Luciene Cléa da silva
Doutora em Educação pela Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). Mestre em Educação pela Universidade Católica Dom Bosco (2008). Graduação em Pedagogia e em Letras - Faculdades Integradas de Fátima do Sul , pós-graduação em Língua Portuguesa. Atualmente é Professora Adjunta da Universidade Federal de Mato Grasso do Sul (UFMS), na FAED/ Campo Grande, integrante do Grupo de Pesquisa Educação e Processo Civilizador (GPEPC) e do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Fronteiriça (GEPEF). Tem experiência na área da Educação, com ênfase em formação de professores, atuando principalmente nos seguintes temas: Trajetórias docente, Práticas pedagógicas, História oral, Memórias de formação, Infância, Ludicidade e Narrativas infantis.
Informações coletadas do Lattes em 31/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2016 - 2020
Universidade Federal da Grande Dourados
Título: Trajetórias de Formação Docente de Professoras da Infância na Fronteira de Ponta Porã/BR e Pedro Juan Caballero/PY
Magda Carmelita Sarat Oliveira.
Mestrado em Educação
2006 - 2008
Universidade Católica Dom Bosco
Título: As Concepções Pedagógicas dos Docentes e o Processo Ensino e Aprendizagem
, Ano de Obtenção: 2008.Ruth Pavan.Palavras-chave: aprendizagem.Setores de atividade: Educação Superior.
Especialização em Língua Portuguesa
2003 - 2003
FACULDADES INTEGRADAS DE FÁTIMA DO SUL MS
Título: Uma perspectiva acerca do ensino/aprendizagem da língua portuguesa
Orientador: Maria Cecília de Melo Silva
Formação complementar
2021 - 2021
Tecnologia da Informação e Comunicação - TIC. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
2015 - 2015
Tecnologia da Informação e Comunicação - TIC. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
2014 - 2014
Tecnologia da Informação e Comunicação - TIC. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
2011 - 2011
Curso de Formação de Agências Formadoras e Tutores do Programa PROINFANTIL/. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
2008 - 2008
Jornada Pedagógica. (Carga horária: 40h). , Faculdade de Administração de Fátima do Sul, FAFS, Brasil.
2007 - 2007
Curso de Língua Portuguesa. (Carga horária: 8h). , Editora Positivo, ED POSITIVO, Brasil.
2007 - 2007
Jornada Pedagógica. , Faculdades de Administração de Fátima do Sul, FAFS, Brasil.
2007 - 2007
VI Encontro de Pesquisa. (Carga horária: 40h). , Faculdades de Administração de Fátima do Sul, FAFS, Brasil.
2007 - 2007
Programa de Cursos de Metodologias. (Carga horária: 7h). , Editora Positivo, ED POSITIVO, Brasil.
2006 - 2006
Repensando a Prática Pedagógica. (Carga horária: 120h). , Centro de Ensino de Fátima do Sul, CEFS, Brasil.
2005 - 2005
Língua Portuguesa 5a a 8a Série. (Carga horária: 7h). , Editora Positivo, POSITIVO, Brasil.
2005 - 2005
Capacitação de Informática. (Carga horária: 24h). , Núcleo de Tecnologia Educacional, NTE, Brasil.
2004 - 2004
Leitor Escritor do Mundo. (Carga horária: 40h). , Faculdades Integradas de Fátima do Sul Ms, FIFASUL, Brasil.
2004 - 2004
Língua Portuguesa Ensino Fundamental e Ensino Médi. (Carga horária: 10h). , Editora Positivo, POSITIVO, Brasil.
2003 - 2003
Repensando a Língua Inglesa. (Carga horária: 140h). , Faculdades Integradas de Fátima do Sul Ms, FIFASUL, Brasil.
2003 - 2003
Língua Portuguesa Ensino Fundamental e Ensino Médi. (Carga horária: 3h). , Editora Positivo, POSITIVO, Brasil.
2002 - 2002
Repensando a Língua Inglesa. (Carga horária: 140h). , Faculdades Integradas de Fátima do Sul Ms, FIFASUL, Brasil.
2002 - 2002
Territórios do Cotidiano Olhares e Experiências da. (Carga horária: 7h). , Editora Positivo, POSITIVO, Brasil.
2001 - 2001
Repensando a Língua Inglesa. (Carga horária: 1401h). , Faculdades Integradas de Fátima do Sul Ms, FIFASUL, Brasil.
2001 - 2001
13o Encontro Estadual de Educação Infantil. (Carga horária: 40h). , Organização Mundial Para a Educação Pré Escolar, OMEP*, Brasil.
1995 - 1995
Ipd Ms dos Windows Word Excel. (Carga horária: 60h). , Microcenter Curso de Informática, MICROCENTER, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Trajetórias e formação de professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Criança, infância e sociedade.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Histórias, brincadeiras e narrativas infantis.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História Oral e memórias de formação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino e Aprendizagem.
Organização de eventos
BUENO, M. L. M. C. ; SILVA, Luciene Cléa da . II Feira das Profissões UFMS/CPPP. 2014. .
BANDECHI, Luciene Cléa da Silva Monteiro ; ANDRADE, L. P. ; BATISTOTE, M. ; VIEIRA, K. R. I. . II MOMENTO TECNOLÓGICO. 2013. (Outro).
BANDECHI, Luciene Cléa da Silva Monteiro . 4º Seminário de Agroecologia de Mato Grosso do Sul. 2012. (Outro).
BANDECHI, L. C. S. M. ; SILVA, R. F. ; BANDECHI, Luciene Cléa da Silva Monteiro . "Pedagogia da Alternância: interlocuções possíveis, aprendizagens reais". 2012. (Outro).
BANDECHI, Luciene Cléa da Silva Monteiro ; ANDRADE, L. P. ; BATISTOTE, M. . I - EASAG - Encontro Acadêmico dos cursos: Tecnologia em Produção Sucroalcooleira, Produção em Agroecologia e Geografia". 2011. (Outro).
BANDECHI, Luciene Cléa da Silva Monteiro ; ANDRADE, L. P. . "Cine UEMS/UFGD". 2011. (Outro).
Participação em eventos
Encontro Regional da ANFOPE Centro Oeste. 2020. (Encontro).
III Colóquio Internacional Dinâmicas de Fronteiras.Trajetória Docente: Vivências de uma Professora da Infância na Fronteira. 2020. (Outra).
I SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL,. 2020. (Seminário).
XII SEMINÁRIO DO GRUPO EDUCAÇÃO E PROCESSO CIVILIZADOR - Interlocuções elisianas: educação, docência e civilização. 2020. (Seminário).
XVIII Simpósio Internacional Processos Civilizadores,.Ponta Porã/BR e Pedro Juan Caballero/PY: formação docente, interdependências e civilização. 2020. (Simpósio).
IV Seminário Formação Docente: Intersecção entre Universidade e Escola ?Educação Pública em tempos de reformas. 2019. (Seminário).
Memória, história oral e patrimônio documental: prospectando fontes. 2019. (Seminário).
V Congresso de Educação da Grande Dourados. HISTÓRIA E TRAJETÓRIA DE UMA PROFESSORA DA CIDADE DE NAVIRAÍ/MS (1982-2012). 2019. (Congresso).
V Congresso de Educação da Grande Dourados. RITOS E CELEBRAÇÕES ESCOLARES: ESCOLA SERVIÇO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL ? SEI. 2019. (Congresso).
VIII Encontro dos Programas de Pós-Graduação em Educação de Mato Grosso do Sul.TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORAS: HISTÓRIAS QUE SE ENREDAM NA FRONTEIRA BRASIL E PARAGUAI. 2019. (Encontro).
XI Jornada Nacional de Educação de Naviraí ? Cultura Digital, Educação e Formação Docente. 2019. (Outra).
XIII CIHELA 2018 Congresso Iberoamericano de História de la Educación Latinoamericana. História da Infância na Fronteira do Brasil e Paraguai: memórias de professoras de criança. 2018. (Congresso).
3º Congresso de Educação da Grande Dourados: escola, corpo e movimento. 2017. (Congresso).
5º Seminário Leituras de Fronteiras. 2017. (Seminário).
I Encontro dos Grupos de Pesquisa do GT 08 Anped/Cntro-Oeste. 2017. (Encontro).
II Seminário Formação Docente: Intersecção entre Universidade e Escola - Necessidades formativas nas/das licenciaturas. 2017. (Seminário).
IV Encontro de História da Educação do Centro-Oeste (EHECO). 2017. (Encontro).
IX CBHE História da educação: global, nacional e regional. 2017. (Congresso).
I Seminário dos grupos GPEPC, GEPES e GEPETIC - Internacionalização em Educação: investigações entre Brasil e Argentina uc. 2016. (Seminário).
1º Congresso de Educação da Grande Dourados. Reflexões sobre a configuração do Ensino Fundamental no Brasil. 2015. (Congresso).
II Congresso Nacional de Educação - CONEDU. O CONCEITO DE CURRÍCULO NA ESCOLA DE FRONTEIRA: REFLETINDO SOBRE UMA REALIDADE INTERCULTURAL. 2015. (Congresso).
II Congresso Nacional de Educação - CONEDU. AMPLIAÇÃO DA OFERTA DO ENSINO OBRIGATÓRIO: REFLEXÕES SOBRE O CONTEXTO DE FRONTEIRA ENTRE BRASIL E PARAGUAI. 2015. (Congresso).
II SEMINÁRIO REGIONAL DIÁLOGOS INTERCULTURAIS, CURRICULO E EDUCAÇÃO DE FRONTEIRA ETNICO-RACIAL.Escola E Currículo Na Região Fronteiriça Entre Ponta Porã E Pedro Juan Caballero. 2015. (Seminário).
II SEMINÁRIO REGIONAL DIÁLOGOS INTERCULTURAIS, CURRICULO E EDUCAÇÃO DE FRONTEIRA ETNICO-RACIAL.Formação de Professores na Região de Fronteira: Prática Pedagógica e a Educação Intercultural em Ponta Porã/MS. 2015. (Seminário).
II SEMINÁRIO REGIONAL DIÁLOGOS INTERCULTURAIS, CURRICULO E EDUCAÇÃO DE FRONTEIRA ETNICO-RACIAL.Currículo Escolar: Conceitos, Diálogos e Perspectiva Multiculturais. 2015. (Seminário).
II SEMINÁRIO REGIONAL DIÁLOGOS INTERCULTURAIS, CURRICULO E EDUCAÇÃO DE FRONTEIRA ETNICO-RACIAL.O Contexto Das Escolas de Fronteira entre Brasil e Paraguai: um olhar acerca das Perspectivas Interculturais e do Currículo. 2015. (Seminário).
8º ENEX - Encontro de Extensão Universitária da UFMS.Projetos escolares: apoio a aprendizagem dos alunos. 2014. (Encontro).
I Jornada de Educação e Linguagem, X Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul e I Encontro dos Mestrados Profissionais em Educação e em Letras.FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES: PERPASSANDO POR DIFERENTES ESPAÇOS E MOMENTOS DE APRENDIZAGENS. 2014. (Encontro).
VIII Semana da Educação, VII Seminário de Pesquisa e I Encontro Infâncias e brincadeiras da FAED/UFGD.REVISITANDO PARADIGMAS E RECONSTRUINDO CONCEITOS:AS MUDANÇAS NA SOCIEDADE, NA FAMÍLIA E NA ESCOLA. 2014. (Seminário).
VIII Semana da Educação, VII Seminário de Pesquisa e I Encontro Infâncias e brincadeiras da FAED/UFGD.OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO BRASIL E A PERSPECTIVA DOS EXAMES NACIONAIS DE RENDIMENTO ESCOLAR. 2014. (Seminário).
"Comemoração ao Dia Nacional do Pedagogo - 20 de maio". 2013. (Outra).
3º EPEX - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - Educação Científica: Inovações Científicas e Desenvolvimento Regional.Pedagogia da Alternância: a interlocução de saberes científicos e saberes tradicionais dentro e fora do espaço acadêmico. 2012. (Encontro).
4º Seminário de Agroecologia de Mato Grosso do Sul/ 3º Encontro de Produtores Agroecológicos de MS. 2012. (Seminário).
4º Seminário de Agroecologia de Mato Grosso do Sul/ 3º Encontro de Produtores Agroecológicos de MS.Educação Ambiental. 2012. (Seminário).
4º Seminário de Agroecologia de Mato Grosso do Sul/ 3º Encontro de Produtores Agroecológicos de MS. 2012. (Seminário).
