Silmara de Oliveira Gomes Papi

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores/Especialidade: Formação Inicial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores/Especialidade: Formação continuada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial e Inclusiva.

I Simpósio do PPGE-UEPG - Promovendo a educação em um âmbito de igualdade, inclusão e diversidade. 2024. (Simpósio).

Encontro Estadual da Associação Nacional de Polít. e Adm. da Educação: ANPAE/PR.A Coordenação Pedagógica compreendida a partir da Teoria como Expressão da Prática. 2022. (Encontro).

VII Congreso Profesorado Principiante e Inducción a la Docencia. 2021. (Congresso).

XV Congresso Nacional de Educação. 2021. (Congresso).

III Seminário Interinstitucional de Pesquisa em Educação da Região Sul - SIPERS.Estudos sobre a temática Coordenação Pedagógica e inclusão Escolar de alunos público-alvo da Educação Especial: breve revisão. 2019. (Seminário).

XIV Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Coordenação Pedagógica e Inclusão: algumas considerações. 2019. (Congresso).

XIII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Os professores e os desafios da inclusão de alunos com deficiência no ensino comum. 2017. (Congresso).

V Congr. Intern. sobre el profesorado principiante y la inducción a la docencia. Reflexões sobre o desenvolvimento profissional de professores iniciantes na Educação Especial. 2016. (Congresso).

XVIII Encontro Nacional de Did. e Prát. de Ens. - ENDIPE.A educação Especial em Projetos Político-Pedagógicos de Colégios Estaduais Paranaenses. 2016. (Encontro).

XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Transtornos Globais do Desenvolvimento e Inclusão Escolar. 2015. (Congresso).

IV Congresso Internacional sobre Profesorado Principiante e Inserção Profissional à Docência - CONGREPRINCI. Formação para contextos inclusivos no Curso de Pedagogia. 2014. (Congresso).

X ANPEd Sul.O papel do pedagogo em relação à inclusão escolar. 2014. (Seminário).

XVII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Colegiados escolares: o Conselho de Classe em foco. 2014. (Encontro).

XVII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A coordenação pedagógica na perspectiva da cultura escolar. 2014. (Encontro).

XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. As contribuições da pesquisa Brasileira no III Congreso Internacional sobre Profesorado Principiante e Inserción Profesional a la Docencia. 2013. (Congresso).

III Congreso Internacional sobre Profesorado Principiante e Inserción Profesional a la Docencia. Os desafios vivenciados por professoras iniciantes em seu processo de desenvolvimento profissional. 2012. (Congresso).

34a Reunião Anual da ANPEd.Professoras Iniciantes bem-sucedidas: elementos de seu desenvolvimento profissional. 2011. (Outra).

X Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Iniciação Profissional: um estudo do desenvolvimento profissional de professoras bem-sucedidas. 2011. (Congresso).

I Jornada Pedagógica do LALUPE - olhar multidisciplinar sobre a criança.A educação infantil e as crianças om necessidades educacionais especiais. 2010. (Outra).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Professores Iniciantes: desafios e perspectivas no início da trajetória docente. 2010. (Encontro).

VIII Congresso Nacional de Educação da PUCPR - Educere e III Congresso Ibero-Amercano sobre Violências nas Escolas - CIAVE. O desenvolvimento profissional de professores iniciantes e as pesquisas brasileiras. 2008. (Congresso).

28a Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES: CULTURA PROFISSIONAL E DESAFIOS DA PROFISSIONALIZAÇÃO. 2005. (Congresso).

Curso de formação de tutores para o Curso de Inclusão Educacional. 2005. (Outra).

III Seminário de Leitura e Literatura. 2005. (Seminário).

I Seminário Municipal de Formação de Gestores e Educadores do Programa Educação Inclusiva: Direito à Diversidade. 2005. (Seminário).

Palestra sobre como falar sem inibições. 2005. (Outra).

Aconselhamento genético. 2004. (Encontro).

