Beatriz Silva Rocha

Mestre em Letras pelo departamento de Pós-graduação da Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP (EFLCH), com a dissertação "Exercício de Linguagem: O ethos discursivo e a competência discursiva em questões de Língua Portuguesa do ENEM 1998 e 2016", concluída em 2019. Graduada no curso de Letras, habilitação Português e Inglês, pela mesma instituição, em 2016. Concluiu no ano de 2014 pesquisa de Iniciação Científica intitulada "O ethos discursivo feminino no conto Cinco Mulheres de Machado de Assis", na área de Letras/ Análise do Discurso, com ênfase em análise de ethos discursivo. Atua profissionalmente como professora de Língua Inglesa na Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (SME/SP).

Informações coletadas do Lattes em 03/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras

2017 - 2019

Universidade Federal de São Paulo
Título: Exercício de Linguagem: O ethos discursivo e a competência discursiva em questões de Língua Portuguesa do ENEM 1998 e 2016,Ano de Obtenção: 2019
Prof. Dr. Sandro Luis da Silva.Palavras-chave: Letras; Discurso.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Analise do Discurso.

Especialização em Formação em Educação à Distância

2020 - 2020

Universidade Paulista

Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles

2012 - 2016

Universidade Federal de São Paulo

Formação complementar

2020 -

Extensão universitária em Literatura Cearense. (Carga horária: 140h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Língua Brasileira de Sinais. (Carga horária: 32h). , ASSOCIACAO EDUCATIVA CAMPOS SALLES, AECS_PPROV, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Formação de Mediadores de Educação para Patrimônio. (Carga horária: 140h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

Minicurso - Múltiplas Linguagens para o Ensino Médio. (Carga horária: 3h). , Parábola Editorial, PARÁBOLA, Brasil.

2020 - 2020

Minicurso - Norma culta brasileira. (Carga horária: 2h). , Parábola Editorial, PARÁBOLA, Brasil.

2020 - 2020

O romance grego antigo (Para quem nunca ouviu falar). (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2020 - 2020

Minicurso - Hipermodernidade, Multiletramentos e Gêneros Discursivos. (Carga horária: 2h). , Parábola Editorial, PARÁBOLA, Brasil.

2020 - 2020

Minicurso - Aula de Inglês: Do planejamento a avaliação. (Carga horária: 2h). , Parábola Editorial, PARÁBOLA, Brasil.

2019 - 2020

Extensão universitária em Enfrentamento da Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes. (Carga horária: 140h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Formação de Mediadores de Leitura. (Carga horária: 160h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2012 - 2019

Extensão universitária em Grupo de estudos de Análise do Discurso (AD). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2017 - 2017

Escrita, Leitura e Ensino no século XXI: Questões e desafios. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2014 - 2014

Língua Espanhola. (Carga horária: 30h). , Universidad de Salamanca, USAL, Espanha.

2014 - 2014

Cultura Espanhola. (Carga horária: 15h). , Universidad de Salamanca, USAL, Espanha.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Analise do Discurso.

Organização de eventos

ROCHA, B. S. . Dia Aberto EFLCH - UNIFESP. 2017. (Exposição).

Participação em eventos

I Congresso de Ensino de Linguagens. 2021. (Congresso).

Michel Pêcheux e a AAD69 em perspectiva. 2021. (Encontro).

O projeto de uma linguística integral de Eugenio Coseriu. 2021. (Encontro).

Seminário Formação Docente e Discurso.Debatedora no Eixo Tecnologias Educacionais e Formação Docente. 2021. (Seminário).

A importância da pesquisa no processo de formação docente. 2020. (Encontro).

Congresso Acadêmico da Unifesp 2020. 2020. (Congresso).

Escrita de si: Olhares e Travessia em tempos de Pandemia. 2020. (Encontro).

II Jornada de Estudos sobre Ensino de Língua e Literatura. 2018. (Simpósio).

