FERNANDO JOSE RIBEIRO DOS SANTOS

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SANTOS, F. J. R. . Escola Estadual Dom Bosco: 30 anos construindo história na educação. 01. ed. Cuiabá: KCM Editora & Gráfica, 2014. v. 500. 60p .

• SANTOS, F. J. R. . Jornal Dom Bosco em foco. Jornal Dom Bosco em foco, Lucas do Rio Verde, p. 02 - 02, 01 jun. 2011.

• SANTOS, F. J. R. . Escola e Comunidade: integrando na diversidade. In: Ensino Médio Inovador e Noturno: Avaliação e Relatos de Experiências., 2012, Cuiabá. Ensino Médio Inovador e Noturno: Avaliação e Relatos de Experiências.. Cuiabá: Gráfica Print, 2012. v. 01.

• SANTOS, F. J. R. . Jornal Dom Bosco em Foco: da informação à opinião esclarecida e suas implicações para a formação da cidadania. In: Ensino Médio Inovador e Noturno: Avaliação e Relatos de Experiências., 2012, Cuiabá. Ensino Médio Inovador e Noturno: Avaliação e Relatos de Experiências.. Cuiabá: Gráfica Print, 2012. v. 01.

• SANTOS, F. J. R. . Higienização, manipulação e transporte de acervos raros. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, F. J. R. . Inventário, diagnóstico e identificação do acervo raro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, F. J. R. . Juventudes e Ensino Médio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, D. G. ; SANTOS, F. J. R. ; LIMA, W. G. . O Ensino Médio Inovador e o redesenho curricular: possibilidades e desafios. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, F. J. R. . Escola e Comunidade: integrando na diversidade.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, F. J. R. . Jornal Dom Bosco em Foco: da informação à opinião esclarecida e suas implicações para a formação da cidadania. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, F. J. R. . A Filosofia e a Leitura de Paisagem em Contextos Culturais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, F. J. R. . A utilização do Teatro no Desenvolvimento dos Conteúdos Pedagógicos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2001 - 2001

  Teatro - um caminho para a formação consciente dos novos presbíteros, Descrição: Visa a consciência e desenvolvimento das atividades corporais e orais desenvolvidas nos laboratórios e oficinas, além de propiciar a responsabilidade social no exercicio de apresentações das quais visava destinação de alimentos e/ou agasalhos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (25) . , Integrantes: Fernando José Ribeiro dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Seminário Sagrado Coração de Jesus de Marilia - Cooperação.

Projetos de desenvolvimento

• 2011 - 2013

  Jornal Dom Bosco em foco, Descrição: Execução de um jornal escrito organizado e produzido pelos alunos dos três períodos (Matutino, Vespertino e Noturno), do ensino médio da E.E. Dom Bosco, com tiragem de 1.500 (mil) exemplares mensais distribuídos inicialmente entre os 2000 alunos da escola. A idéia surgiu a partir da observação apurada da necessidade dos alunos dos três períodos terem um mecanismo para que pudessem desenvolver suas idéias, pensamentos, atividades, opiniões, produções, ou seja, como vêem e percebem o mundo que os circunda, através das partes que compõem um jornal. Além de ser uma oportunidade impar de integração entre os alunos dos três períodos, formado por diferentes idades, pelos professores, funcionários e comunidade. Neste ínterim, o jornal torna-se um mecanismo de desenvolvimento da criatividade, autonomia e responsabilidade por si e outrem. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fernando José Ribeiro dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Bando Cooperativo Sicredi (MT) - Auxílio financeiro / FUNDAÇÃO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

