Adriana Santos Batista
Professora adjunta da Universidade Federal da Bahia; doutora em Letras: Filologia e Língua Portuguesa (2016) pela USP; mestre em Letras: Filologia e Língua Portuguesa (2011) pela USP; bacharel e licenciada em Letras com habilitações em Português e Linguística (2008) pela USP. É líder do Grupo de Estudos sobre Texto e Enunciação (GETEn). Atuou como consultora da proposta de criação do Programa de Pós-Graduação em Letras da UNEB (Teixeira de Freitas). Integra a comissão de Linguística na Educação Básica da Abralin. Sua tese, que discutiu arranjos de vozes em textos jornalísticos sobre avaliações externas, recebeu menção honrosa no 6 Prêmio Tese Destaque USP, em 2017. Faz parte do corpo docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura, da Universidade Federal da Bahia e do Doutorado em Ciências de Educação do Instituto Superior de Ciências da Educação do Sumbe, Angola. É uma das coordenadoras do projeto Formação de professores para o ensino da leitura e da escrita em contextos de desigualdades sociais (PROLEDES), aprovado no âmbito do Programa de Desenvolvimento Acadêmico Abdias do Nascimento, Edital 16/2023 da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Foi professora visitante da Universidade Nacional de La Plata, Argentina, com financiamento Capes Print em 2023. Pós-doutorado na Universidade da Cidade do Cabo, África do Sul, com financiamento CNPq em 2024. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Estudos do Discurso, Enunciação e Formação de Professores.
Informações coletadas do Lattes em 16/04/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa
2011 - 2016
Universidade de São Paulo
Título: Arranjos de vozes em textos jornalísticos: quem discute educação na cobertura sobre avaliações externas
, Ano de obtenção: 2016. Valdir Heitor Barzotto.
Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa
2009 - 2011
Universidade de São Paulo
Título: Imagens do professor de Língua Portuguesa em concursos públicos da Grande São Paulo
, Ano de Obtenção: 2011.Prof. Dr. Valdir Heitor Barzotto.Palavras-chave: Análise do Discurso; concurso público.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso. Setores de atividade: Educação.
Graduação em Letras (Português e Lingüística)
2004 - 2008
Universidade de São Paulo
Título: Gramaticalização de tirar que no português culto de SP
Orientador: Maria Célia Pereira Lima-Hernandes
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Pós-doutorado
2024 - 2024
Pós-Doutorado. , University of Cape Town, UCT, África do Sul. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Formação complementar
2020 - 2020
Cursos de Verão da FFLCH - Correlatos literários: modos de ler uma poética. (Carga horária: 6h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2019 - 2019
Vivendo e aprendendo a criar jogos de linguagem - VII SIMELP. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.
2019 - 2019
Ateliê didático. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2018 - 2018
Recursos do Moodle para a Educação Superior. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2018 - 2018
Braille e tecnologia assistiva. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2017 - 2017
Programa de Treinamento no uso do Portal de Periódicos da CAPES. (Carga horária: 3h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2014 - 2014
Extensão universitária em Submissão de projetos ao comitê de ética em pesqui. (Carga horária: 3h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.
2014 - 2014
Un modèle sémiolinguistique de l'Analyse du discou. (Carga horária: 6h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2013 - 2013
Estágio de doutorado de curta duração. (Carga horária: 55h). , Universidade do Porto, U.PORTO, Portugal.
2011 - 2011
Extensão universitária em Francês - nível 4. (Carga horária: 45h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Francês - Nível 3. (Carga horária: 45h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Espanhol instrumental nível I (textos escritos). (Carga horária: 60h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Estudos discursivos.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Estudos enunciativos.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Leitura e produção de textos.
Organização de eventos
SOUSA, L. T. ; SOUZA, F. A. de ; BATISTA, ADRIANA SANTOS . I Encontro do Proledes: leitura e escrita em contextos de desigualdades sociais. 2025. (Outro).
SOUZA, F. A. ; SOUSA, L. T. ; BATISTA, ADRIANA SANTOS . Seminário Humbi Humbi: experiências do PROLEDES em Angola. 2025. (Outro).
MACHADO, Isadora Lima ; SILVA, L. F. A. ; MASSMANN, D. ; ELIAS, S. ; BATISTA, A. S. . I Encontro Linguagem e Política. 2022. (Outro).
BATISTA, ADRIANA SANTOS ; CRUZ, C. J. da ; COSTA, N. P. dos S. . Aula inaugural do Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura 2022. 2022. (Outro).
SILVA, L. F. A. ; MACHADO, Isadora Lima ; BATISTA, ADRIANA SANTOS . I JORNADA EM SEMÂNTICA DA ENUNCIAÇÃO. 2022. (Outro).
MACHADO, Isadora Lima ; SILVA, L. F. A. ; BATISTA, A. S. . I Jornada de Semântica da Enunciação. 2022. (Outro).
BATISTA, ADRIANA SANTOS ; PEREIRA, A. M. S. ; SILVA, L. F. A. . Simpósio Discurso e Enunciação (IV Seminário do Texto e do Discurso). 2020. (Outro).
PASCOLI, M. C. ; BATISTA, A. S. ; VOSS, J. ; HACK, Andréa ; BENTO, N. A. . XII Seminário de Pesquisa Estudantil em Letras. 2018. (Outro).
BATISTA, A. S. ; PEREIRA, M. J. ; GOMES, Ariosvaldo Alves . II Seminário de Estágio Supervisionado. 2017. (Outro).
BATISTA, A. S. ; Bessa, Décio ; KALLARRARI, C. ; BOTELHO, T. C. B. ; ANDRADE, N. P. ; ANJOS, A. O. ; NUNES, P. M. . III Seminário de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa. 2017. (Outro).
BATISTA, A. S. ; KALLARRARI, C. ; Bessa, Décio ; PEREIRA, A. M. S. . II Seminário de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa. 2015. (Congresso).
BATISTA, A. S. ; FONSECA, H. G. da . Minicurso: SPSS - possibilidades de uso em pesquisas acadêmicas. 2013. (Outro).
BATISTA, A. S. ; KALLARRARI, C. ; VERONEZ, H. T. P. ; PEREIRA, A. M. S. ; CARMO, C. B. S. . I Seminário de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa. 2013. (Outro).
ZANVETTOR, K. ; BATISTA, A. S. . Minicurso de Linguística: Análise de textos jornalísticos sobre educação. 2012. (Outro).
BARZOTTO, V. H. ; TREVIZO, D. ; BATISTA, A. S. ; NAVARRO, D. ; REIS, F. M. S. ; SILVA, J. M. O. ; DIAS, M. ; CELLI, M. ; ARAGÃO, R.M. L. . VIII Seminário de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa. 2009. (Outro).
LIMA-HERNANDES, M. C. ; BATISTA, A. S. ; Defendi, C. L. ; Barroso, P. H. . I SIMELP (I Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa). 2008. (Congresso).
BATISTA, A. S. ; LIMA-HERNANDES, M. C. ; Spaziani, L. . VI Simpósio Internacional do PHPP (Projeto Caipira). 2007. (Congresso).
