Robson Vila Nova Lopes

Pós-doutorado

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• LOPES, R. V. N. ; SILVA, A. N. ; ARRAES, M. T. S. . FEDERALISMO EDUCACIONAL BRASILEIRO: CONCEPÇÕES E SISTEMAS MÚLTIPLOS QUE REVERBERAM NA (IN)VISIBILIDADE DA INTERCULTURALIDADE NOS ESPAÇOS ESCOLARES. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 22, p. 1-18, 2025.

• LOPES, R. V. N. ; ARRAES, M. T. S. . FEDERALISMO EDUCACIONAL BRASILEIRO: CONCEPÇÕES E SISTEMAS MÚLTIPLOS QUE REVERBERAM NA (IN)VISIBILIDADE DA INTERCULTURALIDADE NOS ESPAÇOS ESCOLARES. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 22, p. 1-18, 2025.

• LOPES, R. V. N. ; GROSSI JUNIOR, G. ; CERQUEIRA, M. R. C. A. ; MARTINS, P. F. M. . Sistemas educacionais e autonomia da educação municipal na/da Amazônia Tocantinense. Educação e Políticas em Debate , v. 13, p. 1-19, 2024.

• LOPES, R. V. N. ; CASTIONI, R. ; LIMA, R. P. ; QUEIROZ, J. C. . DESIGUALDADES EDUCACIONAIS EM CONTEXTOS RURAIS E URBANOS NA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO DF: O QUE DIZEM OS DADOS DO SAEB 2021?. Revista Multidebates , v. 8, p. 272-288, 2024.

• LOPES, R. V. N. ; CASTIONI, R. ; LIMA, R. P. ; QUEIROZ, J. C. . POLÍTICAS PÚBLICAS EM CONTEXTO DE DISPUTA: UMA ANÁLISE DAS DISPUTAS EM TORNO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO PNE SOB A ÓTICA DO ADVOCACY COALITION FRAMEWORK. Revista Multidebates , v. 8, p. 289-306, 2024.

• LOPES, R. V. N. ; CASTIONI, R. ; SA FILHO, P. . Um case de sucesso no IDEB: Afinal de quem é a culpa?. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 10, p. 189-201, 2024.

• LOPES, R. V. N. ; AQUINO, I. S. V. N. . A EFETIVIDADE DO USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC) NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM PANORAMA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EaD) A PARTIR DOS INDICADORES DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL (UAB) NO TOCANTINS. Revista Multidebates , v. 8, p. 145-153, 2024.

• LOPES, R. V. N. ; SILVA, M. L. A. ; ARRAES, M. T. S. ; LINDEN, V. C. . ACOMPANHAMENTO, MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DE PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NO TOCANTINS: o que revelam os dados e indicadores do PRISME/RCT. REVISTA OBSERVATÓRIO , v. 10, p. a54-1-22, 2024.

• LOPES, R. V. N. ; SILVA, M. L. A. ; ARRAES, M. T. S. ; LINDEN, V. C. . FOLLOW-UP, MONITORING AND EVALUATION OF MUNICIPAL EDUCATION PLANS IN TOCANTINS: what PRISME/RCT data and indicators reveal. REVISTA OBSERVATÓRIO , v. 10, p. a54-1-23, 2024.

• LOPES, R. V. N. . A EFETIVIDADE DO USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC) NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM PANORAMA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EaD) A PARTIR DOS INDICADORES DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL (UAB) NO TOCANTINS. Revista Multidebates , v. 8, p. 145-153, 2024.

• LOPES, R. V. N. ; ARRAES, M. T. S. ; LINDEN, V. C. . ACOMPANHAMENTO, MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DE PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NO TOCANTINS: o que revelam os dados e indicadores do PRISME/RCT. REVISTA OBSERVATÓRIO , v. 10, p. a54-1-22, 2024.

• LOPES, R. V. N. ; ARRAES, M. T. S. ; LINDEN, V. C. . ACOMPANHAMENTO, MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DE PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NO TOCANTINS: o que revelam os dados e indicadores do PRISME/RCT. REVISTA OBSERVATÓRIO , v. 10, p. a54-1-22, 2024.

• LOPES, R. V. N. ; ARRAES, M. T. S. ; LINDEN, V. C. . ACOMPANHAMENTO, MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DE PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NO TOCANTINS: o que revelam os dados e indicadores do PRISME/RCT. REVISTA OBSERVATÓRIO , v. 10, p. a54-1-22, 2024.

