Carina Alexandra Rondini
Sou Bacharel em Matemática pela Universidade Estadual Paulista (UNESP/Ibilce) e graduada em Pedagogia pela Universidade Virtual de São Paulo (UNIVESP). Possuo especialização em Educação Especial Inclusiva pela Universidade Norte do Paraná (UNOPAR) e em Psicopedagogia Clínica e Institucional: Educação e Saúde pela Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto (FAMERP). Sou Mestre em Matemática Aplicada pela UNESP/Ibilce e Doutora em Engenharia Elétrica pela Universidade de São Paulo (USP). Realizei estágio de pós-doutoramento em Altas Habilidades/Superdotação na Universidade de Purdue, EUA. Sou Livre-Docente em Análise de Dados Aplicada pela UNESP. Atuei como Professora Assistente Doutora (MS-3 nível II) no Departamento de Psicologia Experimental e do Trabalho da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP, Câmpus de Assis, entre 2007 e 2015. Atualmente, sou Professora Associada (MS-5 nível III) no Departamento de Ciências de Computação e Estatística do Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas (IBILCE), UNESP, Câmpus de São José do Rio Preto. Sou Professora Permanente do Programa de Pós-Graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem (UNESP/Bauru), na linha de pesquisa Aprendizagem e Ensino, e do Programa Multidisciplinar Interunidades de Pós-Graduação Stricto Sensu Ensino e Processos Formativos (UNESP/São José do Rio Preto, Ilha Solteira e Jaboticabal), na linha de pesquisa Tecnologias, Diversidades e Culturas. Oriento alunos de Extensão, PIBIC, PIBITI, Mestrado, Doutorado e Pós-Doutorado. Coordeno a Rede de Atendimento Integral ao Superdotado (RAIS) e lidero o Grupo Internacional de Estudos e Pesquisas em Altas Habilidades/Superdotação (CNPq) (GIEPAHS). Sou Delegada do World Council for Gifted and Talented Children (WCGTC), com mandato internacional de dois anos iniciado na Conferência Mundial Bienal da entidade em 2025. Atualmente, exerço a Presidência do Conselho Brasileiro para Superdotação (ConBraSD) no biênio 20252026.. Também co-dirijo a Série de livros Interfaces da Educação Especial (Editora Fi, Porto Alegre, RS). Coordeno o Convênio de Cooperação Mútua com a ANÉIS - Associação Nacional para o Estudo e Intervenção na Sobredotação - Portugal. Faço parte da equipe de coordenação da Rede de Investigação Latino-Americana em Altas Habilidades e Superdotação (RILAHS) e sou membro do Observatório de Redes de Apoio à Inclusão Escolar e à Educação Inclusiva (OIEEI). Minhas áreas de interesse incluem: Análise de Dados Aplicada; Altas Habilidades ou Superdotação; Enriquecimento Curricular; Instrumentos de Identificação de Altas Habilidades ou Superdotação; Formação Docente. https://orcid.org/0000-0002-5244-5402Contato: carina.rondini@unesp.br
Informações coletadas do Lattes em 27/05/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Engenharia Elétrica
2000 - 2004
Universidade de São Paulo
Título: Modelos Estatísticos na Otimização de Equipamentos Eletromecânicos
, Ano de obtenção: 2004. Prof Dr. Luiz Lebensztajn. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: Análise multivariada; Aproximação de funções; Otimização global; Método dos Elementos Finitos; Eletromagnetismo.Setores de atividade: Educação Superior.
Mestrado em Matemática
1998 - 1999
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: O Algoritmo de Delaunay em Três Dimensões: Uma Implementação Computacional para o Ambiente Mathematica for Windows
, Ano de Obtenção: 1999.Prof Dr. José Márcio Machado.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Geracao automatica de malhas de elementos finitos; Metodo dos Elementos Finitos.Setores de atividade: Educação Superior.
Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional: Educação e Saúde
2017 - 2019
Fund. de Apoio ao Ensino, Pesq. e Ext. de Serviços à Comunidade da FAMERP
Título: Apresentação de aula com base no artigo: Avaliação Neuropsicológica de um adolescente com altas habilidades/superdotação: estudo de caso
Orientador: Alexandre Lins Werneck
Especialização em Educação Especial Inclusiva
2014 - 2015
Universidade Norte do Parana
Título: Caminhos e descaminhos na formação docente para o trabalho com os estudantes com altas habilidades ou superdotação (Defesa: 29/10/2016)
Graduação em Bacharelado em Matemática
1992 - 1996
Pós-doutorado
2025
Livre-docência. , Departamento de Ciência de Computação e Estatística, UNESP/IBILCE, DCCE, Brasil. , Título: ANÁLISE DE DADOS APLICADA NO CONTEXTO DAS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO, Ano de obtenção: 2025., Palavras-chave: Metodológicas de Coleta de Dados; Metodológicas de Análise de Dados; Altas Habilidades/Superdotação., Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Probabilidade e Estatística / Subárea: Análise de Dados. , Setores de atividade: Educação.
2020 - 2021
Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Altas Habilidades/Superdotação. , Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Probabilidade e Estatística / Subárea: Estatística Aplicada.
2015 - 2016
Pós-Doutorado. , Purdue University, PURDUE, Estados Unidos. , Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Altas habilidades ou superdotação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Identificação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Atendimento Educacional Especializado.
Formação complementar
2025 - 2026
Capacitação em Inteligência Artificial na Unesp. (Carga horária: 50h). , Coordenadoria de Desenvolvimento Profissional e Práticas Pedagógicas da UNE, CDEP3, Brasil.
2024 - 2024
Conceitos e Aplicações do Censo Demográfico para o Desenvolvimento Econômic. (Carga horária: 30h). , Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, IBGE, Brasil.
2024 - 2024
Propriedade Intelectual. (Carga horária: 2h). , Agência Unesp de Inovação, AUIN, Brasil.
2023 - 2023
Estágio Sênior. , Faculdade de Psic. e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, FPCEUC, Portugal.
2023 - 2023
MÉTODO 300. (Carga horária: 3h). , Consórcio STHEM Brasil, STHEM, Brasil.
2019 - 2019
Curso Online Educação Emocional Positiva Atividade para o profissional. (Carga horária: 50h). , EEP Treinamentos e Editora LTDA ME, EEP, Brasil.
2019 - 2019
A Função dos Jogos no Contexto Clínico. (Carga horária: 10h). , Centro de Pesquisa e Desenvolvimento Infantil, CPEDI, Brasil.
2019 - 2019
Oficina sobre Processos Avaliativos Inovadores. (Carga horária: 14h). , Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, IBILCE, Brasil.
2018 - 2018
Researcher Connect Confap/Fapesp. (Carga horária: 24h). , Conselho Nacional das Fundações Estaduais de Amparo à Pesquisa, CONFAP, Brasil.
2017 - 2017
Aplicações do software Iramuteq em pesquisas qualitativas. (Carga horária: 8h). , Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, IBILCE, Brasil.
2016 - 2016
ESL Advanced Class. , Lafayette Adult Resource Academy, LARA, Estados Unidos.
2016 - 2016
CONFRATUTE. (Carga horária: 30h). , University of Connecticut, UConn, Estados Unidos.
2015 - 2015
ESL Advanced Class. , Lafayette Adult Resource Academy, LARA, Estados Unidos.
2014 - 2014
XI Oficina de Estudos Pedagógicos Básica. (Carga horária: 30h). , Centro de Estudos e Práticas Pedagógicas da Unesp, CENEPP, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Moodle 2.5. (Carga horária: 120h). , Núcleo de Educação a Distância da Unesp, NEAD, Brasil.
2013 - 2013
O papel dos Dep. e seus Gestores na Univ. Púb. Bra. (Carga horária: 16h). , Escola Unesp de Liderança e Gestão, UNESP, Brasil.
2012 - 2012
Planej. de Currículo Diferenciado p/ Alunos Superd. (Carga horária: 4h). , Conselho Brasileiro para Superdotação, CONBRASD, Brasil.
2012 - 2012
Papel dos Conselhos e Conselheiros. (Carga horária: 4h). , Secretaria Municipal de Assistência Social de Assis, SEMAS, Brasil.
2010 - 2010
Educação Especial para Alunos Dotados e Talentosos. (Carga horária: 65h). , Universidade Camilo Castelo Branco, UNICASTELO, Brasil.
2009 - 2010
Educação Especial para Alunos Dotados e Talentosos. (Carga horária: 330h). , Universidade Brasil, UNIVBRASIL, Brasil.
2009 - 2009
Org. um Prog. Psicop. p/ pessoas com autismo. (Carga horária: 8h). , Associação Amigos dos Autistas de Sorocaba, AMAS, Brasil.
2008 - 2008
Análise quantitativa de dados qualitativos. (Carga horária: 4h). , Dep. de Educação Especial - UNESP/Marília, FFC - UNESP, Brasil.
2008 - 2008
III Cap. em Análise de Dados e Redação Científica. (Carga horária: 80h). , Centro de Estudos de AIDS/DST do RS, CEARGS, Brasil.
2008 - 2008
Treinamento de Membros da CIPA. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.
2008 - 2008
Métodos e Técnicas de Pesquisa na Área de Trabalho. (Carga horária: 12h). , Faculdade de Filosofia e Ciências, FFC, Brasil.
2006 - 2006
Data Mining Via Software Statistica. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2003 - 2003
Estatística Descritiva. (Carga horária: 60h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2003 - 2003
Estatística para a Licenciatura II. (Carga horária: 60h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2003 - 2003
Estatística para Licenciatura I. (Carga horária: 60h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em PAE - Programa de Aperfeicoamento de Ensino. (Carga horária: 120h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Probabilidade e Estatística / Subárea: Estatística/Especialidade: Estatística Aplicada.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Construção e Validade de Testes, Escalas e Outras Medidas Psicológicas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial.
Organização de eventos
RONDINI, C. A. ; PEDRO, K. M. . II Seminário Intercional do GIEPAHS. 2025. (Outro).
RONDINI, C. A. ; PEDRO, K. M. . 1º Seminário do Grupo Internacional de Estudos e Pesquisas em Altas Habilidades/Superdotação (GIEPAHS). 2024. (Outro).
RONDINI, C. A. ; ANDRIONI, F. G. ; SILVA, A. E. ; OLIVEIRA, C. ; PIRANHA, J. M. ; CASATTI, L. . Mega Encontro da RAIS - pais e filhos no contexto universitário. 2022. (Outro).
RONDINI, C. A. ; VERARDI, C. E. L. ; CARDOSO, H. F. . VIII Simpósio do Programa de Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem - Perspectivas atuais da pesquisa em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem. 2022. (Outro).
BARBARESCO, E. M. ; ARITA, A. C. P. ; RONDINI, C. A. ; SALEHYAN, P. ; SILVA, R. S. R. ; OLIVEIRA, V. A. . XXXIII SEMAT- Semana da Matemática do IBILCE-UNESP. 2021. (Outro).
RONDINI, C. A. ; CRUZ, L. A. N. . Gênero e Sexualidades. 2018. (Outro).
RONDINI, C. A. . Eu, o Outro e as Fobias. 2018. (Outro).
RONDINI, C. A. ; KLEIN, A. M. . Direitos Humanos: princípios e valores. 2018. (Outro).
RONDINI, C. A. ; GALINDO, M. A. . Diversidades e Igualdades. 2018. (Outro).
GALHARDO, E. ; RONDINI, C. A. . VI Fórum de Educação Inclusiva de Assis: Práticas no Atendimento ao Público-Alvo da Educação Especial. 2015. (Outro).
RONDINI, C. A. . III Jornada sobre Dotação e Talento de Assis - Transformando a sala de aula. 2014. (Outro).
SOUZA, L. L. ; TEIXEIRA FILHO, F. S. ; PERES, W.S. ; TOKUDA, A. M. P. ; SALES, A. ; ANACLETO, A. A. A. ; SILVA, A. P. O. ; SILVA, C. A. ; RONDINI, C. A. ; BARRETO, D. J. ; MILIOLI, D. ; MEZZARI, D. C. S. ; ROSA, F. M. ; SILVA, L. C. ; NASCIMENTO, M. A. N. ; PARPINELLI, R. S. ; MELO, R. A. ; SPOSITO, S. E. ; SANTOS, T. C. . IV Seminário Internacional Pensando Gêneros Queerizando as Práticas de Subjetivação. 2014. (Congresso).
RONDINI, C. A. ; DIONISIO, G. H. ; JUSTO, J. S. ; OKAMOTO, M.Y. ; SANTOS, D. P. B. . XX Semana de Psicologia da UNESP Assis. 2013. (Outro).
GALHARDO, E. ; RONDINI, C. A. ; SANTOS, R. dos ; PEREIRA, R. A. R. N. . IV Fórum de Educação Inclusiva: múltiplos caminhos na construção de uma Educação Inclusiva. 2013. (Outro).
RONDINI, C. A. ; CONSTANTINO, E. P. ; RAMOS, K. A. H. P. ; ROSSI, A. L. D. O. C. ; SOUZA, L. L. ; SANTOS, A. L. M. ; SANTOS, M. I. ; GONZALO, A. B. ; GRANERO, R. M. ; FERNANDES, B. L. ; SANCHES, A. M. . II Jornada sobre Dotação e Talento de Assis SuperAção de (Pre)Conceitos. 2012. (Outro).
GALHARDO, E. ; SANTOS, R. dos ; OKAMOTO, M.Y. ; RONDINI, C. A. . II Fórum de Educação Inclusiva e de Direitos da Pessoa com Deficiência. 2011. (Outro).
TEIXEIRA FILHO, F. S. ; PERES, W.S. ; RONDINI, C. A. ; SANTOS, E.N. dos ; DA COSTA NG, J.A. ; FARIA, J. H. ; TOLEDO, L. G. ; DO NASCIMENTO, M. A. N. ; JÚNIOR, R. C. S. ; PINAFI, T. ; SANCHES, T. C. ; MARTINHÃO, V.S. . III Seminário Internacional Pensando Gênero. 2011. (Outro).
Ângela de Fátima Canassa das Neves ; GALHARDO, E. ; RONDINI, C. A. ; AMORIM, A.C.R ; FANIOU, M.E.D. ; PEREIRA, N. ; GOUVÊA, M.N. ; SCHWERZ, R.M. ; FURNIEL, H.M. ; CARVALHO, C.C.F. de ; ROCHA, A.F.A. da ; FACCHINI, L.C. ; CAVALHEIRO, N.C. ; JESUINO, T.S. ; GOBARA, A.M.M. ; SILVA, K.A.I. ; OLIVEIRA, F.M. ; ANGELI, R.A.L.S. ; BARREIROS, C.L. ; SANTOS, R. dos ; et.al . I Fórum de Educação Especial: Repensando a Educação Inclusiva. 2010. (Outro).
RONDINI, C. A. . I Jornada sobre Dotação e Talento de Assis - SP. 2009. (Outro).
RONDINI, C. A. . 14a Jornada de administração. 2005. (Outro).
SILVA JÚNIOR, E.C. ; RONDINI, C. A. . I Semana de Tecnologia. 2005. (Outro).
Participação em eventos
I Congresso Internacional da Mensa Brasil: Temas em Saúde Mental. "Superdotação Começa em Casa - Ser Pai, Ser Mãe de uma Criança Superdotada: Impactos Emocionais, Invisibilidades e Desafios da Identificação". 2026. (Congresso).
26th WCGTC World Conference in Braga. International Study and Research Group on Giftedness: Methodological and Training Experiences. 2025. (Congresso).
26th WCGTC World Conference in Braga. Between Borders and Policies: Educational Inclusion and Giftedness from a Brazil-Portugal Perspective. 2025. (Congresso).
26th WCGTC World Conference in Braga. Brazilian Universities and Gifted Education: Challenges and Perspectives. 2025. (Congresso).
26th WCGTC World Conference in Braga. Integral Support Network forR the Gifted (RAIS): Inseparability Between Teaching, Research, and Extension. 2025. (Congresso).
26th WCGTC World Conference in Braga. Teacher Education: Giftedness in Focus in Basic Education. 2025. (Congresso).
11º Encontro Nacional do CONBRASD.Palestra de Encerramento. 2024. (Encontro).
11º Encontro Nacional do CONBRASD. 2024. (Encontro).
CONGRESSO INTERNACIONAL DE ALTOS ESTUDOS EM DIREITO - CAED-JUS. Judicialização de Pedidos de Aceleração de Estudos para Estudantes Superdotados: problema ou solução?. 2024. (Congresso).
I Congresso Brasileiro de Psicometria e Análise Quantitativa de Dados (CBPAD). Evidências de Validade de Conteúdo da Subescala Lógico-Matemática de uma Escala Sinalizadora de Comportamentos de Superdotação em Crianças ? Versão para pais. 2024. (Congresso).
VIII Simpósio de educação inclusiva e adaptações (SEIA) VI Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD) I Seminário Internacional do PROFEI (SIPROFE.RELATO FAMILIAR SOBRE A IMPORTÂNCIA DO ACOLHIMENTO ESCOLAR PARA EFETIVA INCLUSÃO DO ESTUDANTE COM INDICADORES DE DUPLA EXCEPCIONALIDADE. 2024. (Simpósio).
3º Ciclo de Palestras AH/SD.Aflições e necessidades de pais de superdotados. 2023. (Outra).
I JIPEEPI - Jornada Internacional de Pesquisa em Educação Especial na Perspectiva Inclusiva.Estudantes com Altas Habilidades/Superdotação e as práticas pedagógicas. 2023. (Outra).
X Encontro Nacional do ConBraSD: Atendimento à pessoa superdotada..Práticas para o atendimento à pessoa superdotada. 2022. (Encontro).
X Semana da Física: voltando as origens.Como aproximar universidade e sociedade?. 2022. (Outra).
33ª Semana de Letras (UNESP/IBILCE).Educação inclusiva: desafios e perspectivas. 2021. (Outra).
II Ciclo de Palestras do Programa de Pós-Graduação em Ensino e Processos Formativos.Educação brasileira: panorama e possibilidades. 2021. (Outra).
Jornadas de Cierre de la Especialización en "Educación Inclusiva para Estudiantes con Altas Habilidades/Superdotación.La sala de recursos como potenciadora de la creatividad. 2021. (Outra).
´XXXII Semana da Matemática (SEMAT).Do encantamento com a arquitetura ao enriquecimento extracurricular em Matemática para o estudante superdotado: trajetória profissional. 2020. (Outra).
Ciclo de Palestras da Semana do Professor ? Balbúrdia na Educação: a política do desmonte.Reflexões pertinentes para os processos de visibilização e atendimento do estudante superdotado. 2020. (Outra).
I CoBICET - I Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia - Um Mundo em Constante Transformação. ENRIQUECIMENTO CURRICULAR EM MATEMÁTICA PARA ESTUDANTE COM CARACTERÍSTICAS DE SUPERDOTAÇÃO. 2020. (Congresso).
I CoBICET - I Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia - Um Mundo em Constante Transformação. ENRIQUECIMENTO CURRICULAR EM FÍSICA PARA ESTUDANTE COM CARACTERÍSTICAS DE SUPERDOTAÇÃO. 2020. (Congresso).
Seminários de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Ensino e Processos Formativos Edição 2020.Membro da Comissão Científica. 2020. (Seminário).
V Congresso Brasileiro de Ensino e Processos Formativos. Mesa Redonda: Educação e tecnologias em espaços formativos. 2020. (Congresso).
V Congresso Brasileiro de Ensino e Processos Formativos. Sessão de Comunicação Oral. 2020. (Congresso).
XXXII Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Avaliador(a) dos trabalhos apresentados. 2020. (Congresso).
II Encontro de Cultura da Unesp. 2019. (Encontro).
III Fórum de Pesquisa, Ciência e Tecnologia em Saúde. 2019. (Outra).
VII CBE - Congresso Brasileiro de Educação "Educação pública como direito: desafios e perspectivas no Brasil Contemporâneo. 2019. (Congresso).
VII CBE - Congresso Brasileiro de Educação "Educação pública como direito: desafios e perspectivas no Brasil Contemporâneo. Coordenador em sessão de Comunicação Científica. 2019. (Congresso).
VII Semana Cultural - Plenária da Câmara Municipal de Votuporanga.Altas Habilidades/Superdotação. 2019. (Outra).
XVI Semana de Pedagogia do IBILCE.Diversidade Sexual e de Gênero no Cotidiano Escolar: Conceitos e Práticas. 2019. (Outra).
Encontro de Extensão Universitária da UNESP. 2018. (Encontro).
I Encontro de Ciência e Tecnologia do IBILCE.Inclusão Social. 2018. (Encontro).
VII Colóquio da Pedagogia.É preciso falar da superdotação: mas o que falar?. 2018. (Outra).
III Ciclo de Debates: Processos Formativos, Tecnologias, Diversidade e Culturas - Cinema e Ensino.Domínios de capacidade humana pela ótica do cinema. 2017. (Outra).
III Ciclo de Debates: Processos Formativos, Tecnologias, Diversidade e Culturas - Cinema e Ensino.Mediadora na apresentação dos seminários de pesquisa. 2017. (Outra).
I Encontro da Pós-Graduação Ensino e Processos Formativos. 2016. (Encontro).
Internacional Scholar Research Symposium.High ability: cooperation between USA and Brazil. 2016. (Simpósio).
VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Lições por trás de um programa de Super Summer: relato de experiência em enriquecimento curricular. 2016. (Congresso).
VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial.Altas Habilidades: práticas para educadores e familiares (Minicurso). 2016. (Oficina).
VII Encontro Nacional do ConBraSD - Altas Habilidades/Superdotação: Direitos, Práticas e Inovações.O atendimento educacional especializado ao estudante com alta habilidades em uma escola pública americana e suas possíveis contribuições para o contexto brasileiro. 2016. (Encontro).
I Conferência do Conselho Municipal dos Direitos da Pessoa com Deficiência e da Pessoa com Capacidade Elevada: Os desafios na implantação da Política da Pessoa com Deficiência. 2015. (Outra).
V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e o III Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD).Dinamizando a sala de aula por meio da criatividade. 2015. (Simpósio).
57ª Conferência Distrital - Distrito 4510 - Ano Rotário 2013-14: Viver Rotary, Transforma Vidas. 2014. (Encontro).
58º PETS - Seminário de Treinamento de Presidentes Eleitos. 2014. (Seminário).
III Jornada sobre Dotação e Talento de Assis - Transformando a Sala de Aula.O processo criativo na sala de aula. 2014. (Outra).
IV Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Análises estatísticas quantitativa: um bicho de sete cabeças? Uma reflexão no campo da psicologia. 2014. (Congresso).
Palestra "Escola da Ponte", ministrada por José Pacheco. 2014. (Outra).
XV Jornada Pedagógica - FORMAÇÃO DE PROFESSORES - Curso de Pedagogia em debate. 2014. (Outra).
42a Convenção Nacional do AFS Intercultural Brasil.A Casca e o Fruto - Descobrir interesses verdadeiros (Palestra). 2013. (Outra).
Assembléia Distrital de Treinamento Rotário para o Ano Rotário 2013-14 do Distrito 4510. 2013. (Outra).
Congresso Internacional da ANEIS - Sobredotação: desafios do ensino-aprendizagem em diferentes contextos. 2013. (Congresso).
Congresso Internacional da ANEIS - Sobredotação: desafios do ensino-aprendizagem em diferentes contextos.. Avaliação Cognitiva na Infância: utilização da bateria ECCOs 4/10 (minicurso). 2013. (Congresso).
Congresso Internacional da ANEIS - Sobredotação: desafios do ensino-aprendizagem em diferentes contextos.. CRIATIVIDADE NA ESCOLA: A SINERGIA DE MÚLTIPLOS FATORES?. 2013. (Congresso).
