Eliane Cleide da Silva Czernisz
Professora Associada do Departamento de Educação da Universidade Estadual de Londrina (UEL). Atua no Curso de Graduação em Pedagogia, no Curso de Especialização em Política e Gestão da Educação, no Curso de Especialização em Educação de Jovens e Adultos, e no Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado). Graduada em Pedagogia pela UEL, Especialista em Sociologia da Educação pela UEL, Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Maringá, Doutora em Educação pela UNESP/Marília, desenvolveu Estágio Pós-Doutoral na UFSCar/SP e no Instituto de Educação da Universidade do Minho em Portugal. É líder do Grupo de Pesquisa Estado, Políticas Públicas e Gestão da Educação da UEL e membro do Grupo de Pesquisa EMPesquisa Ensino Médio em Pesquisa da UNICAMP. É associada à Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED), à Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE). Atua em pesquisas na Área da Educação com os temas Políticas para o Ensino Médio, e Políticas para o Ensino Médio e Profissional.
Informações coletadas do Lattes em 23/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação [Marília]
2002 - 2006
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Política do Ensino Médio e Educação Profissional Técnica de Nível Médio: A Educação Escolar no Contexto de Reformas Ocorridas a partir de 1990 no Estado do Paraná
, Ano de obtenção: 2006. Maria Sylvia Simões Bueno. Palavras-chave: EDUCAÇÃO; Política Educacional; Ensino Médio; Educação Profissional.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Ensino Médio. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação profissional. Setores de atividade: Educação; Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional.
Mestrado em Educação
1996 - 1999
Universidade Estadual de Maringá
Título: Gestão Democrática da Escola Pública: um movimento de abertura da escola à participação da comunidade?, Ano de Obtenção: 1999
Orientador: João Luiz Gasparin
Palavras-chave: Política Educacional; Gestão Escolar; Escola Pública; Participação da Comunidade.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Política Educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais. Setores de atividade: Educação.
Especialização em Sociologia E Sociologia da Educacão
1995 - 1996
Universidade Estadual de Londrina
Título: A participação da família na escola
Orientador: Maria Regina Clivatti Capelo
Pós-doutorado
2025
Pós-Doutorado. , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
2019 - 2020
Pós-Doutorado. , Universidade do Minho, UMINHO, Portugal. , Grande área: Ciências Humanas
2012 - 2013
Pós-Doutorado. , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Idiomas
Inglês
Lê Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Italiano
Lê Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento/Especialidade: Orientação Educacional.
Organização de eventos
CZERNISZ, E. C. S. . XX SEMANA DA EDUCAÇÃO, III CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, IV ENCONTRO DE EGRESSOS E 30 ANOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE: A EDUCAÇÃO NO PRÓXIMO DECÊNIO. 2024. (Congresso).
CZERNISZ, E. C. S. . O TRABALHO DO PEDAGOGO NA ESCOLA PÚBLICA: SUA FUNÇÃO SOCIAL E OS DESAFIOS DO COTIDIANO. 2021. (Outro).
CZERNISZ, E. C. S. ; GARCIA, S. R. O. . Coordenação do evento: I Jornada de Estudos sobre o Ensino Médio no Paraná. 2021. (Outro).
CZERNISZ, E. C. S. ; PERRUDE, M. R. S. . EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO ESPAÇO DE EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL: REFLEXÕES SOBRE O SERVIÇO DE CONVIVÊNCIA E FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS - FASE II. 2020. (Outro).
CZERNISZ, E. C. S. . XXIX ENCONTRO ANUAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA (EAIC 2020). 2020. (Outro).
CZERNISZ, E. C. S. . Membro da Comissão organizadora do XXVIII ENCONTRO ANUAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA (EAIC 2019). 2019. (Outro).
CZERNISZ, E. C. S. ; FERREIRA, M. G. ; GARCIA, S. R. O. . ENSINO MÉDIO NO BRASIL: DA REFORMA MINIMALISTA A EDUCAÇÃO EMANCIPADORA. 2018. (Outro).
ZANARDINI, I. M. S. ; AZEVEDO, Mário Luiz Neves ; FIGUEIREDO, I. M. Z. ; FERREIRA, V. S. ; FAVORETO, A. ; BROTO, I. J. ; CZERNISZ, E. C. S. . II Seminário Interinstitucional de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2017. (Outro).
CZERNISZ, E. C. S. ; MELETTI, S. M. F. ; RUIZ, M. J. F. ; MURARO, D. N. . 20 anos de Pós-Graduação em Educação na UEL: A pesquisa em educação escolar em debate. 2014. (Outro).
CZERNISZ, E. C. S. ; GOMIDE, Angela Galizzi Vieira ; PERRUDE, M. R. S. ; SILVA, A. L. F. . Dimensões da Precarização do Trabalho. Apresentação do Documentário. 2013. (Outro).
CZERNISZ, E. C. S. . IV Seminário Trabalho e Educação: Questões Contemporâneas. 2013. (Outro).
SILVA JUNIOR, J. R. ; CZERNISZ, E. C. S. . XXI Seminário Universitas BR - Políticas Públicas para a Educação Superior. Expansão e Internacionalização.. 2013. (Outro).
CZERNISZ, E. C. S. ; PIANA, S. M. E. . Seminário Projeto Político-pedagógico uma prática social coletiva. 2012. (Outro).
CZERNISZ, E. C. S. . Reestruturação produtiva e captura da subjetividade do trabalho no capitalismo global. 2011. (Outro).
CZERNISZ, E. C. S. ; MARTINS, Maria D. N. . Jornada de Estudos Pedagógicos: A escola democrática na formação do cidadão. 2011. (Outro).
CZERNISZ, E. C. S. ; NICOLAU, M. R. . Formação Continuada do Professor na Gestão Escolar. 2011. (Outro).
CZERNISZ, E. C. S. ; FERREIRA, M. G. . Jornada de Estudos sobre a Gestão Escolar da Educação Básica. 2011. (Outro).
CZERNISZ, E. C. S. ; RICKEN, A. S. . Reflexões acerca do papel da escola pública no processo ensino e aprendizagem. 2010. (Outro).
CZERNISZ, E. C. S. ; SANTANA, Dulcinéia F. M. . Discutindo Conceitos: Autonomia e Gestão Democrática. 2010. (Outro).
CZERNISZ, E. C. S. ; ROGEL, Maria Alice P. . O professor pedagogo e a organização do trabalho pedagógico na escola pública. 2010. (Outro).
CZERNISZ, E. C. S. ; WEBER, Marta Regina Favaro ; AOYAMA, A. L. F. ; ALTRAN, Gilmar aparecido ; GOMIDE, Angela Galizzi Vieira ; LENARDAO, E. ; SILVA, M. R. S. . 2ª Etapa dos Encontros Pedagógicos e Reunião Estadual da ANFOPE. 2008. (Congresso).
CZERNISZ, E. C. S. ; MARTINs, S. A. J . Encontro: diálogo sobre a realidade da organização do trabalho pedagógico na escola de ensino médio e educação profissional.. 2008. (Outro).
CZERNISZ, E. C. S. ; AOYAMA, A. L. F. ; GOMIDE, Angela Galizzi Vieira ; PERRUDE, M. R. S. ; SILVA, Isabelle Fiorelli ; SILVA, M. R. S. ; PLATT, A. D. ; RUIZ, M. J. ; MELLO, N. A. S. ; SANTOS, S. A. . IX Semana da Educação: Política e Gestão da Educação: Dilemas e Perspectivas. 2007. (Congresso).
WEBER, Marta Regina Favaro ; CZERNISZ, E. C. S. ; AOYAMA, A. L. F. ; PERRUDE, M. R. ; LENARDAO, E. ; ALTRAN, Gilmar aparecido ; GOMIDE, Angela Galizzi Vieira . Encontros Pedagógicos: pedagogia: Eixos de formação, interdisciplinaridade e trabalho coletivo.. 2007. (Congresso).
CZERNISZ, E. C. S. . V Semana de Educação e I Mostra de Estágio do Curso de Pedagogia. 2003. (Outro).
CZERNISZ, E. C. S. . Oficinas Pedagógicas com Crianças e Adolescentes: Educação e Trabalho. 2002. (Outro).
Participação em eventos
XXVII Colóquio da AFIRSE Portugal.?A (des)construção do ensino médio pela lei n. 13415/17 e a formação da juventude brasileira?,. 2020. (Outra).
XXVII Colóquio da AFIRSE Portugal.?Gestão da Educação Secundária no Brasil e em Portugal: dados de um estudo comparativo?,. 2020. (Outra).
XXVII Colóquio da AFIRSE Portugal.?Educação Integral no Ensino Médio: uma reflexão sobre o currículo para a formação humana?,. 2020. (Outra).
XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Gestão da Educação: uma análise do Ensino Médio em Portugal e no Brasil. 2019. (Simpósio).
II Seminário: O Sistema de Avaliação da pós-graduação Brasileira: Desafios para articular expansão e qualidade. 2018. (Seminário).
XII ANPEd Sul. 2018. (Encontro).
38ª Reunião Nacional da ANPED. 2017. (Congresso).
EDUCERE - XIII Congresso nacional de Educação. ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: A IMPLEMENTAÇÃO DAS DIRETRIZES EM DEBATE. 2017. (Congresso).
EDUCERE - XIII Congresso Nacional de Educação. PRIMÍCIAS DO ESTUDO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: O PRONATEC. 2017. (Congresso).
II Seminário Interinstitucional de Pesquisa em Educação da Região Sul Sul. 2017. (Seminário).
XI Simpósio de Formação e Profissão Docente.Reflexões sobre o trabalho docente no Ensino Médio. 2017. (Simpósio).
XVII Semana da Educação: Educação e Dilemas Contemporâneos. O Ensino Médio nas Pesquisas em Educação: uma análise sobre o Estado do Conhecimento. 2017. (Congresso).
XVII Semana da Educação: Educação e Dilemas Contemporâneos. O Programa de Aceleração de Estudos, o processo de juvenilização da EJA e as medidas socioeducativas: uma teia de relações no contexto do neoliberalismo. 2017. (Congresso).
XXVIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Em busca da qualidade da educação: implicações desta árdua tarefa. 2017. (Simpósio).
XXVIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.O Programa de Aceleração de Estudo no Paraná: uma análise. 2017. (Simpósio).
Mesa Redonda: A reforma do ensino médio por Medida Provisória: os (des) caminhos da formação da juventude brasileira.A reforma do ensino médio por Medida Provisória: os (des) caminhos da formação da juventude brasileira. 2016. (Seminário).
XI ANPED Sul. 2016. (Congresso).
XII Colóquio sobre questões curriculares. VIII Luso-Brasileiro de Curr´ciulo. II Colóquio LUso-Afro-Brasileiro de questões curriculares. Formação de professores: entre as diretrizes curriculares para as licenciaturas e a base nacional comum curricular. 2016. (Congresso).
XII Colóqui sobre questões curriculares. VIII Luso-Brasileiro de Currículo. II Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de questões curriculares. O currículo do ensino médio frente às diretrizes curriculares nacionais. 2016. (Congresso).
XVIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Processo de reestruturação curricular do ensino médio parananense: o ensino e a aprendizagem em discussão.. 2016. (Encontro).
XXVII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.O Ensino Médio diante de Novos Governos e Novas Agendas. 2015. (Simpósio).
20 anos de Pós-Graduação em Educação na UEL: A pesquisa em educação escolar em debate.Grupo de pesquisa: Estado, Políticas Públicas e Gestão da Educação. 2014. (Encontro).
6º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais; 2º Seminário de Direitos Humanos.Orientações para a Formação Profissional Técnica de Nível Médio. 2014. (Seminário).
IX Seminário do Trabalho: Trabalho, Educação e Neodesenvolvimentismo. 2014. (Seminário).
36ª Reunião Anual da ANPED. 2013. (Outra).
FORPRED - Fórum nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação. 2013. (Outra).
Reunião do Fórum-Sul de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação. 2013. (Outra).
XI Congresso nacional de Educação - EDUCERE 2013; II Seminário Internacional de Respresentações Sociais, Subjetividade e Educação SIRSSE e IV Semin´ário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD. Formação continuada de professores no processo de integração entre educação profissional ao ensino médio e da educação profissional à educação de jovens e adultos.. 2013. (Congresso).
XXI Seminário Nacional Universitas/Br - Políticas Públicas para a Educação Superior: Expansão e Internacionalização.A UTFPR na expansão da Educação Superior. 2013. (Seminário).
II Seminário de Estágio do Curso de Pedagogia: Reflexões e Aprendizagens. 2012. (Seminário).
Capacitação para elaboradores e revisores de itens do Banco Nacional de Itens (BNI) do Exame nacional de Desempenho. 2011. (Outra).
Seminário de Pedagogia - V SEPED. 2011. (Seminário).
VI Simpósio Londrinense sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente: Convivência Familiar e Comunitária.A Família como fator no processo de formação escolar. 2011. (Simpósio).
4º Seminário nacional Estado e Políticas Sociais. Políticas Sociais na América Latina. 2009. (Seminário).
