Mauricio José de Souza Neto

Licenciado em Letras Vernáculas com Língua Estrangeira Moderna (inglês) pela Universidade Federal da Bahia, Mestre em Língua e Cultura e doutorando na mesma universidade. Possui certificados de proficiência e ensino de língua inglesa pela University of Cambridge. Com experiência de ensino no Brasil e no exterior (Fulbright Alumni at University of Arizona), desenvolve trabalhos na área de ensino e de aprendizagem de línguas em perspectiva contra-colonial, avaliação de proficiência e interculturalidade na Educação Bilíngue, e tem interesse em trabalhos dessa natureza e na relação entre língua, raça, cultura e comunidade. Atualmente, é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal da Bahia, no campus Ubaitaba, onde atua como coordenador do NEABI. É membro da REPENSE Rede de Pesquisadores NegreS de Estudos da Linguagem, e integra o grupo de pesquisa DTeR - Discurso e Tensões Raciais , da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC).

Informações coletadas do Lattes em 11/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em LÍNGUA E CULTURA

2022 - Atual

Universidade Federal da Bahia
Título: Representações de raça, racismo e antirracismo em livros didáticos de Português para Falantes de Outras Línguas
Maria Luisa Ortiz Alvarez. Palavras-chave: Português para Falantes de Outras Línguas; Educação Antirracista; Material Didático; Políticas de linguagem.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Mestrado em LÍNGUA E CULTURA

2016 - 2018

Universidade Federal da Bahia
Título: CELPE-BRAS e CAPLE: a proficiência em português como língua estrangeira em paralaxe, Ano de Obtenção: 2018
Maria Luisa Ortiz Alvarez.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Formação de professores; Avaliação de proficiência em LE; CELPE-Bras; DIPLE.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Graduação em andamento em Letras

2007 - Atual

Universidade Federal da Bahia
Orientador: Profª. Drª. Rosa Virgínia Mattos e Silva
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2020 - 2020

Como trabalhar cultura em aulas de PLA. (Carga horária: 2h). , Vila Brasil - Língua e Cultura, VILA BRASIL, Brasil.

2019 - 2019

Língua portuguesa para falantes de outras línguas: metodologia (s) de Ensin. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2019 - 2019

Ensino de Línguas em uma perspectiva decolonial. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2015 - 2015

Programa de Atualização e Qualificação de Avaliadores das Red. ENEM 2015. (Carga horária: 120h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, Cebraspe, Brasil.

2015 - 2015

CELTA(Certificate in English Language Teaching to Speakers of Other LGGS). (Carga horária: 120h). , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

2012 - 2012

TKT - Teaching Knowledge Test (Module 1). (Carga horária: 27h). , British Council, Inglaterra.

2011 - 2011

Crenças no ensino-aprendizagem e na formação de pr. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em World Englishes. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2010 - 2010

Reconhecimento dos gêneros discursivos. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2010 - 2010

?Queremos continuar vivos?: por que a história e a. (Carga horária: 3h). , Faculdade São Bento da Bahia, FSBB, Brasil.

2010 - 2010

A leitura da divulgação científica na EB. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2009 - 2009

Sociolinguística e ensino. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2009 - 2009

A Refoma Ortográfica da Língua Portuguesa. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2009 - 2009

Treinamento para Professores ALL. (Carga horária: 16h). , Alternative Language Learning, ALL, Brasil.

2007 - 2007

Oficina das Letras. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Organização de eventos

SOUZA NETO, M. J. . IV Encontro de FLTAs Brasileiros nos EUA. 2018. (Congresso).

MENDES, Edleise ; SOUZA NETO, M. J. ; FURTUOSO, V. B. . XI CONSIPLE - Congresso da Sociedade Internacional de Português como Língua Estrangeira. 2016. (Congresso).

MENDES, Edleise ; SOUZA NETO, M. J. . CONSIPLE 2011 - Congresso da Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira. 2011. (Congresso).. 2011. (Congresso).

Hoisel, E. ; SOUZA NETO, M. J. ; LUID, Rogério ; CAMPOS, Priscylla Alves . Sepesq 2010. 2010. (Outro).

