Gustavo Salin Nuh

Licenciado em Letras - Habilitação: Português e Literaturas da Língua Portuguesa e graduando em Comunicação Social - Habilitação: Jornalismo pela Universidade Federal de Santa Maria.

Informações coletadas do Lattes em 27/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Comunicação Social - Jornalismo

2019 - Atual

Universidade Federal de Santa Maria

Graduação em Letras - Língua Portuguesa

2014 - 2017

Universidade Federal de Santa Maria

Ensino Médio (2º grau)

2011 - 2013

Colégio Estadual Coronel Pilar

Formação complementar

2021 - 2021

Dissidentes em Páginas e Telas - Discutindo gênero, sexualidade e raça na p. (Carga horária: 12h). , Governo do Estado do Rio Grande do Sul, GOVERNO/RS, Brasil.

2015 - 2015

1° Curso de Leitura em Língua Inglesa: O discurso acadêmico em foco. (Carga horária: 10h). , Centro de Ensino e Pesquisa de Línguas Estrangeiras Instrumentais, CEPESLI, Brasil.

2015 - 2015

26° Curso de Espanhol para Viagens. (Carga horária: 20h). , Centro de Ensino e Pesquisa de Línguas Estrangeiras Instrumentais, CEPESLI, Brasil.

2014 - 2014

Tramas: entre Questionar e Argumentar - Introdução à Argumentação Linguísti. (Carga horária: 15h). , Laboratório de Língua e Literatura, PROLETRAS, Brasil.

2014 - 2014

X Curso de Formação de Gestores e Educadores em Educação Inclusiva. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Município da Educação, SME, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Comunicação.

Organização de eventos

NUH, G. S. ; SANTOS, D. Y. K. ; SAKAE, I. A. ; IMMIG, T. E. ; CARDOSO, T. ; ALVES, M. E. L. ; ROSA, L. S. ; SILVA, L. F. G. ; KLUSENER, L. A. ; ESSY, K. G. ; CARDOZO, J. G. R. A. ; KEGLER, J. ; MAGAINE, B. P. . Interpet do mês de novembro de 2022. 2022. (Outro).

NUH, G. S. ; POLETTO, R. ; CARDOSO, J. P. . Semana Acadêmica de Letras/UFSM - 2018, A língua como Resistência. 2018. (Outro).

NUH, G. S. ; PEREIRA, G. E. ; HOLZSCHUH, G. J. . I Seminário Literatura em Foco. 2018. (Outro).

NUH, G. S. ; ECKERT, G. P. ; STEINHORST, C. ; PEREIRA, C. A. L. . Bestiário Criativo: entre a produção acadêmica e a criação literária. 2017. (Outro).

NUH, G. S. ; PEREIRA, C. A. L. ; ECKERT, G. P. ; STEINHORST, C. . Letras em poesia. 2017. (Outro).

NUH, G. S. ; ECKERT, G. P. ; PEREIRA, C. A. L. ; VENTURA, J. ; STEINHORST, C. . Semana Acadêmica de Letras/UFSM - 2017, Letras e Belas Artes. 2017. (Outro).

NUH, G. S. ; STEINHORST, C. ; ECKERT, G. P. . Letras: O que é? Para que serve?. 2017. (Outro).

NUH, G. S. ; ECKERT, G. P. . III Seminário de Estágio em Letras & VII Seminário de Estágio: relatos de experiência & III Mostra PIBID Letras - Português e Espanhol. 2017. (Outro).

NUH, G. S. ; ECKERT, G. P. ; PEREIRA, C. A. L. ; STEINHORST, C. . 1º Ciclo de Linguística: O Curso de Linguística Geral. 2016. (Outro).

NUH, G. S. ; STEINDORFF ; SANTOS, P. B. ; SILVA, A. C. O. . Cenas Brasileiras III: estudos sobre ficção, história e sociedade. 2016. (Outro).

NUH, G. S. ; PEREIRA, C. A. L. ; SCHMITT, R. M. ; ECKERT, G. P. . 1° Ciclo de Linguística: Perspectivas da Psicolinguística.. 2016. (Outro).

NUH, G. S. ; ECKERT, G. P. ; CHAGAS, M. H. ; STEINHORST, C. ; PEREIRA, C. A. L. . 1° Ciclo de Linguística: Aspectos Gerais da Semântica. 2016. (Outro).

NUH, G. S. ; PEREIRA, C. A. L. ; STEINHORST, C. ; ECKERT, G. P. . 1º Ciclo de Linguística: Revisitando o ensino de língua portuguesa. 2016. (Outro).