Conferência Nacional de Educação Básica. 2008. (Outra).
VI Seminário do Trabalho.Mudanças no mundo do trabalho, precarização e polivalência: Implicadores na política de formação e atuação de pedagogos. 2008. (Seminário).
XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino: Trajetórias e Processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas..Políticas para o Ensino Médio no Contexto de Reestruturação Produtiva e Reforma do Estado: Implicadores nos Processos de Ensinar e Aprender. 2008. (Encontro).
16º COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Ensino Médio e Profissional no contexto da globalização: as recomendações da UNESCO.. 2007. (Congresso).
III Ciclo de Leituras Paulo Freire.Sobre Educação I. 2007. (Simpósio).
II Seminário Nacional Interdisciplinar em Experiências Educativas - SENIEE.O Processo de Construção do Trabalho coletivo no Curso de Pedagogia da UEL. 2007. (Seminário).
XXIII Simpósio Brasileiro / V Congresso Luso-Brasileiro / I Colóquio Ibero-Americano de Política e Administração da Educação.O Projeto Político-Pedagógico do Ensino Médio e Profissional Brasileiro a partir de 1990: As recomendações da UNESCO e as novas perspectivas.. 2007. (Simpósio).
VI Simpósio em Filosofia e Ciência.Ensino Médio para adpatar ou para transformar?. 2006. (Simpósio).
XII ENDIPE - Encontro Nacional de didática e Prática de Ensino.A Reforma do ensino Médio e a formação de subjetividades: é possível a inclusão social?. 2006. (Encontro).
XIII Encontro Nacional de didática e Prática de Ensino.Reformas Educacionais, Novas Subjetividades e Exclusão social. 2006. (Encontro).
VI Encontro de Pesquisa em Educação da REgião Sudeste: Política, Conhecimento e Cidadania.VI Encontro de Pesquisa em Educação da REgião Sudeste - Política, Conhecimento e Cidadania. 2004. (Encontro).
XII ENDIPE - Encontro Nacional de didática e Prática de Ensino : Conhecimento Local e Conhecimento Universal.XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004. (Encontro).
Oficinas Pedagógicas com Crianças e Adolescentes: Educação e Trabalho.Coordenação de Oficina Pedagógica com Crianças e Adolescentes. 2002. (Oficina).
Participação em bancas
DEITOS, R. A.; ZANARDINI, J. B.;CZERNISZ, E. C. S.. AS ORIENTAÇÕES DA ORGANIZAÇÃO INTERNACIONAL DO TRABALHO (OIT) PARA A FORMAÇÃO DA FORÇA DE TRABALHO DA JUVENTUDE NO BRASIL.. 2024. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
VIRIATO, E. O.;CZERNISZ, E. C. S.; ZANARDINI, I. M. S.. A IMPLEMENTAÇÃO DO ?NOVO? ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE TERRA ROXA: TEXTO E CONTEXTOS. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
OLIVEIRA., L. A.; FERREIRA, J. V. H.;CZERNISZ, E. C. S.. . ?GESTÃO ESCOLAR E O ABSENTEÍSMO DOCENTE: DESAFIOS E POSSIBILIDADES?. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
SILVA, I. L. F.;CZERNISZ, E. C. S.; LIMA, A. M. S.. ENSINO MÉDIO PÚBLICO EM APUCARANA/PR: DESIGUALDADES NO INTERIOR DA REDE ESTADUAL E O DIREITO À EDUCAÇÃO. 2021. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Londrina.
RUIZ, M. J. F.; CAETANO, M. R.;CZERNISZ, E. C. S.. A INTERFERÊNCIA DOS GRUPOS EMPRESARIAIS NA GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA: UM ESTUDO SOBRE O PROGRAMA MELHORIA DA EDUCAÇÃO DO ITAÚ SOCIAL. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
CZERNISZ, E. C. S.; MUELLER, R. R.; GARCIA, S. R. O.; RUIZ, M. J. F.. AS INTENCIONALIDADES DA EDUCAÇÃO INTEGRAL NA REFORMA DO ENSINO MÉDIO: CONTRADIÇÕES, LIMITAÇÕES E RESISTÊNCIAS. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
MELO, A.;CZERNISZ, E. C. S.; LIMA, M. F.. ?REFORMA DO ENSINO MÉDIO, PROJETO PEDAGÓGICO DA CONFEDERAÇÃO NACIONAL DA INDÚSTRIA E A CRISE DO MUNDO DO TRABALHO BRASILEIRO: DELINEAMENTOS PARA A FORMAÇÃO DE ESTUDANTES DA CLASSE TRABALHADORA?.. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
FERNANDES, T. C.; LIMA FILHO, D. L.;CZERNISZ, E. C. S.. AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DO ENSINO MÉDIO E A CLASSE TRABALHADORA: UM ESTUDO SOBRE AS POSSIBILIDADES DE INGRESSO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR,. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
CZERNISZ, E. C. S.; MEINERZ, C. B.; LIMA, A. M. S.; RUIZ, M. J. F.. Entre as políticas de cotas sociais e raciais na Universidade Estadual de Londrina: percursos em contexto de retrocesso de direitos. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
SILVA, J. O.; SANTINELLO, J.;CZERNISZ, E. C. S.. Transversalidades corporais e constelações de aprendizagem: processos educativos no Terreiro Reino de Iemanjá. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
FERNANDES, T. C.; GASPAR, R. F. S.;CZERNISZ, E. C. S.. AS POLÍTICAS DE ESTADO E A UNIVERSIDADE PÚBLICA E GRATUITA: UM ESTUDO SOBRE AS IMPLICAÇÕES DAS POLÍTICAS FINANCEIRAS NAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PARANAENSES. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
MUELLER, R. R.; DAMAZIO, A.;CZERNISZ, E. C. S.. As possibilidades de formação integral nos documentos orientadores do Programa Ensino Médio Inovador (PROEMI) no contexto da escola. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
MOREIRA, J. A. S.;CZERNISZ, E. C. S.; COELHO, J. P. P.. POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA O ENSINO MÉDIO: AS IMPLICAÇÕES DA LEI N° 13.415/2017. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
FIGUEIREDO, I. M. Z.;CZERNISZ, E. C. S.; DEITOS, R. A.; SANDRI, S.. Análise do PROEJA/PROEJA FIC nas Pesquisas dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação na Região Sudeste do Brasil (2010/2017). 2019. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
RUIZ, M. J. F.; MARTINELLI, T. A. P.;CZERNISZ, E. C. S.. O PROCESSO HISTÓRICO E POLÍTICO DE ESCOLHA DOS DIRIGENTES ESCOLARES NA REDE MUNICIPAL DE LONDRINA. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
CZERNISZ, E. C. S.; FIGUEIREDO, I. M. Z.; FERNANDES, T. C.; SANTOS, S. A.. As Políticas de Formação Continuada no Paraná e a Precarização do Trabalho: um estudo dos governos Richa (2011-2018).. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
MELETTI, S. M. F.; BUENO, J. G. S.;CZERNISZ, E. C. S.. Censo Escolar da Educação Básica: uma análise das trajetórias de alunos com deficiência intelectual matriculados na Rede Municipal de Londrina-PR (2007-2015). 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
RUIZ, M. J. F.; MILITÃO, S. C. N;CZERNISZ, E. C. S.. Movimento Estudantil Secundarista como resistência às políticas educacionais impostas: as ocupações de escolas nos Estados de São Paulo, Goiás e Paraná (2015-2016). 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
CZERNISZ, E. C. S.; MILITÃO, S. C. N; RUIZ, M. J. F.; SANTOS, S. A.. Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio: intencionalidades, concepções e desenvolvimento no Paraná. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
RUIZ, M. J. F.; MILITÃO, S. C. N;CZERNISZ, E. C. S.. A implementação do PDE-Escola nas Escolas Municipais de Londrina e as implicações à democratização da Gestão Escolar. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
CZERNISZ, E. C. S.; MOREIRA, J. A. S.; FERNANDES, T. C.; SILVA, A. L. F.. Reformas na Educação Superior pós 1990: uma análise da constituição da UTFPR em Cornélio Procópio. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
MELETTI, S. M. F.; MICHELS, M. H.;CZERNISZ, E. C. S.. Universalização do ensino e as políticas educacionais para a educação especial. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
LIMA, A. M. S.;CZERNISZ, E. C. S.; LANZA, F.. Percursos da Educação Profissional técnica de nível médio integrado no IFPR de Telêmaco Borba/Pr: uma análise sociológica. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Londrina.
RUIZ, M. J. F.; PERONI, V. M. V.;CZERNISZ, E. C. S.; FERNANDES, T. C.. O Programa Dinheiro Direto na Escola e a democratização da gestão escolar no Município de Londrina. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
MELETTI, S. M. F.; GARCIA, R. M. C.;CZERNISZ, E. C. S.; GONCALVES, T. G. G. L.. As Trajetórias Escolares de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais no Instituto Federal do Paraná: Uma análise dos indicadores do Censo Escolar.. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
CZERNISZ, E. C. S.; ZANARDINI, I. M. S.; RUIZ, M. J. F.;PERRUDE, M. R. S.. Análise da Implantação e Implementação do Programa Mais Educação em Londrina/PR: Concepção, Limites e Possibilidades do Macrocampo Esporte e Lazer. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
ZANARDINI, I. M. S.;CZERNISZ, E. C. S.; ZANARDINI, João Batista. O Programa Mais Educação: Um estudo na rede pública estadual no Município de Cascavel. 2016. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
MELETTI, S. M. F.; CAIADO, K. R. M.;CZERNISZ, E. C. S.. Política de Educação Especial e a reestruturação de instituições especiais no Paraná. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
MELETTI, S. M. F.; CAIADO, K. R. M.;CZERNISZ, E. C. S.. Escolarização de alunos com necessidades educacionais especiais no Paraná: hegemonia da segregação e da filantropia. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
CARVALHO, E. J. G.;CZERNISZ, E. C. S.; AZEVEDO, Mário Luiz Neves. Políticas Públicas de qualificação para o trabalho: O Pronatec em discussão.. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
SILVA JUNIOR, J. R.; COSTA, A. V. P. A. P.;CZERNISZ, E. C. S.. Uma Análise Macroeconômica da Tendência da Pós-Graduação: o caso da UFMG. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
NOMA, A. K.;CZERNISZ, E. C. S.; LAZARINI, A. Q.. Políticas Públicas Internacionais e Nacionais de Educação em Direitos Humanos: Configuração e função social no contexto da crise estrutural do capital. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
DEITOS, Roberto antonio;CZERNISZ, E. C. S.; ZANARDINI, I. M. S.; ZANARDINI, J. B.. Política Educacional no Brasil: proposições educacionais no plano plurianual dos governos Lula e Dilma Rousseff (2008-2011). 2014. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
OLIVEIRA, S. R. F.; FIUZA, A. F.;CZERNISZ, E. C. S.. Educação, Utopia e Sonho. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
CZERNISZ, E. C. S.; NOMA, A. K.; RUIZ, M. J. F.;PERRUDE, M. R. S.. A política pública de Educação Integral implementada pelos governos Lula (2003-2010): O Programa Mais Educação. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
ALAPANIAN, Silvia;CZERNISZ, E. C. S.; SUGUIHIRO, Vera Lúcia Tieko. Escolas de Reforma: Um estudo sobre as principais ideias que sustentaram a sua organização no Brasil. 2013. Dissertação (Mestrado em Serviço Social e Política Social) - Universidade Estadual de Londrina.