SOUZA NETO, M. J. ; CAMPOS, Priscylla Alves ; ZOGHBI, D. . XI Seminário de Linguística Aplicada e VII Seminário de Tradução. 2010. (Congresso).

MENDES, Edleise ; ORTIZ, M. L. ; SILVA, M. L. P. ; FELICE, D. M. G. ; LUID, Rogério ; LOBO, Alan ; SOUZA NETO, M. J. . III ENPLE-Encontro Nacional sobre Políticas de Língua(s) e Ensino. 2009. (Outro).

MENDES, Edleise ; TORRES, C. ; SOUZA NETO, M. J. ; COSTA, N. ; LOBO, Alan ; LUID, Rogério . X Seminário de Lingüística Aplicada. 2008. (Congresso).

Participação em eventos

TESOL 2021 International Convention & English Language Expo. 2021. (Congresso).

ABRALIN AO VIVO. Linguagem e Universidade como Forma de Vida. 2020. (Congresso).

Congresso Virtual Ufba 2020: Universidade em Movimento. 2020. (Congresso).

II ENCONTRO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA DA BAHIA: AÇÕES EM LÍNGUA INGLESA EM TEMPOS DE COVID-19. 2020. (Encontro).

Jornada Bett Online. 2020. (Congresso).

Encontro Acadêmico 2019. 2019. (Encontro).

Encontro Nacional de Linguística Aplicada (Enala).EXAMES DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA: uma dança entre políticas. 2019. (Encontro).

II Fórum da Consciência Negra.Compartilhando Experiências. 2019. (Outra).

Jornada das Relações Étnico-Raciais 2019.Representações imagéticas em territórios de resistência: aldeias e terreiros em foco. 2019. (Outra).

Jornada das Relações Étnico-Raciais 2019.Estética, autoestima, empoderamento e autocuidado. 2019. (Outra).

Jornada das Relações Étnico-Raciais 2019.Diálogos sobre diversidade: população negra e povos indígenas na educação. 2019. (Outra).

SEFELI.Educação Bilíngue e Formação Docente: Balanços e Perspectivas na cidade de Salvador. 2019. (Seminário).

XI Congresso da Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira. CELPE-BRAS E DIPLE: A PROFICIÊNCIA EM PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGERIA EM PARALAXE. 2016. (Congresso).

II Congreso Internacional de Profesores de Lenguas Oficiales del Mercosur. Concepções de Língua e Suas Implicações. 2013. (Congresso).

Castilho: II Congresso Internacional de Linguística Histórica. (D)escrevendo Cartas, Rasgando vestidos: A escrita feminina epistolar. 2012. (Congresso).

Simpósio SIPLE.Sessão de Painés. 2012. (Simpósio).

SESPESQ 2011.O GÊNERO CANÇÃO EM SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE LETRAMENTOS MÚLTIPLOS. 2011. (Seminário).

SESPESQ 2011.Entre o além e o aquém-mar: escrevendo cartas no contexto da imigração. 2011. (Seminário).

II Seminário Nacional em Estudos da Linguagem.O gênero música como prática social: uma proposta de letramentos múltiplos em sala de aula. 2010. (Seminário).

V Seminário de Estudos Filológicos -V SEF. Filologia: Diálogos possíveis.Os artigos das línguas portuguesa e castelhana: criação, definição e funcionalidade. 2010. (Seminário).

XI Seminário de Linguística Aplicada e VII Seminário de Tradução.Saberes em português: a língua e sua história na formação docente. 2010. (Seminário).

A Reforma Ortográfica da Língua Portuguesa sob a Visão da Ciência da Linguagem (ouvinte e monitor). 2009. (Outra).

Lingua Portuguesa, identidade e lusofonia. 2009. (Oficina).

ROSAE - I Congresso Internacional de Lingüística Histórica - Homenagem a Rosa Virgínia Mattos e Silva (Monitor). 2009. (Congresso).

Sepesq- Seminário Estudantil de Pesquisa em Letras.História da língua e formação docente. 2009. (Seminário).

Treinamento para Professores ALL. 2009. (Oficina).