• LOPES, R. V. N. ; LIMA, R. P. ; QUEIROZ, J. C. . DESIGUALDADES EDUCACIONAIS EM CONTEXTOS RURAIS E URBANOS NA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO DF: O QUE DIZEM OS DADOS DO SAEB 2021?. Revista Multidebates , v. 8, p. 272-288, 2024.

• LOPES, R. V. N. ; LIMA, R. P. ; QUEIROZ, J. C. . DESIGUALDADES EDUCACIONAIS EM CONTEXTOS RURAIS E URBANOS NA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO DF: O QUE DIZEM OS DADOS DO SAEB 2021?. Revista Multidebates , v. 8, p. 272-288, 2024.

• LOPES, R. V. N. ; LIMA, R. P. ; QUEIROZ, J. C. . DESIGUALDADES EDUCACIONAIS EM CONTEXTOS RURAIS E URBANOS NA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO DF: O QUE DIZEM OS DADOS DO SAEB 2021?. Revista Multidebates , v. 8, p. 272-288, 2024.

• LOPES, R. V. N. ; ARRAES, M. T. S. ; LINDEN, V. C. . FOLLOW-UP, MONITORING AND EVALUATION OF MUNICIPAL EDUCATION PLANS IN TOCANTINS: what PRISME/RCT data and indicators reveal. REVISTA OBSERVATÓRIO , v. 10, p. a54-1-23, 2024.

• LOPES, R. V. N. ; ARRAES, M. T. S. ; LINDEN, V. C. . FOLLOW-UP, MONITORING AND EVALUATION OF MUNICIPAL EDUCATION PLANS IN TOCANTINS: what PRISME/RCT data and indicators reveal. REVISTA OBSERVATÓRIO , v. 10, p. a54-1-23, 2024.

• LOPES, R. V. N. ; ARRAES, M. T. S. ; LINDEN, V. C. . FOLLOW-UP, MONITORING AND EVALUATION OF MUNICIPAL EDUCATION PLANS IN TOCANTINS: what PRISME/RCT data and indicators reveal. REVISTA OBSERVATÓRIO , v. 10, p. a54-1-23, 2024.

• LOPES, R. V. N. ; LIMA, R. P. ; QUEIROZ, J. C. . POLÍTICAS PÚBLICAS EM CONTEXTO DE DISPUTA: UMA ANÁLISE DAS DISPUTAS EM TORNO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO PNE SOB A ÓTICA DO ADVOCACY COALITION FRAMEWORK. Revista Multidebates , v. 8, p. 289-306, 2024.

• LOPES, R. V. N. ; LIMA, R. P. ; QUEIROZ, J. C. . POLÍTICAS PÚBLICAS EM CONTEXTO DE DISPUTA: UMA ANÁLISE DAS DISPUTAS EM TORNO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO PNE SOB A ÓTICA DO ADVOCACY COALITION FRAMEWORK. Revista Multidebates , v. 8, p. 289-306, 2024.

• LOPES, R. V. N. ; LIMA, R. P. ; QUEIROZ, J. C. . POLÍTICAS PÚBLICAS EM CONTEXTO DE DISPUTA: UMA ANÁLISE DAS DISPUTAS EM TORNO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO PNE SOB A ÓTICA DO ADVOCACY COALITION FRAMEWORK. Revista Multidebates , v. 8, p. 289-306, 2024.

• LOPES, R. V. N. ; CERQUEIRA, M. R. C. A. ; MARTINS, P. F. M. . Sistemas educacionais e autonomia da educação municipal na/da Amazônia Tocantinense. Educação e Políticas em Debate , v. 13, p. 1-19, 2024.

• LOPES, R. V. N. ; CERQUEIRA, M. R. C. A. ; MARTINS, P. F. M. . Sistemas educacionais e autonomia da educação municipal na/da Amazônia Tocantinense. Educação e Políticas em Debate , v. 13, p. 1-19, 2024.

• LOPES, R. V. N. ; CERQUEIRA, M. R. C. A. ; MARTINS, P. F. M. . Sistemas educacionais e autonomia da educação municipal na/da Amazônia Tocantinense. Educação e Políticas em Debate , v. 13, p. 1-19, 2024.

• LOPES, R. V. N. ; SA FILHO, P. . Um case de sucesso no IDEB: Afinal de quem é a culpa?. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 10, p. 189-201, 2024.

• LOPES, R. V. N. ; SA FILHO, P. . Um case de sucesso no IDEB: Afinal de quem é a culpa?. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 10, p. 189-201, 2024.