Departamento de Educação da Faculdade de Ciências, UNESP Campus de Bauru.Identificar e atender os alunos mais capazes - relato de experiência com Projeto de Extensão Universitária (Palestra). 2013. (Outra).
IV Fórum de Educação Inclusiva: múltiplos caminhos na construção de uma Educação Inclusiva. 2013. (Outra).
IX Encontro Internacional de Educadores de Dotados e Talentosos.Membro da Comissão Científica do Evento. 2013. (Encontro).
Seminário Distrital de Treinamento da Fundação Rotária do Ano Rotário 2013-14, Distrito 4510. 2013. (Seminário).
VIII Curso de Formação de Gestores e Educadores - Educação Inclusiva: Direito à Diversidade.Dotação e Talento (Palestra). 2013. (Outra).
X Semana de Pedagogia:.E por falar de alunos com capacidade acima da média... Como identificá-los? Como estimulá-los? (Oficina). 2013. (Outra).
XX Semana de Psicologia da UNESP Assis.Sessão de Comunicação Oral. 2013. (Outra).
XX Semana de Psicologia da UNESP Assis.Sessão de Apresentação de Painéis. 2013. (Outra).
XXV Congresso de Iniciação Científica da UNESP (1a Fase). Os domínios de capacidade humana pela ótica do cinema (Minicurso). 2013. (Congresso).
XXVI Semana da Educação e Pedagogia: Professor polivalente para uma educação contemporânea .....Ensino diferenciado: educação baseada nas potencialidades (Mini curso). 2013. (Outra).
II Jornada sobre Dotação e Talento de Assis: SuperAção de (Pre)Conceitos.A dupla ?excepcionalidade? (Capacidade Elevada e o TDAH)?! Consequências para a família e para a escola (Mesa-Redonda). 2012. (Outra).
V Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação, ConBraSD.Proponente e Coord. do Simpósio: DESENVOLVENDO POTENCIAL EM ESCOLARES DOTADOS E TALENTOSOS: O CEDET. 2012. (Encontro).
V Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação, ConBraSD.Das leis à prática: desafios na educação de dotados e talentosos (Mesa-Redonda). 2012. (Encontro).
V Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação, ConBrasSD. 2012. (Encontro).
VII Congreso Argentino de Salud Mental AASM. 2012. (Congresso).
VII Congresso Argentino de Salud Mental - AASM. Projeto político-pedagógico, educação inclusiva e patologização da educação: o quê estamos produzindo? - A Capacidade Acima da Média e o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) (Mesa-Redonda). 2012. (Congresso).
Congresso Internacional da ANEIS - sobredotação e talento: atenção da escola à diversidade. 2011. (Congresso).
III Seminário Internacional Pensando Gênero: A Psicologia para além do espelho. 2011. (Seminário).
I Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD) e III Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA).Crianças com capacidade acima da média: Como são? Como identificá-las? Como ajudá-las? (Oficina). 2011. (Oficina).
I Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD) - III Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA). 2011. (Simpósio).
VII Curso de Formação de Gestores e Educadores do Programa de Educação Inclusiva: direito à diversidade.Alunos com altas habilidades/superdotação no contexto da escolarização e do atendimento educacional especializado (Mesa-redonda). 2011. (Outra).
XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores e I Congresso Nacional de Formação de Professores - Por uma política nacional de formação de professores. Dotação e Talento - Desafio da Diversidade (Minicurso). 2011. (Congresso).
10ª Jornada de Educação Especial - Educação especial e o uso das tecnologias da informação e comunicações em práticas pedagógicas inclusivas. 2010. (Outra).
1º Seminário em Educação e Saúde.Membro da Comissão Científica. 2010. (Seminário).
1º Seminário em Educação e Saúde (Mesa-Redonda).Educação hospitalar e saúde: um encontro na pesquisa. 2010. (Seminário).
Encontro Internacional para Educadores de Dotação e Talentosos. 2010. (Encontro).
I Fórum de Educação Especial: Repensando a Educação Inclusiva. (Oficina realizada:: O contexto, a criança e o TDAH.). 2010. (Oficina).
I Fórum de Extensão Universitária da FCL/Assis. 2010. (Outra).
I Fórum de Extensão Universitária da FCL/Assis.Área Temática EDUCAÇÃO (Coord. de Grupo de Discussão). 2010. (Outra).
I Fórum de Extensão Universitária da Unesp, na área de Humanidades. 2010. (Outra).
III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Vulnerabilidades de Adolescentes LGBT ao Suicídio. 2010. (Congresso).
III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. 2010. (Congresso).
I Jornada sobre dotação e talento de Assis. 2009. (Outra).
I Jornada sobre Dotação e Talento de Assis. 2009. (Outra).
IX Jornada de Educação Especial - Qualidade de vida para as pessoas com necessidades educacionais especiais: a dimensão das relações políticas, educacionais e familiares.. 2008. (Outra).
VII Congresso Brasileiro de Prevenção das DST/Aids. Reflexões a partir de estudo sobre saúde mental, homofobia e vulnerabilidade às DST/HIV/aids e tentativas de suicídio em adolescentes e jovens LGBT. 2008. (Congresso).
VII Congresso Brasileiro de Prevenção das DST e Aids. 2008. (Congresso).
VII Congresso Brasileiro de Prevenção das DST e AIDS. Vulnerabilidade e subjetividade: desafios atuais para o campo da AIDS e da saúde mental (Mesa-Redonda). 2008. (Congresso).
VI Oficina de Acompanhamento e Monitoramento dos Projetos de Pesquisa: Chamada para Seleção de Pesquisas sobre Homofobia e Violência contra Gays e outros Homens que fazem Sexo com Homens, Lésbicas, Bissexuais, Travestis, Transexuais e Transgêneros..Homossexualidades, homofobia e suicídio em adolescentes GLBTTT. 2008. (Oficina).
VI Seminário do Trabalho: Trabalho, Economia e Educação no Século XXI. 2008. (Seminário).
1ª Escola de Amostragem e Metodologia de Pesquisa - ESAMP. 2007. (Encontro).
30 Anos do curso de Bacharelado em Estatística da UFSCar. 2006. (Encontro).
II Fórum SINAES Fafibe. 2005. (Encontro).
IV Simpósio de Educação.A matemática não é problema: as tendências em Educação Matemática e as questões da formação do Educador (Mesa-Redonda). 2005. (Simpósio).
Semana de Integração da FATEC RP.Mulheres e Movimento Mudam o Mundo - Plano Nacional de Política das Mulheres (Coord. de Mesa Redonda). 2005. (Encontro).
V Congresso Brasileiro de Eletromagnetismo. 2002. (Congresso).
IV Congresso Brasileiro de Eletromagnetismo. 2000. (Congresso).
XXII Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional - CNMAC. 1999. (Congresso).
III Colóquio de Pós-Graduação e Pesquisa em Matemática Aplicada e Computacional e I Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional. 1998. (Encontro).
XXI Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional - CNMAC. 1998. (Congresso).
24º Colóquio de Incentivo à Pesquisa. 1997. (Outra).
IX Semana da Matemática. (Oficina realizada: Aprendendo "Mathemática"). 1997. (Outra).
Second Panamerican Workshop on Applied and Computational Mathematics. 1997. (Outra).
XX Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional - CNMAC. 1997. (Congresso).
VII Semana da Matemática. 1995. (Outra).
I Semana de Mini-Cursos. 1994. (Outra).
VI Semana da Matemática. (Oficina realizada: Controle Estatístico de Qualidade). 1994. (Outra).
V Semana da Matemática. 1993. (Outra).
Participação em bancas
COSTA, L. P.;RONDINI, CARINA; YAEGASHI, S. F. R.. ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: CONTRIBUIÇÕES DAS PESQUISAS PARA A PRÁTICA DOCENTE. 2026. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva - PROFEI) - Universidade Estadual de Maringá.
PRIMII, T. C. N.; AMBIEL, R. A. M.;RONDINI, C. A.. Escala de rastreio de talentos artísticos: construção e evidências psicométricas. 2025. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
RONDINI, C. A.; VIRGOLIM, A. M. R.; ZANATA, E. M.. O Modelo de Enriquecimento para Toda a Escola como Abordagem Metodológica nas Disciplinas Eletivas no Estado de São Paulo: Percepções e Formação Docente,. 2025. Dissertação (Mestrado em Ensino e Processos Formativos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
RONDINI, C. A.; CAPELLINI, V. L. M. F.; MANO, A. M. P.. Enriquecimento em xadrez on-line para estudantes com altas habilidades e superdotação e/ou na dupla excepcionalidade: autonarrativa de uma dodiscente. 2025. Dissertação (Mestrado em Ensino e Processos Formativos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
CAPELLINI, V. L. M. F.;RONDINI, C. A.; ZANATA, E. M.. Enriquecimento curricular em classe comum: uma proposta para sinalização de indicadores de AH/SD e produto educacional Talentosa...mente! Eu no mundo!. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Docência para a Educação Básica) - Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP).
LAISNER, R. C.;RONDINI, C. A.; MARIO, C. G.. ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO (AH/SD): o direito à educação na perspectiva da cidadania e do reconhecimento. 2024. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Direito) - FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS, UNESP, Franca.
LAPLANE, A. L. F.; BAGAROLLO, M. F.;RONDINI, C. A.. ESTUDO DA TRAJETÓRIA ESCOLAR DE ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO EM UM MUNICÍPIO DO INTERIOR PAULISTA. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS.
NAKANO, T. C.; WECHSLER, S. M.;RONDINI, C. A.. ESCALA DE TRIAGEM DE DUPLA EXCEPCIONALIDADE: CONSTRUÇÃO E ESTUDOS PSICOMÉTRICOS. 2024. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
RONDINI, C. A.; DELOU, C. M. C.; PEDRO, K. M.. SUPERDOTADOS OU ESFORÇADOS? CARACTERIZAÇÃO DE ESTUDANTES QUE INGRESSAM NA UNIVERSIDADE POR MEDALHAS DE OLIMPÍADAS CIENTÍFICAS. 2023. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP).
RONDINI, C. A.; NAKANO, T. C.; BOLSONI-SILVA, A. T.. Práticas Educativas Docentes e o Aluno Superdotado: possíveis contribuições da formação continuada em altas habilidades/superdotação. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP).
RONDINI, C. A.; PERINELLI NETO, H.; MORAES, M. G.. Ensino de História e Tecnologias: Análise de livros do professor do primeiro ano do Ensino Médio. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino e Processos Formativos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
SAROCHAR, J. M.;RONDINI, C. A.; GUBERNA, A. M. C.. Prática de Educação para o Trânsito em Escola Pública: contribuição do Programa Transitar de Santa Catarina/Brasil para formação curricular. 2022. Dissertação (Mestrado em Educación) - Facultad de Ciencias de la Educación da Universitad de la Empresa.
RONDINI, C. A.; JOLY, I. Z. L.; PERINELLI NETO, H.. Superdotação musical: genética, meio familiar/escolar, dom ou tudo isso junto?. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino e Processos Formativos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
ZAFALON, G. F. D.; BRUNO, D. R.;RONDINI, C. A.. Alinhamento múltiplo de sequências utilizando Ant Colony Optimization e Chaotic Jump,. 2021. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Departamento de Ciência de Computação e Estatística, UNESP/IBILCE.
MACHADO, A. S.;RONDINI, C. A.. Avanços e desafios com o uso das tecnologias digitais: um estudo de caso do Projeto Trajetórias Criativas. 2021. Dissertação (Mestrado em Maestría en Educación) - Universidad de la Empresa.
SANTOS, J. A.;RONDINI, C. A.; ARENHALDT, R.. Avances y Desafíos con el Uso de las Tecnologías Digitales : Un Estudio de Caso del Proyecto Trayectorias Creativas. 2021. Dissertação (Mestrado em Maestría en Educación) - Universidad de la Empresa.
RONDINI, C. A.; DELOU, C. M. C.; D?AGUA, S. V. N. L.. Centro Especializado no Atendimento de Superdotados: influências no ideário docente. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino e Processos Formativos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
PRADO, P. S. T.;RONDINI, C. A.; CARMO, J. S.. Violência doméstica contra a mulher: seu impacto no desempenho escolar da criança. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino e Processos Formativos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
RONDINI, C. A.; PRADO, P. S. T.; RODRIGUES, O. M. P. R.. Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade e altas habilidades/superdotação: uma reflexão acerca das concepções de formandos de psicologia. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino e Processos Formativos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
RONDINI, C. A.; PERINELLI NETO, H.; ZANATA, E. M.. Educação dos Superdotados: Estudo Comparativo - Angola e Brasil. 2020. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências da Universidade Estadual Paulista.
RONDINI, C. A.; PERINELLI NETO, H.; GOMES, N. S.. Geografia Tintim por Tintim: a linguagem dos quadrinhos de Hergé no processo ensino aprendizagem de geografia. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino e Processos Formativos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
RONDINI, C. A.; MORAIS, A.; CAPELLINI, V. L. M. F.. Formação continuada de professores em altas habilidades/superdotação: uma dissonância entre contextos. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP).
CHACON, M.C.M.; MANZINI, E. J.;RONDINI, C. A.. O uso de jogos eletrônicos e do RPG como recurso para avaliação de estudantes precoces e superdotados. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Campus de Marília.
ARAUJO FILHO, G. M.; CACAO, J. C.;RONDINI, C. A.. Caracterização Clínica e Sócio-Demográfica dos Pacientes Idosos Internados em Hospital Terciário e Avaliados pelo Serviço de Interconsulta Psiquiátrica. 2018. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde) - Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto.
KLEIN, A. M.;RONDINI, C. A.; OLIVEIRA, A. P. P.. Educação em Direitos Humanos contemplada nos Projetos Político-Pedagógicos dos Centros de Internação da Fundação CASA do interior do estado de São Paulo. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino e Processos Formativos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
RONDINI, C. A.; RODRIGUES, O. M. P. R.; MORAIS, A.. As interfaces entre a superdotação e o bullying no contexto escolar. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino e Processos Formativos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
RONDINI, C. A.; CHACON, M.C.M.; RODRIGUES, O. M. P. R.. Estudantes com indicadores de altas habilidades/superdotação e queixas escolares: concepção de suas mães. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP).
LEITE, L. P.; ANACHE, A. A.;RONDINI, C. A.. Deficiência: da conceituação aos posicionamentos de universitários. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru.
RODRIGUES, O. M. P. R.; CAPELLINI, V. L. M. F.;RONDINI, C. A.. Dotação e talento: comparação das modalidades presencial e a distância de um programa de formação continuada para professores. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP).
CAPELLINI, V. L. M. F.;RONDINI, C. A.; ZANATA, E. M.. Superdotação e criatividade: análise de dissertações e teses brasileiras. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru.
PERES, W.S.; ALMEIDA, G.S.;RONDINI, C. A.. Militante... Já viu, né? A homofobia nos processos de subjetivação dos militantes do movimento LGBT. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP.
RONDINI, C. A.; VIRGOLIM, A. M. R.; ANACHE, A. A.. Trajetórias de uma identificação tardia: as Altas Habilidades/Superdotação em adultos no sul do Brasil. 2025. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras.
OMOTE, S.;RONDINI, C. A.; PEDRO, K. M.; VIEIRA, C. M.; ROCHA, A. N. D. C.. SUPERDOTAÇÃO E TDAH: ADAPTAÇÃO TRANSCULTURAL E VALIDAÇÃO DE UM INSTRUMENTO DE IDENTIFICAÇÃO DA DUPLA EXCEPCIONALIDADE. 2025. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Campus de Marília.
RONDINI, C. A.; VIRGOLIM, A. M. R.; SILVA, J. G.; SILVA, R. S. R.. Enriquecimento Curricular mediado pelo Aplicativo Neurus.Zone: efeitos sobre o desempenho acadêmico e criatividade. 2025. Tese (Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP).
RONDINI, C. A.; VIRGOLIM, A. M. R.; VIEIRA, N. J. W.; PEDRO, K. M.. Enriquecimento intracurricular inclusivo com abordagem STEAM, formação docente colaborativa, interesses e estilos de aprendizagem. 2025. Tese (Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP).
VIEIRA, A. M. D. P.;RONDINI, C. A.; PRADO, M. R. M.; GUEBERT, M. C. C.; FILIPAK, S. T.. POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE ATENDIMENTO A ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTADOS DESENVOLVIDAS NO MEIO OESTE CATARINENSE: UTOPIA LEGISLATIVA OU PRÁXIS?. 2025. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
CAPELLINI, V. L. M. F.; VIRGOLIM, A. M. R.; BARBOSA, R. S.;RONDINI, C. A.. FORMAÇÃO DOCENTE E ENRIQUECIMENTO CURRICULAR POR MEIO DA CONSULTORIA COLABORATIVA PARA ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO. 2025. Tese (Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP).
NAKANO, T. C.; ZANON, L. L. D.; AMBIEL, R. A. M.;RONDINI, C. A.; MACHADO, W. L.. Teste de Criatividade Figural: investigação das qualidades psicométricas para uso em idosos. 2024. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
LEPRE, R. M.;RONDINI, C. A.; MARTINS, R. A.; BATAGLIA, P. U. R.; EVANGELISTA, V. M. A.. O DESENVOLVIMENTO MORAL DE ADOLESCENTES COM DOTAÇÃO E TALENTO. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras.
ARAUJO-JORGE, T. C.;RONDINI, C. A.; NEGRINI, T.. ENSINO DE CIÊNCIAS, ALTAS HABILIDADES E VOCAÇÃO CIENTIFICA: PROTAGONISMO JUVENIL NO ENRIQUECIMENTO PSICOPEDAGÓGICO REMOTO. 2023. Tese (Doutorado em BIODIVERSIDADE E SAÚDE) - Fundação Oswaldo Cruz.
CHACON, M.C.M.; BZUNECK, J. A.;RONDINI, C. A.; RANGNI, R. A.; OMOTE, S.. Autoeficácia docente no contexto da educação inclusiva: instrumentos de medida e formação de professores baseadas em experiências vicárias. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Campus de Marília.
VALENTINI, C. B.; STECANELA, N.;Carina Alexandra RONDINI; KAERCHERR, G. E. P. S.; MARQUES, D. M. C.. Uma Educação Emocional na Superdotação a partir de Dąbrowski: uma proposta com mulheres negras adultas. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Caxias do Sul.
RONDINI, C. A.; SCHLUNZEN, E. T. M.; TEZANI, T. C. R.. APLICAÇÃO CONJUNTA DO MODELO TRIÁDICO E DUA NAS AULAS DE HISTÓRIA: UM ESTUDO DE INTERVENÇÃO PARA ENGAJAMENTO E DESEMPENHO ACADÊMICO. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP).
NEGRINI, T.;RONDINI, C. A.; MACHADO, A. B. L.; PAVAO, A. C. O.. ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE OS CONTEXTOS BRASILEIRO E ANGOLANO. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.
RONDINI, C. A.; VIRGOLIM, A. M. R.; VIEIRA, N. J. W.. ENRIQUECIMENTO INTRACURRICULAR INCLUSIVO COM ABORDAGEM STEAM, FORMAÇÃO DOCENTE COLABORATIVA, INTERESSES E ESTILOS DE APRENDIZAGEM. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP).
LEPRE, R. M.;RONDINI, C. A.; MARTINS, R. A.. UM ESTUDO SOBRE O DESENVOLVIMENTO MORAL DE ADOLESCENTES COM DOTAÇÃO OU TALENTO. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras.
LEPRE, R. M.;RONDINI, C. A.; MARTINS, R. A.; BATAGLIA, P. U. R.; EVANGELISTA, V. M. A.. O DESENVOLVIMENTO MORAL DE ADOLESCENTES COM DOTAÇÃO E TALENTO. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP.
DELOU, C. M. C.;RONDINI, C. A.; SALLES, R. S.; YAMASAKI, A. A.. ANÁLISE DE JURISPRUDÊNCIAS E DE PROPOSIÇÕES LEGISLATIVAS SOBRE OS DIREITOS DOS ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO NOS ÚLTIMOS 25 ANOS. 2024.
RONDINI, C. A.; DELOU, C. M. C.; MORAES, M. G.; VIRGOLIM, A. M. R.; PEDRO, K. M.. A Influência de um programa de enriquecimento curricular mediado por um aplicativo online sobre o estímulo de desempenho acadêmico e criatividade. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP).
RONDINI, C. A.; PEREZ, S. G. P. B.; FERREIRA, J. F. C.. Superdotação no adulto: reflexões sobre a identificação tardia. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP).
RONDINI, C. A.; JELINEK, K. R.; OLGIN, C. A.; KAIBER, C. T.; GELLER, M.. ESCUTAS E ANSEIOS SOBRE ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Luterana do Brasil.
DELOU, C. M. C.; NEGRINI, T.;RONDINI, C. A.; BARBOSA, J. V.. ENSINO DE CIÊNCIAS, ALTAS HABILIDADES E VOCAÇÃO CIENTIFICA: ENRIQUECIMENTO CURRICULAR NO ATENDIMENTO PSICOPEDAGÓGICO REMOTO. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.
RONDINI, C. A.; ALMEIDA, L. S.; NAKANO, T. C.; RODRIGUES, O. M. P. R.; CAPELLINI, V. L. M. F.. PAIS DE SUPERDOTADOS: ATENDIMENTO, ESCUTA E POTENCIAIS SINALIZADORES. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP).
NAKANO, T. C.; WECHSLER, S. M.;RONDINI, C. A.. Teste de Criatividade Figural: adaptação e investigação das qualidades psicométricas para uso em idosos. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
CHACON, M.C.M.; BZUNECK, J. A.;RONDINI, C. A.. Formação e autoeficácia docente para práticas inclusivas: explorando experiências vicárias. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Campus de Marília.
RONDINI, C. A.; SOUZA, M. M. G. S. E.; ZANATA, E. M.. Proposta Metodológica de Enriquecimento Extracurricular On-line em Astrofísica para Estudantes com Altas Habilidades ou Dupla Condição. 2026. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino e Processos Formativos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
PRADO, P. S. T.;RONDINI, C. A.; CARMO, J. S.. Relações entre Cognição Numérica e Consciência Fonológica em Pré-Escolares: uma Revisão de Escopo. 2026. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino e Processos Formativos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
RONDINI, C. A.; VIRGOLIM, A. M. R.; ZANATA, E. M.. O Modelo de Enriquecimento para Toda a Escola como Abordagem Metodológica nas Disciplinas Eletivas no Estado de São Paulo: Percepções e Formação Docente. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino e Processos Formativos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
RONDINI, C. A.; VIRGOLIM, A. M. R.; SOUZA, M. B.. Processo metodológico de enriquecimento em xadrez on-line para estudantes com altas habilidades e superdotação e/ou na dupla excepcionalidade. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino e Processos Formativos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
COSTA, L. P.;RONDINI, C. A.; YAEGASHI, S. F. R.. ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: CONTRIBUIÇÕES DAS PESQUISAS PARA A PRÁTICA DOCENTE. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva - PROFEI) - Universidade Estadual de Maringá.
LAPLANE, A. L. F.; SILVA, K. C. B.;RONDINI, C. A.. Estudo da trajetória escolar de crianças com altas habilidades/superdotação em um município do interior paulista. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS.
ZAFALON, G. F. D.; COLOMBINI, A. C.;RONDINI, C. A.. Implementação utilizando deep learning para identificação e diferenciaçãoentre exosites e active sites. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência da Computação) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
LAISNER, R. C.; LEITE, F. P. A.;RONDINI, C. A.. ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO (AH/SD): CIDADANIA E RECONHECIMENTO NA PERSPECTIVA DO DIREITO À EDUCAÇÃO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Direito) - FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS, UNESP, Franca.