Third Symposium of Irish Studies in South America (monitor e ouvinte). 2008. (Simpósio).

X Seminário de Linguistica Aplicada (monitor e ouvinte). 2008. (Seminário).

IX ABECAN. 2007. (Congresso).

Semana de Letras: Interculturalidades. 2007. (Seminário).

Semana de Letras: Interculturalidades. 2007. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Laerte Alves dos Santos

AMBROISI, Gina;SOUZA NETO, M. J.; AMARAL, C.N.S. Análise de um material didático para aplicação de metodologia CLIL no contexto de implantação de educação bilíngue. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário Jorge Amado.

Aluno: Gabriel Barreto Leal Pietrasik

AMBROISI, Gina;SOUZA NETO, M. J.; AMARAL, C.N.S. Breve análise de Língua Inglesa entre alunos do 3º ano do Ensino Médio de um colédio em Salvador a partir da experiência de estágio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário Jorge Amado.

Aluno: Camila Cristina Pereira Ramos

AMBROISI, Gina;SOUZA NETO, M. J.; SANTOS, D. S.. A influência da música no processo de ensino/aprendizagem de língua inglesa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário Jorge Amado.

Aluno: Sirlei Neto Soares

SOUZA NETO, M. J.; SILVA, M. L. P.; GOMES, L. H. A.. Baianês: a variação e o preconceito linguístico na formação de sua identidade. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário Jorge Amado.

Aluno: Fabiana da Conceição Almeida

SOUZA NETO, M. J.; SANTANA, G. C.; MOREIRA, S. S.. Análise do Discurso e leitura no Ensino Médio da rede pública. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário Jorge Amado.

Aluno: Lucília Pereira dos Santos

SOUZA NETO, M. J.; SANTANA, G. C.; MOREIRA, S. S.. Reverência: uma denúncia ao plágio eurocêntrico - uma análise do discurso na letra da música. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário Jorge Amado.

SOUZA NETO, M. J.; AMBROISI, Gina. Comissão para Seleção de Monitores em Língua Inglesa. 2019. Centro Universitário Jorge Amado.

Orientou

Rejane Pereira

A INFLUÊNCIA DO MITO DO ?FALANTE NATIVO? NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: RELATO DE EXPERIÊNCIA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário Jorge Amado; Orientador: Mauricio José de Souza Neto;

Fabiana da Conceição Almeida

Análise do discurso e leitura no Ensino Médio da rede pública; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário Jorge Amado; Orientador: Mauricio José de Souza Neto;

Camila Cristina Pereira Ramos

A influência da música no processo de ensino/aprendizagem de língua inglesa; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário Jorge Amado; Orientador: Mauricio José de Souza Neto;

Sirlei Neto Soares

Baianês: a variação e o preconceito linguístico na formação de sua identidade; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário Jorge Amado; Orientador: Mauricio José de Souza Neto;

Lucília Pereira dos Santos

Reverência: uma denúncia ao plágio eurocêntrico - uma análise do discurso na letra da música; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário Jorge Amado; Orientador: Mauricio José de Souza Neto;

