Makeli Aldrovandi

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

ANTUNES, A. J. ; KIPPER, D. ; KELLER, G. ; Bublitz, G ; K. Forneck ; ALDROVANDI, M. ; MATTE, M. L. ; M. Juchum ; R. A. Haetinger . V SEMINÁRIO NACIONAL DE ENSINO DE LÍNGUAS E DE LITERATURA - SNELL. 2022. (Outro).

ALDROVANDI, M. ; VOLKMER, M. S. . SEMINÁRIO DOS ESTÁGIOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA. 2020. (Outro).

ALDROVANDI, M. ; Bublitz, G ; MATTE, M. L. . CONCURSO "TIMES OF QUARANTINE". 2020. (Concurso).

ALDROVANDI, M. . II Seminário Integrador Estágio, PIBID e RP. 2019. (Outro).

Bublitz, G ; ZANATTA, F. ; MOTTIN, L. P. ; ALDROVANDI, M. . XX ENCONTRO ESTADUAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA XV ENCONTRO ESTADUAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA ESPANHOLA III ENCONTRO ESTADUAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO LÍNGUA ADICIONAL I ENCONTRO ESTADUAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. 2019. (Outro).

ALDROVANDI, M. . SEMINÁRIO DOS ESTÁGIOS DAS LICENCIATURAS. 2019. (Outro).

HILGEMANN, C. M. ; ZANATTA, F. ; KELLER, G. ; Bublitz, G ; J. T. Fuchs ; K. Forneck ; MOTTIN, L. P. ; ALDROVANDI, M. ; M. Juchum ; HAETINGER, R. A. S. . IV SEMINÁRIO NACIONAL DE ENSINO DE LÍNGUAS E DE LITERATURA - SNELL. 2018. (Outro).

ZANATTA, F. ; MOTTIN, L. P. ; ALDROVANDI, M. . X Concurso de Leitura em Língua Inglesa e IV Concurso de Leitura em Língua Espanhola. 2017. (Concurso).

ZANATTA, F. ; KELLER, G. ; Bublitz, G ; J. T. Fuchs ; K. Forneck ; MOTTIN, L. P. ; ALDROVANDI, M. ; M. Juchum . XVIII ENCONTRO ESTADUAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA, XIII ENCONTRO ESTADUAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA ESPANHOLA E I ENCONTRO ESTADUAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO LÍNGUA ADICIONAL. 2017. (Outro).

ZANATTA, F. ; MOTTIN, L. P. ; ALDROVANDI, M. . IX Concurso de Leitura em Língua Inglesa e III Concurso de Leitura em Língua Espanhola. 2016. (Concurso).

ALDROVANDI, M. ; MOTTIN, L. P. ; ZANATTA, F. . Seminário de Apresentação das Práticas de Estágio do Curso de Letras. 2016. (Outro).

ZANATTA, F. ; MOTTIN, L. P. ; Kári Lúcia Forneck ; KELLER, G. ; Bublitz, G ; ALDROVANDI, M. . III Seminário Nacional de Ensino de Línguas e de Literatura. 2016. (Outro).

ALDROVANDI, M. . Grupo de Estudos em Lingua Inglesa. 2016. (Outro).

ALDROVANDI, M. ; MOTTIN, L. P. ; ZANATTA, F. ; CARDOSO, R. M. . XVI Encontro Estadual de Professores de Língua Inglesa e XI Encontro Estadual de Professores de Língua Espanhola. 2015. (Outro).

Assessoria Pedagógica Externa - Formação de Professores de Lajeado/RS.Oficinas por área: Língua Inglesa. 2024. (Oficina).

SEMINÁRIO INSTITUCIONAL E PROGRAMA INSTITUCIONAL DE QUALIFICAÇÃO DOCENTE. 2024. (Seminário).

SEMINÁRIO INSTITUCIONAL E PROGRAMA INSTITUCIONAL DE QUALIFICAÇÃO DOCENTE. 2024. (Seminário).

AULA INAUGURAL: AS ARTES E AS HUMANIDADES NA FORMAÇÃO DO SUJEITO CONTEMPORÂNEO. 2023. (Outra).

CHATGPT E ALGUMAS POSSIBILIDADES DE USO NA EDUCAÇÃO. 2023. (Oficina).

Conversa com António Nóvoa. 2023. (Outra).

Jornada Pedagógica de Arroio do Meio.Jornada Pedagógica de Arroio do Meio/RS - Oficina: Português/Inglês. 2023. (Oficina).

PLANOS DE ENSINO: (RE)PENSANDO METODOLOGIA, AVALIAÇÃO E ESTUDOS INDEPENDENTES. 2023. (Oficina).