RONDINI, C. A.; BASTO, R. M. P.; NEUMANN, P.. Percepções de adultos superdotados sobre a identificação e atendimentos especializados, no campo da superdotação, ao longo da vida, e os impactos na sua autorrealização. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP).
CAPELLINI, V. L. M. F.;RONDINI, C. A.; ZANATA, E. M.. Enriquecimento curricular em classe comum: uma proposta para sinalização de indicadores de Altas Habilidades/Superdotação. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Docência para a Educação Básica) - Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP).
RONDINI, C. A.; PEDRO, K. M.; COLOZIO, A. R. S.. ESFORÇADOS OU SUPERDOTADOS? CARACTERIZAÇÃO DOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS PREMIADOS EM OLIMPÍADAS CIENTÍFICAS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP).
ZAFALON, G. F. D.;RONDINI, C. A.; COLOMBINI, A. C.. Otimização de Algoritmos de Processamento de Linguagem Natural (PLN) para Análise de Sentimentos. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência da Computação) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
RONDINI, C. A.; DELOU, C. M. C.; BOLSONI-SILVA, A. T.. Análise do repertório comportamental de habilidades sociais educativas de professores com e sem formação continuada em altas habilidades/superdotação. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP).
RONDINI, C. A.; PERINELLI NETO, H.; MORAES, M. G.. As tecnologias e o ensino de História: democratização, relações e práticas possíveis. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino e Processos Formativos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
ZAFALON, G. F. D.; VALENCIO, C. R.;RONDINI, C. A.. Algoritmo genético híbrido com meta-heurística e aprendizado paralelo para alinhamento múltiplo de sequências. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência da Computação) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
ZAFALON, G. F. D.; BRUNO, D. R.;RONDINI, C. A.. Alinhamento múltiplo de sequências utilizando Ant Colony Optimization e Chaotic Jump. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência da Computação) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
RONDINI, C. A.; PEDRO, K. M.; PERALTA, D. A.. O uso das tecnologias e metodologias ativas na educação e o impacto do enriquecimento escolar. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino e Processos Formativos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
PRADO, P. S. T.; CARMO, J. S.;RONDINI, C. A.. Violência doméstica contra a mulher: seu impacto no desempenho escolar da criança. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino e Processos Formativos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
RONDINI, C. A.; OKAMOTO, M.Y.; D?AGUA, S. V. N. L.. Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade e Altas Habilidades/Superdotação: concepções de formandos de psicologia. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino e Processos Formativos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
RONDINI, C. A.; DELOU, C. M. C.; D?AGUA, S. V. N. L.. Estudo das possíveis influências que um centro especializado no atendimento de superdotados acarreta no ideário dos professores acerca da superdotação. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino e Processos Formativos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
RONDINI, C. A.; PERINELLI NETO, H.; ZANATA, E. M.. EDUCAÇÃO DOS SUPERDOTADOS: ESTUDO COMPARATIVO ? ANGOLA E BRASIL. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP).
RONDINI, C. A.; OKAMOTO, M.Y.; D?AGUA, S. V. N. L.. Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade e Altas Habilidades/Superdotação: concepções de formandos de psicologia. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino e Processos Formativos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
CRUZ, L. A. N.;RONDINI, C. A.; MORAIS, A.. Clima escolar: percepções dos integrantes de escolas públicas do noroeste paulista. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino e Processos Formativos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
KLEIN, A. M.; OLIVEIRA, A. P. P.;RONDINI, CARINA ALEXANDRA. Educação em Direitos Humanos contemplada nos Projetos Político-Pedagógicos das unidades da Fundação CASA do estado de São Paulo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino e Processos Formativos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
RONDINI, C. A.; ALENCAR, E. M. L. S.; TOGNETTA, L. R. P.. Interface da Superdotação e do Bullying no Contexto Escolar. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino e Processos Formativos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
RONDINI, C. A.; PERINELLI NETO, H.; ARAGAO, A. M. F.. Geografia Tintim por Tintim: a linguagem dos quadrinhos de Hergé no processo ensino-aprendizagem de geografia. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino e Processos Formativos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
RONDINI, C. A.; PEREIRA, N.; CARDOSO, H. F.. Tradução, adaptação e avaliação psicométrica da Escala para Avaliação das Características Comportamentais de Estudantes com Habilidades Superiores. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP).
CHACON, M.C.M.; MANZINI, E. J.;RONDINI, C. A.. O uso do jogo como recurso educacional e de observação para avaliar estudantes precoces com comportamento de superdotação. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/Campus de Marília.
RONDINI, C. A.; MORAIS, A.; CAPELLINI, V. L. M. F.. A formação docente em AH/SD: uma dissonância entre contextos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP).
RONDINI, C. A.; CHACON, M.C.M.; RODRIGUES, O. M. P. R.. Estudantes com indicadores de altas habilidades/superdotação e queixas escolares: concepção de suas mães. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP).
LEITE, L. P.; ANACHE, A. A.;RONDINI, C. A.. Deficiência: da conceituação aos posicionamentos de universitários. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru.
CAPELLINI, V. L. M. F.;RONDINI, C. A.; ZANATA, E. M.. Superdotação e criatividade: análise de dissertações e teses brasileiras. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP).
RONDINI, C. A.; CARUSO, I. P.; SILVA, L. L.. ENRIQUECIMENTO CURRICULAR DE ASTRONOMIA PARA ALUNOS COM ALTAS 12 HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO. 2026. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Física Biológica) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
SOUZA, R. C. G.; GUIDO, R. C.;RONDINI, C. A.. Chatbots educacionais: auxílio para o ensino e para a divulgação das atividades acadêmicas. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
ZAFALON, G. F. D.; CANDIDO JUNIOR, A.;RONDINI, C. A.. Implementação de técnicas de aprendizado de máquina e reconhecimento de padrões para prospecção de exosítios de proteínas como moduladores de interação proteína-DNA e proteína-RNA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
MANACERO JUNIOR, A.; LOBATO, R. S.;RONDINI, C. A.. Reengenharia da gestão de cargas de trabalho no iSPD. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
RONDINI, C. A.; MARTINS, R. A.; OLIVEIRA, M. A. G.. ALÉM DO TALENTO: Interações entre a família e a instituição de ensino em relação às crianças com comportamentos de altas habilidades/superdotação. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
RONDINI, C. A.; MANACERO JUNIOR, A.; SANTOS, A. B.. Uso de Gamificação para o Ensino de Programação. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
VALENCIO, C. R.; ZAFALON, G. F. D.;RONDINI, C. A.. COMBINAÇÃO DE SUCESSIVAS FUNÇÕES DE SIMILARIDADE PARA OTIMIZAÇÃO DE AMBIENTE PARA IDENTIFICAÇÃO DE TUPLAS DUPLICADAS COM RECURSOS DE PARALELIZAÇÃO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
VALENCIO, C. R.; ZAFALON, G. F. D.;RONDINI, C. A.. Otimização de Algoritmo para Balanceamento de Cargas em Nuvem Por Meio de Hibridização. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
VALENCIO, C. R.;RONDINI, C. A.; SANTOS, A. B.. ANÁLISE DE DESEMPENHO DE ESTRATÉGIAS DE SELEÇÃO DE CARACTERÍSTICAS PARA EXTRAÇÃO DE CONHECIMENTO APLICADA À ÁREA DA SAÚDE. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
RONDINI, C. A.; GALINDO, M. A.; SANTOS, T. E. C.. Métodos de ensino de Física para a dupla condição: a utilização da BNCC em enriquecimentos curriculares. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
VALENCIO, C. R.; ZAFALON, G. F. D.;RONDINI, C. A.. Algoritmo para Data Cleaning Baseado em Séries Temporais. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
VALENCIO, C. R.; ZAFALON, G. F. D.;RONDINI, C. A.. Visualização de Dados da Saúde. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
RONDINI, C. A.; SOUZA, R. C. G.; GUIDO, R. C.. The Risks Dungeon: Jogo Educativo para Auxilio no Ensino de Gerenciamento de Riscos de um Projeto de Software. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
RONDINI, C. A.; GUIDO, R. C.; SOUZA, R. C. G.. Probamon: Jogo para o Ensino de Conceitos Básicos de Probabilidade e Estatística. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
RONDINI, C. A.; SANTOS, A. B.; GUIDO, R. C.. Ferramenta de Análises Estatísticas Acoplada a Bancos de Dados Diversos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
RONDINI, C. A.; SOUZA, R. C. G.; GUIDO, R. C.. Serious games aplicados ao ensino de circuitos digitais. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
GUIDO, R. C.;RONDINI, C. A.; SOUZA, R. C. G.. Acessibilidade em jogos digitais voltados a deficientes visuais: uma adaptação do jogo Pong. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
RONDINI, C. A.; VALENCIO, C. R.; OLIVEIRA, V. A.. Quarentena: Um Jogo Para Promover Medidas De Prevenção De Pandemias. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
GUIDO, R. C.;RONDINI, C. A.; ZAFALON, G. F. D.. Identificação Biométrica De Locutores Com Base Em Discurso Pré-Definido Para Fins De Detecção De Ataque De Regravação. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
GUIDO, R. C.;RONDINI, C. A.; MANACERO JUNIOR, A.. Projeto E Implementação De Um Algoritmo Para Verificação De Locutores No Domínio Homomórfico. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
RONDINI, C. A.; VALENCIO, C. R.; SANTOS, A. B.. Algoritmo Eficiente para Seleção de Atributos com Base na Meta- Heurística de Ecolocalização de Morcegos e Computação em Memória. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
RONDINI, C. A.; PEDRO, K. M.; ARNONI, M. E. B.. Educação inclusiva no Brasil: trajetória histórica, políticas públicas e o período pandêmico. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
SOUZA, R. C. G.; NEVES, L.;RONDINI, C. A.. Abordagem para gerenciamento ágil de mudanças nos requisitos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
VALENCIO, C. R.;RONDINI, C. A.; SOUZA, R. C. G.. Abordagem Multirrelacional Para Mineração De Regras De Associação Com Uso De Múltiplos Suportes Mínimos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
RONDINI, C. A.; SANTOS, E. F.; MADEIRA, F. F.. Bioestatística: um bicho de sete cabeças?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciências Biológicas) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
GUIDO, R. C.; MANACERO JUNIOR, A.;RONDINI, C. A.. Verificação de locutores dependente do dialogo baseada na caracterização cronológica dos padrões tempo-espectrais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
RONDINI, C. A.; SANTOS, A. B.; FERRARI, F.. Desenvolvimento de software estatístico com interface interativa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
KLEIN, A. M.; CRUZ, L. A. N.;RONDINI, C. A.. Concepções de educadores sobre a prática educativa no campo dos Direitos Humanos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
MARTINS, R. A.; NONO, M. A.;RONDINI, C. A.. A educação especial no âmbito das altas habilidades/superdotação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
KLEIN, A. M.; GALINDO, M. A.;RONDINI, C. A.. Projetos, interdisciplinaridade e transversalidade: educando pela pesquisa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
RONDINI, C. A.; GALINDO, M. A.; GUERRA, A. L.. Enriquecimento Curricular em Biologia Celular, Genética e Evolução para Estudantes Superdotados. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
RONDINI, C. A.; GALINDO, M. A.; GUERRA, A. L.. Enriquecimento Curricular em Biologia Celular, Genética e Evolução para Estudantes Superdotados. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
RONDINI, C. A.; GALINDO, M. A.; GUERRA, A. L.. Enriquecimento Curricular em Biologia Celular, Genética e Evolução para Estudantes Superdotados. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
MACEDO, Bárbara LopesRONDINI, C. A.. Um breve estudo das cônicas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Faculdades Integradas Fafibe.
D'Annibale, W.;RONDINI, C. A.. Bicicleta: artefato motivador no ensino da geometria. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Faculdades Integradas Fafibe.
RONDINI, C. A.; VIANA, V. A. Z.. Inclusão da Calculadora nas aulas de Matemática. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Faculdades Integradas Fafibe.
RONDINI, C. A.; SIMONATO, Adriano Luís. Matrizes. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Faculdades Integradas Fafibe.
RONDINI, C. A.; SIMONATO, Adriano Luís. Aplicações da Modelagem Matemática em Sala de Aula. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Faculdades Integradas Fafibe.
RONDINI, C. A.; SIMONATO, Adriano Luís. Análise Combinatória. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Faculdades Integradas Fafibe.
RONDINI, C. A.; SIMONATO, Adriano Luís. Aplicações de Congruência. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Faculdades Integradas Fafibe.
RONDINI, C. A.STAMATO, Jucélia Maria de Almeida. Algumas Reflexões sobre uma Proposta para o Tratamento da Informação. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Faculdades Integradas Fafibe.
SANTOS, A. B.; ZAFALON, G. F. D.;RONDINI, C. A.. Concurso Público de Provas e Títulos para contratação de Professor Substituto, CLT, no conjunto de disciplinas: ?Introdução à Probabilidade e Estatística?. 2026. Departamento de Ciência de Computação e Estatística, UNESP/IBILCE.
RIBAS, L. C.; SANTOS, A. B.;RONDINI, C. A.. Concurso Público de Provas e Títulos para contratação de 01 (um) Professor Substituto, CLT, no conjunto de disciplinas: ?Processamento Computacional Numérico?, ?Projeto e Análise de Algoritmos?, ?Computação Gráfica? e ?Processamento de Imagens?. 2025. Departamento de Ciências de Computação e Estatística.
Galindo, Monica Abrantes; PONTES, T. P. A.;RONDINI, C. A.. PROFESSOR SUBSTITUTO, regido pelo EDITAL Nº 370/2022-CSJRP - Proc. nº 2008/2022-CSJRP ? no conjunto de disciplinas ?Didática da Matemática?, ?Introdução ao Trabalho Acadêmico I?, ?Introdução ao Trabalho Acadêmico II?, ?Conteúdo e Metodologia do Ensino de Matemática?, ?Práticas de Matemática em Sala de Aula?, ?Educação Matemática em Sala de Aula?.. 2023. Departamento de Educação, IBILCE, UNESP.
CANSIAN, A. M.;RONDINI, C. A.; SOUZA, R. C. G.. CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA CONTRATAÇÃO DE 01 (UM) PROFESSOR SUBSTITUTO, CLT, NO CONJUNTO DE DISCIPLINAS: ?PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A OBJETOS?, E ?LABORATÓRIO DE PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A OBJETOS?. 2022. Departamento de Ciência de Computação e Estatística, UNESP/IBILCE.
RONDINI, C. A.; FERRARI, F.; BAIDA, L. C.. CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA CONTRATAÇÃO DE 01 (UM) PROFESSOR SUBSTITUTO, CLT, NO CONJUNTO DE DISCIPLINAS: ?BIOINFORMÁTICA?, ?ESTRUTURA DE DADOS I? E ?LINGUAGEM COMPUTACIONAL (CURSO DE GRADUAÇÃO EM QUÍMICA)? E ?LINGUAGEM COMPUTACIONAL (CURSO DE GRADUAÇÃO EM FÍSICA)?. 2022. Departamento de Ciência de Computação e Estatística, UNESP/IBILCE.
SANTOS, A. B.;RONDINI, C. A.; FERRARI, F.. CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA CONTRATAÇÃO DE 01 (UM) PROFESSOR SUBSTITUTO, CLT, NO CONJUNTO DE DISCIPLINAS: ?INTRODUÇÃO À PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA? E ?PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA?. 2022. Departamento de Ciência de Computação e Estatística, UNESP/IBILCE.
VALENCIO, C. R.;RONDINI, C. A.; CASACA, W. C. O.. CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA CONTRATAÇÃO DE 01 (UM) PROFESSOR SUBSTITUTO, CLT, NO CONJUNTO DE DISCIPLINAS: ?PROJETO E ANÁLISE DE ALGORITMOS? E ?INTRODUÇÃO AO PROCESSAMENTO DE DADOS?. 2022. Departamento de Ciência de Computação e Estatística, UNESP/IBILCE.
VALENCIO, C. R.;RONDINI, C. A.; CASACA, W. C. O.. CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA CONTRATAÇÃO DE 01 (UM) PROFESSOR SUBSTITUTO, CLT, NO CONJUNTO DE DISCIPLINAS: ?CIRCUITOS DIGITAIS? E ?LABORATÓRIO DE MICROPROCESSADORES E MICROCONTROLADORES?. 2022. Departamento de Ciência de Computação e Estatística, UNESP/IBILCE.
VALENCIO, C. R.;RONDINI, C. A.; CASACA, W. C. O.. CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA CONTRATAÇÃO DE 01 (UM) PROFESSOR SUBSTITUTO, CLT, NO CONJUNTO DE DISCIPLINAS: ?ROBÓTICA? E ?LABORATÓRIO DE LINGUAGEM DE MONTAGEM?. 2022. Departamento de Ciência de Computação e Estatística, UNESP/IBILCE.
RONDINI, C. A.; CORREA, P. L. P.; RONDINA, J. M.. CONCURSO PÚBLICO PARA CONTRATAÇÃO DE 01 (UM) PROFESSOR SUBSTITUTO, JUNTO AO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DE COMPUTAÇÃO E ESTATÍSTICA, NO CONJUNTO DE DISCIPLINAS: ?ESTRUTURA DE DADOS I?, ?LABORATÓRIO DE ESTRUTURA DE DADOS I?, ?CIRCUITOS DIGITAIS? E ?LABORATÓRIO DE MICROPROCESSADORES E MICROCONTROLADORES?. 2021. Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
SANTOS, A. B.;RONDINI, C. A.; BAIDA, L. C.. CONCURSO PÚBLICO PARA CONTRATAÇÃO DE 01 (UM) PROFESSOR SUBSTITUTO, JUNTO AO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DE COMPUTAÇÃO E ESTATÍSTICA, NA DISCIPLINA ?PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA?. 2021. Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
RONDINI, C. A.; CORREA, P. L. P.; RONDINA, J. M.. CONCURSO PÚBLICO PARA CONTRATAÇÃO DE 01 (UM) PROFESSOR SUBSTITUTO, JUNTO AO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DE COMPUTAÇÃO E ESTATÍSTICA, NO CONJUNTO DE DISCIPLINAS: ?SISTEMAS OPERACIONAIS?, ?ARQUITETURA DE COMPUTADORES?, ?ORGANIZAÇÃO DE COMPUTADORES? E ?LABORATÓRIO DE ALGORITMOS E TÉCNICAS DE PROGRAMAÇÃO II?. 2021. Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
MANACERO JUNIOR, A.;RONDINI, C. A.; RONDINA, J. M.. CONCURSO PÚBLICO PARA CONTRATAÇÃO DE 01 (UM) PROFESSOR SUBSTITUTO, JUNTO AO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DE COMPUTAÇÃO E ESTATÍSTICA, NO CONJUNTO DE DISCIPLINAS: ?ORGANIZAÇÃO DE COMPUTADORES? E ?LABORATÓRIO DE ALGORITMOS E TÉCNICAS DE PROGRAMAÇÃO II?. 2020. Departamento de Ciência de Computação e Estatística, UNESP/IBILCE.
VALENCIO, C. R.;RONDINI, C. A.; SOUZA, R. C. G.. Concurso Público de Provas e Títulos para contratação de Professor Substituto, CLT. 2019. Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
BOAVENTURA, I. A. G.;RONDINI, C. A.; DEZANI, H.. Concurso Público de Provas e Títulos para contratação de Professor Substituto, CLT. 2019. Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
BOAVENTURA, I. A. G.;RONDINI, C. A.; DEZANI, H.. CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA CONTRATAÇÃO DE 01 (UM) PROFESSOR SUBSTITUTO, JUNTO AO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DE COMPUTAÇÃO E ESTATÍSTICA, NO CONJUNTO DE DISCIPLINAS ?Laboratório de algoritmos e técnicas de programação II? e "Introdução ao processamento de dados". 2019. Departamento de Ciência de Computação e Estatística, UNESP/IBILCE.
BOAVENTURA, I. A. G.;RONDINI, C. A.; GUIDO, R. C.. Concurso Público de Provas e Títulos para contratação de um Professor Substituto, CLT, no conjunto de disciplinas: Bioinformática e Redes de Computadores I. 2018. Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP.
BAIDA, L. C.; SANTOS, A. B.;RONDINI, C. A.. Concurso Público de Provas e Títulos para contratação de Professor Substituto no conjunto de disciplinas: Matemática e Bioestatística. 2017. Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.
REIS, C. E.; CASTRO, M. F. de;RONDINI, C. A.. Contratação emergencial de Professor Substituto. 2014. Faculdade de Ciências e Letras.
RONDINI, C. A.. Concurso Público para Professor Substituto junto ao conjunto de disciplinas "Introdução à Pesquisa em Psicologia" e "Processos Psicológicos Básicos". 2014. Faculdade de Ciências e Lertras.
RONDINI, C. A.; GALHARDO, E.; CASTRO, M. F. de. Concurso para Professor Substituto junto ao conjunto de disciplinas. 2012. Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP.
RONDINI, C. A.; GALHARDO, E.; CASTRO, M. F.. Concurso Público de Prova e Títulos para Professor Substituto junto ao conjunto de disciplinas "Pesquisa e Intervenção em Psicologia II, Introdução à Pesquisa em Psicologia e Processos Psicológicos Básicos". 2012.
RONDINI, C. A.; CONSTANTINO, E.P.; REIS, C. E.. Concurso público de prova didática e títulos para contratação de professor substituto junto ao conjunto de disciplinas "Psicologia Organizacional e do Trabalho, Pesquisa e Intervenção em Saúde do Trabalhador: Aspectos Teóricos e Metodológicos I, Pesquisa e Intervenção em Saúde do Trabalhador: Referências Teóricas, Metodológicas e Relatos de Experiências I". 2011. Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP.
Andrade, E.X.L.;RONDINI, C. A.; Kakuta, N.K.. Concurso Público de Provas e Títulos para provimento do cargo de Docente, na área de Matemática, das disciplinas de Cálculo I e Cálculo II. Portaria nº 02.. 2008. Faculdade de Tecnologia de São José do Rio Preto.
DELOU, C. M. C.;RONDINI, C. A.; YAMASAKI, A. A.; SALLES, R. S.. C,T&I: ANÁLISE DE JURISPRUDÊNCIAS E DE PROPOSIÇÕES LEGISLATIVAS SOBRE OS DIREITOS DOS ESTUDANTES COM AHSD ENTRE 1996-2022. 2024. PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS, TECNOLOGIAS E INCLUSÃO.
ZAFALON, G. F. D.;RONDINI, C. A.; VALENCIO, C. R.. Alinhamento Múltiplo de Sequências em Conjuntos de Dados Ultralongos. 2024. PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO.
RODAS, C. M.; RODRIGUES, L. C.; PRANDO, E. P.;RONDINI, C. A.. GAMIFICAÇÃO COMO FERRAMENTA DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR DE MATEMÁTICA PARA O 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2021. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo.
RONDINI, C. A.; MARANGONI, E. V.. Processo seletivo interno para atuação no Centro para o Desenvolvimento do Potencial e Talento - CEDET. 2017. Secretaria Municipal de Educação de São José do Rio Preto.
BRANCALEONI, A. P. L.;RONDINI, CARINA ALEXANDRA; OLIVEIRA, E. M.; PERINELLI NETO, H.; ARNONI, M. E. B.; D?AGUA, S. V. N. L.. Processo de Seleção 2017 para Ingresso no Curso de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Ensino e Processos Formativos. 2016. Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.
