Scarlett Matteusi de Oliveira

Graduada em Letras e Mestre pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Trabalhou na revisão e produção de material didático de língua inglesa para uma rede de idiomas, ministrou aulas de inglês para ensino médio em um colégio particular e em projetos de extensão da UFSCar: Inglês para crianças de escola pública (2007), Inglês para a comunidade UFSCar (2007 a 2009), Inglês para funcionários UFSCar (2009), Inglês instrumental para empresa de aviação (2009 a 2010), além de participar da elaboração de material didático para esta última. Foi tutora de diversas disciplinas de língua inglesa em cursos à distância oferecidos pela UaB/ UFSCar e colaborou com a produção de material didático de inglês para o curso de Sistema de Informação. Trabalhou como tutora no curso de inglês E-tec idiomas (2014 a 2016) no Instituto Federal do Sul de Minas Gerais e, atualmente, é Secretária Executiva lotada no Instituto de Ciência e Tecnologia, Campus de Poços de Caldas, da Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG).

Informações coletadas do Lattes em 25/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Linguística

2011 - 2013

Universidade Federal de São Carlos
Título: Relação entre dois livros didáticos e os documentos oficiais de língua inglesa na rede pública: o que a análise de abordagem revela?,Ano de Obtenção: 2013
Rita de Cassia Barbirato.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Letras

2004 - 2010

Universidade Federal de São Carlos
Título: Crenças sobre as competências necessárias a um professor de LE
Orientador: Rita de Cássia Thomaz Barbirato

Formação complementar

2021 - 2021

Redação Oficial: Tópicos Essenciais. (Carga horária: 60h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2021 - 2021

Inteligência Emocional. (Carga horária: 50h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2021 - 2021

Relações Interpessoais e Feedback. (Carga horária: 21h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Formação e Aperfeiçoamento do Profissional de Secretariado. (Carga horária: 21h). , DESAPE cursos - Desenvolvimento de Pessoas, DESAPE, Brasil.

2020 - 2020

Gestão Pessoal - Base da Liderança. (Carga horária: 50h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2018 - 2018

Sistema Eletrônico de Informações - SEI! USAR. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2018 - 2018

Curso de Libras Básico. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Alfenas, UNIFAL/MG, Brasil.

2018 - 2018

Curso Básico em Orçamento Público. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2018 - 2018

Promoção e Defesa dos Direitos LGBT. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2018 - 2018

A Previdência Social dos Servidores Públicos: Regime Próprio. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2018 - 2018

Treinamento TOEFL ITP - Universidades. (Carga horária: 2h). , Mastertest, MASTERTEST, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Pensando em Códigos: Scratch. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Alfenas, UNIFAL/MG, Brasil.

2017 - 2017

Excelência no Atendimento. (Carga horária: 20h). , Senado Federal, SENADO, Brasil.

2017 - 2017

Conhecendo o Novo Acordo Ortográfico. (Carga horária: 20h). , Senado Federal, SENADO, Brasil.

2017 - 2017

Regime Jurídico Único - Lei 8112/90. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Alfenas, UNIFAL/MG, Brasil.

2017 - 2017

Introdução ao Direito Constitucional. (Carga horária: 40h). , Senado Federal, SENADO, Brasil.

2015 - 2015

Capacitação para Tutores a Distância e Presencial. (Carga horária: 6h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, IFSULDEMINAS, Brasil.

2014 - 2014

Capacitação para Tutores a Distância e Presencial. (Carga horária: 8h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, IFSULDEMINAS, Brasil.

2014 - 2014

Introdução aos Recursos do Moodle 2.4 para Tutores. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2011 - 2011

Curso de Formação em Tutoria Virtual. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2007 - 2007

Interior Design: basic principles. (Carga horária: 48h). , Montgomery College, MC, Estados Unidos.

2006 - 2006

Communication Skills for English Language Learners. (Carga horária: 48h). , Montgomery College, MC, Estados Unidos.

2005 - 2005

Os romantismos. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: inglês.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Organização de eventos

KAMIKAWACHI, D. S. L. ; LUCAS, P. O. ; RASSI, A. P. ; VARELLA, S. G. ; BOSCHI, H. ; OLIVEIRA, S. M. ; VALENTIM, D. ; LUZ, M. G. F. ; SANTOS-TURATI, M. C. A. ; MOREIRA, T. A. ; GUEDES, R. . VI SPLIN - Seminário de Pesquisas da Pós-Graduação em Linguística/UFSCar. 2012. (Outro).