Participação em eventos
13ª Semana Unversidad Pedagógica Nacional.CONSIDERACIONES SOBRE EL POTENCIAL DE LA INTERNACIONALIZACIÓN PARA LA FORMACIÓN DOCENTE. 2026. (Outra).
12ª Semana Unversidad Pedagógica Nacional.MULTILINGÜISMO EN PERSPECTIVA INTERGENERACIONAL: PERCEPCIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LENGUAS EN ANGOLA EN EL ÁMBITO FAMILIAR Y ESCOLAR. 2025. (Outra).
Congresso UFBA. REVITALIZAÇÃO DO ESPAÇO DE LEITURA DO ILUFBA. 2025. (Congresso).
I Encontro do Proledes Angola-Brasil: leitura e escrita em contextos de desigualdades sociais.Leitura e escrita em contextos de desigualdades sociais. 2025. (Encontro).
III Fórum de Sociologia da Leitura: leitura para as infâncias e juventude. 2025. (Outra).
I Jornada Internacional de Lenguas y Literaturas Indígenas y el III Encuentro de Lengua y Cultura Guaraní.?APRENDER A FUERZA DE PALIZAS?: APRENDIZAJES SOBRE EL MULTILINGÜISMO EN LA COOPERACIÓN CON ANGOLA. 2025. (Encontro).
I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE COOPERAÇÃO BRASIL-ANGOLA: Pensamento Computacional e Inteligência Artificial nas Pesquisas em Educação.Construção de Agendas de Cooperação e Pesquisa Internacional. 2025. (Seminário).
Justicia social, diversidad lingüística y educación.Justicia social, diversidad lingüística y educación: aspectos introdutórios. 2025. (Outra).
Seminário humbi humbi: experiências do Proledes em angola.Da organização e implementação de projetos de internacionalização Sul Sul. 2025. (Seminário).
VII Seminário de Estudos do Texto e do Discurso (SETED).Experiências dos PROLEDES: Formação de professores para o ensino da leitura e da escrita em contextos de desigualdades sociais. 2025. (Seminário).
X Seminário de Discurso Sujeito e Ensino.Experiências de intercâmbio discente em Angola. 2025. (Seminário).
XXIV Seminário de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa.De onde eles vêm ou o fim do aluno primitivo Notas sobre o ensino de leitura e escrita aos futuros professores. 2025. (Seminário).
LITASA 2024 Conference Literacy learning across contexts: home - play - work. 2024. (Congresso).
Seminário ambiental Angola - Brasil educação meio ambiente tecnologias e saúde.FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE LEITURA E ESCRITA NO ÂMBITO DO PROGRAMA DE MOBILIDADE ACADÊMICA ABDIAS NASCIMENTO: DO BRASIL PARA ANGOLA. 2024. (Seminário).
Teaching & Learning Conference. 2024. (Congresso).
The 12ª Neville Alexander Conference. 2024. (Congresso).
VI SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES ANGOLA-BRASIL.Formação de professores para o desenvolvimento da leitura e da escrita em contextos de desigualdades sociais. 2024. (Seminário).
V Fórum Acadêmico de Letras e Línguas Modernas Internacional (FALE).Investigación en lectura y escritura. 2023. (Outra).
XIII Seminario Internacional de la RED ESTRADO. 2023. (Seminário).
I Encontro Linguagem e Política (I EPO).Mediadora da mesa "espaço de enunciação". 2022. (Encontro).
Linguística: desafios e rumos.Participação da Roda de Conversa Educação Básicarepresentando a Comissão de Linguística na Educação Básica no evento online Linguística: desafios e rumos. 2022. (Outra).
VI I SEMINÁRIO DO DISSE.Debatedora de apresentações. 2022. (Seminário).
V Seminário de Estudos do Texto e do Discurso/SETED.Autoria, enunciação e singularidade. 2022. (Seminário).
3ª Conferência Internacional de Extensão Universitária em Angola e 2º Seminário Metodológico Integrador Angola-Brasil.Oficina: perfil dos professores em textos jornalísticos. 2021. (Seminário).
Aula inaugural do PPGL/UNEB.O que se faz quando se faz pesquisa?. 2021. (Outra).
Congresso Virtual UFBA 2021. 2021. (Congresso).
II Fórum nacional julho das pretas: lutas, resistências e protagonismos de mulheres negras.Memória do Grupo de Estudos Interdisciplinares em Cultura, Educação e Linguagens - GEICEL. 2021. (Outra).
III Jornada Internacional Semântica e Enunciação. 2021. (Outra).
II Seminário de Ensino de Língua e Formação Docente e I Seminário do Pibid Letras.Escrita, pesquisa e ensino. 2021. (Seminário).
Linguística, literatura e ensino: reflexões nos trinta anos do curso de Letras no extremo sul da Bahia.O lugar da pesquisa nos cursos de Letras. 2021. (Seminário).
VI Seminário do Disse.Mesa "A formação do pesquisador: da graduação à pós-graduação". 2021. (Seminário).
5º Seminário.Considerações sobre o papel da divulgação científica na percepção da verdade. 2020. (Seminário).
ANPOLL frente pela vida ? ÁREA DE LINGUÍSTICA E LITERATURA: ASPECTOS NORTEADORES DA AVALIAÇÃO?. 2020. (Outra).
Ciclo de palestras - Saberes em diálogo na formação inicial do professor de Portuguêgês.Relato de experiência sobre troca de cartas entre professores angolanos e licenciandos brasileiros. 2020. (Outra).
Congresso Virtual UFBA. Cooperação acadêmica e fortalecimento da pós-graduação em letras em cidades do interior. 2020. (Congresso).
Escola de Verão da Abralin.Heterogeneidade enunciativa e constituição de discursos sobre educação. 2020. (Outra).
IV Seminário do Texto e do Discurso.A ESCRITA NAFORMAÇÃO DE PROFESSORES E A PRODUÇÃO CIENTÍFICA. 2020. (Seminário).
PALESTRA ACESSIBILIDADE COMUNICACIONAL NO CONTEXTO DO ENSINO REMOTO,. 2020. (Outra).
XIII Seminário Estudantil de pesquisa em Letras e Seminário Comemorativo dos 10 anos do PPGLinC. 2020. (Seminário).
Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão. 2019. (Congresso).
VII SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.Discursos sobre avaliações educacionais: constituição, estrutura e ramificações. 2019. (Simpósio).
VI Simpósio Interação e Subjetividade no Ensino de Línguas.Entre a diferença enunciada e a enunciação da diferença. 2019. (Seminário).
Abralin em cena Bahia. DISCURSO SOBRE EDUCAÇÃO EM JORNAIS DE TEIXEIRA DE FREITAS, BAHIA. 2018. (Congresso).
Congresso de ensino, pesquisa e extensão UFBA. 2018. (Congresso).
III Seminário de formação de professores Angola - Brasil.Variação linguística, gramática e escrita: desafios e perspectivas no Brasil e em Angola. 2018. (Seminário).
II Seminário de Estudos do Texto e do Discurso / SETED.Produção e reprodução em textos acadêmicos. 2018. (Seminário).