Orientou
MÉTODOS DE ENSINO DE FÍSICA PARA A DUPLA CONDIÇÃO: a utilização da BNCC em enriquecimentos curriculares; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Ensino e Processos Formativos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP; (Orientador);
DESENVOLVIMENTO E APLICAÇÃO DE RECURSO TERAPÊUTICO SOBRE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL EM ESTUDANTES PRÉ- UNIVERSITÁRIOS; Início: 2026; Tese (Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP); (Orientador);
RECURSOS AUDIOVISUAIS PARA O MANEJO ASSERTIVO COM CRIANÇAS IDENTIFICADAS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO; Início: 2025; Tese (Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP), Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Formação Docente em Contexto de Trabalho e as Práticas Pedagógicas para Identificação e Atendimento de Estudantes com Altas Habilidades/Superdotação em sala de aula comum da Educação Básica; Início: 2025; Tese (Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP); (Orientador);
CAPAZ- Alunos com altas capacidades: desafios à escola inclusiva; Início: 2024; Tese (Doutorado em Psicologia) - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbr, Fundação para a Ciência e a Tecnologia; (Coorientador);
APLICAÇÃO CONJUNTA DO MODELO TRIÁDICO E DUA NAS AULAS DE HISTÓRIA: ESTUDO DE INTERVENÇÃO PARA ENGAJAMENTO E DESEMPENHO ACADÊMICO; Início: 2022; Tese (Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP), CONSULADO GERAL DA SUICA NO RIO DE JANEIRO; (Orientador);
Início: 2025; Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP), Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo;
Entre normativas e práticas: análise teórico-analítica e elaboração de roteiro de entrevista sobre metodologias para estudantes com Altas Habilidades ou Superdotação; Início: 2026; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP; (Orientador);
Produção de conteúdos sobre Altas Habilidades ou Superdotação com apoio de inteligência artificial generativa: implementação de uma estratégia de divulgação científica no RAISCAST; Início: 2026; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP; (Orientador);
Interface e Inteligência Aplicada à Educação Especial: Desenvolvimento de Módulos Funcionais para um Sistema Integrado de Apoio à Extensão Universitária; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Bacharelado em Ciência da Computação) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP, Pró-Reitoria de Pesquisa (PROPe); (Orientador);
PRODUÇÃO DE OBJETOS PEDAGÓGICOS COM IMPRESSORAS 3D PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA DE PROTOTIPAGEM ACESSÍVEL; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Ensino Médio) - E; E; Dr Oscar de Barros Serra Doria, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica - PIBIC_JUNIOR_CNPQ; (Orientador);
Arquitetura de Dados para a Inclusão: Desenvolvimento de Infraestrutura Tecnológica para Sistemas Integrados em Projeto de Extensão voltado à Educação Especial; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Bacharelado em Ciência da Computação) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP; (Orientador);
IA Educacional Inclusiva: protótipo de ferramenta de apoio ao rastreio de comportamentos indicativos de Altas Habilidades/Superdotação no Ensino Fundamental I; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP; Coordenadoria de Permanência Estudantil (COPE); (Orientador);
Sistema Integrado de Gestão de Dados Aplicado à Rede de Atendimento Integral ao Superdotado (RAIS): Subsídios para a Pesquisa e a Inclusão no Campo das Altas Habilidades/Superdotação; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP; Bolsa de Apoio Técnico; (Orientador);
Enriquecimento em xadrez on-line para estudantes com altas habilidades e superdotação e/ou na dupla excepcionalidade: autonarrativa de uma dodiscente; 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino e Processos Formativos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró-Reitoria de Ensino de Pós-Graduação; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
A construção do Enriquecimento Curricular para o ensino por aprofundamento das disciplinas eletivas do estado de São Paulo: percepções e processo de formação docente; 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino e Processos Formativos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP, ; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO E O COMPORTAMENTO ANSIOSO: UM ESTUDO DE CASOS MÚLTIPLOS; 2022; Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru, ; Coorientador: Carina Alexandra Rondini;
SUPERDOTADOS OU ESFORÇADOS? CARACTERIZAÇÃO DE ESTUDANTES QUE INGRESSAM NA UNIVERSIDADE POR MEDALHAS DE OLIMPÍADAS CIENTÍFICAS; 2021; Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP), ; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM E A PATOLOGIZAÇÃO DOS EDUCANDOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL I, NO ESTADO DE SANTA CATARINA; 2021; Dissertação (Mestrado em Maestría en Educación) - Universidad de la Empresa, ; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Ensino de História e Tecnologias: Análise de livros do professor do primeiro ano do Ensino Médio,; 2020; Dissertação (Mestrado em Ensino e Processos Formativos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP, ; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
PRÁTICAS EDUCATIVAS DOCENTES E O ALUNO SUPERDOTADO: POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA EM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO; 2020; Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP), ; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Educação em música e as altas habilidades: implicações para os docentes; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino e Processos Formativos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP, ; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
EDUCAÇÃO DOS SUPERDOTADOS: ESTUDO COMPARATIVO ? ANGOLA E BRASIL; 2018; Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP), Instituto Nacional de Gestão de Bolsas de Estudos de Angola; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade e Altas Habilidades/Superdotação: concepções e hipótese diagnóstica na área clínica e escolar; 2018; Dissertação (Mestrado em Ensino e Processos Formativos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP, ; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Centro Especializado no Atendimento de Superdotados: influências no ideário docente; 2018; Dissertação (Mestrado em Ensino e Processos Formativos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP, ; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Geografia Tintim por Tintim: a linguagem dos quadrinhos de Herge no processo ensino aprendizagem de geografia; 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino e Processos Formativos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
ADAPTAÇÃO E EVIDÊNCIA DE VALIDADE DE CONTEÚDO DAS ESCALAS PARA AVALIAÇÃO DAS CARACTERÍSTICAS COMPORTAMENTAIS DE ESTUDANTES COM HABILIDADES SUPERIORES; 2017; Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP), Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Avaliação de inteligência em alunos com indicadores de Altas Habilidades/Superdotação em uma escola estadual do interior de São Paulo; 2017; Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP), ; Coorientador: Carina Alexandra Rondini;
Avaliação da criatividade em alunos com indicadores de altas habilidades/superdotação de uma Escola Estadual do interior de São Paulo (Bolsista FAPESP: Processo nº 2016/12564-4); 2017; Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP), ; Coorientador: Carina Alexandra Rondini;
ESTUDANTES COM INDICADORES DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO E QUEIXAS ESCOLARES: CONCEPÇÃO DE SUAS MÃES (Bolsista FAPESP: Processo nº 2016/20461-0); 2016; Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP), ; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Interfaces da Superdotação e o Bullying no Contexto Escolar (Bolsista FAPESP: Processo nº 2016/21672-5); 2016; Dissertação (Mestrado em Ensino e Processos Formativos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
A formação docente continuada em AH/SD: uma dissonância entre contextos; 2016; Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP), ; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Crime, Ordem e Violência em São Paulo: a percepção do nível de violência urbana no município de Assis; 2009; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Carina Alexandra Rondini;
Família, Adolescência e os Estilos Parentais; 2009; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Coorientador: Carina Alexandra Rondini;
Enriquecimento intracurricular inclusivo com abordagem STEAM, formação docente colaborativa, interesses e estilos de aprendizagem; 2021; Tese (Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP), ; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Enriquecimento Curricular mediado pelo Aplicativo Neurus; Zone: efeitos sobre o desempenho acadêmico e criatividade; 2021; Tese (Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP), ; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
TRAJETÓRIAS DE UMA IDENTIFICAÇÃO TARDIA: AS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO EM ADULTOS DO SUL DO BRASIL; 2021; Tese (Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP), Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
CONSTRUÇÃO E ESTUDOS PSICOMÉTRICOS DA ESCALA SINALIZADORA DE COMPORTAMENTOS DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO EM CRIANÇAS ? VERSÃO PARA PAIS (ESCAH/C-PAIS); 2019; Tese (Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Faculdade de Ciências de Bauru - UNESP (SP), Pró-Reitoria de Ensino de Pós-Graduação; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
2020; Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP, ; Carina Alexandra Rondini;
2020; Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP, ; Carina Alexandra Rondini;
Estratégias de reconhecimento e manejo assertivo de crianças com Dupla Excepcionalidade (AH/SD, TEA e TDAH) em uma perspectiva pedagógica; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neurociência) - Universidade Federal de São Paulo, Campus Baixada Santista; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Estratégias de reconhecimento e manejo assertivo de crianças com Dupla Excepcionalidade (AH/SD, TEA e TDAH) em uma perspectiva pedagógica; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neurociência) - Universidade Federal de São Paulo, Campus Baixada Santista; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Estratégias de reconhecimento e manejo assertivo de crianças com Dupla Excepcionalidade (AH/SD, TEA e TDAH) em uma perspectiva pedagógica; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neurociência) - Universidade Federal de São Paulo, Campus Baixada Santista; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Estratégias de reconhecimento e manejo assertivo de crianças com Dupla Excepcionalidade (AH/SD, TEA e TDAH) em uma perspectiva pedagógica; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neurociência) - Universidade Federal de São Paulo, Campus Baixada Santista; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Estratégias de reconhecimento e manejo assertivo de crianças com Dupla Excepcionalidade (AH/SD, TEA e TDAH) em uma perspectiva pedagógica; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neurociência) - Universidade Federal de São Paulo, Campus Baixada Santista; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Estratégias de reconhecimento e manejo assertivo de crianças com Dupla Excepcionalidade (AH/SD, TEA e TDAH) em uma perspectiva pedagógica; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neurociência) - Universidade Federal de São Paulo, Campus Baixada Santista; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Estratégias de reconhecimento e manejo assertivo de crianças com Dupla Excepcionalidade (AH/SD, TEA e TDAH) em uma perspectiva pedagógica; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neurociência) - Universidade Federal de São Paulo, Campus Baixada Santista; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Estratégias de reconhecimento e manejo assertivo de crianças com Dupla Excepcionalidade (AH/SD, TEA e TDAH) em uma perspectiva pedagógica; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neurociência) - Universidade Federal de São Paulo, Campus Baixada Santista; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Estratégias de reconhecimento e manejo assertivo de crianças com Dupla Excepcionalidade (AH/SD, TEA e TDAH) em uma perspectiva pedagógica; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neurociência) - Universidade Federal de São Paulo, Campus Baixada Santista; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Desafios para o reconhecimento do educando com altas habilidades/superdotação como público alvo da educação especial; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial com ênfase em Altas Habilidades ou Superdotação) - Núcleo de Educação a Distância da Unesp; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Discussão e reflexão sobre os métodos de identificação de alunos com altas habilidades ou superdotação no Brasil; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial com ênfase em Altas Habilidades ou Superdotação) - Núcleo de Educação a Distância da Unesp; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Identificação do aluno com perfil de altas habilidades/superdotação na educação de jovens e adultos no ensino fundamental: uma possibilidade real?; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial com ênfase em Altas Habilidades ou Superdotação) - Núcleo de Educação a Distância da Unesp; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
O processo de identificação de estudantes com altas habilidades/superdotação: identificar para incluir; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial com ênfase em Altas Habilidades ou Superdotação) - Núcleo de Educação a Distância da Unesp; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Os desafios dos professores de uma escola pública do município de São Paulo, Diretoria Regional Itaquera, ao trabalhar com as diferenças: foco nas altas habilidades/superdotação; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial com ênfase em Altas Habilidades ou Superdotação) - Núcleo de Educação a Distância da Unesp; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
A inclusão de estudantes com altas habilidades/superdotação no ambiente escolar: possibilidades de atuação docente para potencializar a aprendizagem; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial com ênfase em Altas Habilidades ou Superdotação) - Núcleo de Educação a Distância da Unesp; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Identificação de educandos com altas habilidades/superdotação: analogia entre os teóricos Renzulli e Guenther; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial com ênfase em Altas Habilidades ou Superdotação) - Núcleo de Educação a Distância da Unesp; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Avaliação pedagógica: reflexões sobre o ensino-aprendizagem de alunos com altas habilidades/superdotação; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial com ênfase em Altas Habilidades ou Superdotação) - Núcleo de Educação a Distância da Unesp; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Práticas pedagógicas para o desenvolvimento do potencial dos estudantes com altas habilidades na sala regular; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial com ênfase em Altas Habilidades ou Superdotação) - Núcleo de Educação a Distância da Unesp; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Fora da curva: a invisibilidade dos estudantes com altas habilidades ou superdotação na escola; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial com ênfase em Altas Habilidades ou Superdotação) - Núcleo de Educação a Distância da Unesp; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Altas habilidades ou superdotação: o que conhecem professores, gestores e pais/responsáveis em uma Escola de Ensino Integral?; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: Proposta de atividades visando a inclusão de estudantes com altas habilidades ou superdotação; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
MOTIVANDO ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO: Oficina de Quadrinhos - Um Incentivo à Criatividade; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A IDENTIFICAÇÃO DOS ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
LEVANTAMENTO DE ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO EM UMA ESCOLA ESTADUAL DA REGIÃO DE LIMEIRA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Altas Habilidades ou Superdotação: Sondagens e Identificação; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO: Mitos e Crenças; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
OS PARADIGMAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: Atendimento aos estudantes com altas habilidades ou superdotação e o trabalho conjunto entre os docentes; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
A Escola Inclusiva: Observação de Características de Altas Habilidades ou Superdotação em Estudantes do Ensino Regular; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
ESTUDANTES DE ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO E O PROJETO DE ESCOLA DE ENSINO INTEGRAL DO GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
IDENTIFICAÇÃO DE ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO: COMPORTAMENTOS E DESEMPENHOS; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
O TRABALHO COM O LÚDICO AUXILIANDO NA APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO: Mitos e o Senso Comum; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO: Como Identificar e Desenvolver?; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Altas habilidades ou superdotação no ensino fundamental: Uma discussão necessária; ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
O Jogo Teatral: a construção de caminhos significativos no processo avaliativo de alunos com deficiência intelectual; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
A importância da interlocução entre a escola e a família: o aluno com deficiência intelectual; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Brincadeira Teatral: Processo Significativo para o Deficiente Intelectual; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Capacidade Elevada e Deficiência Intelectual: extremos que se cruzam; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
A criatividade do professor nas práticas pedagógicas com alunos com deficiência intelectual: uma reflexão crítica; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
O papel do professor no desenvolvimento do aluno com deficiência intelectual na sala regular: os vários olhares dos professores envolvidos; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Deficiência intelectual, dotação e talento: a questão da excepcionalidade na escola regular; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Professor X Falta de formação ou falta de aceitação em trabalhar com o deficiente intelectual em sala regular; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
As artes visuais na educação especial: saberes e práticas reveladoras; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
A organização curricular na área da deficiência intelectual e suas implicações à prática docente: análise da literatura; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Jogos e brincadeiras: a criança com deficiência intelectual nesse contexto; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
A importância do lúdico no processo de aprendizagem de crianças com deficiência intelectual; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Especial) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Inclusão da calculadora nas aulas de matemática; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em Matemática) - Faculdades Integradas Fafibe; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
ENRIQUECIMENTO CURRICULAR DE ASTRONOMIA PARA ALUNOS COM ALTAS 12 HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Física Biológica) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
ALÉM DO TALENTO: INTERAÇÕES ENTRE A FAMÍLIA E A INSTITUIÇÃO DE ENSINO EM RELAÇÃO ÀS CRIANÇAS COM COMPORTAMENTOS DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
ALÉM DO TALENTO: INTERAÇÕES ENTRE A FAMÍLIA E A INSTITUIÇÃO DE ENSINO EM RELAÇÃO ÀS CRIANÇAS COM COMPORTAMENTOS DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
MÉTODOS DE ENSINO DE FÍSICA PARA A DUPLA CONDIÇÃO: a utilização da BNCC em enriquecimentos curriculares; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Serious Games Aplicados ao Ensino de Circuitos Digitais; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Uso de Gamificação para o Ensino de Programação; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Probamon: jogo para o ensino de conceitos básicos de probabilidade e estatística; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
The Risks Dungeon: Jogo Educativo para o Ensino de Gerenciamento de Riscos de um Projeto de Software; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Acoplamentos Fortes em Ferramenta de Análises Estatísticas Acoplada a Bancos de Dados Diversos; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Quarentena: Um Jogo Para Promover Medidas De Prevenção De Pandemias; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Elementos essenciais para a análise estatística no campo das ciências biológicas; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Ciências Biológicas) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
PROTÓTIPO DE SOFTWARE ESTATÍSTICO COM INTERFACE INTERATIVA: MÓDULO TABELAS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Enriquecimento Curricular em Biologia Celular, Genética e Evolução para Estudantes Superdotados; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Enriquecimento Curricular em Biologia Celular, Genética e Evolução para Estudantes Superdotados; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Enriquecimento Curricular em Biologia Celular, Genética e Evolução para Estudantes Superdotados; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Levantamento do uso de "Ritalina" na Rede Municipal de Saúde de São José do Rio Preto; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Metodologias eficazes para a aprendizagem de alunos com Altas Habilidades/Superdotação: entre a previsão legal, a prática relatada e a perspectiva de especialista; 2026; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
DESENVOLVIMENTO DE DISPOSITIVO DE DETECÇÃO E MONITORAMENTO DE OBSTÁCULOS PARA PROMOÇÃO DA ACESSIBILIDADE E SEGURANÇA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL OU MOBILIDADE REDUZIDA; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - E; E; Dr Oscar de Barros Serra Doria, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica - PIBIC_JUNIOR_CNPQ; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
IRRIGADOR AUTOMÁTICO COM ARDUÍNO; 2024; Iniciação Científica - COLÉGIO ESTADUAL OSCAR RIBEIRO DA CUNHA, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica - PIBIC EM RT; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Sustentabilidade Urbana Por Meio de Tecnologias de Cidades Inteligentes: Estudo da Gestão de Resíduos Sólidos do Plano Diretor ?Rio Preto 2030: Cidade Inteligente, Resiliente e Humana? de São José do Rio Preto; 2024; Iniciação Científica - Darcy Federici Pacheco Professor, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica - PIBIC_EM_CNPq; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
IRRIGADOR AUTOMÁTICO COM ARDUÍNO; 2024; Iniciação Científica - E; E; Dr Oscar de Barros Serra Doria, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica - PIBIC_EM_CNPq; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
DESENVOLVIMENTO DE DISPOSITIVO DE DETECÇÃO E MONITORAMENTO DE OBSTÁCULOS PARA PROMOÇÃO DA ACESSIBILIDADE E SEGURANÇA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL OU MOBILIDADE REDUZIDA; 2024; Iniciação Científica - E; E; Dr Oscar de Barros Serra Doria, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica - PIBIC_EM_CNPq; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
SISTEMA DE ECOLOCALIZAÇÃO COM ARDUINO; 2024; Iniciação Científica - E; E; Dr Oscar de Barros Serra Doria, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica - PIBIC_EM_CNPq; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Oitiva de pais e mães de alunos com altas habilidades ou superdotação; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras com Habilitação de Tradutor) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
IRRIGADOR AUTOMÁTICO COM ARDUÍNO; 2023; Iniciação Científica - E; E; Dr Oscar de Barros Serra Doria, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica - PIBIC EM RT; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
SISTEMA DE MONITORAMENTO DE UMIDADE DO SOLO COM ARDUINO E SENSOR DE UMIDADE; 2023; Iniciação Científica - E; E; Dr Oscar de Barros Serra Doria, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica - PIBIC EM RT; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
SISTEMA DE MONITORAMENTO DE UMIDADE DO SOLO COM ARDUINO E SENSOR DE UMIDADE; 2023; Iniciação Científica - E; E; Dr Oscar de Barros Serra Doria, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica - PIBIC EM RT; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Gamificação de conteúdos matemáticos para o enriquecimento do currículo do 3º ano do Ensino Fundamental I (PIBIC_EM_CNPq); 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica - PIBIC_EM_CNPq; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Educação Financeira para crianças com/sem superdotação e seus pais: o mito do pai condutor (ICSB); 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Matemática) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Gamificação de conteúdos matemáticos para o enriquecimento do currículo do 3º ano do Ensino Fundamental I (ENSINO_MEDIO_CNPQ); 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica - PIBIC_EM_CNPq; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Oitiva de pais e mães de crianças/jovens com altas habilidades/superdotação; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras com Habilitação de Tradutor) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP, Coordenadoria de Permanência Estudantil (COPE); Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Educação Financeira para crianças com/sem superdotação e seus pais: o mito do pai condutor (ICSB); 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Enriquecimento curricular com jogos matemáticos para crianças com comportamentos de Altas Habilidades/Superdotação (ICSB); 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Matemática) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Gamificação de conteúdos matemáticos para o enriquecimento do currículo do 3º ano do Ensino Fundamental I; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica - PIBIC_EM_CNPq; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
A programação como forma de enriquecimento extracurricular para crianças com Altas Habilidades/Superdotação (PIBIC CNPq); 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Ciência da Computação) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica - PIBIC - CNPq; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
SUPERDOTAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL: SINALIZAÇÃO, PLANO INDIVIDUAL E ATENDIMENTO (Bolsa: PIBIC/Reitoria); 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Observação sistemática de estudantes superdotados com pensamento não linear: comparação com o domínio da criatividade (Bolsa PIBIC - CNPq); 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Física Biológica) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Enriquecimento curricular para alunos com Altas Habilidades/Superdotação e a pedagogia de projetos: discussões pertinentes (PIBIC RT); 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Gamificação como ferramenta de enriquecimento curricular de matemática para o 3º ano do Ensino Fundamental I (ENSINO_MEDIO_CNPQ); 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica - PIBIC_EM_CNPq; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
SUPERDOTAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL: SINALIZAÇÃO, PLANO INDIVIDUAL E ATENDIMENTO (Bolsa: PIBIC/Reitoria); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Observação sistemática de estudantes superdotados com pensamento não linear: comparação com o domínio da criatividade (Bolsa PIBIC - CNPq); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Avaliação de traços do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) em adolescentes com altas habilidades/superdotação; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Instrumentos para identificar estudantes com sinais de superdotação: um panorama brasileiro (Bolsa: PIBIC/Reitoria/UNESP)); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Centro Universitário de Votuporanga, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Instrumentos para identificar estudantes com sinais de superdotação: um panorama brasileiro (Bolsa PIBIC/Reitoria/UNESP); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Estudo da LGBTfobia em ambiente universitário; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Estudo da LGBTfobia em ambiente universitário; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Estudo da LGBTfobia em ambiente universitário; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Lertras, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