Congresso Diocesano da A. E. C. :. 2004. (Congresso).

Curso de LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais em contexto. 2004. (Outra).

I Fórum de Enfrentamento às Violências e Exploração Infantil. 2004. (Outra).

III Seminário Regional Multidisciplinar para a área de pessoas com deficiência. 2004. (Seminário).

IV Encontro de Pesquisa da UEPG.Profissionalização docente: alternativas para a profissão professor. 2004. (Encontro).

Pedagogia: Identidade e Perspectivas.Evento de Extensão- Curso de Pedagogia UEPG. 2004. (Outra).

XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.XII Endipe Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004. (Encontro).

Congresso Internacional sobre Avaliação na Educação. 2003. (Congresso).

II Seminário Regional multidisciplinar para a área de portadores de necessidades especiais. 2003. (Seminário).

II Encontro de Pesquisa da Universidade Estadual de Ponta Grossa.II Encontro de Pesquisa da UEPG - Apresentação de Projeto de pesquisa em andamento.. 2002. (Encontro).

Projeto Construção Contínua do Saber Fazer. 2002. (Outra).

XI ENDIPE- Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.XI Endipe Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2002. (Encontro).

Conferência: Avaliação por competências. 2001. (Outra).

III Semana da Educação- Na perspectiva de uma educação comprometida. 2001. (Outra).

IV Congresso Diocesano de Educação em Ponta Grossa. 2001. (Congresso).

XX Congresso Nacional das Apaes. 2001. (Congresso).

Curso: a rede municipal rumo ao continuum. 2000. (Outra).

IV Fórum Estadual de Educação Especial das Instituições de Ensino Superior. 2000. (Outra).

Motivação, Informação e Empregabilidade. 2000. (Outra).

IV Congresso Interdiocesano de Educação da A.E.C.. 1999. (Congresso).

Projeto Vez e Vozes na Educação. 1999. (Outra).

V Jornada Curitibana de Educação Infantil e Ensino Fundamental. 1999. (Outra).

Seminário Municipal de Educação Especial: Momento de sensibilização para a Inclusão. 1998. (Seminário).

PAPI, S. de O. G.; ALMEIDA, D. O. D. B.; VIEIRA, M. M. M.; KUHN, M.. O início da atuação profissional docente entre o choque de realidade e as descobertas: experiências, estratégias e acolhimento. 2024. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

CHALUH, L. N.;PAPI, S. de O. G.; LIMA, E. F.. Professora da Educação Infantil em processo de inserção na docência: a vida docente compartilhada em um curso de formação. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista - Campus de Rio Claro.

CRUZ, G. C.;PAPI, S. de O. G.; SCHNEKENBERG, M.. Formação continuada de professores da Educação Básica no Brasil e na Argentina: um estudo comparado de políticas de formação em contexto educacional inclusivo. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

SCHNEKENBERG, M.;PAPI, S. de O. G.; VESTENA, C. L. B.. Formação inicial de professores com ênfase na gestão da educação: uma análise nos Cursos de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual do Centro-Oeste - Campi Guarapuava e Irati. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

CARTAXO, S. R. M.;PAPI, S. de O. G.; LEITE, V. F. A.; PAULA, L. C.. Práticas Pedagógicas: a construção da compreensão sobre o ensino. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PAULA, L. C.;PAPI, S. de O. G.; BRAGA, F. M.; CARTAXO, S. R. M.. Alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental: o que propõem as publicações da Plataforma Scielo (2020-2017) para a superação do fracasso escolar. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

CARTAXO, S. R. M.;PAPI, S. de O. G.MARTINS, P. L. O.; PAULA, L. C.. Processo de produção da prática pedagógica de professoras alfabetizadoras iniciantes. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

