Daiane Ansaloni Mendes

Atualmente é Coordenadora Pedagógica em um colégio da rede particular de ensino. Atuou como Pedagoga, na função de Coordenadora pedagógica do Programa de Educação em Tempo Integral na Secretaria Municipal de Educação na cidade de Mariana/MG (2021-2023). Atuou como Tutora do curso de aperfeiçoamento Mineração, Rompimento de Barragem e Revitalização: desafios para a educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) (2022-2023).Atuou como Professora em uma Creche municipal (2020). Atuou como Professora da Educação Infantil (2014-2015) em uma escola da cidade de Ouro Preto - MG. Trabalhou com Consultoria em Educação pela empresa Compreender (2018-2019).Atuou (2015 - 2016) como colunista da rede: " Professores Transformadores " ( http://redeprofessorestransformadores.strikingly.com/). Tem experiência na área da educação: educação infantil, gestão educacional e avaliações educacionais. Uma das idealizadoras do Projeto e da página no Instagram: Pensa Educação.Pedagoga, Mestra pela Universidade Federal de Ouro Preto/UFOP (2016- 2018). Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Ouro Preto (2010-2014).

Informações coletadas do Lattes em 20/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Mestrado em Educação

2016 - 2018

Universidade Federal de Ouro Preto
Título: A GESTÃO EDUCACIONAL NA INTERFACE DO IDEB E DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS: Uma análise a partir das percepções de egressos do Programa Nacional Escola de Gestores
, Ano de Obtenção: 2018.Daniel Abud Seabra Matos.Coorientador: Breynner Ricardo de Oliveira. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em andamento em Psicopedagogia

2024 - Atual

Centro Universitário Venda Nova do Imigrante

Especialização em COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E SUPERVISÃO ESCOLAR

2020 - 2021

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: AVALIAÇÕES EXTERNAS: PARA ALÉM DOS DISCURSOS DOS DOCUMENTOS OFICIAIS

Graduação em Pedagogia

2010 - 2014

Universidade Federal de Ouro Preto
Título: Provinha Brasil: apropriação pedagógica no processo ensino-aprendizagem de duas escolas da rede pública de Ouro Preto/ MG
Orientador: Dr. Daniel Abud Seabra Matos

Curso técnico/profissionalizante

2008 - 2008

Instituto Federal Minas Gerais

Ensino Médio (2º grau)

2001 - 2004

Escola Estadual de Ouro Preto

Formação complementar

2024 -

Produtividade e Performance. , Conquer, CQ, Brasil.

2020 - 2020

Competências Gerais na BNCC. (Carga horária: 4h). , Associação Nova Escola, Fundação Lemann e Instituto Inspirare, NE, Brasil.

2014 - 2015

A arte do encontro com a palavra arte. (Carga horária: 60h). , Escola Estadual Dom Veloso, E.E.D.V, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

MENDES, D. A. . Retorno presencial do Tempo Integral: como construir o equilíbrio emocional diante do novo?. 2022. (Outro).

MENDES, D. A. . Ciclo de Encontro Formativo. 2022. (Outro).

MENDES, D. A. ; LEBOURG, E. H. . Exibição do documentário: Território do brincar. 2015. (Outro).

MENDES, Daiane Ansaloni . Encontro de estágio de licenciatura: Escola e Universidade. 2013. (Outro).

Participação em eventos

Trabalho, vida e propósito - Mário Sergio Cortella. 2023. (Outra).

Congresso Educação Moderna 2022 - A educação criativa na retomada da escola pública. 2022. (Congresso).

Reunião: Câmara Técnica de Educação, Cultura, Lazer, Esporte e Turismo.Relato de experiência como tutora no projeto de Formação de Educadores, do Programa de Educação para a Revitalização da Bacia do Rio Doce e sobre a formação de pedagogos na Prefeitura Municipal de Mariana, após o rompimento da barragem. 2022. (Outra).

Roda de conversa: " Nós professores transformadores: olhares sobre protagonismo e valorização docente.Roda de conversa: " Nós professores transformadores: olhares sobre protagonismo e valorização docente. 2016. (Encontro).

