Luciane Baretta

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Ensino de Língua.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Ensino de Leitura.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

FINGER-KRATOCHVIL, Claudia ; BARETTA, L. ; SOUZA, A. C. . Aula Magna 2024/1. 2024. (Outro).

PINHEIRO, N. G. ; BARETTA, L. ; LEMKE, C. K. ; ALVES, E. F. ; LOPES, M. F. R. ; SOUZA, R. A. . Os 10 anos do Programa Paraná Fala Idiomas na Unicentro. 2024. (Outro).

BARETTA, L. . MANHÃ DE CIÊNCIAS ? CEDETEG 2023. 2023. .

BARETTA, L. . II COLÓQUIO DE LETRAS EAD ­ LETRAS E DEMOCRACIA. 2022. (Outro).

BARETTA, L. ; FINGER-KRATOCHVIL, Claudia ; SILVA, G. C. ; LIBERATO, C. N. D. . X Seminário de Dissertações em Andamento. 2021. (Outro).

BARETTA, L. ; CARVALHO, R. C. M. ; HAGGEMEIER, C. ; CARRAZAI, M. R. P. ; PINHEIRO, N. G. ; STUTZ, L. ; CAMPOS, A. R. F. F. ; ALVES, E. F. . PROJETO DE APERFEIÇOAMENTO EM LÍNGUA E LITERATURA. 2021. (Outro).

STUTZ, L. ; BARETTA, L. ; LOREGIAN-PENKAL, L. . VI SEDAN e I SIMLIVE. 2018. (Outro).

VENTURINI, M. C. ; LOREGIAN-PENKAL, L. ; COSTA, L. T. ; BARETTA, L. ; TULLIO, C. M. ; LOPES, M. F. R. ; WITZEL, D. G. ; KOVALSKI, R. A. . XIII CELSUL - Círculo de estudos Linguísticos do Sul. 2018. (Congresso).

SOUZA, A. C. ; FINGER-KRATOCHVIL, Claudia ; BACK, A. C. P. ; BARETTA, L. . 2a Jornada Internacional de Alfabetização 4a Jornada Nacional de Alfabetização 12a Jornada de Alfabetização. 2016. (Congresso).

PEREIRA, A. ; NASCHOLD, A. C. ; PEREIRA, V. W. ; GUARESI, R. ; BARETTA, L. ; FINGER-KRATOCHVIL, Claudia . 1a. Jornada Internacional de Alfabetização, 3a. Jornada Nacional de alfabetização, 3a. Jornada de Educação, Leitura e Neurociências, 11a. Jornada de Alfabetização. 2015. (Congresso).

BARETTA, L. ; BARATIERI, T. . II Fórum Regional de Ética em Pesquisa envolvendo Seres Humanos: Valorização do Homem. 2014. (Outro).

BARETTA, L. ; FINGER-KRATOCHVIL, Claudia . Grupo Temático Ensino de Leitura e Escrita. 2014. (Outro).

BARETTA, L. ; CARRAZAI, M. R. P. . V Colóquio em Letras. 2014. (Outro).

BORGESTEIXEIRA, N. C. R. ; FERNANDES, C. B. ; VENTURINI, M. C. ; BARETTA, L. ; STUTZ, L. . VI SELLUNI. 2013. (Congresso).

BARETTA, L. ; FINGER-KRATOCHVIL, C. . Simpósio Letramento e competência em leitura. 2012. (Congresso).

BARETTA, L. ; STUTZ, L. . VI EPPELL Encontro Paranaense de Estudantes de Pós-Graduação de Estudos Literários. 2012. (Congresso).

VENTURINI, M. C. ; FERNANDES, C. B. ; BARETTA, L. ; PINHEIRO, N. G. . III Colóquio em Letras. 2011. (Congresso).

BARETTA, L. . GT: Os desafios na formação do leitor em língua materna e estrangeiras. 2011. (Outro).

BARETTA, L. ; CLARAS, S. M. . O professor e sua atuação enquanto mediador no processo de formação do leitor. 2011. (Congresso).

BARETTA, L. . Sessão de comunicação. 2010. (Congresso).

BARETTA, L. . Curso Extracurricular de Línguas. 2009. (Outro).

BARETTA, L. . II Colóquio Internacional em Educação e VIII Seminário Regional em Educação. 2009. (Congresso).

Encontro Anual de Iniciação Científica.Avaliação de resumos expandidos. 2024. (Encontro).

Encontro Anual de Iniciação científica, EAIC 2023.PRÁTICAS LEITORAS NA BIBLIOTECA: LITERATURA ESLAVA EM CONTEXTOS MULTICULTURAIS. 2023. (Encontro).

Encontro Anual de Iniciação Científica, EAIC 2023.PRÁTICAS LEITORAS EM CONTEXTOS ESLAVOS: HELENA KOLODY EM ITAPARÁ. 2023. (Encontro).

Encontro Anual de Iniciação Científica, XXXI EAIC.ARTE E AFASIA COMO DISPOSITIVO NÃO-CLÍNICO NO TRATAMENTO DE AFÁSICOS. 2022. (Encontro).

Sexto Foro de Investigación em Idiomas.Paraná Speaks Languages-English program and its coursebook materials: a quantitative literature review. 2022. (Outra).

XV Encontro Anual de Extensão Universitária.UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE AS AULAS DE CONVERSAÇÃO DO PROGRAMA PARANÁ FALA INGLÊS. 2022. (Encontro).

20 COLE - Congresso de Leitura Do Brasil. Leitura na educação básica e a construção do leitor autônomo. 2021. (Congresso).

22º InPLA - Linguagem e Interfaces - aproximações e distanciamentos. ESTRATÉGIAS DE LEITURA PARA A CONSTRUÇÃO DA COMPREENSÃO. 2021. (Congresso).

Evento Comemorativo: 50 anos do DELET/G e 10 anos do PPGL. 2021. (Outra).

I Colóquio em Letras EAD: Letras e Resistência.A COMPREENSÃO LEITORA DO GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO. 2021. (Outra).

III Simpósio Internacional de Inovação no Ensino Superior.O PARANÁ FALA INGLÊS (2017-2019) NA UNICENTRO. 2021. (Simpósio).

IV FORO VIRTUAL INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN ENSEÑANZA DEL INGLÉS. Paraná Fala Inglês Program (2019-2021): the profile of the participants at Unicentro. 2021. (Congresso).

Quinto Foro de Investigación em Idiomas.Students? perspectives on EFL remote learning classes during the SARS-COV 2 pandemic. 2021. (Outra).

Encontro anual de Iniciação Científica, EAIC.xxx. 2020. (Encontro).

III Congresso Virtual Argentino e Iberoamericano de Tecnología y Educación (COVAITE). Literacia e processos de leitura: contribuições da psicolinguística e da neurolinguística. 2020. (Congresso).

SEMANA PEDAGÓGICA - INTERFACES DIGITAIS E EDUCACIONAIS?. 2020. (Encontro).

III Congresso Internacional de Estudos da Linguagem. Compreensão Leitora: Avaliar para Intervir. 2019. (Congresso).

III Congresso Internacional de Estudos da Linguagem. Compreensão Leitora: onde estamos e para onde vamos?. 2019. (Congresso).

VII SEDAN.Avaliação de Projetos dos mestrandos. 2019. (Seminário).

XIII SEMANA DE LETRAS DA UFSC.Mapeamento das Principais Diferenças entre Bilíngues e Monolíngues: uma revisão de literatura. 2019. (Outra).

XVI EAIC -­ Encontro Anual de Iniciação Científica.A INFLUÊNCIA DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA DURANTE O ESTÁGIO DO PERSONALISMO A PARTIR DA ABORDAGEM PSICOGENÉTICA DE HENRI WALLON. 2019. (Encontro).

XVI EAIC -­ Encontro Anual de Iniciação Científica.LÍNGUA: CONSTRUÇÃO DIALÓGICA HETERODISCURSIVA. 2019. (Encontro).

XVI EAIC -­ Encontro Anual de Iniciação Científica.O QUE OS ALUNOS DA GRADUAÇÃO EM LÍNGUAS ESTRANGEIRA PENSAM DA PROFISSÃO DE PROFESSOR? A IDENTIDADE EM PROCESSO. 2019. (Encontro).