NUH, G. S. ; STEINHORST, C. ; CHAGAS, M. H. ; VENTURA, J. ; PEREIRA, C. A. L. . 1º Ciclo de Linguística: Introdução à Análise do Discurso. 2016. (Outro).

NUH, G. S. ; ECKERT, G. P. ; STEINHORST, C. . 1º Ciclo de Linguística: Teoria Holística da Atividade. 2016. (Outro).

FRANTZ, A. K. ; AVILA, A. P. ; NUH, G. S. ; NEGREIROS, G. R. C. ; SPENCER, L. C. . IV FÓRUM DE ESTUDOS INTERACIONISTAS: Aspectos da formação linguística e discursiva do professor. 2015. (Outro).

NUH, G. S. ; SANTOS, J. ; AZEVEDO, C. L. . 2° Curso Destino: UFSM - Curso de Português para Estrangeiros. 2015. (Outro).

NUH, G. S. ; FRANTZ, A. K. ; AZEVEDO, C. L. ; GROFF, ; DALOSTO, V. U. . VI Fórum de Estudos Interacionistas: A experiência humana no funcionamento simbólico da linguagem: enunciação, aquisição e ensino de língua materna. 2015. (Outro).

NUH, G. S. ; FRANTZ, A. K. ; FREITAG, F. ; RICHTER, M. G. . V FÓRUM DE ESTUDOS INTERACIONISTAS: Teoria Holística da Atividade. 2015. (Outro).

NUH, G. S. . Semana Acadêmica de Letras: Letras, História e Sociedade - ...Mas estamos aqui para lembrar. 2014. (Outro).

Participação em eventos

Atividade de Ensino PETCom - FACOS global: intercâmbios na comunicação. 2023. (Outra).

1º Link - Conexão de Experiências - Palestra com a Secretaria de Comunicação da Prefeitura de Santa Maria. 2022. (Outra).

Atividade de Ensino PETCom - A Comunicação como formadora da Opinião Pública. 2022. (Outra).

Atividade de Ensino PETCom - A Exclusão LGBTQIA+ no mercado de trabalho e suas consequências. 2022. (Outra).

Atividade de Ensino PETCom - A saúde mental do profissional de Comunicação nos tempos de hiperconectividade. 2022. (Outra).

Atividade de Ensino PETCom - Cobertura do Futebol Feminino no RS. 2022. (Outra).

Atividade de Ensino PETCom - Comunicação e Causas Sociais: pobreza menstrual. 2022. (Outra).

Atividade de Ensino PETCom - Desinformção e eleições. 2022. (Outra).

Atividade de Ensino PETCom - Imaem da mulher estereotipada: trajetória e consequências. 2022. (Outra).

Atividade de Ensino PETCom - Inclusão de mulheres no contexto Audiovisual. 2022. (Outra).

Atividade de Ensino PETCom - Jornalismo, sofrimento e vítimas: reflexões de como narrar a dor do outro. 2022. (Outra).

Atividade de Ensino PETCom - LIBRAS - Como funciona? Aspectos de uso da Língua Brasileira de Sinais. 2022. (Outra).

Atividade de Ensino PETCom - O uso das plataformas de streaming no Jornalismo. 2022. (Outra).

Atividade de Ensino PETCom - POSCOM no PET: trajetória acadêmica com Marjorie Barros Bock. 2022. (Outra).

Atividade de Ensino PETCom - Relatos de pesquisa. 2022. (Outra).

Atividade de Ensino PETCom - A tecnologia comunica! O papel dos algoritmos na sociedade. 2021. (Outra).

Atividade de Ensino PETCom - Democratização da mídia. 2021. (Outra).

Atividade de Ensino PETCom - Equidade, Inclusão e Representação Feminina. 2021. (Outra).

Atividade de Ensino PETCom - O que é Educomunicação?. 2021. (Outra).

Atividade de Ensino PETCom - Para além da graduação: um diálogo com o POSCOM. 2021. (Outra).

Atividade de Ensino PETCom - Pré Produção Audiovisual. 2021. (Outra).

Atividade de Ensino PETCom - RP pra Prete: Assessoria para artistas negros. 2021. (Outra).

Aula Magna do Programa de Pós-Graduação em Comunicação - Desinformação, Mídia Social e Covid-19. 2021. (Outra).

Com-Nexo: Semana Acadêmica da Comunicação. 2021. (Outra).

