Kauana Candido Romeiro

Kauana Candido Romeiro, mestre em Educação Universidade Estadual de Londrina, Pós-graduada (especialização) em Religiões e Religiosidades, pela Universidade Estadual de Londrina (UEL), graduada em História, pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Também, graduada em Letras- licenciatura, na Universidade Norte do Paraná (UNOPAR- Pólo Niterói virtual). Tem experiência na área de História, de Língua Portuguesa e Redação nos anos finais ao EJA (Ensino de Jovens e Adultos). Com dissertação em torno do Ensino de História e Tecnologias Digitais, defendida em fevereiro de 2018. Entre 2011 e 2012, participou do projeto História e Historiografia do cristianismo a partir da ética do cuidado de si de Michel Foucault, com bolsa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPQ). Entre 2012 e 2013, foi bolsista pela CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), do Programa Institucional de Iniciação a Docência (PIBID). Lecionou como professora de História e Língua Portuguesa na rede pública e privada de ensino. Atualmente, atua como professora de Língua Portuguesa particular e online, na plataforma Superprof.

Informações coletadas do Lattes em 31/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2016 - 2018

Universidade Estadual de Londrina
Título: Os Objetos Educacionais Digitais nos livros didáticos e o ensino de História: a cultura material e o presente
, Ano de Obtenção: 2018.Sandra Regina Ferreira de Oliveira.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História.

Especialização em Religiões e religiosidades

2014 - 2015

Universidade Estadual de Londrina
Título: O Poder Pastoral e o Cuidado de Si e dos Outros nas Cartas a Tito e a Timóteo.
Orientador: Prof. Dra. Renata Cerqueira Barbosa

Graduação em Letras

2014 - 2018

Universidade Norte do Parana

Graduação em História

2010 - 2013

Universidade Estadual de Londrina
Título: As práticas filosóficas nos escritos de Cícero a partir do cuidado de si de Foucault.
Orientador: Prof. Dr. Alfredo dos Santos Oliva

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em nutrição e dietética

2014 - 2016

Universidade Norte do Parana
Bolsista do(a): Governo Federal, PRONATEC, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2009

Colégio Estadual Hugo Simas

Formação complementar

2023 - 2023

Gramática contextualizada em conto. (Carga horária: 4h). , Na aula de Português, NA AULA DE LP, Brasil.

2022 - 2022

Cuidador de idosos. (Carga horária: 81h). , Faculdade Unimed, UNIMED, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Tecnologias da Informação e Comunicação. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Português. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2021 - 2021

Introdução à Revisão Textual em Língua Portuguesa. (Carga horária: 18h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2021 - 2021

BNCC do Ensino Médio: Linguagens e suas Tecnologias. (Carga horária: 50h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2021 - 2021

Uso de Recursos Educacionais Digitais. (Carga horária: 60h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2021 - 2021

Curso de aperfeiçoamento em Educação e Tecnologia. (Carga horária: 180h). , Secretaria de Educação Básica do MEC, SEB, Brasil.

2021 - 2021

A BNCC nos Anos Finais do Ensino Fundamental: Língua Portuguesa. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2016 - 2016

História-construindo argumentos historicamente plausíveis. (Carga horária: 40h). , Universidade Positivo, POSITIVO, Brasil.

2016 - 2016

Informativa educativa- uso responsável pela internet. (Carga horária: 40h). , Universidade Positivo, POSITIVO, Brasil.

2016 - 2016

Inglês sem fronteiras- nível 4. (Carga horária: 60h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2016 - 2016

Inglês- idiomas sem fronteiras- nível 3. (Carga horária: 60h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2015 - 2015

Redes sociais e educação: uma integração possível. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2015 - 2015

Imagens de infância(s) no cinema à produção de lei. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2015 - 2015

Inglês sem fronteiras. (Carga horária: 60h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2015 - 2015

Inglês- idiomas sem fronteiras- nível 2. (Carga horária: 60h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Refletindo sobre o uso do cinema na sala de aula. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2012 - 2012

Mini curso Michel de Certeau. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Minicurso de Espanhol. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2010 - 2010

Minicurso A História Chinesa como literatura. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2006 - 2006

Secretariado executivo informatizado. (Carga horária: 88h). , CDI SERVIÇOS DE INFORMATICA LTDA, CSI_FORN, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologias digitais no ensino de História.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Participação em eventos

I Seminário Internacional de Estudos sobre a Antiguidade e o Medievo.A Antiguidade em Objetos Educacionais Digitais. 2017. (Seminário).

