DANIELA FREY

Doutora em Ciências (Biociências e Saúde) pela Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ), no programa de pós-graduação em Ensino em Biociências e Saúde (CAPES 7,0), com a pesquisa: Recursos literato-audiovisuais como fomentadores à formação humanizada de profissionais de saúde - estratégias possíveis?. Concluiu em 2018 o Mestrado Acadêmico no mesmo programa com a pesquisa "O despertar de uma paixão": o uso de um filme pode contribuir no ensino da cólera e da teoria da evolução? É graduada em Ciências Biológicas pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1992) e possui Pós-Graduação Lato Sensu em Anatomia Humana (2005). Leciona Biologia desde 1992. É professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no CEFET/RJ, campus Petrópolis, obtendo a Primeira Colocação no Concurso de 2014. Leciona Biologia no Curso Técnico em Telecomunicações Integrado ao Ensino Médio; Cinema, Saúde e Viagens na graduação de Turismo; Biofísica (em Codocência) e Recursos didáticos no ensino: viabilidades à luz de Paulo Freire em cursos de Licenciatura e Profissão Docente e Perspectivas Didáticas (em Codocência), na Pós-graduação Lato sensu em Práticas, Linguagens e Ensino na Educação Básica, onde também atua como orientadora. Trabalhou ainda no Colégio Estadual D. Pedro II como Professora Concursada de Biologia do Ensino Médio Regular e do Ensino Médio Integrado na área de Química e no Ensino Médio Regular e Pré-Vestibular do Colégio São José, do Colégio São José/MV1 e do Colégio Opção. Principais áreas/linhas de pesquisa: Paulo Freire; Estratégias de ensino; Recursos didáticos (artísticos); Educação em Saúde; Humanização; Formação humanizada; Formação de professores.

Informações coletadas do Lattes em 01/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde

2019 - 2023

Fundação Oswaldo Cruz
Título: Recursos literato-audiovisuais como fomentadores à formação humanizada de profissionais de saúde - estratégias possíveis?
Maria de Fátima Alves de Oliveira. Palavras-chave: Saudeducação; Educação em saúde; Estratégias de ensino; Humanização; Recursos didáticos.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação em Saúde.

Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde

2016 - 2018

Fundação Oswaldo Cruz
Título: "O despertar de uma paixão": o uso de um filme pode contribuir no ensino da cólera e da teoria da evolução?
, Ano de Obtenção: 2018.Ricardo Francisco Waizbort.Palavras-chave: O despertar de uma paixão; Filme como estratégia de ensino; Ensino de cólera; John Snow; Ensino de Evolução.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências.

Especialização em Anatomia

2004 - 2005

Universidade Estácio de Sá
Título: Importância do estudo da anatomia do lobo pulmonar secundário através da tomografia computadorizada de alta resolução no diagnóstico de doenças pulmonares difusas
Orientador: Edson Marchiori

Graduação em Ciências Biológicas

1989 - 1992

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Não houve monografia para conclusão da graduação

Formação complementar

2018 - 2018

Práticas de Educação para a Paz na Perspectiva da Transdisciplinaridade. (Carga horária: 4h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2016 - 2016

Literaturas, Formação de Leitores e Professores. (Carga horária: 8h). , Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, CEFET/RJ, Brasil.

2016 - 2016

Formação continuada: recepcionar o sujeito surdo por meio das libras. (Carga horária: 8h). , Centro Federal Tecnológico Celso Suckow da Fonseca, CEFET, Brasil.

2014 - 2015

IV Curso de Formação Continuada de Professores com. (Carga horária: 130h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.

2004 - 2005

Especialização. (Carga horária: 360h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação em Saúde.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estratégias de ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Paulo Freire.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação humanizada.

Organização de eventos

FREY, D. . SEPEX Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2024. (Congresso).

FREY, D. . SEPEX Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2023. (Congresso).

Participação em eventos

XXII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO.VIABILIDADES NA FORMAÇÃO HUMANIZADA EM SAÚDE À LUZ DE PAULO FREIRE. 2024. (Encontro).

XXI Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino. A PEDAGOGIA FREIRIANA E A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS ARTÍSTICOS NA FORMAÇÃO HUMANIZADA EM SAÚDE: CONTRIBUIÇÕES DE UM CURSO DE EXTENSÃO. 2022. (Congresso).

3rd International Conference Paulo Freire: The Global Legacy. Contribuições da Pedagogia Freiriana em um Curso de Extensão com Recursos Literato-Audiovisuais para a Formação Humanizada de Graduandos de Ciências Médicas. 2021. (Congresso).