• LAGARES, ROSILENE ; CERQUEIRA, MARIA RAIMUNDA CARVALHO ARAÚJO DE ; LOPES, ROBSON VILA NOVA ; GROSSI JUNIOR, GERALDO . Entre as condições históricas objetivas e a construção de outra educação municipal. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO , v. 8, p. e16308-21, 2023.

• LOPES, R. V. N. ; SANTOS, E.C.A . A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNOS E/OU DEFICIÊNCIAS: UMA ABORDAGEM PSICOPEDAGÓGICA. Revista Multidebates , v. 7, p. 281-287, 2023.

• CARDOSO, M. D. O. ; LOPES, R. V. N. ; LAGARES, ROSILENE ; CASTIONI, R. . AS CONFERÊNCIAS DE EDUCAÇÃO NA REGIÃO NOROESTE DO TOCANTINS: RESISTÊNCIA, DEMOCRACIA E PARTICIPAÇÃO SOCIAL. REVISTA SAPIÊNCIA: SOCIEDADE, SABERES E PRÁTICAS EDUCACIONAIS , v. 12, p. 123-147, 2023.

• CARDOSO, M. D. O. ; LOPES, R. V. N. ; LAGARES, ROSILENE . GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO PÚBLICA: PERSPECTIVAS SOBRE O SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO/EDUCAÇÃO DE COLINAS DO TOCANTINS. REVISTA TRANSMUTARE , v. 8, p. 1-21, 2023.

• LOPES, R. V. N. . A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNOS E/OU DEFICIÊNCIAS: UMA ABORDAGEM PSICOPEDAGÓGICA. Revista Multidebates , v. 7, p. 281-287, 2023.

• 2023 LOPES, R. V. N. ; LAGARES, ROSILENE ; CASTIONI, R. . AS CONFERÊNCIAS DE EDUCAÇÃO NA REGIÃO NOROESTE DO TOCANTINS: RESISTÊNCIA, DEMOCRACIA E PARTICIPAÇÃO SOCIAL. REVISTA SAPIÊNCIA: SOCIEDADE, SABERES E PRÁTICAS EDUCACIONAIS , v. 12, p. 123-147, 2023.

• 2023 LOPES, R. V. N. ; LAGARES, ROSILENE ; CASTIONI, R. . AS CONFERÊNCIAS DE EDUCAÇÃO NA REGIÃO NOROESTE DO TOCANTINS: RESISTÊNCIA, DEMOCRACIA E PARTICIPAÇÃO SOCIAL. REVISTA SAPIÊNCIA: SOCIEDADE, SABERES E PRÁTICAS EDUCACIONAIS , v. 12, p. 123-147, 2023.

• 2023 LOPES, R. V. N. ; LAGARES, ROSILENE ; CASTIONI, R. . AS CONFERÊNCIAS DE EDUCAÇÃO NA REGIÃO NOROESTE DO TOCANTINS: RESISTÊNCIA, DEMOCRACIA E PARTICIPAÇÃO SOCIAL. REVISTA SAPIÊNCIA: SOCIEDADE, SABERES E PRÁTICAS EDUCACIONAIS , v. 12, p. 123-147, 2023.

• 2023 CERQUEIRA, MARIA RAIMUNDA CARVALHO ARAÚJO DE ; LOPES, R. V. N. ; GROSSI JUNIOR, GERALDO . Entre as condições históricas objetivas e a construção de outra educação municipal. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO , v. 8, p. e16308-21, 2023.

• 2023 CERQUEIRA, MARIA RAIMUNDA CARVALHO ARAÚJO DE ; LOPES, R. V. N. ; GROSSI JUNIOR, GERALDO . Entre as condições históricas objetivas e a construção de outra educação municipal. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO , v. 8, p. e16308-21, 2023.

• 2023 CERQUEIRA, MARIA RAIMUNDA CARVALHO ARAÚJO DE ; LOPES, R. V. N. ; GROSSI JUNIOR, GERALDO . Entre as condições históricas objetivas e a construção de outra educação municipal. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO , v. 8, p. e16308-21, 2023.

• 2023 LOPES, R. V. N. ; LAGARES, ROSILENE . GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO PÚBLICA: PERSPECTIVAS SOBRE O SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO/EDUCAÇÃO DE COLINAS DO TOCANTINS. REVISTA TRANSMUTARE , v. 8, p. 1-21, 2023.

• 2023 LOPES, R. V. N. ; LAGARES, ROSILENE . GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO PÚBLICA: PERSPECTIVAS SOBRE O SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO/EDUCAÇÃO DE COLINAS DO TOCANTINS. REVISTA TRANSMUTARE , v. 8, p. 1-21, 2023.

