Juliette Rodrigues Vasconcellos

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• VASCONCELLOS, J. R. ; SILVA, J. E. N. ; GULLO, A. . Os gêneros textuais presentes em um livro didático de EAD do curso de pedagogia do CEDERJ. In: I Jornada de Estudos Linguísticos e Literários da Universidade Federal de Viçosa, 2017, Viçosa. Anais da I Jornada de Estudos Linguísticos e Literários ? diálogos entre culturas e sociedade. Viçosa: Clock Book, 2017. p. 415-428.

• Walsh, B. ; VASCONCELLOS, J. R. ; Lima, T. ; NATARELLI, J. . ENCONTROS, REENCONTROS E DESENCONTROS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR: IMPACTOS DO PIBID-CAPES NA FORMAÇÃO INICIAL E NA FORMAÇÃO CONTINUADA.. In: V Encontro Nacional das Licenciaturas, 2014, Natal. Professores em espaços de formação : mediações, práxis e saberes docentes. Natal: Editora UFRN, 2014. v. único.

• VASCONCELLOS, J. R. ; Lima, T. ; Walsh, B. . LÍNGUA INGLESA E O USO DA TECNOLOGIA COMO MÉTODO DE ENSINO. In: V Encontro Nacional das Licenciaturas (ENALIC), 2014, Natal. Professores em espaços de formação [recurso eletrônico] : mediações, práxis e saberes docentes / V Encontro Nacional das Licenciaturas, IV Seminário Nacional do Pibid., 2014. v. 5.

• VASCONCELLOS, J. R. . IX Jornada de Estudos da Linguagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• VASCONCELLOS, J. R. . O ensino de Língua Estrangeira para pessoas com deficiência: estudo de caso com a SD. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, J. E. N. ; VASCONCELLOS, J. R. ; GULLO, A. . Os gêneros textuais presentes em um livro didático de EAD do curso de pedagogia do CEDERJ: multiletramentos em questão. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VASCONCELLOS, J. R. ; SILVA, J. E. N. ; GULLO, A. . ?Entendo o livro didático como...? ? imagem(ns) discursiva(s) do livro didático feita(s) por monitores de italiano do CLACL/UFRJ e de inglês do LICOM/UERJ. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VASCONCELLOS, J. R. ; Lima, T. ; Walsh, B. . Língua Inglesa e o uso da tecnologia como método de ensino. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Walsh, B. ; VASCONCELLOS, J. R. ; Lima, T. ; REBELLO, A. C. ; NATARELLI, J. ; PEREIRA, T. . Apresentação do Subprojeto de Inglês PIBID-CAPES (UERJ). 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VASCONCELLOS, J. R. ; Lima, T. . O uso de tecnologias para o ensino/aprendizagem de Língua Inglesa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - Atual

  EAL - ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS: ABORDAGENS, METODOLOGIAS E TECNOLOGIAS, Descrição: O objetivo deste grupo de pesquisa é refletir sobre a importância da utilização de metodologias ativas e a integração das tecnologias de informação e comunicação ao processo de formação e o desenvolvimento de professores de idiomas. Uma das possíveis questões é o (des)preparo dos atuais cursos de licenciaturas em Letras para receberem e trabalharem com uma geração dita como mais conectada, incluindo aí uma discussão sobre as competências linguísticas e metodológicas necessárias a esta possível reformulação. A discussão pode ser útil para (futuros) educadores em geral, pois possivelmente lidam (ou lidarão) com diferentes gerações de professores, coordenadores e alunos. Esperamos que as pesquisas desenvolvidas pelo grupo impliquem em uma aplicação mais eficaz de metodologias, abordagens e de tecnologias educacionais, como suporte para a construção de uma educação mais problematizadora, desafiadora, crítica e que propicia a construção de conhecimento colaborativamente. Principais ações: (a) rodas de leitura e discussão sobre linguística aplicada e educação, focando em temas ligados ao ensino e aprendizagem de línguas e formação (continuada) de professores de línguas; (b) eventos organizados em parceira com associação de professores e outras instituições ligadas ao ensino e aprendizagem de idiomas; (c) pesquisas relacionas à área de ensino e aprendizagem de idiomas e de formação docente de línguas; (d) publicações sobre abordagens, metodologias e tecnologias para o ensino e aprendizagem de idiomas.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Juliette Rodrigues Vasconcellos - Integrante / Janaina da Silva Cardoso - Coordenador / aulo Roberto de Lima Lopes - Integrante / Ana Karoline de Araujo Gonçalves Ribas - Integrante / Elza Maria Duarte Alvarenga de Mello Ribeiro - Integrante / Alessandra Cristina Bittencourt Alcantara - Integrante / Claudio Ricardo Correa - Integrante / Luciana Braga Carneiro Leão Junqueira - Integrante / Lidiane Cintia Costa Gomes da Silva - Integrante / Flavia Elisa Cardoso de Souza - Integrante / Joris Bianca da Silva - Integrante / Tessi Carvalho da Silva - Integrante / Rafael Conceição Falcão - Integrante / Bruna Cardoso Silva Gondim - Integrante / Erika Olímpio Marques - Integrante / Priscila Rodrigues Cardoso Fonseca - Integrante.

Prêmios