4º Seminário de Agroecologia de Mato Grosso do Sul/ 3º Encontro de Produtores Agroecológicos de MS.A interlocução entre a Pedagogia da Alternância e a Universidade. 2012. (Seminário).
IX Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul. 2012. (Outra).
X Encontro de Professores da UEMS - UEMS 18 anos: Diálogos e Reflexões. 2012. (Encontro).
Curso de Formação de Agências formadoras e Tutores do Programa PROINFANTIL/MEC/UFMS. 2011. (Outra).
Curso de Formação de Agência Formadora/AGF e Tutores do Programa PROINFANTIL/MEC/UFMS. 2010. (Encontro).
Atividades de Letramento: opções para a prática docente de Língua Portuguesa e Literatura. 2009. (Oficina).
Curso de Formação de Agência Formadora/AGF. 2009. (Encontro).
Curso de Formação de Agência Formadora/AGF e Tutores. 2009. (Outra).
I SEINT- "Educação, Saúde e Qualidade de Vida". 2009. (Seminário).
I SEINT- "Educação, Saúde e Qualidade de Vida"."Brincando, planejando e praticando: o dia-a-dia do professor". 2009. (Outra).
I Seminário Nacional de Estágio Supervisionado: diálogos entre licenciaturas e II Fórum das Licenciaturas. 2009. (Seminário).
Programa de Cursos - Editora Positivo - Sistema de Ensino. 2009. (Encontro).
Jornada Pedagógica "Educação no século XXI: leituras". 2008. (Outra).
Programa de Cursos Editora Positivo - Área Pedagógica- equipe diretiva. 2008. (Outra).
Programas de Cursos Positivo - Língua Portuguesa. 2008. (Outra).
Jornada Pedagógica "Formação de Professores: novos tempos, novas realidades, o desafio de formar cidadãos responsáveis". 2007. (Outra).
VI Encontro de Pesquisa "Educação para a Diversidade".Mini-curso: "Som, ritmo e movimento: a música na educação". 2007. (Outra).
VI Encontro de Pesquisa das Faculdades de Fátima do Sul. 2007. (Encontro).
VI Encontro de Pesquisa das Faculdades de Fátima do Sul.Nas Veredas da Linguagem: as diversidades sócio-culturais que entrelaçam a Língua Portuguesa. 2007. (Outra).
43o Colóquio em educação. 2006. (Outra).
44o Colóquio em educação. 2006. (Outra).
Aula Inaugural. 2006. (Outra).
II Seminário Internacional: Fronteira Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão - PRÁTICAS EDUCATIVAS NUM CONTEXTO INTERCULTURAL.Profissão Docente: Reflexões Iniciais. 2006. (Seminário).
Jornada Pedagógica."Da cas à escola: o desvendar da linguagem". 2006. (Oficina).
Repensando a Prática Educativa. 2006. (Outra).
4o Leitor escritor do mundo. 2005. (Outra).
5o Outras vozes. 2005. (Outra).
V Encontro de Pesquisa.A linguagem e a expressão trabalhadas em sala de aula. 2005. (Encontro).
Curso teórico prático. 2003. (Outra).
Educação: diversidade e respeito. 2003. (Seminário).
Jornada de pesquisa da FINAV.Jornada de pesquisa da Finav. 2003. (Encontro).
XIX UNIARTE. 2003. (Oficina).
II EPEFIS. 2002. (Encontro).
EFEFIS. 2001. (Encontro).
Participação em bancas
SILVA, Luciene Cléa da; SOUZA, I. R. C. S.; NOGUEIRA, I. S. C.. Aprendizagem histórica na pré-escola: Um olhar para a estrutura curricular da educação infantil. 2024. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, Luciene Cléa da; MARCATO, D. C. B. S.; SOUZA, A. S.. ?BRINQUEDOTECA HOSPITALAR: EXPRESSÕES E VIVÊNCIAS DA INFÂNCIA ?. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO E DOUTORADO EM SAÚDE E DESENVOLVIMENTO NA REGIÃO CENTRO-OESTE) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, Luciene Cléa da; OLIVEIRA, N. C.; NOGUEIRA, I. S. C.. APRENDIZAGEM HISTÓRICA EM CRIANÇAS DA PRÉESCOLA: UM OLHAR PARA A ESTRUTURA CURRICULAR DA EDUCAÇÃO INFANTIL". 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, Luciene Cléa da; BUENO, M. L. M. C.; BECK, M. C.. Educação e Rendimento Escolar: Índices de aproveitamento dos alunos beneficiário do Programa Bolsa Família de uma escola no município de Juti/MS. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, Luciene Cléa da; BUENO, M. L. M. C.; BECK, M. C.. ?Serviço Social na Educação: A Contribuição do Assistente Social no Âmbito Escolar. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, Luciene Cléa da; BUENO, M. L. M. C.; BECK, M. C.. A frequência x rendimento escolar de alunos integrantes do Programa Bolsa Família. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, Luciene Cléa da; TOMINAGA, M. R. O.; SALLES, S.. OS IMPACTOS DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA NA VIDA DOS SEUS BENEFICIÁRIOS. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, Luciene Cléa da; SILVA, S. S. O.; ALMEIDA, O. A.. ?RELAÇÕES E VIVÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INTERAÇÕES E CONTEXTOS?. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, Luciene Cléa da; MARCATO, D. C. B. S.; SILVA, M. B.. A AFETIVIDADE COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, Luciene Cléa da; SILVA, M. B.; FONSECA, M. V. A. T.. FORMAÇÃO CONTINUADA: UM PAPEL TRANSFORMADOR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, Luciene Cléa da; MARQUES, H. J.; SOUSA, S. N.. A EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, Luciene Cléa da; MARCATO, D. C. B. S.; SILVA, S. S. O.. ?REFLEXÕES SOBRE A RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA NA EDUCAÇÃO INFANTIL?. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, Luciene Cléa da; SILVA, S. S. O.; FONSECA, M. V. A. T.. ?ABORDAGEM DE REGGIO EMILIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO PERÍODO PANDÊMICO?. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, Luciene Cléa da; MARCATO, D. C. B. S.; SILVA, S. S. O.. ?A CRIANÇA COMO PROTAGONISTA DA SUA APRENDIZAGEM?. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, Luciene Cléa da; MACIEL, C. E.; BARBOSA, S. D. G.. ?EGRESSOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UMA ANÁLISE A PARTIR DE DISSERTAÇÕES?. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, Luciene Cléa da; SILVA, M. B.; MACIEL, C. E.. ?POLÍTICAS DE EXTENSÃO E PERMANÊNCIA: A BRINQUEDOTECA ABERTA NA UFMS?. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, Luciene Cléa da; SILVA, M. B.; FONSECA, M. V. A. T.. ?ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS EM SALA DE AULA DO ENSINO FUNDAMENTAL I NO PERÍODO PÓS-PANDEMIA?. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, Luciene Cléa da; MARCATO, D. C. B. S.; GONCALVES, J. O. N.. ?EDUCAÇÃO INFANTIL E SEUS CASOS?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, Luciene Cléa da; MARCATO, D. C. B. S.; SILVA, M. B.. ?O PROFESSOR E A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, Luciene Cléa da; SILVA, S. S. O.; SOUSA, S. N.. ?DA ASSISTÊNCIA SOCIAL À SECRETARIA DE EDUCAÇÃO: A CONSTITUIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE CAMPO GRANDE?