CARTAXO, S. R. M.;PAPI, S. de O. G.; LIMA, R. C.; MAGALHAES JUNIOR, C. A. O.; FERRACIOLI, M. U.. Uma doença que dá em menino: representações sociais dos(as) profissionais da escola e das famílias sobre o TDAH - contextos, sentidos e decisões. 2025. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PAPI, S. de O. G.; SILVESTRE, M. A.; CORDEIRO, K. A. C. P.; MARTINEZ, A. M.; BELLO, I. M.. Professores iniciantes: as configurações subjetivas dos egressos de Cursos de Pedagogia inseridos em escolas públicas no Estado de São Paulo. 2024. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

TOZETTO, S. S.;PAPI, S. de O. G.MARTINS, P. L. O.; SKALINSKI JUNIOR, O.. A construção da identidade do professor formador iniciante nos Cursos de Licenciatura em Letras e Pedagogia de universidades públicas do paraná. 2023. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

CRUZ, G. C.;PAPI, S. de O. G.; TASSA, K. O. M. E.; VITALIANO, C. R.; MADRID, S. C. O.. A educação física escolar nas APAEs paranaenses: diálogos, desafios e perspectivas. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PEREIRA, A. L.;PAPI, S. de O. G.; KLEIN, A. I.; MOTA, M. B.; COUTO, L. P.. Análise da compreensão leitora de textos narrativo, expositivo e problemas matemáticos: um estudo com rastreamento ocular. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

CHALUH, L. N.;PAPI, S. de O. G.; CAMARGO, M. R. R. M.; LIMA, E. F.; MELLO, M. B. C.. Professores em período de inserção na carreira: contribuições de uma proposta de acompanhamento. 2021. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CRUZ, G. C.;PAPI, S. de O. G.; GONTIJO, C. M. M.; PAIM, M. M. W.; MADRID, S. C. O.. As implicações do material estruturado NAME às práticas de alfabetização no ensino regular inclusivo em Xaxim/SC. 2021. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MAINARDES, J.;PAPI, S. de O. G.; OLIVEIRA, J. P.; STREMEL, S.; SKALINSKI JUNIOR, O.. O campo acadêmico da Educação Especial no Brasil. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

TOZETTO, S. S.;PAPI, S. de O. G.; HOBOLD, M. S.; CARTAXO, S. R. M.; NÖRNBERG, M.. Desenvolvimento da profissionalidade docente: representações de professoras dos anos iniciais da educação básica. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

CARTAXO, S. R. M.;PAPI, S. de O. G.; LIMA, R. C.; MAGALHAES JUNIOR, C. A. O.; FERRACIOLI, M. U.. Uma doença que dá em meninos: representações sociais das famílias e dos(as) profissionais da escola sobre o TDAH - contextos, sentidos e decisões. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

TOZETTO, S. S.;PAPI, S. de O. G.; RAUSCH, R. B.; SKALINSKI JUNIOR, O.;MARTINS, P. L. O.. A construção da identidade do professor formador inicial. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PEREIRA, A. L.; KLEIN, A. I.;PAPI, S. de O. G.; MOTA, M. B.; HUBNER, L. C.; COUTO, L. P.. Análise da compreensão leitora de textos narrativo, expositivo e problemas matemáticos: um estudo com rastreamento ocular. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

CRUZ, G. C.;PAPI, S. de O. G.; VITALIANO, C. R.; TASSA, K. O. M. E.; MADRID, S. C. O.. Teoria e Prática da Educação Física nas APAEs paranaenses. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

CRUZ, G. C.;PAPI, S. de O. G.; OLIVEIRA, J. P.; CARTAXO, S. R. M.. Gestão democrática escolar: entre o ideal e a realidade. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MAINARDES, J.;PAPI, S. de O. G.; OLIVEIRA, J. P.; STREMEL, S.; SKALINSKI JUNIOR, O.. O campo acadêmico da Educação Especial no Brasil. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

CRUZ, G. C.;PAPI, S. de O. G.; MADRID, S. C. O.; VITALIANO, C. R.; TASSA, K. O. M. E.. Didática desenvolvimental no estágio obrigatório de educação física na educação especial. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

