Bianca da Silveira de Amorim

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• AMORIM, B. S. ; ISQUERDO, A. N. . A ANTROPOTOPONÍMIA NA NOMEAÇÃO DOS LOGRADOUROS DO BAIRRO JOSÉ ABRÃO EM CAMPO GRANDE (MS): ALGUNS APONTAMENTOS. REVISTA PHILOLOGUS , v. 23, p. 100-111, 2017.

• AMORIM, B. S. . Dicionários escolares infantis: uma análise de microestrutura. In: Coliteras - Congresso de Línguas e Literaturas, 2016, Dourados/MS. Anais do Coliteras - Congresso de Línguas e Literaturas, 2015. p. 186-201.

• AMORIM, B. S. ; ARANTES, M. . Limites entre o público e o privado nas redes sociais: proposta para desenvolver o senso crítico dos alunos. In: III Encontro do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, 2014, Campo Grande. III Encontro do PIBID - UFMS, 2014. v. 1. p. 93-94.

• AMORIM, B. S. ; ISQUERDO, A. N. . A ANTROPOTOPONÍMIA NA NOMEAÇÃO DOS LOGRADOUROS DO BAIRRO JOSÉ ABRÃO EM CAMPO GRANDE/MS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AMORIM, B. S. . A zootoponímia na nomeação dos logradouros do bairro Monte Castelo em Campo Grande/MS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AMORIM, B. S. . A antropotoponímia e a nomeação dos logradouros do bairro Mata do Segredo em Campo Grande/MS: resgate histórico-cultural. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AMORIM, B. S. ; ISQUERDO, A. N. . Dicionários escolares infantis: uma análise da microestrutura. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AMORIM, B. S. ; ARANTES, M. . Limites entre o público e o privado nas redes sociais: proposta para desenvolver o senso crítico dos alunos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2014 - 2017

  Atlas Toponímico de Mato Grosso do Sul - ATEMS II, Descrição: O projeto ATEMS configura-se como uma variante regional do Projeto ATB (Atlas Toponímico do Brasil), em desenvolvimento na USP e tem como objetivo geral a elaboração do Atlas Toponímico que, além de contribuir para o conhecimento da toponímia sul-mato-grossense, também demonstrará peculiaridades lingüísticas, históricas, geográficas, culturais, sociais e ambientais do estado de Mato Grosso do Sul. Os dados que constituirão o corpus desta pesquisa já foram coletados e analisados em cinco dissertações defendidas no Programa de Mestrado em Letras da UFMS/CPTL, e computam um total de 4.135 nomes de acidentes geográficos físicos e humanos. Essas pesquisas seguiram os mesmos procedimentos teórico-metodológicos, no que diz respeito às fontes primárias dos dados (cartas do IBGE, 1987, escala 1:250.000) e ao modelo de classificação taxionômica dos topônimos de Dick (1992). Tal procedimento foi adotado como maneira de garantir homogeneidade metodológica e permitir a comparabilidade posterior dos vários corpora. Nesta etapa, o projeto dá continuidade a essas pesquisas, agora como um projeto coletivo e de natureza interinstitucional, buscando como produtos finais a formação de uma base de dados informatizada sobre a toponímia sul-mato-grossense, contendo dados detalhados sobre cada topônimo estudado (etimologia, estrutura morfológica, classificação taxionômica, histórico do topônimo, informações enciclopédicas sobre o nome...) e a confecção do Atlas Toponímico de Mato Grosso do Sul que, além de divulgar a toponímia regional, favorecerá estudos contrastivos com dados de outros atlas, o que propiciará a definição da matriz toponímica característica do MS.. ... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Bianca da Silveira de Amorim - Integrante / Aparecida Negri Isquerdo - Coordenador.

• 2014 - 2014

  As TICs na escola: caminhos para a formação de professores, Descrição: O projeto "As TICS na escola: caminhos para a formação de professores" integra o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID - e tem o objetivo de, por meio de ações didático-pedagógicas, desenvolver um trabalho na área de língua portuguesa, com alunos do curso de licenciatura em Letras presencial da UFMS, em que esses acadêmicos realizem atividades de docência na escola pública em Campo Grande-MS, com alunos do ensino fundamental e médio, especialmente direcionadas para a relação ferramenta digital/letramentos hipermidiáticos/aprendizagem colaborativa.... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bianca da Silveira de Amorim - Integrante / Cleonice Candida Gomes - Coordenador / Débora Ferreira Vieira - Integrante / Guadalupe Vilhalba Cabral - Integrante / Kelly Caroline da Cruz e Silva - Integrante / Sara Beatriz Rocha Conceição - Integrante / Stefânia dos Santos - Integrante / Mariana Arantes - Integrante / Juliana Ribeiro - Integrante / Cássia Lacerda - Integrante.

• 2011 - 2012

  O Multilinguismo nas Escolas Brasileiras da Fronteira Brasil/Paraguai, Descrição: Estudo voltado para a análise da dificuldade linguística e pedagógica que os professores brasileiros enfrentam em escolas situadas em cidades que possuem fronteira com o Paraguai e recebem alunos de ambas as nacionalidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bianca da Silveira de Amorim - Integrante / Cleovia Almeida de Andrade - Coordenador.