I Seminário de Estudos e Pesquisas do Texto e do Discurso.Mesa-redonda: O trabalho de pesquisa em leitura e escrita. 2018. (Seminário).
V WORKSHOP DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU DA UNEB. 2018. (Outra).
XII Seminário de Pesquisa Estudantil em Letras. 2018. (Seminário).
XXII Jornada de Iniciação Científica da UNEB. 2018. (Outra).
III Seminário de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa.Imagens do professor de língua portuguesa em concursos públicos. 2017. (Seminário).
II Seminário de Estágio Supervisionado. 2017. (Seminário).
V Colóquio Práticas Pedagógicas Inovadoras na Universidade.Escritos sobre a profissão docente: trocas de cartas entre angolanos e brasileiros. 2017. (Outra).
XII Semana de Filologia da USP.Discurso jornalístico sobre educação. 2017. (Outra).
VIII Encontro de Pós-graduandos em Estudos Discursivos da USP.Escolas como fábricas: análise de representações sobre educação. 2016. (Encontro).
VIII Seminário de Pesquisa e Extensão do Extremo Sul da Bahia. 2016. (Seminário).
II Seminário de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa.25 anos do curso de Letras: história e perspectivas. 2015. (Seminário).
O Seminário de Ensino-Aprendizagem de Línguas e Literaturas (VII SEALL) e o Seminário Interação e Subjetividade no Ensino de Línguas (IV SISEL).Produção de conhecimento na universidade: repercussão e representação. 2015. (Seminário).
VI Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino.Imagens do professor em textos jornalísticos e em concursos públicos. 2015. (Encontro).
XIX Jornada de Iniciação Científica da UNEB. 2015. (Outra).
19º COLE (Congresso de Leitura do Brasil). DISCURSO RELATADO EM TEXTOS JORNALÍSTICOS SOBRE AVALIAÇÕES EXTERNAS. 2014. (Congresso).
I Congresso Internacional de Estudos Discursivos. TENDÊNCIAS TEÓRICAS EM ESTUDOS DISCURSIVOS DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO E DA UNIVERSIDADE DO PORTO. 2014. (Congresso).
VIII Seminário de Pesquisa, Pós-Graduação e inovação: A Pesquisa em Rede. 2014. (Seminário).
VII Seminário de Pesquisa e Extensão do Extremo Sul da Bahia.Do texto ao suporte: implicações da materialidade para a análise discursiva. 2014. (Seminário).
XVIII Jornada de Iniciação Científica da UNEB. 2014. (Outra).
13º IJUP Encontro de Investigação Jovem da Universidade do Porto. 2013. (Encontro).
Encontro dos docentes de Letras Língua Portuguesa e Literaturas: estudo e planejamento das atividades acadêmicas. 2013. (Encontro).
I Seminário de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa.Variedades locais e ensino de Língua Portuguesa: discussões sobre formação, seleção de professores e avaliações externas. 2013. (Seminário).
I Seminário do Projeto Município do Libolo, Kwanza Sul, Angola: aspectos linguítico-educacionais, histórico-culturais, antropológicos e sócio identitários.Estratégias de ensino em comunidades marginais sujeitas a contato: o caso do Libolo, Kwanza Sul, Angola. 2013. (Seminário).
IV Noites Negras: Reflexões sobre preconceito racial e intolerância religiosa reli. 2013. (Outra).
IX Workshop Produção Escrita e Psicanálise. 2013. (Outra).
Terceiras Jornadas de Análise do Discurso.CONSIDERAÇÕES SOBRE O PAPEL DA TEORIA EM ESTUDOS DISCURSIVOS. 2013. (Outra).
V Encontro de Pós-Graduandos em Estudos Discursivos da USP.Educação em Pauta. 2013. (Encontro).
VI Quintas Acadêmicas.Divulgação e memória. 2013. (Encontro).
XVII Encontro Baiano dos Estudantes de Letras.Imagens do professor na mídia e em concursos públicos. 2013. (Encontro).
18º COLE (Congresso de Leitura do Brasil). A abordagem das avaliações externas em textos jornalísticos. 2012. (Congresso).
GEL - Grupo de estudos linguísticos do Estado de São Paulo.ABORDAGENS DO DISCURSO JORNALÍSTICO SOBRE EDUCAÇÃO EM PESQUISAS ACADÊMICAS. 2012. (Seminário).
II Seminário "Metodologia e História da Leitura de Revistas Periódicas".O discurso jornalístico sobre as avaliações externas. 2012. (Seminário).
I Seminário de docência universitária. 2012. (Seminário).
I Seminário de Estudos sobre Discurso e Argumentação.Avaliações e avaliações: heterogeneidade discursiva na. 2012. (Seminário).
VIII Workshop Produção Escrita e Psicanálise.Produção e reprodução. 2012. (Outra).
VI SEPEX Seminário de Pesquisa e Extensão do Extremo Sul da Bahia.O papel da Linguística em concursos públicos para professores. 2012. (Seminário).
V Quintas acadêmicas.Divulgação e memória. 2012. (Seminário).
II Seminário Interação e Subjetividade no Ensino de Línguas.Entre textos e moldes de textos: características da produção escrita contemporânea de alunos do ensino fundamental. 2011. (Seminário).
VII Workshop Produção Escrita e Psicanálise.Os fins de fato justificam os meios? O impacto dos PCNs na produção escrita de alunos do ensino fundamental. 2011. (Outra).
X Seminário de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa."Conhecendo novas culturas": uma proposta para a escrita de textos da esfera jornalística. 2011. (Seminário).
IX Seminário de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa.A internet como fonte de pesquisa sob uma perspectiva crítica. 2010. (Seminário).
VII Seminário sobre leitura e produção no ensino superior.Articulação entre formação universitária e prática de ensino em concursos públicos. 2010. (Seminário).
VI Workshop Produção Escrita e Psicanálise.Entre a teoria e a prática: o que se cobra em concursos públicos para professores?. 2010. (Encontro).
17 COLE (Congresso de Leitura do Brasil). CONCEPÇÕES DE LEITURA EM INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS DE CONCURSOS PÚBLICOS PARA PROFESSORES. 2009. (Congresso).
GEL (Grupo de estudos linguísticos do estado de São Paulo).Discursos concorrentes em concursos públicos para professores de Língua Portuguesa. 2009. (Seminário).
I EPED (Encontro de pós-graduandos em estudos discursivos da USP). 2009. (Encontro).
II Colóquio Internacional de Análise do Discurso.Discussões a respeito da apropriação do conhecimento no momento da escrita. 2009. (Outra).
III Seminário Internacional de Linguística da Universidade Cruzeiro do Sul.Discussões sobre indicações indicações bibliográficas em editais de concursos públicos: o foco no texto. 2009. (Seminário).
Seminário de Pesquisa do Grupo de Estudos de Retórica e Argumentação. 2009. (Seminário).
V Encontro da Linha de Pesquisa Linguagem e Educação da USP. 2009. (Encontro).
VIII Seminário de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa.Formação universitária e seleção do professor de Língua Portuguesa. 2009. (Seminário).