• 2011 - 2013

  Cia de Teatro Dom Bosco, Descrição: Formação da Cia de Teatro Dom Bosco, composto inicialmente por alunos dos três períodos (matutino, vespertino e noturno) do Ensino Médio da E.E. Dom Bosco, com a possibilidade de participação de componentes da comunidade escolar (pais, irmãos, colegas, funcionários e professores). A idéia surgiu a partir da observação apurada da necessidade dos alunos dos três períodos terem um mecanismo para que pudessem não somente expressar coletivamente suas idéias, pensamentos, atividades, produções artísticas, através das artes e produções culturais que vão de encontro com seus anseios e desejos mais particulares, mas que também fosse um mecanismo para desenvolver a auto-estima, auto-confiança e enfrentar medos e inseguranças. Dessa forma através do teatro os alunos encontram uma forma segura de expressar de uma forma lúdica, jocosa ou séria, como vêem e percebem o mundo que os circunda, sendo ainda um meio de auxilio direto para a execução dos vários projetos que já são desenvolvidos pela escola. Neste ínterim, a formação da Cia de teatro Dom Bosco torna-se um mecanismo de desenvolvimento da criatividade, autonomia e responsabilidade por si e outrem e de certa forma porque não dizer que proporcionará a realização completa dos alunos, em toda a sua riqueza e na complexidade das suas expressões e dos seus compromissos: enquanto indivíduos, membros de uma família e de uma coletividade, cidadãos e produtores, inventores de técnicas e criadores de sonhos. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fernando José Ribeiro dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Escola Estadual Dom Bosco - Cooperação.

• 2011 - 2013

  Jornal Dom Bosco em foco, Descrição: Execução de um jornal escrito organizado e produzido pelos alunos dos três períodos (Matutino, Vespertino e Noturno), do ensino médio da E.E. Dom Bosco, com tiragem de 1.500 (mil) exemplares mensais distribuídos inicialmente entre os 2000 alunos da escola. A idéia surgiu a partir da observação apurada da necessidade dos alunos dos três períodos terem um mecanismo para que pudessem desenvolver suas idéias, pensamentos, atividades, opiniões, produções, ou seja, como vêem e percebem o mundo que os circunda, através das partes que compõem um jornal. Além de ser uma oportunidade impar de integração entre os alunos dos três períodos, formado por diferentes idades, pelos professores, funcionários e comunidade. Neste ínterim, o jornal torna-se um mecanismo de desenvolvimento da criatividade, autonomia e responsabilidade por si e outrem. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fernando José Ribeiro dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Bando Cooperativo Sicredi (MT) - Auxílio financeiro / FUNDAÇÃO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

• 2011 - 2013

  Cia de Teatro Dom Bosco, Descrição: Formação da Cia de Teatro Dom Bosco, composto inicialmente por alunos dos três períodos (matutino, vespertino e noturno) do Ensino Médio da E.E. Dom Bosco, com a possibilidade de participação de componentes da comunidade escolar (pais, irmãos, colegas, funcionários e professores). A idéia surgiu a partir da observação apurada da necessidade dos alunos dos três períodos terem um mecanismo para que pudessem não somente expressar coletivamente suas idéias, pensamentos, atividades, produções artísticas, através das artes e produções culturais que vão de encontro com seus anseios e desejos mais particulares, mas que também fosse um mecanismo para desenvolver a auto-estima, auto-confiança e enfrentar medos e inseguranças. Dessa forma através do teatro os alunos encontram uma forma segura de expressar de uma forma lúdica, jocosa ou séria, como vêem e percebem o mundo que os circunda, sendo ainda um meio de auxilio direto para a execução dos vários projetos que já são desenvolvidos pela escola. Neste ínterim, a formação da Cia de teatro Dom Bosco torna-se um mecanismo de desenvolvimento da criatividade, autonomia e responsabilidade por si e outrem e de certa forma porque não dizer que proporcionará a realização completa dos alunos, em toda a sua riqueza e na complexidade das suas expressões e dos seus compromissos: enquanto indivíduos, membros de uma família e de uma coletividade, cidadãos e produtores, inventores de técnicas e criadores de sonhos. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fernando José Ribeiro dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Escola Estadual Dom Bosco - Cooperação.

