Andressa Bezerra Ferreira

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• AMARAL, R. A. ; FERREIRA, A. B. . O que dizem os paratextos de livros traduzidos? O caso de cinco obras publicadas na França com subvenção do Programa de apoio à tradução e à publicação de autores brasileiros no exterior. Revista Belas Infiéis , v. v11, p. 1-26, 2022.

• Ferreira, Andressa Bezerra ; COSTA, WALTER CARLOS . Dick, Philip K. Espere agora pelo ano passado. Tradução de Braulio Tavares. Rio de Janeiro: Suma, 2018, 266 p.. CADERNOS DE TRADUÇÃO , v. 41, p. 447-456, 2021.

• SANTOS, A. V. ; FERREIRA, A. B. . Formigas em grafo: Uma proposta de jogos digital e de tabuleiro para o ensino de algoritmos em grafos. REVISTA DE SISTEMAS E COMPUTAÇÃO - RSC , v. 11, p. 53-62, 2021.

• BARBOSA, JOSÉ MATHEUS ; PINTO, ANNA LUYZA ; GONÇALVES, JESREL ; BEZERRA, ROBSON ; FERREIRA, A. B. . Uma Análise Comparativa entre Instrumentos Avaliativos aplicados no Processo Personalizado de Ensino e Aprendizagem em cursos de Tecnologia. REVISTA DE SISTEMAS E COMPUTAÇÃO - RSC , v. 10, p. 244-253, 2020.

• FERREIRA, A. B. ; PIVA, L. S. ; BRAGA, R. B. ; Rossana M.C. Andrade . Avaliação da Confiança no Funcionamento de Sistemas de Detecção e Alerta de Quedas. REVISTA DE INFORMÁTICA APLICADA , v. 11, p. https://seer.us, 2015.

• Ramos, Felipe Barbosa Araújo ; Costa, Antonio Alexandre Moura ; Sousa Neto, Ademar França de ; Silva, Luiz Antonio Pereira ; Valadares, Dalton Cézane Gomes ; Ferreira, Andressa Bezerra . ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE AS METODOLOGIAS DE ENSINO PEER INSTRUCTION E LECTURING. Estudos (Inter)Multidisciplinares nas Ciências Exatas e Tecnologias. 1ed.: Atena Editora, 2019, v. , p. 30-43.

• FERREIRA, A. B. . Dividir e conquistar. SBC Horizontes, Porto Alegre, 01 set. 2020.

• SILVA, DANIELLY ; SENA, MARINA ; FERREIRA, ANDRESSA . Um Estudo sobre a Presença e a Atuação de Mulheres nos TCCs em Ciência da Computação do IFCE. In: Simpósio Brasileiro de Educação em Computação, 2025, Brasil. Anais do V Simpósio Brasileiro de Educação em Computação (EDUCOMP 2025). p. 141.

• FERREIRA, A. B. ; OLIVEIRA, S. L. S. . O Estado da Arte sobre a Indústria 4.0: Uma Busca por Contribuições na Área de Ensino e Aprendizagem. In: VIII CONGRESSO SOBRE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO, 2023, Santarém. 2023: ANAIS DO VIII CONGRESSO SOBRE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO, 2023. p. 21-30.

• LIMA, J. G. L. ; FERREIRA, A. B. . Um Estudo sobre a Influ?encia do Jogo Black Stories na Pr ́atica e Aprendizagem de Levantamento de Requisitos de Software. In: Escola Regional de Computação do Ceará, Maranhão e Piauí (ERCEMAPI), 2021, Quixadá (Online). IX ERCEMAPI - Escola Regional de Computação do Ceará, Maranhão e Piauí, 2021.

• SANTOS, A. V. ; FERREIRA, A. B. . Formigas em Grafo: Um Jogo Educacional para Apoio ao Ensino e Aprendizagem dos Algoritmos de Busca em Largura e Busca em Profundidade. In: Escola Regional de Computação do Ceará, Maranhão e Piauí (ERCEMAPI), 2021, Quixadá (Online). IX ERCEMAPI - Escola Regional de Computação do Ceará, Maranhão e Piauí, 2021.