OLIVEIRA, S. M. . Jornada de Ensino de Língua Inglesa "Implicações da Educação a Distância na formação do professor e do aluno de línguas".. 2008. (Congresso).

OLIVEIRA, S. M. . 53 Seminário do GEL. 2005. (Outro).

Participação em eventos

EPLITEC - A linguística de Corpus para a produção de material didático de inglês ing. 2015. (Encontro).

EPLITEC - I Encontro de Professores de Línguas e Tecnologia. 2015. (Encontro).

VI SPLIN - Seminário de Pesquisas da Pós-Graduação em Linguística/UFSCar.Relação entre materiais didáticos de língua inglesa para escolas públicas e documentos oficiais: o que a análise de abordagem revela.. 2012. (Seminário).

15ª Jornada de Letras - Desafios da avaliação e formação profissional em língua estrangeira na área de Licenciatura em Letras.. 2011. (Outra).

I Encontro Línguas Estrangeiras, Novos Letramentos e Transculturalidade - Cultural Aspects of English Pronunciation. 2011. (Encontro).

I Encontro Línguas Estrangeiras, Novos Letramentos e Transculturalidade - Os Novos Letramentos e a Prática Pedagógica. 2011. (Oficina).

I Encontro Nacional dos Tutores da Educação à Distância. 2011. (Encontro).

II Selinc - Seminários de Estudos em Língua e Cultura.O aspecto cultural e a presença de estereótipos e generalizações no filme Rio. 2011. (Seminário).

IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. 2011. (Congresso).

V Jornada "Linguagem e Diversidade" - Novos Letramentos e transculturalidade.. 2011. (Outra).

XXVII JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa - Novos Letramentos e Avaliação: Desafios Contemporâneos no Ensino e Aprendizagem de Inglês. 2011. (Outra).

I SEMAPLE - Seminário de avaliação de proficiência em língua estrangeira. 2010. (Seminário).

XVIII Congresso de Iniciação Científica da Ufscar. Análise das crenças de alunos sobre a aquisição de LE mediada por tarefas comunicativas.. 2010. (Congresso).

XXVI JELI - O processo de ensinar e aprender inglês na contemporaneidade. Curso de inglês temático baseado em tarefas. 2010. (Congresso).

13ª Jornada de Letras - Jorge Luis Borges & Adolto Bioy Casares: escritos a quatro mãos. 2009. (Outra).

13ª Jornada de Letras - Revistas Literárias e Redes Intelectuais na América Latina e As Vanguardas Literárias Latino-Americanas e a Ciência. 2009. (Encontro).

Defesa de Trabalho de Conclusão de Curso.Crenças sobre as competências necessárias a um professor de LE.. 2009. (Outra).

Na construção do método: uma equação de comunicação, sistematização e rotinização.. 2009. (Outra).

12ª Jornada de Letras - HQs, charges e cartuns na aula de língua estrangeira. 2008. (Outra).

12ª Jornada de Letras - Trajetos temáticos e formais da poesia africana de língua portuguesa. 2008. (Outra).

12ª Jornada de Letras - Uso do dicionário na aula de língua inglesa. 2008. (Encontro).

JOPLE Jornada de Professores de Línguas Estrangeiras das Faculdades Particulares do Estado de São Paulo.. Diferenças culturais dentro do tema esporte utilizando filme.. 2008. (Congresso).

XXIV JELI Jornada de Ensino de Língua Inglesa - Implicações da Educação a Distância na formação do professor e do aluno de línguas. Ensino de gramática da lingua inglesa por meio de fábulas.. 2008. (Congresso).

XXIV JELI Jornada de Ensino de Língua Inglesa - Implicações da Educação a Distância na formação do professor e do aluno de línguas. "Are you feeling blue or green?": ensinando como expressar sentimentos. 2008. (Congresso).

XI Jornada de Letras. 2007. (Encontro).

Conferência "Educação e Emancipação: uma análise histórica". 2006. (Outra).

Formação da Poesia Brasileira Moderna - Poemas, de Murilo Mendes. 2006. (Seminário).

Fórum de dabates com o escritor Milton Hatoum. 2006. (Outra).

Seminário Formação da Poesia Brasileira Moderna - Alguma Poesia, de Carlos Drummond de Andrade.. 2006. (Seminário).

Seminário Formação da Poesia Brasileira Moderna - Paulicéia DesDesvairada, de Mário de Andrade. 2006. (Seminário).

53 Seminários GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos.Seminário de Lingüística. 2005. (Seminário).

IX Jornada de Letras - O Amor Cortês em Tristão e Isolda e em Romeu e Julieta. 2005. (Outra).