Curso: arte, história, abrangência e possibilidades de atuação no contexto escolar. 2014. (Outra).

III Congresso Nacional de Avaliação em Educação CONAVE Avaliação de Sistema e Avaliação Escolar: aproximações necessárias. 2014. (Congresso).

Mini-curso: Avaliação da aprendizagem na área da deficiência intelectual na perspectiva inclusiva: como fazer?. 2014. (Outra).

PARALISIA CEREBRAL: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, AQUISIÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA E OUTRAS APRENDIZAGENS. 2014. (Encontro).

Valores da Convivência e sua importância para o trabalho coletivo. 2014. (Encontro).

" Como o cérebro processa a linguagem?". 2013. (Outra).

I encontro preparatório do II Simpósio Internacional de Psicanálise e Educação. 2013. (Simpósio).

IV encontro de estágio de licenciatura: Escola e Universidade. 2013. (Encontro).

Palestra: Formação de rede: uma alternativa de desenvolvimento profissional de professores alfabetizadores. 2013. (Outra).

15 º Fórum EJA - Região dos Inconfidentes. 2012. (Outra).

7º Fórum de Educação Ambiental 2012/ Educação Ambiental para a cidadania. 2012. (Outra).

Festival de Inverno de Ouro Preto e Mariana. 2012. (Outra).

Fórum EJA Inconfidentes. 2012. (Outra).

Palestra: Pesquisa sobre Formação de Professores. 2012. (Outra).

Reunião ampliada dos grupos de pesquisa parceiros FORPROFI/UFOP E FORPE/UFJF. 2012. (Encontro).

Seminário de Iniciação Científica (SEIC).A Pedagoga frente a gestão escolar. 2012. (Outra).

II Encontro de Estágio de Licenciatura: Escola e Universidade.Estágio supervisionado de Pedagogia em gestão/observação: um fator diferenciado na formação de discentes em Pedagogia. 2011. (Seminário).

I INTERPET - Integraçãoo entre os PETs UFOP. 2011. (Encontro).

Minicurso: A revista Ciência Hoje das Crianças/material para o ensino de ciências. 2011. (Seminário).

Minicurso: Educação, diversidade sexual e homofobia: desafios contemporâneos da escola. 2011. (Seminário).

Minicurso: Educar e Normalizar: Reflexões sobre a Anormalidade da Educação Inclusiva. 2011. (Encontro).

Mini-curso: Elaboração de jogos Matemáticos a partir do livro didático e com indicação de atividades computacionais. 2011. (Outra).

Minicurso: Trabalhadores e Autogestão. 2011. (Outra).

Seminário Educação 2011.PROJETO DE ESTÍMULO A DOCÊNCIA DE PEDAGOGIA: UMA VIVÊNCIA COM A GESTÃO PEDAGÓGICA. 2011. (Seminário).

VIII SIMPOED - Simpósio de Formação e Profissão Docente.Projeto de Estímulo á Docência e o apoio ás licenciaturas na prática pedagógica. 2011. (Seminário).

XIX Seminário de Iniciação Científica da UFOP.A INTERDISCIPLINARIDADE NO PROJETO DE ESTÍMULO À DOCÊNCIA DA UFOP: UMA EXPERIÊNCIA DA PEDAGOGIA E EDUCAÇÃO FÍSICA.. 2011. (Seminário).

III Jornada de Inclusão do Núcleo de Apoio a Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais - NAPNEE. 2010. (Encontro).

I Jornada do NESFE - As relações entre Familía e Escola na Contemporaneidade. 2010. (Encontro).

Oficina: Circuito PED UFOP. 2010. (Oficina).

Oficina de Diário de campo e seus empregos no cotidiano escolar. 2010. (Oficina).

Palestra: Atuação pedagógica na reabilitação de crianças com alterações neurológicas. 2010. (Encontro).

Palestra: Projeto " Como se faz": a sociologia. 2010. (Encontro).