UNESP SEM HOMOFOBIA?!; ; ; (ISB - Iniciação Reconhecida sem Bolsa); 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
A concepção de professores acerca do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade: uma reflexão das queixas escolares e seus encaminhamentos; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Criatividade e Potencial Criador: conhecer para identificar; identificar para atender (Bolsista PIBIC/Reitoria); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Inteligência Geral: conhecer para identificar; identificar para atender (ISB - Iniciação Reconhecida sem Bolsa; Bolsista PIBIC-Reitoria de 01/04 a 31/07/2015); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Domínios de Capacidade Humana: conhecer para identificar; identificar para atender (Bolsista PROPe/RENOVE); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras, Pró-Reitoria de Pesquisa; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Tradução, Adaptação e Avaliação Psicométrica da Escala de Atitudes e Crenças de Professores sobre Homossexualidade (Bolsista FAPESP); 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
UNESP sem homofobia (Bolsista PIBIC/Junior); 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino médio) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica - PIBIC_JUNIOR_CNPQ; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
UNESP sem homofobia (Bolsista PIBIC/Junior); 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino médio) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica - PIBIC_JUNIOR_CNPQ; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Ensino Diferenciado: Atendendo o potencial dos educandos (Bolsista FAPESP); 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
OS DOMÍNIOS DE CAPACIDADE HUMANA PELA ÓTICA DO CINEMA (Bolsista PIBIC/Reitoria); 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
LEITURA CRÍTICA DA APLICAÇÃO DOS PROCEDIMENTOS ESTATÍSTICOS EM TRABALHOS CIENTÍFICOS DE PSICOLOGIA (Bolsista PIBIC/CNPq); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
OS DOMÍNIOS DE CAPACIDADE HUMANA PELA ÓTICA DO CINEMA (Bolsista PIBIC/Reitoria); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Avaliação dos Conhecimentos sobre Sinais de Dotação/Talento e Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade dos Professores e Psicólogos (ISB); 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Crianças altamente criativas: são; ; ; ? (Bolsista PIBIC/Reitoria); 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Escalas de identificação de traços autísticos e as impressões de seus familiares (Bolsista PIBIC/Reitoria); 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Atividades de extensão, ensino e pesquisa no campo das altas habilidades/superdotação empreendidas por estudante de graduação; 2024; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP, Coordenadoria de Permanência Estudantil (COPE); Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Rede de Atendimento Integral ao Superdotado (RAIS); 2023; Orientação de outra natureza; (Bacharelado em Ciências Biológicas) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Atividades de extensão, ensino e pesquisa no campo das altas habilidades/superdotação empreendidas por estudante de graduação; 2023; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP, Coordenadoria de Permanência Estudantil (COPE); Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Rede de Atendimento Integral ao Superdotado (RAIS); 2022; Orientação de outra natureza; (Engenharia de Alimentos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
REDE DE ATENDIMENTO INTEGRAL AO SUPERDOTADO (RAIS); 2022; Orientação de outra natureza; (Bacharelado em Ciências Biológicas) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
RAIS (com)ciência; 2022; Orientação de outra natureza; (Bacharelado em Física Biológica) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP, Bolsa de Estudos - Convênio UNESP/VUNESP/SEE-SP; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Rede de Atendimento Integral ao Superdotado (RAIS); 2021; Orientação de outra natureza; (Engenharia de Alimentos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Rede de Atendimento Integral ao Superdotado (RAIS); 2021; Orientação de outra natureza; (Engenharia de Alimentos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Projeto Institucional Pibid/Unesp-2020, Núcleo de Matemática (S J Rio Preto e Rio Claro); 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Projeto Institucional Pibid/Unesp-2020, Núcleo de Matemática (S J Rio Preto e Rio Claro); 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Planejamento, execução e avaliação de plano individual para estudantes superdotados (Bolsista: Núcleo de Ensino); 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP, PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Desvendando crimes a partir da Biologia; (Bolsista: PROEX - Projeto: RAIS (Rede de Atendimento Integral ao Superdotado)); 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Educação, Sexualidades e Direitos Humanos no Contexto Escolar (MEC/SESu); 2018; Orientação de outra natureza; (Física) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP, Programa de Extensão Universitária MEC/SESu; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Educação, Sexualidades e Direitos Humanos no Contexto Escolar (MEC/SESu); 2018; Orientação de outra natureza; (Física) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP, Programa de Extensão Universitária MEC/SESu; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Educação, Sexualidades e Direitos Humanos no Contexto Escolar (MEC/SESu); 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP/SJRP, Programa de Extensão Universitária MEC/SESu; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Formação inicial discente e continuada de professores da rede pública de ensino: altas habilidades/superdotação (Bolsista PROGRAD - Núcleo de Ensino); 2017; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Formação complementar docente: enriquecendo o material pedagógico ?Ler e Escrever? (Bolsista PROGRAD); 2016; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Lertras, PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Formação complementar docente: enriquecendo o material pedagógico Ler e Escrever (Bolsista PROGRAD); 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras, PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Formação complementar docente: enriquecendo o material pedagógico Ler e Escrever (Bolsista PROGRAD); 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras, PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Da Margem ao Rio: Entendendo e Atendendo os Mais Capazes (Bolsista PROEX); 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Facilitando expressão de potencial na sala de aula (Bolsista PROGRAD); 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras, PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Facilitando expressão de potencial na sala de aula (Bolsista BAAE II); 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Pesquisa e intervenções no campo dos domínios da capacidade elevada; (Bolsista BAAE II); 2013; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Pesquisa e intervenções no campo dos domínios da capacidade elevada (Bolsista BAAE II); 2013; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Pesquisa e intervenções no campo dos domínios da capacidade elevada (Bolsista BAAE II); 2013; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Facilitando expressão de potencial na sala de aula (Bolsista PROGRAD); 2013; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Facilitando expressão de potencial na sala de aula (Bolsista PROGRAD); 2013; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Roda de conversa: proseando com pais e filhos vinculados a ASPAT/Assis (Bolsista BAAE II); 2013; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Caminhos para Desenvolver Potencial e Talento - CEDET (Bolsista BAAE II); 2012; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Caminhos para Desenvolver Potencial e Talento - CEDET (Bolsista BAAE II); 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Pesquisa e Intervenção nos Campos da Psicologia e da Educação (Bolsista BAAE I); 2012; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Caminhos para Desenvolver Potencial e Talento - CEDET/Assis (Bolsista BAAE II); 2012; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Estatística Aplicada à Psicologia (Bolsista BAAE I); 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Luzes e sombras sobre o uso da 'Ritalina' no tratamento de crianças e adolescentes com TDAH (Bolsista IAESTE); 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, Associação Brasileira de Intercâmbio Profissional e Estudantil; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Da Margem ao Rio: Centro para o Desenvolvimento do Potencial e Talento ? CEDET/Assis (Bolsista BAAE II); 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Da Margem ao Rio: Centro para o Desenvolvimento do Potencial e Talento ? CEDET/Assis (Bolsista BAAE II); ; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Da Margem ao Rio: Centro para o Desenvolvimento do Potencial e Talento ? CEDET/Assis (Bolsista BAAE II); ; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Fundamentos da Educação Especial: estudo bibliográfico (Bolsista BAAE I); 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Fundamentos da Educação Especial: encontrar, reconhecer e desenvolver capacidade elevada (Bolsista BAAE I); 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Estatística Aplicada à Psicologia (Bolsista BAAE I); 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Aspectos psicossociais dos superdotados (Bolsista BAAE I); 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Educação Sexual na escola: oficinas educativas com adolescente (Bolsista PROGRAD); ; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Qualidade de Vida dos Familiares Cuidadores dos Idosos Residentes em Assis ? SP (Bolsista BAAE II); 2009; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Qualidade de vida dos familiares cuidadores dos idosos residentes em Assis - SP (Bolsista BAAE II); 2009; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Identificação dos alunos com altas habilidades do município de Assis - SP (Bolsista BAAE II); 2009; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Identificação dos alunos com altas habilidades do município de Assis - SP (Bolsista BAAE II); 2009; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Qualidade de Vida dos Familiares Cuidadores dos Idosos Residentes em Assis - SP (Bolsista BAAE II); 2008; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Qualidade de Vida dos Familiares Cuidadores dos Idosos Residentes em Assis - SP (Bolsista BAAE II); 2008; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Qualidade de Vida dos Familiares Cuidadores dos Idosos Residentes em Assis - SP (Bolsista BAAE I); 2008; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
Conhecendo o Autismo: observações e revisão bibliográfica (Bolsista BAAE I); 2008; Orientação de outra natureza - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão; Orientador: Carina Alexandra Rondini;
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CUNHA, V. A. B. E. ; BRERO, D. R. B. A. ; RONDINI, C. A. . ESTUDANTES SUPERDOTADOS MATRICULADOS NO ESTADO DE SÃO PAULO: DADOS CENSITÁRIOS E AS CONTRIBUIÇÕES DA UNIVERSIDADE (comunicação oral). 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LOPES, S. M. M. ; RONDINI, C. A. . DO OSTRACISMO À IMPLEMENTAÇÃO DE SALA DE RECURSOS PARA ALTAS HABILIDADES (pôster). 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LOPES JUNIOR, C. R. ; RONDINI, C. A. . EDUCAÇÃO EM MÚSICA E AS ALTAS HABILIDADES: IMPLICAÇÕES PARA OS DOCENTES (pôster). 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LOPES, S. M. M. ; RONDINI, C. A. . ADULTO COM TRAÇOS DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR (comunicação oral). 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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AVILA, M. R. L. ; RONDINI, C. A. . Educação Financeira: torne-se um expert com o uso da Matemática (comunicação oral). 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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JOB, C. C. P. ; VIEIRA, D. S. ; RONDINI, C. A. . PROFESSORES EM CURSO DE FORMAÇÃO SOBRE SUPERDOTAÇÃO: PLANO INDIVIDUAL DISCENTE PARA A SALA REGULAR (pôster). 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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VIEIRA, D. S. ; RONDINI, C. A. . Observação sistemática de estudantes superdotados com pensamento não linear: comparação com o domínio da criatividade (Pôster). 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CRUZ, C. C. ; RONDINI, C. A. . Superdotação no ensino fundamental: sinalização, plano individual e atendimento (Pôster). 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CALCA, L. P. ; RONDINI, C. A. . Educação, Sexualidades e Direitos Humanos no Contexto Escolar: levantamento de literatura especifica em escolas públicas (Pôster). 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LOMBARDI, L. S. ; RONDINI, C. A. . Educação, Sexualidades e Direitos Humanos no Contexto Escolar: metodologias de ensino docente (Pôster). 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RONDINI, C. A. . SUPERDOTADOS: PROFISSIONAIS DE SUCESSO?!. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RONDINI, C. A. . Potencializando o desenvolvimento cognitivo na educação infantil por meio dos Blocos Lógicos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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NASCIMENTO, C. J. ; RONDINI, C. A. . Diferenças entre o 'bom aluno' e o 'aluno superdotado': filme O Céu de Outubro. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RONDINI, C. A. ; JOB, C. C. P. . Atendimento do aluno superdotado: a quem compete? Reflexões de formandos da Pedagogia.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SIGNORINI, L. C. ; BORGES, K. K. ; RONDINI, C. A. . Avaliação de Traços do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) em Adolescentes com Altas Habilidades/Superdotação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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RONDINI, C. A. ; INCAU, C. . A superdotação a partir da visão de psicólogos e pedagogos: onde estão as potencialidades?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RONDINI, C. A. ; RESENDE, F. M. P. . Mesa redonda 'Inclusão Social'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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VIEIRA, D. S. ; RONDINI, C. A. . OBSERVAÇÃO SISTEMÁTICA DE TRAÇOS DE SUPERDOTAÇÃO EM ESTUDANTES DO SISTEMA PÚBLICO DE ENSINO (Pôster). 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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NECCHI, C. S. M. ; RONDINI, C. A. . Instrumentos para Sinalizar/Identificar Estudantes com Sinais de Superdotação: Um Panorama Brasileiro (Pôster). 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RONDINI, C. A. ; JOB, C. C. P. . Professores em Curso de Formação Sobre Superdotação: Percepção sobre Instrumentos de Sinalização de Alunos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CUNHA, V. A. B. E. ; RONDINI, C. A. . Estudantes com indicadores de altas habilidades/superdotação e queixas escolares: concepção de suas mães. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RONDINI, C. A. . Enriquecimento para toda a escola: um projeto impossível?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ANJOS, A. G. ; CALLEGARI, B. ; CUNHA, V. A. B. E. ; RONDINI, C. A. . As AH/SD na educação inclusiva: tratamento dado sobre o assunto em uma revista de orientação a equipe escolar (comunicação oral). 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ANJOS, A. G. ; RONDINI, C. A. . Observância dos três anéis de Renzulli no Atendimento Educacional Especializado ao superdotado (comunicação oral). 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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REMOLI, T. C. ; OLIVEIRA, A. P. ; MENINO-MENCIA, G. F. ; CAPELLINI, V. L. M. F. ; RONDINI, C. A. . Avaliação de programa para o desenvolvimento da criatividade de alunos com e sem altas habilidades/superdotação por meio suplementação em língua inglesa (comunicação oral). 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RONDINI, C. A. . Estudantes com Altas Habilidades/Superdotação: O que sabemos?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RONDINI, C. A. ; PEREIRA, N. . High ability: cooperation between USA and Brazil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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RONDINI, C. A. ; PEREIRA, N. . O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO AO ESTUDANTE COM ALTAS HABILIDADES EM UMA ESCOLA PÚBLICA AMERICANA E SUAS POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES PARA O CONTEXTO BRASILEIRO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CUNHA, V. A. B. E. ; RONDINI, C. A. . O trabalho com crianças e adolescentes com habilidades superiores que apresentam queixa escolar: contribuições à família e equipe escolar, sua compreensão e intervenção. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CUNHA, V. A. B. E. ; CUNHA, A. M. T. ; RONDINI, C. A. ; RODRIGUES, O. M. P. R. ; CAPELLINI, V. L. M. F. . Avaliação de estudante com queixas escolares e indicadores de altas habilidades ou superdotação: relato de experiência. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RONDINI, C. A. . Altas Habilidades/Superdotação Comparação de Duas Realidades: Brasil e Estados Unidos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PEDRERO, J. N. ; SARAIVA, R. M. S. ; RONDINI, C. A. . Modificando as aulas de língua portuguesa: resultados iniciais de uma parceria entre universidade e escola pública. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RONDINI, C. A. . Altas Habilidades/Superdotação: Para que identificar? Para que atender?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CORAL, C. D. ; MENDES, F. B. ; SCHMIDT, M. L. G. ; RONDINI, C. A. . DIAGNÓSTICO DO CONTEXTO DE TRABALHO DO SETOR DE MATERNIDADE DE UMA INSTITUIÇÃO HOSPITALAR DO INTERIOR DO ESTADO DE SÃO PAULO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SCHMIDT, M. L. G. ; RONDINI, C. A. ; MARINO, M. J. . Abordagem quantitativa e qualitativa no campo da psicologia: aspectos técnicos e éticos. Análises estatísticas quantitativa: um bicho de sete cabeças? Uma reflexão no campo da psicologia (Apresentação Oral). 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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INCAU, C. ; RONDINI, C. A. ; MARTINS, R. A. . Profissionais de saúde: o que sabem acerca das capacidades elevadas e do TDAH? (Pôster). 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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DANTAS, V. S. ; LIMA, J. A. C. ; OKAMOTO, M.Y. ; RONDINI, C. A. . Saúde Mental Infantil: demanda e características no município de Assis/SP (Comunicação Oral). 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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VERNINI, M. E. M. ; REIS, C. E. ; RONDINI, C. A. . Atendimento às famílias de alunos com capacidade elevada. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GONZALO, A. B. ; MARINHEIRO, B. M. ; PALMA, B. M. V. ; SANTOS, M. I. ; RONDINI, C. A. . O professor e seu aluno com capacidade elevada: relações de saber e poder que cerceiam o desenvolvimento do potencial criativo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SILVA, M. M. ; RONDINI, C. A. ; TEIXEIRA FILHO, F. S. ; PINAFI, T. . UNESP sem homofobia?!.... 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RONDINI, C. A. . Identificar e atender os alunos mais capazes - relato de experiência com Projeto de Extensão Universitária. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PAULILLO, T. S. ; RONDINI, C. A. ; MARINHEIRO, B. M. . Leitura crítica da aplicação dos procedimentos estatísticos em trabalhos científicos de Psicologia (CIC - 2ª fase). 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, A. L. M. ; RONDINI, C. A. . OS DOMÍNIOS DE CAPACIDADE HUMANA SOB A ÓTICA DO CINEMA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RONDINI, C. A. . Da Margem ao Rio: Educação para Dotados e Talentosos (PAINEL). 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GANASSIM, A. A. ; RONDINI, C. A. . Um momento de criatividade: relato de experiência com alunos mais capazes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RONDINI, C. A. ; FERNANDES, B. L. ; LEITE, R. R. . Da Margem ao Rio: Caminhos para Desenvolver Potencial e Talento ? CEDET/Assis-SP. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
MARON, F. R. ; RONDINI, C. A. . Tradução, adaptação e avaliação psicométrica da Escala de Atitudes e Crenças de Professores sobre Homossexualidade (2a fase). 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RONDINI, C. A. . Capacidade acima da média: conceitos e bases (PALESTRA). 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RONDINI, C. A. . Altas Habilidades - Superdotação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RONDINI, C. A. . CAMINHOS PARA DESENVOLVER POTENCIAL E TALENTO ? CADA CEDET UMA HISTÓRIA (PALESTRA). 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COCO ; RONDINI, C. A. . Avaliação dos conhecimentos sobre sinais de dotação e talento e transtorno de déficit de atenção e hiperatividade dos professores.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SABINO, M. M. ; RONDINI, C. A. ; SANTOS, R. dos . Dotação e talento e a formação docente (Comunicação Oral). 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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TEIXEIRA FILHO, F. S. ; RONDINI, C. A. . Suicide Thoughts and Attempt of Adolescents with Hetero and Homoerotic Sexual Practices. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RONDINI, C. A. ; GAMBALE, L. S. F. . Centro para o Desenvolvimento do Potencial e Talento. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RONDINI, C. A. ; ROCHA, B. A. ; MOSSINI ; COCO . Identificação de Alunos com Altas Habilidades no Município de Assis - SP (Apresentação Oral e Poster). 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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TEIXEIRA FILHO, F. S. ; RONDINI, C. A. ; BESSA, J.C. . Homofobia e vulnerabilidades de adolescentes LGBTs no contexto escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BESSA, J.C. ; TEIXEIRA FILHO, F. S. ; RONDINI, C. A. . O papel da escola para uma educação inclusiva. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SCARAMBONI, K. ; RONDINI, C. A. . JUVENTUDES E SEXUALIDADES: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ESCOLA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MOSSINI ; COCO ; ROCHA, B. A. ; ARANTES, E. C. ; GUILHERME, P.M. ; RONDINI, C. A. . Reconhecimento e identificação de sinais de dotação e talento no ambiente escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RONDINI, C. A. ; ROCHA, B. A. ; MOSSINI ; COCO . Reconhecimento e Identificação de Sinais de Dotação e Talento no Município de Assis - SP. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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TEIXEIRA FILHO, F. S. ; RONDINI, C. A. . Adolescências e Sexualidades (PALESTRA). 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TEIXEIRA FILHO, F. S. ; RONDINI, C. A. . Adolescências e Sexualidades (PALESTRA). 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TEIXEIRA FILHO, F. S. ; RONDINI, C. A. . Homofobia e vulnerabilidades de estudantes do Ensino Médio do interior paulista:desafios para a saúde e a educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TEIXEIRA FILHO, F. S. ; RONDINI, C. A. . Adolescências e Sexualidades (PALESTRA). 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TEIXEIRA FILHO, F. S. ; RONDINI, C. A. . Adolescências e Sexualidades (PALESTRA). 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TEIXEIRA FILHO, F. S. ; RONDINI, C. A. . Reflexões a partir de estudo sobre saúde mental, homofobia e vulnerabilidade às DST/HIV/aids e tentativas de suicídio em adolescentes e jovens GLBT. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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VOLK, M. M. ; WEINERT, T. S. ; RONDINI, C. A. . Autismo: uma revisão com enfoque familiar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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WEINERT, T. S. ; VOLK, M. M. ; LEMOS, P. C. ; RONDINI, C. A. . Autismo: vivências que aproximam. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RONDINI, C. A. ; FREI, F. . Análise de Agrupamentos para a Criação de Estratos Sócio-Econômicos: Estudo de Indicadores da Qualidade de Vida no Município de Assis - SP. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LADEIRA, S. O. D. ; RONDINI, C. A. ; SANTOS, F.H. . Expectativas Quanto à Aposentadoria: Aspectos Cognitivos, Emocionais, Funcionais e Sócio-Econômicos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
TEIXEIRA FILHO, F. S. ; RONDINI, C. A. ; GODINHO, P.H. ; PIRES, M. L. N. . Homossexualidade, Homofobia e Suicídio em Adolescentes e Jovens GLBTTT. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, C. A. F. ; RONDINI, C. A. . Procedimentos estatísticos na tomada de decisão administrativa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
RONDINI, C. A. . Modelos estatísticos na otimização de equipamentos eletromecânicos (PALESTRA). 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RONDINI, C. A. ; MACEDO, Bárbara Lopes . A construção do conceito de logaritmo a partir de um problema gerador (PALESTRA). 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RONDINI, C. A. ; LEBENSZTAJN, Luiz ; SOLER, Júlia Maria Pavan . Formalização e Aplicação do Modelo Kriging na Otimização de Equipamentos Eletromecânicos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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RONDINI, C. A. ; COSTA, Maurício Caldora ; LEBENSZTAJN, Luiz . Aplicação do DACE na interpolação de funções dentro de um processo de otimização. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RONDINI, C. A. . Organização - Caderno de Resumos dos Seminários de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Ensino e Processos Formativos : Edição 2020. São José do Rio Preto: Unesp-FEIS; Unesp-FCAV; Unesp-IBILCE, 2020 (Anais).
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RONDINI, C. A. . Apresentação - Caderno de Resumos dos Seminários de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Ensino e Processos Formativos : Edição 2020. São José do Rio Preto: Unesp-FEIS; Unesp-FCAV; Unesp-IBILCE, 2020 (Anais).
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RONDINI, C. A. . PREFÁCIO (Livro: Alunos precoces com indicadores de altas habilidades/superdotação: reconhecendo e favorecendo a precocidade em sala de aula). Curitiba, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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MONNAZZI, C. G. L. ; RONDINI, CARINA ALEXANDRA . PROTÓTIPO DE SOFTWARE ESTATÍSTICO COM INTERFACE INTERATIVA: MÓDULO TABELAS 2017 (Trabalho de Conclusão de Curso).
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RONDINI, C. A. . Anais da III Jornada sobre Dotação e Talento de Assis - Transformando a sala de aula. Assis/SP: UNESP - Campus de Assis, 2015 (Anais).
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RONDINI, C. A. . PREFÁCIO (Livro: Curso de Aperfeiçoamento em práticas educacionais inclusivas: relatos dos participantes). Bauru - SP, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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RONDINI, C. A. ; GONZALEZ, J. . PREFÁCIO (Livro: Imagens Poéticas: diferentes olhares). Assis - SP, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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RONDINI, C. A. . Da Marquem ao Rio: Centro para o Desenvolvimento do Potencial e Talento - CEDET/Assis. São Paulo-SP: Pró-Reitoria de Extensão Universitária - PROEX, 2011 (Catálogo dos Projetos de Extensão da UNESP).
-
RONDINI, C. A. ; LEBENSZTAJN, Luiz . Modelos Estatísticos na Otimização de Equipamentos Eletromecânicos. São Paulo: Escola Politécnica da USP, 2004 (Boletim Técnico da Escola Politécnica da USP).
Outras produções
RONDINI, C. A. . Estudo Piloto do Censo do Idoso no Município de Assis. Requisitante: Secretaria Municipal de Assistência Social de Assis. 2010.
RONDINI, C. A. . Assessoria estatística ao Projeto de Potencialização das Instâncias de Controle Social e Participação Popular do Município de Assis. Requisitante: Circuito de Interação de Redes Sociais - CIRCUS. 2008.
RONDINI, C. A. . Assessoria estatística aos alunos do Programa Interdisciplinar de Iniciação Científica do Curso de Psicologia - FCL - Assis. 2007.
RONDINI, C. A. ; STAMATO, Jucélia Maria de Almeida . Assessoria estatística ao Projeto Top of Mind da Empresa Junior das Faculdades Integradas Fafibe. 2005.
RONDINI, C. A. . Parecer ad hoc para o Journal for the Education fo the Gifted. 2026.
RONDINI, C. A. . Parecer ad hoc para a Revista Sudamericana de Educación, Universidad y Sociedad. 2026.
RONDINI, C. A. . Parecer ad hoc para o periódico Psico-USF. 2026.
RONDINI, C. A. . Parecer de assessoria - FAPESP. 2026.
RONDINI, C. A. . Parecer ad hoc para a Revista Ciência em Extensão (RCE). 2025.