SEMINÁRIO INSTITUCIONAL E PROGRAMA INSTITUCIONAL DE QUALIFICAÇÃO DOCENTE. 2023. (Outra).

VIII SIMPÓSIO INTERNACIONAL DIÁLOGOS NA CONTEMPORANEIDADE. 2023. (Simpósio).

Curso: Tecnologias Móveis na Educação. 2022. (Outra).

Oficina: Língua Inglesa: O quê? Para quê? Como?.Oficina: Língua Inglesa: O quê? Para quê? Como?. 2022. (Oficina).

Oficina: Língua Inglesa: O quê? Para quê? Como?.Oficina: Língua Inglesa: O quê? Para quê? Como?. 2022. (Oficina).

OFICINA ON-LINE: MANUAL DA UNIVATES PARA TCCS. 2022. (Outra).

Oficina On-line: Tecnologias Digitais: podcasts. 2022. (Oficina).

OFICINA ONLINE: TECNOLOGIAS DIGITAIS - FERRAMENTAS DE AVALIAÇÃO DO AMBIENTE VIRTUAL AULA+. 2022. (Oficina).

Oficina On-line: Uso e estratégias de feedback. 2022. (Oficina).

Pode se ensinar inventando na Universidade?. 2022. (Outra).

PROGRAMA DE QUALIFICAÇÃO DOCENTE & SEMINÁRIO INSTITUCIONAL - 2022. 2022. (Outra).

Semana Acadêmica dos cursos de Pedagogia e Letras.Oficina - Academic writing can be a piece of cake. 2022. (Oficina).

V SEMINÁRIO NACIONAL DE ENSINO DE LÍNGUAS E DE LITERATURA - SNELL.?Preparing for the Labor Market?: leitura e escrita de textos para a entrada no mercado de trabalho. 2022. (Seminário).

V SEMINÁRIO NACIONAL DE ENSINO DE LÍNGUAS E DE LITERATURA - SNELL. 2022. (Seminário).

Capacitação professores Aula EAD. 2021. (Outra).

CRIE Smart Cities. 2021. (Congresso).

ESTALO DAS LICENCIATURAS - DESPERTE HABILIDADES.Becoming an English teacher: the essentials I need to know. 2021. (Oficina).

I Seminario Internacional de Innovación en procesos de lectoescritura en el idioma inglés.Reading strategies in use: how to read texts in English. 2021. (Seminário).

IV Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, VIII Seminário Institucional do PIBID/Univates, II Seminário do Residência Pedagógica/Univates -Docência e Ciência: (re)valorização do conhecimento. Sala 18. 2021. (Congresso).

Oficina - aulas presenciais com transmissão simultânea por videoconferência. 2021. (Oficina).

Oficina on-line: Convite a experimentar: possibilidades de uma videoconferência. 2021. (Oficina).

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE QUALIFICAÇÃO DOCENTE 2021A. 2021. (Outra).

RETROSPECTIVA HISTÓRICA DOS POVOS NEGROS E INDÍGENAS DO VALE DO TAQUARI EM DEBATE. 2021. (Seminário).

Roda de conversa: planejamento docente a partir das Notas de Aula. 2021. (Outra).

VII SIMPÓSIO INTERNACIONAL DIÁLOGOS NA CONTEMPORANEIDADE. 2021. (Simpósio).

Encontro ForExt Câmara Sul 2020. 2020. (Encontro).

ForExt Câmara Sul 2020.Rotas da leitura: ações do projeto de extensão em tempos de distanciamento social.. 2020. (Encontro).

IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E CONHECIMENTO. 2020. (Congresso).

OFICINA ON-LINE: Estratégias e recomendações para o acolhimento de estudantes calouros 2020/B. 2020. (Oficina).

Oficina on-line: Prezi Video - Criando um vídeo incrível em minutos. 2020. (Oficina).

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE QUALIFICAÇÃO DOCENTE. 2020. (Outra).

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE QUALIFICAÇÃO DOCENTE - 2020A. 2020. (Outra).

SEMINÁRIO DOS ESTÁGIOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA. 2020. (Seminário).

A escrita poética em um mundo caótico. 2019. (Oficina).

A hora da verdade: planejamento baseado em competências e habilidades. 2019. (Oficina).

Ética no ensino: a relação entre professor e estudante. 2019. (Oficina).

Formar por competências: um novo desafio para o Ensino Superior. 2019. (Outra).

Fórum - A extensão na formação acadêmica. 2019. (Outra).

FÓRUM - As produções científicas e pedagógicas dos estágios supervisionados. 2019. (Outra).

FÓRUM - Ensino e Aprendizagem em Educação a Distância. 2019. (Outra).

FÓRUM - Personalização do ensino: discussão sobre aula, tipos de aula, relação aluno/professor, estudo X aprendizagem. 2019. (Outra).

III CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E CONHECIMENTO. 2019. (Congresso).

II SEMINÁRIO INTEGRADOR ESTÁGIOS/PIBID/RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2019. (Seminário).

I Seminário dos Alunos e Egressos dos Programas de Pós-Graduação em Letras da PUCRS e da UFRGS.Semântica, Pragmática e Enunciação. 2019. (Seminário).

Metacognição e aprendizagem: o que as ciências cognitivas têm a nos dizer sobre aprendizagem ativa?. 2019. (Oficina).

O estudante está com dificuldades? Estratégias de estudo para a promoção da aprendizagem. 2019. (Oficina).

Oficina: Elaboração de questões do Enade. 2019. (Oficina).

Oficina: Produção de Materiais Módulo VIII. 2019. (Oficina).

Oficina on-line - Estudos Independentes. 2019. (Oficina).

Palestra: O ENSINO DA ESCRITA NA UNIVERSIDADE. 2019. (Outra).

Palestra ENTRELINHAS: CONSTRUINDO NOVAS PERSPECTIVAS. 2019. (Outra).

Pistas para o planejamento de disciplinas para trabalhar com formação profissional por competências. 2019. (Outra).

SEMINÁRIO DE QUALIFICAÇÃO DOCENTE: PERSONALIZAÇÃO DO ENSINO UNIVATES. 2019. (Seminário).

SEMINÁRIO DOS ESTÁGIOS DAS LICENCIATURAS. 2019. (Seminário).

SESSÃO PLENÁRIA DO CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO E AUDIÊNCIA PÚBLICA: O NOVO ENSINO MÉDIO. 2019. (Outra).

Surviving abroad: você fala inglês?. 2019. (Oficina).

VI SIMPÓSIO INTERNACIONAL DIÁLOGOS NA CONTEMPORANEIDADE. 2019. (Simpósio).

XX ENCONTRO ESTADUAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA XV ENCONTRO ESTADUAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA ESPANHOLA III ENCONTRO ESTADUAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO LÍNGUA ADICIONAL I ENCONTRO ESTADUAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS.PREPARING FOR THE LABOR MARKET: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DE PROJETO PEDAGÓGICO NO ENSINO SUPERIOR. 2019. (Encontro).

XX ENCONTRO ESTADUAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA XV ENCONTRO ESTADUAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA ESPANHOLA III ENCONTRO ESTADUAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO LÍNGUA ADICIONAL I ENCONTRO ESTADUAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. 2019. (Encontro).

Banca de TCC FABIANE GOERGEN - "O livro e o bebê: uma proposta para a formação de educadores que atuam em berçário". 2018. (Outra).

Banca de TCC FRANCIELE FATIMA BACCON - "A representação da literatura escrita por mulheres no Prêmio Jabuti - um panorama quali-quantitativo de 2000 a 2017". 2018. (Outra).

Banca de TCC MARIANA TAÍS MALLMANN - "A BNCC na prática: o ensino de Língua Inglesa pautado em projetos pedagógicos". 2018. (Outra).

Banca de TCC RÓGER SULLIVAN FALEIRO - "Bruxas e seus rituais mágicos: a prática da magia como forma de libertação à repressão patriarcal na série Salem". 2018. (Outra).

Banca de TCC SABRINA CRISOSTOMO DA SILVA - "As representações do ser mulher na obra Um útero é do tamanho de um punho, de Angélica Freitas". 2018. (Outra).

Defesa de dissertação: Análise de atos e conceitos em Português acadêmico. 2018. (Outra).

Encontro Estadual AESUFOPE - Formação de Professores em tempos de BNCC. 2018. (Encontro).

FÓRUM - Base Nacional Comum em discussão. 2018. (Outra).

IV SEMINÁRIO NACIONAL DE ENSINO DE LÍNGUAS E DE LITERATURA - SNELL. 2018. (Seminário).

IXI Salão de Extensão da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. 2018. (Outra).

IXI Salão de Extensão da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.Fatores Intervenientes que comprometem a aprendizagem da leitura e da escrita de crianças do terceiro ano do ensino fundamental: um olhar para além da dificuldade de aprendizagem. 2018. (Outra).

Letras em Perspectiva. 2018. (Outra).

Palestra: Alfabetização e novas perspectivas - Projeto ALETRA. 2018. (Outra).

Palestra: Os desafios da formação do leitor. 2018. (Outra).

Palestra Tempos de criar e narrar - as histórias que fundam o homem e a cultura. 2018. (Outra).

Planejamento e avaliação: projeto integrador e estudos independentes. 2018. (Oficina).

Planejamento e realização de videoconferências.. 2018. (Oficina).

Relatórios do ambiente virtual e acompanhamento da aprendizagem. 2018. (Oficina).