• FERREIRA, ANDRESSA ; TELES, RENNAN ; DA SILVA, BÁRBARA ; DA SILVA, DAVID ; MACENA, MONICK ; DIAS, PEDRO ; N. JÚNIOR, JOÃO . SEnsES: Uma Ferramenta de Suporte a Personalização do Ensino de Engenharia de Software. In: Escola Regional de Computação Ceará, Maranhão, Piauí, 2020, Brasil. Anais da Escola Regional de Computação Ceará, Maranhão, Piauí (ERCEMAPI 2020), 2020. p. 61.

• BARBOSA, JOSÉ MATHEUS ; PINTO, ANNA LUYZA ; GONÇALVES, JESREL ; BEZERRA, ROBSON ; FERREIRA, ANDRESSA . Uma Proposta de um Método para a Personalização de Instrumentos Avaliativos em cursos de Tecnologia. In: Escola Regional de Computação Ceará, Maranhão, Piauí, 2020, Brasil. Anais da Escola Regional de Computação Ceará, Maranhão, Piauí (ERCEMAPI 2020), 2020. p. 70.

• FERREIRA, A. B. ; PIVA, L. S. ; BRAGA, R. B. ; Rossana M.C. Andrade . Avaliação da Confiança no Funcionamento de Sistemas de Detecção e Alerta de Quedas. In: Simpósio Brasileiro de Computação Ubíqua e Pervasiva, 2015, Recife. Congresso da Sociedade Brasileira de Computação, 2015.

• FERREIRA, A. B. ; BRAGA, R. B. ; Rossana M.C. Andrade . Uma Proposta de Medidas de Qualidade para a Avaliação da Confiança em Sistemas Ubíquos. In: Workshop de Teses e Dissertações em Qualidade de Software (WTDQS), 2014, Blumenau. XII Workshop de Teses e Dissertações em Qualidade de Software (WTDQS), 2014.

• FERREIRA, A. B. . Uma proposta de um método para a personalização do ensino de engenharia de software. In: Conferência Internacional sobre Informática na Educação (TISE), 2018, Brasília. XXIII Conferência Internacional sobre Informática na Educação (TISE), 2018.

• FERREIRA, A. B. ; PIVA, L. S. ; BRAGA, R. B. ; Rossana M.C. Andrade . Trust Evaluation in an Android System for Detection and Alert Falls. In: Simpósio Brasileiro de Multimídia e Web, 2014, João Pessoa. XX Brazilian Symposium on Multimedia and the Web - Webmedia 2014, 2014.

• PIVA, L. S. ; FERREIRA, A. B. ; BRAGA, R. B. ; Rossana M.C. Andrade . fAlert: Um sistema Android para Detecção e Alerta de Quedas. In: Simpósio Brasileiro de Multimídia e Web, 2014, João Pessoa. XX Brazilian Symposium on Multimedia and the Web - Webmedia 2014, 2014.

• SILVA, J. C. P. ; ARRUDA, E. S. ; RIBEIRO, L. O. ; NUNES, F. B. ; FERREIRA, A. B. . Nauplius: Um Aplicativo de Inteligência Artificial para Contagem Automática de Camarões em Fase Larval. In: XX Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação, 2024, Juiz de Fora. Anais Estendidos do XX Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação, 2024.

• PIMENTEL, G. S. ; MEDEIROS, C. A. ; LIMA, T. A. ; FERREIRA, A. B. . DIMPE: Uma Proposta de um Drone Inteligente para Auxiliar no Monitoramento de Perímetro em Áreas de Segurança. In: XX Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação, 2024, Juiz de Fora. Anais Estendidos do XX Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação, 2024.