Livro didático de História: conhecimento histórico e didática da História no mundo contemporaneo.Os Objetos Educacionais Digitais no livro didático de História: a diversidade religiosa e a relação com o meio ambiente. 2017. (Seminário).

XII Jornada de Ensino de História da UENP.Os objetos digitais educacionais, o mundo antigo e o ensino de História. 2017. (Outra).

XVII Semana de História X Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em História Social V Encontro das Especializações em História.Os Objetos Educacionais Digitais no livro didático de História: a diversidade religiosa e a relação com o meio ambiente. 2017. (Seminário).

I Congresso Internacional Schoenstatt de Educação: abordagens e inovações educacionais. Uma breve discussão sobre as pesquisas em torno do livro didático, tecnologias da informação e comunicação e o ensino de história. 2016. (Congresso).

V Simpósio Nacional de Iniciação Científica.Ensinar História por meio de tecnologias digitais: pesquisas e discussões. 2016. (Simpósio).

Semana Brasileira de Enfermagem. 2015. (Encontro).

XVI Semana da Educação: desafios atuais para a educação e VI Simpósio de de pesquisa e pós graduação em Educação. 2015. (Simpósio).

XV Semana de História VIII Seminário do Programa de pós-graduação em História Social III Encontro das especializações I Encontro Estadual da ABEDoal.O uso da série Game of Thrones como fonte histórica no ensino de História. 2015. (Seminário).

II Seminário de Pesquisas do Laboratório de Estudos sobre Religiões e Religiosidades (LEER).O Poder Pastoral e a Epístola a Tito. 2014. (Seminário).

X SEPECH- Seminário de Pesquisa em Ciências Humanas.O cuidado de si: o cuidado com o corpo, com a mente e com a alma. 2014. (Seminário).

III Encontro do PIBID/UEL.PIBID de História Ensino Médio 2009. 2013. (Encontro).

I Jornada Paranaense PIBID PET de História.Museu e o Ensino de História: Pensar o museu como local de conhecimento e aprendizagem.. 2013. (Outra).

I Jornada Paranaense PIBID PET de História.PIBID de História e o papel da mulher pioneira em Londrina a partirda personagem da doutora Severina Alho. 2013. (Outra).

I Semana de Estágios de História da UEL- Laboratório de Ensino de História e Laboratório de Estudos dos Domínios da Imagem na História. 2013. (Outra).

I Seminário de pesquisas do Laboratório de Estudos sobre religiões e as religiosidades (LERR) s. 2013. (Seminário).

VII Encontro Hannah Arendt e IV Ciclo Hannah Arendt: por amor ao mundo. 2013. (Encontro).

VII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em História Social XIV Semana de História II Encontro das especializações da UEL.Cícero e o cuidado de si. 2013. (Seminário).

21º Encontro Anual de Iniciaçao Científica.Marco Túlio Cícero e o cuidado de si. 2012. (Encontro).

I Encontro do PIBID História e pedagogia da UEL: desafios da formação docente: : Perspectivas das licenciaturas no Brasil. 2012. (Encontro).

II Encontro PIBID/UEL.Historia 2009. 2012. (Encontro).

III Ciclo Hannah Arendt: moralidade e liberdade. 2012. (Outra).

IX SEPECH- Seminário de Pesquisas em Ciências Humanas.Marco Tulio Cicero e o cuidado de si. 2012. (Seminário).

VI SEMINÁRIO DE PESQUISA DO PPGHS.Marco Túlio Cícero e o cuidado de si. 2012. (Seminário).

XIII Encontro Estadual de História.Marco Túlio Cícero e o cuidado de si. 2012. (Encontro).

III Encontro Nacional de Estudos da Imagem. 2011. (Encontro).

V Seminario de pesquisa do programa de Pos-graduaçao em Historia Social Uel. 2011. (Seminário).

IV Seminario de Pesquisa do Programa de Pos-Graduação em Historia Social da Universidade Estadual de Londrina. 2010. (Seminário).