FIGUEIREDO, I. M. Z.;CZERNISZ, E. C. S.; DEITOS, Roberto antonio. A política de educação profissional articulada ao ensino médio na forma integrada no Paraná: uma análise da implementação no Colégio Estadual João Manoel Mondrone no Município de Medianeira - Paraná (2003-2010). 2013. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
PLATT, A. D.; SILVA, L. H. O. E.;CZERNISZ, E. C. S.. A Escola como Instituição Social. Revisitando a função social da escola. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
PLATT, A. D.; TUMOLO, P. S.;CZERNISZ, E. C. S.. Educação Política e Consciência Crítica: O Programa de Formação Política, Sindical e Educacional da APP-Sindicato.. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
ZANARDINI, I. M. S.;CZERNISZ, E. C. S.; ESTRADA, A. A.. A Gestão Educacional no Paraná no período de 2011 a 2013. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
TOLEDO, Cézar de Alencar Arnaut;CZERNISZ, E. C. S.; PERIOTTO, Marcília Rosa. História e Memória da Fundação do colégio Santa Cruz de Maringá (1952). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
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SILVA, A. L. F.; OLIVEIRA, S. R. F.;CZERNISZ, E. C. S.. ?Sistema prisional: educação não formal como alternativa abolicionista?.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
SILVA, M. R. S.; JESUS, A. R.;CZERNISZ, E. C. S.. Políticas Públicas no contexto nacional: processo histórico do atendimento a crianças e adolescentes em conflito com a lei. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
LENARDAO, E.;CZERNISZ, E. C. S.; PIASSA, Zuleika Aparecida Claro. Condições do Trabalho do Professor da Educação Básica: apontamentos iniciais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
PERRUDE, M. R. S.CZERNISZ, E. C. S.; MELETTI, S. M. F.. O Trabalho da Equipe Multidisciplinar das Escolas Estaduais do Município de Londrina: um diálogo com a prática da Lei 10.639/03. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
SILVA, A. L. F.;CZERNISZ, E. C. S.; SILVA, M. R. S.. Patronato Penitenciário de Londrina - campo de atuação do Pedagogo.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
RIBEIRO, K.; CONEGLIAN, A. L. O.;CZERNISZ, E. C. S.. Altas Habilidades/Superdotação: uma análise das produções acadêmicas encontradas no Scielo no período de 2002 a 2017. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
GARCIA, S. R. O.; SILVA, M. R. S.;CZERNISZ, E. C. S.. Juventude e Violência Escolar: desafio na formação do pedagogo?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
RUIZ, M. J. F.;CZERNISZ, E. C. S.; BARBOSA, A. H.. Política de Readaptação Docente no Estado do Paraná: limites e contribuições do professor na coordenação pedagógica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
FAVARO, M. R. G.;CZERNISZ, E. C. S.; JUNIOR, Celso Luiz. Reformas do Ensino Médio: uma dualidade estrutural. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
TUMA, M.; POLI, E. C.;CZERNISZ, E. C. S.. Professores dos anos iniciais e o ensino de história. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
GARCIA, S. R. O.;CZERNISZ, E. C. S.; SILVA, M. R. S.. Programa Jovem Aprendiz: um estudo da instituição SENAI/Londrina. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
FARIAS, A. M.;CZERNISZ, E. C. S.; BASTOS, M. D.; HADICK, C. L. A.. A influência dos Programas Educacionais do agronegócio nas escolas das áreas de reforma agrária do Estado do Paraná.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
MELETTI, S. M. F.;CZERNISZ, E. C. S.; RIBEIRO, K.. Líderes de grupos de pesquisa que atuam com formação de professores para a Educação Especial: um balanço de seu perfil e de sua produção. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
CZERNISZ, E. C. S.; SILVA, M. R. S.; SILVA, A. L. F.. Adolescente Infrator: um olhar para as políticas de atendimento. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
FERNANDES, T. C.;CZERNISZ, E. C. S.; SILVA, A. L. F.. Um estudo dos avanços e retrocessos da Universidade Estadual de Londrina: aspectos históricos e políticos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
CZERNISZ, E. C. S.; SILVA, A. L. F.; SILVA, M. R. S.. Pedagogia Hospitalar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
PERRUDE, M. R. S.CZERNISZ, E. C. S.; SILVA, A. L. F.. Ampliação da jornada escolar: o Programa Mais Educação no Município de Londrina. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
CZERNISZ, E. C. S.; OLIVEIRA, S. R. F.; SILVA, M. R. S.. Merenda escolar: o início de uma reflexão. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
SILVA, A. L. F.;CZERNISZ, E. C. S.; FERNANDES, T. C.. Gestão Democrática: Limites e possibilidades. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
FARIAS, A. M.;CZERNISZ, E. C. S.PERRUDE, M. R. S.. Política Pública para acesso à educação de jovens e adultos no contexto do Estado federativo brasileiro. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
BATISTÃO, Marci;CZERNISZ, E. C. S.; RUIZ, M. J. F.. Democratização da gestão da escola pública: da democracia representativa à democracia participativa, uma refelxão sobre os processo de participação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
BATISTÃO, Marci;CZERNISZ, E. C. S.PERRUDE, M. R. S.. Eu tenho um sonho: uma breve análise do sistema de cotas na Universidade Estadual de Londrina. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
CZERNISZ, E. C. S.; FERREIRA, M. G.; RUIZ, M. J. F.. Programas para profissionalização de jovens e adultos: limites e perspectivas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
RUIZ, M. J.; LUIZ JUNIOR, C.;CZERNISZ, E. C. S.. Movimento Estudantil: perspectivas históricas e participação política na gestão da Universidade Estadual de Londrina. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
SILVA, M. R. S.; BARION, I. F. O.;CZERNISZ, E. C. S.. O pedagogo no processo de reinserção social: Patronato Penitenciário de Londrina. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
RUIZ, M. J. F.; MAGALHAES, C.;CZERNISZ, E. C. S.. A democratização da educação infantil no município de Londrina: políticas e contradições. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
PERRUDE, M. R.; RUIZ, M. J. F.;CZERNISZ, E. C. S.. Gestão Escolar: Atuais perspectivas de participação da família. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
FARIAS, A. M.;PERRUDE, M. R. S.CZERNISZ, E. C. S.. A Educação de Jovens e Adultos na Universidade: estudantes ingressantes na UEL oriundos da EJA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
SALERNO, S. C. K.; RUIZ, M. J. F.;CZERNISZ, E. C. S.. Administração na escola como instrumento de tranformação: contradições e possibilidades. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
VOLPATO, R.; ABBUD, M. L. M.;CZERNISZ, E. C. S.. A presença da pesquisa nos currículos das universidades públicas do Paraná. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
BATISTÃO, Marci;CZERNISZ, E. C. S.; BARROS, M. S. F.. A educação infantil na estrutura criada a partir da Constituição Federal de 1988. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
RUIZ, M. J. F.; BATISTÃO, Marci;CZERNISZ, E. C. S.. Conselho Municipal de Educação: Espaço possível para o Controle Social?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Programa de Formação de Professores da Educação Básica - Física) - Universidade Estadual de Londrina.
FARIAS, A. M.;PERRUDE, M. R. S.CZERNISZ, E. C. S.. A Educação de Jovens e Adultos no Contexto do Direito à Educação. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
FERREIRA, M. G.; FARIAS, A. M.;CZERNISZ, E. C. S.. Possibilidades de Emancipação Feminina pela Educação de Jovens e Adultos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
RUIZ, M. J. F.;CZERNISZ, E. C. S.; BATISTÃO, Marci. Políticas de Formação de Pedagogos e Atuação no conselho de Classe. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
TUMA, M.; FERREIRA, M. G.;CZERNISZ, E. C. S.. Artefatos Tecnológicos na Cultura Familiar: Um estudo com família de alunos de escolas urbana e rurbana. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
VOLPATO, R. A.; ABBUD, M. L. M.;CZERNISZ, E. C. S.. A contribuição da filosofia na formação de professores. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
SILVA, Ana Lúcia Ferreira; RUIZ, M. J. F.;CZERNISZ, E. C. S.. Adolescentes em conflito com a Lei eo Trabalho: (In)possibilidade de cidadania. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
AOYAMA, A. L. F.CZERNISZ, E. C. S.; FARIAS, A. M.. Gregório.A atuação do Pedagogo em ações desenvolvidas pelo terceiro setor: um estudo no município de Londrina. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
AOYAMA, A. L. F.CZERNISZ, E. C. S.; FARIAS, A. M.. Rodrigues.Exclusão Social e Pobreza na Perspectiva da UNESCO e seus refelxos na educação brasileira. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
AOYAMA, A. L. F.CZERNISZ, E. C. S.; FARIAS, A. M.. Sociedade Civil, educação, Unesco e participação: Qual a relação?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
FARIAS, A. M.;CZERNISZ, E. C. S.; JUNIOR, Celso Luiz. A presença do tema família e violência nos estudos de trabalho de conclusão de curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
AOYAMA, A. L. F.CZERNISZ, E. C. S.PERRUDE, M. R. S.. Educação Não-formal, reforma do Estado Brasileiro e a Política de Atendimento à Crianças e Adolescentes no Município de Londrina: Um estudo a partir dos anos de 1990. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
MELETTI, S. M. F.;CZERNISZ, E. C. S.; MOURA, Simone Moreira. O Trabalho do Pedagogo no Centro de Sócio Educação II para Adolescentes em cumprimento de medida sócioeducativa de internação. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
SILVA, Isabelle Fiorelli;CZERNISZ, E. C. S.; FARIAS, A. M.. A dualidade Estrutural: A influ~encia do mundo do trabalho no ensino médio e profissional no Brasil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
SILVA, M. R. S.;CZERNISZ, E. C. S.; PIASSA, Zuleika Aparecida Claro. Educação Ambiental: uma análise documental da aproximação entre o legal e o real. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
PERRUDE, M. R. S.CZERNISZ, E. C. S.; PIASSA, Zuleika Aparecida Claro. As contribuições da Educação de Jovens e Adultos: O olhar dos alunos em processo de alfabetização. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
CZERNISZ, E. C. S.; SILVA, Isabelle Fiorelli; RUIZ, M. J. F.. FUNDEF e os impactos na qualidade do ensino através da descentralização dos recursos financeiros para a educação básica. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
CZERNISZ, E. C. S.; LENARDAO, E.; SILVA, Isabelle Fiorelli. O Papel do Pedagogo na Gestão Escolar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
CZERNISZ, E. C. S.AOYAMA, A. L. F.; SILVA, Isabelle Fiorelli. O adolescente autor de ato infracional e as medidas de liberdade assistida: um estudo no município e Londrina-PR. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
CZERNISZ, E. C. S.; GOMIDE, Angela Galizzi Vieira; SILVA, Isabelle Fiorelli. Educação Inclusiva: mito ou realidade. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
CZERNISZ, E. C. S.. Etapa da Prova Escrita: Banca Examinadora de Concurso Público - Fundamentos da Educação/Políticas Educacionais e Pesquisa em Educação. 2011. Universidade Estadual do Norte do Paraná.
CZERNISZ, E. C. S.; TAVARES, T. M.; PLATT, A. D.. Banca Examinadora do Concurso Público para Provimento no Cargo de Professor de Ensino Superior. 2009. Universidade Estadual de Londrina.
JORGE, Marcos; BONTEMPI JUNIOR, Bruno;CZERNISZ, E. C. S.. Banca Examinadora do concurso Público para provimento no Cargo de Professor de Ensino Superior. 2009. Universidade Estadual de Londrina.
CZERNISZ, E. C. S.; NOMA, A. K.; OLIVEIRA, C. C.. Banca de Concurso Público para Provimento no cargo de Professor de Ensino Superior na Área de Política e Gestão da Educação. 2008. Universidade Estadual de Londrina.
NOMA, A. K.; LARA, A. M. B.;CZERNISZ, E. C. S.. Banca de Concurso para Professor não-Titular - Área de Gestão Educacional. 2007. Universidade Estadual de Maringá.