Seminário de Estudos Linguísticos e Literários (SELL).Exercício de Linguagem: O ethos discursivo e a competência discursiva em questões de Língua Portuguesa do ENEM 1998 e 2016. 2018. (Seminário).

IX Encontro de Pós-Graduandos em Estudos Discursivos da USP (EPED). 2017. (Congresso).

IX Jornada do grupo de pesquisa discursos na mídia escrita (DiME).Exercício de Linguagem: O ethos discursivo e a competência discursiva na prova de Linguagens, códigos e suas tecnologias do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). 2017. (Encontro).

V Colóquio Regional de Linguística Aplicada. Exercício de Linguagem: O ethos discursivo e a competência discursiva na prova de Linguagens, códigos e suas tecnologias do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). 2017. (Congresso).

América Latina: Perspectivas. 2016. (Seminário).

Expressão corporal e facial em Libras. 2016. (Oficina).

II Congresso Unifesp. MemoRef - Memorial Digital do Refugiado. 2016. (Congresso).

Jornada de Formacao de Professores de Língua Estrangeira e Uso de Novas Tecnologias. 2016. (Encontro).

Jornada Fantástica II - Unifesp. 2016. (Simpósio).

O ensino de Libras para crianças ouvintes como segunda língua e fator possível de inclusão social. 2016. (Encontro).

V Jornada de Literatura Contemporânea da Unifesp. 2016. (Encontro).

1° Seminário Discurso, mídias, pesquisa e ensino - Unifesp. 2015. (Seminário).

A educação de jovens e adultos no sistema prisional paulista.. 2015. (Encontro).

A Poética de Aristóteles para leigos. 2015. (Encontro).

Ata-me: amor? humor? violência?. 2015. (Encontro).

Cinelabart: Infância e suas linguagens. 2015. (Encontro).

Diálogos críticos sobre a (des)construção discursiva do racismo. 2015. (Encontro).

Diários: preparação para o romance. 2015. (Encontro).

Fernando Pessoa: olhares literário e linguístico. 2015. (Encontro).

I Congresso Acadêmico da Unifesp. 2015. (Congresso).

Minicurso: O Romance folhetim, gênero bastardo.. 2015. (Encontro).

Mitologia clássica e literatura. 2015. (Encontro).

Shakespeare: Hamlet e a questão sobre o valor. 2015. (Encontro).

Simone de Beauvoir em discussão. 2015. (Encontro).

Teatro de Línguas portuguesas e brasileiras. 2015. (Encontro).

Voz negra na literatura e na política brasileira - Aspectos pioneiros na obra de Luiz Gama. 2015. (Encontro).

"Vinicius: Palavra e Música" - Aula Inaugural do Curso de Letras da UNIFESP. 2014. (Encontro).

Análise do Discurso, Prosa de Língua Inglesa e Estudos de Correspondência. 2014. (Encontro).

Bate bola Pragmática vs Análise do Discurso. 2014. (Encontro).

Colóquio da Associação Latino-americana de Estudos do Discurso ? ALED BRASIL. A Constituição do Ethos Discursivo Feminino no conto "Cinco Mulheres" de Machado de Assisi. 2014. (Congresso).

II Jornada Discente de Letras - Unifesp."Cinco Mulheres": Um olhar sobre o ethos discursivo feminino em Machado de Assis. 2014. (Seminário).

I Jornada Discente de Letras da Unifesp.A Constituição do Ethos Discursivo Feminino no conto. 2014. (Simpósio).

IV Semana de Letras UNIFESP: Através do Espelho.A Constituição do Ethos Discursivo Feminino no conto "Cinco Mulheres" de Machado de Assisi. 2014. (Seminário).

Mostra Científica "Science Tunel" - Instituto Max Palnck. Monitora no módulo - Sociedade. 2014. (Feira).

A literatura portuguesa no vestibular: um vestibular também para professores. 2013. (Seminário).

Esperanto. 2013. (Seminário).

O ensino da literatura. 2013. (Seminário).

O texto no ensino de língua e literatura. 2013. (Seminário).

