Tainise Pegoraro Gomes

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• GOMES, T. P. ; MARQUES, L. L. . Fundo documental: revivendo caminhos, resgatando acontecimentos que compõem a linguística no Sul, bem como, no contexto nacional. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GOMES, T. P. ; MARQUES, L. L. . A história linguística no Brasil a partir do desenvolvimento de uma política de fundos documentais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GOMES, T. P. . Fundo Documental: reconstruindo caminhos, refletindo trajetos que constituem/constituíram a linguística no Sul.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GOMES, T. P. ; MARTINS, T. S. . Pesquisas em andamento: fundo documental- língua e sujeito. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

• 2012 - 2014

  Sujeito, Língua e Memória, Descrição: Fundos Documentais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tainise Pegoraro Gomes - Coordenador / Luzianara de Lourenço Marques - Integrante / Taís da Silva Martins - Integrante / Amanda Scherer - Integrante.

• 2012 - 2014

  PET LabCorpus/Letras UFSM - PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL - Conexões de Saberes / MEC, Descrição: O Pet LabCorpus/Letras da UFSM tem o objetivo de formar pesquisadores, extensionistas e professores envolvidos com as questões da prática social e da construção da cidadania. Para tanto, toma os diferentes instrumentos linguísticos (dicionários, gramáticas) como objetos de estudo e temas geradores dos trabalhos e reflexões, o que deverá evidenciar diferentes possibilidades de produção de sentidos na e sobre a Língua Portuguesa no/do Brasil. Nosso objetivo é o de contribuir com a formação dos acadêmicos do Curso de Letras acerca do ensino de Língua Portuguesa, tal como se realiza em sala de aula das escolas públicas de Santa Maria, enfatizando cinco escolas do Bairro Camobi - que integraram o Programa Conexões de Saberes da Pró-Reitoria de Extensão- que atendem crianças e jovens advindos de classes sociais populares. Partindo da perspectiva discursivista, pretendemos estabelecer relações de interlocução entre escola e universidade, proporcionando a troca de experiências como constitutiva da formação dos futuros professores de Língua Portuguesa, bem como de professores que já estão atuando. Acreditamos que com isso estaremos aproximando alunos de graduação do Curso de Letras das práticas escolares, assim como estaremos trazendo para nossas discussões teóricopráticas experiências didáticopedagógicas enriquecedoras. Nossa proposta de leitura crítica, reflexão e intervenção deve contribuir para a formação de cidadãos capazes de suplantar dificuldades que assolam as escolhas pessoais/profissionais daqueles que trabalham com linguagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tainise Pegoraro Gomes - Coordenador / Verli Fátima Petri da Silveira - Integrante / Louise Cervo Spencer - Integrante / Pricilla Mello - Integrante / Juliana Leão Ribeiro - Integrante / Paola Mallet - Integrante / Thainara Petri Rodrigues - Integrante / Patrícia Gaier Martins - Integrante / Ana Paula Alves Correa - Integrante / Luan Rodrigues de Figueiredo - Integrante / Vanessa Flores Cavalheiro - Integrante / Simone de Moura Sturza - Integrante.