RONDINI, C. A. . Membro da Comissão Científica do I Congreso Internacional sobre Altas Habilidades/Superdotación del Uruguay (I CIAHSDUY). 2025.
RONDINI, C. A. . Parecerista ad hoc - Educar em Revista (ISSN 2764-9792). 2024.
RONDINI, C. A. . Parecer ad hoc para a Revista Perspectivas da Educação Matemática. 2024.
RONDINI, C. A. . Parecer ad hoc para a Revista Meta: Avaliação. 2024.
RONDINI, C. A. . Parecer ad hoc para a Estudos de Psicologia (Campinas). 2024.
RONDINI, C. A. . Parecer ad hoc para a Revista Sul-Americana de Educação, Universidade e Sociedade. 2024.
RONDINI, C. A. . Parecer ad hoc para a Revista Psico-USF. 2024.
RONDINI, CARINA . Parecerista ad hoc para a Revista Perspectiva. 2023.
RONDINI, C. A. . Parecerista ad hoc para a Revista Cocar. 2023.
RONDINI, C. A. . Parecerista ad hoc para a Revista Brasileira de Educação Especial. 2023.
RONDINI, C. A. . II Congreso Internacional de Investigación em Educación (II CIIE). 2023.
RONDINI, C. A. . Parecer ad hoc para a Revista Educação e Cultura Contemporânea. 2022.
RONDINI, C. A. . Parecer ad hoc para a Revista Interação em Psicologia [RIeP]. 2022.
RONDINI, C. A. . Parecer ad hoc para a Revista Estudos de Psicologia (Campinas). 2022.
RONDINI, C. A. . 1ª fase do XXXIV Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2022.
RONDINI, C. A. . Parecer ad hoc para a Revista Cocar. 2022.
RONDINI, C. A. . Parecer ad hoc para a Revista Educação em Foco (UEMG). 2022.
RONDINI, C. A. . Parecer ad hoc para a Revista Ciência em Extensão. 2021.
RONDINI, C. A. . Parecer ad hoc para a Revista Interação em Psicologia [RIeP]. 2021.
RONDINI, C. A. . Parecer ad hoc para a Revista Cocar. 2021.
RONDINI, C. A. . Parecer ad hoc para a Revista Ciência em Extensão. 2021.
RONDINI, C. A. . Parecer ad hoc para a Revista Educação em Foco (UEMG). 2021.
RONDINI, C. A. . Parecer ad hoc para a revista Interface - Comunicação, Saúde, Educação. 2021.
RONDINI, C. A. . Parecer ad hoc, edição 39 da Revista Educação em Foco. 2020.
RONDINI, C. A. . Parecer ad hoc para a Revista Educação e Cultura Contemporânea. 2020.
RONDINI, C. A. . Parecer ad hoc para a Revista Pesquisas e Práticas Educativas. 2020.
RONDINI, C. A. . Parecer ad hoc de artigo do número 8 da Revista Sudamericana de Educación, Universidad y Sociedad. 2020.
RONDINI, C. A. . Parecer ad hoc para a Revista Educação em Foco. 2020.
RONDINI, C. A. . Parecer ad hoc para a Revista Estudos de Psicologia (Campinas). 2020.
RONDINI, C. A. . Parecer ad hoc para a Revista Estudos de Psicologia (Campinas). 2020.
RONDINI, C. A. . Parecer ad hoc para a Revista Educação e Cultura Contemporânea (REEDUC). 2019.
RONDINI, C. A. . Avaliador dos trabalhos apresentados para XXXI Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2019.
RONDINI, C. A. . VII Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e V Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD). 2019.
RONDINI, C. A. . Corretor das provas da 2ª fase da 15ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP). 2019.
RONDINI, C. A. . Três pareceres em Serviços de Extensão Universitária. 2019.
RONDINI, C. A. . Três pareceres em Cursos de Extensão Universitária. 2019.
RONDINI, C. A. . Cinco pareceres em Projetos de Extensão Universitária. 2019.
RONDINI, C. A. . Pareceres ad hoc para a Revista Educação em Foco - Edição 33. 2018.
RONDINI, C. A. . Três pareceres em Eventos de Extensão Universitária. 2018.
RONDINI, C. A. . XXX Congresso de Iniciação Científica da UNESP (parecerista da 1ª fase). 2018.
RONDINI, C. A. . Quatro pareceres em Cursos de Extensão Universitária. 2018.
RONDINI, C. A. . Três pareceres em Projetos de Extensão Universitária. 2018.
RONDINI, C. A. . Membro de comissão examinadora do Processo Seletivo 2019 do Programa de Pós-graduação em Psicol. do Desenvol. e Aprendizagem. 2018.
RONDINI, C. A. . XXIX Congresso de Iniciação Científica da UNESP - CIC/2017. 2017.
RONDINI, C. A. . Parecerista de trabalhos para o II Encontro da Pós Graduação em Ensino e Processos Formativos. 2017.
RONDINI, C. A. . Parecer ad hoc para a Revista Educação e Cultura Contemporânea (REEDUC). 2017.
RONDINI, C. A. . Dois pareceres em Eventos de Extensão Universitária. 2017.
RONDINI, C. A. ; NETTO, J. A. D. ; LOPES, S. M. M. . Estudo de viabilização de instalação de centro de atendimento de alunos superdotados no município de Votuporanga. 2017.
RONDINI, C. A. . Parecer em um Projeto de Extensão Universitária. 2017.
RONDINI, C. A. . Parecer ad hoc para os Cadernos de Educação - Universidade Federal de Pelotas. 2016.
RONDINI, C. A. . Correção Regional das provas de 2ª Fase da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas. 2016.
RONDINI, C. A. . VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2016.
RONDINI, C. A. . Educação em Revista da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (Parecerista: 1 parecer). 2016.
RONDINI, C. A. . LIVRO ELETRÔNICO DOS NÚCLEOS DE ENSINO DA UNESP (PROJETOS DESENVOLVIDOS EM 2015) (Parecerista: 1 parecer). 2016.
RONDINI, C. A. . Revista Ciência em Extensão da UNESP (Parecerista: 3 pareceres). 2016.
RONDINI, C. A. . Visita técnica ao Núcleo de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação (NAAH/S) - Mato Grosso do Sul. 2016.
RONDINI, C. A. . Corretor das provas da 2ª fase da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), 2016. 2016.
RONDINI, C. A. . Correção da prova escrita referente ao Processo Seletivo do Programa de Pós-graduação em Psicol. do Desenvol. e Aprendizagem. 2016.
RONDINI, C. A. . Membro do Conselho Editorial da quarta edição do livro 'Cadernos de Docência'. 2015.
RONDINI, C. A. . VI Fórum de Educação Inclusiva de Assis (Parecerista - 2 trabalhos). 2015.
RONDINI, C. A. . Revista Ciência em Extensão (Parecerista: 3 trabalhos). 2015.
RONDINI, C. A. . Parecer ad hoc para a Revista Educação e Cultura Contemporânea (PPGE da Universidade Estácio de Sá). 2015.
RONDINI, C. A. . Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (Parecerista, 1 artigo). 2014.
RONDINI, C. A. . I Congresso da Coordenadoria de Saúde e Segurança do Trabalhador e Sustentabilidade Ambiental - COSTSA - PRAd (Parecerista ad hoc - 4 trabalhos). 2014.
RONDINI, C. A. . XXVI Congresso de Iniciação Científica da UNESP (Parecerista, 9 trabalhos). 2014.
RONDINI, C. A. . Revista Ciência em Extensão [RCE] (Parecerista, 2 artigos). 2014.
RONDINI, C. A. . Revista Educação e Cultura Contemporânea (Parecerista, 1 artigo). 2014.
RONDINI, C. A. . IV Seminário Internacional Pensando Gêneros - Queerizando as práticas de subjetivação (Parecerista - 15 trabalhos). 2014.
RONDINI, C. A. . III Jornada sobre Dotação e Talento de Assis - Transformando a sala de aula (Parecerista - 6 trabalhos). 2014.
RONDINI, C. A. . Comitê de Especialistas em Extensão Universitária (CEEU) (Pareceres - 27 projetos/Ano Base 2015). 2014.
RONDINI, C. A. . Visita técnica ao Núcleo de Educação à Distância - NEaD. 2014.
RONDINI, C. A. . Emissão de parecer em 6 painéis apresentados na 1a fase do XXV Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2013.
RONDINI, C. A. . Pareceres ad hoc para a Revista Ciência em Extensão [RCE]. 2013.
RONDINI, C. A. . Parecer ad hoc para a Revista Brasileira de Biometria. 2013.
RONDINI, C. A. . IX Encontro Internacional de Educadores de Dotados e Talentosos (Comissão Científica). 2013.
RONDINI, C. A. . II Fórum de Extensão Universitária da FCL UNESP Assis (parecerista). 2013.
RONDINI, C. A. ; FREI, F. . Cálculo do ponto de corte para os gastos obstétricos (partos cesarianas e partos normais) em Assis e Região (Consultoria). 2013.
RONDINI, C. A. . Comitê de Especialistas em Extensão Universitária (CEEU) (Pareceres - 8 projetos/Ano Base 2014). 2013.
RONDINI, C. A. ; SILVA, I. T. ; SANTOS, M. I. ; MARINHEIRO, B. M. . Visita técnica ao Núcleo de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação (NAAH/S) - Paraná. 2013.
RONDINI, C. A. . Parecer ad hoc para a Revista Ciência em Extensão [RCE]. 2012.
RONDINI, C. A. . 8ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas - OBMEP 2012 (Correção). 2012.
RONDINI, C. A. . Comitê de Especialistas em Extensão Universitária (CEEU) (Pareceres -12 projetos/Ano Base 2013). 2012.
RONDINI, C. A. . Parecer ad hoc para a Revista Ciência em Extensão [RCE]. 2012.
RONDINI, C. A. . Parecer ad hoc para a Revista Ciência em Extensão [RCE]. 2012.
RONDINI, C. A. . Emissão de parecer em resumos no XXIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2011.
RONDINI, C. A. . Visita técnica à Escola Básica da Ponte, em Vila das Aves, Portugal. 2011.
RONDINI, C. A. . Visita técnica ao Centro para o Desenvolvimento do Potencial e Talento - CEDET, em Lavras/MG. 2011.
RONDINI, C. A. . Visita técnica ao Agrupamento de Escolas André Soares, em Braga, Portugal. 2011.
RONDINI, C. A. . Parecer em relatório de Projeto de Extensão Universitária, ano base 2010. 2011.
RONDINI, C. A. . Parecer ad hoc em Projeto de Extensão Universitária ano base 2012. 2011.
RONDINI, C. A. . Parecer ad hoc em Projeto de Extensão Universitária ano base 2011. 2011.
RONDINI, C. A. . Emissão de parecer em resumos no XXII Congresso de Iniciação Científica da UNESP (1ª etapa). 2010.
RONDINI, C. A. . Emissão de parecer em resumo no XX Congresso de Iniciação Científica. 2008.
RONDINI, C. A. . Parecer ad hoc em Projeto de Extensão Universitária ano base 2009. 2008.
RONDINI, C. A. . Parecer ad hoc em Projeto de Extensão Universitária ano base 2009. 2008.
RONDINI, C. A. ; SILVA JÚNIOR, E.C. . Planejamento e execução de Hora-Atividades Específica - Pequenas Atitudes, Grandes Soluções na FATEC/São José do Rio Preto. 2004.
RONDINI, C. A. . Planejamento e execução de Hora-Atividade Específica - Minutos em Cultura na FATEC/São José do Rio Preto. 2004.
SOLER, Júlia Maria Pavan ; RONDINI, C. A. . Recenseadora do Projeto de Pesquisa - Corações de Pouso Alegre, no período de 14 a 16 de novembro. 2003.
RONDINI, C. A. . Ceará tem 800 alunos superdotados matriculados em escolas de 108 cidades As crianças e adolescentes considerados superdotados são público-alvo das políticas da Educação Especial.. 2026. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
RONDINI, C. A. ; MACHADO, A. B. L. ; COUSSEAU, M. . Como o contexto sociocultural influência a expressão do talento. 2025. (Programa de rádio ou TV/Outra).
RONDINI, C. A. ; MACHADO, A. B. L. ; SABATELLA, M. L. . SUPERDOTADO: QUEM ESTAMOS DEIXANDO PARA TRÁS?. 2025. (Programa de rádio ou TV/Outra).
RONDINI, C. A. . Momento Tribuna - Carina Rondini. 2025. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
RONDINI, C. A. . Apresentação dos membros do OIEEI - Novembro de 2025 - Profa. Dra. Carina Rondini, UNESP. 2025. (Programa de rádio ou TV/Outra).
RONDINI, C. A. ; PECCI, P. . Você sabe o que são Altas Habilidades/ Superdotação?. 2025. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
RONDINI, C. A. . Carina Rondini fala sobre atividades que abrem as portas do Ibilce para estudantes do ensino médio. 2025. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
RONDINI, C. A. . Projeto oferece atividades para crianças com altas habilidades. 2025. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
RONDINI, C. A. ; NEGRINI, T. ; VASCONCELLOS, R. . A importância da estimulação extracurricular nas AHSD. 2024.
RONDINI, C. A. . O mundo das Altas Habilidade e Superdotação. 2024.
RONDINI, C. A. . Conheça a RAIS - Rede de Atendimento Integral ao Superdotado Projeto trabalha com comportamentos de altas habilidades/superdotação. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
RONDINI, C. A. . Unesp de Rio Preto oferece projeto específico para pessoas superdotadas. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
RONDINI, C. A. . Carina Rondini fala sobre RAIS na TV Câmara São José do Rio Preto. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
RONDINI, C. A. ; MOLETTA, I. ; SANTOS, F. . JORNADA ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO. 2024.
RONDINI, C. A. . Práticas para o atendimento às AH/SD nas Universidades. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
RONDINI, C. A. . Ex-professora da FCL lança e-book com base em suas pesquisas com as altas habilidades. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
RONDINI, C. A. . Educação, Sexualidades e Direitos Humanos no Contexto Escolar Título conta com a organização e artigos de professoras do Ibilce. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).
RONDINI, C. A. ; SILVA, A. E. . Rede de Atendimento Integral ao Superdotado (RAIS): identificação e desafios. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
RONDINI, C. A. . Professora do Ibilce lança livro sobre alunos superdotados: A obra é fruto do estágio pós-doutoral na Purdue University e debate altas habilidades. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
RONDINI, C. A. . Treinamentos educacionais enfocam aprendizado diferenciado para alunos com capacidade elevada. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
RONDINI, C. A. ; REIS-YAMAUTI, V. L. ; ARANTES, D. . Contextualização e conceito das Altas Habilidades/Superdotação (Áudio - Entrevista - EE - D07 - AHSD - Módulo 2 - Unesp/Redefor II - 1a edição). 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
RONDINI, C. A. ; REIS-YAMAUTI, V. L. . Contextualização e conceito das Altas Habilidades/Superdotação (Vídeo 01 - [Abertura da disciplina] - EE - D07 - AHSD - Módulo 2 - Unesp/Redefor II - 1a edição). 2014.
RONDINI, C. A. ; DAMASCENO, M. G. ; AZEVEDO, R. G. . Rede de Atendimento Integral ao Superdotado (RAIS). 2021; Tema: Altas Habilidades/Superdotação. (Rede social).
RONDINI, C. A. ; DAMASCENO, M. G. ; AZEVEDO, R. G. . Rede de Atendimento Integral ao Superdotado (RAIS). 2021; Tema: Altas Habilidades/Superdotação. (Rede social).
RONDINI, C. A. ; DAMASCENO, M. G. ; AZEVEDO, R. G. . REDE DE ATENDIMENTO INTEGRAL AO SUPERDOTADO (RAIS). 2020; Tema: Altas Habilidades/Superdotação. (Rede social).
RONDINI, C. A. . Ambiente virtual para disciplinas presenciais (Graduação - Pedagogia). 2018; Tema: Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD). (Site).
RONDINI, C. A. . Ambiente virtual para disciplinas presenciais (Graduação - Estatística). 2017; Tema: Estatística Aplicada - UNESP (Graduação). (Site).
RONDINI, C. A. . Ambiente virtual para disciplinas presenciais (Pós-Graduação - Estatística). 2017; Tema: Estatística Aplicada - UNESP (Pós-Graduação). (Site).
RONDINI, C. A. ; SANCHES, A. M. . Da Margem ao Rio: Entendendo e Atendendo os Mais Capazes. 2013. (Site).
RONDINI, C. A. . Alunos Com Superdotação: onde eles estão, como encontrá-los? (oficina). 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
RONDINI, C. A. . Potencializando o Desenvolvimento Cognitivo na Educação Infantil por Meio dos Blocos Lógicos (oficina). 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
RONDINI, C. A. ; RODRIGUES, N. L. T. O. . Indicadores de sinalização e atendimento educacional do aluno com altas habilidades/superdotação (XXXI Congresso de Iniciação Científica da UNESP). 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
RONDINI, C. A. . Altas Habilidades/Superdotação. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RONDINI, C. A. . O estudante com traços de Altas Habilidades/Superdotação: como identificar?. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
RONDINI, C. A. . O estudante superdotado: reconhecer, identificar e estimular.. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RONDINI, C. A. . O estudante superdotado: reconhecer, identificar e estimular. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RONDINI, C. A. ; REIS-YAMAUTI, V. L. . Contextualização e Conceitos das Altas Habilidades ou Superdotação. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialPedagógico).
REIS-YAMAUTI, V. L. ; RONDINI, C. A. . Avaliação de Competências e Necessidades do aluno com Altas Habilidades ou Superdotação. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialPedagógico).
RONDINI, C. A. ; PALMA, B. M. V. ; MARINHEIRO, B. M. ; TAKAKI, C. A. ; INCAU, C. ; OLIVEIRA, F. R. ; BARROS, S. A. . Altas Habilidades?! 'Super'dotação?! Entendendo os alunos com capacidade elevada. (Temático). 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
HIRATA, A. T. S. ; MALHEIRO, C. L. ; RONDINI, C. A. ; REIS-YAMAUTI, V. L. . Mito ou Realidade? ((Softwares Educacionais) Jogo - EE - AHSD - D07 - Unesp/Redefor II - 1a edição). 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - (Softwares Educacionais) Jogo - EE - AHSD - D07 - Unesp/Redefor II - 1a edição).
RONDINI, C. A. . A Avaliação Contextual e Processual no Ensino-aprendizagem do Estudante com Altas Habilidades ou Superdotação (AH/SD). 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Pedagógico).
RONDINI, C. A. ; REIS-YAMAUTI, V. L. . ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO (AH/SD): ASPECTOS HISTÓRICOS E CONCEITUAIS. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialPedagógico).
REIS-YAMAUTI, V. L. ; RONDINI, C. A. . Legislação sobre Altas Habilidades ou Superdotação: questionamentos que apontam caminhos. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialPedagógico).
RONDINI, C. A. ; SANTOS, A. L. M. . Os domínios de capacidade humana pela ótica do cinema (Minicurso). 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
RONDINI, C. A. . Crianças com capacidade acima da média: Como são? Como identificá-las? Como ajudá-las?. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RONDINI, C. A. . Altas habilidades/superdotação junto aos alunos do Curso de Pós-graduação Lato Sensu, em nível de Especialização, Formação de Professores em Educação Especial: área da Deficiência Intelectual - 4º Edição. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
RONDINI, C. A. . Mostra de filme: 'Drive - Nicolas Winding Refn' atinente ao Projeto de Extensão Universitária 'CINE CAPSIA' da Faculdade de Ciências e Letras - FCL/Unesp/Assis. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RONDINI, C. A. . Crianças com capacidade acima da média: Como são? Como identificá-las? Como ajudá-las?. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RONDINI, C. A. . Crianças com capacidade acima da média: Como são? Como identificá-las? Como ajudá-las?. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RONDINI, C. A. . Crianças com capacidade acima da média: Como são? Como identificá-las? Como ajudá-las?. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RONDINI, C. A. ; OKAMOTO, M.Y. . Cultura e diferença: olhares sobre o desenvolvimento humano através do cinema junto aos Integrantes do Programa de Educação Tutorial (PET) do curso de Psicologia da Faculdade de Ciências e Letras - FCL/Unesp/Assis. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
RONDINI, C. A. . Metodologia Científica - Quantitativa junto aos alunos do Curso de Perícia em Saúde da Coordenadoria de Saúde e Segurança do Trabalhador e Sustentabilidade Ambiental - Costsa. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RONDINI, C. A. . Introdução à Análise Fatorial - definições, objetivos e aplicações. Referente ao Curso de Extensão 'Métodos Qualitativo, Quantitativo e Misto no Campo da Psicologia'. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RONDINI, C. A. ; CHACON, M.C.M. . Diferença e Cultura: representação de pessoas com altas habilidades no cinema (Curso de Extensão). 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RONDINI, C. A. . Os diferentes graus de autismo. Tópico ministrado aos integrantes do Grupo de Estudos sobre Autismo do Departamento de Psicologia Experimental e do Trabalho da FCL/Unesp/Assis. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
RONDINI, C. A. . Estatística Inferencial Aplicada à Psicologia. Referente ao Curso de Extensão 'Análises Estatísticas Aplicadas à Psicologia Utilizando o SPSS - Statistical Package for the Social Sciences'. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RONDINI, C. A. ; VOLK, M. M. ; WEINERT, T. S. ; LEMOS, P. C. . Pesquisas e dados estatísticos sobre autismo. Referente ao Curso de Extensão 'Capacitação para o atendimento de pessoas com autismo'. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GALHARDO, E. ; RONDINI, C. A. ; VOLK, M. M. ; WEINERT, T. S. . Curso no ambiente TELEDUC em apoio às atividades do curso de extensão.. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educacional).
TEIXEIRA FILHO, F. S. ; RONDINI, C. A. . ADOLESCÊNCIA E SEXUALIDADES (Vídeo de divulgação de pesquisa). 2008. (Vídeo Explicativo).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
De mãe ou pai para filha e filho: a transgeracionalidade nas Altas Habilidades/Superdotação (Trienal), Descrição: O desenvolvimento das Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) envolve múltiplos fatores, entre os quais se destaca o papel da família. A literatura tem explorado com mais frequência aspectos escolares e individuais, mas ainda há lacunas importantes quanto à influência transgeracional do contexto educacional familiar. Este projeto busca compreender como a trajetória educacional de mães e pais pode influenciar, direta ou indiretamente, o desenvolvimento atual de crianças e adolescentes identificados com AH/SD. A investigação será realizada em parceria com a Universidade de Coimbra e com a Associação Nacional para o Estudo e a Intervenção na Sobredotação (ANÉIS), em Portugal, o que amplia a perspectiva intercultural e fortalece a cooperação acadêmica internacional. Para isso, pretende-se entrevistar genitores (45 homens e 45 mulheres) de crianças e adolescentes com AH/SD atendidos em três delegações da ANÉIS (Braga, Lisboa e Porto). As entrevistas seguirão roteiro semiestruturado, elaborado para este estudo e validado semanticamente por especialistas. Os dados serão analisados qualitativamente pelo método da História de Vida. A equipe de pesquisa é composta por membros do Brasil e Portugal, incluindo docentes e pós-graduandos. O objetivo é compreender a dinâmica educacional familiar e seus impactos transgeracionais no desenvolvimento das AH/SD, contribuindo para preencher uma lacuna significativa na literatura especializada.Palavras-chave: Altas Habilidades/Superdotação; Transgeracionalidade; História de Vida; Contexto Familiar; Educação Especial.Palavras-chave: Altas Habilidades/Superdotação.Educação de Superdotados. Transgeracionalidade. Influência Parental. História de Vida.A presente pesquisa recebeu "Becaria Movilidad General 2023 SEGUNDO PLAZO" da AUIP, para realização de estágio sênior da coordenadora.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Carina Alexandra Rondini - Coordenador / Lyslley Ferreira dos Santos - Integrante / INCAU, CAMILA - Integrante / Patricia Neumann - Integrante / Marcelino Arménio Martins Pereira - Integrante / Alberto Rocha - Integrante / ANA PAULA RIBEIRO ASSONI - Integrante.