VIII Ciclo de Estudos Antigos e Medievais IX Jornada de estudos antigos e medievais. 2010. (Outra).

Produções bibliográficas

ROMEIRO, Kauana Candido ; CHICARELI, L. S. . EDUCAÇÃO HISTÓRICA E O MUSEU: ANÁLISE SOBRE O MUSEU E A VISÃO DOS ESTUDANTES POR MEIO DE QUESTIONÁRIOS DE CONHECIMENTO PRÉVIO. ARS HISTORICA , v. n.9, p. 93-109, 2014.
ROMEIRO, K. C. ; CHICARELI, L. S. . Museu e ensino de História: pensar o museu como local de conhecimento e aprendizagem. Revista Confluências Culturais , v. 3, p. 85-93, 2014.
ROMEIRO, K. C. . Marco Túlio Cícero e o cuidado de si. Revista Plêthos , v. 3, p. 57, 2013.
ROMEIRO, Kauana Candido . Transformações da ?fala franca? no mundo antigo. Revista Eletrônica Trilhas da História , v. 3, p. 105-115, 2013.
ROMEIRO, Kauana Candido . As práticas filosóficas nos escritos de de Cícero segundo o ?cuidado de si? de Michel Foucault. Rónai- Revistas de Estudos Clássicos e Tradutórios , v. 1, p. 1, 2013.
ROMEIRO, Kauana Candido . As tecnologias da comunicação, o ensino de História e a educação em casa.. In: Sandra Regina Ferreira de Oliveira. (Org.). As tecnologias da comunicação, o ensino de História e a educação em casa.. 1ed.Londrina: Madrepérola, 2020, v. 1, p. 153-162.
ROMEIRO, Kauana Candido ; FAVARO, T. D. . A adolescência, o ensino de História e os conhecimentos prévios dos estudantes.. Concepções de jovens estudantes: pesquisa qualitativa no Colégio Aplicação de Londrina. 1ed.Londrina: Clube de autores, 2014, v. , p. 51-70.
ROMEIRO, Kauana Candido ; VIDAL, B. T. R. ; CARVALHAL, D. V. ; CHICARELI, L. S. ; FERREIRA, M. F. F. ; FAVARO, M. G. ; PERETTI, N. K. ; LUITHARDT, R. E. ; OLIVEIRA, S. R. D. . As mulheres, o pioneirismo, a história e os jovens a partir da análise do questionário de conhecimentos prévios. In: Márcia Elisa Teté Ramos. (Org.). Pesquisa e Ensino na construção de uma Literacia Histórica. 1ed.Londrina: UEL, 2014, v. , p. 51-94.
ROMEIRO, K. C. . O Cuidado de si: o cuidado com o corpo, a mente e a alma. O Corpo é discurso, 04 ago. 2013.
ROMEIRO, Kauana Candido . OS OBJETOS EDUCACIONAIS DIGITAIS NO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA: A DIVERSIDADE RELIGIOSA E A RELAÇÃO COM O MEIO AMBIENTE. In: Semana de História da Universidade Estadual de Londrina, 2017, Londrina. Anais da Semana de História da Universidade Estadual de Londrina. LOndrina: UEL, 2017. v. 3. p. 169-182.
ROMEIRO, K. C. ; NASCIMENTO, K. F. S. . O Uso da Série Game of Thrones como Fonte Histórica no Ensino de História. In: XV SEMANA DE HISTÓRIA VIII SEMINÁRIO DE PESQUISA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA SOCIAL III ENCONTRO DAS ESPECIALIZAÇÕES EM HISTÓRIA I ENCONTRO ESTADUAL DA ABED (ASSOC. BRASILEIRA DE ESTUDOS DE DEFESA-PR), 2016, Londrina. XV SEMANA DE HISTÓRIA VIII SEMINÁRIO DE PESQUISA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA SOCIAL III ENCONTRO DAS ESPECIALIZAÇÕES EM HISTÓRIA I ENCONTRO ESTADUAL DA ABED (ASSOC. BRASILEIRA DE ESTUDOS DE DEFESA-PR). Londrina, 2015. p. 493-503.
ROMEIRO, K. C. ; NASCIMENTO, K. F. S. . Da série de TV a fonte histórica: o uso da série Game of Thrones no ensino de história. In: XVI Semana da Educação; desafios atuas para a educação e VI Simpósio de Pesquisa e Pós-graduação em Educação, 2015, Londrina. Desafios atuais da Educação. Londrina, 2015. p. 257-266.
ROMEIRO, K. C. ; CHICARELI, L. S. . NARRATIVA MUSEAL: ANÁLISE SOBRE O MUSEU E A VISÃO DOS ESTUDANTES POR MEIO DE QUESTIONÁRIOS DE CONHECIMENTO PRÉVIO.. In: X Seminário de Pesquisas em Ciências Humanas, 2014, Londrina. Anais do X Seminário de Pesquisas Ciências Humanas, 2014. p. 841-852.