• LOPES, R. V. N. ; LAGARES, Rosilene ; CARDOSO, M. D. O. ; RAMOS, D. A. . PLANEJAMENTO, POLÍTICA EDUCACIONAL E AUTISMO: UM ESTUDO DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E O AUTISMO NO TERRITÓRIO DE COLINAS DO TOCANTINS. NOVA REVISTA AMAZÔNICA , v. X, p. 59-76, 2022.

• LOPES, R. V. N. ; CASTIONI, R. ; QUEIROZ, J. C. ; MEDEIROS, M. V. J. . A BNCC, OS CONSELHOS DE EDUCAÇÃO E O PNLD NO CONTEXTO DA IMPLEMENTAÇÃO DE UMA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO: o (caso do) Ensino Médio brasileiro.. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 9, p. 40-55, 2022.

• LOPES, R. V. N. ; CASTIONI, R. ; DELMONDES, D. S. . DESPESAS DO FUNDEB COM A REMUNERAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM UM ESTADO DA REGIÃO NORTE DO BRASIL. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 9, p. 241-254, 2022.

• LOPES, R. V. N. ; QUEIROZ, J. C. ; MEDEIROS, M. V. J. . A BNCC, OS CONSELHOS DE EDUCAÇÃO E O PNLD NO CONTEXTO DA IMPLEMENTAÇÃO DE UMA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO: o (caso do) Ensino Médio brasileiro.. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 9, p. 40-55, 2022.

• LOPES, R. V. N. ; QUEIROZ, J. C. ; MEDEIROS, M. V. J. . A BNCC, OS CONSELHOS DE EDUCAÇÃO E O PNLD NO CONTEXTO DA IMPLEMENTAÇÃO DE UMA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO: o (caso do) Ensino Médio brasileiro.. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 9, p. 40-55, 2022.

• LOPES, R. V. N. ; QUEIROZ, J. C. ; MEDEIROS, M. V. J. . A BNCC, OS CONSELHOS DE EDUCAÇÃO E O PNLD NO CONTEXTO DA IMPLEMENTAÇÃO DE UMA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO: o (caso do) Ensino Médio brasileiro.. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 9, p. 40-55, 2022.

• LOPES, R. V. N. ; DELMONDES, D. S. . DESPESAS DO FUNDEB COM A REMUNERAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM UM ESTADO DA REGIÃO NORTE DO BRASIL. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 9, p. 241-254, 2022.

• LOPES, R. V. N. ; DELMONDES, D. S. . DESPESAS DO FUNDEB COM A REMUNERAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM UM ESTADO DA REGIÃO NORTE DO BRASIL. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 9, p. 241-254, 2022.

• LOPES, R. V. N. ; CARDOSO, M. D. O. ; RAMOS, D. A. . PLANEJAMENTO, POLÍTICA EDUCACIONAL E AUTISMO: UM ESTUDO DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E O AUTISMO NO TERRITÓRIO DE COLINAS DO TOCANTINS. NOVA REVISTA AMAZÔNICA , v. X, p. 59-76, 2022.

• LOPES, R. V. N. ; CARDOSO, M. D. O. ; RAMOS, D. A. . PLANEJAMENTO, POLÍTICA EDUCACIONAL E AUTISMO: UM ESTUDO DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E O AUTISMO NO TERRITÓRIO DE COLINAS DO TOCANTINS. NOVA REVISTA AMAZÔNICA , v. X, p. 59-76, 2022.

• LOPES, R. V. N. ; CARDOSO, M. D. O. ; RAMOS, D. A. . PLANEJAMENTO, POLÍTICA EDUCACIONAL E AUTISMO: UM ESTUDO DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E O AUTISMO NO TERRITÓRIO DE COLINAS DO TOCANTINS. NOVA REVISTA AMAZÔNICA , v. X, p. 59-76, 2022.

• LOPES, R. V. N. ; CASTIONI, R. ; SILVA, J. C. ; BARBOSA, M. F. M. S. . UM ESTUDO SOBRE AS PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA IDENTIFICADAS NOS CAMPOS DE EXPERIÊNCIA DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC): etapa da Educação Infantil. Revista Querubim (Online) , v. 6 Especial, p. 80-91, 2021.

• LOPES, R. V. N. ; CASTIONI, R. ; PEREIRA, J. M. ; BEZERRA, D. R. . ANÁLISE DAS VARIAÇÕES DO IDEB NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO TOCANTINS E SEUS INDICADORES DE FLUXO E PROFICIÊNCIA ENTRE 2007 E 2019. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 8, p. 93-107, 2021.