O verdadeiro amor jamais teve curso tranquilo: Noites de uma noite de verão". 2013. (Exposição).

Poesia e ensino: Um diálogo muito pertinente. 2013. (Seminário).

Projeto Licenciatura em Ação - UNIFESP. 2013. (Seminário).

Trabalhar com projetos em sala de aula pode dar certo. 2013. (Seminário).

VI Jornada do Grupo de Pesquisa Discursos na Mídia Escrita(DiME). A Constituição do Ethos Discursivo Feminino no conto "Cinco Mulheres" de Machado de Assis. 2013. (Congresso).

X Congresso de Iniciação Científica e VII Seminário Nacional de Pesquisa. O ethos discursivo feminino na conto "Cinco Mulheres" de Machado de Assis. 2013. (Congresso).

A EFLCH e sua localização. 2012. (Simpósio).

III Semana de Letras da UNIFESP. 2012. (Simpósio).

Presente e Futuro das humanidades II na UNIFESP. 2012. (Seminário).

Produções bibliográficas

  • ROCHA, B. S. . Memorabilidade discursiva em documentos oficiais do Enem. Revista Interdisciplinar em Estudos da Linguagem , v. 3, p. 1-20, 2021.

  • ROCHA, B. S. . Exercício de linguagem: o ethos discursivo e a competência discursiva na prova de linguagens, códigos e suas tecnologias do ENEM. In: XXI Mostra de Pós-graduação em Letras Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2017, São Paulo. Língua e Literatura: diálogos contemporâneos, 2017. p. 41-41.

  • ROCHA, B. S. . Exercício de Linguagem: O ethos discursivo e a competência discursiva na prova de Linguagens, códigos e suas tecnologias do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). In: 1° Seminário de Estudos Linguísticos do Vale do Paraíba - SELIV, 2017, Campos do Jordão. Língua, Discurso e Cultura: Reflexões sobre o ensino na sala de aula contemporânea, 2017. p. 58-58.

  • ROCHA, B. S. . Exercício de Linguagem: O ethos discursivo e a competência discursiva na prova de Linguagens, códigos e suas tecnologias do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). In: V Colóquio Regional de Linguistica Aplicada: Desafios tecnológicos nos estudos linguísticos e literários, 2017, Guarulhos. V COLÓQUIO DE LINGUÍSTICA APLICADA - CADERNO DE RESUMOS, 2017. p. 47-48.

  • ROCHA, B. S. ; SILVA, S. L. . A Constituição do Ethos Discursivo Feminino no conto 'Cinco Mulheres' de Machado de Assis. In: Análise de Discurso: novos canteiros de trabalho? - ALED Brasil, 2014, São Carlos, SP. Caderno de Resumos - Análise de Discurso: novos canteiros de trabalho? - ALED Brasil. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos - UFSCar, 2014. p. 152-152.

  • ROCHA, B. S. ; SILVA, S. L. . A Constituição do Ethos Discursivo Feminino no conto 'Cinco Mulheres' de Machado de Assis. In: IV Semana DeLetras - Através do espelho (Universidade Federal de São Paulo), 2014, Guarulhos. Resumo de Trabalhos - DeLetras 2014, 2014. p. 18-19.

  • ROCHA, B. S. ; SILVA, S. L. . A Constituição do Ethos Discursivo Feminino no conto 'Cinco Mulheres' de Machado de Assis. In: VI Jornada do grupo de pesquisa Discursos na Mídia Escrita (DiME), 2013, São Paulo. Resumo dos Trabalhos - DiME 2013. São Paulo: PUC - SP, 2013. p. 10-11.