Semana do Intercâmbio.Sobrevivendo em Inglês. 2018. (Oficina).

X CIDU - Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária. 2018. (Congresso).

X CIDU - Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária. Projetos Pedagógicos no Ensino Superior: On Campus and Off Campus Guide - Um relato de experiência. 2018. (Congresso).

Aula Inaugural do Curso de Letras 2017A. 2017. (Outra).

Defesa de tese: Uma voz apagada? Análise da atividade de revisão de textos acadêmicos sob as perspectivas bakhtiniana e ergológica.. 2017. (Outra).

Fórum: Docência, Monitoria e Tutoria em Educação a Distância. 2017. (Outra).

Grupo de Trabalho: Estudos e Práticas de Língua Inglesa. 2017. (Outra).

III FÓRUM DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO LÍNGUA ADICIONAL. 2017. (Outra).

II Seminário de Educação Profissional. 2017. (Seminário).

Jornada Linguagem e Cognição. 2017. (Outra).

Novas perspectivas para a sala de aula de língua adicional. 2017. (Outra).

Oficina: Como auxiliar o acadêmico a estudar. 2017. (Oficina).

Oficina: Formação de professores EAD. 2017. (Oficina).

Oficina: Práticas de ensino em metodologias ativas. 2017. (Oficina).

Oficina: Teaching with authentic materials. 2017. (Oficina).

Oficina: Tecnologias para a sala de aula: Construção de materiais interativos com a ferramenta livro. 2017. (Oficina).

Programa Institucional de Qualificação Docente. 2017. (Outra).

Seminário dos Pós-graduandos do PPGL - Semana do Bonde Andando.O Leitor-sujeito: uma proposta teórico-metodológica de leitura pelo viés da Teoria Enunciativa de Benveniste. 2017. (Seminário).

Seminário Institucional Univates 2017A. 2017. (Seminário).

V SIMPÓSIO INTERNACIONAL DIÁLOGOS NA CONTEMPORANEIDADE - TRANS: GÊNERO, CULTURA E SUBJETIVIDADe. 2017. (Simpósio).

XVIII Encontro Estadual de Professores de Língua Inglesa, XIII Encontro Estadual de Professores de Língua Espanhola e I Encontro Estadual de Professores de Língua Portuguesa como Língua Adicional.ensino de língua portuguesa como língua adicional: Uma proposta com base na concepção Bakhtiniana de linguagem. 2017. (Encontro).

XVIII Encontro Estadual de Professores de Língua Inglesa, XIII Encontro Estadual de Professores de Língua Espanhola e I Encontro Estadual de Professores de Língua Portuguesa como Língua Adicional.Corpus Linguistics in the training of language teachers. 2017. (Encontro).

Aula Inaugural do Curso de Letras - 100 anos de samba: a estética da malandragem. 2016. (Outra).

Avaliação de aprendizagem presencial e EAD. 2016. (Oficina).

Defesa de tese: Argumento jurídico-político numa abordagem pragmática. 2016. (Outra).

Defesa de tese: Metáfora é... : uma abordagem metateórica da metáfora. 2016. (Outra).

Docência em EAD. 2016. (Oficina).

Fórum: Ensino Híbrido: uma alternativa para a aprendizagem. 2016. (Outra).

Fórum: Estudo das diretrizes curriculares dos cursos de licenciatura com vistas à construção de uma proposta institucional. 2016. (Outra).

III Seminário Nacional de Ensino de Línguas e de Literatura. 2016. (Seminário).

Inclusão de alunos com deficiência no Ensino Superior: o desafio da construção da acessibilidade. 2016. (Outra).

IX Colóquio de Linguística, Literatura e Escrita Criativa: [des]limiares da linguagem. 2016. (Outra).

Metodologias de aprendizagem: trabalho em grupo. 2016. (Oficina).

Programa Institucional de Qualificação Docente. 2016. (Outra).

SEMANA ACADÊMICA DO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS,. 2016. (Outra).

Seminário Institucional CCHS 2016A. 2016. (Seminário).

Seminário Institucional da Univates 2016A. 2016. (Seminário).

Seminário Institucional da Univates 2016B. 2016. (Seminário).

Aula Inaugural, acolhida aos calouros e reunião geral com os alunos do curso de Letras. 2015. (Outra).

Colóquio - Veredas da Linguagem: Gramática e Ensino na Língua Materna. 2015. (Outra).

Defesa de Dissertação: Estratégias de Leitura em Língua Espanhola: a construção de sentido a partir da Teoria da Argumentação na Língua. 2015. (Outra).

Defesa de Dissertação: Interação entre leitura e escrita: o impacto dos hábitos de leitura e da mediação em leitura na escrita de alunos dos ensino médio. 2015. (Outra).