• 2011 - 2013

  Jornal Dom Bosco em foco, Descrição: Execução de um jornal escrito organizado e produzido pelos alunos dos três períodos (Matutino, Vespertino e Noturno), do ensino médio da E.E. Dom Bosco, com tiragem de 1.500 (mil) exemplares mensais distribuídos inicialmente entre os 2000 alunos da escola. A idéia surgiu a partir da observação apurada da necessidade dos alunos dos três períodos terem um mecanismo para que pudessem desenvolver suas idéias, pensamentos, atividades, opiniões, produções, ou seja, como vêem e percebem o mundo que os circunda, através das partes que compõem um jornal. Além de ser uma oportunidade impar de integração entre os alunos dos três períodos, formado por diferentes idades, pelos professores, funcionários e comunidade. Neste ínterim, o jornal torna-se um mecanismo de desenvolvimento da criatividade, autonomia e responsabilidade por si e outrem. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fernando José Ribeiro dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Bando Cooperativo Sicredi (MT) - Auxílio financeiro / FUNDAÇÃO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

• 2011 - 2013

  Cia de Teatro Dom Bosco, Descrição: Formação da Cia de Teatro Dom Bosco, composto inicialmente por alunos dos três períodos (matutino, vespertino e noturno) do Ensino Médio da E.E. Dom Bosco, com a possibilidade de participação de componentes da comunidade escolar (pais, irmãos, colegas, funcionários e professores). A idéia surgiu a partir da observação apurada da necessidade dos alunos dos três períodos terem um mecanismo para que pudessem não somente expressar coletivamente suas idéias, pensamentos, atividades, produções artísticas, através das artes e produções culturais que vão de encontro com seus anseios e desejos mais particulares, mas que também fosse um mecanismo para desenvolver a auto-estima, auto-confiança e enfrentar medos e inseguranças. Dessa forma através do teatro os alunos encontram uma forma segura de expressar de uma forma lúdica, jocosa ou séria, como vêem e percebem o mundo que os circunda, sendo ainda um meio de auxilio direto para a execução dos vários projetos que já são desenvolvidos pela escola. Neste ínterim, a formação da Cia de teatro Dom Bosco torna-se um mecanismo de desenvolvimento da criatividade, autonomia e responsabilidade por si e outrem e de certa forma porque não dizer que proporcionará a realização completa dos alunos, em toda a sua riqueza e na complexidade das suas expressões e dos seus compromissos: enquanto indivíduos, membros de uma família e de uma coletividade, cidadãos e produtores, inventores de técnicas e criadores de sonhos. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fernando José Ribeiro dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Escola Estadual Dom Bosco - Cooperação.

• 2011 - 2013

  Jornal Dom Bosco em foco, Descrição: Execução de um jornal escrito organizado e produzido pelos alunos dos três períodos (Matutino, Vespertino e Noturno), do ensino médio da E.E. Dom Bosco, com tiragem de 1.500 (mil) exemplares mensais distribuídos inicialmente entre os 2000 alunos da escola. A idéia surgiu a partir da observação apurada da necessidade dos alunos dos três períodos terem um mecanismo para que pudessem desenvolver suas idéias, pensamentos, atividades, opiniões, produções, ou seja, como vêem e percebem o mundo que os circunda, através das partes que compõem um jornal. Além de ser uma oportunidade impar de integração entre os alunos dos três períodos, formado por diferentes idades, pelos professores, funcionários e comunidade. Neste ínterim, o jornal torna-se um mecanismo de desenvolvimento da criatividade, autonomia e responsabilidade por si e outrem.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fernando José Ribeiro dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Bando Cooperativo Sicredi (MT) - Auxílio financeiro / FUNDAÇÃO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