Orientou
Acesso ao Ensino Superior: uma análise da realidade educacional dos jovens na região de Londrina/Pr; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);
ESTUDO DO PROJETO DE VIDA NO ENSINO MÉDIO DA REDE ESTADUAL DO PARANÁ: DO ALUNO A PRECARIZAÇÃO DOCENTE; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);
EJA, Empregabilidade e Políticas Públicas: Reflexões sobre Educação de Jovens e Adultos e o trabalho precarizado; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);
A oferta do Ensino Médio Integrado pelo Instituto Federal do Paraná no contexto da Reforma do Ensino Médio; Início: 2025; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);
A Evasão Escolar no Ensino Médio e na Educação Profissional Técnica de Nível Médio: uma análise no âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins (IFTO); Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);
RELAÇÃO PÚBLICO-PRIVADA E O NOVO ENSINO MÉDIO NO ESTADO DO PARANÁ"; ; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);
A REFORMA DO ENSINO MÉDIO: DAS PROPAGANDAS DE GOVERNO ÀS IMPLICAÇÕES PERVERSAS PARA A FORMAÇÃO DA JUVENTUDE; ; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);
Recorrências e inquietações nos ambientes políticos de disputas na formação escolar das juventudes do ensino médio: O discurso do "novo" na flexibilização curricular; ; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);
A gestão escolar e a hora atividade: legal e o real na (des) valorização do magistério; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);
Cursos Técnicos do IFPR e mercado de trabalho; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);
O avanço desenfreado do capital na educação e as atuais políticas educacionais: A reformulação curricular do ensino médio; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
O TRABALHO DAS EQUIPES MULTIDISCIPLINARES E A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI Nº 10639/03 EM ESCOLAS DO NÚCLEO REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE LONDRINA; 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, ; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
"INFLUÊNCIAS E ORIENTAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE COMPETÊNCIAS: FORMAÇÃO, PRÁXIS DOCENTE E A LEI 13415/2017 NO ESTADO DO PARANÁ"; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, ; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
"AMPLIAÇÃO DA JORNADA ESCOLAR: QUE CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO É ESSA?"; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, ; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
Gestão na Escola Pública: o processo de escolha dos gestores escolares municipais e a implementação da Meta 19 do Plano Nacional de Educação 2014/2024 na Região Imediata de Apucarana; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, ; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
A tríade velada na reforma do Ensino Médio a partir da Lei n; 13415/2017: uma análise histórica contemporânea da política do estado brasileiro e seus desdobramentos na região sul do Brasil; ; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, ; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
o ?A GESTÃO DEMOCRÁTICA NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE CORONAVÍRUS: UMA ANÁLISE DOS ENCAMINHAMENTOS NOS CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO DE LONDRINA E IBIPORA?; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, ; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
A AMPLIAÇÃO DA JORNADA ESCOLAR EM CAMBÉ/PR: UMA ANÁLISE DA PROPOSTA IMPLEMENTADA NO MUNICÍPIO; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, ; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
AS INTENCIONALIDADES DA EDUCAÇÃO INTEGRAL NA REFORMA DO ENSINO MÉDIO: CONTRADIÇÕES, LIMITAÇÕES E RESISTÊNCIAS; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, ; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
Entre as Políticas de Cotas Sociais e Raciais na Universidade Estadual de Londrina: Percursos em contexto de retrocesso de direitos; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, ; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
As Políticas de Formação Continuada no Paraná e a Precarização do Trabalho: um estudo dos governos Richa (2011-2018); 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, ; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
Programa de aceleração de estudos no Paraná: desafios e perspectivas para a qualidade da educação; ; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, ; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
O abandono do Ensino Médio Regular pelos estudantes e a juvenilização da EJA: uma teia de relações; ; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, ; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
Políticas públicas para adolescentes em conflito com a lei no neoliberalismo: entre o real e o formal; ; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, ; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
IMIGRAÇÃO HAITIANA NO BRASIL: UMA ANÁLISE DA INSERÇÃO E PERSPECTIVAS EDUCACIONAIS DE HAITIANOS ADULTOS EM LONDRINA; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, ; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
O PRONATEC enquanto política de qualificação profissional: uma análise do desenvolvimento do Instituto Federal de Educação de Londrina - Paraná; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
Ensino Médio Integrado à Educação Profissional: Impasses, desafios e perspectivas; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, ; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
Reformas na Educação Superior pós 1990: uma análise da constituição da UTFPR em Cornélio Procópio; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, ; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio: Intencionalidades, concepções e desenvolvimento no Paraná; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, ; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
Análise da Implantação e Implementação do Programa Mais Educação em Londrina - PR: Concepção, Limites e Possibilidades do Macrocampo Esporte e Lazer; ; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, ; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
A Política Pública Brasileira de Educação Integral implementada pelo governos Lula (2003-2010): O Programa Mais Educação; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
"O 'NOVO' ENSINO MÉDIO NO ESTADO DO PARANÁ (2017-2023): UMA CRÍTICA SOBRE A FORMAÇÃO PARA A SOCIABILIDADE CAPITALISTA"; 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, ; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
2023; Universidade Estadual de Maringá, ; Eliane Cleide da Silva Czernisz;
PATRONATO PENITENCIÁRIO DE LONDRINA: DIÁLOGOS E REFLEXÕES ACERCA DO ALCANCE DAS POLITICAS PUBLICAS DE EDUCAÇÃO EM INDIVIDUOS QUE CUMPREM MEDIDAS ALTERNATIVAS EM REGIME ABERTO; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para Jovens e Adultos) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
Economia Solidária: Um estudo da relação do trabalho e dos processos educativos; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
Profissionalização: suas implicações no atendimento aos adolescentes nos CENSES I, II e semiliberdade, Londrina - PR; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão dos Centros de Socioeducação) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
Educação de Jovens e Adultos: O jovem entre o direito à educação e as exigências do contexto contemporâneo; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para Jovens e Adultos) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
A militarização dos Colégios Estaduais no Paraná: um olhar a partir de dissertações realizadas no Paraná; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
: A importância da Pedagogia para o desenvolvimento da criança e adolescente no meio hospitalar; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
O ATENDIMENTO PEDAGÓGICO HOSPITALAR NO ESTADO DO PARANÁ; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
A política pública de avaliação e regulação do ensino médio e a busca por uma educação de qualidade: um olhar sobre o Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
; Gênero nas brincadeiras infantis: uma análise dos documentos de políticas educacionais e a formação continuada; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
O PROCESSO DE EDUCAÇÃO PARA A PREPARAÇÃO PARA A VIDA EM SOCIEDADE APÓS A RECLUSÃO PRISIONAL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
DESAFIOS E DIFICULDADES PARA INGRESSO E PERMANÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE DO CURSO DE PEDAGOGIA; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
A EDUCAÇÃO NO SISTEMA CARCERÁRIO E A RESSOCIALIZAÇÃO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
O Ensino Religioso na Educação Básica; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
REFORMA DO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES PARA O TRABALHO DO PEDAGOGO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
REFORMA DO ENSINO MÉDIO PROMOVIDA PELA LEI 13415/2017: PERCURSO HISTÓRICO A PARTIR DOS ANOS 1990; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
O Programa Bolsa Família e sua relação com a escola; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
O tranporte escolar e o desenvolvimento pedagógico dos alunos da rede municipal da prefeitura de Rolândia; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
Proposta de gestão democrática: Educação de qualidade para todos?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
O papel da escola pública na sociedade capitalista; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
O papel da escola na sociedade capitalista: perspectivas atuais para a educação superior no Brasil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
Uma análise do ensino de artes nos anos iniciais através das políticas educacionais; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
Exclusão Social e Educação: uma análise sobre o papel social da educação no Brasil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
Família e Escola: Discussões em torno dessa relação; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
Rede Municipal de Londrina: O supervisor escolar nas instituições de ensino; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
Educação carcerária: A oferta da educação em estabelecimentos penais a questão da ressocialização; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
Políticas Públicas para a população negra: uma análise da Lei N; 10639/03; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
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O financiamento da Educação a partir de 1990: O papel dos fundos na busca da qualidade da educação e promoção da cidadania; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
Educação Básica: Entre as contradições da Pedagogia Capitalista e a busca por uma formação para o desenvolvimento humano; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
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Ensino Médio e Profissional: uma análise da presença da dualidade estrutural a partir de 1995; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
Políticas Educacionais para a Educação Indígena: levantamento em Dissertações desenvolvidas no período de 2019 a 2021; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, FUNDAÇÃO ARAUCÁRIA - Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico PR; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
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A produção acadêmica na especialidade da gestão educacional nos programas de Pós-graduação em Educação Stricto Sensu do Brasil ? período de 2013 a 2015; ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, FUNDAÇÃO ARAUCÁRIA - Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico PR; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
O papel do Pedagogo Indígena na Gestão de Escolas Indígenas; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, FUNDAÇÃO ARAUCÁRIA - Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico PR; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
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O Direito e a Qualidade da Educação no Ensino Médio a partir da reforma da Lei 13415/2017; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
A Qualidade da Educação no Ensino Médio nas teses e dissertações dos anos de 2009 a 2011; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
Acesso e permanência no Ensino Médio: uma análise dos trabalhos apresentados na ANPED no período de 2009 a 2012; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
Novas Diretrizes Curriculares para o ensino médio: uma análise da proposta; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, FUNDAÇÃO ARAUCÁRIA - Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico PR; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
Novas Diretrizes Curriculares para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio: uma análise da proposta do MEC; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
Programa Nacional de acesso ao Ensino Técnico e Emprego: análise da proposta de formação profissional; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
Educação profissional e formação para o trabalho: análise das propostas educativas da CEPAL e UNESCO; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
Exclusão Social e Educação: a visão da UNESCO sobre o papel da educação; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, FUNDAÇÃO ARAUCÁRIA - Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico PR; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO E QUALIDADE DO ENSINO: UMA ANÁLISE DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS IMPLEMENTADAS A PARTIR DE 1990; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
O processo pedagógico na avaliação da aprendizagem; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
O uso das novas tecnologias como política pública na educação: a formação docente em questão no Estado do Paraná; 2008; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
O trabalho do pedagogo na escola pública: frente à avaliação, ao ensino noturno e à educação profissional; 2008; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Eliane Cleide da Silva Czernisz;
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CZERNISZ, E. C. S. ; AOYAMA, A. L. F. ; PERRUDE, M. R. S. ; FERREIRA, M. G. ; PEDROSO, L. C. D. ; MELETTI, S. M. F. . Construindo Ações Pedagógicas: uma proposta para redimensionar a prática das ações desenvolvidas em projetos que atendem crianças e adolescentes no município de Londrina. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CZERNISZ, E. C. S. ; PERRUDE, M. R. S. ; GARCIA, S. R. O. . Ações Pedagógicas: a prática das ações desenvolvidas com as crianças e adolescentes do município de Londrina. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GARCIA, S. R. O. ; CZERNISZ, E. C. S. . Apresentação do Dossiê do Ensino Médio. Londrina, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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LUGLE, A. M. C. ; SILVA, A. T. T. ; CZERNISZ, E. C. S. . Organização de Revista Eletrônica Pro-Docência/UEL. Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2013 (Organização de Revista Eletrônica Pro-Docência/UEL).
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LUGLE, A. M. C. ; SILVA, A. T. T. ; CZERNISZ, E. C. S. . Apresentação do nùmero 04 da Revista Eletrônica Pro-Docência UEL. Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2013 (Apresentação de Revista Eletrônica Pro-Docência/UEL.).
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CZERNISZ, E. C. S. . Reflexões acerca da formação do pedagogo enquanto gestor 2009 (Palestra na XVI Semana da Pedagogia da UEM e II Jornada de Educação Escolar).
Outras produções
CZERNISZ, E. C. S. . Editora da Universidade Estadual de Maringá - Eduem. 2009.
CZERNISZ, E. C. S. . Coordenadora de Sala na XX SEMANA DA EDUCAÇÃO, III CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, IV ENCONTRO DE EGRESSOS E 30 ANOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE: A EDUCAÇÃO NO PRÓXIMO DECÊNIO. 2025.
CZERNISZ, E. C. S. ; COSTA, G. L. M. . Participação em Seminário de Tese - Unisul.. 2024.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de Parecer 'ad hoc' Revista HistedBR On Line.. 2024.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de Parecer 'Ad Hoc' Revista EmAberto. 2024.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de Parecer 'Ad Hoc' Revista Interfaces da Educação. 2024.
JESUS, A. R. ; MAGALHAES, C. ; MURARO, D. N. ; CZERNISZ, E. C. S. . Membro da Coordenação Científica do I Seminário Integrado de Dissertações e Teses - PPEdu 30 anos. 2024.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de Parecer ad hoc para Revista Inter-Ação. 2024.
CZERNISZ, E. C. S. . Membro do Comitê Científico - eixo Ensino Médio. 2024.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de Parecer/Membro da Comissão Científica na XX SEMANA DA EDUCAÇÃO, III CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, IV ENCONTRO DE EGRESSOS E 30 ANOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE: A EDUCAÇÃO NO PRÓXIMO DECÊNIO. 2024.
CZERNISZ, E. C. S. . Membro do Comitê Científico - eixo Estado e Política Educacional. 2024.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de Parecer 'ad hoc' Revista Em Aberto. 2023.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de Parecer 'Ad hoc' Revista Atos de Pesquisa em Educação. 2023.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de Parecer 'ad hoc' Revista Educação (UFSM). 2023.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de Parecer Ad Hoc REvista Educação em Análise. 2022.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de Parecer Ad Hoc para Revista Diálogo Educacional. 2022.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de Parecer Ad Hoc para Revista Educação UFSM. 2022.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de Parecer 'ad hoc' para Revista HISTEDbr On Line.. 2021.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de Parecer 'ad hoc' Revista Trabalho Necessário. 2021.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de Parecer 'ad hoc' Revista Educação UFSM. 2021.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de Parecer 'ad hoc' para Revista Educação Unisinos. 2021.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de Parecer 'ad hoc' Revista Atos de Pesquisa em Educação. 2021.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de Parecer 'ad hoc' Revista Educação em Análise. 2021.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de Parecer 'ad hoc' Revista Educação em Foco. 2021.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de Parecer para o Encontro Anual de Iniciação Científica EAIC UEL 2021. 2021.
CZERNISZ, E. C. S. . Moderadora em Sessão de Comunicação no XXVII Colóquio da AFIRSE Portugal. 2020.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de Parecer 'Ad Hoc' para Revista Educação em Foco - FAE/UMG. 2020.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de Parecer 'Ad Hoc' REvista Educação em Análise - UEL. 2020.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de parecer 'ad hoc' para Revista Atos de Pesquisa em Educação - PPGE/FURB. 2020.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de Parecer 'ad hoc' para Revista Brasileira do Ensino Médio. 2020.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de Parecer 'ad hoc' para Revista Histedbr On LIne. 2020.
CZERNISZ, E. C. S. . XXIX ENCONTRO ANUAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA (EAIC 2020). 2020.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de Parecer para Revista Educação em Revista. 2020.
CZERNISZ, E. C. S. . Membro da Comissão Científica da Revist Eletrônica do LENPES - Ensino de Sociologia em Debate. 2020.
LACOMBRE, A. ; FERREIRA, C. C. ; PIO, C. A. ; NUESCH, E. V. ; CZERNISZ, E. C. S. . Membro da Comissão Científica do Livro Múltiplos OLhares sobre Internacionalização emLetras Espanhol e Ciências Sociais (Brasil-Argentina): Ensino, Pesquisa e Extensão.. 2020.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de Parecer 'ad hoc' para Revista Educação em Análise - UEL. 2019.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de Parecer 'ad Hoc' Revista HistedBR on line. 2019.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de Parecer 'ad Hoc' para Revista Atos de Pesquisa em Educação. 2019.