CRUZ, G. C.;PAPI, S. de O. G.; CARTAXO, S. R. M.; GONTIJO, C. M. M.; PAIM, M. M. W.. Diálogos com alfabetizadoras: reflexões sobre a alfabetização no ensino escolar inclusivo. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

TOZETTO, S. S.;PAPI, S. de O. G.; CARTAXO, S. R. M.; HOBOLD, M. S.; NÖRNBERG, M.; PAULA, L. C.. Representação dos professores sobre a constituição da profissionalidade docente. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PAPI, S. de O. G.; CHALUH, L. N.; MONCAO, M. A. G.. Práticas de uma diretora de escola iniciante. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista - Campus de Rio Claro.

CHALUH, L. N.;PAPI, S. de O. G.; LIMA, E. F.. Professora de Educação Infantil em processo de iniciação à docência: a vida docente compartilhada. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista - Campus de Rio Claro.

CASAGRANDE, R. C.;PAPI, S. de O. G.; MAINARDES, J.; GERHKE, M.. Educação Especial e Educação do/no Campo: desafios e possibilidades a partir de um grupo focal. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

CARTAXO, S. R. M.;PAPI, S. de O. G.; PRYJMA, M. F.; PEROZA, M. A. R.; ROMANOWSKI, J. P.. A prática pedagógica das equipes gestoras dos CMEIs na formação continuada dos profissionais da Educação Infantil na rede municipal de endino de Ponta Grossa. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

SCHNEKENBERG, M.;PAPI, S. de O. G.; VESTENA, C. L. B.. Formação inicial de professores com ênfase na gestão educacional: uma análise nos Cursos de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual do Centro Oeste - Campi Guarapuava e Irati. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

CRUZ, G. C.;PAPI, S. de O. G.; SCHNEKENBERG, M.. Formação continuada de professores da Educação Básica no Brasil e na Argentina: um estudo comparado de políticas de formação em contexto educacional inclusivo. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

PAULA, L. C. de; CARTAXO, S. R. M.;PAPI, S. de O. G.; BRAGA, F. M.. Experiências de sucesso na alfabetização de crianças nos anos iniciais do Ensino Fundamental: o que apontam as pesquisas entre 2010 e 2017. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

CARTAXO, S. R. M.;PAPI, S. de O. G.; LEITE, V. F. A.; PAULA, L. C.. Práticas pedagógicas: formas de compreender o ensino no município de Palmeira. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

CARTAXO, S. R. M.;PAPI, S. de O. G.; PAULA, L. C.. A prática pedagógica do professor iniciante alfabetizador. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PAPI, S. de O. G.; CAVAGNARI, L. B.; PIMENTEL, C. S.. A importância do Coordenador Pedagógico na Educação Infantil: dificuldades e possibilidades. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espec. em Gestão Educ. - Organ. Esc. e Trab. Ped.) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PAPI, S. de O. G.; PIMENTEL, C. S.; CAVAGNARI, L. B.. Formação Inicial de Professores e as exigências legais vigentes para a Inclusão. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espec. em Gestão Educ. - Organ. Esc. e Trab. Ped.) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PAPI, S. de O. G.; CAVAGNARI, L. B.; PIMENTEL, C. S.. Formação Continuada de Professores. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espec. em Gestão Educ. - Organ. Esc. e Trab. Ped.) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PAPI, S. de O. G.; CAVAGNARI, L. B.; PIMENTEL, C. S.. Dificuldade de Aprendizagem: leitura e escrita nas séries iniciais. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espec. em Gestão Educ. - Organ. Esc. e Trab. Ped.) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PAPI, S. de O. G.; CAVAGNARI, L. B.; PIMENTEL, C. S.. A prática reflexiva do coordenador pedagógico. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espec. em Gestão Educ. - Organ. Esc. e Trab. Ped.) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PAPI, S. de O. G.; CAVAGNARI, L. B.; PIMENTEL, C. S.. A liderança como fator determinante no papel do gestor escolar. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espec. em Gestão Educ. - Organ. Esc. e Trab. Ped.) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PAPI, S. de O. G.; CAVAGNARI, L. B.; PIMENTEL, C. S.. O uso dos recursos tecnológicos no contexto escolar: uma reflexão das políticas, concepções e práticas pedagógicas. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espec. em Gestão Educ. - Organ. Esc. e Trab. Ped.) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PAPI, S. de O. G.; CAVAGNARI, L. B.; PIMENTEL, C. S.. Equipe Pedagógica e Formação de Professores. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espec. em Gestão Educ. - Organ. Esc. e Trab. Ped.) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PAPI, S. de O. G.. A importância da estimulação visual em crianças de 0 a 5 anos com baixa visão. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e a Inclusão E) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PAPI, S. de O. G.. Educação Infantil: uma análise da formação dos profissionais do município de Castro.. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração Supervisão e Orientação Educacional) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PAPI, S. de O. G.; TOZETTO, A. H. K.; GOMES, M. R. B.. A importância da estimulação precoce para o desenvolvimento motor das crianças com síndrome de down. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial Área Deficiência Mental) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PAPI, S. de O. G.; NADAL, B. G.; GOES, G. T.. Trabalho docente no espaço-escola: participação e mudança. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração Supervisão e Orientação Educacional) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PAPI, S. de O. G.; NADAL, B. G. (Presidente); WOYTICHOSKI, C. A.. O trabalho do pedagogo da rede estadual de ensino de Ponta Grossa. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