XVI EAIC ­ Encontro Anual de Iniciação Científica.CONCEPÇÕES E ESTRATÉGIAS DE LEITURA. 2019. (Encontro).

XXVIII Encontro Anual de Iniciação Científica ? EAIC.19h-22h. 2019. (Encontro).

III Congresso Ibero-Americano de humanidades, ciências e educação. Ensino e aprendizagem da (compreensão em) leitura: da educação básica à educação superior ? avanços e desafios". 2018. (Congresso).

NEUROEDUCAÇÃO: despertando e promovendo a aprendizagem significativa. 2018. (Oficina).

VI SEDAN, I SIMLIVE.Estratégias de compreensão leitora e a sala de aula do ciclo básico de educação. 2018. (Simpósio).

VI SEDAN, I SIMLIVE.TEXTO, TEXTO MEU: DIGITAL OU IMPRESSO?. 2018. (Simpósio).

XIII CELSUL. Ensino e aprendizagem de Língua Estrangeiras/Línguas adicionais: desdobramentos e perspectivas. 2018. (Congresso).

II Ciel - Congresso Internacional de Estudos da Linguagem. Legendas intralinguais, legendas interlinguais e vocabulário em L2: um estudo exploratório com aprendizes brasileiros de inglês. 2017. (Congresso).

II Ciel - Congresso Internacional de Estudos da Linguagem. Material didático e a compreensão em PLE. 2017. (Congresso).

II Ciel - Congresso Internacional de Estudos da Linguagem. Simpósio 33 - Leitura: do ensino à compreensão. 2017. (Congresso).

SIEPE 2017 ? Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão.Dificuldades de compreensão em leitura e suas implicações no processo de ensino e aprendizagem. 2017. (Seminário).

SIEPE 2017 ? Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão.Programa o Paraná Fala Inglês (PFI): breve histórico do projeto na UNICENTRO. 2017. (Seminário).

The 18th World Congress of Applied Linguistics. Inferência, Leitores Proficientes e Material Didático: Uma Triangulação Possível?. 2017. (Congresso).

The 18th World Congress of Applied Linguistics. A Instrução para a Compreensão. 2017. (Congresso).

2a Jornada Internacional de Alfabetização 4a Jornada Nacional de Alfabetização 12a Jornada de Alfabetização.Leitura e compreensão: questões instrucionais de ensino. 2016. (Simpósio).

2a Jornada Internacional de Alfabetização 4a Jornada Nacional de Alfabetização 12a Jornada de Alfabetização.Leitura e escrita, em perspectiva da Psicolinguística e das Neurociências. 2016. (Outra).

IV ENCONTRO DA DA REDE SUL LETRAS.ENSINO E APRENDIZAGEM DE ESTRATÉGIAS DE LEITURA: CAMINHO PARA A COMPREENSÃO. 2016. (Encontro).

IV ENCONTRO DA REDE SUL LETRAS.ESTUDANTES CALOUROS E SUA BAGAGEM DE LEITURA. 2016. (Encontro).

IV ENCONTRO DA REDE SUL LETRAS.LEITURA DE BLOG: A GERAÇÃO DE INFERÊNCIAS EM LÍNGUA INGLESA. 2016. (Encontro).

IV SEDAN, II SEMINÁRIO DO LABELL.Leitura sob diferentes perspectivas. 2016. (Seminário).

VI Encontro Nacional das Licenciaturas, V Seminário Nacional do PIBID, V Encontro Nacional de Coordenadores do PIBID e X Seminário Institucional PIBID\PUCPR.PIBID E A MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS EM AULAS DE LÍNGUA INGLESA. 2016. (Encontro).

XXVI EAIC - Encontro Anual de IC.Estratégias de leitura: instrução, aprendizagem e utilização. 2016. (Encontro).

1a. Jornada Internacional de Alfabetização, 3a. Jornada Nacional de alfabetização, 3a. Jornada de Educação, Leitura e Neurociências, 11a. Jornada de Alfabetização. A avaliação da compreensão leitora no processo de alfabetização: o papel do reconto e das perguntas aplicadas a textos expositivos. 2015. (Congresso).

1a. Jornada Internacional de Alfabetização, 3a. Jornada Nacional de alfabetização, 3a. Jornada de Educação, Leitura e Neurociências, 11a. Jornada de Alfabetização. Sessão Coordenada de Trabalho de Pesquisa - Compreensão leitora nas séries iniciais. 2015. (Congresso).

1a. Jornada Internacional de Alfabetização, 3a. Jornada Nacional de alfabetização, 3a. Jornada de Educação, Leitura e Neurociências, 11a. Jornada de Alfabetização. Membro da comissão científica. 2015. (Congresso).

1a. Jornada Internacional de Alfabetização, 3a. Jornada Nacional de alfabetização, 3a. Jornada de Educação, Leitura e Neurociências, 11a. Jornada de Alfabetização. Coordenadora da Sessão de Pôsteres. 2015. (Congresso).

2a. Jornada Nacional de Alfabetização, 10a. Jornada de alfabetização, 2a. Jornada Educação, Leitura e Neurociências em Destaque. A compreensão leitora na alfabetização: desafios para as áreas de conhecimento específico. 2014. (Congresso).

III Congresso Internacional da ABRAPUI. Processamento de palavras pelo cérebro: um estudo com EEG. 2012. (Congresso).

VII Seminário nacional sobre linguagem e ensino.A formação do leitor e o livro didático. 2012. (Seminário).

I Congresso Internacional de pesquisa em letras no contexto latino-americano. O futuro formador de leitor e suas concepções de leitura. 2011. (Congresso).

IX CONGRESSO BRASILEIRO DE LINGUÍSTICA APLICADA. O material didático, a instrução e a compreensão em leitura em língua estrangeira. 2011. (Congresso).

XIII Simpósio Nacional de Letras e Linguística, III Simpósio Internacional de Letras e Linguística.Os desafios na formação do leitor em língua materna e estrangeira. 2011. (Simpósio).

III Jornada das Licenciaturas- Ensinar e aprender. 2010. (Outra).

IX Encontro do CELSUL.Professores em formação e a seleção de tarefas de leitura. 2010. (Encontro).

Oficina de procedimento metodológico utilizado na elaboração das provas do ENADE. 2010. (Oficina).

17º Congresso de Leitura do Brasil. A trans(formação) do leitor-professor: relações entre suas capacidades e habilidades e os desafios profissionais. 2009. (Congresso).

A Avaliação institucional e os Desafios no Contexto das Coordenações de Curso. 2009. (Encontro).

Oficina de operacionalização de pesquisas pela internet. 2009. (Oficina).

Programa de Formação Continuada para a Docência no Ensino Superior. 2009. (Outra).

Semana da Comunicação 2009. 2009. (Outra).

VII Semana Acadêmica de Educação Física. 2009. (Outra).

XI Convenção de Professores de Língua Inglesa dos estados do Sul.Working memory capacity and the process of inference making in L2. 2009. (Outra).

XV Seminário de Iniciação Científica e II Seminário Integrado de Ensino.O processo inferencial em leitura e a memória. 2009. (Seminário).

XV Seminário de Iniciação Científica e II Seminário Integrado de Ensino.Formação de professores e leitura: análise de desempenho e aouto percepção. 2009. (Seminário).

XV Seminário de Iniciação Científica e II Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2009. (Seminário).

XV Seminário de Iniciação Científica e II Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão.A prática da leitura e o ambiente escolar. 2009. (Seminário).

Semana de Capacitação Docente. 2008. (Outra).

8º Internacional Congress of ISAPL. Inference Generation and the Brain. 2007. (Congresso).

Metodologia Vancouver e Estatística Aplicada à Atividade. 2007. (Outra).

54 Seminário do GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo. 2006. (Seminário).

I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas/ I Encontro Catarinense de Formação de Professores de Línguas. A construção das habilidades de leitura do professor: o que traz na bagagem o aluno de Letras?. 2006. (Congresso).

III Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão - MIEPE.Memória de trabalho e elaboração de perguntas em leitura em língua estrangeira. 2006. (Outra).