• 2011 - 2013

  Cia de Teatro Dom Bosco, Descrição: Formação da Cia de Teatro Dom Bosco, composto inicialmente por alunos dos três períodos (matutino, vespertino e noturno) do Ensino Médio da E.E. Dom Bosco, com a possibilidade de participação de componentes da comunidade escolar (pais, irmãos, colegas, funcionários e professores). A idéia surgiu a partir da observação apurada da necessidade dos alunos dos três períodos terem um mecanismo para que pudessem não somente expressar coletivamente suas idéias, pensamentos, atividades, produções artísticas, através das artes e produções culturais que vão de encontro com seus anseios e desejos mais particulares, mas que também fosse um mecanismo para desenvolver a auto-estima, auto-confiança e enfrentar medos e inseguranças. Dessa forma através do teatro os alunos encontram uma forma segura de expressar de uma forma lúdica, jocosa ou séria, como vêem e percebem o mundo que os circunda, sendo ainda um meio de auxilio direto para a execução dos vários projetos que já são desenvolvidos pela escola. Neste ínterim, a formação da Cia de teatro Dom Bosco torna-se um mecanismo de desenvolvimento da criatividade, autonomia e responsabilidade por si e outrem e de certa forma porque não dizer que proporcionará a realização completa dos alunos, em toda a sua riqueza e na complexidade das suas expressões e dos seus compromissos: enquanto indivíduos, membros de uma família e de uma coletividade, cidadãos e produtores, inventores de técnicas e criadores de sonhos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fernando José Ribeiro dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Escola Estadual Dom Bosco - Cooperação.

• 2011 - 2013

  Cia de Teatro Dom Bosco, Descrição: Formação da Cia de Teatro Dom Bosco, composto inicialmente por alunos dos três períodos (matutino, vespertino e noturno) do Ensino Médio da E.E. Dom Bosco, com a possibilidade de participação de componentes da comunidade escolar (pais, irmãos, colegas, funcionários e professores). A idéia surgiu a partir da observação apurada da necessidade dos alunos dos três períodos terem um mecanismo para que pudessem não somente expressar coletivamente suas idéias, pensamentos, atividades, produções artísticas, através das artes e produções culturais que vão de encontro com seus anseios e desejos mais particulares, mas que também fosse um mecanismo para desenvolver a auto-estima, auto-confiança e enfrentar medos e inseguranças. Dessa forma através do teatro os alunos encontram uma forma segura de expressar de uma forma lúdica, jocosa ou séria, como vêem e percebem o mundo que os circunda, sendo ainda um meio de auxilio direto para a execução dos vários projetos que já são desenvolvidos pela escola. Neste ínterim, a formação da Cia de teatro Dom Bosco torna-se um mecanismo de desenvolvimento da criatividade, autonomia e responsabilidade por si e outrem e de certa forma porque não dizer que proporcionará a realização completa dos alunos, em toda a sua riqueza e na complexidade das suas expressões e dos seus compromissos: enquanto indivíduos, membros de uma família e de uma coletividade, cidadãos e produtores, inventores de técnicas e criadores de sonhos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fernando José Ribeiro dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Escola Estadual Dom Bosco - Cooperação.

• 2011 - 2013

  Jornal Dom Bosco em foco, Descrição: Execução de um jornal escrito organizado e produzido pelos alunos dos três períodos (Matutino, Vespertino e Noturno), do ensino médio da E.E. Dom Bosco, com tiragem de 1.500 (mil) exemplares mensais distribuídos inicialmente entre os 2000 alunos da escola. A idéia surgiu a partir da observação apurada da necessidade dos alunos dos três períodos terem um mecanismo para que pudessem desenvolver suas idéias, pensamentos, atividades, opiniões, produções, ou seja, como vêem e percebem o mundo que os circunda, através das partes que compõem um jornal. Além de ser uma oportunidade impar de integração entre os alunos dos três períodos, formado por diferentes idades, pelos professores, funcionários e comunidade. Neste ínterim, o jornal torna-se um mecanismo de desenvolvimento da criatividade, autonomia e responsabilidade por si e outrem.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fernando José Ribeiro dos Santos - Coordenador., Financiador(es): FUNDAÇÃO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO - Auxílio financeiro / Bando Cooperativo Sicredi (MT) - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