Produções bibliográficas

SOUZA NETO, MAURICIO J. . Por que pensar hoje em uma educação linguística antirracista? Limites, tensões e possibilidades. Revista Paraguaçu , v. 1, p. 168-191-191, 2021.
SOUZA NETO, MAURICIO J. . Race: a brief overview. Academia Letters , v. 1, p. 1-5, 2021.
SOUZA NETO, M. J. . The Hate U Give (THUG) - Recommended Read. CLELE Journal , v. 8, p. 9-11, 2020.
SOUZA NETO, MAURICIO J. . Educação Bilíngue no Contexto Brasileiro: perguntas e respostas ? Volume 1 ? Línguas de prestígio. 1. ed. Campinas: Pontes Editores, 2023. v. 1. 342p .
SOUZA NETO, M. J. . Linguagem e Justiça Social: Saberes, Práticas e Paradigmas (vol. 2). 1. ed. Tutóia: Editora Diálogos, 2022. v. 1. 143p .
SOUZA NETO, M. J. ; COUTO, A. A. (Org.) . Língua, linguagem e vida: homenagem à Maria Luisa Ortiz Alvarez. 1. ed. Campinas: Pontes Editores, 2022. v. 1. 430p .
SOUZA NETO, M. J. ; DOMINIQUE, N. N. (Org.) . Microgeopolítica da Língua Portuguesa: ações, desafios e perspectivas. 1. ed. Princeton: Boa Vista Press, 2021. v. 1. 220p .
SOUZA NETO, M. J. ; SANTANA, G. C. (Org.) . Articulando linguagens: texto, discurso e ensino de línguas. 1. ed. Caompinas: Pontes Editores, 2021. v. 1. 200p .
SOUZA NETO, M. J. . Lingua(gem) e Justiça Social: saberes, práticas e paradigmas. 1. ed. Tutóia: Editora Diálogos, 2021. v. 1.
SOUZA NETO, M. J. . Navegando nos mares da proficiência em português como língua não materna. 1. ed. São Carlos: Pedro & João Editores,, 2020. v. 1. 156p .
Carvalho, Aline da Silva Azevedo de (Org.) ; Nascimento, Ana Beatriz Cardoso do (Org.) ; Azevedo, Andreia Matias (Org.) ; Bernardo, Daniela Chaves (Org.) ; Silveira, Deise Mônica Medina (Org.) ; Santana, Élide Elen da Paixão (Org.) ; Oliveira, Felipe de Souza (Org.) ; Oliveira, Flávia Cristina Martins de (Org.) ; Pessanha, Gisele Barbosa (Org.) ; Oliveira, Janeide Silva (Org.) ; Souza, Jaqueline Santos de (Org.) ; Alvarenga, Jessica Siqueira (Org.) ; Souza, Liz Sandra Souza e (Org.) ; Lousada, Luciana Abreu (Org.) ; Jesus, Luciene Santos de (Org.) ; Mendonça, Marcos (Org.) ; Souza, Marlei Budny dos Santos (Org.) ; Silva, Michael Douglas Rodrigues da (Org.) ; Barbosa, Michele Santos (Org.) ; SOUZA NETO, M. J. (Org.) ; et.al (Org.) . Materiais didáticos em línguas com foco na diversidade étnica-racial. 1. ed. Não temos editora, 2020. 148p .
SOUZA NETO, MAURICIO J. . Educação Linguística Antirracista: o que é?. In: Andressa Queiroz da Silva; Flávia Rodrigues Lima da Rocha. (Org.). Racismos e antirracismos no ensino de línguas: práticas pedagógicas e didáticas.. 1ed.Rio Branco: Edufac, 2024, v. , p. 21-23.
SOUZA NETO, MAURICIO J. . O Ensino da Língua Inglesa na educação básica em dez temas: esboçando uma cartografia. In: Danniel Carvalho; João Cyrino. (Org.). GuiaLET: guia de leituras do Instituto de Letras. 1ed.Salvador: EDUFBA, 2024, v. 2, p. 231-249.
SOUZA NETO, MAURICIO J. . Como planejar aulas na Educação Bilíngue sem pirar?. In: Mauricio J. Souza Neto. (Org.). Educação Bilíngue no Contexto Brasileiro: perguntas e respostas ? Volume 1 ? Línguas de prestígio. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2023, v. 1, p. 177-196.
SOUZA NETO, MAURICIO J. ; BIZETTO, C. . Como avaliar alunos em escolas bilíngues?. In: Mauricio J. Souza Neto. (Org.). Educação Bilíngue no Contexto Brasileiro: perguntas e respostas ? Volume 1 ? Línguas de prestígio. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2023, v. 1, p. 217-233.
SOUZA, Mauricio . Da necro à negropolítica linguística: encruzilhadas para a linguística aplicada vivi-feita no Brasil. In: SOUZA NETO, Mauricio J.; COUTO, Aldenice A.. (Org.). Língua, linguagem e vida: homenagem à Maria Luisa Ortiz Alvarez. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2022, v. 1, p. 141-158.