III Mostra Integrada de ensino, Pesquisa e Extensão- MIEPE.A motivação intrínseca na aprendizagem da língua estrangeira. 2006. (Seminário).

IX Convenção de Professores de Língua Inglesa dos Estados do Sul - APLIEPAR, APLISC e APIRS.Teacher imput and noticing. 2006. (Outra).

IX convenção de professores de língua inglesa dos estados do sul- APLIEPAR, APLISC E APIRS.Intrinsic motivation in L2. 2006. (Outra).

3º Seminário de Grupos de Pesquisa - 1º Seminário de Iniciação Científica da ACAFE.O Letramento do Aluno Calouro da Unoesc - Joaçaba: Habilidades de Leituras. 2005. (Seminário).

III Seminário de Pesquisa.III Seminário de Pesquisa. 2005. (Outra).

IV Seminário sobre leitura e produção no ensino superior. 15 Congresso de Leitura do Brasil. 2005. (Congresso).

VI Seminário Microrregional de Educação.Ministrou a oficina: Ensino da Língua Inglesa - task based aproach. 2005. (Seminário).

I Mostra integrada de ensino, pesquisa e extensão - MIEPE.I Mostra integrada de ensino, pesquisa e extensão - MIEPE. 2004. (Outra).

IV Congresso de Língua e Literatura e I Encontro Catarinense de Literatura Infanto-Juvenil. 2004. (Congresso).

A estrutura do Sistema de Ensino Superior Mexicano. 2003. (Seminário).

A formação Profissional na Universidade e a Metodologia em Sala de Aula. 2003. (Seminário).

III Fórum das Licenciaturas. 2003. (Outra).

O Ensino Superior e a Formação para o Trabalho. 2003. (Seminário).

Os Processo de Ensino na Perspectiva da Inovação Paradigmática. 2003. (Seminário).

Rethinking our Teaching Practices. 2003. (Outra).

Semana de Estudos. 2003. (Outra).

Semana Pedagógica do CCEHL - Universidade Inclusiva: Construindo Cidadania. 2003. (Outra).

VII APLISC, APIRS & APLIEPAR Convention - Convenção das Associações dos Professores de Inglês dos Estados do Sul.Reading comprehension: L1 vs. L2 summarizing. 2003. (Outra).

A Didática da aula Universitária: conhecer para transformar. 2002. (Outra).

ELT: A Bridge to Understanding. 2002. (Outra).

Ensino e Pesquisa: uma vinculação necessária. 2002. (Outra).

I Encontro de Formação para Coordenadores de curso sobre Legislação no Ensino Superior. 2002. (Encontro).

Problematizar... uma questão Pedagógica. 2002. (Outra).

Programa de Cursos Positivo 2003.Participou dos Cursos de Língue Portuguesa (Ensino Médio) e Língua Inglesa (Ensino Médio). 2002. (Outra).

Saberes, Habilidade, Cometências: implicações para o ensino superior. 2002. (Outra).

Desafios da Universidade no Contexto Sócio-econômico Atual. 2001. (Outra).

Orientações Metodológicas para a Elaboração de Artigos Científicos. 2001. (Outra).

Seminário APLISC 2001 de Desenvolvimento dos professores de Inglês de Santa Catarina. 2001. (Seminário).

A focus on grammar pedagogy na APIRS, APLISC,eAPLIEPAR CONVENTION 2000. 2000. (Outra).

A questão da compreensão no ensino e na aprendizagem de línguas materna e estrangeiras: onde estamos e para onde vamos?. 2000. (Outra).

I Encontro de Letras e Artes.Ministrou o tema: Estratégias de Ensino Aprendizado em Língua Inglesa. 2000. (Encontro).

IV Semana de Letras. 2000. (Outra).

I Seminário da APLISC Teaching reading. 1999. (Seminário).

I Worshop Brasileiro Inter-Universitário em Processamento das Linguagens. 1999. (Oficina).

II Congresso de Língua e Literatura e I Congresso de Comunicação Social. A performance de leitores profecientes de língua inglesa x tarefa de leitura:evocação e reumo. 1998. (Congresso).

II congresso de Língua e Literatura e no I Congresso de Comunicação Social. 1998. (Congresso).

II Seminário APLISC para professores de Língua Inglesa. 1998. (Seminário).

Seminário APLISC Learning styles and multiple intelligence; being, feeling,thinkinh and acting. 1998. (Seminário).

Heinemann Seminar for Teacher of English. 1997. (Outra).

II Encontro sobre Ensino de Língua Estrangeira no Brasil. 1997. (Encontro).

II Seminar APLISC-APIRS-APLIEPAR sobre implications of the teaching of English. 1997. (Seminário).

Seminário ALPISC para professores de Língua Ingelsa. 1997. (Seminário).

Short Seminar for EFL Teachers. 1997. (Seminário).

Workshop Task - Based Teaching. 1997. (Outra).

Marcas Explícitas de Concordância: a esquerda está no controle. 1996. (Outra).

Semiótica e Estudos Culturais. 1996. (Outra).

Teoria de leitura e aplicações práticas ao processo de ensino aprendizagem de língua instrumental. 1996. (Outra).

Seminar for Techers of English as Foreing Language. 1995. (Seminário).

V Encontro regional do Projeto VARSUL. 1995. (Encontro).

Suporte Quantitativo da Teoria da Variação Linhuística. 1993. (Outra).

O romance histórico: O Guarani como construção do princípio da história pátria. 1992. (Outra).

Colóquios: Teoria do discurso, leitura e linguistica Aplicada à prática da Redação. 1990. (Outra).

Curso Guia Turístico para a Ilha de Anhatomirim. 1990. (Outra).

VI Semana de Letras. 1990. (Outra).

FINGER-KRATOCHVIL, ClaudiaBARETTA, L.; SILVEIRA, R.; HORST, C.. ENSINO DE PORTUGUÊS NA GUINÉ-BISSAU: ANÁLISE SOBRE AS PROPOSTAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL, 4º E 6º ANOS. 2023. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SILVEIRA, R.; SOUZA, H. E. K.; GONCALVES, A. R.;BARETTA, L.. Teachers? Strategies to Address Students? Difficulties in Learning English Vowels. 2022. Dissertação (Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ANGELO, C. M. P.; FUZA, A.;BARETTA, L.. ASPECTOS DIALÓGICOS DA LINGUAGEM NA PROVA PARANÁ. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

LOREGIAN-PENKAL, L.; SILVA, E. S.; ARAUJO, O. L.;BARETTA, L.. CONTATO LINGUÍSTICO TALIAN-PORTUGUÊS: ANÁLISE DO DITONGO ?ÃO NAS OBRAS ?SEGREDO DE PEDRA? E ?A MALDIÇÃO DO PADRE?, DE IVO GASPARIN?. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

LOREGIAN-PENKAL, L.; SILVA, E. S.;BARETTA, L.; ARAUJO, O. L.; PERES, E. P.; RODRIGUES, R. T.. A abordagem sociolinguística para a estrutura narrativa dos romances: Segredo de Pedra e A maldição do padre, de Ivo Gasparin. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

COSTA, L. T.; CARMO, M. C.;BARETTA, L.. Conscientização dos aspectos fonéticos-fonológicos do inglês como língua estrangeira: análise em livros didáticos. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

LEMKE, C. K.; TOGNATO, M. I. R.; STUTZ, L.;BARETTA, L.. Portfólio no estágio supervisionado de língua inglesa: a práxis do professor no trabalho com a escrita. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GRITITI, L. L.;BARETTA, L.. O processo de escritura de um artigo de opinião: análise dos impactos da internet para a construção desse gênero. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

GRITTI, L. L.; LIMA, A. P.;BARETTA, L.; BERTUCCI, R. A.. A internet como recurso no processo de escritura de um artigo de opinião. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

SOUZA, A. C.; WIELEWICKI, H. G.;BARETTA, L.. Leitura em língua estrangeira: aspectos da demanda na pós-graduação e da avaliação em testes de proficiência. 2019. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ANGELO, C. M. P.; SHIMAZAKI, E. M.; STEFANIU, L. F.;BARETTA, L.. Ações colaborativas em contexto escolar: o ensino da leitura e da escrita junto ao aluno com transtornos funcionais específicos. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

