Vanessa Fronza

Possui Mestrado e Graduação (Bacharelado e Licenciatura) em História pela Universidade Federal do Paraná, atua na área de História Antiga com ênfase no Reino Novo do Egito. Suas pesquisas versam sobre identidade faraônica, legitimação do poder real e obliteração da memória após a reforma amarniana. No campo da Educação, realizou pós-graduação (lato sensu) em Gestão e Liderança Educacional pela FAE Centro Universitário de Curitiba, seguida de pós-graduação (lato sensu) em Educação Especial Inclusiva pela Faculdade São Braz, nas quais desenvolveu trabalhos sobre estratégias de ensino de História voltadas para escolas inclusivas. Atualmente, é docente do Instituto Federal de Rondônia.

Informações coletadas do Lattes em 03/11/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em História

2013 - 2015

Universidade Federal do Paraná
Título: Horemheb, o escolhido de Rá: legitimação e identidade faraônica no fim do período amarniano.,Ano de Obtenção: 2015
Renan Friguetto.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Educação especial inclusiva com ênfase na deficiência intelectual

2016 - 2017

Faculdade São Braz
Título: O Desafio da Inclusão nas aulas de História: a importância da narrativa para alunos com Síndrome de Down

Especialização em Gestão e Liderança Educacional

2012 - 2013

FAE Centro Universitário
Título: Inclusão e Ensino de História: Estratégias para alunos com Síndrome de Down
Orientador: Prof Ana Maria Dyniewicz

Aperfeiçoamento em A Educação Inclusiva e o Atendimento Educacional Especializado

2020 - 2020

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul
Título: -. Ano de finalização: 2020

Graduação em História

2008 - 2011

Universidade Federal do Paraná
Título: Legitimidade e Poder no Egito Faraônico: A retomada do culto de Amon na Estela da Restauração (1336 a.C./1327 a.C.)
Orientador: Renan Friguetto

Formação complementar

2018 - 2018

Introdução aos Hieróglifos Egípcios. (Carga horária: 9h). , Museu Nacional, MN, Brasil.

2014 - 2015

Extensão universitária em Alemão. (Carga horária: 240h). , Centro de Línguas e Interculturalidade da UFPR, CELIN, Brasil.

2013 - 2015

Extensão universitária em Árabe. (Carga horária: 180h). , Centro de Línguas e Interculturalidade da UFPR, CELIN, Brasil.

2013 - 2014

Extensão universitária em Francês. (Carga horária: 240h). , Centro de Línguas e Interculturalidade da UFPR, CELIN, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Italiano: Conversação e Cultura III. (Carga horária: 30h). , Centro de Línguas e Interculturalidade da UFPR, CELIN, Brasil.

2009 - 2013

Extensão universitária em Italiano. (Carga horária: 420h). , Centro de Línguas e Interculturalidade da UFPR, CELIN, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Italiano: Conversação e Cultura II. (Carga horária: 30h). , Centro de Línguas e Interculturalidade da UFPR, CELIN, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Hieróglifos - Egípcio Médio. Segundo Módulo. (Carga horária: 18h). , Centro Universitário Campos de Andrade, UNIANDRADE, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Hieróglifos - Egípcio Médio. Primeiro Módulo. (Carga horária: 18h). , Centro Universitário Campos de Andrade, UNIANDRADE, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Italiano: Conversação e Cultura I. (Carga horária: 30h). , Centro de Línguas e Interculturalidade da UFPR, CELIN, Brasil.

2011 - 2011

TCC, Monografia e Artigo. (Carga horária: 16h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Rondônia, SEBRAE/RO, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Espanhol Básico I. (Carga horária: 60h). , Centro de Línguas e Interculturalidade da UFPR, CELIN, Brasil.

2010 - 2010

Metodologia da História. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2010 - 2010

Origens do Monacato egípcio no século IV d.C.. (Carga horária: 6h). , Núcleo de Estudos Mediterrânicos da UFPR, NEMED, Brasil.

2008 - 2008

A Cristianização da Irlanda e o Processo (...). (Carga horária: 6h). , Núcleo de Estudos Mediterrânicos da UFPR, NEMED, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Alemão

Compreende Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Árabe

Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Egiptologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Antiga e Medieval.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Organização de eventos

FRONZA, V. ; GAZZOTTI, D. M. . I Ciclo de debates de História Antiga e Medieval da Universidade Federal de Rondonópolis. 2020. (Congresso).

FRONZA, V. ; JOÃO, Maria Thereza David ; SCOVILLE, P. . A Religião egípcia: princípios, práticas e intercâmbios. 2015. (Outro).