  • ROCHA, B. S. . Exercício de Linguagem: O ethos discursivo e a competência discursiva em questões de Língua Portuguesa do ENEM 1998 e 2016. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROCHA, B. S. . Exercício de Linguagem: O ethos discursivo e a competência discursiva na prova de Linguagens, códigos e suas tecnologias do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROCHA, B. S. . Exercício de Linguagem: O ethos discursivo e a competência discursiva na prova de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias do Enem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROCHA, B. S. ; REINOLDES, M. ; CANDIDO, I. C. A. ; LIMA, H. D. R. . MemoRef - Memorial Digital do Refugiado. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANDIDO, I. C. A. ; REINOLDES, M. ; ROCHA, B. S. . Memória, cultura e identidade: O projeto MemoRef. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROCHA, B. S. ; CANDIDO, I. C. A. ; REINOLDES, M. ; LIMA, H. D. R. . O projeto MemoRef. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROCHA, B. S. ; SILVA, S. L. . A Constituição do Ethos Discursivo Feminino no conto 'Cinco Mulheres' de Machado de Assis. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ROCHA, B. S. ; SILVA, S. L. . A Constituição do Ethos Discursivo Feminino no conto 'Cinco Mulheres' de Machado de Assisi. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ROCHA, B. S. ; SILVA, S. L. . A Constituição do Ethos Discursivo Feminino no conto 'Cinco Mulheres' de Machado de Assisi. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROCHA, B. S. ; SILVA, S. L. . 'Cinco Mulheres': Um olhar sobre o ethos discursivo feminino em Machado de Assis. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROCHA, B. S. ; SILVA, S. L. . A Constituição do Ethos Discursivo Feminino no conto 'Cinco Mulheres' de Machado de Assis. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ROCHA, B. S. ; SILVA, S. L. . A Constituição do Ethos Discursivo Feminino no conto 'Cinco Mulheres' de Machado de Assis. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

ROCHA, B. S. ; REINOLDES, M. ; CANDIDO, I. C. A. . MemoRef inicia nova fase e aprimora trabalho junto a refugiados em Guarulhos. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ROCHA, B. S. ; CANDIDO, I. C. A. ; REINOLDES, M. . Projeto de estudantes de letras dá aula para refugiados em SP. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ROCHA, B. S. ; REINOLDES, M. ; CANDIDO, I. C. A. . Voluntários ensinam português para refugiados. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ROCHA, B. S. . Alunos da EFLCH/ Unifesp criam Memorial Digital do Refugiado. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ROCHA, B. S. ; REINOLDES, M. ; CANDIDO, I. C. A. . Estudantes criam projeto para ensinar português a refugiados na Unifesp. 2015. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

CANDIDO, I. C. A. ; REINOLDES, M. ; ROCHA, B. S. . Recomeçar: Língua e Cultura Brasileira para Refugiados. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino de Língua Portuguesa).

Projetos de pesquisa

  • 2017 - 2019

    Exercício de Linguagem: O ethos discursivo e a competência discursiva em questões de Língua Portuguesa do ENEM 1998 e 2016, Descrição: O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) foi criado em 1998 e, atualmente, é um dos principais instrumentos de avaliação do ensino médio brasileiro e seleção de candidatos para o ensino superior, sobretudo, nas universidades federais, por meio do Sistema de Seleção Unificado (SISU). Seus resultados são considerados como uma medida estratégica para a promoção e melhoria da qualidade da educação no país. A prova, constituída por questões de múltipla-escolha, avalia a capacidade do estudante de lidar com situações-problema utilizando diferentes competências e habilidades na tomada de decisões. Considerando o alcance expandido que a prova conquistou ao longo dos anos, esta pesquisa, de cunho qualitativo, examinou 5 questões da área de Língua Portuguesa da edição de 1998 e 5 questões da edição de 2016 da prova de Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias do ENEM, pela perspectiva teórico-metodológica da Análise do Discurso de linha francesa, mais especificamente, os estudos de Dominique Maingueneau (1997; 2004; 2008a, 2008b; 2012; 2015). Verificaram-se no elenco das 10 questões de Língua Portuguesa quais competências discursivas foram requeridas, conforme a teoria de Maingueneau (2004) e analisou-se o ethos discursivo do enunciador das questões. Além do ethos discursivo e da competência discursiva, observando a preocupação de documentos oficiais do exame com a interdisciplinaridade, objetivou-se investigar se, nas mesmas questões, existiu um trabalho interdisciplinar. Para tal investigação, a pesquisa ancorou-se nas considerações de Ivani Fazenda (1979/2002). O caminho metodológico percorreu, ainda, a análise de dois documentos oficiais, a Portaria MEC n° 438, de 28 de Maio de 1998, que institui a prova em 1998, e o Edital n° 10, de 14 de Abril de 2016, que versou sobre a edição de 2016, a fim de investigar como o ENEM foi configurado especificamente nas edições de 1998 e 2016 e se as questões, de fato, atenderam às competências e habilidades especificadas. A análise evidenciou que os documentos oficiais construíram-se sob o preceito interdisciplinar e privilegiaram avaliação de diferentes linguagens. Constatou-se que as questões de ambas as edições apresentaram interdisciplinaridade e a necessidade de interação das competências discursivas para a compreensão do texto-base. Depreendeu-se na edição de 1998 um ethos discursivo do enunciador menos fixo em relação ao de 2016, marcado pela construção de uma cenografia ?professoral? ou didática nas questões. O ethos discursivo das questões de 2016 demonstrou um apagamento do enunciador, em prol de um tom objetivo e técnico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Beatriz Silva Rocha - Integrante / Sandro Luis Silva - Coordenador.