• 2011 - 2013

  Cia de Teatro Dom Bosco, Descrição: Formação da Cia de Teatro Dom Bosco, composto inicialmente por alunos dos três períodos (matutino, vespertino e noturno) do Ensino Médio da E.E. Dom Bosco, com a possibilidade de participação de componentes da comunidade escolar (pais, irmãos, colegas, funcionários e professores). A idéia surgiu a partir da observação apurada da necessidade dos alunos dos três períodos terem um mecanismo para que pudessem não somente expressar coletivamente suas idéias, pensamentos, atividades, produções artísticas, através das artes e produções culturais que vão de encontro com seus anseios e desejos mais particulares, mas que também fosse um mecanismo para desenvolver a auto-estima, auto-confiança e enfrentar medos e inseguranças. Dessa forma através do teatro os alunos encontram uma forma segura de expressar de uma forma lúdica, jocosa ou séria, como vêem e percebem o mundo que os circunda, sendo ainda um meio de auxilio direto para a execução dos vários projetos que já são desenvolvidos pela escola. Neste ínterim, a formação da Cia de teatro Dom Bosco torna-se um mecanismo de desenvolvimento da criatividade, autonomia e responsabilidade por si e outrem e de certa forma porque não dizer que proporcionará a realização completa dos alunos, em toda a sua riqueza e na complexidade das suas expressões e dos seus compromissos: enquanto indivíduos, membros de uma família e de uma coletividade, cidadãos e produtores, inventores de técnicas e criadores de sonhos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fernando José Ribeiro dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Escola Estadual Dom Bosco - Cooperação.

• 2011 - 2013

  Jornal Dom Bosco em foco, Descrição: Execução de um jornal escrito organizado e produzido pelos alunos dos três períodos (Matutino, Vespertino e Noturno), do ensino médio da E.E. Dom Bosco, com tiragem de 1.500 (mil) exemplares mensais distribuídos inicialmente entre os 2000 alunos da escola. A idéia surgiu a partir da observação apurada da necessidade dos alunos dos três períodos terem um mecanismo para que pudessem desenvolver suas idéias, pensamentos, atividades, opiniões, produções, ou seja, como vêem e percebem o mundo que os circunda, através das partes que compõem um jornal. Além de ser uma oportunidade impar de integração entre os alunos dos três períodos, formado por diferentes idades, pelos professores, funcionários e comunidade. Neste ínterim, o jornal torna-se um mecanismo de desenvolvimento da criatividade, autonomia e responsabilidade por si e outrem.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fernando José Ribeiro dos Santos - Coordenador., Financiador(es): FUNDAÇÃO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO - Auxílio financeiro / Bando Cooperativo Sicredi (MT) - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

• 2011 - 2013

  Cia de Teatro Dom Bosco, Descrição: Formação da Cia de Teatro Dom Bosco, composto inicialmente por alunos dos três períodos (matutino, vespertino e noturno) do Ensino Médio da E.E. Dom Bosco, com a possibilidade de participação de componentes da comunidade escolar (pais, irmãos, colegas, funcionários e professores). A idéia surgiu a partir da observação apurada da necessidade dos alunos dos três períodos terem um mecanismo para que pudessem não somente expressar coletivamente suas idéias, pensamentos, atividades, produções artísticas, através das artes e produções culturais que vão de encontro com seus anseios e desejos mais particulares, mas que também fosse um mecanismo para desenvolver a auto-estima, auto-confiança e enfrentar medos e inseguranças. Dessa forma através do teatro os alunos encontram uma forma segura de expressar de uma forma lúdica, jocosa ou séria, como vêem e percebem o mundo que os circunda, sendo ainda um meio de auxilio direto para a execução dos vários projetos que já são desenvolvidos pela escola. Neste ínterim, a formação da Cia de teatro Dom Bosco torna-se um mecanismo de desenvolvimento da criatividade, autonomia e responsabilidade por si e outrem e de certa forma porque não dizer que proporcionará a realização completa dos alunos, em toda a sua riqueza e na complexidade das suas expressões e dos seus compromissos: enquanto indivíduos, membros de uma família e de uma coletividade, cidadãos e produtores, inventores de técnicas e criadores de sonhos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fernando José Ribeiro dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Escola Estadual Dom Bosco - Cooperação.