• MEDEIROS, CRISTINA ARAÚJO DE ; Ferreira, Andressa Bezerra . Um Estudo sobre a Usabilidade de Produtos Acadêmicos de Software e suas Implicações para o Ensino de Computação. In: Anais Estendidos do Simpósio Brasileiro de Educação em Computação, 2024, Brasil. Anais Estendidos do IV Simpósio Brasileiro de Educação em Computação (EDUCOMP Estendido 2024). p. 07.

• SILVA, FELLIPE MAYAN DA ; ARAUJO FILHO, ALDAIR OLIVEIRA ; MONTEIRO, ROMULO BARBOSA DE ALENCAR ; Ferreira, Andressa Bezerra ; OLIVEIRA, SAMUEL LEVI SILVA DE . Cinéma: Um Jogo para Auxílio no Ensino de Audiovisual em um curso de Computação Gráfica. In: Anais Estendidos do Simpósio Brasileiro de Educação em Computação, 2022, Brasil. Anais Estendidos do II Simpósio Brasileiro de Educação em Computação (EDUCOMP Estendido 2022), 2022. p. 27.

• LIMA, J. G. L. ; FERREIRA, A. B. . Jogando para Aprender: Uma Pesquisa sobre a Influência do Jogo Black Stories nas Habilidades e Competências de Estudantes de Engenharia de Requisitos. In: Simpósio Brasileiro de Educação em Computação, 2021, Jataí. 2021: Anais Estendidos do Simpósio Brasileiro de Educação em Computação, 2021.

• FERREIRA, ANDRESSA . Elas Digitais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BARRETO, D. S. ; FERREIRA, A. B. . DESENVOLVIMENTO DE UMA OBRA LITERÁRIA SOBRE A JORNADA ACADÊMICA DAS MULHERES DA ÁREA DE T.I. DO IFCE.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FERREIRA, A. B. . Elas Digitais: produção de conteúdo sobre as profissões da área de TI. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VELOSO, C. B. ; ROCHA JUNIOR, R. ; CARNEIRO, A. C. ; FERREIRA, A. B. ; DUARTE, D. W. A. . Aprendizagem Significativa e Gamificação em um Jogo para o Ensino de História da Química. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ARRAIS, C. M. ; SILVA, I. W. P. ; FERREIRA, A. B. ; DUARTE, D. W. A. . World of Science: desenvolvimento de um jogo digital para o ensino de história da Química.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERREIRA, A. B. ; TORRES, M. H. C. . Braulio Tavares. Florianópolis 2021 (Verbete no Dictionary of literary translators in Brazil).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - 2025

  Um Estudo Empírico sobre a Usabilidade de Ferramentas Acadêmicas de Software, Descrição: A usabilidade em sistemas de software é essencial para garantir uma interação eficaz entre usuários e sistemas. Diante disso, investir em usabilidade não apenas melhora a experiência de uso, mas também pode aumentar a adoção e retenção de usuários, contribuindo para o sucesso dos produtos de software. Com base nessa perspectiva, este projeto foca na avaliação da usabilidade de produtos acadêmicos de software, especificamente nos trabalhos de conclusão de curso (TCCs) dos estudantes de Bacharelado em Ciência da Computação (BCC) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Utilizando o conjunto heurístico proposto por Nielsen e a metodologia Goal/Question/Metric (GQM), pretendemos analisar os TCCs de quatro campi da instituição onde o curso de BCC se faz presente. Espera-se que este estudo contribua para a compreensão do cenário atual da formação acadêmica em desenvolvimento de software e interfaces usáveis, incentivando a melhoria contínua nesse campo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Andressa Bezerra Ferreira - Coordenador / Cristina de Araújo Medeiros - Integrante.