XI Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencia. Estratégias de ensino para conhecer e prevenir doenças à luz de Paulo Freire. 2021. (Congresso).

XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências em Redes. A PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE E O USO DE FILMES - POSSIBILIDADES NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2021. (Congresso).

Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão 2020.O filme Inteligência Artificial e a Pedagogia Freiriana: inter-relações. 2020. (Outra).

VII Congresso Nacional de Educação - CONEDU - ONLINE. Processo de conscientização em aulas de Biologia ? possibilidades com o ensino sobre COVID-19. 2020. (Congresso).

XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE). REENDEREÇAMENTO POR ALUNOS: POSSIBILIDADES NO ENSINO DE CIÊNCIAS À LUZ DA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA?. 2020. (Congresso).

1ª. Conferência de Promoção da Saúde da Fiocruz. 2019. (Simpósio).

XII ENPEC. "O despertar de uma paixão" e o ensino de cólera e evolução. 2019. (Congresso).

II Seminário Nacional do Ensino Médio Integrado.ARTICULAÇÃO CURRICULAR E PESQUISA NO ENSINO MÉDIO: O ESPAÇO INTEGRADOR COMO POSSIBILIDADE. 2018. (Seminário).

V ENECiENCIAS."Diários de motocicleta": o uso de um filme pode contribuir no ensino de doenças infectocontagiosas?. 2018. (Encontro).

A febre amarela após 100 anos de Oswaldo Cruz. 2017. (Seminário).

I Encontro Intercampi de Educação Profissional do CEFET/RJ.Da educação básica não profissional ao EMI estadual, do ensino técnico ao médio-federal: experiências e desafios. 2017. (Encontro).

Workshop Mundos da natureza e da medicina: novas perspectivas históricas. 2017. (Outra).

XI ENPEC. 2017. (Congresso).

O Cefet discute: temas atuais em Educação - A Base Nacional Comum Curricular ar. 2016. (Encontro).

Encontro de História e Filosofia da Biologia 2015. 2015. (Encontro).

Interferências: Literatura e Ciência A Evolução e suas representações. 2015. (Encontro).

I Simpósio sobre Prática Docente e Estágio Supervisionado. 2015. (Simpósio).

Semana de Extensão Luz, Ciência e Vida.Prevenção de DST - Luz, Ciência e Vida. 2015. (Outra).

Semana de Extensão Luz, Ciência e Vida.Frankenstein e sua criatura: luz e ciência. Vida?. 2015. (Outra).

Workshop Doenças Tropicais na América Latina e no Caribe. 2015. (Outra).

X ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2015. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Graziela Cristina dos Santos Monteiro Pereira

ALMEIDA, F. S.; TOLEDO, S. W.;FREY, D.. Um olhar sobre a importância da ludicidade no ensino e na aprendizagem na Educação Infantil. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato sensu Práticas, Linguagens e Ensino na Educação Básica) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Ramon Santiago Ramos Vaz

SIQUEIRA, A. E.; SANTOS, G. S.;FREY, D.. Recursos didáticos na educação alimentar e nutricional: uma revisão narrativa nos Anais do ENPEC e ENEBio no período de 2014 a 2019. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: João Victor Marins da Silva

FREY, D.; MARIANO, R. G. B.; FERNANDES, J. P.. Alterações climáticas e sua decorrência pela emissão de gases: Uma abordagem pedagógica para os anos finais do ensino fundamental. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Lauane Vianna Adriano

FREY, D.; FELIX, F. G.; SILVA, L. M.. educação em saúde, estratégias de ensino, recursos artísticos, formação humanizada. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Turismo) - Centro Federal Tecnológico Celso S. Fonseca.

Orientou

Thaís Estrella Scherer Latsch

Percepção dos Docentes sobre seu exercício profissional e impactos na qualidade de ensino; Início: 2025; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato sensu Práticas, Linguagens e Ensino na Educação Básica) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; (Orientador);

CAMILA MENDES FERREIRA

A CONTRIBUIÇÃO DA PEDAGOGIA HOSPITALAR PARA A INTEGRAÇÃO SOCIAL E ESCOLAR DE CRIANÇAS HOSPITALIZADAS; Início: 2025; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato sensu Práticas, Linguagens e Ensino na Educação Básica) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; (Orientador);

