Stefan Pacheco Souza

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• 2021 - Atual

  INOVAÇÃO E A GESTÃO DE PESSOAS NOS ESPAÇOS VIDA SAUDÁVEL (EVS) EM BELÉM/PA, Descrição: Um dos principais desafios na atualidade, está no estabelecimento de modelos e práticas de gestão onde os indivíduos sejam estimulados a aprimorar conhecimentos, habilidades e atitudes voltados para a busca de soluções inovadoras dos problemas organizacionais O estudo busca demonstrar a importância da inovação na gestão de pessoas que vem ganhando visibilidade ao longo dos anos, a medida em que o capital humano passa a ser reconhecido como fonte de vantagem competitiva, sustentável e de difícil imitação. O presente estudo tem como objetivo avaliar as práticas de gestão da inovação e sua relação com o desempenho nos Espaços Vida Saudável (EVS) na cidade de Belém/PA, modelo de negócio da empresa multinacional de nutrição e controle de pesos, Herbalife Nutrition International Inc. Por isso, torna-se pertinente investigar práticas de gestão onde os indivíduos sejam estimulados a aprimorar conhecimentos, habilidades e atitudes voltados para a busca de soluções inovadoras dos problemas organizacionais. A escolha da temática ocorreu por considerar grande destaque a inovação como fator elementar da organização, que a considera como o meio mais eficaz para alcançar o sucesso. A crescente globalização e as rápidas mudanças percebidas no mundo e nas pessoas, levaram a que produtos e serviços sejam rapidamente adotados mas também rapidamente esquecidos e substituídos. Em resultado disso, as organizações devem ser capazes de colocar de forma rápida no mercado, soluções que correspondam às necessidades e preferências do consumidor, para garantir a sua sustentabilidade e vantagem na liderança comercial. É assim que a inovação se tornou uma área de grande dedicação por parte das organizações, que a encara como meio que lhes permitirá criar e renovar constantemente as suas atividades. A investigação se caracteriza como descritiva, qualitativa, exploratória, bibliográfica e de campo, e será realizada junto a gestores ativos em 10 Espaços de Vida Saudável (EVS) da rede Herbalife Nutrition na cidade de Belém/PA, com o intuito de identificar a inserção dos seguintes procedimentos: treinamento e desenvolvimento, avaliação de desempenho, remuneração e recompensa dos colaboradores. Será feita inicialmente uma pesquisa bibliográfica e em seguida será realizado entrevistas semiestruturadas com principais gestores da área em cada unidade. Palavras-chave: Gestão de pessoas. Inovação. Vantagem Competitiva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (3) . , Integrantes: Stefan Pacheco Souza - Coordenador / Elídio Vanzella - Integrante.

• 2020 - 2021

  EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD): à atuação do Professor em EAD nas Universidades em Belém/PA, Descrição: A Educação a Distância é uma modalidade de ensino que oferece possibilidade de acesso em diferentes lugares, facilitando a gestão de tempo nos estudos. Apesar dos benefícios que oferece, é questionada em relação às dificuldades da aprendizagem dos alunos e à atuação dos professores que, muitas vezes, por não possuírem formação específica para atuar na Educação a Distância, não conseguem identificar suas funções como educadores no processo de ensino e aprendizagem nos ambientes virtuais. Este trabalho teve por objetivo avaliar à atuação dos professores especialistas em Educação a Distância (EAD) nas universidades particulares em Belém/PA. O estudo buscou demonstrar a importância da atuação dos professores em Educação a Distância no processo educativo nos cursos oferecidos pelas universidades da rede privada de ensino superior da cidade de Belém/PA. A escolha da temática ocorreu por considerar grande destaque a Educação a Distância (EAD) e os seus protagonistas no processo de ensino-aprendizagem. No município de Belém/PA, a rede de ensino superior vem apresentando significativo crescimento nos últimos anos e o campo da educação vem sendo chamado a responder às exigências impostas pelas transformações em todos os âmbitos da vida social desde a intensificação do uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC?s). O avanço da tecnologia e a presença de instrumentos multimídia fazem parte do meio social contemporâneo, recaindo sobre o professor a responsabilidade de ser o elemento de ligação entre o aluno e as novas tecnologias, tornando-se impossível a esse profissional limitar sua atuação apenas ao repasse do conhecimento. Portanto, são exigidos com frequência dos professores treinamento e capacitação constante sobre as inovações tecnológicas, abrangendo os recursos tecnológicos aplicados ao processo de ensino-aprendizagem. Inicialmente foi realizada uma pesquisa bibliográfica que teve como base teórica os estudos de alguns autores entre os quais podemos destacar: Belloni, Anderson, Dron, Furtado, Maggio, Moran, entre outros estudiosos que trataram de temas ligados à Educação a Distância e ao trabalho docente. A investigação se caracterizou como descritiva, quantitativa, qualitativa, exploratória, bibliográfica e de campo. Os resultados aqui apresentados foram obtidos após a realização da pesquisa de campo com oitenta (80) professores distribuídos entre os cursos de graduação de Pedagogia, Administração, Ciências Contábeis e TI - Tecnologia da Informação, que trabalham com a modalidade semipresencial oferecida pelas dez (10) universidades da rede privada de ensino na cidade de Belém/PA. Os resultados obtidos após a análise dos dados sinalizaram que os professores: a) em sua maioria não possuem uma formação específica para atuar na Educação a Distância; b) situam-se em um cenário de dificuldades com o uso da tecnologia e a compreensão desse novo modelo de ensino aprendizagem. Esses resultados contribuem para intensificar as questões que norteiam a educação como forma de conhecer à atuação do professor em Educação a Distância nos cursos de graduação por parte das universidades privadas de ensino superior. Palavras-chave: Educação. Aprendizagem. EAD.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (59) / Mestrado acadêmico: (19) Doutorado: (2) . , Integrantes: Stefan Pacheco Souza - Coordenador / Elídio Vanzella - Integrante.