FRONZA, V. . II Networks and Neighbours Symposium. 2014. (Congresso).

Participação em eventos

30 Simpósio Nacional de História: História e o Futuro da Educação no Brasil.A Narrativa como estratégia de aprendizagem de História para alunos com síndrome de Down. 2019. (Simpósio).

XXIII Semana Acadêmica de História:.Cultura e Poder na Antiguidade e Medievo. 2016. (Simpósio).

Brincar, Crescer, Aprender: a infância no tempo dos faraós. 2014. (Outra).

I Seminário Paranaense de Pós-Graduandos em História. 2014. (Seminário).

VIII Encontro Nacional de História Antiga - GTHA. 2014. (Encontro).

Viagem do Deus-Sol pelo outro mundo: o livro egípcio do Amduat. 2013. (Outra).

A Vida dos Construtores do Vale dos Reis. 2010. (Outra).

Egiptmania: o Egito na fronteira da Ciência e da Imaginação. 2010. (Outra).

XX Ciclo de Debates em História Antiga: Unidade e Diversidade. 2010. (Congresso).

IV Ciclo Internacional de Conferências de História Antiga e XV Jornada de Estudos do Oriente Antigo: Diálogos com o mundo Faraônico. 2009. (Congresso).

Senhoras da Casa, Camponesas e Rainhas: As Mulheres no Antigio Egito. 2009. (Outra).

Um Guia para a Vida Eterna: o Livro dos Mortos dos Antigos Egípcios. 2009. (Outra).

VIII Encontro Internacional de Estudos Medievais. 2009. (Encontro).

VIII Jornada de Estudos Antigos e Medievais e I Jornada Internacional de Estudos Antigos e Medievais. 2009. (Congresso).

Amor, Sexo e Desejo: as Múltiplas Visibilidades. 2008. (Seminário).

Fontes, Saberes e Tradições: I Semana de Estudos Antigos e Medievais do NEMED. 2008. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Vandira Valendorff Rech

ALMEIDA, J. E.; MOURA, O. S.;FRONZA, V.. Dificuldades de aprendizagem: um estudo sobre os aspectos e estratégias de intervenção no contexto escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia.

Aluno: Kahina Thirsa Hostin

SANTOS, D. V. C.; FERREIRA, C.;FRONZA, V.. "Senhor do Alto e do Baixo Egito, nascido de Rá, amado de Amon" : a construção da imagem de Ramsés II e a legitimação divina de seu governo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

FRONZA, V.; HONESKO, V. N.; DIEHL, R. M.. 22 Evento de Iniciação Cientifica e 7° Evento de Inovação Tecnológica. 2014. Universidade Federal do Paraná.

FRONZA, V.; SIQUEIRA, A. L.; TAVARES, R. R.. 21° Evento de Iniciação Científica e 6° Evento de Inovação Tecnológica da Universidade Federal do Paraná. 2013. Universidade Federal do Paraná.

Orientou

Raquel Ferreira Zelner

O ensino de ciências entre estudantes com Transtorno do Espectro Autista; ; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia; (Orientador);

Leidiane Lima de Souza

Estratégias de ensino de Biologia para estudantes com deficiência auditiva; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia; (Orientador);