CZERNISZ, E. C. S. . Parecer 'ad hoc' para Revista Diálogo Educacional - PUC PR. 2019.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de Parecer 'ad Hoc' para Revista Educação em Revista - UFMG. 2019.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de Parecer 'ad Hoc' para Revista Arquivos Analíticos de Políticas Educativas. 2019.
RUSSO, A. L. S. ; CZERNISZ, E. C. S. ; OLIVEIRA, R. A. ; SANTOS, S. A. . Membro da Comissão Organizadora do XXVIII Encontro Anual de Iniciação Científica da Universidade Estadual de Londrina. 2019.
CZERNISZ, E. C. S. . Avaliadora 'Ad Hoc' de trabalhos do XXVIII Encontro Anual de Iniciação Científca. 2019.
CZERNISZ, E. C. S. ; SEGUI, E. V. ; BIERBRAUER, F. . Mediação em Mesa Redonda: Pesquisa e mediação pedagógica na formação do pensamento crítico. 2019.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de Parecer 'Ad Hoc' Revista Retratos da Escola. 2019.
CZERNISZ, ELIANE CLEIDE DA SILVA . Emissão de Parecer 'ad hoc' para Revista Interfaces da Educação. 2018.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de Parecer Ad Hoc para trabalhos submetidos ao Eixo Ensino Médio na XII ANPEd Sul. 2018.
CZERNISZ, E. C. S. . Coordenação do Eixo 21 - Trabalho e Educação - ANPEd Sul. 2018.
CZERNISZ, E. C. S. . Participação em Reunião do Fórum de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação da Região Sul. 2018.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de Parecer 'ad hoc' para Editora da UEL - EDUEL. 2018.
CZERNISZ, E. C. S. . Participação em Reunião do Forpred/ANPED. 2017.
CZERNISZ, E. C. S. . Participação em Reunião do Fórum de Coordenadores da Região Sul. 2017.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de Parecer 'ad hoc' para Revista Roteiro. 2017.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de Parecer no Evento: XVII SEMANA DE EDUCAÇÃO - EDUCAÇÃO E DILEMAS CONTEMPORÂNEOS. 2017.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de Parecer ad hoc - Revista Roteiro (UNOESC) Edição 41/2016. 2016.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de Parecer 'ad hoc' para Revista Atos de Pesquisa em Educação.. 2016.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de Parecer ad hoc para Revista Interfaces da Educação. 2016.
CZERNISZ, E. C. S. . Avaliação e Emissão de Parecer 'Ad Hoc' em livro para EdUNIOESTE. 2016.
CZERNISZ, E. C. S. . Coordenadora de Sessão do Eixo 21 (Educação e Trabalho) - ANPEd Sul. 2016.
CZERNISZ, E. C. S. . Parecer e avaliação ad hoc para a Revista Atos de Pesquisa em Educação - FURB. 2015.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de Parecer em artigo para Revista Educação em Análise. 2015.
CZERNISZ, E. C. S. . Emissão de Parecer em Artigo para Revista Interfaces da Educação (UEMS). 2015.
RUIZ, M. J. F. ; CZERNISZ, E. C. S. ; PERRUDE, M. R. S. . Minicurso: Políticas e programas para a democratização da escola pública: impactos na gestão e no trabalho docente. 2015.
CZERNISZ, E. C. S. . Parecer e avaliação ad hoc para Revista Roteiro UNOESC. 2014.
CZERNISZ, E. C. S. . Comitê Científico da X ANPED-SUL - Eixo: Políticas Públicas e Gestão Educacional. 2014.
CZERNISZ, E. C. S. . Membro de Comissão Científica: Simpósio Paulo Freire: A atualidade do pensamento de Paulo Freire frente aos desafios do Se´culo XXI. 2013.
CZERNISZ, E. C. S. . Membro de Comissão Científica: do V simpósio de Pesquisa e Pós-Graduação e da XIII Semana da Educação da UEL. 2013.
CZERNISZ, E. C. S. . Revista Nuances - Estudos sobre Educação. 2013.
CZERNISZ, E. C. S. ; BRZEZINSKI, I. ; BISSOLI, M. F. ; ESCARIAO, G. N. D. ; EISENBERG, Z. W. ; PIROLA, N. A. . Reunião da Comissão Assessora da Área de Pedagogia. 2013.
CZERNISZ, E. C. S. . Membro da Comissão Científica do Livro: Inclusão: Debates em Diferentes Contextos. 2013.
CZERNISZ, E. C. S. . Membro de Comissão Científica do Livro: Prodocência/UEL: Ensino e pesquisa na formação de professores. 2013.
CZERNISZ, E. C. S. . Membro de Comissão Científica do Livro: Os Estágios nas Licenciaturas da UEL. 2013.
CZERNISZ, E. C. S. . Revista Roteiro UNOESC. 2012.
CZERNISZ, E. C. S. . Membro de Comissão Científica: Revista Eletrônica Prodocência. 2012.
CZERNISZ, E. C. S. . 5º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais. 2011.
CZERNISZ, E. C. S. . Membro da comissão Científica do 4º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais: Políticas Sociais na Amércia Latina. 2009.
CZERNISZ, E. C. S. . Coordenação de Sessão de comunicação no 4º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais: Políticas Sociais na América Latina. 2009.
CZERNISZ, E. C. S. ; FARIAS, A. M. . XI Semana da Educação: História da Educação e I Encontro de Pesquisa em História das Instituições Educativas. 2009.
CZERNISZ, E. C. S. . Conferência Municipal de Educação de Cambé. 2009.
CZERNISZ, E. C. S. . Revista Extensão em Foco - UFPR. 2009.
CAMILO, C. M. ; PERRUDE, M. R. ; SILVA, A. L. F. ; CZERNISZ, E. C. S. . Material de subsídio à X Conferência Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Revisão de Material de apoio à X Conferência Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente).
CZERNISZ, E. C. S. ; SILVA JUNIOR, J. R. . Educação Superior e Trabalho Docente: a configuração da Universidade Tecnológica Federal do Paraná. 2013. (Relatório de pesquisa).
CZERNISZ, E. C. S. . Comissão Científica da Revista Eletrônica Pro-Docência UEL. 2013. (Membro de Comissão Científica - Revista Eletrônica Pro-Docência UEL).
CZERNISZ, E. C. S. . 5º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais no Brasil. 2011. (Consultora Científica).
CZERNISZ, E. C. S. . XII Semana de Educação - Filosofia e Educação: Contrapontos. 2010. (Consultora Científica).
CZERNISZ, E. C. S. ; AOYAMA, A. L. F. ; PERRUDE, M. R. S. . Mesa Temática: Exclusão Social e violência: Uma análise da questão a partir de 1990.. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CZERNISZ, E. C. S. . X Semana da Educação - A Psicologia da Educação na Formação de Professores. 2008. (Consultora Científica).
CZERNISZ, E. C. S. . Educação, Trabalho e Geração de Renda. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
CZERNISZ, E. C. S. ; SILVA, M. R. S. . Educação, Trabalho e Movimentos Sociais. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CZERNISZ, E. C. S. ; BUENO, Maria Sylvia Simões . Políticas Educacionais para a educação profissional: uma análise do caso do estado do Paraná. 2003 (Mesa-Redonda) .
CZERNISZ, E. C. S. . A construção de Ações Pedagógicas em projetos que atendem crianças e adolescentes em Londrina. 2000 (Comunicação Oral) .
CZERNISZ, E. C. S. . A reformulação do Curso de Pedagogia na UEL. 2000 (Palestra) .
CZERNISZ, E. C. S. . Orientação Educacional e Comunidade. 2000 (Palestra) .
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
MAPEAMENTO DAS PESQUISAS SOBRE A REFORMA DO ENSINO MÉDIO PELA LEI N. 13.415/2017: PERÍODO DE 2018 A 2026., Descrição: O PRESENTE PROJETO BUSCA MAPEAR PESQUISAS DESENVOLVIDAS EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EMEDUCAÇÃO COM FOCO NA ANÁLISE DO ENSINO MÉDIO A PARTIR DA REFORMA PROMOVIDA PELA LEI N.13.415/2017. A PESQUISA SERÁ BIBLIOGRÁFICA E OS DADOS OBTIDOS SERÃO ANALISADOS COM BASE NAABORDAGEM MATERIALISTA-HISTÓRICA. QUESTIONAMOS: COMO FORAM DESENVOLVIDAS AS PESQUISAS SOBRE OENSINO MÉDIO A PARTIR DA LEI N. 13.415/2017? QUE REFERENCIAIS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS SEGUIRAM?QUAIS CRÍTICAS OU ALTERNATIVAS APRESENTAM? O OBJETIVO É MAPEAR E ANALISAR PESQUISAS DE MESTRADOE DOUTORADO QUE VERSEM SOBRE A REFORMA DO ENSINO MÉDIO PROMOVIDAS PELA LEI N. 13.415/2017,DESENVOLVIDAS EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO NA ÁREA DA EDUCAÇÃO NO PERÍODO DE 2018 A 2026.CONSIDERAMOS UM ESTUDO IMPORTANTE, UMA VEZ QUE HÁ UM ACÚMULO DE PESQUISAS DESENVOLVIDAS POR PESQUISADORES BRASILEIROS SOBRE O TEMA. O MAPEAMENTO CONTRIBUIRÁ COM PESQUISAS QUE SERÃO DESENVOLVIDAS SOBRE O ASSUNTO, PERMITIRÁ CONHECER OS PRINCIPAIS DOCUMENTOS UTILIZADOS NAS PESQUISAS, AS ABORDAGENS TEÓRICO-METODOLÓGICAS E AS PRINCIPAIS ALTERAÇÕES DO ENSINO MÉDIO COM AS RESPECTIVAS IMPLICAÇÕES.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (4) . , Integrantes: Eliane Cleide da Silva Czernisz - Coordenador / Camila Aparecida Pio - Integrante / Edméia Maria de Lima - Integrante / Marcos Maia da Silva - Integrante / Edwylson de Lima Marinheiro - Integrante / Rodrigo Alexandre Cavalieri Faustino - Integrante / Raquel Francisca da Silveira - Integrante / Jane Tacari - Integrante / Aline Cristina Bandeira de Oliveira - Integrante / Pollyana de Paula Pereira - Integrante / Natália Caroline Fabri Teixeira - Integrante.