• 2023 - 2024

  DIMPE - Uma Proposta de Drone Inteligente para Auxiliar no Monitoramento de Perímetro em Áreas de Segurança, Descrição: A utilização de drones com câmera está cada vez mais comum, nos mais diversos contextos, que vão desde filmagens cinematográficas até mapeamentos topográficos. Tal tecnologia já é considerada uma ótima solução para cobrir grandes áreas de terra em curto período de tempo, sem a demanda de muitos recursos. Diante desse contexto, este trabalho tem como objetivo apresentar uma proposta de um drone inteligente para auxiliar na vigilância e monitoramento de perímetro residencial ou em áreas de segurança. A partir de uma câmera acoplada ao Drone, tal sistema deverá ser capaz de identificar pessoas ou objetos, por meio de inteligência artificial (IA), que não deveriam estar em determinado perímetro e então, acionar sistemas de alarme e seguranças do local. Espera-se, com esta proposta, contribuir na área da segurança, reduzindo riscos para profissionais de segurança e estimulando a inovação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andressa Bezerra Ferreira - Coordenador / Gabriel Silva Pimentel - Integrante.

• 2023 - 2024

  Sistema Computacional Baseado em Visão Computacional para Ajudar Pessoas Tetraplégicas a se Comunicarem, Descrição: O presente projeto consiste no desenvolvimento de um software capaz possibilitar que pessoas com tetraplegia que são incapazes de se comunicar com a boca, possam se comunicar utilizando os movimentos das pálpebras de abrir e fechar os olhos. Para tanto, será desenvolvido uma aplicação web de baixo custo que utilizará uma webcam ou alguma câmera para captar o movimento das pálpebras e, com base nesses movimentos, permitir que o usuário selecione as letras desejadas na tela para formular frases completas que podem ser ouvidas através de um aparelho de reprodução de sons como um alto falante, para que desta forma através deste software seja melhorada a interação social e qualidade de vida dessas pessoas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andressa Bezerra Ferreira - Coordenador / Eduardo dos Santos Arruda - Integrante / Felipe Bastos Nunes - Integrante.

• 2023 - 2024

  UMA PROPOSTA DE UMA FERRAMENTA DE SOFTWARE CAPAZ DE AUXILIAR A PERSONALIZAÇÃO DE INSTRUMENTOS AVALIATIVOS EM CURSOS DA ÁREA DE TECNOLOGIA, Descrição: Diversas pesquisas comprovam que estudantes de uma mesma turma podem perceber, interagir e responder ao seu ambiente de aprendizagem de modos distintos. Mediante esse contexto, é possível constatar que um único instrumento avaliativo (e.g., seminário, exercício, prova ou projeto) pode não ser capaz de satisfazer os diferentes tipos de aprendizagem presentes em uma sala de aula. Diante disso, este trabalho tem como objetivo propor e desenvolver uma ferramenta de software para auxiliar a personalização da avaliação discente em cursos da área de tecnologia. A ferramenta, por sua vez, utilizará como base para o seu algoritmo o método de Honey-Alonso, proposto na área de educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andressa Bezerra Ferreira - Coordenador.

• 2019 - 2020

  UM ESTUDO SOBRE A PARTICIPAÇÃO FEMININA NA ÁREA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO NA REGIÃO CRAJUBAR, Descrição: Quando se trata do mercado de trabalho relacionado a tecnologia, vê-se um grande obstáculo para as mulheres. Profissionais do sexo feminino, em geral, têm desempenho e produtividade inferior, têm menor acesso aos altos cargos e recebem salários mais baixos quando comparado com os do sexo masculino. Evidentemente, as causas para tamanhas diferenças são muito complexas e envolvem múltiplos fatores. Diante disso, essa pesquisa se propõe a conhecer o cenário da região do Crajubar (Crato, Juazeiro do Norte e Barbalha) e como essa problemática afeta essa região.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Andressa Bezerra Ferreira - Coordenador / Silvia Ramos Santana - Integrante.