STUTZ, L.; DENARDI, D.A.C.; LEMKE, C. K.;BARETTA, L.. Análise do agir docente por meio da autoconfrontação como um instrumento para o desenvolvimento do professor de Língua Inglesa. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

BARETTA, L.FINGER-KRATOCHVIL, Claudia; ANGELO, C. M. P.; STUTZ, L.; SOUZA, A. C.. AS PERCEPÇÕES DE (FUTUROS) PROFESSORES DE LÍNGUA MATERNA SOBRE A LEITURA: AUTOAVALIAÇÃO COMO LEITORES E POSICIONAMENTOS ENQUANTO (FUTUROS) DOCENTES. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

BARETTA, L.; SOUZA, A. C.; ANGELO, C. M. P.; STUTZ, L.;FINGER-KRATOCHVIL, Claudia. CONTRIBUIÇÕES CIENTÍFICAS ACERCA DA COMPREENSÃO LEITORA DE ESTUDANTES COM TRANSTORNOS DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

FINGER-KRATOCHVIL, Claudia; GRAVINA, A. P.;BARETTA, L.; HORST, C.. Compreensão leitora do gênero multimodal tira: uma análise de atividades de leitura propostas por livros didáticos de língua portuguesa do ensino médio. 2019. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

BACK, A. C. P.; DAMAZIO, A.;BARETTA, L.. O ensino médio inovador e a formação de leitores. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

FINGER-KRATOCHVIL, Claudia; CAMBRUSSI, M. F.;BARETTA, L.; GRAVINA, A. P.; MARCHESAN, A. C.. A leitura, o texto e o Programa Nacional Biblioteca na Escola: intrincada relação para o processo de construção da compreensão leitora. 2018. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

FINGER-KRATOCHVIL, Claudia; CAMBRUSSI, M. F.; PEREIRA, V. W.;BARETTA, L.. A ciência da leitura e a produção acadêmica: caminhos trilhados. 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

BARETTA, L.FINGER-KRATOCHVIL, Claudia; PEREIRA, V. W.; MELO, C. J.. Leitura no papel x leitura na tela digital: a compreensão de leitores proficientes em inglês". 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

FINGER-KRATOCHVIL, Claudia; CAMBRUSSI, M. F.; SOUZA, A. C.;BARETTA, L.. Dicionários escolares: uma proposta para o ensino do léxico em anos iniciais. 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

STUTZ, L.; DENARDI, D.A.C.;BARETTA, L.. Modelo didático de roleplaying game (RPG) Lost Mine of Phandelver para o ensino de inglês como língua estrangeira. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

BARETTA, L.FINGER-KRATOCHVIL, Claudia; CLARAS, S. M.. Desempenho de leitores iniciantes em língua inglesa: textos do gênero anúncio de utilidade publica-PSA. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

BARETTA, L.FINGER-KRATOCHVIL, Claudia; STUTZ, L.. A leitura de textos em língua materna e estrangeira com estudantes da EJA: estratégias de leitura. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

FINGER-KRATOCHVIL, Claudia; CAMBRUSSI, M. F.; BACK, A. C. P.;BARETTA, L.. Concepções de leitura e o seu ensino: um estudo diagnóstico com professores de Projeto "Ler & Educar-OBEDUC". 2016. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

FINGER-KRATOCHVIL, Claudia; CAMBRUSSI, M. F.; SOUZA, A. C.;BARETTA, L.. Estudo da compreensão leitora na formação inicial de professores: análises de sínteses produzidas por graduandos do Projeto OBEDUC: 'Ler & Educar'. 2016. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

STUTZ, L.; CORDEIRO, G. S.; LEMKE, C. K.;BARETTA, L.. Queroz. Sequência didática de contos de animais para o ensino de compreensão e produção oral em língua alemã na educação infantil. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

STUTZ, L.; CRISTOVAO, V. L. L.;BARETTA, L.; MELO, C. J.. Horror short stories nas aulas de língua inglesa: transposição didática em análise. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

RODRIGUES, R. T.; FERREIRA, C. A.;BARETTA, L.. Uma voz de resistência feminina no século XVII: a autobiografia de Antónia Margarida de Castelo Branco. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

FINGER-KRATOCHVIL, Claudia; HACK, J. R.;BARETTA, L.; CAMBRUSSI, M. F.. LEITURA E MÍDIA VIRTUAL: a construção da competência lexical através do blog. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

MELO, C. J.;BARETTA, L.; SALGUEIRO, M. A. D.. A leitura, o ensino de leitura e o livro didático: uma análise sobre a prática social. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

FINGER-KRATOCHVIL, Claudia; STUBE, A. D.; BACK, A. C. P.;BARETTA, L.; CAMBRUSSI, M. F.. Estratégias de aquisição lexical: relações com o livro didático de Língua Portuguesa. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

FINGER-KRATOCHVIL, Claudia; CAMBRUSSI, M. F.;BARETTA, L.; PEREIRA, V. W.; STUBE, A. D.. Relações entre as estratégias de construção da competência lexical e a compreensão leitora: foco na Prova BRASIL de Língua Portuguesa. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

HUBNER, L. C.;BARETTA, L.; PERNA, C. B. L.. Transferência Léxico-Semântica no Multilinguismo. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

PEREIRA, V. W.;BARETTA, L.; LOPES, C. B.. Predição leitora e coesão lexical na fábula: ensino da língua inglesa. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

BARETTA, L.; CESAR, A. C.; VENTURINI, M. C.. Contos fantásticos brasileiros: interrelações entre a leitura e as características e convenções genológicas. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

TOMITCH, Lêda Maria Braga;BARETTA, L.; MORITZ, M. E.; D'ELY, R.C.. The effect of genre expectation on EFL Brazilian students' inference generation and reading comprehension. 2012. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Inglês e Literatura Correspondent) - Universidade Federal de Santa Catarina.

BARETTA, L.; BELTRAO, L. M. F.; LIMA JUNIOR, A. S.. Tecnologias intelectuais Chat e Weblog: modus de produção de linguagem na web. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

BARETTA, L.. Tecnologia intelectuais: novos paradigmas para educação linguística contemporânea. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

ROMANO, V. P.; SOUZA, A. C.; VOLCAO, C. L.; RODRIGUES, C. S.;BARETTA, L.; FERRARI NETO, J.. Leitura na pós graduação: compreensão leitora e abordagem estratégica do texto. 2024. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

COAN, M.; NOGUEIRA, M. T.; ARAUJO, A. M. C. E. S.; BACK, A. C. P.;BARETTA, L.. A SUBJETIVIDADE DO AUTOR DE LIVRO DIDÁTICO EM ORIENTAÇÕES PARA O ENSINO DE GRAMÁTICA DA LÍNGUA INGLESA. 2021. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

TOMITCH, Lêda Maria Braga;BARETTA, LUCIANE; D'ELY, R.C.; XHAFAJ, D. C. P.. The relationship between technical high school Brazilian students' working memory capacity, pre-reading activities, and inference generation in reading comprehension. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina.

LAZZAROTTO-VOLCAO, C.;BARETTA, L.; BACK, A. C. P.; TOMITCH, Lêda Maria Braga; RODRIGUES, C. S.; MOURA, H. M. M.. Ler para ensinar a ler: o ensino de macrorregras de sumarização para professoras de Língua Portuguesa da educação básica. 2017. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

PEREIRA, V. W.; TOMITCH, L. M. B.;BARETTA, L.; LEFFA, V.; CAMPOS, J.. As Estratégias de Leitura com e sem o Uso do Google Tradutor. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

FINGER-KRATOCHVIL, Claudia; HUMBLE, P.;BARETTA, L.. O Dicionário no Contexto Escolar: Conhecimento e Habilidades de Uso. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SOUZA, A. C.; TOMITCH, Lêda Maria Braga;BARETTA, L.; SEIMETZ, C.. Leitura na pós-graduação: compreensão leitora e abordagem estratégica do texto. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

D'ELY, R.C.; PREBIANCA, G. V.; TOMITCH, L. M. B.;BARETTA, L.. Working memory, and L2 vocabulary recall: the effects of intralingual and interlingual subtitles on Brazilian EFL learners. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TOMITCH, L. M. B.;BARETTA, L.; OLIVEIRA, R. P.. The relationship between ESP Brazilian students' working memory capacity, pre-reading activities and inference generation in reading comprehension. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Letras/Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina.