SOUZA NETO, M. J. ; DOMINIQUE, N. N. . Apresentação. In: Mauricio Souza Neto; Nilma Dominique. (Org.). Microgeopolítica da Língua Portuguesa: ações, desafios e perspectivas. 1ed.Princeton: Boa Vista Press, 2021, v. 1, p. 5-9.
SOUZA NETO, M. J. . Breves considerações sobre a linguística aplicada: diálogos pessoais, conexões entre a vida, a língua e as pessoas. In: Mauricio J. Souza Neto; Gilvan da Costa Santana. (Org.). Articulando linguagens: texto, discurso e ensino de línguas. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2021, v. 1, p. 109-122.
SOUZA NETO, M. J. . Meu diálogo constante com Rosa Virgínia Mattos e Silva: Breves apontamentos de raça, racismo e antirracismo no ensino da língua portuguesa no Brasil. In: Luis Henrique Alves Gomes; Hiráo Fernandes Cunha e Souza. (Org.). Escritos para a Língua Portuguesa. 1ed.São Carlos: Pedro e João Editores, 2021, v. 1, p. 43-64.
MARQUES, Matheus ; SOUZA NETO, M. J. . Prefácio. Prefácio. 1ed.Salvador: do Autor, 2018, v. , p. 7-8.
SOUZA NETO, M. J. . 10 sugestões de práticas antirracistas nas aulas de português. Boletim da AOTP - American Organization of Teachers of Portuguese, Estados Unidos, p. 17 - 17, 17 jun. 2020.
SOUZA NETO, M. J. ; MENDES, Edleise . O gênero música como prática social: uma proposta de letramentos múltiplos em sala de aula. In: II Seminário Nacional de Estudos em Linguagem: Diversidade, Ensino e Linguagem, 2010, Cascavel. Anais do II Seminário Nacional de Estudos da Linguagem. Cascavel: EDIUNIOESTE, 2010. p. 1-13.
SOUZA NETO, M. J. . Educação Bilíngue e Formação Docente: Balanços e Perspectivas na Cidade de Salvador. In: SEFELI - Seminário de Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa, 2019, Aracaju. Anais do V SEFELI. Araaju: EDUFS, 2019.
SOUZA NETO, M. J. ; MATTOS e SILVA, R.V. . Os artigos das línguas portuguesa e castelhana: criação, definição e funcionalidade. In: V Seminário de Estudos Filológicos -V SEF. Filologia: Diálogos possíveis, 2010, Salvador. Anais do V Seminário de Estudos Filológicos -V SEF. Filologia: Diálogos possíveis. Salvador, 2010.
SOUZA NETO, M. J. . Epistolografia e imigração portuguesa. In: VI Seminário Estudantil de Pesquisa em Letras, 2010, Salvador. Caderno de Resumos do VI Sepesq. Salvador: EDUFBA, 2010. p. 66-67.
SOUZA NETO, M. J. . Saberes em português: a língua e sua história na formação docente. In: XI Seminário de Linguística Aplicada e VII Seminário de Tradução, 2010, Salvador. Caderno de Resumos. Salvador: EDUFBA, 2010. p. 83-83.
LUID, Rogério ; SOUZA NETO, M. J. . A fala de professores da periferia sobre a periferia: materialidades ideológicas. In: XI Seminário de Linguística Aplicada e VII Seminário de Tradução, 2010, Salvador. Caderno de Resumos. Salvador: EDUFBA, 2010. p. 90-91.
SOUZA NETO, M. J. . História da língua e formação docente. In: Sepesq - Seminário Estudantil de Pesquisa em Letras, 2009, Salvador. Caderno de Resumos. Salvador: EDUFBA, 2009.
SOUZA NETO, MAURICIO J. . Ensinar, planejar, avaliar: práticas conscientes no ensino de línguas. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUZA NETO, MAURICIO J. . Formar, reformar, deformar, informar, transformar: verbos (s)em perspectiva na educação de professores de línguas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA NETO, M. J. . My Fulbright FLTA Experience: English Teaching and Professional Development - Stepping out of Amateurism. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA NETO, M. J. . A construção da identidade afrodescendente: elementos e alimentos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA NETO, M. J. . Mercado de trabalho e juventude LGBTQIA+. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA NETO, M. J. . Rum, pi e lé: corpos dançantes no ensino da língua inglesa. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SOUZA NETO, M. J. . Fotografias no ilê da língua inglesa: ebós para o xirê de língua, ensino e mercado de trabalho. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUZA NETO, M. J. . Approaching culture teaching and including diverse literature in upper secondary. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA NETO, M. J. . Materiais Didáticos de Língua Inglesa com Foco na Diversidade Étnico-Racial. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA NETO, M. J. . My fulbright FLTA Experience in the U.S. as a Brazilian POC. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA NETO, M. J. . EXAMES DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA: uma dança entre políticas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA NETO, M. J. . Microgeopolítica da língua portuguesa nos EUA: balanços e perspectivas do programa FLTA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA NETO, M. J. . ?The art of making the best use of bad data?: approaching and engaging ?quiet? students. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA NETO, M. J. . Identidade e alteridade no ensino e na aprendizagem de Língua Inglesa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA NETO, M. J. . Looking behind, looking ahead: olhares metabiográficos de um profissional de língua estrangeira. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SOUZA NETO, M. J. . CELPE-Bras e DIPLE: A proficiência em português como língua estrangeira em paralaxe. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA NETO, M. J. . CELPE-Bras e DIPLE: A proficiência em português como língua estrangeira em paralaxe. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA NETO, M. J. ; COSTA, N. S. . Listening to the inaudible: a proposal of classroom practices to approach 'quiet' students. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA NETO, M. J. ; COSTA, N. S. . Listening to the inaudible: a proposal of classroom practices to approach 'quiet' students. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA NETO, M. J. . Concepções de Língua e Suas Implicações. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA NETO, M. J. . (D)escrevendo Cartas, Rasgando vestidos: A escrita feminina epistolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA NETO, M. J. . Mar me quer: cartas e história(s) (d)escritas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA NETO, M. J. . Entre o além e o aquém-mar: escrevendo cartas no contexto da imigração. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA NETO, M. J. . O GÊNERO CANÇÃO EM SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE LETRAMENTOS MÚLTIPLOS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA NETO, M. J. ; MATTOS e SILVA, R.V. . Os artigos das línguas portuguesa e castelhana: criação, definição e funcionalidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA NETO, M. J. ; MENDES, Edleise . O gênero música como prática social: uma proposta de letramentos múltiplos em sala de aula. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA NETO, M. J. . Epistolografia e imigração portuguesa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA NETO, M. J. . Saberes em português: a língua e sua história na formação docente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LUID, Rogério ; SOUZA NETO, M. J. . A fala de professores da periferia sobre a periferia: materialidades ideológicas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA NETO, M. J. . História da língua e formação docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUZA NETO, M. J. . Prefácio: 'Apanha folha por folha, Tatamirô'. São Carlos, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
SOUZA NETO, M. J. . Prefácio, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
SOUZA NETO, M. J. . Prefácio: para se ouvir ao som de Maria Bethânia. Salvador, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