• 2019 - 2020

  UM ESTUDO SOBRE O USO DO TRSPI (TEAM ROLE SELF PERCEPTION INVENTORY) COMO AUXÍLIO NA DEFINIÇÃO DE EQUIPES DE PROJETO DE SOFTWARE, Descrição: Equipes de projeto de software são fator essencial para o sucesso ou não de um projeto. Usualmente, na área de tecnologia, as equipes são formadas por diferentes papéis, sendo eles: gerente, analista, arquiteto, desenvolvedor, designer e testador. Normalmente, as equipes são definidas de acordo com as habilidades técnicas dos envolvidos. No entanto, pesquisas apontam que fatores pessoais, sociais e psicológicos também podem influenciar no desempenho de um time. Diante desse cenário, essa pesquisa procura estudar sobre o uso do Team Role Self Perception Inventory (TRPSI) como fator para identificar fatores pessoais e psicológicos na formação de equipes de projeto de software. O TRSPI é um método da área de psicologia que, segundo o autor que o propõe, serve para classificar indivíduos identificando como eles podem se comportar e melhor contribuir para o sucesso de uma equipe.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andressa Bezerra Ferreira - Coordenador / Lucas Pierre de Alencar - Integrante.

• 2019 - 2020

  SEnsES: Desenvolvimento de uma Ferramenta de Suporte ao Ensino de Engenharia de Software, Descrição: Com o passar dos anos, a personalização do ensino tem se mostrado uma forte tendência nos processos de ensino e aprendizagem. Na área de Engenharia de Software (ES), é cada vez mais comum encontrar abordagens de ensino centradas no aluno (e.g. projetos práticos, jogos, simuladores). Mediante esse cenário, este trabalho tem como objetivo desenvolver uma ferramenta de software capaz de personalizar o ensino de ES. A ferramenta utilizará como base para o seu algoritmo a Teoria dos papéis e o Team Role Self-Perception Inventory (TRSPI), ambos propostos na área de psicologia ocupacional. A motivação para a sua construção está na possibilidade de proporcionar ao professor da área de ES subsídios capazes de fazê-lo melhor entender o perfil de cada estudante e, trabalhar com cada um deles, competências complementares às suas habilidades. Como forma de avaliação, a ferramenta proposta será analisada por docentes e discentes do curso de Sistemas de Informação do IFCE Campus Crato.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Andressa Bezerra Ferreira - Coordenador / Antonia Claésia Da Costa Souza - Integrante.

• 2013 - 2015

  CAcTUS - Context-Awareness Testing for Ubiquitous Systems, Descrição: A crescente melhoria em miniaturização de dispositivos computacionais e em meios de comunicação sem fio tem possibilitado relevantes avanços no desenvolvimento de sistemas ubíquos. Tais sistemas possuem características desafiadoras e que influenciam na interação ator-computador, como sensibilidade ao contexto, interoperabilidade espontânea e heterogeneidade de dispositivos. Para garantir a qualidade desse tipo de sistema, os testes devem ser adequadamente projetados e realizados de acordo com suas características, necessitando identificar algumas questões como quais testes devem ser executados, quais os contextos que a aplicação deve executar e como avaliar a qualidade desses sistemas a partir de testes. Esse projeto tem então como objetivo responder essas questões, buscando definir uma estratégia para planejamento e execução de testes sensíveis ao contexto para sistema ubíquos considerando as potenciais informações de contexto e utilizando medidas de software para avaliação da qualidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andressa Bezerra Ferreira - Integrante / Rossana Maria de Castro Andrade - Coordenador / Rainara Maia Santos - Integrante / Lincoln Sousa Rocha - Integrante / Ismayle de Souza Santos - Integrante / Carla Ilane Moreira Bezerra - Integrante / Kathia Marçal de Oliveira - Integrante / Houcine Ezzedine - Integrante / Mourad Abed - Integrante / Guilherme Horta Travassos - Integrante / Ana Regina Cavalcanti da Rocha - Integrante / Christophe Kolsi - Integrante / José Maria da Silva Monteiro Filho - Integrante / Italo Linhares de Araujo - Integrante.