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, Luciene Cléa da; MARCATO, D. C. B. S.; ALMEIDA, O. A.. ?A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS EM REGGIO EMILIA?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, Luciene Cléa da; SILVA, S. S. O.; ANDRADE, H. V.. ?A RELAÇÃO FAMÍLIA ESCOLA NA EDUCAÇÃO INFANTIL?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, Luciene Cléa da; SILVA, M. B.; SILVA, S. S. O.. ?MEMÓRIAS SOBRE O BRINCAR NA INFÂNCIA: UM PROCESSO LÚDICO?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, Luciene Cléa da; SILVA, M. B.; MARCATO, D. C. B. S.. ?A ARTE DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS DURANTE O PROCESSO DE FORMAÇÃO DO DOCENTE?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, Luciene Cléa da; SILVA, M. B.; MARCATO, D. C. B. S.. ?A LUDICIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19 NO ANO DE 2020?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, Luciene Cléa da; FONSECA, M. V. A. T.; NASCIMENTO, J. R.. A DISLEXIA E OS DESAFIOS NA APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, Luciene Cléa da; SILVA, M. B.; ALMEIDA, O. A.. ?BRINCADEIRAS E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PARA QUÊ BRINCAR??. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, Luciene Cléa da; MARCATO, D. C. B. S.; ALMEIDA, O. A.. ?O BRINCAR E A ALFABETIZAÇÃO NA ETAPA FINAL DA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE AS CRIANÇAS DEVEM ?EXPERIENCIAR? NA PRÉ-ESCOLA?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, Luciene Cléa da; BECK, M. C.; ALMEIDA, M. F. X. A.. ALFABETIZAÇÃO E TECNOLOGIA EM TEMPOS DE PANDEMIA (COVID 19). 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, Luciene Cléa da; BECK, M. C.; ALMEIDA, M. F. X. A.. O APOIO DA FAMÍLIA NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA EM TEMPOS DE PANDEMIA EM BELA VISTA, MS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, Luciene Cléa da; LIMA, A.; BUENO, M. L. M. C.. Inovação na alfabetização: software para alfabetização. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, Luciene Cléa da; OLIVEIRA, N. C.; BUENO, M. L. M. C.. O papel do gestor frente a comunidade escolar e ao processo de ensino e aprendizagem. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, Luciene Cléa da; OLIVEIRA, N. C.; SANTANA, M. L. S.. A PSICOLOGIA HISTÓRICO- CULTURAL E O ENCONTRO ENTRE NEUROCIÊNCIAS, DIVERSIDADE CULTURAL E LINGUÍSTICA EM ESCOLAS DA REGIÃO DE FRONTEIRA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, Luciene Cléa da; OLIVEIRA, N. C.; SANTANA, M. L. S.. AS PERCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL À EDUCAÇÃO DO CAMPO MEDIANTE O PROGRAMA ESCOLA NEUROPSIEDUCAÇÃO (PENEUROPSIE). 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, Luciene Cléa da; BUENO, M. L. M. C.; LIMA, A. C.. ?Inovação na alfabetização: software para alfabetização?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, Luciene Cléa da; OLIVEIRA, N. C.; SANTANA, M. L. S.. ?A Psicologia Histórico- Cultural e o encontro entre neurociências, diversidade cultural e linguística em escolas da região de fronteira?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, Luciene Cléa da; OLIVEIRA, N. C.; SANTANA, M. L. S.. ?As percepções de professores sobre as contribuições da Psicologia Histórico-Cultural à Educação do Campo mediante o Programa Escola Neuropsieducação (PENEUROPSIE)?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, Luciene Cléa da; BUENO, M. L. M. C.; OLIVEIRA, N. C.. ?O papel do gestor frente a comunidade escolar e ao processo de ensino e aprendizagem?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, Luciene Cléa da; MACENA, G. S.; LIMA, A. C.. Jogo educacional para estimular o desenvolvimento de raciocínio lógico em crianças, para dispositivos móveis com sistema operacional Android. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, Luciene Cléa da. A Educação do Deficiente Visual no Ensino Superior: desafios e oportunidades. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Agroecologia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
BANDECHI, Luciene Cléa da Silva Monteiro. ESTUDO DE CASO SOBRE A AVALIAÇÃO DO SUPORTE DA LEVEDURA Saccharomyce Cereviseae NA AUSÊNCIA DO SUBSTRATO EM UMA USINA DA REGIÃO SUL DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Produção Sucroalcooleira) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
BANDECHI, Luciene Cléa da Silva Monteiro. VALORIZAÇÃO DA VINHAÇA E DO BAGAÇO NO SETOR SUCROENERGÉTICO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Produção Sucroalcooleira) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
BANDECHI, Luciene Cléa da Silva Monteiro. PERCEPÇÃO DOS POSSÍVEIS IMPACTOS AMBIENTAIS DA POPULAÇÃO VIZINHA DE UMA USINA SUCROALCOOLEIRA NA REGIÃO SUL DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Produção Sucroalcooleira) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
BANDECHI, Luciene Cléa da Silva Monteiro. AS TRAMAS DA DIFERENCIAÇÃO SOCIOESPACIAL EM GLÓRIA DE DOURADOS: O CASO DO BAIRRO VILA INDUSTRIAL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
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?EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): MEMÓRIAS DE ALFABETIZAÇÃO E EXPERIÊNCIAS DE ESTÁGIO?; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Luciene Cléa da Silva;
?A LUDICIDADE COMO RECURSO DIDÁTICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL?; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Luciene Cléa da Silva;
?A Perspectiva Intercultural e a Construção do Currículo em Região de Fronteira Seca"; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Luciene Cléa da Silva;
?A Educação para a Infância no Contexto Fronteiriço entre Ponta Porã (BR) e Pedro Juan Caballero (PY): Algumas Reflexões"; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Luciene Cléa da Silva;
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE NAS ESCOLAS ESTADUAIS 13 DE MAIO E SCILA MÉDICI, NO MUNICÍPIO DE DEODÁPOLIS-MS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Luciene Cléa da Silva;
O PROCESSO ENSINO ? APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICIPIO DE DEODÁPOLIS-MS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Luciene Cléa da Silva;
Pedagogia da Alternância: uma proposta metodológica em diferentes unidades de ensino; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Agroecologia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Luciene Cléa da Silva;