• LOPES, R. V. N. ; MEDEIROS, M. V. J. ; EVANGELISTA, J. P. ; CAMARA, M. A. O. . O SETOR PRIVADO NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA: ESPAÇOS E MECANISMOS DE PARTICIPAÇÃO. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 8, p. 309-318, 2021.

• LOPES, R. V. N. ; MELO, A.A.S. de ; CASTIONI, R. ; SA FILHO, P. . MARCOS LEGAIS DA INSTITUCIONALIZAÇÃO DOS SISTEMAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO: FRAGMENTOS HISTÓRICOS. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 8, p. 305-322, 2021.

• LOPES, R. V. N. ; PEREIRA, J. M. ; BEZERRA, D. R. . ANÁLISE DAS VARIAÇÕES DO IDEB NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO TOCANTINS E SEUS INDICADORES DE FLUXO E PROFICIÊNCIA ENTRE 2007 E 2019. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 8, p. 93-107, 2021.

• LOPES, R. V. N. ; PEREIRA, J. M. ; BEZERRA, D. R. . ANÁLISE DAS VARIAÇÕES DO IDEB NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO TOCANTINS E SEUS INDICADORES DE FLUXO E PROFICIÊNCIA ENTRE 2007 E 2019. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 8, p. 93-107, 2021.

• LOPES, R. V. N. ; PEREIRA, J. M. ; BEZERRA, D. R. . ANÁLISE DAS VARIAÇÕES DO IDEB NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO TOCANTINS E SEUS INDICADORES DE FLUXO E PROFICIÊNCIA ENTRE 2007 E 2019. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 8, p. 93-107, 2021.

• LOPES, R. V. N. ; CASTIONI, R. ; SA FILHO, P. . MARCOS LEGAIS DA INSTITUCIONALIZAÇÃO DOS SISTEMAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO: FRAGMENTOS HISTÓRICOS. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 8, p. 305-322, 2021.

• LOPES, R. V. N. ; CASTIONI, R. ; SA FILHO, P. . MARCOS LEGAIS DA INSTITUCIONALIZAÇÃO DOS SISTEMAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO: FRAGMENTOS HISTÓRICOS. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 8, p. 305-322, 2021.

• LOPES, R. V. N. ; CASTIONI, R. ; SA FILHO, P. . MARCOS LEGAIS DA INSTITUCIONALIZAÇÃO DOS SISTEMAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO: FRAGMENTOS HISTÓRICOS. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 8, p. 305-322, 2021.

• LOPES, R. V. N. ; EVANGELISTA, J. P. ; CAMARA, M. A. O. . O SETOR PRIVADO NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA: ESPAÇOS E MECANISMOS DE PARTICIPAÇÃO. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 8, p. 309-318, 2021.

• LOPES, R. V. N. ; EVANGELISTA, J. P. ; CAMARA, M. A. O. . O SETOR PRIVADO NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA: ESPAÇOS E MECANISMOS DE PARTICIPAÇÃO. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 8, p. 309-318, 2021.

• LOPES, R. V. N. ; EVANGELISTA, J. P. ; CAMARA, M. A. O. . O SETOR PRIVADO NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA: ESPAÇOS E MECANISMOS DE PARTICIPAÇÃO. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 8, p. 309-318, 2021.

• LOPES, R. V. N. ; SILVA, J. C. ; BARBOSA, M. F. M. S. . UM ESTUDO SOBRE AS PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA IDENTIFICADAS NOS CAMPOS DE EXPERIÊNCIA DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC): etapa da Educação Infantil. Revista Querubim (Online) , v. 6 Especial, p. 80-91, 2021.

• LOPES, R. V. N. ; SILVA, J. C. ; BARBOSA, M. F. M. S. . UM ESTUDO SOBRE AS PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA IDENTIFICADAS NOS CAMPOS DE EXPERIÊNCIA DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC): etapa da Educação Infantil. Revista Querubim (Online) , v. 6 Especial, p. 80-91, 2021.

• LOPES, R. V. N. ; SILVA, J. C. ; BARBOSA, M. F. M. S. . UM ESTUDO SOBRE AS PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA IDENTIFICADAS NOS CAMPOS DE EXPERIÊNCIA DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC): etapa da Educação Infantil. Revista Querubim (Online) , v. 6 Especial, p. 80-91, 2021.

• SOARES, DALVA MARÇAL MESQUITA ; SANTOS, JOANA D?ARQUE ALVES ; LOPES, ROBSON VILA NOVA . COVID 19 AND EDUCATION IN TEACHING SYSTEMS: Normative mapping and ensuring equity in times of pandemic. REVISTA OBSERVATÓRIO , v. 6, p. a2en-16, 2020.

