Emanuel Messias Aguiar de Castro
Possui graduação em Psicologia pela Universidade Estadual do Ceará (2014,), Especialização em Saúde mental pela mesma universidade e mestrado em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará (2017). Doutor em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará (2021).É professor e gestor pedagógico do curso de Psicologia da Faculdade Uninta Fortaleza. Tem como principais campos de interesses: políticas públicas, psicanálise, epistemologia, teorias críticas da sociedade, filosofia da diferença e os estudos decolonialsitas. Nos últimos anos tem se dedicado ao estudo das Neurociências e das Psicopatologias Psiquiátricas.
Informações coletadas do Lattes em 19/03/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Programa de pós graduação em Psicologia
2017 - 2021
Universidade Federal do Ceará
Título: Do Brasil Real ao Real do Brasil: Uma Cartognose do Brasil contemporâneo na perspectiva da Psicologia Social Crítica
, Ano de obtenção: 2021. Aluísio Ferreira de Lima.
Mestrado em Psicologia
2015 - 2017
Universidade Federal do Ceará
Título: Para uma crítica da sociedade da administração dos afetos: ou sobre quem é digno de viver no capitalismo
, Ano de Obtenção: 2017.Aluísio Ferreira de Lima.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Especialização em Especialização em Saúde Mental
2014 - 2015
Universidade Estadual do Ceará
Título: Entre a Toxicomania e o Abuso de Substâncias Psicoativas: uma revisão bibliográfica da querela dos termos a luz da Psicologia Social Crítica.
Orientador: Paulo Henrique Dias Quinderé
Graduação em Psicologia
2008 - 2014
Universidade Estadual do Ceará
Título: A Psicanalise e a Escola de Frankfurt: Um ensaio sobre a relação entre metapsicologia e materialismo histórico-dialético segundo a perspectiva da Teoria Crítica.
Orientador: Osterne Maia
Formação complementar
2013 - 2013
II Curso de diagnóstico diferencial em saúde menta. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2011 - 2011
IV Curso de prevenção ao suicidio. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2011 - 2011
I Curso de Transtornos afetivos ao longo da vida. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Participação em eventos
IV Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. 2014. (Congresso).
EFHEP 2. A psicanálise e a hipótese do inconsciente. 2013. (Congresso).
III Colóquio Nacional Marxismo, Teoria Crítica E Filosofia da Educação. FREUDISMO, METAPSICOLOGIA E SOCIOPOLÍTICA CRÍTICA DA ESCOLA DE FRANKFURT. 2013. (Congresso).
XVIII Semana Universitária da Universidade Estadual do Ceará. O FREUDISMO AS VOLTAS COM A FILOSOFIA: A QUESTÃO DE UMA WELTANSCHAUUNG. 2013. (Congresso).
III Congresso Brasileiro de Saúde Mental. 2012. (Congresso).
III Congresso Brasileiro de Saúde Mental. Uma nova metáfora para as diferenças sexuais: considerações sobre a proposta lacaniana acerca das concepções de gênero. 2012. (Congresso).
XVII Semana universitária da UECE informação e tecnologia para a sustentabilidade os desafios da universidade.FUNDAMENTOS DA PSICANÁLISE DE FREUD A LACAN: A PULSÃO. 2012. (Seminário).
16º Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO. Sob o signo do mal estar: as contribuições de Freud para a compreensão da cultura. 2011. (Congresso).
XVI Semana Universitária da UECE.AS CONTRIBUIÇÕES DE FREUD PARA A COMPREENSÃO DA CULTURA. 2011. (Outra).
X Semana de Filosofia: Um diálogo entre várias orientações..A Psicanalise freudiana entre Platão e Descartes: da busca pela verdade universal a subversão do sujeito.. 2010. (Encontro).
XIII Semana Universitária.CONCEITOS DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO SOB A PESPECTIVA DE VYGOTSKY. 2008. (Encontro).
XVIII Semana de Educação da Universidade Estadual do Ceará.Concepções de aprendizagem: a bússola doscente. 2008. (Outra).
Participação em bancas
LIMA, A. F.CASTRO, E. M. A.; PEREIRA, C. L.. Diagnostica-se uma criança: Uma leitura do seminário 17 de Lacan. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.