Produções bibliográficas

FRONZA, V. . Ações restauradoras de Tutankhamon: a retomada de Tebas como principal centro religioso do Egito após a reforma amarniana. Plêthos , v. 3, p. 105-117, 2013.
DYNIEWICZ, A. M. ; CIMA, E. M. ; FRONZA, V. . Inclusão e Ensino de História: estratégias para alunos com síndrome de down. Caderno de Iniciação Científica - FAE Business School , v. 14, p. 627-635, 2013.
FRONZA, V. . O Orientalismo na Literatura do século XIX: o caso de A volta ao mundo em 80 dias. Cadernos de Clio , v. 2, p. 273-291, 2011.
FRONZA, V. . O Edito de Horemheb como elemento de construção identitária faraônica. In: Antonio Brancaglion Junior, Cintia Gama-Rolland, Gisela Chapot. (Org.). SEMNA ? Estudos de Egiptologia VI. 2ed.Rio de Janeiro: Kline, 2019, v. I, p. 124-137.
FRONZA, V. . Narrativas da Restauração: referências sobre a reforma amarniana nos governos sucessores. In: Antonio Brancaglion Jr.; Rennan de Souza Lemos; Raizza Teixeira dos Santos. (Org.). Semna - Estudos de Egiptologia II. 1ed.Rio de Janeiro: Seshat/Kline, 2015, v. , p. 88-101.
FRONZA, V. . Massacre. In: Dennison de Oliveira. (Org.). O Túnel do Tempo: um estudo de História & Audiovisual. 1ed.Curitiba: Juruá, 2010, v. 1, p. 79-85.
FRONZA, V. . A aprendizagem histórica sobre a sociedade colonial brasileira através das histórias em quadrinhos. In: 4 Seminário de Educação Histórica - ?HISTÓRIA, NARRATIVA E IDENTIDADE - PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO HISTÓRICA?, 2011, Curitiba. Anais do 4 Seminário de Educação Histórica - ?HISTÓRIA, NARRATIVA E IDENTIDADE - PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO HISTÓRICA?, 2011. v. 1. p. 164-175.
FRONZA, V. . Restauração e identidade no governo de Horemheb. In: VIII Encontro Nacional de História Antiga - Identidade no Mundo Antigo: pesquisa, diálogos e apropriações, 2014, Natal. Caderno de resumos do VIII Encontro Nacional de História Antiga - Identidade no Mundo Antigo: pesquisa, diálogos e apropriações, 2014. v. 1. p. 8-8.
FRONZA, V. . Entre Transformações e Continuidades: tradição e inovação após o período amarniano. In: Primeira Jornada Nacional de História Antiga e Medieval da Universidade Estadual de Ponta Grossa e IV Encontro Nacional de Estudos Egiptológicos, 2014, Ponta Grossa. Caderno de resumos da Primeira Jornada Nacional de História Antiga e Medieval da Universidade Estadual de Ponta Grossa e IV Encontro Nacional de Estudos Egiptológicos, 2014. v. 1. p. 29-30.
FRONZA, V. . Narrativas da Restauração: referências sobre a reforma amarniana nos governos sucessores. In: II SEMNA - Semana de Egiptologia do Museu Nacional, 2014, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos da II SEMNA - Semana de Egiptologia do Museu Nacional, 2014. v. 1. p. 15-15.
FRONZA, V. . A Restauração Religiosa Egípcia a partir dos Monumentos e da Epigrafia. In: III Semana Acadêmica de História Uniandrade 'Fontes, Metodologias e Reflexões sobre a História', 2013, Curitiba. Caderno de Resumos da III Semana Acadêmica de História Uniandrade "Fontes, Metodologias e Reflexões sobre a História", 2013. v. 1. p. 18-19.
FRONZA, V. . As relações entre o Egito e outros povos após o período amarniano e seu papel como mecanismo de legitimação no fim da XVIIIª dinastia do Reino Novo.. In: VI Semana Acadêmica de História da UFPR: África e Brasil, um mar de histórias, 2013, Curitiba. Caderno de Resumos da VI Semana Acadêmica de História da UFPR: África e Brasil, um mar de histórias, 2013. v. 1. p. 13-14.
FRONZA, V. . Legitimidade e restauração da religião Egípcia: a Estela da Restauração de Tutankhamon (1336 ? 1327 a.C.). In: XXIII Ciclo de Debates em História Antiga - Política & Comunidade, 2013, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos do XXIII Ciclo de Debates em História Antiga - Política & Comunidade, 2013. p. 79-80.
FRONZA, V. . Ações restauradoras de Tutankhamon: a retomada de Tebas como principal centro religioso do Egito após a Reforma Amarniana.. In: II Encontro Discente de História Antiga e Medieval, 2012, Niterói. Resumos das atividades. II Encontro Discente de História Antiga e Medieval, 2012. p. 24-25.
FRONZA, V. . O abandono de Akhetaton e a restauração da religião tradicional egípcia após a Reforma Amarniana.. In: II Semana Acadêmica de História da Uniandrade: Gênero, Cidade e Instituições., 2012, Curitiba. II Semana Acadêmica de História da Uniandrade: Gênero, Cidade e Instituições., 2012. p. 6-6.
FRONZA, V. . A Aprendizagem Histórica sobre a Sociedade Colonial Brasileira através do Estudo de Fontes. In: 4° Seminário de Educação Histórica - História, Narrativa e Identidade: Perspectivas da Educação Histórica, 2011, Curitiba. Manual Ditático e Narrativa Histórica: Análise, Usos e Apropriações. Curitiba: LAPEDUH, 2011. v. 1. p. 10-10.
FRONZA, V. . Consciência Negra em Debate, um Projeto de Extensão para além de Novembro. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FRONZA, V. . A Narrativa como estratégia de aprendizagem de História para alunos com síndrome de Down. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FRONZA, V. . O Edito de Horemheb como elemento de construção identitária faraônica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FRONZA, V. . Identidade faraônica e obliteração da memória após o período de Amarna. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FRONZA, V. . Considerações conceituais sobre o Egito Antigo no contexto da Restauração Religiosa (Reino Novo 1550-1070 a.C.). 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FRONZA, V. . Entre Transformações e Continuidades: tradição e inovação após o período amarniano. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FRONZA, V. . Narrativas da Restauração: referências sobre a reforma amarniana nos governos sucessores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FRONZA, V. . Restauração e identidade no governo de Horemheb. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FRONZA, V. . As relações entre o Egito e outros povos após o período amarniano e seu papel como mecanismo de legitimação no fim da XVIIIª dinastia do Reino Novo.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FRONZA, V. . A restauração Religiosa Egípcia a partir dos monumentos e da Epigrafia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FRONZA, V. . Legitimidade e Restauração da Religião Egípcia: A Estela da Restauração de Tutankhamon ( 1336-1327 a.C.). 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FRONZA, V. . A restauração da religião tradicional egípcia e suas fontes nos governos de Tutankhamon e Horemheb (1336 - 1295 a.C.). 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FRONZA, V. . Perspectivas do Estudo de Egito Antigo no Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FRONZA, V. . O abandono de Akhetaton e a restauração da religião tradicional egípcia após a Reforma Amarniana. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FRONZA, V. . Ações restauradoras de Tutankhamon: a retomada de Tebas como principal centro religioso do Egito após a Reforma Amarniana.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FRONZA, V. . O Trem da Vida. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FRONZA, V. . A Aprendizagem Histórica sobre a sociedade colonial brasileira através do estudo de fontes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