CHICARELI, L. S. ; ROMEIRO, K. C. . MUSEU E ENSINO DE HISTORIA: PENSAR O MUSEU COMO LOCAL DE CONHECIMENTO E APRENDIZAGEM. In: I Jornada paranaense PIBID e PET de história, 2013, Maringá. Anais da I Jornada paranaense PIBID e PET História, 2013.
ROMEIRO, K. C. ; CHICARELI, L. S. ; PERETTI, N. K. . PIBID DE HISTÓRIA (ENSINO MÉDIO) E O PAPEL DA MULHER PIONEIRA EM LONDRINA A PARTIR DA PERSONAGEM DA DOUTORA SEVERINA ALHO. In: I Jornada paranaense PIBID e PET de história, 2013, Maringá. Anais da I Jornada paranaense PIBID e PET História, 2013.
ROMEIRO, K. C. . Cícero e o Cuidado de si. In: VII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em História social XIV semana de História II Encontro das especializações em História da Universidade Estadual de Londrina, 2013, Londrina. Teorias e práticas do fazer histórico, 2013.
ROMEIRO, Kauana Candido . Marco Túlio Cícero e o cuidado de si. In: VI Seminário de Pesquisa do PPGHS, 2012, Londrina. Memórias, linguagens e identidades, 2012. v. 1.
ROMEIRO, K. C. . Marco Túlio Cícero e o cuidado de si. In: IX Seminário de Pesquisas em Ciências Humanas, 2012, Londrina. Anais do IX Seminário de Pesquisas Ciências Humanas, 2012. p. 782-796.
ROMEIRO, K. C. . Ensinar História por meio de tecnologias digitais: pesquisas e discussões.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMEIRO, Kauana Candido . Uma breve discussão sobre as pesquisas em torno do livro didático, tecnologias da informação e comunicação e o ensino de história. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NASCIMENTO, K. F. S. ; ROMEIRO, K. C. . Da série de Tv a fonte histórica:o uso da série Game of Thrones no ensino de história. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CANDIDO, Kauana ; CHICARELI, L. S. . EDUCAÇÃO HISTÓRICA E O MUSEU: ANÁLISE SOBRE O MUSEU E A VISÃO DOS ESTUDANTES POR MEIO DE QUESTIONÁRIOS DE CONHECIMENTO PRÉVIO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMEIRO, Kauana Candido . O cuidado de si: o cuidado com o corpo, com a mente e com a alma. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMEIRO, Kauana Candido . O Poder Pastoral e a Epístola a Tito. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMEIRO, Kauana Candido ; CHICARELI, L. S. . MUSEU E ENSINO DE HISTORIA: PENSAR O MUSEU COMO LOCAL DE CONHECIMENTO E APRENDIZAGEM. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMEIRO, Kauana Candido ; CHICARELI, L. S. ; PERETTI, N. K. . PIBID de História e o papel da mulher pioneira em Londrina a partirda personagem da doutora Severina Alho. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CANDIDO, Kauana . Cícero e o cuidado de si. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMEIRO, Kauana Candido ; FAVARO, T. D. . Guerra Fria e as histórias em quadrinhos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMEIRO, K. C. . Marco Tulio Cicero e o cuidado de si. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMEIRO, K. C. . Marco Túlio Cícero e o cuidado de si. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMEIRO, K. C. . Marco Túlio Cícero e o cuidado de si. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ROMEIRO, K. C. . Marco Túlio Cícero e o cuidado de si. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMEIRO, K. C. ; VIDAL, B. T. R. ; CARVALHAL, D. V. ; CHICARELI, L. S. ; FERREIRA, M. F. F. ; FAVARO, M. G. ; PERETTI, N. K. ; LUITHARDT, R. E. . Dicas PIBID História Equipe Dr. Severina Alho- abrindo possibilidades para entender o pioneirismo em Londrina 2013 (Boletim do Laboratório de ensino).
ROMEIRO, K. C. ; NASCIMENTO, K. F. S. . Blog: Do Renascimento a Revolução Francesa: um material didático com uso de fontes 2013 (Boletim do Laboratório de ensino).