BARETTA, L.; LOREGIAN-PENKAL, L.; WINFIELD, C. M.. COMPREENSÃO LEITORA EM SUPORTE IMPRESSO VS. DIGITAL: UMA REVISÃO DE LITERATURA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

ANGELO, C. M. P.; OHUSCHI, M. C. G.;BARETTA, L.; FUZA, A.; LEMKE, C. K.. CARACTERIZAÇÃO DOS ELEMENTOS AXIOLÓGICOS DA LINGUAGEM A PARTIR DA LEITURA EM CONTEXTO DO PROGRAMA MAIS APRENDIZAGEM. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

FINGER-KRATOCHVIL, Claudia; HUBNER, L. C.;BARETTA, L.. A COMPETÊNCIA LEITORA E LEXICAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: O LETRAMENTO DIGITAL COMO POSSIBILIDADE PARA SEU DESENVOLVIMENTO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

ANGELO, C. M. P.; FUZA, A.;BARETTA, L.. Aspectos dialógicos da linguagem na Prova Paraná. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

COSTA, L. T.; CARMO, M. C.;BARETTA, L.; ANGELO, C. M. P.; PROCAILO, L.. Aspectos fonéticos-fonológicos no inglês como língua estrangeira: análise de livros didáticos públicos. 2019.

LEMKE, C. K.; STUTZ, L.; TOGNATO, M. I. R.;BARETTA, L.. A práxis do professor em formação inicial no trabalho com a escrita em língua estrangeira. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

FINGER-KRATOCHVIL, Claudia; GRAVINA, A. P.;BARETTA, L.; HORST, C.. Compreensão leitora do gênero multimodal tira: uma análise de atividades de leitura propostas por livros didáticos de língua portuguesa do ensino médio. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

FINGER-KRATOCHVIL, Claudia; CAMBRUSSI, M. F.; MARCHESAN, A. C.;BARETTA, L.. Complexidade textual: Um estudo amostral a partir das obras do Programa Nacional Biblioteca na Escola. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

BARETTA, L.; SOUZA, A. C.; ANGELO, C. M. P.; STUTZ, L.;FINGER-KRATOCHVIL, Claudia. Contribuições cientificas acerca da compreensão leitora de estudantes com transtorno de déficit de atenção / hiperatividade. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

BARETTA, L.FINGER-KRATOCHVIL, Claudia; ANGELO, C. M. P.; STUTZ, L.; SOUZA, A. C.. A percepção de (futuros) professores de língua materna sobre leitura: desempenho enquanto leitores e posicionamentos docentes. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

ANGELO, C. M. P.; SHIMAZAKI, E. M.;BARETTA, L.. As ações colaborativas em contexto escolar: desafios e possibilidades do ensino de leitura e escrita junto ao aluno com transtornos funcionais específicos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

BACK, A. C. P.;BARETTA, L.; DAMAZIO, A.. O ensino médio inovador e a formação de leitores. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

FINGER-KRATOCHVIL, Claudia; CAMBRUSSI, M. F.; PEREIRA, V. W.;BARETTA, L.. Tendências psicolinguísticas da leitura na comunicação científico-eletrônica: um estudo meta-analítico. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

FINGER-KRATOCHVIL, Claudia; CAMBRUSSI, M. F.; SOUZA, A. C.;BARETTA, L.. Dicionários escolares: uma proposta para o ensino do léxico em séries iniciais. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

BARETTA, L.FINGER-KRATOCHVIL, Claudia; MELO, C. J.. Leitura no papel X leitura na tela: a geração de inferências por leitores proficientes de inglês. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

STUTZ, L.; DENARDI, D.A.C.;BARETTA, L.. Roleplaying game e o ensino de inglês como língua estrangeira: vamos jogar?. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

FINGER-KRATOCHVIL, Claudia; CAMBRUSSI, M. F.; SOUZA, A. C.;BARETTA, L.. Em busca da compreensão leitor: Análise de sínteses produzidas por graduandos do Projeto "Ler e Educar". 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

FINGER-KRATOCHVIL, Claudia; CAMBRUSSI, M. F.; BACK, A. C. P.;BARETTA, L.. A concepção e o ensino da leitura por parte dos professores: um estudo diagnóstico. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

BARETTA, L.FINGER-KRATOCHVIL, Claudia; STUTZ, L.; MELO, C. J.. Estudantes da EJA e o processamento de textos em língua materna e estrangeira. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

BARETTA, L.FINGER-KRATOCHVIL, Claudia; CLARAS, S. M.. Performance de leitores iniciantes em textos do gênero anúncio de utilidade pública-PSA. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

RODRIGUES, R. T.; FERREIRA, C. A.;BARETTA, L.. A recepção de Nicanor Parra no Chile.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos de Literatura) - Universidade Federal de São Carlos.

FINGER-KRATOCHVIL, C.;BARETTA, L.; HACK, J. R.. LEITURA E MÍDIA VIRTUAL: a construção da competência lexical através do blog. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

FINGER-KRATOCHVIL, ClaudiaBARETTA, L.. Relações entre as estratégias de construção da competência lexical e a compreensão leitora: foco na Prova BRASIL de Língua Portuguesa. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

MELO, C. J.;BARETTA, L.; SALGUEIRO, M. A. D.. Livro didático: mediador entre a história da leitura e as novas práticas de ensino-aprendizagem. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

FINGER-KRATOCHVIL, ClaudiaBARETTA, L.; CAMBRUSSI, M. F.. o (Re)conhecimento de pistas morfológicas na leitura e a relação com a compreensão leitora em língua portuguesa de sujeitos surdos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

FINGER-KRATOCHVIL, ClaudiaBARETTA, L.; CAMBRUSSI, M. F.. Estratégias de aquisição lexical: relações com o livro didático de Língua Portuguesa. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

STUTZ, L.; CRISTOVAO, V. L. L.;BARETTA, L.; MELO, C. J.. Contos de terror nas aulas de língua inglesa: transposição didática em análise. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

BARETTA, L.FINGER-KRATOCHVIL, Claudia; STUTZ, L.; RODRIGUES, R. T.. Livro didático de língua inglesa e suas tarefas de leitura. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

RODRIGUES, R. T.; FERREIRA, C. A.;BARETTA, L.. Uma voz de resistência feminina no século XVII: a autobiografia de Antónia Margarida de Castelo Branco. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

BARETTA, L.; CESAR, A. C.; VENTURINI, M. C.. Contos fantásticos brasileiros: interrelações entre a leitura e as características e convenções genológicas. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

BARETTA, L.; PINHEIRO, N. G.; NEVES, I. C.. O Mundo Mágico de Oz e o ensino de Línguas. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua e Literatura) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

BARETTA, L.; PINHEIRO, N. G.; CLARAS, S. M.. Ensino-aprendizagem de leitura na Formação do Leitor Crítico. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua e Literatura) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

TONY, A.; PRESTES, C. M. G.;BARETTA, L.. A intluência de diferentes variantes linguísticas na aquisição fonológica. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

PRESTES, C. M. G.;BARETTA, L.; WITZEL, D. G.. Aquisição de linguagem: aas construções sintáticas com os pronomes pessoais eu e mim. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

CARVALHO, R. C. M.;BARETTA, L.; GUIMARAES, E. P.. Ensino de língua inglesa para crianças: contribuição das histórias infantis. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

FINGER-KRATOCHVIL, Claudia; RIBEIRO, C.;BARETTA, L.. A (COMPREENSÃO EM) LEITURA E O CENÁRIO DO ENSINO MÉDIO: O LEITOR, SUAS LEITURAS E SUAS HABILIDADES EM LEITURA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

HAGGEMEIER, C.;BARETTA, L.; CARRAZAI, M. R. P.. Análise de conflitos judiciais envolvendo marcas registradas no Brasil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

STUTZ, L.;BARETTA, L.; CARRAZAI, M. R. P.. Vozes e saberes docentes em relatos de diários na formação inicial em Língua Inglesa. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

BARETTA, L.; STUTZ, L.. Analisando o ensino da leitura e de estratégias de compreensão nos ensinos fundamental e médio. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