A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NA FORMAÇÃO CRÍTICA E SOCIAL DOS ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA HILDA BERGO DUARTE, EM GLÓRIA DE DOURADOS - MS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Luciene Cléa da Silva;
A GEOGRAFIA E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE DA PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA ESTADUAL DR; JOSÉ MANOEL FONTANILLAS FRAGELLI, ANGÉLICA - MS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Luciene Cléa da Silva;
FAMÍLIA E ESCOLA: A CONSTRUÇÃO DE UM DIÁLOGO ENTRE EDUCAR E ENSINAR, NO CONTEXTO DA ESCOLA ESTADUAL EUFROSINA PINTO, GLÓRIA DE DOURADOS - MS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Luciene Cléa da Silva;
A EDUCAÇÃO DO CAMPO NO MATO GROSSO DO SUL: COMPREENDENDO E EIXO TEMÁTICO TERRA, VIDA E TRABALHO; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Agroecologia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Luciene Cléa da Silva;
A EDUCAÇÃO DO CAMPO E O ASSENTAMENTO SANTA CATARINA: CAMINHOS E POSSIBILIDADES DE TRANSFORMAÇÃO; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Agroecologia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Luciene Cléa da Silva;
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"O ENSINO DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA ESCOLA ESTADUAL WEIMAR TORRES - MUNICÍPIO DE GLÓRIA DE DOURADOS, DISTRITO DE GUASSULÂNDIA"; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Luciene Cléa da Silva;
"A INCLUSÃO DO DEFICIENTE INTELECTUAL NO ENSINO REGULAR: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS REALIZADAS NA ESCOLA ESTADUAL LUIS VAZ DE CAMÕES, ANGÉLICA - MS"; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Luciene Cléa da Silva;
"INDISCIPLINA: ANÁLISE DESTE FENÔMENO ATRAVÉS DA HISTÓRIA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA - REFLEXÃO SOBRE A ESCOLA MUNICIPAL IRENE LINDA ZIOLE CRIVELLI-POLO, NO MUNICÍPIO DE TAQUARUSSU - MS"; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Luciene Cléa da Silva;
O processo ensino e aprendizagem como projeção de sucesso docente/discente; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdades Integradas de Fátima do Sul; Orientador: Luciene Cléa da Silva;
Sombra da Violência na Escola; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdades Integradas de Fátima do Sul; Orientador: Luciene Cléa da Silva;
Criatividade e ludicidade: algumas das competências necessárias na educação física; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdades Integradas de Fátima do Sul; Orientador: Luciene Cléa da Silva;
As contribuições do estágio supervisionado durante o processo de formação acadêmica do pedagogo; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Administração de Fátima do Sul; Orientador: Luciene Cléa da Silva;
O processo ensino aprendizagem: o papel da família e da escola; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Administração de Fátima do Sul; Orientador: Luciene Cléa da Silva;
A relação entre a formação inicial e a formação continuada na prática docente; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Administração de Fátima do Sul; Orientador: Luciene Cléa da Silva;
A Formação de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental na Atualidade: uma abordagem na realidade; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Administração de Fátima do Sul; Orientador: Luciene Cléa da Silva;
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RICARDO, H. ; FERREIRA, E. A. P. ; SILVA, Luciene Cléa da . ?Fronteira, integração e diversidade?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ROMAN, M. ; SOUZA, N. N. P. ; SILVA, Luciene Cléa da . ?O Multiculturalismo na Escola da Fronteira?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RODRIGUES, G. T. S. ; SILVA, Luciene Cléa da ; SARAT, M. . ?MEMÓRIA E FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, E. L. ; SANCHES, S. H. A. ; SILVA, Luciene Cléa da . ?RELATO DE EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Luciene Cléa da . Planejamento e avaliação no âmbito da gestão. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Luciene Cléa da ; BRANDAO, R. P. P. ; MIOTO, J. A. ; ALCARA, M. C. G. . Jogo Multilíngue: tecnologia e interação no contexto educacional da região de fronteira. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Luciene Cléa da ; GONCALVES, J. O. N. ; ARCAMENDIA, A. A. . Práticas pedagógicas e o uso das TICs: o Stop Motion no Combate à Dengue. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BRANDAO, R. P. P. ; SILVA, Luciene Cléa da ; MIOTO, J. A. . Currículo, Práticas Pedagógicas e a Valorização das Diferenças Culturais na Região da Fronteira. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Luciene Cléa da ; BUENO, M. L. M. C. . Pensar e repensar a Prática Docente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Luciene Cléa da ; CANETE, E. S. ; BECK, M. C. . Projetos escolares: apoio a aprendizagem dos alunos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Luciene Cléa da . OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO BRASIL E A PERSPECTIVA DOS EXAMES NACIONAIS DE RENDIMENTO ESCOLAR. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Luciene Cléa da . REVISITANDO PARADIGMAS E RECONSTRUINDO CONCEITOS:AS MUDANÇAS NA SOCIEDADE, NA FAMÍLIA E NA ESCOLA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Luciene Cléa da . FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES: PERPASSANDO POR DIFERENTES ESPAÇOS E MOMENTOS DE APRENDIZAGENS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Luciene Cléa da ; BECK, M. C. . Formação de Orientadores/as de Estudo do Pacto Nacional pela Idade Certa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Luciene Cléa da . II Seminário Final do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, III Curso de Extensão em Educação Infantil MEC/UFMS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BANDECHI, Luciene Cléa da Silva Monteiro . Brincando, planejando e praticando: o dia-a-dia do professor. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BANDECHI, Luciene Cléa da Silva Monteiro . Profissão docente: reflexões iniciais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BANDECHI, Luciene Cléa da Silva Monteiro . Os possíveis amanheceres de Manoel de Barros. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
ROSSI, R. ; SOUSA, S. N. ; BIAGGI, M. ; SILVA, Luciene Cléa da . Anais eletrônicos III Semana de Educação e Formação Docente da FAED/UFMS: Integração Ensino, Pesquisa e Extensão. 2024.