Lorena Rodrigues da Silva Rivello

A importância do Letramento Ambiental na primeira infância sob uma perspectiva freiriana; Início: 2025; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato sensu Práticas, Linguagens e Ensino na Educação Básica) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; (Orientador);

Joseli Nicolau Gonçalves de Moraes

O letramento midiático na formação de professores de Biologia e seus desdobramentos como estratégias de ensino; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato sensu Práticas, Linguagens e Ensino na Educação Básica) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Daniela Frey;

Gisele Burger Vieira Maciel

DA TEORIA À PRÁTICA: INTEGRANDO RECURSOS AUDIOVISUAIS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato sensu Práticas, Linguagens e Ensino na Educação Básica) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Daniela Frey;

Joseli Nicolau Gonçalves de Moraes

O letramento midiático na formação de professores de Biologia e seus desdobramentos como estratégias de ensino; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato sensu Práticas, Linguagens e Ensino na Educação Básica) - Centro Federal Tecnológico Celso S; Fonseca; Orientador: Daniela Frey;

Gisele Burger Vieira Maciel

Letramento midiático; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato sensu Práticas, Linguagens e Ensino na Educação Básica) - Centro Federal Tecnológico Celso S; Fonseca; Orientador: Daniela Frey;

Carla Oliveira Silva e Patrícia Cala Santos Fontes Guitz

O princípio constitucional da integralidade de assistência à saúde e o projeto de lei número 5; 542/2013: interpretação e aplicabilidade no turismo brasileiro; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Turismo) - Centro Federal Tecnológico Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Daniela Frey;