STUTZ, L.;BARETTA, L.. A leitura de notícias em língua inglesa: capacidades de linguagem e dimensões de leitura. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

BIAZI, T. M. D.;BARETTA, L.. Letramento crítico em língua inglesa: uma proposta de prática de leitura. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

STUTZ, L.;BARETTA, L.. Modelo didático do SITCOM The Big Bang Theory. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

FINGER-KRATOCHVIL, ClaudiaBARETTA, L.; CAMBRUSSI, M. F.. A compreensão leitora de estudantes em formação inicial: um estudo comparativo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

KOBELINSKI, S. G.;BARETTA, L.. O Gênero feminino nas letras de músicas de Língua inglesa: um estudo de linguística de corpus. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

KOBELINSKI, S. G.;BARETTA, L.. O ensino de inglês para alunos surdos: a carência de materiais didáticos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

KOBELINSKI, S. G.;BARETTA, L.. O ensino de língua inglesa no Brasil e as políticas educacionais: um estudo de crenças de professores de línguas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

KOBELINSKI, S. G.;BARETTA, L.. O livro didático e as práticas pedagógicas dos professores no ensino/aprendizagem de LEM-Inglês. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

BARETTA, L.. Nível de desenvolvimento motor de escolares pertencentes à rede municipal de Tangará - SC. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

BARETTA, L.. Relações existentes entre comportamento motor e aprendizagem escolar em alunos do 1o ano do ensino fundamental no município de Capinzal - SC. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

BARETTA, L.. Teoria e Prática: análise da proposta do programa "Jovens Embaixadores" e dos relatos de uma participante da Edição de 2010. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

BARETTA, L.. Metodologias de ensino-aprendizagem de língua inglesa (LI) e a produção de material didático de professores PDE do Estado do PR. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

BASEGGIO, A.; DEON, G.; SANTOS, S.S.S;BARETTA, L.. C. Tanello, A. M. Schumacker, G. P. de Gregor e J. Zago.Programa de Rádio Vide Bula. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação social - Rádio e TV) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

BARETTA, L.. Assimetria dos membros supeiores das atletas de voleibol feminino participantes dos Jogos Universitários Catarinenses de 2009. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

BARETTA, L.. Comparação da capacidade funcional e qualidade de vida de idosos moradores do perímetro urbano e rural do município de Luzerna. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

BARETTA, L.. Capacidades biofísicas, força e flexibilidade no período pré e pós-menarca em escolares do município de Catanduvas-SC. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

TREVISOL, M.;BARETTA, L.. A ideologia e discurso no telejornal: estudo de caso da charge no Jornal Nacional. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação social - Rádio e TV) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

BARETTA, E.;BARETTA, L.. Percepções sobre a imagem corporal em acadêmicas de Educação Física: um olhar qualitativo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

BARETTA, L.. Características da produção científica na interface transtorno de déficit de atenção/hiperatividade e Educação Física. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

FINGER-KRATOCHVIL, ClaudiaBARETTA, L.. A efemeridade do conhecimento na interpretação de anúncios humorísticos: um estudo com adolescentes. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação social - Publicidade e Propaganda) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

FINGER-KRATOCHVIL, ClaudiaBARETTA, L.. O jornal enquanto meio de comunicação entre cooperativa e agricultor: razões de sua (in)eficácia. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação social - Publicidade e Propaganda) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

FINGER-KRATOCHVIL, ClaudiaBARETTA, L.. O Conhecimento Prévio na Propaganda. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação social - Publicidade e Propaganda) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

CAMBRUSSI, M. F.; BRITO, K. S.;BARETTA, L.; PINHEIRO, N. G.. Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Provimento do Cargo de Professor de Ensino Superior Não Titular da Carreira do Magistério Público do Ensino Superior do Paraná. 2012. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

BARETTA, L.. Banca Examinadora do Concurso Público de provas e Títulos para Provimento do Cargo de Professor de Ensino Superior Não Titular da Carreira do Magistério Público do Ensino Superior do Paraná. 2010. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

BARETTA, L.. Tradução de contos presentes no livro 'Insônia'. 2024. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

BARETTA, L.. Paralelos literários em composições da banda My Chemical Romance: um estudo de adaptação. 2024. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

BARETTA, L.. Outremização e resistência no mangá One Piece (1997 ? presente), de Eiichiro Oda. 2024. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

BARETTA, L.. Investigação da oclusiva alveolar sonora. 2024. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

BARETTA, L.. Investigação da oclusiva alveolar surda. 2024. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

BARETTA, L.. Representações Indígenas em A terra dos mil povos: História indígena do Brasil contada por um índio (1998), de Kaká Werá Jecupé. 2024. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

BARETTA, L.. PROCESSOS DE LETRAMENTOS EM LÍNGUA UCRANIANA NO INTERIOR DO PARANÁ. 2020. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

PINHEIRO, N. G.; CARVALHO, R. C. M.;BARETTA, L.. Banca de Avaliação de Desempenho Docente para Elevação de Nível. 2018. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

BARETTA, LUCIANE; TULLIO, C. M.; SHIBATA, R. H.; SCHOLTZ, A. J.; PEREIRA, J. R.. Debatedora dos trabalhos de Iniciação Científica da área de Linguística, Letras e Artes, no XVI EAIC. 2017.

BARETTA, L.; STUTZ, L.; CARVALHO, R. C. M.. Banca Examinadora do Teste Seletivo para Professores Colaboradores. 2017. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

BARETTA, L.; STUTZ, L.; CARVALHO, R. C. M.. Banca Examinadora do Teste Seletivo para Professores Colaboradores. 2017. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

RODRIGUES, R. T.;BARETTA, L.. Seleção de Bolsista de Graduação. 2016. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

BARETTA, LUCIANE. Comissão Científica do IV Encontro SUL Letras. 2016. Universidade do Sul de Santa Catarina.

BARETTA, LUCIANEFINGER-KRATOCHVIL, Claudia; SOUZA, A. C.; PEREIRA, V. W.; BACK, A. C. P.. Comissão Científica das Jornadas. 2016. Universidade Federal de Santa Catarina.

STUTZ, L.;BARETTA, L.. Seleção de Bolsista de Graduação. 2015. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

BARETTA, L.; BIAZI, T. M. D.. Exame de suficiência em Língua inglesa. 2013. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

BIAZI, T. M. D.; CARVALHO, R. C. M.;BARETTA, L.. Banca Examinadora do Teste Seletivo para Professores Colaboradores. 2013. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

PROCAILO, L.; BIAZI, T. M. D.; STUTZ, L.;BARETTA, L.. Banca Examinadora do Teste Seletivo para Professores Colaboradores. 2013. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

PROCAILO, L.; THOMAZ, S. M. Z.; BUHRER, E. A. C.;BARETTA, L.. Banca Examinadora do Teste Seletivo para Professores Colaboradores. 2013. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

BARETTA, L.. III Semana de Integração ensino, Pesquisa e Extensão (III SIEPE). 2013. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

BARETTA, L.. XVII Semana de Iniciação Científica. 2012. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

VENTURINI, Maria Cleci; RIO DOCE, Claudia Camardela;BARETTA, L.. Banca examinadora do teste seletivo para professores colaboradores. 2011. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

BARETTA, L.. Comissão Científica do II Colóquio Internacional em Educação e VIII Seminário Regional em Educação. 2009. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

BARETTA, L.. IV Seminário de Iniciação Científica e III Seminário de Pesquisa. 2005. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

BARETTA, L.FINGER-KRATOCHVIL, Claudia. I Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão - MIEPE. 2004. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

BARETTA, L.. I Seminário de Iniciação Científica da Unoesc. 2002. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

BARETTA, L.FINGER-KRATOCHVIL, Claudia; Sganzerla. Comissão para Revisão de Prova. 2000. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

AVALIAÇÃO DA COMPREENSÃO LEITORA DO SURDO POR MEIO DA LITERATURA SURDA; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; (Orientador);

PROCESSAMENTO COGNITIVO E COMPREENSÃO LEITORA EM LÍNGUA ESTRANGEIRA EM SUPORTE IMPRESSO X DIGITAL; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; (Orientador);