SOUZA NETO, M. J. ; GABATTELI, Ana . Consultor ad hoc para produção de materiais didáticos. 2019.

SOUZA NETO, M. J. . Parecerista ad hoc da Caderno de Linguística. 2021.

SOUZA NETO, M. J. . COMISSÃO DE AVALIAÇÃO FEBRACE. 2020.

SOUZA NETO, M. J. . Parecerista ad hoc da Revista da ABRALIN. 2020.

SOUZA NETO, M. J. . COMISSÃO DE PRÉ-AVALIAÇÃO FEBRACE. 2019.

SOUZA NETO, M. J. . Parecerista ad hoc da Revista BELT ? Brazilian English Language Teaching Journal. 2018.

SOUZA NETO, M. J. ; LUID, Rogério . Elaboração, revisão e formatação do Caderno de Resumos do XI SLA e VII STRAD. 2010.

SOUZA NETO, M. J. ; LIMA, R. J. P. ; CERQUEIRA, F. O. . Repense: a organização e a construção da rede de pesquisadores negres de estudos da linguagem. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA NETO, M. J. . Culture teaching and diverse literature in Upper Secondary English Language Learning. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOUZA NETO, M. J. ; OLIVEIRA, H. ; KRAUSE, K. . Fotografias no ilê da língua inglesa: ebós para o xirê de língua, ensino e mercado de trabalho. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA NETO, M. J. ; ANDRADE, H. ; SANTOS, L. ; Negra Jho . Estética, autoestima, empoderamento e autocuidado. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA NETO, M. J. ; ALENCAR, I. . A roupa que habito: Vestimentas e adereços reforçam identidade de pessoas negras a partir da estética africana. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOUZA NETO, M. J. . De que santo eu sou?: pegada de visão para terceirização de responsabilidade. 2020; Tema: Religiosidade. (Rede social).

SOUZA NETO, M. J. . Tá difícil, mas.... 2020; Tema: Afetividade e empatia. (Rede social).

SOUZA NETO, M. J. . Sobre a prática do cancelamento. 2020; Tema: A prática do cancelamento. (Rede social).

SOUZA NETO, M. J. . 13 de maio - vídeo didático: o que é racismo e quem pode dizer o contrário?. 2020; Tema: Racismo. (Rede social).

SOUZA NETO, M. J. . Branquitude e anti-branquitude: e o protagonismo?. 2020; Tema: Racismo. (Rede social).

SOUZA NETO, M. J. . 17 de maio: dia mundial de combate a LGBTfobia. 2020; Tema: LGBTfobia. (Rede social).

SOUZA NETO, M. J. . A bala, a polícia, o estado e o corpo preto: Considerações sobre o assassinato de João Pedro Mattos Pinto. 2020; Tema: Violência e necropolítica. (Rede social).

SOUZA NETO, M. J. . Tá difícil, tá f#d@: ecoando meus colegas. 2020; Tema: Mercado de Trabalho em temos de COVID 19. (Rede social).

SOUZA NETO, MAURICIO J. . Produção de Materiais Didáticos de Línguas com Foco na Diversidade Étnico-Racial. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA NETO, MAURICIO J. . Ensinar a comunidade: bordando práticas de justiça social dentro e fora da sala. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA NETO, M. J. ; GABATTELI, Ana . Produção de Materiais Didáticos de Língua Inglesa com Foco na Diversidade Étnico-Racial. 2020. .

SOUZA NETO, M. J. ; GABATTELI, Ana . Produção de Materiais Didáticos de Línguas com Foco na Diversidade Étnico-Racial. 2020. .

SOUZA NETO, M. J. . Inglês para Fins Específicos. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA NETO, M. J. . Brincando de aprender: primeiras letras em língua inglesa. 2019. .

SOUZA NETO, M. J. . Inglês Comunicativo para fins específicos. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA NETO, M. J. . Capacitação de Professores de Língua Inglesa no IFBA- Capus Salvador: O Centro de Idiomas como Agente Transformador da Educação. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA NETO, M. J. . Capacitação de Professores de Língua Inglesa no IFBA - Campus Salvador: O Centro de Idiomas como Agente Transformador da Educação. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA NETO, M. J. . Treinamento para professores ALL. 2011. .

SOUZA NETO, M. J. ; MATTOS e SILVA, R.V. . O meu destino é o mar: imigração portuguesa e escrita epistolar. 2011. (Relatório de pesquisa).

SOUZA NETO, M. J. . Edição semidiplomática de 40 cartas de imigrantes portugueses e pessoas que com eles se correspondiam, escritas na segunda metade o século XIX/primeira metade do século XX, sob custódia do Memorial do Imigrante. 2011. (Edição de textos).

SOUZA NETO, M. J. . Treinamento para professores ALL. 2010. .

SOUZA NETO, M. J. . Documentos para uma sócio-história do português. 2010. (Coordenação de mesa-temática).