Ideias para adiar o fim do mundo através da lógica de programação no ciberespaço - PETCom. 2021. (Outra).

Leitura Compartilhada - Debate do texto 'Democratização da Mídia, Espaço Público e Diversidade Cultural. 2021. (Outra).

Leitura Compartilhada - Debate do texto 'Jovem de 'periferia' como o outro na mídia : assimetria e leituras dissonantes'. 2021. (Outra).

Leitura Compartilhada - Debate do texto "Como adolescentes apreendem a ciência e a profissão de cientista?. 2021. (Outra).

Leitura Compartilhada - Debate do texto "O elegante esporte da rede: protagonismo feminino no voleibol gaúcho dos anos 50 e 60. 2021. (Outra).

Leitura Compartilhada do texto "Categorias de inovação para os estudos em Comunicação - PETCom. 2021. (Outra).

V Congresso de Extensão da AUGM. 2021. (Outra).

Atividade de Ensino PETCom - Audiovisual e democracia. 2020. (Outra).

Atividade de Ensino PETCom - Comunicação não violenta - na era do linchamento virtual. 2020. (Outra).

Atividade de Ensino PETCom - Comunicação para o desenvolvimento. 2020. (Outra).

Corpo e mente sã na quarentena. 2020. (Outra).

Descomplicando a pesquisa acadêmica. 2020. (Outra).

Design, padrões estéticos e experiência do usuário. 2020. (Outra).

Entrevista: Divulgação e Produção Cultural em Santa Maria. 2020. (Outra).

Fotografia e trabalho digital. 2020. (Outra).

Internacionalização Acadêmica. 2020. (Outra).

Mães pesquisadoras na pandemia. 2020. (Outra).

Midiatização de tragédias: Jornalismo ambiental e as queimadas no Pantanal. 2020. (Outra).

Pesquisa em comunicação e cultura pop: primeiras jornadas. 2020. (Outra).

Processo criativo. 2020. (Outra).

Produções audiovisuais que envelheceram como vinho. 2020. (Outra).

Publicidade para crianças: questões éticas e de consumo. 2020. (Outra).

Reciclagem: um ato cotidiano. 2020. (Outra).

Sistema Prisional brasileiro e produções audiovisuais. 2020. (Outra).

Universidade antirracista: o papel da educação na igualdade racial. 2020. (Outra).

As Ciências Sociais e a conjuntura brasileira: história, impactos e desafios. 2019. (Outra).

Economia solidária e protagonismo feminino. 2019. (Outra).

Visita orientada na Biblioteca. 2019. (Outra).

Letramento literário na escola contemporânea: desafios que produzem boas práticas. 2018. (Outra).

O Letramento Literário em Perspectiva Didática. 2018. (Outra).

Letras: O que é? Para que serve?. 2017. (Outra).

Semana Acadêmica de Letras/UFSM - 2017, Letras e Belas Artes. 2017. (Outra).

1° Ciclo de Linguística: Aspectos Gerais da Semântica.. 2016. (Outra).

1° Ciclo de Linguística: Perspectivas da Psicolinguística.. 2016. (Outra).

1º Ciclo de Linguística: O Curso de Linguística Geral. 2016. (Outra).

1º Ciclo de Linguística: Revisitando o ensino de língua portuguesa. 2016. (Outra).

Cenas Brasileiras III: estudo sobre ficção, história e sociedade.. 2016. (Outra).

I Antropofagia de Letras. 2015. (Seminário).

II Seminário de Estágio Supervisionado em Letras & VI Seminário de Estágio: relatos de experiência. 2015. (Seminário).

II Transitando pela linguagem: Culturas em interação. 2015. (Outra).

IV FÓRUM DE ESTUDOS INTERACIONISTAS: Aspectos da formação linguística e discursiva do professor.. 2015. (Outra).

O Estado da Arte. 2015. (Oficina).

V FÓRUM DE ESTUDOS INTERACIONISTAS: Teoria Holística da Atividade. 2015. (Outra).

VI Fórum de Estudos Interacionistas: A experiência humana no funcionamento simbólico da linguagem: enunciação, aquisição e ensino de língua materna. 2015. (Outra).

XV SEMINÁRIO INTERNACIONAL EM LETRAS. 2015. (Seminário).

I Seminário Conexión Español. 2014. (Seminário).

Mesa-redonda: A Língua Estrangeira no Ensino Médio e a Internacionalização do Ensino Superior. 2014. (Outra).