  • 2013 - 2014

    O ethos discursivo feminino no conto Cinco Mulheres de Machado de Assis, Descrição: O objetivo do trabalho é propor, a partir de uma perspectiva discursiva, uma investigação sobre a construção do ethos discursivo feminino no conto Cinco Mulheres (1865) de Machado de Assis, explicitando a construção das personagens de modo a revelar a representação feminina através do discurso. O problema de pesquisa procura elucidar quais são os mecanismos linguísticos presentes no conto que evidenciam o ethos discursivo feminino na narrativa. A pesquisa assume os pressupostos teórico-metodológicos da Análise do Discurso, tal como vem sendo desenvolvido por Dominique Maingueneau (2008, 2012). A análise do ethos feminino no conto volta-se para a descrição das cenas enunciativas. A metodologia de análise se inicia com o levantamento dos referenciais teóricos, seguido pela análise individual e coletiva das personagens femininas. A pesquisa se vale da abordagem qualitativa, uma vez que se procura, a partir do levantamento bibliográfico e análise textual-discursiva, verificar a constituição do ethos discursivo das personagens no conto machadiano, corpus de análise. A análise procura demonstrar como os procedimentos linguísticos e discursivos são utilizados para a construção de um ethos discursivo feminino na narrativa, além de analisar o ethos que emerge das personagens individualmente, evidenciando dessa forma, a relação entre a linguística e literatura, e a delineação da imagem feminina na obra de Machado de Assis; compreendendo os sentidos criados a partir da linguagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Beatriz Silva Rocha - Integrante / Sandro Luis Silva - Coordenador.

Prêmios

2019

Prêmio EFLCH de Dissertações e Teses - Indicação, Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - 2017

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista

Outras informações:
Bolsista do projeto MemoRef - Memorial Digital do Refugiado.

2013 - 2014

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 30

Outras informações:
Estagiaria na Secretaria de Relações Internacionais da Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP. Atividades realizadas: Apoiar a candidatura de interessados em estudar e pesquisar no exterior. Auxiliar e intermediar a celebração de convênios de cooperação acadêmica internacional. Auxiliar na intermediação e apoio a mobilidade estudantil internacional. Divulgar programas de estudo e pesquisa oferecidos por agências de cooperação internacional. Recepcionar delegações estrangeiras. Acompanhar o trâmite de atos internacionais. Estabelecer contatos com mercado internacional e com instituições coligadas no exterior.

2017 - 2018

Cultural Norte Americano (CNA)

Vínculo: Professora de Inglês, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês

2014 - 2014

Serviço Social do Comércio (SP)

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 30

Outras informações:
Arte Educadora na exposição "Corrente" no Sesc Belenzinho.

2018 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 30