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2020 - Atual
A REFORMA DO ENSINO MÉDIO PELA LEI 13.415/17: PERCURSOS E IMPACTOS NA REDE PÚBLICA., Descrição: A PRESENTE PESQUISA CONSTITUI PARTE DA PESQUISA NACIONAL DO GRUPO EMPESQUISA CADASTRADO NO CNPQ DENOMINADA: A REFORMA DO ENSINO MÉDIO COM A LEI 13.415/2017: PERCURSOS DAS REDES ESTADUAIS E DA REDE FEDERAL DO ENSINO MÉDIO. DE 2018 A 2020 REALIZAMOS A PRIMEIRA PARTE DA PESQUISA PELO SUB GRUPO FORMADO POR DOCENTES E ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO, INICIAÇÃO CIENTÍFICA E DE PÓS GRADUAÇÃO DA UEL, UEM E IFPR. ATÉ O MOMENTO, A PESQUISA SE CONCENTROU NA ANÁLISE DE DOCUMENTOS DISPONIBILIZADOS PELO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO - MEC, CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - CNE E DE POUCOS DOCUMENTOS PRODUZIDOS OFICIALMENTE PELAS SECRETARIAS, EM ESPECIAL PELA SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ? SEED/PR, PRINCIPAL FOCO DA PRESENTE PESQUISA. RETORNA-SE NESTE PROJETO AO PROBLEMA DA PESQUISA E SEUS OBJETIVOS, SENDO QUE, NO PERÍODO DA REALIZAÇÃO DA PRIMEIRA ETAPA NÃO FOI VIÁVEL A SUA CONCRETIZAÇÃO, POIS COMO CONSTATADO A TRAJETÓRIA E CRONOGRAMA DEFINIDOS PELO MEC, CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E SECRETARIAS ESTADUAIS E CONSELHOS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO NÃO FORAM ALINHADOS, PORTANTO, CADA ESTADO APRESENTOU TEMPOS E AÇÕES DIFERENCIADAS. NO PARANÁ, APENAS EM 2020 O CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO E SECRETARIA DE EDUCAÇÃO CONSTITUÍRAM UM GRUPO DE TRABALHO PARA TRATAR DA ELABORAÇÃO DA PROPOSTA DE REFORMULAÇÃO. O CAMINHO DA PESQUISA, ATÉ O MOMENTO FOI O DA SISTEMATIZAÇÃO DE ANÁLISES SOBRE A REFORMA EM SI, A PARTIR DE CONHECIMENTOS PRODUZIDOS PELOS PESQUISADORES ATRAVÉS DE ARTIGOS PUBLICADOS EM LIVROS E PERIÓDICOS, ASSIM COMO, NO DEBATE DIRETAMENTE COM PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DO PARANÁ. COMPREENDE-SE NECESSÁRIA A CONTINUIDADE DA PESQUISA PARA QUE SE OBTENHA RESULTADOS MAIS CONCRETOS EM RELAÇÃO AOS OBJETIVOS, DANDO RESPOSTAS AO PROBLEMA LEVANTADO, OU SEJA: COMO ESTÁ OCORRENDO O PROCESSO DE REGULAMENTAÇÃO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO? QUAIS DOCUMENTOS NORMATIVOS ESTÃO SENDO PRODUZIDOS? QUEM PARTICIPA DO PROCESSO DE REGULAMENTAÇÃO? ESSES DOCUMENTOS ESTABELECEM ALGUM DIÁLOGO ENTRE A FORMA COMO ESTÁ ORGANIZADO ATUALMENTE O ENSINO MÉDIO E O MODELO CONTIDO NA LEI? SÃO QUESTIONAMENTOS QUE AINDA PERMANECEM OBSCUROS EM RELAÇÃO A COMO SE DARÁ A IMPLEMENTAÇÃO NA REDE PÚBLICA. A PESQUISA SERÁ BIBLIOGRÁFICA E DOCUMENTAL. SOBRE A PESQUISA BIBLIOGRÁFICA, CONSIDERAMOS DE ACORDO COM ALVES-MANZOTTI (1992), QUE É PRECISO RECONHECER QUE O MOMENTO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E DE PRODUÇÃO DE PESQUISA NÃO OCORRE ISOLADAMENTE E QUE, PORTANTO, DEMANDA INTERLOCUÇÃO COM A PRODUÇÃO DE PESQUISAS SOBRE O ASSUNTO, TORNADA PÚBLICA PELA COMUNIDADE CIENTÍFICA. JÁ A PESQUISA DOCUMENTAL SERÁ REALIZADA POR MEIO DA ANÁLISE DE DOCUMENTOS, UMA IMPORTANTE FORMA DE COLETA DE DADOS EM PESQUISAS SOBRE POLÍTICAS EDUCACIONAIS CONFORME PODE SER VISTO EM SHIROMA, CAMPOS E GARCIA (2005). ENTRE OS DOCUMENTOS SERÃO ANALISADOS AQUELES PRODUZIDOS EM ÂMBITO NACIONAL E OS PRODUZIDOS NO ÂMBITO DOS ESTADOS E REDES DE ENSINO. DOS DOCUMENTOS BUSCAREMOS DESTACAR PALAVRAS, FRASES, FRAGMENTOS DE TEXTOS QUE POSSAM ESTAR INDICANDO UM CONCEITO/CONCEPÇÃO, UMA PROPOSTA, OU MESMO QUE EXPRESSEM UMA IDEIA QUE TENHA RELEVÂNCIA PARA O OBJETO DE ESTUDO, OU SEJA, A REGULAMENTAÇÃO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO. COMO RESULTADOS O PROJETO PRETENDE CONTRIBUIR PARA A COMPREENSÃO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO EM CURSO NA REDE PÚBLICA DO PARANÁ.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Eliane Cleide da Silva Czernisz - Integrante / Sandra Regina de Oliveira Garcia - Coordenador / ALTRAN, Gilmar aparecido - Integrante / Juliana Bicalho de Carvalho Barrios - Integrante / PIO, CAMILA APARECIDA - Integrante / Edméia Maria de Lima - Integrante.
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2019 - 2024
GESTÃO DA EDUCAÇÃO SECUNDÁRIA EM PORTUGAL E NO BRASIL: ESPECIFICIDADES, ASSIMETRIAS E SIMILARIDADES, Descrição: O PRESENTE PROJETO TEM COMO OBJETIVO LEVANTAR E ANALISAR PESQUISAS EM EDUCAÇÃO, COM FOCO NAGESTÃO DA EDUCAÇÃO SECUNDÁRIA EM PORTUGAL E NO BRASIL, DESENVOLVIDAS DE 2009 ATÉ 2018. APESQUISA, QUESTIONA: QUAIS SÃO AS ESPECIFICIDADES DAS PESQUISAS SOBRE A GESTÃO DA EDUCAÇÃOSECUNDÁRIA NAS REALIDADES PORTUGUESA E BRASILEIRA? QUAIS SÃO AS ASSIMETRIAS E AS SIMILARIDADESGESTÃO EDUCACIONAL PRATICADA NO ENSINO SECUNDÁRIO NOS DOIS PAÍSES? QUE METODOLOGIAS DE PESQUISATÊM SIDO MAIS CONTEMPLADAS E QUE RESULTADOS TÊM PRODUZIDO? PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES PROPOSTAS,SERÁ REALIZADO LEVANTAMENTO DE DISSERTAÇÕES E TESES PRODUZIDAS EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, NA ÁREADE ESPECIALIZAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR, PRESENTES NO PORTAL DE REPOSITÓRIOS CIENTÍFICOS DEACESSO ABERTO DE PORTUGAL (RCAAP), E DA BIBLIOTECA DIGITAL BRASILEIRA DE TESES E DISSERTAÇÕES(BDTD). A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO COMPARADA SERÁ EMPREGADA PARA A ANÁLISE DOS DADOS. COMORESULTADOS DESTE TRABALHO, ESPERA-SE SER POSSÍVEL APRIMORAR O CONHECIMENTO A RESPEITO DA GESTÃOEDUCACIONAL DO ENSINO SECUNDÁRIO EM PORTUGAL E NO BRASIL, DE FORMA A APROFUNDAR ESTE CAMPO DECONHECIMENTO E POSSIBILITAR APROXIMAÇÃO INSTITUCIONAL ENTRE OS REFERIDOS PAÍSES, COM O INTUITODE SE DESENVOLVER PESQUISAS CONJUNTAS E ESTABELECER-SE INTERCÂMBIO ENTRE PESQUISADORES PARAAPROFUNDAMENTO DO ASSUNTO EM AMBOS OS PAÍSES.PALAVRAS-CHAVE: POLÍTICA EDUCACIONAL. GESTÃO DA EDUCAÇÃO. ENSINO SECUNDÁRIO. PORTUGAL. BRASIL.Participantes: Cristiana Flávia dos Santos Chamorro (mestrado), Edméia Maria de Lima (Mestrado), Camila Aparecida Pio (Doutorado), Edwylson de Lima Marinheiro (Doutorado), Jane Tacari (Mestrado), Aline Cristina Bandeira (Mestrado), Marcos da Silva Maia (Doutorado), Rodrigo Alexandre Cavalarini Faustino (Doutorado), Gabrieli Cristina Esteves (Mestrado), Ingrid David dos Santos (Mestrado), Kauane Caroline Gonçalves (Iniciação Científica - Graduação - bolsista Fundação Araucária).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliane Cleide da Silva Czernisz - Coordenador / Camila Aparecida Pio - Integrante / Chamorro, Cristiana Flavia Santos Cordeiro - Integrante / Edméia Maria de Lima - Integrante / Waléria Pimenta Martins da Silva - Integrante / Kauane Caroline Gonçalves - Integrante / Ingrid David dos Santos - Integrante / Gabrieli Cristina Esteves - Integrante.
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2018 - 2020
A REFORMA DO ENSINO MÉDIO COM A LEI 13.415/2017: PERCURSOS DAS REDES ESTADUAIS E DA REDE FEDERAL DE ENSINO MÉDIO, Descrição: O PROJETO DE PESQUISA QUE ORA SE APRESENTA COMPÕE UMA PROPOSTA COLETIVA DE INVESTIGAÇÃO SOB RESPONSABILIDADE DE PARTICIPANTES DO GRUPO EMPESQUISA - ENSINO MÉDIO EM PESQUISA. DA PESQUISA PARTICIPAM PROFESSORES VINCULADOS A PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO E ESTUDANTES DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, MESTRADO E DOUTORADO DAS SEGUINTES INSTITUIÇÕES: UNICAMP, UFPR, UFMG, UEL, FURG, IFSP, IFSC, IFC, UFG, UEG, IFG, IF GOIANO, UFU, UFF, CEDES, UFMT, UFMS, IFRN, UTFPR, UFRGS, UFPA, UFMA, UFAM, UFAC, UNISUL, UFES E UFVJM. O OBJETIVO DO ESTUDO É IDENTIFICAR, DESCREVER E ANALISAR OS PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DA REGULAMENTAÇÃO NAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS ? MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, SECRETARIAS E CONSELHOS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO, INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA ? DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO, CONCRETIZADA POR MEIO DA LEI 13.415/2017 QUE TEVE INÍCIO COM A MEDIDA PROVISÓRIA 746/2016. TEM COMO PROBLEMA DE PESQUISA: COMO ESTÁ OCORRENDO O PROCESSO DE REGULAMENTAÇÃO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO? QUAIS DOCUMENTOS NORMATIVOS ESTÃO SENDO PRODUZIDOS? QUEM PARTICIPA DO PROCESSO DE REGULAMENTAÇÃO? ESSES DOCUMENTOS ESTABELECEM ALGUM DIÁLOGO ENTRE A FORMA COMO ESTÁ ORGANIZADO ATUALMENTE O ENSINO MÉDIO E O MODELO CONTIDO NA LEI? A POLÍTICA EDUCACIONAL RESULTA DE RELAÇÕES QUE COMBINAM LÓGICAS GLOBAIS, NACIONAIS E LOCAIS, SENDO NESTE SENTIDO UM CAMPO DE INFLUÊNCIAS E DE INTERDEPENDÊNCIAS. NO CASO DO BRASIL, PODEMOS DIZER QUE O ESTADO NACIONAL É UM IMPORTANTE ATOR NESSE CAMPO DE INFLUÊNCIAS, MESMO SE CONSIDERARMOS A AUTONOMIA DOS ENTES FEDERATIVOS PREVISTA NA CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988, OU SEJA, O ESTADO NACIONAL BUSCA ESTRATÉGIAS PARA A IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS NACIONAIS, TAIS COMO MECANISMOS DE INDUÇÃO E/OU CONSTRUÇÃO DE CONSENSO. NO CASO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO, AS MUDANÇAS FORAM ENCAMINHADAS PELO GOVERNO FEDERAL AO CONGRESSO NACIONAL VIA MEDIDA PROVISÓRIA, QUE EM SEU CONTEÚDO NÃO EXPRESSA O DEBATE E PESQUISAS EDUCACIONAIS SOBRE ESTA IMPORTANTE ETAPA DA EDUCAÇÃO BÁSICA E DESCONSIDERA OS AVANÇOS E ORIENTAÇÕES CONTIDOS NO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - PNE (2014 -20124). NO ENTANTO, NÃO SE PODE ESQUECER O PAPEL QUE TÊM OS ATORES SOCIAIS ENVOLVIDOS NOS PROCESSOS DE REGULAMENTAÇÃO DAS LEGISLAÇÕES, UMA VEZ QUE INTERPRETAM, TRADUZEM, APLICAM E REFORMULAM AS NORMAS. É ESTE FILÃO QUE O PRESENTE PROJETO PRETENDE EXPLORAR. Estudante de Graduação - Iniciação Científica: Carine Alves de Souza Luz. Estudante de Mestrado: Aline Arantes do Nascimento; Karina Lane V. S. Furlanete.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Eliane Cleide da Silva Czernisz - Integrante / Sandra Regina de Oliveira Garcia - Coordenador / Maria das Graças Ferreira - Integrante / Silvia Alves dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2017 - 2022
CONTRIBUIÇÕES DO MATERIALISMO HISTÓRICO PARA AS PESQUISAS EM POLÍTICAS EDUCACIONAIS, Descrição: A EXPLICITAÇÃO DA CONCEPÇÃO TEÓRICO-METODOLÓGICA EM PESQUISAS EDUCACIONAIS PRECISA SER FEITAPELOS PESQUISADORES. ISSO É DE FUNDAMENTAL IMPORTÂNCIA, UMA VEZ QUE LEVA A UMA MAIOR COERÊNCIA EORGANICIDADE NA ANÁLISE DOS FENÔMENOS POLÍTICOS ESTUDADOS. NO ENTENDIMENTO DO PROJETO PROPOSTO,A CONCEPÇÃO MARXISTA TRAZ ELEMENTOS EPISTEMOLÓGICOS E ONTOLÓGICOS PARA A ANÁLISE DEIMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, POIS, PARA ALÉM DOS CÍRCULOS MAIS RESTRITOS, APONTA APOSSIBILIDADE DE QUE O PESQUISADOR OBSERVE A FORMA QUE A SOCIEDADE SE ORGANIZA PARA PRODUZIR ASUA EXISTÊNCIA, POR MEIO DO TRABALHO, EM DIFERENTES MODOS DE PRODUÇÃO, CONSTITUÍDOSHISTORICAMENTE, PARA QUE NESTE CONTEXTO, QUE CONSIDERA A TOTALIDADE, IDENTIFIQUE PARA QUEM EPARA QUE SERVE A PROPOSIÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS. SEM ISSO, CORRE-SE O RISCO DE QUE ASPESQUISAS SE TORNEM MERAS ABSTRAÇÕES REFLEXIVAS E SE AFASTEM DA REALIDADE OBJETIVA E CONCRETA,NA QUAL AS MESMAS SÃO PRODUZIDAS E IMPLEMENTADAS. SOB ESTE PONTO DE VISTA, A PROBLEMÁTICA QUENORTEARÁ O ESTUDO É SISTEMATIZADA DA SEGUINTE FORMA: QUAIS AS CONTRIBUIÇÕES DO MATERIALISMOHISTÓRICO PARA AS PESQUISAS EM POLÍTICAS EDUCACIONAIS? QUE ELEMENTOS E CATEGORIAS DESTE ENFOQUETEÓRICO-METODOLÓGICO SÃO MAIS UTILIZADOS NOS ESTUDOS DESTA ÁREA? DIANTE DESTE PROBLEMA, OOBJETIVO DO ESTUDO É ANALISAR AS PESQUISAS ACADÊMICAS SOBRE AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS,FUNDAMENTADAS NO MATERIALISMO HISTÓRICO COMO MÉTODO, A FIM DE AVALIAR A INFLUÊNCIA ECONTRIBUIÇÕES DESTA PERSPECTIVA PARA ESTE CAMPO DE CONHECIMENTO. O ESTUDO SERÁ DESENVOLVIDO PORMEIO DE PESQUISA BIBLIOGRÁFICA, REALIZADA A PARTIR DE LEVANTAMENTO DE TESES E DISSERTAÇÕES SOBREPOLÍTICAS EDUCACIONAIS, DISPONÍVEIS NO SITE DA COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DENÍVEL SUPERIOR (CAPES), BEM COMO, NA BIBLIOTECA BRASILEIRA DIGITAL DE TESES DE DISSERTAÇÕES(BDTD). LEVANTAREMOS APENAS AS PESQUISAS CONCLUÍDAS NO QUADRIÊNIO DE 2013 A 2016. O ESTUDO ÉRELEVANTE NO SENTIDO DE ORGANIZAR A PRODUÇÃO SOBRE O TEMA EM TELA PARA PESQUISADORES DASPOLÍTICAS EDUCATIVAS E PODE PROPORCIONAR A ANÁLISE DO AVANÇO DO CONHECIMENTO NESTA ÁREA, ALÉM DESUBSIDIAR O DESENVOLVIMENTO DAS PESQUISAS REALIZADAS EM NOSSO GRUPO DE ESTUDO E POR OUTROSPESQUISADORES, RESULTADO QUE PRETENDEMOS ALCANÇAR.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Eliane Cleide da Silva Czernisz - Integrante / Maria José Ruiz - Coordenador / Tania da Costa Fernandes - Integrante.