Produções bibliográficas

FREY, DANIELA ; ALVES-DE-OLIVEIRA, MARIA DE FÁTIMA ; BARROS, MARCELO DINIZ MONTEIRO DE . MEME DE OSWALDO CRUZ COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO SOBRE FEBRE AMARELA E A IMPORTÂNCIA DA VACINAÇÃO. CONTEXTO & EDUCAÇÃO , v. 36, p. 224-237, 2021.
FREY, DANIELA ; WAIZBORT, RICARDO . Cinema, doença infecciosa e teoria da evolução: uma estratégia possível ao Ensino Médio. Filosofia e História da Biologia (Online) , v. 16, p. 29-57, 2021.
FREY, D. ; ALVES-DE-OLIVEIRA, MARIA DE FÁTIMA . Contribuições das pesquisas realizadas no Programa de pós-graduação em Ensino em Biociências e Saúde para a Educação Científica no Brasil: relatos de experiências dos participantes do encontro de Egressos (Alumni) na Semana Paulo Freire de 2023. In: SOUZA, C. T. V.; VIANNA, D. M; ALVES-OLIVEIRA, M. F.. (Org.). Desafios à humanização em Educação em Saúde em um curso de extensão online: viabilidades à luz de Paulo Freire. 1ed.Campos de Goytacazes: Encontrografia, 2024, v. 1, p. 28-36.
FREY, D. ; ALVES-OLIVEIRA, M. de F. . A utilização de recursos didáticos diferenciados no Ensino Superior sob uma perspectiva freiriana. In: SOUZA, C. T. V.; VIANNA, D. M; ALVES-OLIVEIRA, M. F.. (Org.). Produção de conhecimentos em práticas educativas em Biociências e Saúde. 1ed.Rio de Janeiro: Autografia Edição e Comunicação Ltda, 2023, v. , p. 111-126.
FREY, D. ; SANTOS, G. S. ; ALVES-OLIVEIRA, M. de F. . Viabilidades de Educação em Saúde no cinema: diálogos com Paulo Freire. In: Telam Temóteo dos Santos; Rosane Moreira Silva de Meirelles. (Org.). Os inédito-viáveis na educação ambiental e em saúde: diálogos com Paulo Freire. 1ed.Curitiba: Brazil Publishing, 2021, v. , p. 53-74.
FREY, D. ; ROSSE, C. G. ; ALVES-OLIVEIRA, M. de F. . COVID-19 - ATIVIDADES DIDÁTICAS NO ENSINO DE BIOLOGIA: POSSIBILIDADES DE PREVENÇÃO. In: Fernanda Coelho Liberali; Valdite Pereira Fuga; Ulysses Camargo Corrêa Diegues; Márcia Pereira de Carvalho. (Org.). Educação em tempos de pandemia: brincando com um mundo possível. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2020, v. , p. 139-150.
FERREIRA, F. ; FREY, D. ; RIBEIRO, T. J. I. . Articulação curricular e pesquisa no Ensino Médio: O espaço integrador como possibilidade. In: Editora Poisson. (Org.). Educação no século XXI ? Gestão ? Inclusão Social. 1ed.Belo Horizonte: Poisson, 2019, v. 49, p. 1-142.
FREY, D. ; ALVES-OLIVEIRA, M. de F. . Desafios à humanização em Educação em Saúde em um curso de extensão online: viabilidades à luz de Paulo Freire. In: ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2023, Caldas Novas. Anais do XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Campina Grande: Realize, 2023.
FREY, D. ; BARROS, M. D. M. ; ALVES-OLIVEIRA, M. de F. . Estratégias de ensino para conhecer e prevenir doenças à luz de Paulo Freire. In: XI Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencia, 2021, Lisboa. Libro de Actas. Lisboa: Enseñanza de las Ciencias, 2021. p. 2307-2310.
FREY, D. . ?O DESPERTAR DE UMA PAIXÃO? E O ENSINO DE CÓLERA E EVOLUÇÃO. In: XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XII ENPEC, 2019, Natal. Anais XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2019. v. 12.
FREY, D. ; ALVES-OLIVEIRA, M. de F. ; BARROS, M. D. M. . Filme, meme e música no ensino: prevenção de doenças à luz de Freire e Morin. In: IX Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES, 2019, Rio de Janeiro. Anais do IX EREBIO RJ/ES, 2019. p. 43-55.
FREY, D. ; OLIVEIRA, M. F. A. ; BARROS, M. D. M. . FEBRE AMARELA: UM MEME DE OSWALDO CRUZ PARA UMA ABORDAGEM CONSCIENTE E MULTIDISCIPLINAR COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. In: VI SINECT - Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2018, Ponta Grossa, PR. Anais do evento VI SINECT, 2018.
FREY, D. . 'O despertar de uma paixão': o uso de um filme pode contribuir no ensino da cólera e da teoria da evolução?. In: Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2016, Ponta Grossa/PR. V SINECT - Anais 2016 - ISSN 2178-6135, 2016.
FREY, D. ; SANTOS, G. S. ; OLIVEIRA, M. F. A. . A Pedagogia de Paulo Freire e o uso de filmes ? possibilidades no Ensino de Ciências. In: XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2021. Anais do XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2021.
FERREIRA, F. ; MOURA, C. B. ; FREY, D. ; MOUTINHO, R. R. . O ESPAÇO INTEGRADOR E O CURRÍCULO NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: VIAS DE ARTICULAÇÃO. In: XII Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação, 2019, Salvador. Formação de Professores. Políticas, projetos, desafios e perspectivas de resistência XII Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação XL Encontro Nacional FORUMDIR I Seminário Nacional Forpator e Forpibid. Salvador: Anfope publicações, 2019. v. 12. p. 2-2332.
FERREIRA, F. ; FREY, D. . ARTICULAÇÃO CURRICULAR E PESQUISA NO ENSINO MÉDIO: O ESPAÇO INTEGRADOR COMO POSSIBILIDADE .. In: II Seminário Nacional do Ensino Médio Integrado, 2018, Brasília. Anais do evento - II Semináio do Ensino Médio Integrado, 2018.
FREY, D. . Da educação básica não profissional ao EMI estadual, do ensino técnico ao médio-federal: experiências e desafios. In: I Encontro Intercampi de Educação Profissional, 2017, Rio de Janeiro. ANAIS DO I ENCONTRO INTERCAMPI DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO CEFET/RJ: O Ensino Integrado em Foco. Rio de Janeiro: CEFET-RJ, 2017. p. 104-106.
FERREIRA, F. ; TORRES, C. M. ; FREY, D. . ENSINO MÉDIO INTEGRADO E LIBERTAÇÃO SOCIAL: UM OLHAR DO CAMPUS PETRÓPOLIS DO CEFET-RJ. In: I Encontro Intercampi de Educação Profissional, 2017, Rio de Janeiro. ANAIS DO I ENCONTRO INTERCAMPI DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO CEFET/RJ: O Ensino Integrado em Foco. Rio de Janeiro: CEFET/RJ, 2017. p. 30-36.
FREY, D. ; FERREIRA, F. . Cinema, literatura e saúde ? uma proposta interdisciplinar na redução de desigualdades. In: II Encontro Intercampi de Educação Profissional do CEFET/RJ, 2019, Rio de Janeiro. Anais do II Encontro Intercampi de Educação Profissional do CEFET/RJ, 2019.
FREY, D. ; FERNANDES, J. P. . Codocência: desafios e viabilidade na elaboração de uma disciplina para um curso de formação de professores de Física. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