Produções bibliográficas

MENDES, D. A. ; MATOS, D. A. S. . APROPRIAÇÃO PEDAGÓGICA DOS RESULTADOS DA PROVINHA BRASIL. In: Márcia Tereza Fonseca Almeida; Ilma Maria Fernandes Soares; Renato Martins e Silva. (Org.). Temas em debate. 1ed.Rio de Janeiro: Mares, 2017, v. 1, p. 146-170.
LEBOURG, E. H. ; CRUZ, D. R. ; CASTRO, F. C. ; FERNANDES, V. ; MENDES, D. A. . Aprendendo a docência: entre práti cas e trajetórias. In: LEBOURG, E. H.; CRUZ, D. R. N. (Org.). NóS, PROFESSORES TRANSFORMADORES: olhares sobre protagonismo e valorização docente. 1ªed.Recife: Pipa Comunicação, 2016, v. 1ª, p. 9-163.
MENDES, D. A. ; MATOS, D. A. S. . Provinha Brasil: apropriação pedagógica no processo ensino-aprendizagem de duas escolas da rede pública de Ouro Preto/ MG.. In: III Congresso Nacional de Avaliação em Educação CONAVE Avaliação de Sistema e Avaliação Escolar: aproximações necessárias, 2014, Bauru. Anais do III Congresso Nacional de Avaliação em Educação - CONAVE, 2014.
MENDES, Daiane Ansaloni ; Martins, Jessica. C.C ; MONTEIRO, G. P. P. . PROJETO DE ESTÍMULO A DOCÊNCIA DE PEDAGOGIA: UMA VIVÊNCIA COM A GESTÃO PEDAGÓGICA. In: Seminário de Educação 2011, 2011, Cuiabá-MT. SEMIEDU2011.
MENDES, Daiane Ansaloni ; Martins, Jessica. C.C ; MONTEIRO, G. P. P. ; FERREIRA, S. M. . A INTERDISCIPLINARIDADE NO PROJETO DE ESTÍMULO À DOCÊNCIA DA UFOP: UMA EXPERIÊNCIA DA PEDAGOGIA E EDUCAÇÃO FÍSICA. In: XIX Seminário de Iniciação Científica da UFOP, 2011, Ouro Preto. XIX SIC/ UFOP, 2011.
MENDES, Daiane Ansaloni ; Martins, Jessica. C.C . PROJETO DE ESTÍMULO A DOCÊNCIA DE PEDAGOGIA E O APOIO AS LICENCIATURAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. In: VIII SIMPOED, Simpósio de Formação e Profissão Docente, 2011, Mariana. VIII SIMPOED, Simpósio de Formação e Profissão Docente, 2011.
MENDES, Daiane Ansaloni ; MATOS, D. A. S. . PROVINHA BRASIL: APROPRIAÇÃO PEDAGÓGICA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE DUAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DE OURO PRETO/ MG. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENDES, Daiane Ansaloni ; Martins, Jessica. C.C ; PIEGAZ, A. F. . Releitura: Um olhar artístico a partir das obras de Romero Britto. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
NATÁLIA, Janaina ; MENDES, Daiane Ansaloni ; OLIVEIRA, Rosilane . O impacto do programa 'UFOP com a escola' na prática docente de Professore da EJA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TOMAZ, Cleidimara Geralda ; FIGUEIREDO, Nayara Oliveira ; VASCONCELOS, Thaiene Aliane ; CUSTÓDIO, Poliana Cristina ; MENDES, Daiane Ansaloni . Projeto de Estímulo a Docência de Educação Física: Uma aproximação com o ambiente escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GOMES, Valéria ; COSTA, Amanda ; NUNES, C.M.F ; MINELLI, Arthur ; SILVA, Cláudia ; BENTO, Cleidiane ; COSTA, Deborah ; MARQUES, Diego ; TORRES, Jorbely ; GONÇALVES, Kênia ; LELIS, Maria ; NATÁLIA, Janaina ; PRADO, Paola ; OLIVEIRA, Rosilane ; MOL, Solange ; LOPES, Thaís ; MENDES, Daiane Ansaloni . Atividades realizadas em 2011 - PET Pedagogia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MENDES, Daiane Ansaloni . A Pedagoga frente a gestão escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Martins, Jessica. C.C ; MENDES, Daiane Ansaloni ; MONTEIRO, G. P. P. . PIBID de Pedagogia: Uma intervenção pedagógica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Martins, Jessica. C.C ; MENDES, Daiane Ansaloni . PIBID de Pedagogia na UFOP: Análise do Impacto na formação inicial. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NUNES, C.M.F ; COSTA, Amanda ; SILVA, Cláudia ; BENTO, Cleidiane ; MENDES, Daiane Ansaloni ; MARQUES, Diego ; GONÇALVES, Kênia ; LELIS, Maria ; NATÁLIA, Janaina ; OLIVEIRA, Rosilane ; MOL, Solange ; GOMES, Valéria . O ciclo de debates do PET Pedagogia/UFOP. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MENDES, Daiane Ansaloni ; Martins, Jessica. C.C . Encontro de Estágio de Licenciatura: Escola e Universidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MENDES, Daiane Ansaloni ; Martins, Jessica. C.C . PROJETO DE ESTIMULO A DOCÊNCIA DE PEDAGOGIA E O APOIO AS LICENCIATURAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MENDES, Daiane Ansaloni ; Martins, Jessica. C.C ; MONTEIRO, G. P. P. . PROJETO DE ESTÍMULO A DOCÊNCIA DE PEDAGOGIA: UMA VIVÊNCIA COM A PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MENDES, Daiane Ansaloni ; Martins, Jessica. C.C ; MONTEIRO, G. P. P. ; FERREIRA, S. M. . A INTERDISCIPLINARIDADE NO PROJETO DE ESTÍMULO À DOCÊNCIA DA UFOP: UMA EXPERIÊNCIA DA PEDAGOGIA E EDUCAÇÃO FÍSICA.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