FRONZA, V. . Parecer para a Editora Intersaberes - Curitiba. 2016.

FRONZA, V. . Parecer para Revista Cadernos de Clio - UFPR. 2015.

FRONZA, V. . Parecer para Revista Cadernos de Clio - UFPR. 2014.

FRONZA, V. ; FRANDJI, I. C. K. . A Presença das mulheres no Egito Faraônico e Romano. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FRONZA, V. ; ZLATIC, C. E. . Coordenação da Mesa de comunicação n2 na XXIII Semana Acadêmica de História da FURB. 2016. (Coordenação de Sessão de Comunicações).

FRONZA, V. ; JOÃO, Maria Thereza David ; SCOVILLE, P. . A Religião egípcia: princípios, práticas e intercâmbios. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FRONZA, V. . LEGITIMIDADE E PODER NO EGITO FARAÔNICO: A RETOMADA DO CULTO DE AMON NA ESTELA DA RESTAURAÇÃO (1336 A.C./1327 A.C.). 2011. (Monografia).

Prêmios

2011

Borsa di studio per la frequenza del Corso di Lingua e Cultura italiana, Università per Stranieri Dante Alighieri.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia, Instituto Federal de Rondônia - Campus Ariquemes. , RO 257, Km 13, Sentido Machadinho do Oeste ? RO, Área Rural de Ariquemes, 76878899 - Ariquemes, RO - Brasil, Telefone: (69) 21030106

Experiência profissional

2018 - Atual

Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora EBTT - Área História, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2018
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Bioética, Educação Inclusiva, Filosofia e História da Biologia, Direitos Humanos e Educação para a Diversidade
06/2018
Ensino,,Disciplinas ministradas, História

2018 - 2018

Escola Estadual Dom Wunibaldo Talleur

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de História, Carga horária: 30

2017 - 2018

Secretaria de Estado de Ciência e Tecnologia de Mato Grosso

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professora de Nível Técnico, Carga horária: 9

Outras informações:
Atuação nos cursos de Técnico em Eventos e Técnico em Hospedagem

2017 - 2018

Escola Municipal Professora Gildázia de Souza Pirozzi

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de História, Carga horária: 26

2017 - 2018

Escola Municipal Edivaldo Zulliani Belo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de História, Carga horária: 4

2016 - 2016

Escola Estadual Bento Munhoz da Rocha Neto

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de História, Carga horária: 12

2016 - 2016

Escola Estadual Professora Maria Heloisa Casselli

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de História, Carga horária: 12

2015 - 2016

Escola Estadual Nossa Senhora da Salete

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de História, Carga horária: 20

2015 - 2015

Colégio Técnico de Curitiba

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professora de História, Carga horária: 6

2012 - 2013

Escola Aldeia Betânia

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20