Defesa de Dissertação: O sentido construído pelo discurso no ensino de Língua Portuguesa como Língua Estrangeira. 2015. (Outra).

Defesa de Tese: Teoria da Argumentação na Língua: nova perspectiva para o ensino da leitura desde a educação básica. 2015. (Outra).

Encontro para discussão da Base Nacional Comum Curricular ? BNCC,. 2015. (Encontro).

Fórum: A Leitura, a escrita e a resolução de problemas: fundamentos do PPC de Letras para o ensino e a aprendizagem da linguagem. 2015. (Outra).

Fórum: Ler e escrever no Ensino Superior: reflexões teóricas e metodológicas. 2015. (Outra).

Fórum: Programa Institucional de Qualificação de Novos Docentes. 2015. (Outra).

Seminário ? Práticas de estágio supervisionado em Línguas e Literatura: compartilhando as experiências. 2015. (Seminário).

Veredas da Linguagem: O texto publicitário na sala de aula. 2015. (Outra).

VIII Colóquio de Linguística, Literatura e Escrita Criativa: Os estudos da Linguagem e a construção de interfaces. 2015. (Outra).

XVI Encontro Estadual de Professores de Língua Inglesa e XI Encontro Estadual de Professores de Língua Espanhola.Let?s go! Shall we go? Just go! A textbook analysis on the teaching of the imperative mood. 2015. (Encontro).

XVI Encontro Estadual de Professores de Língua Inglesa e XI Encontro Estadual de Professores de Língua Espanhola. 2015. (Encontro).

Defesa de dissertação: O desempenho de bilíngues e multilíngues em tarefas de controle inibitório e compreensão auditiva. 2014. (Outra).

Defesa de tese: Aspectos da formação do estudante de graduação em Fonoaudiologia na clínica da voz: por uma abordagem enunciativa bakhtiniana. 2014. (Outra).

Letra e luto: literatura e ditadura. A arte na opressão: o repetir-se. 2014. (Seminário).

O que é? Análise de texto: a coesão textual.O que é? Análise de texto: a coesão textual. 2014. (Outra).

VII Colóquio de Linguística, Literatura e Escrita Criativa: A pesquisa, suas motivações e o mundo contemporâneo.A coesão e coerência textuais sob a perspectiva da Teoria da Argumentação na Língua. 2014. (Outra).

VII Colóquio de Linguística, Literatura e Escrita Criativa: A pesquisa, suas motivações e o mundo contemporâneo. 2014. (Outra).

VIII Enelle: LÍNGUAS E LITERATURAS EM DIÁLOGO.Politeness theory applied to the teaching of the Imperative Mood in English as a Foreign Language classes: a textbook analysis. 2014. (Encontro).

XiV Semana de Letras: É tempo de letras!.Uma proposta de ensino de língua espanhola pela Teoria da Argumentação na Língua. 2014. (Encontro).

Colloquium - Inferências Lógico-Linguísticas. 2013. (Outra).

Oficina de Preenchimento e Atualização do Currículo na Plataforma Lattes. 2013. (Oficina).

Seminário Livre de Linguística: introdução à teoria dos blocos semânticos e à Teoria da Argumentação Polifônica. 2013. (Seminário).

VI Colóquio Linguística, Literatura e Escrita Criativa. 2013. (Outra).

XII Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES - XII MEEP. 2011. (Encontro).

III Seminário Internacional de Educação - O educador como Sujeito de Transformação. 2007. (Seminário).

Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES - IX MEEP. 2007. (Encontro).

Semana Medieval Univates - Religião e Arte no Medievo. 2006. (Encontro).

Conferência Micro-Regional dos Direitos da Criança e do Adolescente. 2005. (Outra).

XI Encontro de Alunos do Curso Normal - Técnicas Lúdicas no Processo de Ensino Aprendizagem. 2005. (Oficina).

Educação Especial. 2004. (Outra).

X Encontro de Alunos do Curso Normal - Jogos Pedagógicos de Ciências para Séries Iniciais. 2004. (Oficina).

A Futura professora e o meio rural. 2003. (Encontro).