V Workshop do GEPPEP.Editais de concursos públicos: de onde e para quem?. 2009. (Encontro).
16° SIICUSP.Gramaticalização de "tirar-que". 2008. (Simpósio).
Avaliação em leitura: língua estrangeira e língua materna. 2008. (Outra).
Seminários de pesquisa em toponímia.O papel persuasivo da sufixação na criação de topônimos. 2008. (Seminário).
XI Mini-Enapol de Lexicologia, Lexicografia, Terminologia, Toponímia e Tradução. 2008. (Encontro).
15° SIICUSP.Gramaticalização do verbo tirar no português culto de São Paulo. 2007. (Simpósio).
II Seminário Internacional de Lingüística da Unicsul.Edição crítica de um datiloscrito brasileiro do século XX. 2007. (Seminário).
VI Simpósio Internacional do PHPP Projeto de História do Português Paulista - Projeto Caipira.Rotas de gramaticalização no português: estruturas. 2007. (Simpósio).
V Seminário do Projeto História do Português Paulista (Projeto Caipira). 2007. (Seminário).
1° encontro de educadores e monitores do centro de línguas. 2006. (Encontro).
Lectocomprensión en lenguas extranjeras. 2006. (Oficina).
13° Siicusp.Aspectos lingüísticos do falar de Pirapora do Bom Jesus. 2005. (Simpósio).
Participação em bancas
RIBEIRO, N. R.; PAULINELLI, M. DE P. T.;BATISTA, ADRIANA SANTOS. O GOVERNO DOS CORPOS: CONSTITUIÇÃO DISCURSIVA DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA). 2025. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
SOUZA, F. A. de;BATISTA, ADRIANA SANTOS; MATIAS, J. G.. A ALTERNÂNCIA ENTRE OS PRONOMES TU E VOCÊ NO PORTUGUÊS VERNACULAR DE ANGOLA: SUA ABORDAGEM EM SALA DE AULA, A PARTIR DE CANÇÕES. 2025 - Instituto Superior de Ciências da Educação do Sumbe.
DUBIN, M.;BATISTA, A. S.. INFLUÊNCIA MORFOSSINTÁCTICA DA LÍNGUA UMBUNDU NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO PORTUGUÊS: O CASO DOS ALUNOS DA 9ª CLASSE DO COMPLEXO ESCOLAR BG Nº 6003, DR. ANTÓNIO AGOSTINHO NETO-BALOMBO. 2025 - Instituto Superior de Ciências da Educação do Sumbe.
MACHADO, Isadora Lima;BATISTA, A. S.; SILVA, L. F. A.. VINI JR. E O RACISMO NO FUTEBOL: SENTIDOS NA MÍDIA BRASILEIRA. 2025. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
ALVAREZ, P. V. B. H.;BATISTA, ADRIANA SANTOS; FREITAS, G. F.. ETHOS NA BLOGUEIRINHA DO FIM DO MUNDO: A ?FILHA DA IRONIA? PARA ALÉM DOS ESTEREÓTIPOS. 2025. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
BATISTA, A. S.; CAMPOS, S. F.; ANDRADE, E.; GUIMARAES, G. B.. A PRODUÇÃO DE GÊNEROS ACADÊMICOS DE GRADUANDOS DA UFRN: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DA ESCRITA MOBILIZADORA DE CONHECIMENTO. 2023. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
BATISTA, ADRIANA SANTOS; STEINDEL, G. E.; PEREIRA, V. W.. Leitura e o Novo Ensino Médio - Escola de Educação Básica Professora Genoveva Dalla Costa: concepções e perspectivas. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
BATISTA, A. S.; BARBOSA, M. V.; TEIXEIRA, L. de A. S.. A Construção dos Objetos de Discurso nos Relatórios de Estágio dos Cursos de Letras e Medicina da Universidade Federal do Triângulo Mineiro. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
BATISTA, A. S.; LEITE, J. de D.; RIBEIRO, N. R.; SANTOS, J.; CASTIGLIONI, A. C.; GOMES, V. A.. GESTOS DE SILENCIAMENTO E AUTORIA NO LIVRO DIDÁTICO: UMA LEITURA DE ARQUIVO. 2022 - Universidade Federal do Norte do Tocantins.
BATISTA, A. S.; CAMPOS, S. F.; FAIRCHILD, T. M.; VIEIRA, J. A.. TOMADAS DE POSIÇÃO EM TEXTOS DE GRADUANDOS DA UFRN. 2021. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
BATISTA, A. S.; ABREU-AOKI, R.; OLIVEIRA, D. de. A PROJEÇÃO DO ETHOS NA INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: PROPOSTA DE ANÁLISE DA IMAGEM DO PROFESSOR EM FORMAÇÃO NO PIBID-LETRAS DA UFBA. 2021. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
LIMA, M. da P. B. de; SOUZA, F. A.;BATISTA, A. S.. A leitura do gênero meme nos anos finais do ensino fundamental. 2021 - Universidade Federal da Bahia.
KARWOSKI, A. M.;BATISTA, ADRIANA SANTOS; BARBOSA, M. V.. A HETEROGENEIDADE DA ESCRITA ARGUMENTATIVA EM PRODUÇÕES ACADÊMICAS. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
FAIRCHILD, T. M.;BATISTA, ADRIANA SANTOS; CAMPOS, S. F.. IMAGENS DA ESCOLA, DA DISCIPLINA LÍNGUA PORTUGUESA, DO PROFESSOR E DO ALUNO CONSTRUÍDAS EM PLANOS DE CURSO DOS ANOS FINAIS, ORIUNDOS DE ESCOLAS MUNICIPAIS SITUADAS NO EXTREMO SUL DA BAHIA. 2020. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
BATISTA, A. S.; ANDRADE, E.; ALVES, M. da P. C.; CAMPOS, S. F.. A prática de leitura e navegação hipertextual em ambientes digitais - uma proposta de multiletramento em sala de aula a partir de hipercontos e ciberpoemas. 2018. Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
MESQUITA, André Campos; ANDRADE, M. L. C. V. O.;BATISTA, A. S.. A busca do dizer nos diários e relatórios do estágio supervisionado no curso de Letras. 2018. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.