Orientou
Um (não) lugar para a psicanálise: a clínica do sujeito entre a instituição e o de-agnostico; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopatologia e Saúde mental) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Emanuel Messias Aguiar de Castro;
Como anda sua saúde mental? Impactos da promoção de saúde mental no contexto organizacional; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopatologia e Saúde mental) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Emanuel Messias Aguiar de Castro;
Aspectos Psicológicos da Fibromialgia; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopatologia e Saúde mental) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Emanuel Messias Aguiar de Castro;
Vigorexia e Psicanálise: o culto ao corpo diante de uma sociedade narcísica; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopatologia e Saúde mental) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Emanuel Messias Aguiar de Castro;
Psicanálise, a ovelha negra da clínica: considerações sobre a subversão do diagnóstico nos textos de Freud; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Emanuel Messias Aguiar de Castro;
Diagnostica-se uma criança: Uma leitura do seminário 17 de Lacan; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Emanuel Messias Aguiar de Castro;
Produções bibliográficas
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CASTRO, E. M. A. ; SOUSA, J. M. G. ; MEDEIROS, J. T. . Sob o signo do mal estar: as contribuições de Freud para a compreensão da cultura. In: 16º Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO, 2011, Recife. XVI ENCONTRO NACIONAL DE PSICOLOGIA SOCIAL DA ABRAPSO, 2011.
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CASTRO, E. M. A. ; SOUSA, J. M. G. ; MEDEIROS, J. T. . A ética do desejo na psicanálise: o impasse entre o sujeito e a ética do mercado.. In: 16º Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO, 2011, Recife. 16º Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO, 2011.
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PESSOA, C. G. P. ; CASTRO, E. M. A. ; NEGREIROS, I. F. R. . A ética da psicanálise e seus impasses: considerações epistemologicas sobre um diálogo ( im)possível. REVISTA DA SBPH (BELO HORIZONTE. IMPRESSO) , 2024.
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CASTRO, E. M. A. ; MAGALHAES, A. G. B. . Violência de gênero e suicídio: um debate transversal entre a saúde e a assistência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CASTRO, E. M. A. . A psicologia política frente a sociedade da insatisfação administrada: uma análise crítica da administração dos afetos.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CASTRO, E. M. A. ; SILVA, C. M. ; PRESTES, T. K. A. . Políticas de subjetividade e subjetividades políticas: a política como objeto de interesse da psicologia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CASTRO, E. M. A. . A pesquisa em psicologia social. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CASTRO, E. M. A. . Psicanalise e políticas públicas de assistência: um diálogo possível entre o sujeito e o cidadão. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CASTRO, E. M. A. . FREUDISMO, METAPSICOLOGIA E SOCIOPOLÍTICA CRÍTICA DA ESCOLA DE FRANKFURT. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CASTRO, E. M. A. . A psicanálise e a hipótese do inconsciente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CASTRO, E. M. A. . O FREUDISMO AS VOLTAS COM A FILOSOFIA: A QUESTÃO DE UMA WELTANSCHAUUNG. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CASTRO, E. M. A. . A PSICANALISE NA POLÍTICA PÚBLICA DE ASSISTÊNCIA: DA CRÍTICA A PRÁTICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CASTRO, E. M. A. ; Lia Carneiro Silveira ; SILVA, G.M.V . PSICANÁLISE LACANIANA NA UNIVERSIDADE: UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CASTRO, E. M. A. ; SILVA, G.M.V ; Lia Carneiro Silveira . LOUCURA E DESRAZÃO NA GRÉCIA ANTIGA: UMA ANÁLISE CRÍTICA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CASTRO, E. M. A. ; SOUSA, J. M. G. ; MEDEIROS, J. T. . Sob o signo do mal estar: as contribuições de Freud para a compreensão da cultura. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUSA, J. M. G. ; CASTRO, E. M. A. ; MEDEIROS, J. T. . A ética do desejo na Psicanálise: o impasse entre o sujeito e a ética do mercado.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CASTRO, E. M. A. ; SOUSA, J. M. G. ; MEDEIROS, J. T. . AS CONTRIBUIÇÕES DE FREUD PARA A COMPREENSÃO DA CULTURA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CASTRO, E. M. A. . A Psicanalise freudiana entre Platão e Descartes: da busca pela verdade universal a subversão do sujeito.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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QUINTO, A.R.S ; FALCAO, R. O. ; santos, R. F ; CASTRO, E. M. A. . A busola docente: Concepções de aprendizagem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CASTRO, E. M. A. . O que vem depois do amanhã: notas sobre a agonia de uma sociedade pós-pandêmic. Antropológicas Epidêmicas, 2020 (Artigo de Opinião).
Outras produções
CASTRO, E. M. A. . Parecer de artigo científico revisa Humanidades. 2018.
CASTRO, E. M. A. . Parecer de artigo cietífico. 2018.