Outras produções

ROMEIRO, Kauana Candido . História pra hoje. 2021; Tema: História explicando questões do presente, com fontes históricas (charges, imagens, tweet, dentre outros).. (Rede social).

ROMEIRO, Kauana Candido . Para aulas de História: do infinito e além. 2016; Tema: Materiais e dicas para aulas de História. (Blog).

Projetos de pesquisa

2011 - 2012

História e historiografia do cristianismo a partir da ética do cuidado de si de Michel Foucault, Descrição: Descrição: Pesquisa concentrada em duas frentes interligadas e que terão como ponto de partida o debate filosófico do terceiro eixo temático do trabalho de Michel Foucault: (1) A primeira vai se ocupar da exploração e compreensão teórica dos conceitos de ética do cuidado de si , técnicas de si e estética da existência presentes na obra de Foucault; (2) A segunda vai utilizar os conceitos mencionados para a análise empírica do cristianismo, dando destaque para a análise de textos canônicos cristãos, edições contemporâneas temáticas do cânon cristão, temas de história do protestantismo brasileiro, temas de história do pentecostalismo brasileiro e temas de história do Movimento de Renovação Carismática Católica no Brasil. Alguns resultados esperados: Orientação de projetos; Orientação de alunos na redação de artigos, monografias e dissertações; Edição e escrita de artigos; Apresentação das pesquisas em simpósios, encontros e eventos afins; Participação e criação de grupos de pesquisa; Criação de grupos de estudo... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kauana Candido Romeiro - Integrante / Alfredo dos Santos Oliva - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios

2016

Honra ao mérito pelo primeiro lugar, na média entre os formandos, no curso Técnico em nutrição e dietética, Universidade Norte do Paraná.

2014

Honra ao mérito pelo primeiro lugar, na média entre os formandos, no curso de História- Matutino., Universidade Estadual de Londrina.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2014

Secretaria de Educação do Parana

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora temporária, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora contratada em regime especial (PSS) pela Secretaria de Educação do Paraná, atuou em Londrina, ministrando aulas de filosofia, no ensino regular e no EJA (Educação de Jovens e Adultos). ministrando aulas de filosofia, no ensino regular e no EJA (Educação de Jovens e Adultos). Elaborava e implementava o Plano de Aula em consonância com os documentos curriculares orientadores vigentes, por meio de metodologias ativas. Planejamento e aplicação de aulas a partir das observações de sala de aula e dos feedbacks formativos realizados pelos estudantes e pela equipe pedagógica; analisava, em conjunto com a equipe pedagógica, os resultados de aprendizagem dos estudantes e elaborava propostas de intervenções de superação das dificuldades evidenciadas; acompanhar e apoiar a aprendizagem dos estudantes; utilizar metodologias ativas e tecnologias educacionais, com atividades mão na massa, para o desenvolvimento das habilidades e competências; ministrar aulas de forma síncrona e assíncrona, utilizando ferramentas de colaboração, comunicação e gerenciamento de salas virtuais; viabilizar estratégias de ensino que considerem as características do desenvolvimento e da idade dos estudantes, contribuindo para uma aprendizagem significativa; estruturando e sistematizando situações de aprendizagem desafiadoras, considerando o interesse dos estudantes e mobilizando-os para o desenvolvimento das competências gerais da educação básica; proporcionava uma postura reflexiva e crítica, orientando os estudantes a formular e expressar as suas compreensões sobre temas, conceitos e situações. Contribuía no Conselho de Classe e em reuniões administrativas.