BATISTA, A. S.; BARBOSA, M. V.; KARWOSKI, A. M.; RIBEIRO, N. R.; BOVO, C. R.. PROFESSOR(A)-AUTOR(A): A VOZ QUE ASSINA A AULA. 2025. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
PEREIRA, J. N.; MACHADO, Isadora Lima; SILVA, L. F. A.;BATISTA, A. S.; LOPES, Maraisa. O CORPO NA OBRA DE ENI ORLANDI:Uma história das ideias discursivas. 2024. Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
PEREIRA, J. N.; ALMEIDA, A. A. D.;BATISTA, ADRIANA SANTOS; CABRAL, A. L. T.; SANTOS, A. P.. PALAVRA AUTORITÁRIA E CONTRAPALAVRA DE AUTORIDADE A (DES)CORTESIA LINGUÍSTICA NOJULGAMENTO DO MENSALÃO. 2023. Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
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BATISTA, A. S.; PEREIRA, J. N.; ALVAREZ, P. V. B. H.; MADUREIRA, A. L. G.. VEJO O FUTURO REPETIR O PASSADO: A DISSEMINAÇÃO DO NOVO DISCURSO CONSERVADOR NO BRASIL. 2022. Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
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BATISTA, ADRIANA SANTOS; MODESTO, R. L.; MACHADO, Isadora Lima. FEMINISTAS NEGRAS COMO DIGITAL INFLUENCER: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DO EMPODERAMENTO. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
RIBEIRO, N. R.; PAULINELLI, M. DE P. T.;BATISTA, A. S.. A CONSTITUIÇÃO DISCURSIVA DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): O GOVERNO DOS CORPOS. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
BATISTA, ADRIANA SANTOS; PINHEIRO, L. S. de L.; CARVALHO, C. S. de. Respeita as Mina: Interdiscurso nas Campanhas Publicitárias da SPM-Ba. 2023.
BATISTA, A. S.; BARBOSA, M. V.; TEIXEIRA, L. de A. S.. A construção dos objetos de discurso: análise comparativa dos relatórios de estágio supervisionado nos cursos de Letras e Medicina. 2022.
BATISTA, A. S.; STEINDEL, G. E.; PEREIRA, V. W.. Leitura & Tecnol ogia: formação integral dos educandos do Novo Ensino Médio. 2022 - Universidade do Estado de Santa Catarina.
BATISTA, A. S.; LEITE, J. de D.; RIBEIRO, N. R.; SANTOS, J.; CASTIGLIONI, A. C.; SANTANA, J. de C. S.. GESTOS DE LEITURA E DE SILENCIAMENTO:AUTORIA E ARQUIVO NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUAPORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO. 2022 - Universidade Federal do Norte do Tocantins.
BATISTA, ADRIANA SANTOS; OLIVEIRA, D. de; ABREU-AOKI, R.. A CONSTRUÇÃO DO ETHOS NA INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: PROPOSTA DE ANÁLISE DA IMAGEM DO PROFESSOR EM FORMAÇÃO NOPIBID-LETRAS DA UFBA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
FAIRCHILD, T. M.; CAMPOS, S. F.;BATISTA, ADRIANA SANTOS. TOMADAS DE POSIÇÃO E AUTORIA EM RESENHAS CRÍTICAS DE GRADUANDOS DA UFRN. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
RIOLFI, C. R.; GONÇALVES SEGUNDO, P. R.;BATISTA, A. S.. A autoria em advento: marcas de reescrita em textos produzidos por crianças. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.
BARBOSA, M. V.; KARWOSKI, A. M.;BATISTA, A. S.. A HETEROGENEIDADE DA ESCRITA EM PRODUÇÕES ACADÊMICAS. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
BATISTA, A. S.; BARZOTTO, V. H.; ANDRADE, M. L. C. V. O.. A busca do dizer nos diários e relatórios do estágio supervisionado no curso de Letras. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.
Bessa, Décio; AGUIAR, M.;BATISTA, A. S.. Misoginia em manifestações políticas contra a presidenta Dilma Rousseff: uma análise discursiva crítica. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística aplicada ao ensino de língua portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.
COSTA, Q. R.; CARMO, B. B. da S.;BATISTA, A. S.. O ensino da literatura e a adequação dos livros didáticos aos documentos oficiais orientadores. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística aplicada ao ensino de língua portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.
BATISTA, A. S.; CRISTAL, J. A. R.; FERREIRA, J. dos S.. ESTRATÉGIAS ARGUMENTATIVAS PRESENTES EM MANIFESTAÇÕES ENVIADAS AO CONSELHO NACIONAL DE AUTORREGULAMENTAÇÃO PUBLICITÁRIA: O CASO O BOTICÁRIO. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística aplicada ao ensino de língua portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.
FERREGUETT, C.; SANTANA, G. P. G.;BATISTA, A. S.. DIALOGISMO E HETEROGENEIDADE NA MÍDIA: A (DE)FORMAÇÃO DA NOÇÃO DE LÍNGUA PELA DIVULGAÇÃO DE CARÁTER NÃO CIENTÍFICO. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística aplicada ao ensino de língua portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.
FERREIRA, J. dos S.; CARMO, B. B. da S.;BATISTA, A. S.. A POSTURA DO MEDIADOR JUDICIAL NA FALA-EM-INTERAÇÃO EM SITUAÇÃO SOCIAL DE MEDIAÇÃO DE CONFLITO. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística aplicada ao ensino de língua portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.
FERREIRA, J. dos S.;BATISTA, A. S.; VERONEZ, H. T. P.; CANUTA DA HORA, R. C.. ECOS DO MARIANISMO EM PUBLICIDADES DO ?DIA DAS MÃES?: interpretações semióticas de comerciais no Youtube. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.
BATISTA, A. S.; KALLARRARI, C.; Bessa, Décio. Panorama da Linguística no Curso de Letras - Língua Portuguesa e Literaturas do DEDC - X: perspectiva de formação docente. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.
BATISTA, A. S.; Conte, Miriam Cléa; PRAZERES, R.. O CICLO DE POLÍTICAS E O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL E NO ESTADO DA BAHIA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.
KALLARRARI, C.; FIGUERÊDO, A. M. da S.;BATISTA, A. S.. Estratégias argumentativo-persuasivas presentes no discurso religioso do Sermão da Sexagésima do Padre Antônio Vieira. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.
Bessa, Décio;BATISTA, A. S.; MOLAR, J. O.. OS ?INVISÍVEIS? DA RUA: Discurso e situação de rua em Salvador. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado da Bahia.
Bessa, Décio; PEREIRA, A. M. S.;BATISTA, A. S.. Notícias sobre mulher(es) em situação de rua: uma análise de discurso crítica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia.
Bessa, Décio; Gomes, L. M. F. C.;BATISTA, A. S.. RUA NÃO É CASA PARA SER MORADIA DE SERES HUMANOS: DISCURSO E SITUAÇÃO DE RUA EM TEIXEIRA DE FREITAS (2000 A 2010). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia.
Pardinho, V. M.; PEREIRA, A. M. S.;BATISTA, A. S.. da Conceição; Juliana Pereira dos Reis.A COESÃO SEQUENCIAL NA PRODUÇÃO TEXTUAL DE ALUNOS BRASILEIROS E ANGOLANOS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia.
CRISTAL, J. A. R.; PEREIRA, A. M. S.;BATISTA, A. S.. ASPECTOS DA COESÃO REFERENCIAL EM CARTAS DE ALUNOS ANGOLANOS E BRASILEIROS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia.
PEREIRA, A. M. S.; KALLARRARI, C.;BATISTA, A. S.. A PRODUÇÃO LINGUÍSTICA EM ANAIS DO SEMINÁRIO DE PESQUISA E EXTENSÃO DO EXTREMO SUL DA BAHIA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia.
KALLARRARI, C.; PEREIRA, A. M. S.;BATISTA, A. S.. Estudos discursivos sobre mídia em TCCsdo curso de Letras do Campus X da UNEB. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.