• 2012 - 2013

  MAxIMUm - Uma Abordagem baseada em Medições para Avaliação da Qualidade da Interação Humano-Computador de Sistemas Ubíquos, Descrição: Com os avanços recentes no desenvolvimento de sistemas ubíquos, importantes questões relacionadas a Interação Humano-Computador (IHC) surgiram para assegurar a satisfação dos usuários e lidar com a diversidade de tecnologias (e.g., celulares, tablets e IPOD) e tipos de interação (e.g., áudio, vídeo , texto e imagen). Sendo assim, as interfaces devem ser adaptáveis a diferentes tecnologias e contextos de uma forma transparente e intuitiva para o usuário. Muitos estudos tem explorado como avaliar tais sistemas para identificar problemas de usabilidade que permitam a sua melhoria. Consequentemente, emergem questões de pesquisa: Como os modelos de qualidade existentes podem ser utilizados? Como alcançar a melhoria de qualidade de sistemas ubíquos com as medidas definidas? Atingir os principais objetivos da computação ubíqua e ainda responder a essas questões não é trivial, principalmente porque os requisitos de sistemas ubíquos possuem características simultâneas de sistemas distribuídos, heterogêneos e centrados no usuário, e ainda se tornam mais complexos pela grande variedade de dispositivos e serviços disponíveis. Este projeto tem por objetivo responder essas questões, buscando definir uma abordagem baseada em medição para avaliar a qualidade de IHC em sistemas ubíquos de forma a apoiar sua melhoria para que atenda as necessidades atuais do usuário.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andressa Bezerra Ferreira - Integrante / Rossana Maria de Castro Andrade - Coordenador / Rainara Maia Santos - Integrante / Lincoln Sousa Rocha - Integrante / Valéria Lelli Leitão Dantas - Integrante / Ismayle de Souza Santos - Integrante / Carla Ilane Moreira Bezerra - Integrante / Kathia Marçal de Oliveira - Integrante / Houcine Ezzedine - Integrante / Mourad Abed - Integrante / Marcio Espíndola Freire Maia - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2018 - Atual

  WORLD OF SCIENCE: um jogo digital para Ciências com abordagem histórica, Descrição: Estudantes de diferentes idades têm ideias equivocadas sobre a Ciência e o cientista. Isso pode levar ao empobrecimento da visão científica, desinteresse e até rejeição por parte dos estudantes. Entre as diversas abordagens didáticas para o ensino de Ciências está a abordagem histórica. O uso de jogos para o ensino e aprendizagem pode trazer imersão, envolvimento, entusiasmo e energia. Este projeto pretende desenvolver um jogo digital que proporcione um novo tipo de ensino de Ciências utilizando a abordagem histórica combinada com a aprendizagem baseada em jogos digitais. O jogo será desenvolvido usando a metodologia Design Science Research, com operacionalização em cinco etapas: conscientização do problema, sugestão, desenvolvimento, avaliação e conclusão. A avaliação acontecerá com uma turma de alunos do 9o ano do ensino fundamental, utilizando a metodologia pré-teste e pós-teste.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Andressa Bezerra Ferreira - Integrante / David Wesley Amado Duarte - Coordenador / Igor William pessoa da Silva - Integrante.

• 2018 - Atual

  WORLD OF SCIENCE: um jogo digital para Ciências com abordagem histórica, Descrição: Estudantes de diferentes idades têm ideias equivocadas sobre a Ciência e o cientista. Isso pode levar ao empobrecimento da visão científica, desinteresse e até rejeição por parte dos estudantes. Entre as diversas abordagens didáticas para o ensino de Ciências está a abordagem histórica. O uso de jogos para o ensino e aprendizagem pode trazer imersão, envolvimento, entusiasmo e energia. Este projeto pretende desenvolver um jogo digital que proporcione um novo tipo de ensino de Ciências utilizando a abordagem histórica combinada com a aprendizagem baseada em jogos digitais. O jogo será desenvolvido usando a metodologia Design Science Research, com operacionalização em cinco etapas: conscientização do problema, sugestão, desenvolvimento, avaliação e conclusão. A avaliação acontecerá com uma turma de alunos do 9o ano do ensino fundamental, utilizando a metodologia pré-teste e pós-teste.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Andressa Bezerra Ferreira - Integrante / David Wesley Amado Duarte - Coordenador / Igor William pessoa da Silva - Integrante.