• 2011 - 2013

  Jornal Dom Bosco em foco, Descrição: Execução de um jornal escrito organizado e produzido pelos alunos dos três períodos (Matutino, Vespertino e Noturno), do ensino médio da E.E. Dom Bosco, com tiragem de 1.500 (mil) exemplares mensais distribuídos inicialmente entre os 2000 alunos da escola. A idéia surgiu a partir da observação apurada da necessidade dos alunos dos três períodos terem um mecanismo para que pudessem desenvolver suas idéias, pensamentos, atividades, opiniões, produções, ou seja, como vêem e percebem o mundo que os circunda, através das partes que compõem um jornal. Além de ser uma oportunidade impar de integração entre os alunos dos três períodos, formado por diferentes idades, pelos professores, funcionários e comunidade. Neste ínterim, o jornal torna-se um mecanismo de desenvolvimento da criatividade, autonomia e responsabilidade por si e outrem.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fernando José Ribeiro dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Bando Cooperativo Sicredi (MT) - Auxílio financeiro / FUNDAÇÃO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

• 2011 - 2013

  Jornal Dom Bosco em foco, Descrição: Execução de um jornal escrito organizado e produzido pelos alunos dos três períodos (Matutino, Vespertino e Noturno), do ensino médio da E.E. Dom Bosco, com tiragem de 1.500 (mil) exemplares mensais distribuídos inicialmente entre os 2000 alunos da escola. A idéia surgiu a partir da observação apurada da necessidade dos alunos dos três períodos terem um mecanismo para que pudessem desenvolver suas idéias, pensamentos, atividades, opiniões, produções, ou seja, como vêem e percebem o mundo que os circunda, através das partes que compõem um jornal. Além de ser uma oportunidade impar de integração entre os alunos dos três períodos, formado por diferentes idades, pelos professores, funcionários e comunidade. Neste ínterim, o jornal torna-se um mecanismo de desenvolvimento da criatividade, autonomia e responsabilidade por si e outrem.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

• 2011 - 2013

  Cia de Teatro Dom Bosco, Descrição: Formação da Cia de Teatro Dom Bosco, composto inicialmente por alunos dos três períodos (matutino, vespertino e noturno) do Ensino Médio da E.E. Dom Bosco, com a possibilidade de participação de componentes da comunidade escolar (pais, irmãos, colegas, funcionários e professores). A idéia surgiu a partir da observação apurada da necessidade dos alunos dos três períodos terem um mecanismo para que pudessem não somente expressar coletivamente suas idéias, pensamentos, atividades, produções artísticas, através das artes e produções culturais que vão de encontro com seus anseios e desejos mais particulares, mas que também fosse um mecanismo para desenvolver a auto-estima, auto-confiança e enfrentar medos e inseguranças. Dessa forma através do teatro os alunos encontram uma forma segura de expressar de uma forma lúdica, jocosa ou séria, como vêem e percebem o mundo que os circunda, sendo ainda um meio de auxilio direto para a execução dos vários projetos que já são desenvolvidos pela escola. Neste ínterim, a formação da Cia de teatro Dom Bosco torna-se um mecanismo de desenvolvimento da criatividade, autonomia e responsabilidade por si e outrem e de certa forma porque não dizer que proporcionará a realização completa dos alunos, em toda a sua riqueza e na complexidade das suas expressões e dos seus compromissos: enquanto indivíduos, membros de uma família e de uma coletividade, cidadãos e produtores, inventores de técnicas e criadores de sonhos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