O INSTRUMENTO RECONTO ORAL NA AVALIAÇÃO DA COMPREENSÃO DE SITUAÇÕES PROBLEMA MATEMÁTICOS; Início: 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; (Orientador);

A COMPREENSÃO LEITORA EM LÍNGUA INGLESA POR MEIO DA PROGRAMAÇÃO E ROBÓTICA EDUCACIONAL; Início: 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; (Orientador);

A leitura do surdo pré-lingual: contribuições do imageamento cerebral (2014 a 2018); Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; (Orientador);

Processamento em leitura do surdo pré-lingual: contribuições do imageamento cerebral (2019 a 2024); Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Processamento em leitura do surdo pós-lingual: contribuições do imageamento cerebral (2019 a 2024); Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; (Orientador);

A INFLUÊNCIA DA MODALIDADE DE RECONTO ORAL NA COMPREENSÃO LEITORA; 2023; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, ; Orientador: Luciane Baretta;

A UTILIZACÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA COMPREENSÃO EM LEITURA; 2023; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luciane Baretta;

As habilidades de compreensão leitora em língua portuguesa e inglês: análise de itens do ENEM; 2020; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, ; Orientador: Luciane Baretta;

Contribuições científicas acerca da compreensão leitora de estudantes com transtornos de déficit de atenção/hiperatividade; 2019; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, ; Orientador: Luciane Baretta;

As percepções de (futuros) professores de língua materna sobre a leitura: autoavaliação como leitores e posicionamentos enquanto (futuros) docentes; 2019; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luciane Baretta;

Compreensão leitora e a geração de inferências em língua estrangeira: leitura no papel X leitura na tela digital; 2017; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, ; Orientador: Luciane Baretta;

Desempenho de leitores iniciantes de inglês em textos do gênero anúncio de utilidade pública-PSA; 2016; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciane Baretta;

O processo de leitura de textos em língua materna e estrangeira com estudantes da EJA; 2016; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, ; Orientador: Luciane Baretta;

Livro didático de língua inglesa e suas tarefas de leitura; 2015; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, ; Orientador: Luciane Baretta;

A leitura, o ensino de leitura e o livro didático: uma análise sobre a prática social; 2014; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, ; Coorientador: Luciane Baretta;

Contos fantásticos brasileiros: interrelações entre a leitura e as características e convenções genológicas; 2013; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, ; Coorientador: Luciane Baretta;

Intralingual subtitles, interlingual subtitles, and L2 vocabulary learning: an exploratory studt with Brazilian EFL students; 2016; Tese (Doutorado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Luciane Baretta;

O mundo mágico de OZ: o ensino do texto literário sob a perspectiva do letramento crítico; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua portuguesa e literaturas de língu) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Luciane Baretta;

Ensino-aprendizagem de leitura através do uso de estratégias; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua portuguesa e literaturas de língu) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Luciane Baretta;

A tarefa de pré-leitura em língua estrangeira; 2005; Monografia - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Luciane Baretta;

G; Debastiani; A leitura nas aulas de língua inglesa; 2005; Monografia - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Luciane Baretta;

Avaliação do material didático Interchange; 2004; Monografia - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Luciane Baretta;

Alternativas metodológicas para a leitura em língua estrangeira no ensino médio; 2004; Monografia - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Luciane Baretta;

O processo de inferência na leitrura em língua inglesa; 2004; Monografia - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Luciane Baretta;

A Importância da Leitura no Processo Ensino-Aprendizagem em Sala de aula; 2003; Monografia - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Luciane Baretta;

Leitura e Produção de Sentidos versus atividades Padronizadas do Livro Didático; 2003; Monografia - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Luciane Baretta;

Priorização da Leitura no Ensino de Língua estrangeira no segundo grau; ; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Metodologia do Ensino de Língua) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Luciane Baretta;

A Leitura em Língua Inglesa a partir da Proposta Curricular de SC; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Metodologia do Ensino de Língua) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Luciane Baretta;

A Produção de Textos nos níveis intermediários dos institutos de língua inglesa em Lages / SC; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Metodologia do Ensino de Língua) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Luciane Baretta;

ANALISANDO O ENSINO DA LEITURA E DE ESTRATÉGIAS DE COMPREENSÃO NOS ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Luciane Baretta;

A memória de trabalho e a compreensão em Língua Estrangeira; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Luciane Baretta;

O livro didático de Língua Inglesa e o uso de estratégias de leitura; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Luciane Baretta;

Ensino de Língua Inglesa nos primeiros anos do Ensino Fundamental: um investimento em cidadania; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Luciane Baretta;

Estratégias de leitura nas produções didáticas de professores de língua inglesa; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Luciane Baretta;

Língua Inglesa e deficientes visuais: é possível essa interação?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Luciane Baretta;

Os sistemas vocálicos do Inglês Norte-americano, Inglês Britânico e Português Brasileiro: um estudo comparativo; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Luciane Baretta;

Análise do livro didático de língua inglesa; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Luciane Baretta;

Imageamento cerebral e as pesquisas em leitura e escrita no continente americano: 2016 a 2023; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciane Baretta;

Produção oral, compreensão auditiva e imageamento cerebral: uma revisão bibliográfica (2008 a 2015); 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Luciane Baretta;

Programa Paraná Fala Língua Estrangeiras: Paraná Fala Inglês 1a; etapa; 2024; Iniciação Científica - Colégio Estadual Padre Chagas; Orientador: Luciane Baretta;

Pesquisas em leitura e escrita X O uso de tecnologias de imageamento (2008 a 2015); 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Luciane Baretta;

Protocolos verbais e a compreensão: desvelando o processo; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Luciane Baretta;

Avaliação da Compreensão Leitora ? Métodos de Pesquisa em Leitura; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Luciane Baretta;

Avaliação da compreensão leitora; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Luciane Baretta;

Estratégias de leitura: análise sobre ensino, aprendizagem e uso; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Luciane Baretta;

Estratégias de leitura: instrução, aprendizagem e utilização; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Luciane Baretta;

Ensino, Aprendizagem e Utilização de Estratégias de Leitura; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Luciane Baretta;

A Produção Oral nos Livros Didáticos de Língua Inglesa: Um Estudo Diagnóstico; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Luciane Baretta;

Ensino, aprendizagem e utilização de estratégias de leitura; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Luciane Baretta;

Compreensão de metáforas x Memória de trabalho; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Luciane Baretta;

Internalização de anglicismos em propagandas; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Luciane Baretta;

Palavras estrangeiras: o que vocês nos trazem de bom?; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Luciane Baretta;

Memória de Trabalho e a Compreensão de Metáforas em Língua Inglesa; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Luciane Baretta;

Multiletramento x o livro didático de língua inglesa; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Luciane Baretta;

Diferenças individuais e o desempenho em inglês; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Luciane Baretta;

Estratégias de leitura no livro didático de língua inglesa; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Luciane Baretta;

Estudo diagnóstico das habilidades gerais de leitura dos alunos de Letras da UNICENTRO; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Luciane Baretta;

O papel da morfologia para o ensino aprendizado de volcabulário; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Luciane Baretta;

Leitura em Língua Estrangeira Moderna ? As estratégias facilitadoras para a compreensão de texto; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Luciane Baretta;

ESTRATÉGIAS DE LEITURA NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Luciane Baretta;

Estratégias de leitura e compreensão em Língua Inglesa; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Luciane Baretta;

Leitura e Produção Escrita em Língua Inglesa IV; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Luciane Baretta;

BARETTA, L. . Coordenador Pedagógico do Programa Paraná Fala Inglês-Unicentro. 2023.

BARETTA, L. . Coordenador Pedagógico Programa Paraná Fala Inglês - UNICENTRO. 2021.

BARETTA, L. . Comissão Científica do IX Seminário de Dissertação em Andamento (SEDAN), II Fórum de Autoavaliação do PPGL e I Encontro de Egressos do Programa. 2021.

BARETTA, L. ; EDMUNDO, E. S. G. ; GOMES, S. R. P. . Recursista PNLD 2020 - anos finais de Ensino Fundamental. 2019.

BARETTA, L. . Coordenador Pedagógico Programa Paraná Fala Inglês - UNICENTRO. 2019.