FREY, D. . ?Bora participar de um Quiz de Biologia?? Uma proposta de ensino-aprendizagem organizada pelos alunos do 1º. Ano. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FREY, D. . Mostra ?Diferentes olhares sobre a Diversidade da Vida?, com imagens autorais do alunos do 2º Ano. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FREY, D. . ?Vamos falar sobre Saúde Mental?? Uma proposta organizada pelos alunos do 3º. Ano. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FREY, D. ; TEIXEIRA, L. A. ; ALVES-DE-OLIVEIRA, MARIA DE FÁTIMA . VIABILIDADES NA FORMAÇÃO HUMANIZADA EM SAÚDE À LUZ DE PAULO FREIRE. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FREY, D. . Percurso Metodológico da Pesquisa em Educação: reflexões e práticas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FREY, D. . MOSTRA DE CURTAS 1º. Ano do Ensino Médio: Perspectivas para um Mundo Sustentável. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FREY, D. . PARÓDIAS, Promoção da Saúde e Prevenção de doenças ? possibilidades no 2º. Ano do Ensino Médio. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FREY, D. . Desvendando Mistérios com o Teste de DNA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FREY, D. ; THIAGO, A. C. F. S. . A utilização de recursos didáticos artísticos sob uma perspectiva freiriana. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FREY, D. ; BARROS, M. D. M. ; ALVES-DE-OLIVEIRA, MARIA DE FÁTIMA . Estratégias de ensino para conhecer e prevenir doenças à luz de Paulo Freire. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FREY, D. ; ALVES-OLIVEIRA, M. de F. . Contribuições de um curso de extensão com recursos literato-audiovisuais à formação humanizada de graduandos de Ciências Médicas à luz de Paulo Freire. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
FREY, D. ; SANTOS, G. S. ; ALVES-OLIVEIRA, M. de F. . A PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE E O USO DE FILMES - POSSIBILIDADES NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FREY, D. ; ALVES-OLIVEIRA, M. de F. . Contribuições da Pedagogia Freiriana em um Curso de Extensão com Recursos Literato-Audiovisuais para a Formação Humanizada de Graduandos de Ciências Médicas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FREY, D. . Submissão de projeto ao Comitê de Ética IOC/FIOCRUZ ? partilha de experiência na aula de Saberes. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FREY, D. . Submissão de projeto ao Comitê de Ética IOC/FIOCRUZ ? partilha de experiência na aula de Saberes. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FREY, D. . BNCC e a Cultura Digital. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FREY, D. ; BARROS, M. D. M. ; ALVES-OLIVEIRA, M. de F. . Processo de conscientização em aulas de Biologia ? possibilidades com o ensino sobre COVID-19. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FREY, D. ; ALVES-OLIVEIRA, M. de F. . REENDEREÇAMENTO POR ALUNOS: POSSIBILIDADES NO ENSINO DE CIÊNCIAS À LUZ DA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FERREIRA, F. ; FREY, D. ; HENRIQUES, F. . Ensino Médio Integrado e a formação de seus professores: a congregação de percursos de docência no Espaço Integrador. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FREY, D. ; FERREIRA, F. . O filme Inteligência Artificial e a Pedagogia Freiriana: inter-relações. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FERREIRA, F. ; FREY, D. ; KLOH, S. S. ; BRAGA Jr, C. . HISTÓRIAS DA LITERATURA NO CINEMA - '1984'. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FREY, D. . 'O despertar de uma paixão': o uso de um filme pode contribuir no ensino da cólera e da teoria da evolução?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FREY, D. . 'O despertar de uma paixão' e o ensino de cólera e evolução. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FREY, D. ; OLIVEIRA, M. F. A. ; BARROS, M. D. M. . FILME, MEME E MÚSICA NO ENSINO: PREVENÇÃO DE DOENÇAS À LUZ DE FREIRE E MORIN. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FREY, D. ; OLIVEIRA, M. F. A. ; BARROS, M. D. M. . MEME NO ENSINO DE BIOLOGIA: PREVENÇÃO DE DOENÇAS À LUZ DE FREIRE E MORIN. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FREY, D. ; OLIVEIRA, M. F. A. ; BARROS, M. D. M. . IMAGENS, SONS E LITERATURA NO ENSINO DE DOENÇAS INFECTOCONTAGIOSAS E SUA PREVENÇÃO ? ESTRATÉGIAS POSSÍVEIS?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FREY, D. ; FERREIRA, F. . CINEMA, LITERATURA E SAÚDE ? UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR NA REDUÇÃO DE DESIGUALDADES. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FREY, D. . CINEMA E SUSTENTABILIDADE ? DISCUTINDO A CRISE DA ÁGUA NO PLANETA A PARTIR DO FILME MAD MAX: ESTRADA DA FÚRIA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FERREIRA, F. ; FREY, D. ; BRAGA Jr, C. ; KLOH, S. S. . AMAZÔNIA - PÁTRIA DA ÁGUA, SILÊNCIO DE CAMPO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FREY, D. . 'Diários de motocicleta': o uso de um filme pode contribuir no ensino de doenças infectocontagiosas?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FERREIRA, F. ; FREY, D. . ARTICULAÇÃO CURRICULAR E PESQUISA NO ENSINO MÉDIO: O ESPAÇO INTEGRADOR COMO POSSIBILIDADE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FREY, D. ; FERREIRA, F. S. . ?Ciência para a redução das desigualdades?: perspectivas no cinema e na literatura. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FREY, D. . FILME COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO NA PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE E EDGAR MORIN - FOMENTO À REDUÇÃO DAS DESIGUALDADES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FREY, D. . Filme como estratégia de ensino na perspectiva de Paulo Freire e Edgar Morin ? fomento à redução das desigualdades. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FREY, D. ; OLIVEIRA, M. F. A. ; BARROS, M. D. M. . Febre Amarela: um meme de Oswaldo Cruz para uma abordagem consciente e multidisciplinar com alunos do Ensino Médio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
FREY, D. . Longas distâncias diminuindo diferenças: dois casos de Saúde em Viagens no cinema. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FREY, D. . Da educação básica não profissional ao EMI estadual, do ensino técnico ao médio-federal: experiências e desafios. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FREY, D. . 'O despertar de uma paixão': o uso de um filme pode contribuir no ensino da cólera e da teoria da evolução?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
FREY, D. . Quando a comida pode matar - doenças transmitidas por alimentos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERREIRA, F. ; FREY, D. ; KLOH, S. S. ; BRAGA Jr, C. . O último romântico: literatura e biologia em perspectiva histórico-científica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