RIEDNER, D. D. T. ; COSTA, A. C. P. ; SILVA, Luciene Cléa da ; MARQUES, H. J. ; SILVA, S. S. O. . Membro da Equipe Multidisciplinar de Apoio Técnico- Pedagógico - EMA dos Cursos de Graduação Presenciais vinculados ao Programa Especial de Educação Digital e Inovadora no Ensino de Graduação. 2024. (Material Didático).
SILVA, Luciene Cléa da ; SILVA, M. B. ; SOUSA, S. N. . Gestão Escolar. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
SILVA, Luciene Cléa da . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS I. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
RIEDNER, D. D. T. ; COSTA, A. C. P. ; SILVA, Luciene Cléa da ; SILVA, S. S. O. ; MARQUES, H. J. . Membro da Equipe Multidisciplinar de Apoio Técnico- Pedagógico - EMA dos Cursos de Graduação Presenciais vinculados ao Programa Especial de Educação Digital e Inovadora no Ensino de Graduação. 2023. (Material Didático).
SILVA, Luciene Cléa da . Oficina de contação de histórias. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MARQUES, H. J. ; SILVA, Luciene Cléa da ; SILVA, M. B. ; SILVA, S. S. O. . Fundamentos da Educação. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
SILVA, Luciene Cléa da ; GODOI, R. V. F. V. ; SOUZA, I. R. C. S. . Série de Oficinas - Formação de Professores para os anos inicias do EF: Reexistir criando currículos nos cotidianos. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, Luciene Cléa da . TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORAS DA INFÂNCIA NA FRONTEIRA DE PONTA PORÃ/BR E PEDRO JUAN CABALLERO/PY. 2020. (Relatório de pesquisa).
SILVA, Luciene Cléa da . Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade. 2019. (Parecerista).
SILVA, Luciene Cléa da . Fronteiras, educação e escolas. 2018. (Coordenação de grupo de trabalho).
SILVA, Luciene Cléa da . História da Educação. 2018. (Coordenação de grupo de trabalho).
SILVA, Luciene Cléa da . Parecerista dos cursos de Pedagogia da Avaliação de Cursos Superiores do Guia do Estudante (GE) 2018.. 2018. (Parecerista).
SILVA, Luciene Cléa da . Educação Infantil e Identidade Docente. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, Luciene Cléa da . Grupo de Trabalho ?Formação e profissão docente?. 2017. (Coordenação de grupo de trabalho).
SILVA, Luciene Cléa da . Parecerista dos cursos de Letras e Pedagogia da Avaliação de Cursos Superiores do Guia do Estudante (GE) 2017. 2017. (Parecerista).
SILVA, Luciene Cléa da . Diversidade, cultura e educação: entre fatos e relatos a diferença e o multiculturalismo se constituem. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BANDECHI, Luciene Cléa da Silva Monteiro . Qualidade na Educação Infantil: uma questão de consistência e coerência. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BANDECHI, Luciene Cléa da Silva Monteiro . As Concepções Pedagógicas do Docentes e o Processo Ensino e Aprendizagem. 2008. (Relatório de pesquisa).
BANDECHI, Luciene Cléa da Silva Monteiro . Sala de Aula: espaço parainterlocuções e descobertas. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BANDECHI, Luciene Cléa da Silva Monteiro . "Uma perspectiva acerca do ensino/aprendizagem da Língua Portuguesa". 2003. (Relatório de pesquisa).
BANDECHI, Luciene Cléa da Silva Monteiro . Linguagem e alteridade: uma leitura de sagarana. 2002 (EPEFIS) .
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
RELAÇÕES EDUCATIVAS NA PERSPECTIVA DOS ATORES EDUCACIONAIS: TECENDO NARRATIVAS DE CRIANÇAS E DOCENTES EM FORMAÇÃO, Descrição: O Projeto de pesquisa objetiva investigar as relações educativas na perspectiva dos atores educacionais, a partir das narrativas de crianças e docentes em formação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciene Cléa da Silva - Integrante / Milene Bartolomei Silva - Integrante / Sandra Novais Sousa - Coordenador / Weverlin Ferreira Brizola - Integrante.