BARETTA, L. . Coordenador Pedagógico Programa Paraná Fala Inglês (PFI) Unicentro. 2017.

BARETTA, L. . Relatório Técnico da Chamada 21/2012 - Programa de Pesquisa Básica e Aplicada. 2015.

BARETTA, L. . Guia de livros didáticos : PNLD 2015 : língua estrangeira moderna : ensino médio. 2014.

BARETTA, L. ; PINHEIRO, N. G. . omissão Organizadora no EXAME DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA PROCESSOS SELETIVOS DE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO. 2024.

BARETTA, L. . Comissão Organizadora no EXAME DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA PROCESSOS SELETIVOS DE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO. 2023.

BARETTA, L. . Comissão Organizadora no EXAME DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA PROCESSOS SELETIVOS DE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO. 2022.

BARETTA, L. . Comissão Organizadora no EXAME DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA PROCESSOS SELETIVOS DE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO. 2021.

BARETTA, L. ; STUTZ, L. . Elaboração da Prova de proficiência em Língua Inglesa - Unicentro. 2019.

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GUARÁ TAVARES, M. G. ; BARETTA, L. ; PEREIRA, V. W. ; PREBIANCA, G. V. . Comissão Editorial: Perspectivas atuais de aprendizagem e ensino de línguas. 2017.

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RODRIGUES, R. T. ; BARETTA, L. . Apresentação da Revista Interfaces. 2017.

BARETTA, LUCIANE ; STUTZ, L. . Prova de Proficiência do mestrado - UNICENTRO. 2016.

BARETTA, LUCIANE ; BIAZI, T. M. D. . Prova de Suficiência - DELET. 2015.

BARETTA, LUCIANE ; STUTZ, L. . Exame de proficiência do Mestrado-UNICENTRO. 2015.

BARETTA, LUCIANE . Prova de Proficiência do Mestrado em Letras. 2014.

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BARETTA, LUCIANE . Prova de proficiência - MESTRADO EM LETRAS. 2012.

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TOMITCH, Lêda Maria Braga ; HEBERLE, V. ; BARETTA, LUCIANE . Perspectivas atuais de aprendizagem e ensino de línguas. 2016. (Consultora ad hoc).

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STUTZ, L. ; BARETTA, L. ; CARRAZAI, M. R. P. ; PINHEIRO, N. G. ; CARVALHO, R. C. M. ; BIAZI, T. M. D. . Membro do Núcleo Docente Estruturante. 2015. (NDE).

BARATIERI, T. ; BARETTA, L. . Comitê de Ética em Pesquisa. 2015. (COMEP).

BARETTA, L. ; FINGER-KRATOCHVIL, Claudia . A compreensão leitora na alfabetização: desafios para as áreas de conhecimento específico. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARETTA, L. . Língua Inglesa III. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARETTA, L. . Língua Inglesa IV. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARETTA, L. ; BARATIERI, T. ; CZIULIK, M. . Comitê de Ética em Pesquisa. 2014. (COMEP).

BARETTA, L. . Comissão Interna de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2014. (CIEPE).

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PELENTIER, E. R. ; BARETTA, LUCIANE . ESTRATÉGIAS DE LEITURA NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção Didático-Pedagógica na Escola).

JAKOBOSKI, E. ; BARETTA, LUCIANE . ESTRATÉGIAS DE LEITURA E COMPREENSÃO EM LÍNGUA INGLESA. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção didático Pedagógica para o ensino do inglês).

CARRER, C. ; BARETTA, LUCIANE . As estratégias facilitadoras para a compreensão de texto. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ProduçãodidáticoPedagógicaparaoensinodoinglês).

BARETTA, L. ; STUTZ, L. . Revista Interfaces. 2013. (Editoração/Periódico).

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BARETTA, L. ; SOUZA, A. J. ; GOMES, D. O. ; BORGESTEIXEIRA, N. C. R. ; STOCK, I. M. . Comissão Interna de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2013. (CIEPE).

BARETTA, L. ; BARATIERI, T. ; CZIULIK, M. . Comitê de Ética em Pesquisa. 2013. (COMEP).

STUTZ, L. ; BARETTA, LUCIANE . Revista Interfaces. 2013. (Apresentação da Revista Interfaces).

BARETTA, LUCIANE . O IMPACTO DAS TAREFAS DE LEITURA NA FORMAÇÃO DO LEITOR. 2012. (Relatório de pesquisa).

BITTENCOURT, A. L. T. ; SOUZA, A. J. ; FERNANDES, C. B. ; GOMES, D. O. ; GUIMARAES, E. P. ; STUTZ, L. ; BARETTA, L. ; OLIVEIRA, M. C. T. ; PINHEIRO, N. G. ; GONCALVES, R. ; CLARAS, S. M. ; MARTINS, T. S. . Comissão Interna de ensino, Pesquisa e Extensão. 2012. (CIEPE).

BARETTA, L. . Ensino de Língua e Literatura II. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BARETTA, L. . Consultora ad hoc do Comitê Assessor de Iniciação Científica e Tecnológica CCT. 2011. (Consultora ad hoc).

BARETTA, L. . Membro do comitê editorial do II volume dos Anais do Xiii Simpósio Nacional de Letras e Linguística e III Simpósio Internacional de Letras e Linguística. 2011. (Consultora ad hoc).

BARETTA, L. . Como tornar as aulas de inglês mais interessantes. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PESSOA, M. F. P. S. ; BARETTA, LUCIANE . A MÚSICA COMO ESTRATÉGIA MOTIVADORA DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA.. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ProduçãodidáticoPedagógicaparaoensinodoinglês).

ZUFFO, D. ; BARETTA, LUCIANE . O aluno surdo e a aprendizagem do inglês como língua estrangeira. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ProduçãodidáticoPedagógicaparaoensinodoinglês).

BARETTA, L. . Concurso para servidores da rede municipal de ensino. 2010. (Elaboração de questões para concurso).

BARETTA, L. . Inglês Instrumental I. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARETTA, L. . Ensino da língua inglesa: task based approach. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARETTA, L. . Metodologia do ensino da leitura em língua inglesa. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BARETTA, L. . Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FORTKAMP, Mailce B. Mota ; BARETTA, L. . Testing and evaluating L2 learners: some basic issues. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARETTA, L. . Inglês Instrumental II. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BARETTA, L. . Inglês Intrumental I. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BARETTA, L. . Inglês Instrumental II. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BARETTA, L. . Inglês Instrumental I. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BARETTA, L. . Estratégias de ensino-aprendizado em língua inglesa. 1999. .

BARETTA, L. . Inglês II-E. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARETTA, L. . Inglês Instrumental I. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BARETTA, L. . Inglês III-C. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARETTA, L. . Inglês I-G. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARETTA, L. . Inglês I-B. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARETTA, L. . Inglês II-C. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARETTA, L. . Inglês I-D. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARETTA, L. . Inglês I-A. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARETTA, L. . Correção das Redações do Concurso Vestibular Vocacionado UDESC. 1995. (Banca para correção de redações).

BARETTA, L. . Redações do Concurso Vestibular Unificado ACAFE. 1995. (Banca para correção de redações).

BARETTA, L. . Banca de Correção da Prova de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira e Língua Estrangeira - Redação - Concurso vestibular UFSC/95. 1995. (Banca para correção de redações).

BARETTA, L. . Inglês II-A. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARETTA, L. . Inglês I-A. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARETTA, L. . Inglês I-E. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARETTA, L. . Inglês II-B. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARETTA, L. . Inglês I-A. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARRAZAI, M. R. P. ; CARVALHO, R. C. M. ; BARETTA, L. ; HAGGEMEIER, C. ; CAMPOS, A. R. F. F. . Fotografias da vida docente: identidades de professoras efetivas do curso de Letras. 2022. Fotografia.

2024

Menção honrosa para pesquisa de Iniciação Científica Júnior, Unicentro.

2019

Professora homenageada Patronesse - Turma de Letras Inglês, Unicentro.

2019

Homenagem - 10 anos de UNICENTRO, SEHLA - Unicentro.

2018

Professora homenageada Nome de Turma - Turma de Letras Inglês, Unicentro.