• SOARES, DALVA MARÇAL MESQUITA ; SANTOS, JOANA D?ARQUE ALVES ; LOPES, ROBSON VILA NOVA . COVID-19 E A EDUCAÇÃO NOS SISTEMAS DE ENSINO: Mapeamento normativo e a garantia da equidade em tempos de pandemia. REVISTA OBSERVATÓRIO , v. 6, p. a2pt-16, 2020.

• SILVA, M. L. A. ; LOPES, R. V. N. . POLÍTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL EM ESCOLA DO CAMPO: relato de experiência da Escola Municipal de Tempo Integral Campo Verde. Revista Querubim (Online) , v. 3, p. 20-31, 2020.

• LOPES, R. V. N. ; MELO, A.A.S. de . EDUCAÇÃO MUNICIPAL: A INSTITUCIONALIZAÇÃO DOS SISTEMAS, SEUS DELINEAMENTOS E SUAS IMPLICAÇÕES NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 7, p. 140-152, 2020.

• 2020 SANTOS, JOANA D?ARQUE ALVES ; LOPES, R. V. N. . COVID 19 AND EDUCATION IN TEACHING SYSTEMS: Normative mapping and ensuring equity in times of pandemic. REVISTA OBSERVATÓRIO , v. 6, p. a2en-16, 2020.

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• 2020 SANTOS, JOANA D?ARQUE ALVES ; LOPES, R. V. N. . COVID-19 E A EDUCAÇÃO NOS SISTEMAS DE ENSINO: Mapeamento normativo e a garantia da equidade em tempos de pandemia. REVISTA OBSERVATÓRIO , v. 6, p. a2pt-16, 2020.

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• 2020 LOPES, R. V. N. . POLÍTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL EM ESCOLA DO CAMPO: relato de experiência da Escola Municipal de Tempo Integral Campo Verde. Revista Querubim (Online) , v. 3, p. 20-31, 2020.

• MELO, A.A.S. de ; MACHADO, F. C. ; COSTA, H. O. ; LOPES, R. V. N. . A RELAÇÃO PÚBLICO-PRIVADO E AS ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA DOS PROGRAMAS DO INSTITUTO AYRTON SENNA PARA A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO TOCANTINS. Revista Querubim (Online) , v. 1, p. 4-14, 2018.

• SILVA, M. L. A. ; LOPES, R. V. N. ; LAGARES, Rosilene . PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, ORGANIZAÇÃO ESCOLAR E RESPONSABILIDADES MUNICIPAIS: POLÍTICA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL EM MIRACEMA DO TOCANTINS: (2012 A 2016). Revista Querubim (Online) , v. 3, p. 136-149, 2018.

• 2018 MACHADO, F. C. ; COSTA, H. O. ; LOPES, R. V. N. . A RELAÇÃO PÚBLICO-PRIVADO E AS ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA DOS PROGRAMAS DO INSTITUTO AYRTON SENNA PARA A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO TOCANTINS. Revista Querubim (Online) , v. 1, p. 4-14, 2018.

• 2018 MACHADO, F. C. ; COSTA, H. O. ; LOPES, R. V. N. . A RELAÇÃO PÚBLICO-PRIVADO E AS ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA DOS PROGRAMAS DO INSTITUTO AYRTON SENNA PARA A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO TOCANTINS. Revista Querubim (Online) , v. 1, p. 4-14, 2018.

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• 2018 LOPES, R. V. N. ; LAGARES, Rosilene . PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, ORGANIZAÇÃO ESCOLAR E RESPONSABILIDADES MUNICIPAIS: POLÍTICA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL EM MIRACEMA DO TOCANTINS: (2012 A 2016). Revista Querubim (Online) , v. 3, p. 136-149, 2018.

• 2018 LOPES, R. V. N. ; LAGARES, Rosilene . PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, ORGANIZAÇÃO ESCOLAR E RESPONSABILIDADES MUNICIPAIS: POLÍTICA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL EM MIRACEMA DO TOCANTINS: (2012 A 2016). Revista Querubim (Online) , v. 3, p. 136-149, 2018.

• SANTOS, A. L. B. (Org.) ; MARTINS, K. D. (Org.) ; PEREIRA, M. A. (Org.) ; PEREIRA JUNIOR, M. A. (Org.) ; LOPES, R. V. N. (Org.) ; AQUINO, R. B. (Org.) . Educação e Formação Humana: Experiências de ensino, pesquisa e extensão. 1ª. ed. São Paulo: Paco Editorial, 2025. v. 2000. 185p .