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2016 - 2019
DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA: IMPLICAÇÕES DAS PARCERIAS ENTRE O SETOR PÚBLICO E O SETOR PRIVADO PARA A POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL, Descrição: O ESTUDO ABORDA A QUESTÃO DA DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA, EM CONTINUIDADE E APROFUNDANDO AO QUE NOSSO GRUPO DE PESQUISA JÁ VEM MAPEANDO NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA. NESTA FASE DA PESQUISA, ESCOLHEMOS COMO EIXOS DE ANÁLISE A REDEFINIÇÃO DO PAPEL DO ESTADO E A RELAÇÃO ENTRE O SETOR PÚBLICO E O SETOR PRIVADO, QUE VÊM NORTEANDO A PROPOSIÇÃO DE POLÍTICAS EDUCATIVAS, NO CONTEXTO INTERNACIONAL, ASSIM COMO NO BRASIL. O OBJETIVO GERAL DO ESTUDO É ANALISAR AS INTERFERÊNCIAS DA RELAÇÃO PÚBLICO-PRIVADA NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E NO PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA. SEGUEM A ESTE, DOIS OUTROS OBJETIVOS ESPECÍFICOS, A SABER: 1 - IDENTIFICAR AS MANIFESTAÇÕES DA RELAÇÃO ENTRE O SETOR PÚBLICO E O SETOR PRIVADO NAS DIFERENTES ETAPAS E MODALIDADES DA EDUCAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA; 2 - MAPEAR AS INFLUÊNCIAS DO EMPRESARIADO NA PROPOSIÇÃO DE POLÍTICAS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL. DESENVOLVEREMOS O ESTUDO COM BASE NOS PRESSUPOSTOS EPISTEMOLÓGICOS DO MATERIALISMO HISTÓRICO. PARTINDO DESTES PRESSUPOSTOS, O ESTUDO DE CUNHO QUALITATIVO, UTILIZARÁ COMO PROCEDIMENTO A PESQUISA BIBLIOGRÁFICA, A FIM DE RECUPERAR AS INFORMAÇÕES E CONHECIMENTOS QUE NOS PERMITAM DELINEAR MELHOR O NOSSO OBJETO E PROBLEMÁTICA DE ESTUDO E A PESQUISA DOCUMENTAL. O ESTUDO SERÁ AMPLIADO, COM BASE NO INTERESSE DE PESQUISA DOS ESTUDANTES DE MESTRADO, DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E DE OUTROS DOCENTES QUE SERÃO POSTERIORMENTE AGREGADOS A ESTE PROJETO DE PESQUISA. Participação como consultora.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Eliane Cleide da Silva Czernisz - Integrante / Maria José Ferreira Ruiz - Coordenador.
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2016 - 2019
O Ensino Médio Nas Pesquisas em Educação desenvolvidas no período de 2009 a 2016: Uma análise dos dados da CAPES e da ANPED., Descrição: ESTE PROJETO, VINCULADO AO GRUPO DE PESQUISA ESTADO, POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO, BUSCA LEVANTAR E ORGANIZAR A PRODUÇÃO DAS PESQUISAS DESENVOLVIDAS SOBRE O ENSINO MÉDIO EM TESES E DISSERTAÇÕES DISPONIBILIZADAS NO PORTAL COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DA EDUCAÇÃO SUPERIOR ? CAPES, NO PERÍODO DE 2009 A 2016, E AS PESQUISAS COMUNICADAS NO MESMO PERÍODO NAS REUNIÕES NACIONAIS DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO - ANPED. A PESQUISA PROCURA RESPONDER: COMO TÊM SIDO APRESENTADAS, NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO, DESENVOLVIDAS NO PERÍODO DE 2009 A 2016, COM FOCO NO ENSINO MÉDIO AS QUESTÕES REFERENTES À QUALIDADE, AO INGRESSO DE ADOLESCENTES E JOVENS, À PERMANÊNCIA E CONCLUSÃO? SERÁ REALIZADA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA, UM ESTUDO DO TIPO ESTADO DA ARTE QUE CONTRIBUA PARA MAPEAR AS PESQUISAS DESENVOLVIDAS, ORGANIZAR, EM EIXOS, AS PROBLEMÁTICAS QUE VÊM SENDO INVESTIGADAS E OS PERCURSOS METODOLÓGICOS UTILIZADOS BEM COMO OS RESULTADOS A QUE AS PESQUISAS TÊM CHEGADO. A BASE DE DADOS PARA A INVESTIGAÇÃO SERÁ O PORTAL DE TESES E DISSERTAÇÕES DA CAPES E A PÁGINA DA ANPED. O ESTUDO SE JUSTIFICA PELA IMPORTÂNCIA DA ORGANIZAÇÃO DA PRODUÇÃO SOBRE O TEMA PARA OS PESQUISADORES DO ENSINO MÉDIO E VISA A PROPORCIONAR A ANÁLISE DO AVANÇO DO CONHECIMENTO, ALÉM DE POSSIBILITAR O DESENVOLVIMENTO DE NOVAS PESQUISAS, RESULTADO QUE PRETENDEMOS ALCANÇAR. Estudantes de Iniciação Científica Envolvidos: Thais Gambi Sales; Carine Alves de Souza Luz. Estudante de Graduação: Lívia Cristina de Faria Nogueira. Estudante de Mestrado: Juliana Bicalho Barrios; Claudiane Aparecida Erram; Nayara Bruna Nicolin; Rosaria Cordeiro Bernardo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Eliane Cleide da Silva Czernisz - Coordenador / Maria José Ferreira Ruiz - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2013 - 2016
Novas Diretrizes Curriculares para o Ensino Médio e para a Educação Profissional: Análise da proposta e implementação, Descrição: O projeto busca analisar em 04 escolas de grande porte de Londrina e Região a proposta e implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio e para a Educação Profissional. Apoiado em pesquisa e discussão bibliográfica, análise contextualizada da legislação educacional, de documentos escolares e de dados das entrevistas pretende responder aos seguintes questionamentos: Como vem sendo compreendida as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio estabelecidas a partir da Resolução CNE/CEB N. 02/2012 por pedagogos e docentes que atuam no ensino médio? Que trabalho vem sendo realizado pela gestão da escola a partir de tais normativas? Como tais Diretrizes são contempladas no projeto político-pedagógico? Qual a compreensão dos professores sobre tal encaminhamento? Trata-se de um estudo importante para verificar como a escola tem compreendido as Diretrizes Curriculares recentemente aprovadas. Entre os resultados pretende-se obter dados sobre o encaminhamento do trabalho pedagógico nas escolas, elemento imprescindível para estudo e formação de licenciados e pedagogos. Busca-se também o aprofundamento de estudos sobre o ensino médio e profissional possibilitando com os conhecimentos obtidos construir uma escola que vislumbre um projeto pedagógico coerente com os anseios de cidadania de adolescentes e jovens. O projeto conta com a aluna do Curso de Pedagogia Aline Arantes do Nascimento - Bolsista de Iniciação Científica - CNPq; e com uma aluna do Curso de Pedagogia bolsista de Iniciação Científica UEL. Participam no projeto professores da rede de Educação Básica que participam do Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE/ Paraná pertencentes a escolas estaduais dos Municípios de Apucarana, Ibiporã e Londrina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Eliane Cleide da Silva Czernisz - Coordenador / Maria das Graças Ferreira - Integrante / Maria José Ferreira Ruiz - Integrante / BATISTÃO, Marci - Integrante / Camila Aparecida Pio - Integrante.
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2011 - 2014
Impactos e Perspectivas da integração da Educação Profissional ao Ensino Médio na Rede Pública do Estado do Paraná: O desafio da construção da política e do currículo para adolescentes e adultos, Descrição: Objetivamos com este Projeto levantar e analisar dados do processo de integração entre educação profissional e ensino médio ocorrida no Governo Requião - período de 2002 a 2010 - em escolas públicas da rede estadual do Paraná. Para tanto realizaremos pesquisa e discussão bilbiográfica, análise de documentos orientadores da política implementada, entrevistas com professores e gestores das escolas. Pretendemos com esta pesquisa possibilitar um processo de reflexão e análise dos pressupostos orientadores da integração entre educação profissional e ensino médio e das ações realizadas por professores e membros da equipe pedagógica das escolas. Consideramos um estudo importante que poderá contribuir com o trabalho de professores e alunos (adolescentes e adultos) da rede estadual atendidos no ensino médio e profissional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eliane Cleide da Silva Czernisz - Coordenador / Sandra Regina de Oliveira Garcia - Integrante / Maria das Graças Ferreira - Integrante.
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2011 - 2013
PRODOCÊNCIA: enfrentando os desafios das licenciaturas na formação inicial e continuada de professores: a inclusão em debate., Descrição: Nesse projeto participam docentes das licenciaturas da UEL. A discussão está centrada na formação continuada, estágio e processo de inclusão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eliane Cleide da Silva Czernisz - Integrante / Adriana REgina de jesus - Integrante / Andreia Maria Cavaminami Lugle - Integrante / Angela maria de Souza Lima - Coordenador / Marilen Cesário - Integrante.
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2008 - 2011
Unesco e Educação no Brasil a partir da década de 1990., Descrição: O Projeto investiga de que maneira os princípios e as orientações gerais para a educação, propostas para os países membros da Unesco e expressos em documentos produzidos, publicados e divulgados por essa agência, repercutem nas políticas educacionais públicas no Brasil implantadas a partir dos anos de 1990. As discussões desenvolvidas são pertinentes à: Educação Infantil, Educação de Jovens e de Adultos, Educação Especial, Educação Não-Formal, Às políticas de proteção à infância e erradicação do trabalho precoce e penoso no meio rural, Educação no Campo e do Campo, Gestão e financiamento, Formação de Professores. Ancorando-se em análise documental, realiza-se a análise de conteúdo dos textos e fontes selecionadas. Evidenciam-se as interfaces entre as bases teóricas, políticas e ideológicas que dão sustentação às prescrições de políticas para a educação da Unesco e às políticas educacionais implantadas no Brasil no período. Este Projeto está sendo realizado com Professores da UEM, UEL e FAFIPA. A Coordenação Geral é realizada na UEM pela Profª Drª Amélia Kimiko Noma, com a participação das seguintes docentes da UEM: Profª Drª Angela Mara de Barros Lara; Profª Drª Maria Aparecida Cecilio; Profª Drª Maria de Lourdes Periotto Guhur; Profª Drª Irizelda Martins de Souza e Silva; Profª Ms. Jani Alves da Silva;Profª Ms. Eliana Cláudia Navarro Koepsel; Profª Ms. Edinéia de Fátima Navarro Chilante - FAFIPA; Profª Drª Eliane Cleide da Silva Czernisz (docente responsável pelo projeto na UEL); Profª MS. Ana Lúcia Ferreira Aoyama - UEL; Profª Ms. Angela Galizzi Vieira Gomide - UEL; Profª MS. Marleide Rodrigues da Silva Perrude - UEL.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eliane Cleide da Silva Czernisz - Coordenador / Ana Lucia Ferreira Aoyama - Integrante / Marleide Rodrigues da Silva Perrude - Integrante / GOMIDE, Angela Galizzi Vieira - Integrante.