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  Cia de Teatro Dom Bosco, Descrição: Formação da Cia de Teatro Dom Bosco, composto inicialmente por alunos dos três períodos (matutino, vespertino e noturno) do Ensino Médio da E.E. Dom Bosco, com a possibilidade de participação de componentes da comunidade escolar (pais, irmãos, colegas, funcionários e professores). A idéia surgiu a partir da observação apurada da necessidade dos alunos dos três períodos terem um mecanismo para que pudessem não somente expressar coletivamente suas idéias, pensamentos, atividades, produções artísticas, através das artes e produções culturais que vão de encontro com seus anseios e desejos mais particulares, mas que também fosse um mecanismo para desenvolver a auto-estima, auto-confiança e enfrentar medos e inseguranças. Dessa forma através do teatro os alunos encontram uma forma segura de expressar de uma forma lúdica, jocosa ou séria, como vêem e percebem o mundo que os circunda, sendo ainda um meio de auxilio direto para a execução dos vários projetos que já são desenvolvidos pela escola. Neste ínterim, a formação da Cia de teatro Dom Bosco torna-se um mecanismo de desenvolvimento da criatividade, autonomia e responsabilidade por si e outrem e de certa forma porque não dizer que proporcionará a realização completa dos alunos, em toda a sua riqueza e na complexidade das suas expressões e dos seus compromissos: enquanto indivíduos, membros de uma família e de uma coletividade, cidadãos e produtores, inventores de técnicas e criadores de sonhos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fernando José Ribeiro dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Escola Estadual Dom Bosco - Cooperação.

• 2011 - 2013

  Jornal Dom Bosco em foco, Descrição: Execução de um jornal escrito organizado e produzido pelos alunos dos três períodos (Matutino, Vespertino e Noturno), do ensino médio da E.E. Dom Bosco, com tiragem de 1.500 (mil) exemplares mensais distribuídos inicialmente entre os 2000 alunos da escola. A idéia surgiu a partir da observação apurada da necessidade dos alunos dos três períodos terem um mecanismo para que pudessem desenvolver suas idéias, pensamentos, atividades, opiniões, produções, ou seja, como vêem e percebem o mundo que os circunda, através das partes que compõem um jornal. Além de ser uma oportunidade impar de integração entre os alunos dos três períodos, formado por diferentes idades, pelos professores, funcionários e comunidade. Neste ínterim, o jornal torna-se um mecanismo de desenvolvimento da criatividade, autonomia e responsabilidade por si e outrem.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fernando José Ribeiro dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Bando Cooperativo Sicredi (MT) - Auxílio financeiro / FUNDAÇÃO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

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  Jornal Dom Bosco em foco, Descrição: Execução de um jornal escrito organizado e produzido pelos alunos dos três períodos (Matutino, Vespertino e Noturno), do ensino médio da E.E. Dom Bosco, com tiragem de 1.500 (mil) exemplares mensais distribuídos inicialmente entre os 2000 alunos da escola. A idéia surgiu a partir da observação apurada da necessidade dos alunos dos três períodos terem um mecanismo para que pudessem desenvolver suas idéias, pensamentos, atividades, opiniões, produções, ou seja, como vêem e percebem o mundo que os circunda, através das partes que compõem um jornal. Além de ser uma oportunidade impar de integração entre os alunos dos três períodos, formado por diferentes idades, pelos professores, funcionários e comunidade. Neste ínterim, o jornal torna-se um mecanismo de desenvolvimento da criatividade, autonomia e responsabilidade por si e outrem.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fernando José Ribeiro dos Santos - Coordenador., Financiador(es): FUNDAÇÃO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO - Auxílio financeiro / Bando Cooperativo Sicredi (MT) - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