MENDES, D. A. . Ensino em Tempo Integral volta a funcionar na rede municipal de Mariana. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MENDES, D. A. ; Martins, Jessica. C.C ; REIS, M. M. . Pensa Educação. 2022; Tema: Conteúdo educacional. (Rede social).

MENDES, D. A. . Avaliação da aprendizagem no contexto da Educação Técnica. 2022. (Formação).

Projetos de pesquisa

2016 - 2018

A GESTÃO EDUCACIONAL NA INTERFACE DO IDEB E DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS: Uma análise a partir das percepções de egressos do Programa Nacional Escola de Gestores, Descrição: Trata-se de uma pesquisa sobre percepções de usos e implicações dos resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e das avaliações externas no ambiente escolar. Partindo do pressuposto que a formação continuada contribui para a atuação do profissional no ambiente escolar, escolhemos para participar do estudo os egressos formados pelo Programa Nacional Escola de Gestores. Os egressos ocupavam os seguintes cargos dos municípios mineiros: Diretor, Vice- Diretor, Coordenador e Professor. O principal objetivo foi: Analisar a percepção dos egressos do PNEG sobre os usos e as implicações dos resultados das avaliações externas e do Ideb no cotidiano de trabalho das escolas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Daiane Ansaloni Mendes - Integrante / Daniel Abud Seabra Matos - Coordenador / Breynner Ricardo de Oliveira - Integrante.
2013 - 2014

Provinha Brasil: apropriação pedagógica no processo ensino-aprendizagem de duas escolas da rede pública de Ouro Preto/ MG, Descrição: Analisou a apropriação pedagógica e investigou qual o nível de conhecimento dos professores e gestores de escolas públicas de Ouro Preto dos resultados da Provinha Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Daiane Ansaloni Mendes - Integrante / Daniel Abud Seabra Matos - Coordenador.
2012 - 2014

Formação Continuada de Professores da EJA (Educação de Jovens e Adultos): uma análise do impacto do programa de formação ´UFOP com a Escola´ no trabalho de professores da Região dos Inconfidentes., Descrição: O projeto apresentou como objetivos: 1. Verificar o impacto dessa formação, proposta no programa acima referido, no trabalho dos professores da Região dos Inconfidentes; 2. Ouvir os professores para verificar como as ações do Programa contribuíram para mudanças na sua prática docente; 3. Identificar os resultados dessa formação no bem-estar docente e na vida profissional. (A participação na pesquisa foi de forma voluntária, atendendo uma das tríades do Programa PET: a pesquisa).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Daiane Ansaloni Mendes - Integrante / Jessica Cristina de Carvalho Martins - Integrante / Célia Maria Fernandes Nunes - Integrante / OLIVEIRA, Rosilane - Integrante / Jose Rubens Lima Jardilino - Coordenador / Regina Magna Bonifácio de Araújo - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2015