KALLARRARI, C.; PEREIRA, A. M. S.;BATISTA, A. S.. O processo de construção de texto nos escritos do Profeta Gentileza. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia.
CRISTAL, J. A. R.; Pardinho, V. M.;BATISTA, A. S.. Formações imaginárias e modalizações: análise da ficha de avaliação da PSC utilizada pelo CREAS/Adolescer Legal. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia.
BATISTA, A. S.; CRISTAL, J. A. R.; KALLARRARI, C.. A presença de palavras latinas no comércio de Teixeira de Freitas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.
BATISTA, A. S.; Bessa, Décio; AURELIO, R. P.. Gomes e Edna Pereira da Silva.Dito e não dito. Imagens de sujeito e interdiscursividade: significados possíveis em uma peça publicitária da Vivo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.
BATISTA, A. S.; Bessa, Décio. ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA DE NOTÍCIAS SOBRE SITUAÇÃO DE RUA DE TEIXEIRA DE FREITAS. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.
BATISTA, A. S.; CRISTAL, J. A. R.; KALLARRARI, C.. Herança lexical latina: vocábulos de origem latina em documentos da Igreja Católica. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.
BATISTA, A. S.; Bessa, Décio; LEAL, Jaqueline Laranja. VAMOS FAZER JUNTOS? FORMAÇÕES IMAGINÁRIAS EM PEÇAS PUBLICITÁRIAS DO BANCO SANTANDER. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.
BATISTA, A. S.; PADILHA, Wanderley; BARBOSA, Cloves. O teatro no movimento sem terra e a construção de identidades: a experiência no assentamento Califórnia. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.
ANJOS, Maura Pereira dos;BATISTA, A. S.. O campo, o jovem e a leitura. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.
BATISTA, A. S.; ANJOS, Maura Pereira dos; MEDEIROS, Evandro. Educação do Campo e a formação docente: um estudo na escola crescendo na prática. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.
BATISTA, A. S.; PASCOLI, M. C.; CARVALHO, R. L.. Seleção de professor substituto (edital interno 01/2019 ILUFBA) Texto, Discurso e Ensino. 2019. Universidade Federal da Bahia.
NASCIMENTO, A. S. B.; NASCIMENTO, C. A. do;BATISTA, A. S.. Processo seletivo simplificado para contratação de professor substituto (edital 033/2018), Língua Inglesa/ Núcleo de Estudos Interdisciplinares. 2018. Universidade do Estado da Bahia.
BATISTA, A. S.; SANTOS, E. T. Seleção de monitoria de ensino da disciplina "Aspectos históricos e culturais em língua materna". 2017. Universidade do Estado da Bahia.
Conte, Miriam Cléa; NASCIMENTO, C. A. do;BATISTA, A. S.. Processo seletivo simplificado para contratação de professor substituto (edital 103/2015). 2015. Universidade do Estado da Bahia.
VERONEZ, H. T. P.; PEREIRA, A. M. S.;BATISTA, A. S.. Processo seletivo simplificado para contratação de professor substituto (edital 19/2014). 2014. Universidade do Estado da Bahia.
BATISTA, A. S.; SALES, K. L.; MOREIRA, F. M. B.. Seleção de monitores da disciplina Língua Portuguesa e Redação no Programa Universidade Para Todos. 2012. Universidade do Estado da Bahia.
Orientou
Entre a Interdição e a Formação Leitora: Efeitos Discursivos da Restrição de Obras Literárias no Âmbito Escolar; Início: 2026; Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);
O impacto do discurso político étnico-religioso durante as campanhas eleitorais na Guiné-Bissau a partir de 2019; Início: 2026; Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);
A enunciação em Paulo Freire; Início: 2023; Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);
PERSPECTIVA MULTILINGUE DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NAS ESCOLAS DO ENSINO PRIMÁRIO DA COMUNA DO DUMBI, MUNICÍPIO DE CASSONGUE; Início: 2023; Tese (Doutorado em Doutoramento em Ciências da Educação) - Instituto Superior de Ciências da Educação do Sumbe; (Orientador);
Uma Análise da Canção e do Discurso Literomusical no Discurso Pedagógico Oficial; Início: 2022; Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);
FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO A PARTIR DA PRÁTICA DE LEITURA EM SALA DE AULA; 2023; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Adriana Santos Batista;
Práticas de leitura na sala de aula dos anos finais do Ensino Fundamental com foco em paráfrase e polissemia; 2023; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Adriana Santos Batista;
O DISCURSO DAS FAKE NEWS SOBRE EDUCAÇÃO; 2023; Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Adriana Santos Batista;
IMAGENS DE YOUTUBERS MARCADOS PELA TATUAGEM E PELO BODY PIERCING SOB A ÓTICA DA ANÁLISE DO DISURSO E DA ENUNCIAÇÃO; 2021; Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Adriana Santos Batista;
Processo de ensino da escrita em algumas escolas do II ciclo do ensino secundário geral do Cuanza Sul / Angola; 2021; Dissertação (Mestrado em Ciências da Educação) - Universidade Katyavala Bwila, ; Orientador: Adriana Santos Batista;
EFEITOS DE SENTIDO DE INTERVENÇÃO MILITAR NO BRASIL: ANÁLISE DISCURSIVA EM TEXTOS DA FOLHA DE SÃO PAULO E DO G1; 2020; Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Adriana Santos Batista;
?Já me perdi, tentando me encontrar?: discursos sobre mulher em textos de mídias sociais; 2025; Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Adriana Santos Batista;
DISCURSOS SOBRE GÊNERO, RAÇA E CLASSE NAS TIRAS OS SANTOS; 2025; Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Adriana Santos Batista;
ESTRATÉGIAS ARGUMENTATIVAS PRESENTES EM MANIFESTAÇÕES ENVIADAS AO CONSELHO NACIONAL DE AUTORREGULAMENTAÇÃO PUBLICITÁRIA: O CASO O BOTICÁRIO; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística aplicada ao ensino de língua portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Adriana Santos Batista;
HETEROGENEIDADE MOSTRADA NA MÍDIA: A (DE)FORMAÇÃO DA NOÇÃO DE LÍNGUA PELA DIVULGAÇÃO DE CARÁTER NÃO CIENTÍFICO; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística aplicada ao ensino de língua portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Adriana Santos Batista;
ARTICULAÇÃO DE VOZES EM TEXTOS JORNALÍSTICOS SOBREEDUCAÇÃO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Adriana Santos Batista;
Análise da coesão sequencial em textos escolares; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras (Parfor)) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Adriana Santos Batista;
Santos; Juliana P; dos Reis; Zenaide H; Azeved; Análise da coesão referencial em textos escolares; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras (Parfor)) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Adriana Santos Batista;
Formações imaginárias e modalizações: análise da ficha de avaliação da PSC utilizada pelo CREAS/Adolescer Legal; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Adriana Santos Batista;
A PRODUÇÃO LINGUÍSTICA EM ANAIS DO SEMINÁRIO DE PESQUISA E EXTENSÃO DO EXTREMO SUL DA BAHIA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Adriana Santos Batista;
Estudos discursivos sobre mídia em TCCsdo curso de Letras do Campus X da UNEB; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Adriana Santos Batista;
O processo de construção de texto nos escritos do Profeta Gentileza; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Adriana Santos Batista;
VAMOS FAZER JUNTOS? FORMAÇÕES IMAGINÁRIAS EM PEÇAS PUBLICITÁRIAS DO BANCO SANTANDER; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Adriana Santos Batista;
Análise do Gênero Canção no Projeto Educativo da BNCC e em Programas de Avaliações Externas; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Adriana Santos Batista;
Memória e Interdiscurso na HQ Os Santos; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana Santos Batista;
Interdiscursividade na HQ Os Santos; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana Santos Batista;