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2019 - Atual
Validação de escalas para a sinalização de altas habilidades/superdotação de crianças em idade escolar, Descrição: O estudo sobre as altas habilidades/superdotação (AH/SD) e a educação inclusiva, no Brasil, tem gerado grandes discussões acadêmicas, em especial quanto à necessidade de sinalização desses estudantes, para uma prática pedagógica efetiva. Dentre os desafios dessa prática, a qual interfere diretamente na avaliação dos estudantes, está a falta de instrumentos validados e normatizados para o Brasil. Nessa perspectiva, o objetivo desta pesquisa pauta-se na tradução, adaptação para o contexto brasileiro e avaliação psicométrica de dois instrumentos: a) HOPE (Teacher Rating Scale) e b) Escala para Avaliação das Características Comportamentais de Estudantes com Habilidades Superiores. Os procedimentos metodológicos se orientarão pelo processo de tradução, síntese, retrotradução (backtranslation), revisão por um comitê de especialistas, realização de um estudo-piloto para testar a possibilidade de uso desses instrumentos por professores e verificação das propriedades psicométricas dos dados obtidos com o estudo-piloto. Participarão como colaboradores deste projeto: quatro tradutores fluentes na língua inglesa (dois com conhecimento no tema das AH/SD e dois sem conhecimento), e seis juízes com conhecimento no tema das AH/SD e/ou no processo de construção/validação de instrumentos. Ao final deste trabalho, espera-se disponibilizar o acesso público a instrumentos com o perfil de sinalização dos estudantes brasileiros com características de AH/SD e que sejam de fácil compreensão aos professores, apontados atualmente como um dos principais agentes de sinalização de estudantes com traços de AH/SD.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Carina Alexandra Rondini - Coordenador / Bianca Callegari - Integrante / Denise Rocha Belfort Arantes Brero - Integrante / Ketilin Mayra Pedro - Integrante / Tatiana de Cássia Nakano - Integrante / Victor Alexandre Barreto da Cunha - Integrante., Número de produções C, T & A: 8
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2015 - 2019
O estudante com altas habilidades/superdotação: formas de atendimento educacional especializado e instrumentos de identificação, Descrição: Àqueles que pretendem trabalhar, diretamente com os alunos com altas habilidades ou superdotação, ou com os professores que irão trabalhar com esses alunos, devem conhecer e saber aplicar, vários instrumentos de identificação desse alunado, bem como modelos de enriquecimento curricular, que contribuam para um trabalho diferenciado, não só em seus aspectos teóricos, mas em sua vivência e prática. Nesse aspecto enfatiza-se a importância da identificação do aluno com altas habilidades ou superdotação, não para taxá-lo ou rotulá-lo, mas para que possamos facilitar a vida desse aluno preparando-lhe o contexto educacional necessário para o seu desenvolvimento como ser humano. Desse modo, tem-se como objetivo geral analisar criticamente instrumentos de identificação e modelos de enriquecimento curricular voltados aos estudantes com altas habilidades ou superdotação. Bem como, traduzir e validar para o contexto brasileiro, instrumentos de identificação e de avaliação do clima de sala de aula para o desenvolvimento das habilidades, utilizados em contextos internacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carina Alexandra Rondini - Coordenador / Nielsen Pereira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4
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2014 - 2015
Domínios de capacidade humana: conhecer para identificar; identificar para atender (RENOVE)., Descrição: Trata-se de um estudo bibliográfico cujo objetivo é buscar na literatura nacional e internacional os mais variados instrumentos de identificação de sinais dotação nos domínios de capacidade humana. Objetiva-se assim ?construir? um roteiro/protocolo de instrumentos que possa auxiliar na identificação de crianças com sinais de capacidade elevada, a fim de contribuir para o desenvolvimento escolar e pessoal desses indivíduos. Para cada domínio específico de capacidade elevada, a saber: Inteligência (função cognitiva); Criatividade (função intuitiva) e Capacidade Socioafetiva (função afetiva) será identificado: a) os instrumentos corretos; b) o que cada um traz de informação; c) a forma de aplicação; d) a faixa etária apropriada e, e) forma de avaliação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) . , Integrantes: Carina Alexandra Rondini - Coordenador / Diana Pancini de Sá A. Ribeiro - Integrante / Sarah Araujo Barros - Integrante / Camila Akie Takaki - Integrante / Camila Sant Anna Vieira - Integrante / Barbara Milhomem Crivelini - Integrante / Adriane Gallo Alcantara Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação para o Desenvolvimento da UNESP - Auxílio financeiro.
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2011 - 2013
Avaliação dos Conhecimentos sobre Sinais de Dotação/Talento e Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade de Professores e Profissionais de Saúde (TRIENAL), Descrição: A Dotação e o Talento e o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade são temas atuais que interferem no ambiente escolar, principalmente pelos efeitos que podem ocasionar quando suas características não são devidamente conhecidas e reconhecidas, trazendo prejuízos que poderão afetar o estudante no seu desempenho cognitivo, emocional e social, na escola, na família e com seus pares. Levando em conta as características e necessidades do estudante dotado e talentoso, o ambiente escolar pode favorecer ou dificultar sua integração. Apesar do grande número de publicações, em Educação e Psicologia, tendo como foco de atenção os problemas/características dos estudantes, poucos têm abordado a coincidência de TDAH com dotação e talento. Muitos estudantes dotados e talentosos estão sendo encaminhados por professores e mal diagnosticados por psicólogos, psiquiatras, pediatras e outros profissionais de saúde. Os diagnósticos mais comuns são: Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH), Transtorno Obsessivo-Compulsivo (TOC), Transtornos do Humor, dentre outros. Estes diagnósticos ?equivocados? resultam, muitas vezes, de uma ausência de conhecimento entre os profissionais sobre as características sociais e emocionais dos estudantes dotados que são erroneamente consideradas como sinais de patologia. Assim este estudo tem como objetivos: a) avaliar os conhecimentos sobre sinais de dotação/talento e transtorno de déficit de atenção e hiperatividade dos professores dos quartos e quintos anos da Rede Municipal de Assis e psicólogos da Faculdade de Ciências e Letras ? FCL ? Unesp/Assis; b) Conhecer as características singulares e as principais diferenças entre a Dotação/Talento e TDAH; c) Identificar quais sinais o professor e os profissionais de saúde consideram ser de dotação/talento e quais seriam de TDAH e d) Planejar e executar o processo de identificação de sinais de dotação e talento nas escolas municipais de São José do Rio Preto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carina Alexandra Rondini - Coordenador / Layla Tatiane Coco - Integrante / Mary Yoko Okamoto - Integrante / Raul Aragão Martins - Integrante / Camila Incau - Integrante., Número de produções C, T & A: 8
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2008 - 2011
ANÁLISE FATORIAL APLICADA NAS DIVERSAS ÁREAS DA PSICOLOGIA (TRIENAL), Descrição: Esse projeto teve por objetivo a inserção da Análise Fatorial nas pesquisas realizadas nas diferentes áreas da Psicologia Experimental e do Trabalho no campus de Assis, e que fizessem uso de testes psicométricos para avaliar funções cognitivas e/ou escalas de comportamento, humor e nível socioeconômico aplicáveis na investigação do desenvolvimento humano nas áreas: educacional, organizacional e clínica (saúde). Por se tratar de uma análise estatística multivariada, normalmente não abordada nos cursos de graduação que possuem em seu programa disciplinas de estatística, meu objetivo principal foi apresentar essa temática utilizando uma linguagem mais acessível aos profissionais e alunos do campo da Psicologia. Dessa forma, não apresentar mais uma pesquisa bibliográfica (pois já existem enumeras), que embora repleta de conceitos, não possibilita ao leitor executar ele mesmo sua análise fatorial. Era preciso um texto/abordagem que trouxesse passo a passo quando e como realizar uma análise fatorial, para que realmente essa estatística, mais elaborada, pudesse enfim, fazer parte das pesquisas vigentes no curso de Psicologia da Unidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Carina Alexandra Rondini - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2
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2007 - 2010
Homossexualidades, homofobia e suicídio em adolescentes GLBTTT (Vice-Coordenação), Descrição: Trata-se de estudo que pretende investigar o grau de vulnerabilidade de adolescentes GLBTTT à homofobia na escola e na família e suas relações com as tentativas de suicídio, comportamento sexual de risco e uso abusivo de álcool e drogas. Partindo do pressuposto de que o estigma sobre as homossexualidades são efeitos de processos homofóbicos estruturantes das relações entre os gêneros nas sociedades hierarquizadas, fundados em relações de poder e dominação, pretendemos utilizar este modo de compreensão para o estudo e investigação da relação entre homofobia e suicídio em adolescentes GLBTTT. A hipótese aqui levantada é a de que a homossexualidade, ela mesma, não gera riscos ao suicídio, mas que estes aparecem como decorrência da homofobia sofrida pelos adolescentes homossexuais. Para tal, pretendemos verificar a correlação entre homofobia e uso de álcool, drogas e pensamentos suicidas, desejo de morrer e tentativas de suicídio em adolescentes homossexuais comparativamente a heterossexuais de ambos os sexos.
Projetos de desenvolvimento
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2025 - Atual
Unesp e Unicamp no território paulista: mais ciência na escola ( CHAMADA N 13/2024 - CNPq/MCTI/FNDCT Conecta e Capacita - Programa Mais Ciência na Escola), Descrição: A Universidade Estadual Paulista (UNESP) e a Universidade de Campinas(UNICAMP) estão localizadas no território paulista e apresentam uma proposta inovadoracom a finalidade de disseminar o letramento tecnológico e digital e a educação científicana educação básica. Esta iniciativa visa a transformação das práticas pedagógicasatravés da implantação de laboratórios makers em escolas públicas de todo o estado deSão Paulo. Propomos a criação de uma rede robusta de laboratórios makers em escolaspúblicas, conforme descrito no projeto, com o objetivo de fomentar o uso pedagógico detecnologias digitais nas salas de aula. Estes espaços serão equipados com ferramentas erecursos tecnológicos avançados, permitindo que estudantes e professores explorem acultura maker e desenvolvam habilidades essenciais para o século XXI, comopensamento crítico, resolução de problemas e criatividade. Além disso, será oferecido umCurso de Especialização aos professores das escolas selecionadas, visando capacitá-lospara integrar as novas tecnologias e metodologias de ensino em suas práticaspedagógicas. Para os professores que não puderem participar do curso completo,disponibilizaremos Cursos de Extensão, permitindo que eles façam apenas algunsmódulos conforme sua disponibilidade. Esses cursos têm como objetivo incentivar arealização de diversas atividades educativas e científicas, tais como Feiras Makers,Feiras de Ciência, Mostras Científicas, a construção de Clubes de Ciência e aparticipação em atividades como Olimpíadas Científicas. Tais eventos e clubesproporcionarão aos estudantes oportunidades valiosas para aplicar seus conhecimentosde maneira prática e colaborativa, além de promover a troca de experiências e adivulgação científica entre a comunidade escolar. Esta proposta representa um esforçoconjunto das universidades em parceria com as escolas públicas para transformar aeducação básica, integrando tecnologias digitais e práticas inovadoras de ensino.Acreditamos que, ao proporcionar um ambiente de aprendizado dinâmico e tecnológico,estaremos preparando melhor nossos estudantes para os desafios do futuro, promovendoa inclusão digital e fortalecendo a educação científica em nosso estado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carina Alexandra Rondini - Coordenador / Marcelo Carbone Carneiro - Integrante / Maria Raquel MiottoMorelatti - Integrante / Mariana Matulovic da Silva Rodrigueiro - Integrante / Dorival Campos Rossi - Integrante.
Prêmios
2026
Mérito de Honra ao trabalho "Estudos psicométricos da subescala lógico-matemática de uma escala sinalizadora de comportamentos de superdotação em crianças - versão para pais", 2.ª Conferência Nacional de Estudantes de Psicologia (CONEP), Lisboa, PT.
2025
1º Lugar - PIBIC JR (1º Fase no IBILCE/Unesp), Pró-Reitoria de Pesquisa.
2021
Prêmio Melhor Tema Livre na Categoria Acadêmico Bolsista (Trabalho: DESEMPENHO EM ATENÇÃO CONCENTRADA E MEMÓRIA OPERACIONAL EM UMA AMOSTRA DE ADOLESCENTES COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO), Associação dos Antigos Alunos da FAMERP (https://funfarme.iweventos.com.br/site/caic2021/).
2021
Professora Homenageada dos formandos do Curso de Licenciatura em Matemática noturno, IBILCE-UNESP.
2020
Prêmio Maria Helena Novaes Mira, pelo seu destaque entre os seis melhores trabalhos apresentados na modalidade de Comunicação Oral (Avaliação da superdotação e sua judicialização: relato de caso), ConBraSD - Conselho Brasileiro para Superdotação.
2020
Prêmio Maria Helena Novaes Mira, pelo seu destaque entre os seis melhores trabalhos apresentados na modalidade de Comunicação Oral (Enriquecimento curricular nos anos finais do Ensino Fundamental), ConBraSD - Conselho Brasileiro para Superdotação.
2019
Professora Homenageada - Curso de Bacharelado em Matemática com Ênfase em Matemática Aplicada, Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - IBILCE/UNESP.
2019
Menção Honrosa na modalidade comunicações orais (Escala sinalizadora de traços de altas habilidades/superdotação - versão para pais) - Registro Livro nº RC-09 nº 73, folha 004 sob código MPS/2019, XII Mostra de Psicologia, Universidade do Sagrado Coração.
2016
Prêmio Maria Helena Novaes Mira, pelo seu destaque entre os dez melhores trabalhos apresentados na modalidade de Comunicação Oral, (O atendimento educacional especializado ao estuda) ConBraSD - Conselho Brasileiro para Superdotação.
2016
Menção Honrosa na Categoria Trabalhos Acadêmicos: Emergência de transtornos depressivos entre trabalhadores afastados e readaptados ao trabalho: a complexidade entre a história de vida e ocupacional., Centro Brasileiro de Segurança e Saúde Industrial..
2010
Menção Honrosa - Audiência Pública - Artigo "Ideações e tentativas de suicídio em adolescentes com práticas sexuais hetero e homoeróticas", Aliança Global para Educação LGBT (GALE).
2004
Best Poster Paper Award (Reduction of numerical noise of surrogate functions in the optimization of electromagnetic devices), The Board of Directors of Technical Program Committee.
2004
Professora Homenageada, Faculdades Integradas - FAFIBE - Formandos 2004. Bebedouro/SP.
1999
Mestre com Distinção e Louvor, Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Departamento de Ciência da Computação e Estatística. , Rua Cristóvão Colombo, 2265, Jardim Nazareth, 15054000 - São José do Rio Preto, SP - Brasil - Caixa-postal: 15054000, Telefone: (17) 32212219
Experiência profissional
2007 - Atual
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente Doutor nível II (MS-3.2), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor Assistente Doutor junto ao Departamento de Psicologia Experimental e do Trabalho da Faculdade de Ciências e Letras (FCL), Câmpus de Assis, no período de 2007 a 2015. Atualmente Professor Assistente Doutor junto ao Departamento de Ciências de Computação e Estatística do Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas (IBILCE), Câmpus de São José do Rio Preto, desde agosto de 2016.
Atividades
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03/2026
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.Cargo ou função, Exercer a função de representante suplente da Comissão Permanente de Extensão Universitária e Cultura junto à Congregação deste Instituto..
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11/2025
Pesquisa e desenvolvimento, Observatório de Redes de Apoio à Inclusão Escolar e à Educação Inclusiva.Linhas de pesquisa
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10/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.Cargo ou função, Membro titular da Comissão Permanente de Extensão Universitária e Cultura local (PORTARIA da Diretoria n 136, de 08 de outubro de 2025).
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08/2025
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Docência e orientação no Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem modalidade MINTER (PCI/CAPES), UNESP/ISPCaála., https://www.fc.unesp.br/Home/ensino/pos-graduacao/programas/PsicologiadoDesenvolvimentoeAprendizagem/mestrado---2025-minter-caala---retificado---01-10-2025.pdf
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08/2025
Outras atividades técnico-científicas , World Council for Gifted and Talented Children (WCGTC), World Council for Gifted and Talented Children (WCGTC).Atividade realizada, Delegate of the World Council for Gifted and Talented Children (WCGTC), with a two-year international mandate initiated at the 2025 Biennial World Conference..
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08/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.Cargo ou função, Representante da Comissão Permanente de Pesquisa para compor o Grupo para Avaliação Institucional Local (GRAIL).
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06/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa (PROPe).Cargo ou função, PORTARIA UNESP N 83, DE 10 DE JUNHO DE 2025.
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05/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.Cargo ou função, Representante Suplente junto ao PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO E PROCESSOS FORMATIVOS.
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04/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Municipal de Educação.Cargo ou função, Representante do IBILCE/UNESP junto ao Conselho Municipal de Educação.
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01/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Extensão Universitária e Cultura.Cargo ou função, Representante Docente de Unidades da Unesp junto a Comissão de Avaliação de Programas e Projetos de Extensão Universitária (CAPPE), biênio 2025/2026. (PORTARIA UNESP No 23, DE 19 DE FEVEREIRO DE 2025).
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09/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.Cargo ou função, Membro titular da Comissão de Divulgação do Ensino, Pesquisa e Extensão desenvolvidos no IBILCE (Portaria 74/2024).
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06/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.Cargo ou função, Representante da Comissão Permanente de Extensão Universitária e Cultura junto ao Núcleo Local da CDeP3..
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05/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.Cargo ou função, Representante da CPP junto a Comissão de Divulgação do Ensino, Pesquisa e Extensão desenvolvidos no IBILCE..
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04/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.Cargo ou função, Representante suplente da Comissão Permanente de Pesquisa junto à Congregação deste Instituto (Portaria da Diretoria n 51, de 12 de abril de 2024).
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03/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.Cargo ou função, Membro titular da Comissão de Avaliação Permanente de Projetos de Extensão Universitária (CAPPE) da PROEC.
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02/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.Cargo ou função, Representante Titular dos Coordenadores de Grupos de Pesquisa junto a Comissão Permanente de Pesquisa do IBILCE (Portaria da Diretoria n6, de 17 de janeiro de 2024).
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09/2023
Ensino, e Especialização Ed. Especial c/ ênfase Altas Habilidades/Superdotação, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Coordenador de Curso de Especialização (Portaria 77/2024)
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11/2022
Pesquisa e desenvolvimento, ANÉIS - Associação Nacional para o Estudo e Intervenção na Sobredotação.Linhas de pesquisa
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07/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.Linhas de pesquisa
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02/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Programa de Pós-Graduação em Ensino e Processos Formativos.Cargo ou função, Membro da Comissão de Publicação do Programa de Pós-Graduação em Ensino e Processos Formativos.
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05/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.Cargo ou função, Representante Titular Docente junto a Comissão Local do CENEPP (PORTARIA CENEPP - UNESP, nº 02 de 12 de maio de 2017).
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03/2016
Ensino, Programa de Pós-graduação em Ensino e Processos Formativos, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Docente de programa de pós-graduação. ME-Reconhecido pela Portaria Ministerial nº 609/2019 de 14/03/2019 (publicada pelo Diário Oficial em 18/03/2019)
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06/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências de Bauru.Linhas de pesquisa
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08/2025 - 12/2025
Ensino, 2282SQ Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tratamento Estatístico de Dados (carga horária: 64 h.a.)
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08/2025 - 12/2025
Ensino, Pedagogia (2634SP), Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Altas Habilidades ou Superdotação (carga horária: 34 h.a.)
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08/2025 - 12/2025
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Supervisão de Adriane Gallo Alcantara da Silva em Estágio no Programa de Atividades e Aperfeiçoamento em Docência no Ensino Superior - PAADES - disciplina Altas Habilidades ou Superdotação,, Carga horária de 6h em atividades de apoio à docência e 6h em atividades de docência
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08/2025 - 12/2025
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Supervisão de Francinne Gonzalez Andrioni em Estágio no Programa de Atividades e Aperfeiçoamento em Docência no Ensino Superior - PAADES - disciplina Altas Habilidades ou Superdotação,, Carga horária de 6h em atividades de apoio à docência e 6h em atividades de docência
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08/2025 - 11/2025
Ensino, Ensino e Processos Formativos, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, EPF00001IBILCE/FCAV/FEIS - Pesquisa em Ensino (carga horária: 45 h.a.)
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09/2025 - 10/2025
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.Atividade realizada, EDITAL PROPG No 16/2025: Missão de curta duração na Unesp para professores visitantes vinculados a IES internacionais.
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10/2023 - 10/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.Cargo ou função, Membro titular da Comissão Permanente de Extensão Universitária e Cultura local (Portaria da Diretoria n 193, de 26 de setembro de 2023).
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06/2025 - 08/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa (PROPe).Cargo ou função, Comitê Científico da PROPe - Etapa de avaliação do mérito científico dos Editais PIBIC e PIBITI Unesp..
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02/2025 - 07/2025
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, 41240A - Metodologia de Pesquisa: elaboração, aplicação e análise de instrumentos de coleta de dados (carga horária: 30 h.a.)
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02/2025 - 06/2025
Ensino, 2200SCB Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática e Bioestatística (carga horária: 68 h.a.)
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07/2021 - 05/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Programa de Pós-Graduação em Ensino e Processos Formativos.Cargo ou função, Representante docente suplente junto ao Conselho do Programa de Pós-Graduação em Ensino e Processos Formativos (Portaria da Diretoria n 65, de 01 de junho de 2021).
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06/2021 - 05/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências de Bauru.Cargo ou função, Representante docente titular junto ao Conselho do Programa de Pós-Graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem (PORTARIA da Diretoria n 29, de 01 de junho de 2021).
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07/2024 - 12/2024
Ensino, Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Supervisão de Lucas Bernardo Ribeiro em Estágio no Prog. de Atividades e Aperfeiçoamento em Docência no Ensino Superior - PAADES - disciplina Tratamento Estatístico de Dados, Carga horária de 24h em atividades de apoio à docência
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08/2024 - 11/2024
Ensino, Ensino e Processos Formativos, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Disciplinas ministradas: Pesquisa em Ensino - 23 hr/aula
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08/2024 - 11/2024
Ensino, Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Disciplinas ministradas: Tratamento Estatístico de Dados (64 hr/aula)
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09/2022 - 08/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Departamento de Matemática.Cargo ou função, Membro Suplente do Conselho do Curso de Graduação em Matemática (Portaria 181/2022).
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06/2024 - 06/2024
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.Atividade realizada, Programa de Visitas às Escolas Públicas de SJRP, Edital n 09/2023 - PROGRAD/ACI, visita à escola Profa. Nair Santos Cunha.
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03/2024 - 06/2024
Ensino, Ensino e Processos Formativos, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Disciplinas ministradas: Processos Formativos na e para a inclusão - 90 hr/aula
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03/2024 - 06/2024
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Disciplinas ministradas: Matemática e Bioestatística (64 h.a. para 2200SCB1 e 64 h.a. para 2200SCB2)
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03/2024 - 06/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Disciplinas ministradas: Altas Habilidades ou Superdotação (Optativa) - 64 horas
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02/2024 - 06/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Carga horária de 6h em atividades de apoio à docência e 12h em atividades de docência, Supervisão de Ronges dos Santos Madrigano em Estágio no Prog. de Atividades e Aperfeiçoamento em Docência no Ensino Superior - PAADES - disciplina Altas Habilidades ou Superdotação
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02/2024 - 06/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Supervisão de Gabriel Rattighieri Barão em Estágio no Prog. de Atividades e Aperfeiçoamento em Docência no Ensino Superior - PAADES - disciplina Altas Habilidades ou Superdotação, Carga horária de 12h em atividades de apoio à docência e 12h em atividades de docência
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03/2021 - 02/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.Cargo ou função, Membro suplente da Comissão de Ética no Uso de Animais - CEUA (Portaria 24/2021).
