Cleiton Lessmann

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• LESSMANN, CLEITON ; MOHR, ADRIANA . . Scientiarum Historia (Impresso) , v. 1, p. e493, 2025.

• HAYATA, M. A. ; KUNZLER, A. ; LESSMANN, C. . A Contribuição do PIBID Biologia para o Ensino do Conteúdo de Genética nas Escolas Estaduais Getúlio Vargas e Padre Anchieta, em Florianópolis - SC. In: V Encontro Nacional de Ensino de Biologia, 2014, São Paulo. Caderno de Resumos, 2014.

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  Educação em Saúde na escola básica: desafios da interdisciplinaridade para a formação e atuação do professor, Descrição: Abordar aspectos relacionados à saúde sempre foi uma constante na escola desde que esta existe. A escola, os professores de maneira geral e os de Ciências e Biologia em especial, sempre tiveram implícita ou explicitamente a função ensinar sobre saúde. Livros didáticos abordam a questão e políticas públicas adentram a escola para tratar do tema. Mas, qual o lugar do tema saúde na escola? O que significa ?ensinar saúde? na escola? Isto é possível? É desejável? Que relações devem ou podem ser estabelecidas entre profissionais de saúde e aqueles da educação? Que problemas existem em tratar o tema saúde na escola por extensão ao seu tratamento no sistema de saúde? Quais aproximações são possíveis e quais são indesejadas? Quais são os ?conteúdos? do tema ?saúde?? Qual a metodologia para desenvolver a Educação em Saúde na Escola? Existe ?uma? Educação em Saúde na Escola? A ?Educação em Saúde? é conteúdo ou objetivo da escola? A quantidade de indagações geradas ao pensar no tema saúde na escola reflete a pouca atenção que a pesquisa no campo da educação em geral e no ensino de Ciências, em específico tem dedicado ao tema. Conseqüência deste fato vê-se serem desenvolvidas na escola ações da chamada ?educação em saúde? nas mais variadas formas, origens e profissionais. Defendemos que os objetivos contemporâneos da escola, quais sejam, formar para a cidadania, a competência intelectual e o raciocínio crítico, na grande maioria das vezes estão em desacordo com as ações da chamada educação em saúde desenvolvida na escola, que pauta-se pela modelagem de comportamentos e hábitos, não permitindo ao educando acesso a conteúdos e processos cognitivos que o possibilitariam pensar com autonomia e crítica sobre o tema ?saúde? (individual e coletiva). O presente projeto de pesquisa investiga componentes da Educação em Saúde e sua articulação com o ambiente escolar. Desta forma, fundamentos, objetivos, ética/valores, conteúdos e metodologias da Educação em Saúde são analisados no intuito de contribuir com a geração de elementos teóricos e da prática pedagógica tanto para repensar a atuação da escola básica neste campo, quanto para rever currículos e cursos de formação de professores (e outros profissionais) envolvidos na Educação em Saúde na escola. Alguns conceitos teórico-práticos tem se mostrado promissores instrumentos analíticos e de intervenção na prática docente em nossos trabalhos anteriores (interdisciplinaridade, ilhota interdisciplinar de racionalidade e controvérsias sócio-científicas, questões socialmente vivas), razão pela qual serão privilegiados na presente investigação. Igualmente programas relacionados com a educação em saúde na escola, tal como o Programa Saúde na Escola (MEC/MS), bem como temas específicos relacionados a educação em saúde (como educação sexual e o tema das drogas) são objetos de estudo nas diferentes linhas de investigação do projeto. As investigações decorrentes deste projeto serão publicadas como artigos em periódicos, textos completos em anais de eventos e outros locais de veiculação de conhecimento científico. Este projeto de pesquisa contará com a colaboração de graduandos e pós-graduandos que no âmbito de sua formação, desenvolverão atividades de pesquisa no escopo do projeto. O projeto prevê também a articulação da pesquisa com a formação (inicial e continuada) através do oferecimento de disciplinas na graduação e pós-graduação e cursos de extensão sobre o tema da Educação em Saúde. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cleiton Lessmann - Coordenador / Tiago Venturi - Integrante / Guilherme Mulinari - Integrante / Bruno Tavares - Integrante / Adriana Mohr - Integrante.