IX Jornada de Letras - Reflexão crítica na sala de aula de Língua Inglesa: ensinando e aprendendo com a transversalidade. 2005. (Encontro).

SIPLE - Seminário Anual 2005 da Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira. 2005. (Congresso).

VI Construir Pontes. 2005. (Encontro).

VIII Jornada de Letras - Escrever e reescrever: o trabalho da escrita. 2004. (Encontro).

VIII Jornada de Letras - Leituras da Cidade. 2004. (Outra).

VIII Jornada de Letras - Manuel Bandeira e a canção brasileira no século XX. 2004. (Outra).

VIII Jornada de Letras - Os Beats e outros movimentos poéticos nos EUA Pós-guerra. 2004. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Natalia Cristina de Mendonça Spera

Terenzi, Daniela;OLIVEIRA, S. M.; FRANCESCHINI, A. R.. Estratégias de leitura utilizadas por restauradores aeronáuticos brasileiros para compreensão da língua inglesa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Manutenção de Aeronaves) - Instituto Federal de São Paulo.

Produções bibliográficas

OLIVEIRA, S. M. ; FLORENTINO, D. ; BARBIRATO, R. C. . Percepções de aprendizes poloneses de língua inglesa: planejamento temático baseado em tarefas comunicativas. Contexturas , v. 19, p. 123-146, 2012.
OLIVEIRA, S. M. . Planejamento baseado em tarefas: uma análise comparativa entre dois materiais de ensino de língua inglesa. Versão Beta (UFSCar) , v. 68, p. 49-67, 2012.
Terenzi, Daniela ; OLIVEIRA, S. M. . Inglês para aviação: guia de estudos da língua inglesa para estudantes e profissionais da área de manutenção de aeronaves. 1ª. ed. , 2016.
OLIVEIRA, S. M. . A abordagem dos Cadernos utilizados na rede pública paulista e os pressupostos dos Documentos Oficiais: que relação pode ser estabelecida?. In: Mirelle da Silva Freitas; Fernanda Landucci Ortale. (Org.). Estudos de abordagem no ensino de línguas e formação docente. 1ed.Campinas, SP: Pontes Editores, 2020, v. 1, p. 7-258.
OLIVEIRA, S. M. . O conceito interacional adotado pelos documentos oficiais e sua materialização nas atividades de livro didático de língua inglesa nas escolas públicas. In: Rita de Cássia Barbirato; José Carlos Paes de Almeida Filho. (Org.). Interação e aquisição na aula de língua estrangeira. 1ed.Campinas, SP: Pontes, 2016, v. 1, p. 155-182.
OLIVEIRA, S. M. ; SANTOS, G. L. . "Paráfrase-polissemia e carnavalização do discurso: um breve estudo sobre a constituição dos sentidos".. In: In: Roberto Leiser Baronas. (Org.).. (Org.). Análise do Discurso: problemáticas contemporâneas.. 1ed.São Carlos/SP: Pedro & João Editores, 2009, v. v. 1, p. 193-206.
OLIVEIRA, S. M. . Nova Iorque: algumas dicas aos viajantes com destino a encantadora cidade de Nova Iorque. Portal Aonde Vamos, 05 jun. 2007.
OLIVEIRA, S. M. . O aspecto cultural e a presença de estereótipos e generalizações no filme Rio. II Selinc - Seminários de Estudos em Língua e Cultura. In: II Selinc - Seminário de Estudos em Língua e Cultura, 2011, São Carlos. Seminário de Estudos em Língua e Cultura, 2011.
OLIVEIRA, S. M. . Análise das crenças de alunos sobre a aquisição de LE mediada por tarefas comunicativas.. In: XVIII Congresso de Iniciação Científica da Ufscar, 2010, São Carlos. XVIII Congresso de Iniciação Científica da Ufscar, 2010.
OLIVEIRA, S. M. . Curso de inglês temático baseado em tarefas. In: XXVI JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2010, Jaú. O processo de ensinar e aprender inglês na contemporaneidade.Jornada de Ensino de Língua Inglesa., 2010.
OLIVEIRA, S. M. ; Kawachi, Guilherme Jotto . Ensino de gramática da lingua inglesa por meio de fábulas. In: XXIV JELI Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2008, São Carlos. Implicações da educação a distância na formação do professor e do aluno de línguas., 2008.
OLIVEIRA, S. M. ; Terenzi, Daniela . 'Are you feeling blue or green?': ensinando a expressar sentimentos.. In: XXIV JELI Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2008, São Carlos. Implicações da educação a distância na formação do professor e do aluno de línguas., 2008.
OLIVEIRA, S. M. . "Diferenças culturais dentro do tema esporte utilizando filme". In: JOPLE - Jornada de professores de línguas estrangeiras e práticas pedagógicas, 2008, Piracicaba. Ensino de línguas estrangeiras para crianças: políticas públicas, formação de professores e práticas pedagógicas., 2008.
OLIVEIRA, S. M. . Relação entre materiais didáticos de língua inglesa para escolas públicas e documentos oficiais: o que a análise de abordagem revela.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
OLIVEIRA, S. M. . Análise das crenças de alunos sobre a aquisição de língua estrangeira mediada por tarefas comunicativas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OLIVEIRA, S. M. . O aspecto cultural e a presença de estereótipos e generalizações no filme Rio.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, S. M. . Curso de inglês temático baseado em tarefas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OLIVEIRA, S. M. . Análise das crenças de alunos sobre a aquisição de LE mediada por tarefas comunicativas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
OLIVEIRA, S. M. . Crenças sobre as competências necessárias a um professor de LE.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OLIVEIRA, S. M. ; Terenzi, Daniela . 'Are you feeling blue or green?': ensinando como expressar sentimento.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, S. M. . Diferenças culturais dentro do tema esporte utilizando filme.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, S. M. ; Kawachi, Guilherme Jotto . Ensino de gramática da lingua inglesa por meio de fábulas.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