Mulheres Medievais e Literatura. 2014. (Outra).

Semana Acadêmica de Letras UFSM, "Letras, História e Sociedade- ...Mas Estamos aqui para lembrar".. 2014. (Seminário).

V Congresso Internacional De Educação Intercultural e Literatura Contemporânea VIII Encontro de Escritores do Mercosul. 2014. (Congresso).

VI Ciclo de Palestras PET. 2014. (Outra).

Participação em bancas

NUH, G. S.; PEREIRA, G. E.. Banca avaliadora do II Simulado ENEM - Colégio Técnico Industrial de Santa Maria. 2018. Colégio Técnico Industrial de Santa Maria.. 2018. Colégio Técnico Industrial de Santa Maria.

Produções bibliográficas

NUH, G. S. ; PROCHNOW, A. L. C. ; VIEIRA, A. N. G. ; MARCHESAN, M. T. N. . Revista Brasileira de Linguística Aplicada: um espaço de divulgação sobre formação de professores de línguas estrangeiras no Brasil. In: Seminário Internacional em Letras - InLetras, 2015, Santa Maria - RS. Anais do XV Seminário Internacional em Letras, 2015. v. 5.
NUH, G. S. ; FRANTZ, A. K. . A interdisciplinaridade na Educação Popular: um diálogo entre Redação e Espanhol. In: Congresso e Seminário Mobrec 2018, 2018, Santa Maria. 2.d ? Transdisciplinariedade como fio condutor entre conhecimentos., 2018.
NUH, G. S. ; SANTOS, P. B. . Literatura, memória e realidade: tensões do Brasil moderno na ficção do século XX. In: 31ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI, 2016, Santa Maria - RS. Anais 31ª Jornada Acadêmica Integrada, 2016.
NUH, G. S. ; MARCHESAN, M. T. N. ; PROCHNOW, A. L. C. . Aperfeiçoamento profissional: um estudo através das crenças de professores de língua materna. In: 30 ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI, 2015, Santa Maria - RS. Anais 30ª Jornada Acadêmica Integrada, 2015.
NUH, G. S. ; AZEVEDO, C. L. ; MARCHESAN, M. T. N. . O Projeto Rodas de Conversa e o ensino de Português Língua Estrangeira (PLE) a partir do uso de gêneros textuais: um relato de experiência. In: Seminário Nacional de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa, 2015, Rio Grande - RS. CADERNO DE RESUMOS DO V SEMINÁRIO NACIONAL DE LINGUÍSTICA E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. Rio Grande - RS: Furg, 2015. p. 91-91.
NUH, G. S. ; FRANTZ, A. K. . A interdisciplinaridade na educação popular: um diálogo entre redação e espanhol. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NUH, G. S. ; SANTOS, P. B. . Literatura, memória e realidade: tensões do Brasil moderno na ficção do século XX. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NUH, G. S. ; PROCHNOW, A. L. C. ; VIEIRA, A. N. G. ; MARCHESAN, M. T. N. . Revista Brasileira de Linguística Aplicada: Um espaço para divulgação sobre formação de professores de línguas estrangeiras no Brasil.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NUH, G. S. ; PROCHNOW, A. L. C. ; MARCHESAN, M. T. N. . Aperfeiçoamento Profissional: Um estudo através das crenças de professores de língua materna. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

NUH, G. S. ; PEREIRA, G. E. . Debate sobre Literatura - Seminário Literatura em Foco. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

NUH, G. S. ; SANTOS, P. B. ; STEINDORFF . Cenas Brasileiras III: estudos sobre ficção, história e sociedade. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

NUH, G. S. ; PEREIRA, G. E. ; HOLZSCHUH, G. J. . Oficina 'Minhas tardes com Margueritte': promovendo encontros do cinema com a escola. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NUH, G. S. ; PEREIRA, G. E. . Repensando a aula de Literatura no Ensino Médio: da teoria à prática. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NUH, G. S. ; MARCHESAN, M. T. N. ; JORGENS, D. . 1° Curso Destino: UFSM (Português para Anglofalantes). 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

JORGENS, D. ; NUH, G. S. ; MARCHESAN, M. T. N. . Destino: UFSM; Curso de Português para Estrangeiros, Anglofalantes - 2° Edição Revista e Ampliada. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Autoria de material didático).