O LUGAR DA CANÇÃO BRASILEIRA NO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Adriana Santos Batista;
Tendências teóricas e discursivas na produção acadêmica sobre avaliações externas; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Vernáculas e Língua Estrangeira Moderna) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Adriana Santos Batista;
Constituição dos discursos sobre o PISA; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Adriana Santos Batista;
Discurso jornalístico sobre o ENEM; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana Santos Batista;
Discurso sobre avaliações educacionais em jornais de Salvador; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Adriana Santos Batista;
Caracterização da produção acadêmica sobre avaliações externas; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Vernáculas e Língua Estrangeira Moderna) - Universidade Federal da Bahia, PIBIC UFBA; Orientador: Adriana Santos Batista;
Constituição dos discursos sobre avaliações em contexto escolar; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana Santos Batista;
Arranjos de vozes em textos jornalísticos sobre mobilizações estudantis; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia, Programa de Iniciação Científica da UNEB; Orientador: Adriana Santos Batista;
Discurso jornalístico sobre educação em jornais de Teixeira de Freitas; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Adriana Santos Batista;
Arranjos de vozes em textos jornalísticos sobre a reforma do Ensino Médio; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia, Programa de Iniciação Científica da UNEB; Orientador: Adriana Santos Batista;
O PAPEL DA LINGUÍSTICA NA LICENCIATURA EM LETRAS: ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DE UMA IES PÚBLICA; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Adriana Santos Batista;
SABERES PRIVILEGIADOS NA AVALIAÇÃO DO ENADE PARA LICENCIATURAS EM LETRAS PORTUGUÊS: O PAPEL DA LINGUÍSTICA; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Adriana Santos Batista;
ABORDAGEM DAS VARIEDADES LINGUÍSTICAS LOCAIS EM CONCURSOS PÚBLICOS E AVALIAÇÕES EXTERNAS; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Adriana Santos Batista;
ABORDAGEM DAS VARIEDADES LINGUÍSTICAS LOCAIS EM CURSOS DE LETRAS DO EXTREMO SUL DA BAHIA; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Adriana Santos Batista;
Discussões acerca das pesquisas sobre as variedades linguísticas do extremo sul da Bahia; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Adriana Santos Batista;
Abordagem das variedades linguísticas locais em pesquisas do Campus X da UNEB; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Adriana Santos Batista;
Monitoria da disciplina LET A09: Oficina de leitura e produção de textos em língua portuguesa; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Adriana Santos Batista;
Disciplina: Língua Portuguesa, poder e diversidade cultural; 2019; Orientação de outra natureza; (Bacharelado interdisciplinar) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Adriana Santos Batista;
Monitoria da disciplina LET E45: Leitura e produção de textos em Língua Portuguesa; 2019; Orientação de outra natureza; (Bacharelado interdisciplinar) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Adriana Santos Batista;
Monitoria de ensino disciplina Aspectos Históricos e Culturais em Língua Materna; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Adriana Santos Batista;
Monitoria de ensino da disciplina Aspectos Históricos e Culturais em Língua Materna; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Adriana Santos Batista;
Monitoria de ensino voluntária da disciplina Significação e Contexto; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Adriana Santos Batista;
Monitoria de ensino voluntária da disciplina Estudos Fonéticos e Fonológicos; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Adriana Santos Batista;
Monitoria de Extensão da Assessoria de Comunicação; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Adriana Santos Batista;
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BATISTA, A. S. . O discurso jornalístico sobre as avaliações externas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BATISTA, A. S. . Entre textos e moldes de textos: características da produção escrita contemporânea de alunos do ensino fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BATISTA, A. S. . Os fins de fato justificam os meios? O impacto dos PCNs na produção escrita de alunos do ensino fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BATISTA, A. S. ; MESQUITA, H. C. B. . "Conhecendo novas culturas": uma proposta para a escrita de textos da esfera jornalística. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BATISTA, A. S. . A internet como fonte de pesquisa sob uma perspectiva crítica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BATISTA, A. S. . Discursos concorrentes em concursos públicos para professores de Língua Portuguesa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BATISTA, A. S. . Concepções de leitura em indicações bibliográficas de concursos públicos para professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BATISTA, A. S. . Discussões sobre indicações bibliográficas em editais de concursos públicos: o foco no texto. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BATISTA, A. S. . Discussões a respeito da apropriação do conhecimento no momento da escrita. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BATISTA, A. S. . Formação universitária e seleção do professor de Língua Portuguesa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BATISTA, A. S. . Editals de concursos públicos: de onde e para quem?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BATISTA, A. S. . Rotas de gramaticalização no português do Brasil: estruturas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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BATISTA, A. S. ; Pereira, F. S. . Edição crítica de um datiloscrito brasileiro do século XX. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BATISTA, A. S. . Gramaticalização do verbo tirar no português culto de São Paulo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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BATISTA, A. S. ; FERNANDES, S. S. . Aspectos lingüísticos do falar de Pirapora do Bom Jesus. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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BATISTA, A. S. ; SILVA, P. C. . Revista Inventário - Seção temática sobre avaliação educacional em Angola 2024 (Organização de dossiê de periódico).
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BARBOSA, M. V. ; BATISTA, A. S. ; SOUSA, L. L. de . Cadernos CIMEAC - Dossiê: Educação, diversidade cultural e linguística: debates sobre questões de Angola e do Brasil. Uberaba 2019 (Organização de dossiê de periódico).
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BATISTA, A. S. ; REIS, M. J. E. ; BONATTO, Hemerson . Boletim do Campus X - nº 3 2018 (Boletim informativo).
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REIS, M. J. E. ; BIANO, S. ; SANTOS JUNIOR, A. C. ; BATISTA, A. S. . Boletim do Campus X - nº1. Teixeira de Freitas 2017 (Boletim informativo).
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BATISTA, A. S. ; GOMES, A. A. ; FERREIRA, M. J. L. . Anais do II Seminário de Estágio Supervisionado 2017 (Caderno de Resumos).
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BATISTA, A. S. ; REIS, M. J. E. ; SANTOS JUNIOR, A. C. ; BIANO, S. . Boletim do Campus X - nº2 2017 (Boletim informativo).
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PEREIRA, A. M. S. ; KALLARRARI, C. ; Bessa, Décio ; BATISTA, A. S. . Caderno de resumos do II Seminário de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa 2015 (Caderno de Resumos).