K. Forneck; MARTIN, S. N.;ALDROVANDI, M.; COUTINHO, A. F.. Os multiletramentos na BNCC sob o olhar de professores de língua inglesa. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

K. Forneck; MARTIN, S. N.;ALDROVANDI, M.; BENCKE, D.. A criação e uso de objetos digitais de aprendizagem de paráfrase: um estudo de caso para o ensino da compreensão leitora em língua Inglesa. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Kári Lúcia Forneck;ALDROVANDI, M.; MARTIN, S. N.; ECKERT, K.; OLIVEIRA, E. C.. Fiz esta toada pra ti, Maranhão: um estudo sobre o uso de toadas de Bumba Meu Boi para o ensino da Língua Portuguesa. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

ALDROVANDI, M.; K. Forneck; STROHSCHOEN, A. A. G.; MARTIN, S. N.. Aulas de Língua Inglesa no Ensino Médio Integrado: possibilidades a partir do uso do método ativo de ensino. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

K. Forneck; MARTIN, S. N.;ALDROVANDI, M.. A criação de objetos digitais de aprendizagem com uso da paráfrase para o ensino da compreensão leitora em Língua Inglesa. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

K. Forneck; MARTIN, S. N.;ALDROVANDI, M.. Os multiletramentos na BNCC sob o olhar de professores de língua inglesa. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

REHFELDT, M. J. H.; K. Forneck;ALDROVANDI, M.; MARTIN, S. N.. Ampliação e ressignificação do Ensino Técnico da Língua Inglesa no Ensino Médio por meio da plataforma Moodle. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

K. Forneck;ALDROVANDI, MAKELI; FALEIRO, R. S.. A LITERACIA COMO FERRAMENTA PARA O COMBATE A FAKE NEWS: PROMOVENDO O PENSAMENTO CRÍTICO EM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

ALDROVANDI, MAKELI; K. Forneck; M. Juchum. A SUBJETIVIDADE LINGUÍSTICA EM ARTIGOS DE OPINIÃO: UMA ANÁLISE CONSOANTE À PERSPECTIVA ENUNCIATIVA DE ÉMILE BENVENISTE. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

ALDROVANDI, M.; M. Juchum; Kári Lúcia Forneck; VIVIAN, D.. Qualificação TCC I - A EXPRESSÃO DA SUBJETIVIDADE LINGUÍSTICA EM TEXTOS DISSERTATIVOS ARGUMENTATIVOS: UMA ANÁLISE TRAÇADA A PARTIR DA PERSPECTIVA ENUNCIATIVA DE ÉMILE BENVENISTE. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

ALDROVANDI, M.; Kári Lúcia Forneck; M. Juchum; VIVIAN, D.. Qualificação TCC I - A LITERACIA COMO FERRAMENTA PARA O COMBATE A FAKE NEWS: PROMOVENDO O PENSAMENTO CRÍTICO EM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

ALDROVANDI, M.; Kári Lúcia Forneck; M. Juchum; VIVIAN, D.. Qualificação TCC I - O ENSINO DA GRAMÁTICA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PERSPECTIVA ENTRE AS ABORDAGENS MAIS UTILIZADAS E A GRAMÁTICA CONTEXTUALIZADA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

HAETINGER, R. A. S.; CARDOSO, R. M.;ALDROVANDI, M.. AS INFLUÊNCIAS LITERÁRIAS DE VAMPIROS PRÉ-1897 PARA A CONSTRUÇÃO DO PERSONAGEM DRÁCULA, DE BRAM STOKER.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

ALDROVANDI, M.; MATTE, M. L.. Qualificação: Desenvolvimento da consciência sintática: o que nos mostram os textos de alunos do ensino fundamental?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

ALDROVANDI, M.; MATTE, M. L.. Qualificação: Entre redes e costuras: uma abordagem digital para o ensino da coesão sequencial. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

ALDROVANDI, M.; MATTE, M. L.. Qualificação: A consciência fonológica no ensino de inglês: possibilidades lúdicas para a Educação Infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

ALDROVANDI, M.; MATTE, M. L.. Qualificação: ILA, ILE, ILI e ILF: convergências e divergências no ensino de Língua Inglesa. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

K. Forneck; DIESEL, A.;ALDROVANDI, M.. O AUTOMONITORAMENTO NA ESCRITA ESCOLAR: A CONSCIÊNCIA TEXTUAL POR MEIO DE ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Kári Lúcia Forneck; Bublitz, G;ALDROVANDI, M.. ENTRE REDES E COSTURAS: UMA ABORDAGEM DIGITAL PARA O ENSINO DA COESÃO SEQUENCIAL. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

K. Forneck; R. A. Haetinger;ALDROVANDI, M.. ELU, ILE, ILU E EL: UMA ANÁLISE DA LINGUAGEM NÃO BINÁRIA NA SÉRIE SEX EDUCATION. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Bublitz, G; K. Forneck;ALDROVANDI, M.. A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO ENSINO DE INGLÊS: POSSIBILIDADES LÚDICAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

ALDROVANDI, M.; CARDOSO, R. M.; R. A. Haetinger. A selva como espaço telúrico e fabuloso: a natureza em Cuentos de la selva, de Horacio Quiroga. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

ALDROVANDI, M.; Bublitz, G; MATTE, M. L.. Percepções de professores acerca do ensino de Inglês como Língua Adicional na Educação Infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