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  Cia de Teatro Dom Bosco, Descrição: Formação da Cia de Teatro Dom Bosco, composto inicialmente por alunos dos três períodos (matutino, vespertino e noturno) do Ensino Médio da E.E. Dom Bosco, com a possibilidade de participação de componentes da comunidade escolar (pais, irmãos, colegas, funcionários e professores). A idéia surgiu a partir da observação apurada da necessidade dos alunos dos três períodos terem um mecanismo para que pudessem não somente expressar coletivamente suas idéias, pensamentos, atividades, produções artísticas, através das artes e produções culturais que vão de encontro com seus anseios e desejos mais particulares, mas que também fosse um mecanismo para desenvolver a auto-estima, auto-confiança e enfrentar medos e inseguranças. Dessa forma através do teatro os alunos encontram uma forma segura de expressar de uma forma lúdica, jocosa ou séria, como vêem e percebem o mundo que os circunda, sendo ainda um meio de auxilio direto para a execução dos vários projetos que já são desenvolvidos pela escola. Neste ínterim, a formação da Cia de teatro Dom Bosco torna-se um mecanismo de desenvolvimento da criatividade, autonomia e responsabilidade por si e outrem e de certa forma porque não dizer que proporcionará a realização completa dos alunos, em toda a sua riqueza e na complexidade das suas expressões e dos seus compromissos: enquanto indivíduos, membros de uma família e de uma coletividade, cidadãos e produtores, inventores de técnicas e criadores de sonhos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fernando José Ribeiro dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Escola Estadual Dom Bosco - Cooperação.

• 2011 - 2013

  Jornal Dom Bosco em foco, Descrição: Execução de um jornal escrito organizado e produzido pelos alunos dos três períodos (Matutino, Vespertino e Noturno), do ensino médio da E.E. Dom Bosco, com tiragem de 1.500 (mil) exemplares mensais distribuídos inicialmente entre os 2000 alunos da escola. A idéia surgiu a partir da observação apurada da necessidade dos alunos dos três períodos terem um mecanismo para que pudessem desenvolver suas idéias, pensamentos, atividades, opiniões, produções, ou seja, como vêem e percebem o mundo que os circunda, através das partes que compõem um jornal. Além de ser uma oportunidade impar de integração entre os alunos dos três períodos, formado por diferentes idades, pelos professores, funcionários e comunidade. Neste ínterim, o jornal torna-se um mecanismo de desenvolvimento da criatividade, autonomia e responsabilidade por si e outrem.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fernando José Ribeiro dos Santos - Coordenador., Financiador(es): FUNDAÇÃO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO - Auxílio financeiro / Bando Cooperativo Sicredi (MT) - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

• 2011 - 2013

  Cia de Teatro Dom Bosco, Descrição: Formação da Cia de Teatro Dom Bosco, composto inicialmente por alunos dos três períodos (matutino, vespertino e noturno) do Ensino Médio da E.E. Dom Bosco, com a possibilidade de participação de componentes da comunidade escolar (pais, irmãos, colegas, funcionários e professores). A idéia surgiu a partir da observação apurada da necessidade dos alunos dos três períodos terem um mecanismo para que pudessem não somente expressar coletivamente suas idéias, pensamentos, atividades, produções artísticas, através das artes e produções culturais que vão de encontro com seus anseios e desejos mais particulares, mas que também fosse um mecanismo para desenvolver a auto-estima, auto-confiança e enfrentar medos e inseguranças. Dessa forma através do teatro os alunos encontram uma forma segura de expressar de uma forma lúdica, jocosa ou séria, como vêem e percebem o mundo que os circunda, sendo ainda um meio de auxilio direto para a execução dos vários projetos que já são desenvolvidos pela escola. Neste ínterim, a formação da Cia de teatro Dom Bosco torna-se um mecanismo de desenvolvimento da criatividade, autonomia e responsabilidade por si e outrem e de certa forma porque não dizer que proporcionará a realização completa dos alunos, em toda a sua riqueza e na complexidade das suas expressões e dos seus compromissos: enquanto indivíduos, membros de uma família e de uma coletividade, cidadãos e produtores, inventores de técnicas e criadores de sonhos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fernando José Ribeiro dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Escola Estadual Dom Bosco - Cooperação.

Prêmios