• 2018 - Atual

  WORLD OF SCIENCE: um jogo digital para Ciências com abordagem histórica, Descrição: Estudantes de diferentes idades têm ideias equivocadas sobre a Ciência e o cientista. Isso pode levar ao empobrecimento da visão científica, desinteresse e até rejeição por parte dos estudantes. Entre as diversas abordagens didáticas para o ensino de Ciências está a abordagem histórica. O uso de jogos para o ensino e aprendizagem pode trazer imersão, envolvimento, entusiasmo e energia. Este projeto pretende desenvolver um jogo digital que proporcione um novo tipo de ensino de Ciências utilizando a abordagem histórica combinada com a aprendizagem baseada em jogos digitais. O jogo será desenvolvido usando a metodologia Design Science Research, com operacionalização em cinco etapas: conscientização do problema, sugestão, desenvolvimento, avaliação e conclusão. A avaliação acontecerá com uma turma de alunos do 9o ano do ensino fundamental, utilizando a metodologia pré-teste e pós-teste.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Andressa Bezerra Ferreira - Integrante / David Wesley Amado Duarte - Coordenador / Igor William pessoa da Silva - Integrante.

• 2018 - Atual

  WORLD OF SCIENCE: um jogo digital para Ciências com abordagem histórica, Descrição: Estudantes de diferentes idades têm ideias equivocadas sobre a Ciência e o cientista. Isso pode levar ao empobrecimento da visão científica, desinteresse e até rejeição por parte dos estudantes. Entre as diversas abordagens didáticas para o ensino de Ciências está a abordagem histórica. O uso de jogos para o ensino e aprendizagem pode trazer imersão, envolvimento, entusiasmo e energia. Este projeto pretende desenvolver um jogo digital que proporcione um novo tipo de ensino de Ciências utilizando a abordagem histórica combinada com a aprendizagem baseada em jogos digitais. O jogo será desenvolvido usando a metodologia Design Science Research, com operacionalização em cinco etapas: conscientização do problema, sugestão, desenvolvimento, avaliação e conclusão. A avaliação acontecerá com uma turma de alunos do 9o ano do ensino fundamental, utilizando a metodologia pré-teste e pós-teste.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Andressa Bezerra Ferreira - Integrante / David Wesley Amado Duarte - Coordenador / Igor William pessoa da Silva - Integrante.

• 2023 - Atual

  Nauplis: Soluções Inteligentes para Aquicultura de Precisão, Descrição: Na indústria de produção de camarão, a avaliação da quantidade de animais saudáveis em uma cultura é uma atividade chave. Atualmente, o processo consiste na contagem manual de larvas em uma placa de Petri. Tal método é considerado lento, oneroso e propenso a erros. Diante disso, a solução proposta neste projeto consiste em um aplicativo de inteligência artificial para a contagem automatizada de camarões em fase larval: os náuplios. O mesmo é capaz de realizar a contagem em uma amostra simples e, com isso, estimar a quantidade total em um tanque. Espera-se, com essa abordagem, permitir aos produtores economizar tempo, monitorar a contagem e obter resultados precisos para a produção de animais saudáveis.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Andressa Bezerra Ferreira - Coordenador / Eduardo dos Santos Arruda - Integrante / Felipe Bastos Nunes - Integrante / José Cláudio Pereira da Silva - Integrante / Lucas de Oliveira Ribeiro - Integrante.