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2023 - Atual
Trajetórias Docentes e Memórias das Práticas Pedagógicas na Educação Infantil e na Infância em MS, Descrição: Este projeto trabalha com trajetórias e experiências profissionais, que expressam a inserção social e o desenvolvimento da formação docente compondo um arcabouço de pesquisa nominado biografias ou histórias de vida que ao serem trabalhados como fontes de investigação e análise a partir de metodologias específicas permitem pesquisar as histórias pessoais e as instituições. Como ensina Norbert Elias (1994) a educação é um dos processos, senão o único, dos quais necessitamos confiar para viver socialmente. Assim, o enfoque deste é o espaço institucional da Educação Infantil, entendida como processo necessário para o desenvolvimento cognitivo, emocional, afetivo, social, motor e cultural, que habilita a criança para aprender a viver socialmente. Trataremos de contar as trajetórias de docentes e suas práticas educativas, especificamente na Educação Infantil e Infância em Mato Grosso do Sul (século XX e XXI). Investigaremos prioritariamente professoras mulheres, numa perspectiva de gênero, sem desconsiderar a presença dos docentes homens na Educação Infantil. O objetivo será ouvir a voz da comunidade docente, suas memórias e trajetórias de formação e práticas educativas. Trabalharemos com a história oral, história de vida, biografias e memórias das profissionais das instituições educativas (públicas e privadas). O enfoque se concentrará em três aspectos: a) os anos de formação docente; b) a trajetória pessoal e profissional nas instituições; c) suas concepções de educação e práticas pedagógicas. Enfatizaremos a importância da instituição na experiência docente. Além das entrevistas, utilizaremos documentos como os diários de campo, memoriais de formação e acervos pessoais (documentos, fotografias, cadernos, relatórios). Buscamos evidenciar as relações de interdependência que unem os grupos e as redes de pesquisa nacionais e internacionais concretizando ações junto aos docentes das redes públicas e privadas, oportunizando a formação continuada. Publicaremos materiais que proponham alternativas de atuação docente, a partir das boas experiências, intencionando propor alternativas para demandas educativas na instituição, envolvendo as famílias em parcerias com comunidade. A proposta reúne pesquisadores/as de três IES públicas: Universidade Federal da Grande Dourados/UFGD, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, campus da UFMS/CPNV/Naviraí/MS e UFMS/CPP/Ponta Porã/MS, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul e seus diversos municípios. A ação interinstitucional pretende promover a melhoria dos indicadores do desenvolvimento educacional dos municípios sul-mato-grossenses, aproximando de forma significativa a Educação Superior e a Educação Básica, pois congregará, na equipe executora, profissionais da Secretaria de Educação destes municípios e a Secretaria de Educação do Governo do Estado de Mato Grosso do Sul. Acreditamos nas pesquisas em rede como forma de consolidar o espaço entre a Universidade, as Secretarias de Educação, as escolas e demais instituições.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciene Cléa da Silva - Integrante / Miria Izabel - Integrante / Nubea Rodrigues Xavier - Integrante / Claudemir Dantes - Integrante / Eliana Maria Ferreira - Integrante / Magda Sarat - Coordenador / GISELI TAVARES DE SOUZA RODRIGUES - Integrante / Larissa Ways Trein Montiel - Integrante / Luana Tainah Alexandre Braz - Integrante / Marcia Maria Goncalves de Oliveira - Integrante / Shirley Ferreira Marinho Silva - Integrante / Marta Ramires - Integrante / Eduarda Alencar Pereira - Integrante / Nilton Paulo Ponciano - Integrante / Clóvis Irala - Integrante.
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2021 - Atual
A educação básica em países do Mercosul, Descrição: Esse projeto de pesquisa propõe analisar a educação básica em países do Mercado Comum do Sul (Mercosul), buscando apreender como ela vem sendo organizada e normatizada, principalmente no que concerne a gestão educacional, a políticas educacionais, avaliação, formação de professores, educação especial e a relações de gênero. Para tanto, utilizará o método qualitativo, por meio de levantamento bibliográfico, pesquisa documental e pesquisa de campo, a luz da análise de conteúdo e pesquisa comparada, tendo como campo empírico o sistema de educação básica dos países do Mercosul. As fontes serão documentos oficiais, profissionais dos sistemas de ensino e material bibliográfico que tratam das políticas educacionais, da gestão da educação, avaliação de sistemas, formação de professores, educação especial e relações de gênero nesses países. Os dados de campo serão levantados por meio de questionário (com questões fechadas e abertas e de entrevista semiestruturadas a ser respondido pelos profissionais dos sistemas de ensino dos referidos países. Com esse estudo, busca-se obter conhecimento sobre como se configura a organização e normatização da educação básica nos sistemas de educação dos supracitados países ao longo dos últimos 20 anos, além de procurar compreender as relações que se instituem no contexto dos sistemas de ensino de educação básica desses países, que em sua maioria fazem fronteira com o Brasil e que não é uma realidade longe da vivenciada pelos educadores que residem nessa fronteira, principalmente em países como o Paraguai, a Bolívia e a Argentina, que as crianças tem a possibilidade de estudar em ambos os países por terem dupla nacionalidade. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciene Cléa da Silva - Integrante / Mara Lucinéia Marques Correa Bueno - Integrante / Magda Sarat - Integrante / Larissa Ways Trein Montiel - Integrante / José Manuel Silvero Arévalos - Integrante / Andreia Vicência Vitor Alves - Coordenador / Fabio Perboni - Integrante / Washington Cesar Shoiti Nozu - Integrante / Kellcia Rezende Souza - Integrante / Jorge Alberto Alarcón Leiva - Integrante / Mirta Mabel Escovar Torraca Silva - Integrante / Jonata Cristina dos Santos - Integrante / Jaqueline Jociele Ledur - Integrante / Andressa Gomes de Rezende Alves - Integrante / Míria Izabel Campos - Integrante.
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2020 - 2021
TRAJETÓRIAS DOCENTES: HISTÓRIA, FRONTEIRA E INFÂNCIA, Descrição: O projeto em questão visa contribuir com a ampliação das pesquisas acerca da história dainfância na fronteira, além de se propor a investigar as trajetórias de formação continuada dasprofessoras da infância de Ponta Porã/BR e Pedro Juan Caballero/PY, por meio de suasmemórias e narrativas, buscando conhecer algumas práticas pedagógicas que envolvam ocotidiano da infância na fronteira. Procura também propiciar a interlocução com teóricos quesubsidiem a reflexão e o debate crítico realizado no Grupo de Pesquisa - GEPEF e o diálogocom instituições parceiras e pesquisadores, como docentes da Universidade Federal da GrandeDourados (UFGD/FAED/FCH) e parceiros da Universidad Nacional de Asunción (UNA/PY),os quais poderão contribuir com a ampliação e aprofundamento das pesquisas e discussõesrealizadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciene Cléa da Silva - Coordenador / Mara Lucinéia Marques Correa Bueno - Integrante / Larissa Wayhs Trein Montiel - Integrante / Magda Sarat - Integrante / José Manuel Silvero Arévalos - Integrante / Kalyne Franco Cunha - Integrante.
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2020 - Atual
A educação em áreas de fronteiras geográficas sul-mato-grossenses (Brasil) com o Paraguai, Descrição: Edital ? PROPP - Pesquisa e Inovação Sem Fomento n. 02/2020 Coordenador ? Mara Lucinéia Marques Correa Bueno Enviado em ? 26.06.2020 Situação ? Projeto EM ANDAMENTO. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciene Cléa da Silva - Integrante / Mara Lucinéia Marques Correa Bueno - Coordenador.