NADAL, B. G. (Presidente);PAPI, S. de O. G.; WOYTICHOSKI, C. A.. Implicações do Tempo Integral para a Gestão Escolar. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

CASAGRANDE, R. C.;PAPI, S. de O. G.; PAULA, L. C.. Síndrome de Prader-Willi e o contexto da pandemia: desafios de uma auxiliar de inclusão. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

NADAL, B. G.;PAPI, S. de O. G.; WOYTICHOSKI, C. A.. Diretores escolares: um estudo no Portal de Periódicos Capes. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

RIBEIRO, K. (Presidente);PAPI, S. de O. G.; PISACCO, N. M. T.. A escolarização de crianças com Transtorno do Espectro Autista na Educação Infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PISACCO, N. M. T.;PAPI, S. de O. G.. Demandas pedagógicas da educação inclusiva: um estudo de caso no Município de Palmeira. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

NASCIMENTO, M. I. M.;PAPI, S. de O. G.; OLIVEIRA, R. C.. Auxiliar de inclusão e seus desafios no âmbito escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

FLACH;PAPI, S. de O. G.. Educação inclusiva: relações entre a formação de professores e a atuação profissional. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PISACCO, N. M. T.;PAPI, S. de O. G.. A abordagem de temáticas relativas à inclusão escolar na Formação de Professores. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

NADAL, B. G.;PAPI, S. de O. G.; MACENHAN, C.. Profissão docente e valorização profissional. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PISACCO, N. M. T.;PAPI, S. de O. G.; FOLTRAN, E. P.. Equívocos sobre a exigência do laudo clínico na educação especial no contexto da educação inclusiva. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

CARTAXO, S. R. M.;PAPI, S. de O. G.. Pesquisas sobre a formação do professor alfabetizador. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

SILVA, R. C.;PAPI, S. de O. G.. Inclusão escolar e formação de professores. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

GRACINO, E. R.;PAPI, S. de O. G.; SILVA, R. C.. A inclusão de crianças autistas no ensino regular. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

RODRIGUES, M. F.;PAPI, S. de O. G.. PNE 2014-2024: Reflexos na valorização docente. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

SILVA, M. R.;PAPI, S. de O. G.. O atendimento educacional prestado por instituições filantrópicas para crianças de periferia. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

COUTO, L. P.;PAPI, S. de O. G.; CORREA, D. A.. A democratização da universidade pública: o caso da UFPR Setor Litoral. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

SILVA, R. C.;PAPI, S. de O. G.. Alfabetização do aluno surdo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