• 2018 - 2020

  WORLD OF SCIENCE: um jogo digital para Ciências com abordagem histórica, Descrição: Estudantes de diferentes idades têm ideias equivocadas sobre a Ciência e o cientista.Isso pode levar ao empobrecimento da visão científica, desinteresse e até rejeição por parte dosestudantes. Entre as diversas abordagens didáticas para o ensino de Ciências está a abordagem histórica. O uso de jogos para o ensino e aprendizagem pode trazer imersão, envolvimento, entusiasmo e energia. Este projeto pretende desenvolver um jogo digital que proporcione um novo tipo de ensino de Ciências utilizando a abordagem histórica combinada com a aprendizagem baseada em jogos digitais. O jogo será desenvolvido usando a metodologia Design Science Research, com operacionalização em cinco etapas: conscientização do problema, sugestão, desenvolvimento, avaliação e conclusão. A avaliação acontecerá com uma turma de alunos do 9o ano do ensino fundamental, utilizando a metodologia pré-teste e pós-teste.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Andressa Bezerra Ferreira - Integrante / David Wesley Amado Duarte - Coordenador / Igor William pessoa da Silva - Integrante.

• 2025 - Atual

  Desenvolvedores do Amanhã: Coletivo de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação em Tecnologias Sustentáveis, Descrição: O projeto "Desenvolvedores do Amanhã" foi concebido como uma resposta educacional ao desafio das mudanças climáticas, integrando formação científica, protagonismo estudantil e inovação tecnológica com impacto socioambiental. Desenvolvido ao longo de seis meses com 31 estudantes do Bacharelado em Ciência da Computação do IFCE Campus Aracati, o projeto estruturou um coletivo de pesquisa, desenvolvimento e inovação com foco em sustentabilidade e ação climática. A partir de metodologias ativas, os estudantes idealizaram seis soluções digitais para mitigação de impactos ambientais, educação climática e incentivo à cultura de inovação verde. Como legado, foi criado um repositório digital aberto com os protótipos e materiais desenvolvidos, promovendo ciência aberta e replicabilidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Andressa Bezerra Ferreira - Coordenador.

• 2023 - Atual

  Nauplis: Soluções Inteligentes para Aquicultura de Precisão, Descrição: Na indústria de produção de camarão, a avaliação da quantidade de animais saudáveis em uma cultura é uma atividade chave. Atualmente, o processo consiste na contagem manual de larvas em uma placa de Petri. Tal método é considerado lento, oneroso e propenso a erros. Diante disso, a solução proposta neste projeto consiste em um aplicativo de inteligência artificial para a contagem automatizada de camarões em fase larval: os náuplios. O mesmo é capaz de realizar a contagem em uma amostra simples e, com isso, estimar a quantidade total em um tanque. Espera-se, com essa abordagem, permitir aos produtores economizar tempo, monitorar a contagem e obter resultados precisos para a produção de animais saudáveis.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Andressa Bezerra Ferreira - Coordenador / Eduardo dos Santos Arruda - Integrante / Felipe Bastos Nunes - Integrante / José Cláudio Pereira da Silva - Integrante / Lucas de Oliveira Ribeiro - Integrante.

• 2018 - 2020

  WORLD OF SCIENCE: um jogo digital para Ciências com abordagem histórica, Descrição: Estudantes de diferentes idades têm ideias equivocadas sobre a Ciência e o cientista.Isso pode levar ao empobrecimento da visão científica, desinteresse e até rejeição por parte dosestudantes. Entre as diversas abordagens didáticas para o ensino de Ciências está a abordagem histórica. O uso de jogos para o ensino e aprendizagem pode trazer imersão, envolvimento, entusiasmo e energia. Este projeto pretende desenvolver um jogo digital que proporcione um novo tipo de ensino de Ciências utilizando a abordagem histórica combinada com a aprendizagem baseada em jogos digitais. O jogo será desenvolvido usando a metodologia Design Science Research, com operacionalização em cinco etapas: conscientização do problema, sugestão, desenvolvimento, avaliação e conclusão. A avaliação acontecerá com uma turma de alunos do 9o ano do ensino fundamental, utilizando a metodologia pré-teste e pós-teste.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Andressa Bezerra Ferreira - Integrante / David Wesley Amado Duarte - Coordenador / Igor William pessoa da Silva - Integrante.

Prêmios