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2020 - Atual
VIDA DE PROFESSOR/A: trajetórias docentes e memórias de práticas pedagógicas na Educação Infantil e na Infância em instituições de Mato Grosso do Sul, Descrição: Todos os indivíduos vivenciam trajetórias e experiências em diferentes períodos da vida, sobretudo na esfera profissional, expressando sua inserção social e o modo como desenvolveram sua formação, bem como construindo um arcabouço que pode ser nominado como biografias ou histórias de vida. A educação é parte destes processos, senão o único, ao qual devemos confiar plenamente para vivermos socialmente, como ensina Norbert Elias (1994b) numa sociedade de indivíduos. Aqui nos interessa pesquisar a educação formal das crianças na educação infantil e na infância. Este projeto de pesquisa reúne pesquisadora/es da Universidade Federal da Grande Dourados/UFGD, e Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, a partir de dois seus campi, quais sejam: UFMS/CPNV/Naviraí/MS e CPPP/Ponta Porã/MS e objetiva contar a história, a memória e a trajetória de docentes em sua formação, suas práticas educativas e sociais, tratando especificamente da educação das crianças da Educação Infantil e da Infância no Mato Grosso do Sul. Tomamos como recorte temporal o século XX e XXI priorizando professoras mulheres, considerando a perspectiva de gênero, mas também incluindo os professores homens no trabalho com a educação infantil e a infância. Objetivamos ouvir a voz desses sujeitos da comunidade docente, recolhendo suas memórias, no que diz respeito à trajetória de formação e às suas práticas educativas. Metodologicamente, trabalharemos com a história de vida, biografias e memórias profissionais sobre a atuação nas instituições educativas (públicas e privadas), considerando a História Oral e a (auto)biografia como método em seus procedimentos específicos. Além da utilização dos acervos pessoais (documentos, fotografias, cadernos, relatórios) e outras fontes documentais, de acervos privados. Esse esforço se constituirá numa ação interinstitucional, que contribuirá de modo significativo para à história docente do estado permitindo as parcerias entre a educação superior e a educação básica a partir da valorização da memória docente. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciene Cléa da Silva - Integrante / Miria Izabel - Integrante / Nubea Rodrigues Xavier - Integrante / Claudemir Dantes - Integrante / Eliana Maria Ferreira - Integrante / Adriana Horta de Faria - Integrante / Magda Sarat - Coordenador / GISELI TAVARES DE SOUZA RODRIGUES - Integrante / Larissa Ways Trein Montiel - Integrante / Luana Tainah Alexandre Braz - Integrante / Priscila Demeneghi da Silva Vargas - Integrante / Timóteo Neres de Oliveira - Integrante / Vanessa Kusminski dos Santos - Integrante / Eliza Sanches Silva - Integrante / Shirley Ferreira Marinho Silva - Integrante / Marta Ramires - Integrante / Diego Barragán - Integrante / Luciana Macedo - Integrante / Maria Gonçalves de Oliveira - Integrante.
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2016 - 2021
Trajetórias Docentes na Educação Infantil: pesquisas em escolas públicas de Mato Grosso do Sul, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciene Cléa da Silva - Integrante / Rosemeire Messa Nogueira - Integrante / Miria Izabel - Integrante / Morgana de Fátima Agostini Martins - Integrante / Nubea Rodrigues Xavier - Integrante / Claudemir Dantes - Integrante / Thaise da Silva - Integrante / Cindy Romualdo Gomes - Integrante / Eliana Maria Ferreira - Integrante / Lucia Diniz Frutuoso - Integrante / Edilaine de Mello Macedo - Integrante / Marta Coelho Castro Troquez - Integrante / Ilma Regina Castro Saramago de Souza - Integrante / Klinger Teodoro Ciríaco - Integrante / Adriana Horta de Faria - Integrante / Magda Sarat - Coordenador / GISELI TAVARES DE SOUZA RODRIGUES - Integrante / Larissa Ways Trein Montiel - Integrante / Timóteo Neres de Oliveira - Integrante / Andreia Vicência Vitor Alves - Integrante / Jéssica Taís de Oliveira Silva - Integrante / Kátia Antônia Amaral Soares - Integrante / Geiliane Aparecida Salles Teixeira - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS- FAED - Faculdade de Educação/Campo Grande. , Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Universitário, 79070900 - Campo Grande, MS - Brasil, Telefone: (67) 33457000, URL da Homepage:
Experiência profissional
2014 - Atual
Universidade Federal de Mato Grosso do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Dedicação Exclusiva, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Atuação como Professora Formadora do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa
Linha de pesquisa: Educação fronteiriça
2014 - Atual
Universidade Federal de Mato Grosso do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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04/2015
Extensão universitária , Campus de Ponta Porã.,Atividade de extensão realizada, Projetos escolares: a construção de saberes sem fronteiras.
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08/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Campus de Ponta Porã.,Linhas de pesquisa
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04/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Psicologia da Educação, Novas Tecnologias Educacionais, Escola, Cultura e Currículo, Fundamentos de Didática
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04/2014 - 11/2015
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia
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04/2015 - 05/2015
Treinamentos ministrados , Campus de Ponta Porã.,Treinamentos ministrados, Curso de Extensão em educação Infantil (CEEI)
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04/2014 - 03/2015
Extensão universitária , Campus de Ponta Porã.,Atividade de extensão realizada, Projetos escolares:.
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02/2014 - 02/2015
Treinamentos ministrados , Campus de Ponta Porã.,Treinamentos ministrados, Professora Formadora do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa
2011 - 2014
Universidade Estadual de Mato Grosso do SulVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 28
Outras informações:
Atuação nos cursos de:
Licenciatura em Pedagogia
Licenciatura em Matemática
Licenciatura em Geografia
Tecnólogo em Agroecologia
Tecnólogo em Produção Sucroalcooleira
2010 - 2013
Governo do Estado do Mato Grosso do SulVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 20
Outras informações:
Escola Estadual Vila Brasil (2010 - 2013)Escola Estadual Vicente Palotti (2010 - 2012)PROINFANTIL (2009 - 2011)UEMS (2011 - 2013)
2004 - 2010
FACULDADES INTEGRADAS DE FÁTIMA DO SUL MSVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Pedagogia, Carga horária: 20
2012 - 2014
Centro de Ensino IdealVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 9
2009 - 2011
Centro de Ensino DeltaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 21
2002 - 2009
Colégio FIFASUL - Ensino MédioVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa e Produção, Carga horária: 18
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