NADAL, B. G.;PAPI, S. de O. G.. Desigualdades sociais e desigualdades escolares: perspectiva de justiça na visão de professores. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

NADAL, B. G.; SANTOS, S.;PAPI, S. de O. G.. Professores iniciantes na educação infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

SILVA, R. C.;PAPI, S. de O. G.; CAMARGO, D.. A Pedagogia e o autismo: brincar para desenvolver. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

FERRACIOLI, M. U.;PAPI, S. de O. G.. Dificuldades escolares nos anos iniciais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PISACCO, N. M. T.;PAPI, S. de O. G.. A construção do conhecimento sobre TDAH na formação de professores nas licenciaturas da UEPG. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

NADAL, B. G.;PAPI, S. de O. G.. Formação de Professores e qualidade escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PAPI, S. de O. G.. Alfabetização de Surdos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Santa Amélia.

PAPI, S. de O. G.. Os problemas de ensino aprendizagem da Língua Inglesa no 2o Ciclo do Ensino Fundamental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Santa Amélia.

PAPI, S. de O. G.; MELO, A.; DARCOLETO, C. A. S.. Teste Seletivo para Professor Colaborador. 2024. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MOLIANI, M. M.;PAPI, S. de O. G.; CORDOVA, M. J. W.. Banca Examinadora de Teste Seletivo para Professor Colaborador - Fundamentos da Educação. 2019. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

VITKOWSKI, J. R.;PAPI, S. de O. G.; FLACH. Banca Examinadora de Processo Seletivo Simplificado para Professor Colaborador. 2019. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PAPI, S. de O. G.; MOLIANI, M. M.; GUILHERME, R. A. M.. Banca Examinadora de Teste Seletivo para Professor Colaborador (Membro). 2018. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PAPI, S. de O. G.; FOLTRAN, E. P.; RODRIGUES, M. F.. Banca Examinadora de Teste Seletivo para Professor Colaborador - Educação e Diversidade (Presidente). 2017. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

VITKOWSKI, J. R.;PAPI, S. de O. G.; FOLTRAN, E. P.. Banca Examinadora de Teste Seletivo para Professor Colaborador (Membro). 2015. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MORAIS, C. W. J.;PAPI, S. de O. G.. Banca Examinadora de Teste Seletivo para Professor Colaborador (Membro). 2014. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PAPI, S. de O. G.. Banca Examinadora de Teste Seletivo para Professor Colaborador (Membro). 2009. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

O papel indutor do PIBID na inserção profissional de licenciados em Pedagogia; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; (Orientador);

Diretores Iniciantes; Início: 2024; Tese (Doutorado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; (Orientador);

Formação continuada de gestores escolares; Início: 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; (Orientador);

A musicalização na Educação Infantil e a sua importância no processo cognitivo e social das crianças; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; (Orientador);

Mapeamento de produção científica sobre autonomia de professores; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Fundação Araucária de Apoio ao Desenv; Científico e Tecnológico do Paraná; (Orientador);

Formação continuada de professores iniciantes na rede municipal de Ponta Grossa: considerações acerca de suas contribuições; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Silmara de Oliveira Gomes Papi;

O coordenador pedagógico como articulador de práticas inclusivas nos anos finais do ensino fundamental; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, ; Orientador: Silmara de Oliveira Gomes Papi;

O trabalho do coordenador pedagógico (professor-pedagogo) no período de iniciação: dilemas e dificuldades no ensino público estadual de Ponta Grossa; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Fundação Araucária de Apoio ao Desenv; Científico e Tecnológico do Paraná; Orientador: Silmara de Oliveira Gomes Papi;

Os improváveis na Educação Profissional: análise da inclusão de alunos com deficiência em um Instituto Federal de Educação; 2025; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, ; Orientador: Silmara de Oliveira Gomes Papi;

A evolução das Políticas Públicas no Brasil; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Inclusão Educacional) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Silmara de Oliveira Gomes Papi;