2013 - 2013

Secretaria de Educação do Parana

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora temporária, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora contratada em regime especial (PSS) pela Secretaria de Educação do Paraná, ministrando aulas de filosofia, no ensino regular e no EJA (Educação de Jovens e Adultos). Elaborava e implementava o Plano de Aula em consonância com os documentos curriculares orientadores vigentes, por meio de metodologias ativas. Planejamento e aplicação de aulas a partir das observações de sala de aula e dos feedbacks formativos realizados pelos estudantes e pela equipe pedagógica; analisava, em conjunto com a equipe pedagógica, os resultados de aprendizagem dos estudantes e elaborava propostas de intervenções de superação das dificuldades evidenciadas; acompanhar e apoiar a aprendizagem dos estudantes; utilizar metodologias ativas e tecnologias educacionais, com atividades mão na massa, para o desenvolvimento das habilidades e competências; ministrar aulas de forma síncrona e assíncrona, utilizando ferramentas de colaboração, comunicação e gerenciamento de salas virtuais; viabilizar estratégias de ensino que considerem as características do desenvolvimento e da idade dos estudantes, contribuindo para uma aprendizagem significativa; estruturando e sistematizando situações de aprendizagem desafiadoras, considerando o interesse dos estudantes e mobilizando-os para o desenvolvimento das competências gerais da educação básica; proporcionava uma postura reflexiva e crítica, orientando os estudantes a formular e expressar as suas compreensões sobre temas, conceitos e situações. Contribuía no Conselho de Classe e em reuniões administrativas.

2012 - 2013

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica

Outras informações:
Bolsista do Projeto de Iniciação a Docência, PIBID/UEL II: CONSOLIDAÇÃO E AMPLIAÇÃO DAS ATIVIDADES, coordenado pela professora Dra. Márcia Elisa Teté Ramos.

2011 - 2012

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica

Outras informações:
Bolsista de Iniciação científica no projeto de pesquisa História e historiografia do cristianismo a partir da ética do cuidado de si de Michel Foucault. Coordenado pelo Professor Dr. Alfredo dos Santos Oliva.

2016 - 2020

Escola Biodiversidade

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Elaborava e implementava o Plano de Aula em consonância com os documentos curriculares orientadores vigentes, por meio de metodologias ativas. Planejamento e aplicação de aulas a partir das observações de sala de aula e dos feedbacks formativos realizados pelos estudantes e pela equipe pedagógica; analisava, em conjunto com a equipe pedagógica, os resultados de aprendizagem dos estudantes e elaborava propostas de intervenções de superação das dificuldades evidenciadas; acompanhar e apoiar a aprendizagem dos estudantes; utilizar metodologias ativas e tecnologias educacionais, com atividades mão na massa, para o desenvolvimento das habilidades e competências; ministrar aulas de forma síncrona e assíncrona, utilizando ferramentas de colaboração, comunicação e gerenciamento de salas virtuais; viabilizar estratégias de ensino que considerem as características do desenvolvimento e da idade dos estudantes, contribuindo para uma aprendizagem significativa; estruturando e sistematizando situações de aprendizagem desafiadoras, considerando o interesse dos estudantes e mobilizando-os para o desenvolvimento das competências gerais da educação básica; proporcionava uma postura reflexiva e crítica, orientando os estudantes a formular e expressar as suas compreensões sobre temas, conceitos e situações. Contribuía no Conselho de Classe e em reuniões administrativas. Além de organizar e participar de eventos, palestras, amostras, promovidos tanto pela escola como em conjunto com as turmas.

Atividades

02/2016 - 08/2020
Ensino,,Disciplinas ministradas, História

2022 - 2022

VG Educacional

Vínculo: Professor conteudista, Enquadramento Funcional: PJ/MEI

Outras informações:
Produtora de questões de História, padrão ENEM, para o Ensino Médio.

2020 - Atual

Superprof

Vínculo: Sob demanda/freelancer, Enquadramento Funcional: Freelancer/ temporária/ sob demanda

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa e redação, direcionando os estudantes em concursos, ENEM, vestibulares. Além de reforço em Ciências Humanas e Português.

2023 - 2023

Instituto de Educação Infantil e Juvenil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora dos anos finais de Ensino Fundamental de Língua Portuguesa e Literatura com funções de: planejar, coordenar e aplicar projetos, aulas, estudos, avaliações; participar de conselhos de classe, reuniões e eventos; organizar e contribuir nos eventos e festas; preparar, montar e preparar materiais didáticos, artesanais e funcionais.

2024 - 2024

Colégio St James

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 5