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2007 - 2010
Projeto de Pesquisa: Políticas Educacionais e qualidade de ensino: as relações entre o investimento financeiro em educação, as condições de qualidade e o perfil da demanda educacional e o desempenho estudantil no Estado do Paraná., Descrição: Projeto que se iniciou este ano por inciativa de Professores do NUPE - Núcleo de Política e Gestão da Educação da UFPR. Este projeto está sendo financiado pela Capes. Conta com a participação de professores de outras instituições objetivando a cobertura das regiões que serão pesquisadas como Curitiba e região metropolitana, Londrina e região metropolitana, Litoral do Estado do Paraná. Este projeto está sob a coordenação de Profª Drª Tais Moura Tavares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eliane Cleide da Silva Czernisz - Integrante / Angela Maria Hidalgo - Integrante / Tais Moura Tavares - Coordenador / BRUEL, Ana Lorena - Integrante / GOUVEIA, Andréa Barbosa - Integrante / CALDAS, Andréa - Integrante / SOUZA, Angelo Ricardo - Integrante / FRÖSE, Inge Renate - Integrante / FERREIRA, Lice Helena - Integrante / GONÇALVES, Luzia de Fatima - Integrante / TROJAN, Rosemeri - Integrante / ARIAS, Valéria - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2007 - 2010
Políticas Educacionais e qualidade de ensino: as relações entre o investimento financeiro em educação, as condições de qualidade, o perfil da demanda educacional e o desempenho estudantil em Londrina e Região Metropolitana., Descrição: Neste projeto analisamos as relações e determinantes entre a política educacional e a qualidade de ensino, buscando compreender as mediações entre o investimento financeiro em educação, as condições de qualidade, o perfil da demanda educacional, o perfil dos alunos e o desempenho estudantil em Londrina e Região metropolitana (Rolândia, Cambé, Bela Vista do paraíso, Sertanópolis, Ibiporã, Jataizinho, Tamarana).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Eliane Cleide da Silva Czernisz - Integrante / SILVA, Isabelle Fiorelli - Coordenador / Edneia Consolin Poli - Integrante / José Carlos Dalmas - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2006 - 2009
Projeto de Pesquisa em Ensino: Novo Currículo do Curso de Pedagogia: processo de Construção do Trabalho Coletivo, Descrição: Este Projeto é desenvolvido no Curso de Graduação em Pedagogia. Tem como foco o currículo do Curso de Pedagogia iniciado no ano de 2005 na UEL. Trata-se de um projeto em que docentes do curso discutem os encaminhamentos pedagógicos de suas disciplinas, e levantam dados juntos aos alunos visando obter melhoria no trabalho pedagógico e acadêmico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Eliane Cleide da Silva Czernisz - Coordenador / MARLEIDE R PERRUDE - Integrante / Ana Lucia Ferreira Aoyama - Integrante / Silvia M Ferreira Meletti - Integrante / Edmilson Lenardão - Integrante / ALTRAN, Gilmar aparecido - Integrante / GOMIDE, Angela Galizzi Vieira - Integrante / SILVA, Isabelle Fiorelli - Integrante / LEITE, Sandra Regina Mantovani - Integrante / WEBER, Marta Regina Favaro - Integrante.
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2000 - 2003
Políticas e Programas nas Áreas de Educação e Saúde no Estado do Paraná: sua relação com as orientações do BID e BIRD e sua contribuição na difusão das propostas liberalizantes em nível nacional., Descrição: Projeto de Pesquisa insterinstitucional - desenvolvido entre UEL e UNIOESTE - Cascavel, vinculado ao NUPPES - Núcleo de Pesquisa em Políticas de Educação e Saúde da Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE. O projeto é desenvolvido com pesquisadores da UEL e da UNIOESTE nas áreas de saúde, educação e ciências sociais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eliane Cleide da Silva Czernisz - Integrante / Angela Maria Hidalgo - Integrante / MARLEIDE R PERRUDE - Integrante / Maria das Graças Ferreira - Integrante / Ileizi Luciana Fiorelli Silva - Integrante / Edaguimar Orquizas Viriato - Integrante / Antonio Bosco de Lima - Integrante / Isaura Monica Souza Zanardini - Integrante / Francis Mary Guimarães Nogueira - Coordenador / Edmilson Lenardão - Integrante / Juliana Zamarian Francisco - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual de Londrina, Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação. , Rod. Celso Garcia Cid (PR-445), km 369, Campus Universitário, 86051-990 - Londrina, PR - Brasil - Caixa-postal: 6001, Telefone: (43) 33714000, Ramal: 4338, Fax: (43) 33714639, URL da Homepage:
Experiência profissional
1996 - Atual
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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10/2024
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação Comunicação e Artes, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Atividade realizada, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia - NDE.
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06/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Acompanhamento de Egressos do PPEdu.
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05/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação Docente - Associado - Depto. Educação.
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06/2003
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Linhas de pesquisa
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02/2000
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa
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10/2024 - 02/2025
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho e Educação
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10/2024 - 02/2025
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio de Docência na Graduação
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10/2024 - 02/2025
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso
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11/2024 - 01/2025
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Educação História e política da educação no Brasil
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06/2024 - 10/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos
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06/2024 - 10/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso - TCC 610, Trabalho de Conclusão de Curso - 6TCC 603
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03/2024 - 06/2024
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópico Especial: Políticas Educacionais: Questões Atuais
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01/2024 - 05/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso, Trabalho e Educação
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03/2024 - 04/2024
Ensino, Especialização em Política e Gestão da Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Mediação Pedagógica
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08/2023 - 01/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso - 6TCC610, Trabalho de Conclusão de Curso III - 1TCC603
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06/2022 - 01/2024
Direção e administração, Coordenadoria de Processo Seletivos - COPS.,Cargo ou função, Diretoria Pedagógica.
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02/2023 - 07/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso II
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02/2022 - 12/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso
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08/2022 - 10/2022
Ensino, Metodologia da Ação Docente, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação Superior Aspectos Históricos e Políticos
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02/2022 - 06/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Trabalho
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02/2022 - 06/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política Educacional Brasileira
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02/2022 - 06/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização do Trabalho Pedagógico na Gestão Não Escolar
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02/2022 - 06/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Coordenação do Trabalho Pedagógico em Espaços de Educação Não-Formal
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05/2020 - 03/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Extensão do Departamento de Educação.
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07/2019 - 03/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Cargo ou função, Membro Comissão Avaliação Docente Associado.
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06/2021 - 07/2021
Ensino, Metodologia da Ação Docente, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação Superior Aspectos Históricos e Políticos
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04/2021 - 06/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico II
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04/2021 - 06/2021
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, POLÍTICAS E PROCESSOS PSICOEDUCACIONAIS SOBRE A EDUCAÇÃO INTERCULTURAL
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02/2021 - 06/2021
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação Comunicação e Artes, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Atividade realizada, Coordenadora da Área de Políticas Educacionais, Estado e Sociedade.
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01/2021 - 06/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Trabalho
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01/2021 - 06/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso I
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01/2021 - 06/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso II
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07/2020 - 06/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Cargo ou função, Representante do Departamento de Educação na Comissão Universidade para os Índios - CUIA.
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05/2020 - 06/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Pesquisa do Departamento de Educação.
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05/2020 - 02/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Coordenação da Comissão de Pesquisa do Departamento de Educação.
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05/2020 - 02/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Pesquisa do CECA.
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10/2020 - 12/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Diversidade
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10/2020 - 12/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Gestão da Educação Não-Formal
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10/2020 - 12/2020
Ensino, Metodologia da Ação Docente, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, EDUCAÇÃO SUPERIOR: ASPECTOS HISTÓRICOS E POLÍTICOS
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03/2020 - 12/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso
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03/2020 - 12/2020
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Dissertação de Mestrado
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03/2020 - 12/2020
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Tese de Doutorado
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04/2020 - 07/2020
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, 2EDU626 Políticas Educacionais: Questões em Debate
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10/2019 - 03/2020
Ensino, Especialização em Política e Gestão da Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação
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09/2019 - 01/2020
Estágios , Centro de Educação Comunicação e Artes.,Estágio realizado, Estágio Supervisionado em Gestão da Educação Escolar.
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08/2019 - 01/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico - T. 1000
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08/2019 - 01/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico - T. 2000
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08/2019 - 01/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Trabalho
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08/2019 - 01/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso
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08/2019 - 10/2019
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Educacionais: Questões em debate
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06/2017 - 02/2019
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação Comunicação e Artes, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Atividade realizada, Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado.
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07/2018 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Trabalho
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03/2018 - 11/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa Educacional
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07/2018 - 09/2018
Ensino, Educação para Jovens e Adultos, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação
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04/2018 - 07/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Gestão Não Formal
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03/2017 - 11/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa Educacional
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06/2017 - 08/2017
Ensino, Educação para Jovens e Adultos, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia Dialética da Educação
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04/2017 - 07/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Gestão da Educação Não-formal
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04/2017 - 07/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, Trabalho e Formação Humana
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07/2013 - 05/2017
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação Comunicação e Artes, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Atividade realizada, Vice- Coordenadora do Programa de Mestrado em Educação - UEL.
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02/2015 - 11/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Trabalho, Educação e Trabalho - PARFOR, Estágio Supervisionado em Gestão Escolar, Pesquisa Educacional, Políticas Públicas Educacionais, Trabalho de conclusão de Curso II, Trabalho de Conclusão de Curso III - PARFOR
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04/2015 - 09/2015
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, Trabalho e Formação Humana, Pesquisa em Educação
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03/2014 - 11/2014
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, Trabalho e Formação, Pesquisa em Educação
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02/2014 - 11/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso II - PARFOR, Trabalho de conclusão de Curso I - PARFOR, Pesquisa Educacional, Educação e Trabalho, Pesquisa Educacional PARFOR, Educação e Trabalho PARFOR, Trabalho de Conclusão de Curso II
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08/2013 - 11/2013
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades Orientadas de Pesquisa
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02/2013 - 11/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso I, Trabalho de Conclusão de Curso II, Pesquisa Educacional, Estágio Supervisionado em Gestão Pedagógica, Educação e Trabalho
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07/2013 - 07/2013
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, Trabalho, Formação Profissional
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03/2010 - 03/2012
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação Comunicação e Artes, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Atividade realizada, Coordenadora do Colegiado do Curso de Pedagogia.
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02/2011 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa Educacional, Trabalho de Conclusão de Curso I, Trabalho de Conclusão de Curso II
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02/2011 - 06/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Trabalho
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08/2010 - 04/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa Educacional
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03/2010 - 12/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Coordenação do Trabalho Pedagógico Escolar e Não-Escolar, Pesquisa Educacional, Trabalho de Conclusão de Curso I, Trabalho de conclusão de Curso II
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03/2009 - 11/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Trabalho
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03/2008 - 11/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Trabalho
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02/2007 - 12/2007
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação Comunicação e Artes, Centro de Educação Comunicação e Artes.,Atividade realizada, Coordenadora da Área de Política e Gestão da Educação.
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03/2007 - 11/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho Pedagógico na Gestão Escolar
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08/2006 - 08/2006
Ensino, Educação para Jovens e Adultos, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação, Trabalho e Geração de Renda
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01/2000 - 01/2003
Extensão universitária , Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, PROJETO: CONSTRUINDO AÇÕES PEDAGÓGICAS: UMA PROPOSTA PARA REDIMENSIONAR A PRÁTICA DAS AÇÕES DESENVOLVIDAS COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES DO MUNICÍPIO DE LONDRINA.
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01/1996 - 11/1996
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EST. SUP. EM ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL COMUNITÁRIA, EST. SUP. EM ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL ESCOLAR, EST. SUP. ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL: EDUCAÇÃO E TRABALHO EM INSTITUIÇÕES SOCIAIS, ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E FAMÍLIA, ORIENTAÇÃO VOCACIONAL: EDUCAÇÃO E TRABALHO, Trabalho Pedagógico Docente e Não Docente, Trabalho Pedagógico na Gestão Escolar
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