OLIVEIRA, S. M. ; BARBIRATO, R. C. T. M . Relação entre dois livros didáticos e os documentos oficiais de língua inglesa na rede pública: O que a análise de abordagem revela?. 2013. (Relatório de pesquisa).

BARBIRATO, R. C. T. ; OLIVEIRA, S. M. . Inglês Instrumental para Sistemas de Informação. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de Material Didático).

OLIVEIRA, S. M. ; BARBIRATO, R. C. T. M . Análise das crenças de alunos sobre aquisição de LE mediada por tarefas comunicativas.. 2010. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

2009 - 2010

Análise das crenças de alunos sobre aquisição de LE mediada por tarefas comunicativas, Descrição: O presente estudo teve por objetivo levantar e analisar as crenças sobre ensino e aprendizagem de língua estrangeira ? LE (inglês) de alunos universitários expostos a uma abordagem não gramaticalista, baseada em tarefas, feita através de um material temático. Nosso intuito foi buscar as crenças desses alunos para analisar, ao final de um semestre de curso, se houve mudança nelas, ou seja, se o curso temático baseado em tarefas foi tão significativo e efetivo para eles a ponto de fazê-los modificar a ideia que tinham inicialmente sobre como aprender uma língua.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Scarlett Matteusi de Oliveira - Integrante / BARBIRATO, R. C. T. - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Alfenas. , Rodovia José Aurélio Vilela, Cidade Universitária, 37715400 - Poços de Caldas, MG - Brasil, Telefone: (35) 36974702

Experiência profissional

2017 - Atual

Universidade Federal de Alfenas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Secretária Executiva, Carga horária: 40

2013 - 2013

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora virtual de Língua Inglesa, Carga horária: 20

2012 - 2012

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora virtual de Introdução à EaD, Carga horária: 20

2012 - 2012

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora virtual de Língua Inglesa, Carga horária: 20

2011 - 2011

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora virtual de Língua Inglesa, Carga horária: 20

2010 - 2010

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora virtual de Língua Inglesa, Carga horária: 20

Atividades

03/2011 - 12/2011
Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Letras.,Atividade de extensão realizada, Atividade de extensão.
07/2010 - 12/2010
Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas.,Atividade de extensão realizada, Projeto de extensão TAM / UFSCar - Ensino de Inglês Instrumental para leitura de manuais.
03/2008 - 07/2009
Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Letras.,Atividade de extensão realizada, Inglês para a Comunidade Ufscar.
03/2008 - 12/2008
Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Letras.,Atividade de extensão realizada, Inglês para Crianças de escolas públicas.

2014 - 2016

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora a Distância, Carga horária: 20

2009 - 2010

Colégio Kuarup

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: professor de inglês, Carga horária: 6

2013 - 2013

Holding Microcamp

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Revisão e elaboração de materiais didáticos., Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Revisão de inglês e português nos materiais didáticos.

2005 - 2005

EEPSG Cesarino Borba

Vínculo: Voluntariado, Enquadramento Funcional: professor de português, Carga horária: 2