NUH, G. S. ; FRANTZ, A. K. ; AVILA, A. P. ; JORGENS, D. . II Curso de Português Língua Estrangeira para Hispanofalantes. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NUH, G. S. ; PROCHNOW, A. L. C. . Rodas de Conversa em Português Língua Estrangeira.. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FRANTZ, A. K. ; NUH, G. S. ; RAMOS, A. G. ; BEVILAQUA, A. F. ; AVILA, A. P. ; GONCALVES, A. I. ; SELVERO, C. M. ; JORGENS, D. ; PADILHA, E. C. . Curso de Português Língua Estrangeira para Hispanofalantes. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Autoria de material didático).

NUH, G. S. ; AZEVEDO, C. L. . Rodas de Conversa em Português Língua Estrangeira. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2016 - 2017

Romance, região e nação: figurações da identidade na literatura brasileira, Descrição: A partir dos conceitos de figura e figuração, entendidos como modos renovados de problematizar a personagem ficcional, a proposta é refletir sobre tipos representativos da nacionalidade ? encontrados em obras como Iracema ,de José de Alencar; Macunaíma, de Mário de Andrade; Quarup, de Antonio Callado; Viva o povo brasileiro, de João Ubaldo Ribeiro. Centrando-se na personagem, esta etapa da pesquisa objetiva identificar e caracterizar os motivos resultantes das figurações estudadas, de modo a conduzir o trabalho a ponderações teóricas do campo da narratologia bem como de seus efeitos operatórios em outros terrenos, para além da ficção literária. Desse modo, serão buscados vínculos intertextuais (motivos que se reforçam em textos de diferentes épocas), interdiscursivos (registros que repercutem em textos de áreas e ramos de conhecimento diversos) e remissões à tradição artística e cultural (representações em outras modalidades da arte, da filmografia e da música, dentre outras). Considera-se significativo alcançar, nesse percurso, formulações sistêmicas do tema da identidade na cultura brasileira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gustavo Salin Nuh - Integrante / Pedro Brum Santos - Coordenador / Carolina Ackermann - Integrante.
2016 - 2016

Literatura, memória e realidade: tensões do Brasil Moderno na ficção do século XX, Descrição: As atividades propostas envolvem o levantamento, a organização, a reedição e a difusão de textos literários, memorialistas e informativos cuja temática e estruturação indiquem seu claro interesse de melhor entender - e difundir - aspectos relevantes da cultura brasileira. De acordo com esses princípios, pretende-se, particularmente, caracterizar, conceitualmente, o alcance social da ficção e estudar suas formas de manifestação no romance brasileiro das décadas de 30, 40 e 50 do século XX.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gustavo Salin Nuh - Integrante / Pedro Brum Santos - Coordenador.
2014 - 2017

Universidade-Escola: um diálogo necessário, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gustavo Salin Nuh - Integrante / Maria Tereza Nunes Marchesan - Coordenador / André Gonçalves Ramos - Integrante / Cinara Leal Azevedo - Integrante.
2014 - 2015

O impacto da escolha do "bom professor" no processo de reflexão docente., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gustavo Salin Nuh - Integrante / Maria Tereza Nunes Marchesan - Coordenador / Ana Lucia Cheloti Prochnow - Integrante.

Prêmios

2013

Menção Honrosa - Categoria Crônica do XXXIV Concurso Literário Municipal, Câmara Municipal de Vereadores de Santa Maria - Centro Democrático Adelmo Simas Genro.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 16

Outras informações:
Graduando em Comunicação Social - Jornalismo.

2014 - 2017

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Estudante

Outras informações:
Curso de Licenciatura em Letras - Habilitação: Português e Literaturas da Língua Portuguesa (2014 - 2017)

Atividades

04/2016 - 05/2017
Direção e administração, Diretório Acadêmico de Letras - CAL.,Cargo ou função, Coordenador de Comunicação do Diretório Acadêmico de Letras (UFSM) na gestão "Nostos"..