FREY, D. ; MOURA, C. B. . Pandemias na história. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FREY, D. ; SIQUEIRA, A. E. ; GUEDES, L. ; CANDIDO, L. S. . Estratégias no Ensino de Ciências: possibilidades nas Artes. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FREY, D. ; ALVES-OLIVEIRA, M. de F. . 14a Hora da Brincada Bate-papo com autoras Seção Temática do livro Educação em tempos de Pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FREY, D. . Petrópolis em foco Coronavírus. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FREY, D. ; ALVES-OLIVEIRA, M. de F. . Lançamento do livro Educação em tempos de pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FREY, DANIELA . Oficina: Uso de memes no Ensino de Ciências/Biologia. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FREY, D. . O uso de recursos literato-audiovisuais na formação humanizada de médicos, enfermeiros e psicólogos. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FREY, D. . O uso de recursos literato-audiovisuais na formação humanizada de profissionais de Saúde. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERREIRA, F. ; FREY, D. ; KLOH, S. S. ; BRAGA Jr, C. . Histórias da Literatura no Cinema: questões de identidade. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Histórico profissional

Endereço profissional

CEFET/RJ, Petrópolis. , Rua do Imperador - de 659 ao fim - lado ímpar, Centro, 25620003 - Petrópolis, RJ - Brasil, Telefone: (24) 22929700

Experiência profissional

2015 - Atual

Centro Federal Tecnológico Celso S. Fonseca

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

02/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Cefet.,Linhas de pesquisa

2005 - 2014

Colégio Estadual Dom Pedro II

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Docente I

2012 - 2014

Colégio São José - Petrópolis

Vínculo: Contrato de trabalho, Enquadramento Funcional: Professor - Ensino Médio e Pré-Vestibular

2011 - 2014

Colégio São José MV1 Imperador

Vínculo: Contrato de trabalho, Enquadramento Funcional: Professor - Ensino Médio e Pré-Vestibular

1992 - 2010

Colégio Opção

Vínculo: Contrato de trabalho, Enquadramento Funcional: Professor - Ensino Médio e Pré-Vestibular