K. Forneck; MATTE, M. L.;ALDROVANDI, M.. A LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL: PRÁTICAS DE LEITURA NO ÂMBITO ESCOLAR. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

K. Forneck; Bublitz, G;ALDROVANDI, M.. O texto conta, o leitor reconta: O ensino do reconto para o desenvolvimento da compreensão leitora. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

R. A. Haetinger; CARDOSO, R. M.;ALDROVANDI, M.. EMPODERAMENTO LITERÁRIO: UM OLHAR PARA A LITERATURA DE AUTORIA FEMININA PUBLICADA PELA REVISTA GRANTA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

K. Forneck; Bublitz, G;ALDROVANDI, M.. A estreita relação entre fluência e compreensão leitora. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

R. A. Haetinger; CARDOSO, R. M.;ALDROVANDI, M.. O GÊNERO HORROR CÓSMICO EM CENA: UMA ANÁLISE DOS FILMES THE ENDLESS (2017) E THE LIGHTHOUSE (2019).. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

KELLER, G.; Bublitz, G;ALDROVANDI, M.. PROPOSTA DE ATIVIDADES DE COMPREENSÃO LEITORACOM BASE NA POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO E NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

KELLER, G.;ALDROVANDI, M.; R. A. Haetinger. LETRAMENTO LITERÁRIO EM LÍNGUA ADICIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Bublitz, G; MOTTIN, L. P.;ALDROVANDI, M.. Qualificação: COMO SUPERAR A FASE DO REALISMO NOMINAL ESTIMULANDO A CONSCIÊNCIA INTRASSILÁBICA?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

MOTTIN, L. P.; Bublitz, G;ALDROVANDI, M.. Qualificação: RELATO DE UM PROJETO DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA BASEADO EM UMA HISTÓRIA INFANTIL COM CRIANÇAS DE 4 A 5 ANOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

ALDROVANDI, M.; MOTTIN, L. P.; Bublitz, G. Qualificação: A DISPARIDADE DA COMPREENSÃO LEITORA EM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL POR MEIO DAS APLICAÇÔES DO PROLEC JUNTAMENTE COM AS INTERVENÇÕES DO PROJETO ROTAS DA LEITURA". 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

ALDROVANDI, M.; MOTTIN, L. P.; DESSOY, E. E.. Brown bear, brown bear, what do you see? - Um relato interpretativo de um projeto de língua inglesa na educação infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

J. T. Fuchs; K. Forneck;ALDROVANDI, M.. Orgulhosas e felizes de sermos mulheres": o diálogo entre ethé em discursos feministas e antifeministas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

ALDROVANDI, M.; MOTTIN, L. P.; DESSOY, E. E.. A Língua Inglesa na escola sob o ponto de vista de alunos e professores: implicações no ensino e na aprendizagem. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

KELLER, G.; Bublitz, G;ALDROVANDI, M.. Como superar a fase do realismo nominal estimulando a consciência intrassilábica. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

K. Forneck;ALDROVANDI, M.; DIESEL, A.. Em outras palavras, o que esse texto quer dizer?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

MOTTIN, L. P.;ALDROVANDI, M.; M. Juchum. A BNCC na prática: o ensino de Língua Inglesa pautado por projetos pedagógicos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Taquari.

K. Forneck; Bublitz, G;ALDROVANDI, M.. A relevância de se ler também nas entrelinhas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

ALDROVANDI, M.. Seminário de apresentação das práticas de estágio do curso de Letras. 2017. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

ILA, ILE, ILI E ILF - CONVERGÊNCIAS E DIVERGÊNCIAS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Makeli Aldrovandi;

A LÍNGUA PORTUGUESA NOS CONCURSOS PÚBLICOS: E A BNCC?; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Makeli Aldrovandi;

JESUS E AS MULHERES: UMA ANÁLISE LINGUÍSTICA E TEOLÓGICA DO DISCURSO DE CRISTO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Makeli Aldrovandi;

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS POTENCIALIZADORAS DO TRABALHO COM O SPEAKING NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA EM TURMAS DE 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Makeli Aldrovandi;

FALANDO ABERTAMENTE: ACERVO DIDÁTICO PARA O DESENVOLVIMENTO DA ORALIDADE (SPEAKING) NO ESTUDO DA LÍNGUA INGLESA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Makeli Aldrovandi;

INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA: DA TEORIA À(S) PRÁTICA(S) ESCOLAR(ES); 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Makeli Aldrovandi;

Projeto: A DISPARIDADE DA COMPREENSÃO LEITORA EM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL POR MEIO DAS APLICAÇÔES DO PROLEC JUNTAMENTE COM AS INTERVENÇÕES DO PROJETO ROTAS DA LEITURA"; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Makeli Aldrovandi;

A IDENTIFICAÇÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA COMPREENSÃO LEITORA EM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL POR MEIO DAS APLICAÇÔES DO PROLEC JUNTAMENTE COM AS INTERVENÇÕES DO PROJETO DE EXTENSÃO ROTAS DA LEITURA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Makeli Aldrovandi;

Estágio Supervisionado Interdisciplinar - Ensino Médio; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Makeli Aldrovandi;

EXPERIÊNCIAS NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS EM UMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL DO VALE DO TAQUARI; 2018; Orientação de outra natureza - Universidade do Vale do Taquari; Orientador: Makeli Aldrovandi;

Estágio Supervisionado de Língua Inglesa - Ensino Fundamental; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Makeli Aldrovandi;

Estágio Supervisionado de Língua Inglesa - Ensino Médio; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Makeli Aldrovandi;

Estágio Supervisionado de Língua Inglesa - Ensino Fundamental; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Makeli Aldrovandi;

Estágio Supervisionado de Língua Inglesa; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Makeli Aldrovandi;

Estágio Supervisionado de Língua Inglesa - Ensino Fundamental; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Makeli Aldrovandi;

Estágio Supervisionado de Língua Inglesa - Ensino Médio; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Makeli Aldrovandi;

Estágio Supervisionado de Língua Inglesa - Ensino Fundamental; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Makeli Aldrovandi;

Estágio Supervisionado de Língua Inglesa; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Makeli Aldrovandi;

Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Makeli Aldrovandi;

Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Makeli Aldrovandi;

ALDROVANDI, M. . Assessoria Pedagógica na Construção do Documento Orientador de Língua Inglesa - Montenegro. 2024.

ALDROVANDI, M. ; SARMENTO, J. S. ; C. Horn ; HAUSCHILD, C. A. ; VOLKMER, M. S. ; M. Juchum ; R. A. Haetinger ; WEIZENMANN, T. . Assessoria pedagógica para a equipe da Secretaria de Educação do município de Lajeado. 2022.

ALDROVANDI, M. . Processo Seletivo Vestibular 2015/B. 2015.

ALDROVANDI, M. ; MATTE, M. L. . Seminário Integrador III. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialdidáticodecomponentecurricularEad).

ALDROVANDI, M. ; MATTE, M. L. . Seminário Integrador I. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialdidáticodecomponentecurricularEad).

ALDROVANDI, M. . O lugar da língua inglesa na escola. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialdidáticodecomponentecurricularEad).

ALDROVANDI, M. ; MATTE, M. L. . Seminário Integrador II. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ComponenteCurricularEAD).

ALDROVANDI, M. . Estágio Supervisionado - Práticas de Iniciação à Docência. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Componente Curricular EAD).

ALDROVANDI, M. . INTRODUÇÃO À FONÉTICA E À FONOLOGIA. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático de componente curricular Ead).

Bublitz, G ; K. Forneck ; ALDROVANDI, M. . Anais do I Congresso Internacional de Educação. 2019. (Editoração/Anais).

ALDROVANDI, M. . Rodas de Conversa: CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO: OS DESAFIOS DA ESCOLA NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: OS FUTUROS POSSÍVEIS DA ESCOLA. 2019. (Grupo de Trabalho).

ALDROVANDI, M. . Curso de Formação Continuada para Professores e Gestores da Rede Pública de Ensino do RS. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ZANATTA, F. ; ALDROVANDI, M. ; MOTTIN, L. P. ; CARVALHO, T. C. . O ensino de Línguas Adicionais da Educação Infantil e nos Anos Iniciais. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALDROVANDI, M. . Grupo de Trabalho: Estudos e Práticas de Língua Inglesa. 2018. (Grupo de Trabalho).

ALDROVANDI, M. . Surviving in English. 2018. (Oficina).

ALDROVANDI, M. . Grupo de Trabalho: Estudos e Práticas de Língua Inglesa. 2017. (Grupo de Trabalho).

ALDROVANDI, M. ; MOTTIN, L. P. . Oficina: Linguística de corpus em sala de aula: uma caixa de ferramentas. 2016. (Oficina).

ALDROVANDI, M. . Curso de Qualificação no Desempenho da Leitura e da Escrita. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2023

Professora Paraninfa da turma de Letras 2023A.

2023

Professora Homenageada da turma de Letras 2023B.

2022

Professora Paraninfa da turma de Letras 2022A.

2022

Professora Homenageada da turma de Letras 2022B.

2021

Professora Homenageada da turma de Letras 2021B.

2020

Professora Homenageada da turma de Letras 2020B.

2018

Tese de doutorado aprovada com voto de louvor, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.