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• LOPES, R. V. N. ; MELO, A.A.S. de . Organismos Internacionais e a Qualidade da Educação Básica: (des)configurando cenários e delineando conceitos.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LOPES, R. V. N. . Elementos Históricos e Constitutivos da Base Nacional Comum Curricular. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LOPES, R. V. N. . Política de Currículo para Educação Básica: BNCC em Debate. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LOPES, R. V. N. . Panorama atual das avaliações externas no Brasil: impactos na avaliação institucional - a experiência do município de Miracema do Tocantins.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LOPES, R. V. N. . Avaliações Externas: Uma Realidade em cada Sistema.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LOPES, R. V. N. ; LAGARES, Rosilene ; RODRIGUES, Adaires, . Plano Municipal de Educação e o Financiamento da Educação Básica - Coordenação de Mesa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LOPES, R. V. N. . Atribuições do Agente Administrativo Educacional: Participação e Comprometimento junto a Gestão Escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LOPES, R. V. N. . Autoridade sem Autoritarismo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LOPES, R. V. N. . Política de Educação Básica do Estado do Tocantins: Contexto, Contradições, Entraves e Possibilidades.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LOPES, R. V. N. . Assistência Estudantil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LOPES, R. V. N. ; GROSSI JUNIOR, G. ; CERQUEIRA, M. R. C. A. ; SILVA, M. L. A. ; SILVA, R. M. ; LAGARES, Rosilene . PLANOS DE CARGOS E CARREIRA DO MAGISTÉRIO (PCCR) NOS SME/TO: TENSÃO ENTRE CLIENTELISMO E VALORIZAÇÃO. Palmas: Ed. dos Autores, 2025 (Política e Gestão da Educação).

• LOPES, R. V. N. ; SOUSA, A. R. ; MIRANDA, A. P. ; SILVA, A. C. G. ; SILVA, A. N. ; SILVA, A. S. ; SOUZA, C. M. P. ; SANTOS, D. B. O. ; SILVA, D. T. C. ; CARVALHO, D. D. A. ; CEZARI, E. J. ; FONSECA, F. R. F. ; GROSSI JUNIOR, G. ; ALMEIDA, G. Q. M. ; GONCALVES, I. B. P. ; CAVALCANTE, J. G. B. ; SANTOS, J. S. ; BRITO, J. G. ; BRITO, K. C. C. F. ; LAGARES, L. O. ; et.al . MATERIAL INSTRUTIVO FORMATIVO DO PROGRAMA DE INSTITUCIONALIZAÇÃO E GESTÃO DE SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO/EDUCAÇÃO - PRISME-2024. Palmas: Ed. dos Autores, 2024 (Política e Gestão da Educação).

• LOPES, R. V. N. ; SANTOS, D. B. O. ; LAGARES, ROSILENE . PLANEJAMENTO E GESTÃO EDUCACIONAL MARCO SITUACIONAL/DIAGNÓSTICO. Palmas: Ed. dos Autores, 2024 (Política e Gestão da Educação).

• ROCHA, P. A. ; LOPES, R. V. N. . Leitura, Livro Infantil e Outras Conversas. Gurupi-TO, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2016 - 2020

  Rede MAPA: gestão democrática da educação em sistemas municipais de ensino - aprofundamento conceitual, Descrição: A pesquisa dá continuidade a Rede MAPA, objetivando o aprofundamento conceitual a respeito de elementos que circundam a gestão democrática da educação em sistemas municipais de ensino. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (7) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Robson Vila Nova Lopes - Integrante / Rosilene Lagares - Coordenador / Elton Luiz Nardi - Integrante / Marilda Pasqual Schneider - Integrante / Rosimar Serena Siqueira Esquinsani - Integrante / Alzira Batalha Alcântara - Integrante / Maria José Pires Barros Cardozo - Integrante / Clarice Zientarski - Integrante / Simone de Fátima Flach - Integrante / Raimunda Maria da Cunha Ribeiro - Integrante.