Projetos de pesquisa

2007 - 2012

Cartas, para que vos quero? - Para uma história da epistolografia no Brasil, Descrição: Busca-se constituir um acervo formado por epístolas privadas de várias épocas no Brasil, dando-se preferência a cartas de pessoas comuns. Pretende-se fazer, para todo o material reunido, uma edição semidiplomática, com critérios conservadores. Para além do desejo de que sobre as missivas se possa esboçar uma história da correspondência privada em território brasileiro, quer-se, ainda, que o material seja de serventia para estudos lingüísticos nos seus mais variados níveis.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mauricio José de Souza Neto - Integrante / Tânia Conceição Freire Lobo - Coordenador / Klebson Oliveira - Integrante.

Prêmios

2018

Aprovação em Seleção para Professor Substituto, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia.

2016

Aprovação em Seleção para Professor Substituto, UFBA.

2010

Destaque SEPESQ 2010, UFBA.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal da Bahia, IFBA - Campus Ubaitaba. , Rua Juca Magalhães SN, Centro, 45545000 - Ubaitaba, BA - Brasil, Telefone: (73) 32301772, URL da Homepage:

Experiência profissional

2023 - Atual

Instituto Federal da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT de Língua Inglesa, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Campus Ubaitaba

2018 - 2020

Instituto Federal da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de língua inglesa, Carga horária: 40

Outras informações:
Elaboração de material didático, planejamento de aula.

Atividades

08/2018
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
10/2019 - 12/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFBA - Campus Salvador.Cargo ou função, Presidente da Comissão Organizadora da Jornada das Relações Étnico-Raciais - 2019.

2019 - 2020

Centro Universitário Jorge Amado

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa e Prod. de Textos, Carga horária: 20

Atividades

05/2019 - 07/2020
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aspectos Discursivos em Língua Inglesa, Gêneros Textuais e Ensino de Língua Inglesa, Morfossintaxe da Língua Inglesa, Produção de Textos, Linguística Contemporânea
05/2019 - 07/2020
Extensão universitária , Curso de Licenciatura em Letras.Atividade de extensão realizada, Coordenador do Projeto de Monitoria em Língua Inglesa.
05/2019 - 07/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Licenciatura em Letras.Cargo ou função, Comissão para Seleção de Monitores em Língua Inglesa.

2017 - 2018

University of Arizona

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Fulbright Foreign Language Teaching Assistant (FLTA). Professor de português como língua adicional no Programa de Português da Universidade do Arizona (Estados Unidos). Outras responsabilidades: divulgação e promoção do Programa de Português da Universidade do Arizona; recrutamento de novos alunos; organização/promoção de eventos; organização de encontros semanais do Bate Papo; organização e participação de eventos para promoção da cultura brasileira e da língua portuguesa; elaboração de materiais para as aulas de português.

Atividades

08/2017 - 05/2018
Ensino, Portuguese, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PORT 325: Intermediated Portuguese, PORT 452: Portuguese Linguistics

2018 - 2018

Villa Campus de Eduação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Bilíngue, Carga horária: 12

Atividades

07/2018 - 12/2018
Ensino,Disciplinas ministradas, Educação Bilíngue 6 ano

2012 - 2014

Núcleo Permanente de Extensão em Letras

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Em Formação, Carga horária: 20

2013 - 2017

Cultura Inglesa-Ba

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Instrutor de Ensino

2010 - 2012

Curso de Línguas da ASSUFBA

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 12

Atividades

01/2010
Extensão universitária , Curso de Línguas da ASSUFBA.Atividade de extensão realizada, Ministrar aulas de inglês.

2010 - 2011

Fundação Cultural do Estado da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Leitura e Produção de Textos, Carga horária: 4

2011 - 2013

Okey Dokey idiomas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 4

2012 - 2013

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Formação Continuada, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 14

Outras informações:
Núcleo Permanente de Extensão em Letras Componente: Inglês

2012 - 2013

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 18

Outras informações:
Programa Especial de Monitoria em Inglês (PROEMI-UFBA/BRITISH COUNCIL)

2010 - 2012

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Bolsista de I.C, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

Atividades

01/2012
Extensão universitária , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, Núcleo Permanente de Extensão em Letras.Atividade de extensão realizada, Ensino de Língua Inglesa.

2021 - 2021

Land School

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de língua inglesa, Carga horária: 20

Outras informações:
Criador do projeto ELT