2017 - 2020

Práxis - Pré-Vestibular Popular

Vínculo: Participante, Enquadramento Funcional: Participante, Carga horária: 2

Outras informações:
O Práxis, Pré-Vestibular Popular é um projeto de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal de Santa Maria, com onze anos de luta pela educação popular. Desde sua inauguração, o Práxis localiza-se na Rua Floriano Peixoto, nº1750 no 4º andar do Prédio de Apoio da UFSM. Inicialmente o Práxis dividia espaço com o curso de Licenciatura em História da UFSM, quando esse transfere suas instalações para o Campus de Camobi (Cidade Universitária). Dessa forma, o Práxis Pré-Vestibular Popular passa, a partir do ano de 2006 a ocupar a maior parte da estrutura física utilizada pelo curso. Formado por estudantes universitários, secundaristas e trabalhadores, portanto o Práxis Pré-Vestibular Popular tem como característica ser formado e construído por diversos setores do movimento estudantil e popular de Santa Maria e região, demonstrando assim a possibilidade de se construir projetos de educação popular onde considera-se em conta a pluralidade de ideias e visões de mundo. O referido projeto funciona basicamente como um curso pré-vestibular, ofertando vagas especialmente às pessoas de baixa renda da cidade e região que, por sua vez, não têm como financiar um cursinho que os prepare para o acesso ao ensino superior. É possível destacar no projeto, além da educação popular, a possibilidade para acadêmicos das mais diversas disciplinas ter seus primeiros contatos com a sala de aula, assim como promover debates e discussões sobre a democratização do ensino superior público. Busca-se desenvolver um espaço alternativo e criativo de experimentações e práticas voltadas à Educação como um todo. O Práxis tornou-se uma referência estadual entre todos aqueles setores interessados em construir e debater ciência, educação e conhecimento, comprometido sempre com os interesses das classes populares. Desta forma, o Práxis estimula o debate sobre a necessidade de superar a lógica de exclusão social.

Atividades

08/2020 - 12/2020
Ensino,,Disciplinas ministradas, Redação
03/2020 - 12/2020
Direção e administração, Práxis - Pré-Vestibular Popular.,Cargo ou função, Coordenadoria da gestão interna do Práxis.
01/2019 - 12/2019
Direção e administração, Práxis - Pré-Vestibular Popular.,Cargo ou função, Coordenadoria da gestão interna do Práxis.
01/2019 - 12/2019
Ensino,,Disciplinas ministradas, Redação
01/2018 - 12/2018
Ensino,,Disciplinas ministradas, Redação
01/2017 - 12/2017
Direção e administração, Práxis - Pré-Vestibular Popular.,Cargo ou função, Coordenadoria da gestão interna do Práxis..
01/2017 - 12/2017
Ensino,,Disciplinas ministradas, Redação

2019 - 2019

Associação Educacional Marco Polo, Marco Polo

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 1

Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa para alunos do Ensino Fundamental, no período de Progressão Parcial, do Colégio Marco Polo.

2018 - 2018

Colégio Técnico Industrial de Santa Maria

Vínculo: Professor voluntário, Enquadramento Funcional: Professor de Literatura e Língua Portuguesa, Carga horária: 6

Outras informações:
Professor voluntário no Colégio Técnico Industrial de Santa Maria - CTISM. Disciplinas ministradas: - Literatura Brasileira no 3º ano do Curso Técnico em Eletrotécnica Integrado ao Ensino Médio; - Literatura Bradileira no 2º ano do Curso Técnico em Mecânica Integrado ao Ensino Médio; - Língua Portuguesa no 3º ano do Curso Técnico em Mecânica Integrado ao Ensino Médio; - Literatura Brasileira no 2º ano do Curso Técnico em Informática para Internet Integrado ao Ensino Médio; - Literatura Brasileira no 3º ano do Curso Técnico em Informática para Internet Integrado ao Ensino Médio.

2017 - 2017

Colégio Politécnico - UFSM

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor nas discilinas de Redação e Português, Carga horária: 4

Outras informações:
Monitor nas disciplina de Redação e Língua Portuguesa do primeiro ano do Ensino Médio no Colégio Politécnico da UFSM.

2017 - 2017

Colégio Estadual Coronel Pilar

Vínculo: Professor estagiário, Enquadramento Funcional: Professor de Literatura, Carga horária: 2

Outras informações:
Estágio Supervicionado na disciplina de Literatura Brasileira em um 2º ano do Ensino Médio no Colégio Estadual Coronel Pilar.

2016 - 2016

Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr. Antônio Xavier da Rocha

Vínculo: Professor estagiário, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 4

Outras informações:
Estágio supervisionado na disciplina de Língua Portuguesa em um 8º ano do Ensino Fundamental na Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr. Antônio Xavier da Rocha.

2015 - 2015

Centro de Ensino e Pesquisa de Línguas Estrangeiras Instrumentais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 16

Outras informações:
Monitor no projeto de Ensino intitulado Centro de Ensino e Pesquisa de Línguas Estrangeiras Instrumentais - CEPESLI. Atuação em cursos Instrumentais, preparação de materiais didáticos e pesquisas em áreas homônimas.