• 2016 - 2017

  Direito à Educação e Desenvolvimento no Grupo BRICS, Descrição: O reconhecimento público da educação como um direito público e também subjetivo acompanhou a formação das democracias nacionais modernas, principalmente a partir da segunda metade do século XX. A busca pela justiça educacional, ampliando a garantia estatal dos anos de escolarização básica para a população de cada país também foi alvo de amplas e intensas campanhas internacionais. A partir dos anos 90, vão sendo construídasi no mundo inteiro diversas agendas internacionais em prol da defesa da educação como direito e de ampliação dos anos de escolarização, bem como uma atenção mais específica na construção da necessidade da melhoria da qualidade da educação básica; assim como atenção internacional à construção de agendas autônomas de cooperação em ciência, tecnologia e inovação. Tais agendas de direção de políticas educacionais públicas tanto agem na condução e influência externa nos objetivos nacionais, quanto provocam localmente, a partir das dinâmicas históricas próprias de cada região e de cada país, novas determinações e diferentes resultados, além de apresentar diversos caminhos conceituais sobre a questão da justiça educacional em relação com o pensar novos rumos do desenvolvimento. A partir de metodologia de pesquisa inspirada no campo da educação internacional e comparada; o objetivo principal da pesquisa que estamos realizando na Universidade de Brasília (PPGE/FE), volta-se à análise de como o direito à educação e suas consequências político-educacionais foram sendo conceituados, implantados e ampliados, como políticas públicas fundamentais para fortalecer a democracia e construção da cidadania, nos países do grupo BRICS: Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Robson Vila Nova Lopes - Integrante / Adriana Almeida Sales de Melo - Coordenador.

• 2015 - 2019

  Gestão democrática do ensino público: mapeamento das bases normativas e das condições político-institucionais dos sistemas municipais de ensino (SUBPROJETO TOCANTINS), Descrição: O presente projeto de pesquisa em rede, concebido no segundo semestre de 2014, desenvolvido nos anos de 2015 a 2018, e envolve pesquisadores da Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc), Universidade de Passo Fundo (UPF), Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ), Universidade Estácio de Sá (Unesa), Universidade Federal do Maranhão (UFMA), Universidade Federal do Ceará (UFC), Universidade Federal do Tocantins (UFT) e Universidade Estadual do Piauí (UESPI). Tem por objetivo analisar o quadro normativo e as condições político-institucionais relativos à gestão democrática do ensino público no âmbito dos sistemas municipais de ensino dos Estados de Santa Catarina, Rio Grande do Sul, Paraná, Rio de Janeiro, Maranhão, Ceará, Tocantins e Piauí?, tendo em vista a atribuição que lhes foi conferida pela atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Art. 14) quanto à definição de normas de gestão democrática na educação básica, de acordo com suas peculiaridades. Nessa direção e com uma estruturação em subprojetos estaduais, busca realizar, por meio de pesquisa documental e de questionários dirigidos aos dirigentes municipais de ensino e representantes de conselhos municipais de educação, o mapeamento do quadro normativo sobre a matéria, que informa opções e princípios e que orienta a organização e a implementação da gestão democrática no âmbito dos sistemas, assim como de condições político-institucionais com que a gestão democrática é operada, de modo a focalizar estruturas, espaços, mecanismos e características da dinâmica de participação das comunidades escolar e local. Parte do pressuposto de que a materialização do princípio constitucional da gestão democrática do ensino público (art. 206, inciso VI, da Constituição Federal de 1988) depende das condições de participação da sociedade civil nos processos decisórios acerca de assuntos de interesse comum e das possibilidades concretas de a escola pública construir caminhos em um contexto de interdependência com o sistema de ensino ao qual se vincula. Assim, a pesquisa busca: caracterizar a base legal relativa à normatização da gestão democrática do ensino público no âmbito dos sistemas municipais de ensino dos Estados integrantes da Rede Mapa; identificar elementos constituintes do quadro normativo da gestão democrática do ensino público em cada sistema de ensino investigado; levantar princípios, estruturas, espaços e mecanismos institucionalizados de participação estabelecidos nas normas dos sistemas municipais de ensino; levantar informações que caracterizam as dinâmicas de participação em cada sistema (em nível de sistema e de escola pública); estabelecer, no âmbito de cada sistema e no conjunto de sistemas de ensino, relações entre condições normativas, condições político-institucionais e dinâmicas que informam a gestão democrática do ensino público; e constituir mapas e cartogramas indicativos dos resultados coligidos e da espacialização destes resultados nos Estados e em perspectiva comparada. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (7) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Robson Vila Nova Lopes - Integrante / Meire Lúcia Andrade da Silva - Integrante / Rosilene Lagares - Coordenador / Adaíres Rodrigues de Sousa - Integrante / Elton Luiz Nardi - Integrante / átia Cristina Custódio Ferreira Brito - Integrante / Luzenir Poli Aoutinho da Silveira - Integrante / Jemima G. Barreira Cavalcante - Integrante / Leonardo Victor dos Santos - Integrante / Adriana da Costa Pereira Aguiar - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

Prêmios