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02/2022 - 01/2024
Direção e administração, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Departamento de Ciência da Computação e Estatística.Cargo ou função, Vice-Chefe de Departamento (Portaria 211/2021).
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Disciplinas ministradas: Metodologia de pesquisa: elaboração, aplicação e análise de instrumentos e coleta de dados - 27 hr/aula
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Ensino e Processos Formativos, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Disciplinas ministradas: Pesquisa em Ensino - 23 hr/aula
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08/2023 - 08/2023
Ensino, Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Disciplinas ministradas: Tratamento Estatístico de Dados (20 hr/aula)
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03/2023 - 07/2023
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Disciplinas ministradas: Matemática e Bioestatística (60 h.a. para 2200SCB1 e 68 h.a. para 2200SCB2)
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03/2023 - 07/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Disciplinas ministradas: Altas Habilidades ou Superdotação (Optativa) - 72 horas
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03/2023 - 07/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Supervisão de Lyslley Ferreira dos Santos em Estágio no Prog. de Atividades e Aperfeiçoamento em Docência no Ensino Superior - PAADES - disciplina Altas Habilidades ou Superdotação,, Carga horária de 8h em atividades de apoio à docência e 12h em atividades de docência
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09/2022 - 01/2023
Ensino, Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Disciplinas ministradas: Tratamento Estatístico de Dados (64 hr/aula)
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Ensino e Processos Formativos, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Disciplinas ministradas: Pesquisa em Ensino - 23 hr/aula
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04/2022 - 08/2022
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática e Bioestatística - 128h- 49 alunos
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04/2022 - 08/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Habilidades ou Superdotação - 60h- 26 alunos.
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04/2022 - 08/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Carga horária de 8h em atividades de apoio à docência e 12h em atividades de docência, Supervisão de José Angelo Fiorot Junior em Estágio no Prog. de Atividades e Aperfeiçoamento em Docência no Ensino Superior - PAADES - disciplina Altas Habilidades ou Superdotação,
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04/2022 - 08/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Disciplinas ministradas: Altas Habilidades ou Superdotação (Optativa) - 64 horas
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09/2020 - 08/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Departamento de Matemática.Cargo ou função, Membro Titular do Conselho do Curso de Graduação em Matemática (Portaria da Diretoria nº 125, de 31 de agosto de 2020)..
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09/2020 - 08/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Departamento de Química e Ciências Ambientais.Cargo ou função, Membro Titular do Conselho de Graduação em Química (Portaria da Diretoria nº 128, de 31 de agosto de 2020).
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09/2021 - 01/2022
Ensino, Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Disciplina ministrada: Tratamento Estatístico de Dados - 60h- 33 alunos
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09/2021 - 01/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Disciplinas ministradas: Altas Habilidades ou Superdotação (Optativa) - 60 horas
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02/2020 - 01/2022
Direção e administração, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Departamento de Ciência da Computação e Estatística.Cargo ou função, Vice-Chefe do Departamento de Ciências de Computação e Estatística (Portaria da Diretoria nº 169, de 18 de dezembro de 2019).
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08/2021 - 12/2021
Ensino, Ensino e Processos Formativos, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa em Ensino - 24 Hr/aula
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07/2021 - 12/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Altas Habilidades e Superdotação - 60h- 10 alunos.
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11/2019 - 10/2021
Direção e administração, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.Cargo ou função, Vice-Presidente da Comissão Permanente de Extensão Universitária e Cultura local. (Portaria nº 164 de 22 de novembro de 2019)..
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11/2019 - 10/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.Cargo ou função, Representante Titular da Comissão Permanente de Extensão Universitária e Cultura junto à Congregação local. (Portaria da Diretoria nº 165, de 22 de novembro de 2019).
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10/2019 - 10/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.Cargo ou função, Membro titular da Comissão Permanente de Extensão Universitária e Cultura. (Portaria da Diretoria nº 145, de 08 de outubro de 2019).
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10/2019 - 10/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.Cargo ou função, Membro suplente da Comissão Permanente de Ensino. (Portaria da Diretoria nº 143, de 08 de outubro de 2019).
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04/2021 - 08/2021
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Diversidade: os paradoxos da escola e da sociedade contemporânea na prática docente - 90 Hr/aula
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04/2021 - 08/2021
Ensino, Ciência da Computação, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática e Bioestatística - 60 h - 31 alunos
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04/2021 - 08/2021
Ensino, Ciência da Computação, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução à Probabilidade e Estatística - 66h - 31
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07/2019 - 07/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.Cargo ou função, Membro Titular da Comissão Local de Acessibilidade e Inclusão (Portaria da Diretoria nº 110, de 16 de julho de 2019).
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03/2021 - 03/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências de Bauru, Departamento de Psicologia.Cargo ou função, Docente do Processo Seletivo 2021, dos cursos de Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem (PORTARIA Nº 001/2021 - STPG/PDA/FC).
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02/2021 - 03/2021
Direção e administração, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.Cargo ou função, Membro suplente da Comissão de Recepção dos Alunos Ingressantes dos Cursos de Graduação 2021 (Portaria da Diretoria nº 10, de 16 de fevereiro de 2021).
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10/2020 - 03/2021
Ensino, 2282SQ Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tratamento Estatístico de Dados (60 hr/aula)
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03/2018 - 02/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.Cargo ou função, Membro Suplente da Comissão de Ética no Uso de Animais do IBILCE (PORTARIA da Diretoria nº 264, de 26 de fevereiro de 2018).
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01/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Clínica.Linhas de pesquisa
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08/2020 - 12/2020
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estatística I (Estatística Inferencial) - 10 Hr/Aula
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10/2018 - 10/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.Cargo ou função, Representante Titular do Conselho do Departamento de Ciência de Computação e Estatística (PORTARIA da Diretoria nº 377, de 15 de outubro de 2018).
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03/2020 - 08/2020
Ensino, 1994SLMN Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução à Probabilidade e Estatística (68 h.a.)
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03/2020 - 08/2020
Ensino, 2200SCB1 2200SCB2 Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática e Bioestatística (70 h.a. para 2200SCB1 e 70 h.a. para 2200SCB2)
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03/2020 - 07/2020
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Diversidade: os paradoxos da escola e da sociedade contemporânea na prática docente - 90 hr/aula
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03/2020 - 07/2020
Ensino, Ensino e Processos Formativos, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa em Ensino (23 h.a)
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03/2020 - 07/2020
Ensino, 2128SP Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Altas Habilidades ou Superdotação (76 h.a.)
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11/2018 - 02/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.Cargo ou função, Coordenador Local do Programa Núcleos de Ensino da Pró-reitoria de Graduação ? PROGRAD.
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01/2020
Extensão universitária , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.Atividade de extensão realizada, Atuação como docente no curso de extensão Formadores em Cenários de Soberania e Segurança Alimentar e Nutricional (Módulo Didática: Altas Habilidades ou Superdotação, 2h).
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tratamento Estatístico de Dados (60 hr/aula)
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08/2019 - 12/2019
Estágios , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.Estágio realizado, Estágio Curricular Supervisionado (57 hr/aula).
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11/2017 - 10/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.Cargo ou função, Representante Suplente da Comissão Permanente de Extensão Universitária junto à Congregação do IBILCE (PORTARIA da Diretoria nº 224, de 13 de novembro de 2017).
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10/2017 - 10/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.Cargo ou função, Membro titular junto a Comissão Permanente de Extensão Universitária e Cultura (Portaria 204/2017).
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09/2017 - 10/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.Cargo ou função, Membro titular da Comissão Permanente de Extensão Universitária local. (Portaria da Diretoria nº 204, de 26 de setembro de 2017).
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03/2019 - 08/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Altas Habilidades ou Superdotação (68 hr/aula)
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03/2019 - 08/2019
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Bioestatística (duas turmas - 128 hr/aula)
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03/2019 - 08/2019
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução à Probabilidade e Estatística (66 hr/aula)
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03/2019 - 08/2019
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estatística Básica (64 hr/aula)
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08/2017 - 08/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.Cargo ou função, Membro titular do Núcleo Local UNESP-UNATI (Portaria da Diretoria nº 194 de 05 de setembro de 2017). Mandato: 2 anos..
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03/2019 - 07/2019
Ensino, Ensino e Processos Formativos, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa em Ensino - 46 Hr/aula
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10/2018 - 03/2019
Extensão universitária , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do curso de Difusão do Conhecimento "Robótica com Arduino", (PROEX) Ch. 30 h...
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10/2018 - 03/2019
Extensão universitária , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do curso de Difusão do Conhecimento "Educação Financeira: torne-se um expert com o uso da Matemática". (PROEX). Ch. 20 h..
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09/2018 - 02/2019
Ensino, Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tratamento Estatístico de Dados (64 horas)
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09/2018 - 02/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Altas Habilidades ou Superdotação (Optativa) - 50 horas
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03/2018 - 11/2018
Extensão universitária , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.Atividade de extensão realizada, Coordenador do Curso de Extensão Universitária na forma de Curso de Difusão de Conhecimento "O estudante superdotado: reconhecer, identificar e estimular"..
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10/2016 - 10/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.Cargo ou função, Membro titular do Grupo de Avaliação Local - GRAL (PORTARIA da Diretoria nº 55, de 13 de outubro de 2016).
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10/2016 - 10/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Departamento de Ciência da Computação e Estatística.Cargo ou função, Representante Suplente do Conselho (PORTARIA da Diretoria nº 60, de 17 de outubro de 2016).
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08/2018 - 09/2018
Ensino, Ensino e Processos Formativos, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estatística Aplicada à Pesquisa em Ensino (90 horas - 6 créditos)
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06/2018 - 09/2018
Ensino, Ensino e Processos Formativos, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Disciplinas ministradas: Estatística Aplicada à Pesquisa em Ensno - 90 hr/aula
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02/2018 - 08/2018
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estatística Básica (Turma: Diurno) - 42ha Estatística Básica (Turma: Noturno) - 72ha
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02/2018 - 08/2018
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Bioestatística (duas turmas - 136 horas)
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02/2018 - 08/2018
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução a Inferência Estatística (30 hr/aula)
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03/2018 - 06/2018
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ferramentas Estatísticas Inferenciais aplicadas à produção de informação no campo da Psicologia e áreas afins (90 h - 6 créditos)
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01/2018 - 03/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.Cargo ou função, Membro Titular da Comissão de Recepção dos Alunos Ingressantes dos Cursos de Graduação 2018 (PORTARIA da Diretoria nº 254, de 26 de janeiro de 2018).
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01/2018 - 03/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.Cargo ou função, Vice-Presidente da Comissão de Recepção dos Alunos Ingressantes dos Cursos de Graduação 2018 (PORTARIA da Diretoria nº 253, de 26 de janeiro de 2018).
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01/2018 - 01/2018
Direção e administração, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Departamento de Ciência da Computação e Estatística.Cargo ou função, Substituição eventual da Chefia e Vice-Chefia do Departamento (Portaria da Diretoria nº 236, de 7 de dezembro de 2017)..
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Ensino e Processos Formativos, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Reflexões, demandas e diversidades no contexto escolar contemporâneo. 90 ha
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tratamento Estatístico de Dados (72 hr/aula)
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11/2017 - 11/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências de Bauru.Cargo ou função, Integrante da comissão responsável pela elaboração e aplicação do Processo Seletivo 2018, dos cursos de Mestrado e Doutorado do Programa de PósGraduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem. (PORTARIA Nº 001/2017-STPG/PDA/FC).
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08/2017 - 09/2017
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução a inferência Estatística (28 hr/aula)
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Bioestatística (duas turmas - 132 hr/aula)
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03/2017 - 05/2017
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estatística Básica (34 hr/aula)
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10/2016 - 02/2017
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Bioestatística. 60 h/a. Número de alunos: 18.
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10/2016 - 02/2017
Ensino, Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tratamento Estatístico de Dados. 60 h/a. Número de alunos: 45.
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10/2016 - 02/2017
Ensino, Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ferramentas Estatísticas Inferenciais aplicadas à produção de informações no campo da Psicologia e áreas afins - 90 hr/aula
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08/2013 - 08/2015
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Experimental e do Trabalho.Cargo ou função, Chefe do Departamento de Psicologia Experimental e do Trabalho. (Portaria nº 084-D).
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08/2013 - 08/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Experimental e do Trabalho.Cargo ou função, Membro titular do Conselho do Departamento de Psicologia Experimental e do Trabalho e Congregação desta Faculdade. (Portaria nº 085-D).
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02/2013 - 08/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista.Cargo ou função, Membro suplente do Comitê de Especialistas em Extensão Universitária (CEEU). (Portaria UNESP de 27 de fevereiro de 2013).
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07/2012 - 08/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Cargo ou função, Membro no Grupo de Avaliação Local - GRAL - Portaria nº 096-D.
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07/2014 - 02/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Cargo ou função, Representante (Suplente) da UNESP junto ao Conselho Municipal de Direitos da Pessoa com Deficiência e da Pessoa com Capacidade Elevada do Município de Assis - Ofício nº 29/2014 - DTA.
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11/2011 - 02/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Municipal do Idoso de Assis - CMI.Cargo ou função, Representante titular da Unesp/Assis junto ao CMI - Ofício no 051/2011 - DTA.
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01/2012
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Noções Básicas de Estatística (semestral), 60 h/a, Mat./Vespertino e 60 h/a Vesp./Notunro
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01/2012
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Noções Básicas de Estatística (semestral), 60 h/a, Mat./Vespertino e 60 h/a Vesp./Notunro
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01/2012
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Noções Básicas de Estatística (semestral), 60 h/a, Mat./Vespertino e 60 h/a Vesp./Notunro
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01/2012
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Noções Básicas de Estatística (semestral), 60 h/a, Mat./Vespertino e 60 h/a Vesp./Notunro
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03/2012 - 04/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Municipal do Idoso de Assis - CMI.Cargo ou função, Presidente do Conselho Municipal do Idoso de Assis/SP.
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08/2013 - 12/2013
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Experimental e do Trabalho.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do curso de Difusão do Conhecimento "DINAMIZANDO A SALA DE AULA ? EDUCAÇÃO BASEADA NAS POTENCIALIDADES", Assis. (PROEX n 5798)..
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08/2011 - 08/2013
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Experimental e do Trabalho.Cargo ou função, Vice-Chefe do Departamento de Psicologia Experimental e do Trabalho - Portaria nº 110-D.
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08/2011 - 08/2013
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Experimental e do Trabalho.Cargo ou função, Membro titular do Conselho do Departamento de Psicologia Experimental e do Trabalho - Portaria nº 111-D.
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08/2011 - 08/2013
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Cargo ou função, Membro suplente da Congregação da Faculdade de Ciências e Letras - Portaria nº 111-D.
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08/2012 - 11/2012
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Curso de Difusão de Conhecimento "Crianças com capacidade acima da média: Como são? Como identificá-las? Como ajudá-las?", Assis - SP. (PROEX n 5250). Carga horária: 30 horas..
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08/2012 - 10/2012
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Curso de Difusão de Conhecimento "Crianças com capacidade acima da média: Como são? Como identificá-las? Como ajudá-las?", São José do Rio Preto. (PROEX n 5243).
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06/2012 - 06/2012
Treinamentos ministrados , Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Treinamentos ministrados, Treinamento do Sisproex-Módulo I - Pró-Reitoria de Extensão Universitária
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11/2011 - 03/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Municipal do Idoso de Assis - CMI.Cargo ou função, Presidente do Conselho Municipal do Idoso de Assis.
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01/2012 - 02/2012
Ensino, Pós-Graduação Lato Sensu, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Disciplina: Altas habilidades/superdotação no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu, em nível de Especialização, Formação de Professores em Educação Especial: área da Deficiência Intelectual. Carga horária total: 24 horas.
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04/2010 - 12/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Experimental e do Trabalho.Cargo ou função, Membro da Comissão de Regulação das Atividades Complementares..
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11/2010 - 11/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Municipal do Idoso de Assis - CMI.Cargo ou função, Vice-Presidente do Conselho Municipal do Idoso de Assis.
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09/2010 - 10/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Cargo ou função, Representante (Suplente) da UNESP junto ao Conselho Municipal do Idoso - Assis/SP (Ofício nº 050/2010-DTA).
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03/2010 - 08/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Experimental e do Trabalho.Cargo ou função, Membro Titular do Conselho do Departamento de Psicologia Experimental e do Trabalho. Portarias: nº 15-D e nº 109-D.
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10/2009 - 12/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Cargo ou função, Membro da Comissão Interna para Prevenção de Acidentes - CIPA - Portaria nº 127/2009 - D.
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11/2010 - 11/2010
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Experimental e do Trabalho.Atividade de extensão realizada, Curso de Atualização "Métodos Qualitativo, Quantitativo e Misto no Campo da Psicologia" (Coordenação) Carga Horária Total: 30 horas.
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08/2010 - 11/2010
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão Universitária "Diferença e Cultura: representação de pessoas com altas habilidades no cinema" (Coordenação). Carga horária total: 47 horas..
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04/2008 - 10/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Cargo ou função, Representante (Suplente) da UNESP junto ao Conselho Municipal do Idoso - Assis/SP (Ofício nº 019/2008-DTA).
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04/2009 - 04/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Cargo ou função, Representante (Titular) da UNESP junto ao Conselho Municipal dos Direitos da Pessoa com Deficiência de Assis - Ofício nº 21/2009 - DTA.
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01/2010
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Experimental e do Trabalho.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Curso de Difusão de Conhecimento "Diferença e Cultura: representação de pessoas com altas habilidades no cinema",. Carga horária: 30 horas..
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05/2008 - 09/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Cargo ou função, Vice-Presidente da Comissão Interna para Prevenção de Acidentes - CIPA - Portaria nº 83/2008 - D.
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11/2007 - 08/2009
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Experimental e do Trabalho.Cargo ou função, Vice-Chefe do Departamento - Portarias nº 230-D e nº 88-D.
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11/2007 - 08/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Cargo ou função, Membro (Suplente) da Congregação - Portarias nº 231-D e nº 88-D.
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11/2007 - 08/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Experimental e do Trabalho.Cargo ou função, Membro titular do Conselho do Departamento de Psicologia Experimental e do Trabalho - Portarias nº 231-D e nº 88-D.
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05/2009 - 07/2009
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Experimental e do Trabalho.Atividade de extensão realizada, Introdução a Língua Brasileira de Sinais ? LIBRAS ? MÓDULO BÁSICO. (Coordenadora).
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05/2009 - 05/2009
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Atividade realizada, Visita técnica ao Programa Decolar Desenvolvimento do Talento para participar da observação assistida. Dias 5, 6 e 7 de setembro de 2009..
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10/2007 - 10/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Experimental e do Trabalho.Cargo ou função, Membro Titular da Comissão Executiva da Revista PERFIL&VERTENTES - Of. 45/2007-PET.
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01/2008
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Básico I (PSE-2175) - PSS, 60 h/a, Mat./Vespertino
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01/2008
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Básico I (PET-2901) - PSS, 120 h/a, Vesp./Noturno
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01/2008
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Básico I (PCL-1716) - PSS, 60 h/a Mat./Vespertino e 60 h/a Vesp./Noturno
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01/2008
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Experimental e do Trabalho.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Curso de Difusão de Conhecimento "Capacitação para o atendimento de pessoas com autismo". Carga horária: 86 horas..
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01/2008
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Experimental e do Trabalho.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Curso de Difusão de Conhecimento "Análise estatística aplica à psicologia utilizando o SPSS". Carga horária: 60 horas..
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01/2008
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Experimental e do Trabalho.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Curso de Difusão de Conhecimento "Estatística experimental utilizando o SPSS". Carga horária: 60 horas..
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09/2007 - 12/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Experimental e do Trabalho.Cargo ou função, Membro da Comissão de Horário - Of. 29-2007-PET.
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10/2007 - 11/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Experimental e do Trabalho.Cargo ou função, Membro da Comissão de Revalidação de Diploma - Portaria nº 202-D.
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03/2007 - 11/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Psicologia Experimental e do Trabalho.Cargo ou função, Membro (Suplente) do Conselho do Departamento de Psicologia Experimental e do Trabalho - Portaria nº 026-D.
2005 - 2006
Instituto Municipal de Ensino Superior de BebedouroVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 8
Atividades
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02/2005 - 12/2006
Ensino, Comunicação Social, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estatística Aplicada
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02/2005 - 12/2006
Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática Básica e Estatística para Administradores
2004 - 2007
Faculdade de TecnologiaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor assistente, Carga horária: 12
Outras informações:
Responsável pela implantação das disciplinas Matemática e Estatística no curso de Informática para Gestão de Negócios.
Efetivada através de concurso público a partir de 27/09/2005.
Atividades
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03/2004 - 03/2007
Ensino, Tecnologia em Informática para Negócios, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estatística, 40 h/a. por semestre (Vesp./Noturno), Matemática, 40 h/a. por semestre (Vesp./Noturno)
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01/2006
Ensino, Tecnologia em Informática para Negócios, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo Numérico, 40 h/a. por semestre (Vesp./Noturno)
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01/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza (FATEC).Cargo ou função, Representante suplente da categoria de Professor Assistente na Comissão de Implantação Provisória da Faculdade de Tecnologia de São José do Rio Preto (Portaria Ceeteps-120, Diário Oficial Poder Executivo - Seção I, São Paulo, 116 (98), 26/05/2006).
2004 - 2006
Faculdades Integradas FafibeVínculo: Horista, Enquadramento Funcional: horista, Carga horária: 12
Atividades
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02/2005 - 09/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdades Integradas Fafibe.Cargo ou função, Membro Efetivo do Comitê de Ética em Pesquisa - CEP das Faculdades Integradas Fafibe..
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01/2006
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Equações Diferenciais Ordinárias, Geometria Analítica
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01/2006
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Orientação a Monografia
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01/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pensamento Lógico Matemático, Metodologia Ens. C. Matemática II
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08/2004 - 12/2004
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Geometria Analítica Plana, Projetos Interdisciplinares II
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08/2004 - 12/2004
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática II
1999 - 2000
Curso Osvaldo Cruz Rio Preto SS LTDAVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Monitora
Atividades
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08/1999 - 05/2000
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática
2025 - Atual
CONSELHO BRASILEIRO PARA SUPERDOTACAO - CONBRASDVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Presidente
Outras informações:
Presidente (biênio 2025-2026)O Conselho Brasileiro para Superdotação é uma associação civil sem fins lucrativos, fundada em 2003, com sede em Brasília/DF. Tem como objetivo congregar e representar, em âmbito nacional e internacional, pessoas e instituições que atuam no ensino, pesquisa e atendimento em altas habilidades ou superdotação. Dedica-se à produção e disseminação de conhecimentos científicos e educacionais, promovendo a articulação entre pesquisadores, profissionais, gestores e sociedade civil, contribuindo para o fortalecimento de políticas públicas e práticas inclusivas na área.
Atividades
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06/2025
Outras atividades técnico-científicas , World Council for Gifted and Talented Children (WCGTC), World Council for Gifted and Talented Children (WCGTC).Atividade realizada, Delegada do Brasil junto ao World Council for Gifted and Talented Children, biênio 2025-2026.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Carina Alexandra Rondini e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?