Projetos de pesquisa
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2016 - Atual
Coisas Frágeis: metamorfose, alteridade e reconhecimento na perspectiva da Psicologia Social Crítica, Descrição: Descrição: O objetivo desse projeto guarda-chuva, desenvolvido no Paralaxe: Grupo Interdisciplinar de Estudos, Pesquisas e Intervenções em Psicologia Social Crítica, do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Ceará ? UFC, é agregar as pesquisas de Doutorado, Mestrado e Iniciação Científica que tenham como intuito compreender as implicações das (bio)políticas de identidade (identidades pressupostas, diagnósticos etc.) para as metamorfoses da identidade dos sujeitos. O marco teórico de análise que mobiliza as alternativas da abordagem metodológica do projeto são aqueles relacionados aos estudos sobre a identidade (entendida enquanto metamorfose) e reconhecimento, articulados às reflexões de autores da chamada Teoria Crítica contemporânea. Nesse escopo, as diferentes investigações são desenvolvidas tomando como base três campos temáticos denominados: itinerário histórico, itinerário teórico e itinerário empírico, que estão em complexa inter-relação. Sendo que a escolha pela utilização de um ou mais deles ocorre de acordo com a ênfase dada por cada pesquisador e o objetivo almejado diante do problema de pesquisa que se analisa. Os estudos que percorrem o itinerário histórico são aqueles que buscam analisar as condições histórico-sociais e a influência de diferentes dispositivos na constituição e no desenvolvimento de sujeitos e grupos, podendo fazer uso de Análises Documentais, Atas, Portarias, Leis, fotografias, materiais de jornais, registros orais, hipermídias, entre outros. Os estudos que estão relacionados ao itinerário teórico, por sua vez, focam na preocupação com o desenvolvimento de um arcabouço teórico-metodológico, de modo a possibilitar a análise crítica das temáticas em questão, de modo geral, realizando um diálogo com diferentes territórios de conhecimento (Psicologia Social Crítica, Sociologia, Filosofia, Literatura) e autores brasileiros e estrangeiros (tais como, Antonio da Costa Ciampa, Silvia Lane, Jessé Souza, Milton Santos, Silvia Viana, Giorgio Agamben, Axel Honneth, Walter Benjamin, Peter Sloterdijk, Slavoj ?i?ek, Nancy Fraser, Judith Butler, entre outros). Finalmente, as pesquisas que seguem o itinerário empírico analisam diferentes narrativas de história de vida (por meio de vídeos, áudios, fotos, textos e hipertextos) de modo a apresentar contribuições significativas para a compreensão das diferentes performances identitárias; as metamorfoses; as anamorfoses; a alteridade e as formas de reconhecimento. Acredita-se que o desenvolvimento do projeto guarda-chuva possibilite a compreensão de como diferentes sujeitos submetidos às (bio)políticas de identidade (identidades pressupostas, diagnósticos etc.) constroem, reconstroem e negociam, no território aberto e complexo do mundo da vida, as suas identidades e lutam por reconhecimento. Além disso, com o projeto, torna-se possível assinalar como os sujeitos lidam com: os preconceitos, as diferentes formas estigmatização, a violência e a medicalização de suas vidas, de modo a formar alianças na busca por políticas que possam catalisar intervenções emancipatórias. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Emanuel Messias Aguiar de Castro - Integrante / Renata Bessa Holanda - Integrante / Pedro Renan Santos de Oliveira - Integrante / Antonio da Costa Ciampa - Integrante / Juracy Armando Mariano de Almeida - Integrante / Maria Estella Brandão Goulart - Integrante / LIMA, ALUÍSIO FERREIRA DE - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2012 - 2014
Secretaria do Trabalho e Desenvolvimento SocialVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: estagiário de psicologia, Carga horária: 20
2017 - 2019
Universidade Estadual do CearáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor das disciplinas de enfase em saúde do curso de Psicologia da Universidade Estadual do Ceará lecionando: Estado Sociedade e Saúde, Psicologia e atenção primária, Psicologia da Saúde e no ciclo básico: História e Epistemologia das Psicologias, Métodos de Pesquisa em psicologia e Psicologia e políticas públicas.
2012 - 2013
Universidade Estadual do CearáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria Acadêmica, Carga horária: 12
Outras informações:
Monitoria Acadêmica das disciplinas de Tópicos Especiais em Lacan e Psicopatologia.
2017 - 2022
Faculdade Princesa do OesteVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor do curso de Psicologia, Carga horária: 20
2018 - 2020
Faculdade Princesa do OesteVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador do Curso de Psicologia, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2024 - Atual
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTAVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Curso de Psicologia, Carga horária: 40
2022 - Atual
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTAVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Curso de Psicologia, Carga horária: 40
Outras informações:
Campus Fortaleza
2022 - Atual
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTAVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor do curso de Direito
2022 - Atual
Faculdade Uninta FortalezaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 40
Outras informações:
Coordenador Interino do Curso de Psicologia
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Emanuel Messias Aguiar de Castro e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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