Centro de Educação Cecília Meireles

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 25

2014 - 2014

Escola Municipal Paracatu

Vínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Monitora : Oficina de Esporte e Lazer, Carga horária: 8

Outras informações:
Ministrou aulas pedagógicas de esporte e lazer para os alunos/as da escola.

2013 - 2014

Universidade Federal de Ouro Preto

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de monitoria ( estágios Pedagogia), Carga horária: 12

2011 - 2012

Universidade Federal de Ouro Preto

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista - PET, Carga horária: 20

2010 - 2011

Universidade Federal de Ouro Preto

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do Projeto de Estímulo a Docência, Carga horária: 20

2012 - 2013

Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária em Pedagogia no SENAI (Ouro Preto), Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuou na área da gestão educacional desenvolvendo as seguintes atividades: Programação de cursos, intervenções pedagógicas junto a alunos e instrutores, elaboração de um plano de ação para o seguinte projeto: Resgatando a cidadania e apoio nos problemas cotidianos, entre outras.

2009 - 2009

Secretaria Municipal de Meio Ambiente - OP

Vínculo: Estagiária/Educação Ambiental, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou na área de Educação Ambiental na coordenação, execução e avaliação de projetos voltados para a comunidade e escolas. Entre as ações, atuou especificamente com o projeto " Todos contra a Dengue", conforme escrito no próprio projeto o objetivo foi: " Sensibilizar, conscientizar e mobilizar ? através da Educação Ambiental, Educação Sanitária e Limpeza Urbana ? toda a comunidade sobre a importância e formas de prevenção e combate a Dengue". Uma das ações consistiam em intervenções pedagógicas nas escolas da cidade de Ouro Preto, bem como nas escolas dos distritos em parceria com outros setores da Prefeitura Municipal de Ouro Preto.

2015 - Atual

Rede: Professores Transformadores

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Organizadora, Carga horária: 10

Outras informações:
Integrante da proposta: TECENDO SENTIDOS: Rodas de conversa sobre a prática docente em situações de deslocamentos Objetivo: Desenvolver um espaço de fala para o grupo de professores da Escola Municipal de Bento Rodrigues, atingida pelo rompimento da barragem de rejeitos.

2015 - 2016

Rede: Professores Transformadores

Vínculo: Colunista, Enquadramento Funcional: Livre, Carga horária: 8

Outras informações:
Escreveu colunas semanais com temas relacionados com a educação e com a própria prática como professora de Educação Infantil.

2018 - 2019

Compreender Consultoria em Responsabilidade Social

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Assistente Pedagógico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuou na reelaboração do Projeto Político Pedagógico (PPP) de 30 escolas públicas das cidades de Mariana através do Programa de Assistência Pedagógica desenvolvido pela Fundação Renova.

2020 - 2020

Creche Nana Sette Câmera

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PEB - Anos Iniciais, Carga horária: 45

Outras informações:
Função: Professora da Educação Básica Descrição: Atuou com oficinas de recreação para crianças de 0 a 3 anos de idade.

2021 - 2023

Secretaria Municipal de Educação de Mariana

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora

Outras informações:
Função: Coordenadora do Tempo Integral Descrição: Atua na Coordenação do Tempo Integral. Experiência com a adaptação do Programa para o formato remoto no contexto da Pandemia COVID 19

2022 - 2023

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 12

Outras informações:
Tutora do curso de aperfeiçoamento Mineração, Rompimento de Barragem e Revitalização: desafios para a educação. Instituições organizadoras: UFMG, UFOP e Fundação Renova

2023 - Atual

Colégio Flecha

Vínculo: Empregado CLT, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 40