O aluno superdotado na perspectiva da inclusão; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Inclusão Educacional) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Silmara de Oliveira Gomes Papi;

O serviço de Educação Precoce na Escola Especial Padre Deodoro Tem Kate; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Itararé; Orientador: Silmara de Oliveira Gomes Papi;

A Educação Precoce nos centros de educação infantil; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Itararé; Orientador: Silmara de Oliveira Gomes Papi;

O deficiente auditivo e sua integração no meio social: família, escola e comunidade; ; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia Ciências E Letras de Itararé; Orientador: Silmara de Oliveira Gomes Papi;

Revisão integrativa sobre práticas pedagógicas desenvolvidas com alunos com TEA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Silmara de Oliveira Gomes Papi;

K; Martins e Loreane Stefany Sutil Barboza; Equoterapia: o que as pesquisas indicam sobre a atuação do pedagogo nesse espaço não escolar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Silmara de Oliveira Gomes Papi;

A Coordenação Pedagógica vista por profissionais de apoio, na rede particular de ensino; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Silmara de Oliveira Gomes Papi;

A inclusão escolar nos Trabalhos de Conclusão do Curso de Pedagogia da UEPG; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Silmara de Oliveira Gomes Papi;

Percepções de professoras da segunda etapa do ensino fundamental sobre os desafios em relação à inclusão escolar de alunos com deficiência; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Silmara de Oliveira Gomes Papi;

Tutoria de alunos com deficiência: principais desafios; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Silmara de Oliveira Gomes Papi;

O pedagogo e a tutoria de alunos com deficiência na escola inclusiva; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Silmara de Oliveira Gomes Papi;

Formação continuada de professores da educação infantil e desenvolvimento profissional; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Silmara de Oliveira Gomes Papi;

Inclusão de alunos com Transtornos Globais do Desenvolvimento no ensino regular; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Silmara de Oliveira Gomes Papi;

Curso de Pedagogia: a percepção das egressas sobre a formação para contextos inclusivos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Silmara de Oliveira Gomes Papi;

As contribuições da pesquisa brasileira no III Congresso Internacional sobre Profesorado Principiante e Inserción Profesional en la Docencia; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Silmara de Oliveira Gomes Papi;

A concepção do pedagogo em relação à inclusão no ambiente escolar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Silmara de Oliveira Gomes Papi;

Inclusão na Educação Infantil: o que pensam os professores da rede privada de ensino; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Silmara de Oliveira Gomes Papi;

O ensino diferenciado e a participação da Coordenação Pedagógica no âmbito escolar; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Fundação Araucária de Apoio ao Desenv; Científico e Tecnológico do Paraná; Orientador: Silmara de Oliveira Gomes Papi;

Iniciativas para a remoção de barreiras atitudinais no âmbito escolar relacionadas a educandos com TEA: o que indicam artigos cinetíficos; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Silmara de Oliveira Gomes Papi;

Utilização da técnica "Bola de Neve" para a seleção de participantes de pesquisas em Educação; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Fundação Araucária de Apoio ao Desenv; Científico e Tecnológico do Paraná; Orientador: Silmara de Oliveira Gomes Papi;

A Formação continuada em Projetos Político-Pedagógicos de escolas/colégios estaduais; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Fundação Araucária de Apoio ao Desenv; Científico e Tecnológico do Paraná; Orientador: Silmara de Oliveira Gomes Papi;

O Grupo de Trabalho de Educação Especial da ANPEd e as pesquisas sobre os anos finais do Ensino Fundamental; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras Português/Espanhol) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Fundação Araucária de Apoio ao Desenv; Científico e Tecnológico do Paraná; Orientador: Silmara de Oliveira Gomes Papi;

