Doselene Carvalho de Oliveira Barreto

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade de Santo Amaro (2001) e mestrado PUC/SP. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Teoria Geral de Planejamento, Desenvolvimento Curricular, formação de professores e coordenadores pedagógicos. Fundadora da empresa Formação em Ação, assessoria pedagógica. Formadora Municipal do Programa Federal Leitura e Escrita na Educação Infantil (LEEI) durante o ano de 2024

Informações coletadas do Lattes em 31/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Educação: Formação de Formadores

2018 - 2020

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O Coordenador Pedagógico e a Carta de Intenções: do planejamento à ação, Ano de Obtenção: 2020
Orientador: Profª Drª Vera Maria Nigro de Souza Placco

Especialização em Midias na Educação

2014 - 2017

Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: "O uso do blog como instrumento e formação de professores"
Orientador: Marco Aurélio Reis

Especialização em especialização em educação à distancia

2014 - 2015

Faculdade Campos Elíseos
Título: O PAPEL DOS CURSOS EAD NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR
Orientador: Fatima Ramalho Lefone

Especialização em Psicopedagogia

2006 - 2008

Faculdade de Educaçao Sao Luis
Título: A atuação da família no desenvolvimento da inteligência infantil
Orientador: Terezinha Maia Martincowski

Graduação em Pedagogia

1999 - 2001

Universidade de Santo Amaro

Formação complementar

2025 -

Extensão universitária em Especialização em Docência em Educação Infantil. (Carga horária: 360h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em FormaDção do professor EaD. (Carga horária: 30h). , Faculdade Campos Elíseos, FCE, Brasil.

2008 - 2008

Educação à Distância na Prática: Planejamento, Leg. (Carga horária: 80h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

BARRETO, D. C. O. . Primeira Jornada Pedagógica da Educação Infantil. 2019. (Outro).

BARRETO, D. C. O. . Seminário Educação Infantil ?O que vivemos nesses 15 anos? Fazendo história e revisitando a memória?. 2017. (Outro).

Participação em eventos

XI Jornada Pedagógica Um olhar para os contextos de aprendizagens: narrativas infantis e a intencionalidade pedagógica.Os povos originários ensinando a gente: as vozes de bebês e crianças e as ideias para adiar o fim do mundo. 2025. (Seminário).

I Seminário da Coordenação Pedagógica da DRE-CS: saberes e fazeres do nosso território..PERCURSO HISTÓRICO DA COORDENADOR PEDAGÓGICO: DA LEGISLAÇÃO à EFETIVAÇÃO DE SUA AÇÃO DE FORMADOR. 2022. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: ALEXANDRA DA COSTA SILVA

BARRETO, D. C. O.LOTFI, M. C. F.. . JOGOS E BRINCADEIRAS ECOLÓGICAS PARA AS SÉRIES INICIAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Nove de Julho.

Produções bibliográficas

BARRETO, D. C. O. ; PLACCO, V. M. N. S. . FORMANDO FORMADORES PARA ESCOLA BÁSICA DO SÉCULO XXI - RELATOS DE PESQUISA VIII. 1ª. ed. Campinas,SP.: Pontes Editores, 2023.
BARRETO, D. C. O. . Incidentes Críticos e Profissionais da Educação: uma estratégia para formadores. 1ª. ed. Campinas - SP: Pontes, 2020. 109p .
BARRETO, D. C. O. . Um olhar para as relações étnico raciais e de gênero na infância.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BARRETO, D. C. O. . Percurso Histórico da Coordenação: da Legislação à sua efetivação como formador.'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BARRETO, D. C. O. . Currículo Integrador da Infância. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BARRETO, D. C. O. ; ROSSI, A. P. . ?CURRÍCULO DA CIDADE - EDUCAÇÃO INFANTIL: TEMPOS, ESPAÇOS, MATERIALIDADES E INTERAÇÕES?. 2019. .
BARRETO, D. C. O. ; ALICE PATRICIA ROSSI . ?CURRÍCULO DA CIDADE - EDUCAÇÃO INFANTIL: TEMPOS, ESPAÇOS, MATERIALIDADES E INTERAÇÕES?.. 2019. .
BARRETO, D. C. O. . A SENSIBILIDADE E POÉTICA DOS FAZERES NARRADOS NA DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA. 2016. .

Histórico profissional

Experiência profissional

2007 - 2008

Secretaria Municipal de Educação de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Serviços Técnico-Educacionais, Carga horária: 40

Outras informações:
Regente de cursos de formação e atualização profissional para os educadores da Região de Santo Amaro ,organização de Reuniões Gerais de Pólo, congressos, seminários, palestras e eventos realizados pela\e em convênio com a Coordenadoria, acompanhamento de vinte e seis Salas de Apoio Pedagógico (SAP) da Região através das ações mensais.

2007 - 2021

Secretaria Municipal de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 40

2021 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Capes, Carga horária: 20

Outras informações:
função de Tutor(a) no Curso de Pedagogia a distância, desde 01/11/2021 (admissão por meio deprocesso seletivo), ministrado pela Unesp em parceria com a Capes, no âmbito do Sistema UniversidadeAberta do Brasil, com as seguintes atribuições:Mediar a comunicação de conteúdos entre o professor e os cursistas;Acompanhar as atividades discentes, conforme o cronograma do curso;Apoiar o professor da disciplina no desenvolvimento das atividades docentes;Estabelecer contato permanente com os alunos e mediar as atividades discentes;Colaborar com a coordenação do curso na avaliação dos estudantes;Participar das atividades de capacitação e atualização promovidas pela Instituição de Ensino;Elaborar relatórios mensais de acompanhamento dos alunos e encaminhar à coordenadoria detutoria;Participar do processo de avaliação da disciplina sob orientação do professor responsável;Manter regularidade de acesso ao Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e dar retorno àssolicitações dos cursistas no prazo máximo de 24 horas;Apoiar operacionalmente a coordenação do curso nas atividades presenciais nos polos, em especialna aplicação de avaliações

2022 - 2022

Secretaria de Educação de Diadema

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Contratado, Carga horária: 20

Outras informações:
Formadora de Educação Infantil Integral

2008 - 2009

Universidade Nove de Julho

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora do curso Pós - Graduação nos cursos de Psicopedagogia Clínica e Institucional, nas disciplinas: Linguagem e Aquisição da Escrita Construção do Conhecimento Lógico- Matemático; Didática e Teorias de Aprendizagem.

2017 - 2018

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora a Distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutor a Distância UAB/UNIFESP plataforma Moddle - curso de Gestão Pública Municipal- carga horária 510h

2014 - 2015

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora à distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutor a distância plataforma Moddle curso de Aperfeiçoamento em Educação Ambiental.

2007 - 2007

GD Assessoria

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Outras informações:
? Formação de professores do Ensino Fundamental da Prefeitura de Iperó pela GD Assessoria.

2011 - 2011

Ecoplan

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: pofessor tutor, Carga horária: 24

Outras informações:
Tutor na plataforma modle no curso Agessões silenciosas nas escolas.

2024 - 2025

CEI Lar da Bênção Divina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Contratado, Carga horária: 40