Desafios da inclusão de alunos especiais no ensino regular: percepção de professores da segunda etapa do ensino fundamental; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Fundação Araucária de Apoio ao Desenv; Científico e Tecnológico do Paraná; Orientador: Silmara de Oliveira Gomes Papi;

cnpq; br/cvlattesweb/pkg_or; Abordagem da Educação Especial em Projetos político- pedagógicos de escolas estaduais; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Fundação Araucária de Apoio ao Desenv; Científico e Tecnológico do Paraná; Orientador: Silmara de Oliveira Gomes Papi;

Educação especial e Projeto Político-Pedgógico; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Fundação Araucária de Apoio ao Desenv; Científico e Tecnológico do Paraná; Orientador: Silmara de Oliveira Gomes Papi;

Iniciação à docência na educação especial - atendimento educacional especializado; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Fundação Araucária de Apoio ao Desenv; Científico e Tecnológico do Paraná; Orientador: Silmara de Oliveira Gomes Papi;

PAPI, S. de O. G. . Parecer sobre artigo científico - Revista Educação: Teoria e Prática (UNESP - Rio Claro). 2025.

PAPI, S. O. G. . Membro de Comitê em Evento Científico. 2024.

PAPI, S. de O. G. . Moderador - Sessão de Discussão de Pesquisas - I Simpósio do PPGE - UEPG. 2024.

PAPI, S. de O. G. . Avaliador - I Simpósio PPGE - UEPG. 2024.

PAPI, S. de O. G. . Parecer sobre artigo científico - Revista Educação: Teoria e Prática (UNESP - Rio Claro). 2024.

PAPI, S. O. G. . Parecer sobre Artigo Científico - Revista Práxis Educativa (UEPG). 2023.

PAPI, S. O. G. . Parecer sobre artigo científico - Revista Educação: Teoria e Prática (UNESP - Rio Claro). 2023.

BRAND, C. A. ; LIMA, E. F. ; CHALUH, L. N. ; MELLO, M. B. C. ; PAPI, S. de O. G. . Organização e Apresentação de Dossiê - Professores(as) iniciantes: processos e perspectivas de formação. 2022.

PAPI, S. de O. G. . Parecer sobre Artigo Científico - Revista Inter-Ação (UFG). 2021.

PAPI, S. de O. G. . Participação em Comitê Científico. 2021.

PAPI, S. de O. G. . Parecer sobre Artigo Científico - Rev. Práxis Educativa (UEPG). 2021.

PAPI, S. de O. G. . Coordenação de Mesa Redonda no VII Congreso de Profesorado Principiante e Inducción a la Docencia. 2021.

PAPI, S. de O. G. . Parecer sobre Artigo Científico - REVEDUC (UFSCAR). 2020.

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PAPI, S. de O. G. . Parecer sobre Artigo Científico - REVEDUC (UFSCAR). 2020.

PAPI, S. de O. G. . Parecer sobre Artigo Científico - REVEDUC (UFSCAR). 2019.

PAPI, S. de O. G. . Parecer sobre Artigo Científico - Práxis Educativa (UEPG). 2019.

PAPI, S. de O. G. . Parecer sobre Artigo Científico - Comunicações (UNIMEP). 2019.

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PAPI, S. de O. G. . O papel da Política Educacional e sua relação com a Organização do Trabalho Pedagógico. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAPI, S. de O. G. . Iniciação à docência e desenvolvimento profissional. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAPI, S. de O. G. . Política de Inclusão. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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PAPI, S. de O. G. . Inclusão Educacional: Diversidade e Ensino. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAPI, S. de O. G. . Curso de especialização em Educação Especial. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PAPI, S. de O. G. . Trabalho Docente, Espaço Institucional e Contexto Social - O profissional professor. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).

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PAPI, S. de O. G. . Profissionalização Docente: alternativas para a profissão-professor. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAPI, S. de O. G. . A profissão docente no contexto das profissões: os desafios do profissionalismo.. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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PAPI, S. de O. G. . A profissão docente no contexto das profissões: os desafios do profissionalismo. 2003 (Apresentação de Seminário) .

PAPI, S. de O. G. . A Educação Especial no contexto do Município de Ponta Grossa. 2003 (Seminário de Professores) .