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KALLARRARI, C. ; PEREIRA, A. M. S. ; BATISTA, A. S. . Caderno de Resumos do I Seminário de Linguística e Ensino de Língua Portugueas. Teixeira de Freitas: Ramagrafi, 2013 (Caderno de Resumos).
Outras produções
BATISTA, A. S. . Colaboração para elaboração da proposta de Mestrado em Letras do Departamento de Educação da UNEB - Campus X - Teixeira de Freitas. 2019.
BATISTA, A. S. . Participação como entrevistadora no exame Celpe-Bras (1º semestre). 2006.
BATISTA, A. S. . Participação como entrevistadora no exame Celpe-Bras (2º semestre). 2006.
BATISTA, A. S. . conselho científico do no 16 (2025) da revista REDIS - Revista de Estudos do Discurso da Universidade do Porto,. 2025.
BATISTA, A. S. ; DUBIN, M. . Comitê científico I Jornadas de maestros y maestras investigadoras en alfabetización: reflexiones teóricas desde el territorio, la escuela, el aula. 2025.
BATISTA, ADRIANA SANTOS . Debatedora das sessões de comunicação durante o VIII Seminário do Disse. 2022.
BATISTA, ADRIANA SANTOS . Mediação da mesa 'espaço de enunciação' do 1º Encontro de Linguagem e Política. 2022.
BATISTA, ADRIANA SANTOS . Membro do comitê científico enquanto parecerista ad hoc da coletânea 'Diversidade Cultural e Linguagens nas Amazônias'. 2022.
BATISTA, ADRIANA SANTOS . Avaliação e artigo submetido à Revista do Gelne, volume 24, número 2. 2022.
BATISTA, ADRIANA SANTOS . Parecer sobre um capítulo submetido ao projeto editorial do livro Análises de discursos: margens e entrelinhas.. 2022.
BATISTA, ADRIANA SANTOS . Avaliação de artigo submetido à revistaMissangas: Estudos em Literatura e Linguística. 2022.
BATISTA, ADRIANA SANTOS . Comissão de Linguística na Educação Básica da Abralin. 2022.
BATISTA, ADRIANA SANTOS ; SILVA, L. F. A. ; PINHEIRO, R. C. . Coordenadora do simpósio 'Autoria, Enunciação e Singularidade' no V Seminário de Estudos do Texto e do Discurso/SETED UFRN. 2022.
BATISTA, A. S. . Parecerista da revista Linha D'água. 2021.
BATISTA, A. S. . Debatedora de sessão de comunicação no XII Encontro de Pós-Graduação em Estudos Discursivos da USP. 2021.
BATISTA, A. S. . Membro da comissão científica do I Congresso Internacional de Estudos sobre a Linguagem - I CIELIN. 2021.
BATISTA, ADRIANA SANTOS . Parecerista do dossiê 'Leitura e escrita no Brasil, Honduras, Angola e Chile: formação na universidade contemporânea e (re)produção de conhecimento.', Cadernos Cimeac. 2021.
BATISTA, ADRIANA SANTOS . Comissão científica do livro - Discurso e poder: teoria, método e análise. 2020.
BATISTA, ADRIANA SANTOS . Parecerista ad hoc no ano de 2019 para a Revista Gláuks vol. 19, n.1, jan./jun. 2019 ? Estudos Linguísticos -?Narrativas de vida e a projeção de imagens de si e de outrem sob uma perspectiva discursiva'. 2020.
BATISTA, ADRIANA SANTOS . Pareceista da revista Missangas: Estudos em Literatura e Linguística.. 2020.
BATISTA, ADRIANA SANTOS . Parecerista da Revista Linguagem em (Re)vista, edição ano15, n.29. 2020.
BATISTA, ADRIANA SANTOS . Parecerista AD HOC na CHAMADA DE TRABALHOS: ARTIGOS PARA LIVRO SOBRE PESQUISA DO PROFLETRAS ? Olhares sobre fazeres cotidianos escolares - repensando abordagens teóricas e metodológicas no âmbito do ProfLetras Nacional. 2020.
BATISTA, ADRIANA SANTOS . Comissão Científica do Evento de Extensão Universitária ?III Colóquio sobre Escrita, Variação Linguística e Interculturalidade I Roda de Conversa sobre Cooperação Acadêmica África -Brasil. 2020.
BATISTA, ADRIANA SANTOS . Comissão de Linguística na Educação Básica da Associação Brasileira de Linguística. 2020.
BATISTA, ADRIANA SANTOS . Parecerista da Revista Estudos Linguísticos e Literários. 2020.
BATISTA, A. S. . Comitê científico assessor do programa institucional de bolsas de iniciação científica PIBIC/UFBA. 2019.
BATISTA, A. S. . Parecerista AD HOC da Revista Eletrônica Cadernos Cimeac. 2019.
BATISTA, A. S. . Parecerista Revista Moara. 2019.
BATISTA, A. S. . Parecerista Revista do GELNE. 2019.
BATISTA, A. S. . Comissão Científica do livro ?Trajetórias teóricometodológicas nos estudos do discurso'. 2019.
BATISTA, ADRIANA SANTOS . Parecerista ad hoc do EDITAL 052/2019 - Programa de Apoio aos Laboratórios Acadêmicos (PROLAB) da UNEB. 2019.
BATISTA, ADRIANA SANTOS . Parecerista ad hoc do Número 10, jul/dez - 2019, da Revista DisSoL ? Discurso, Sociedade e Linguagem ?, ISSN: 2359-2192. 2019.
BATISTA, ADRIANA SANTOS . Parecerista Anais do XIX Encontro de professores de línguas estrangeiras do Paraná. 2019.
BATISTA, A. S. . parecerista Ad Hoc da Revista do GELNE. 2018.
BATISTA, A. S. . Comitê de Avaliação Ad hoc Edital 007/2017 - Produção Discente - PROEX/UNEB. 2017.
BATISTA, A. S. . Comitê de Avaliação ad hoc Edital 005/2017 - Ações de extensão - PROAPEX/UNEB. 2017.
BATISTA, A. S. . Comitê de avaliação ad hoc 036/2017 - Produção extensionista UNEB. 2017.
BATISTA, A. S. . Comitê interno interdisciplinar da UNEB - PROEXT MEC/SESu - 2016. 2015.
BATISTA, A. S. . Comitê interno interdisciplinar da UNEB - PROEXT MEC/SESu - 2015. 2014.
BATISTA, A. S. . Avaliador de Sessão Técnica de apresentação de trabalhos da XVIII Jornada de Iniciação Científica do Programa Institucional de Iniciação Científica da UNEB. 2014.
BATISTA, A. S. . Docente do Campus X participa de projeto internacional sobre distrito angolano. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
BATISTA, A. S. . Seminário no Campus X aborda linguística e ensino da língua portuguesa. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
BATISTA, A. S. ; Kusumoto, Meire . Pesquisa delineia imagens de professores de português em concursos públicos. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
BATISTA, A. S. . Site do Grupo de Estudos Interdisciplinares em Cultura, Educação e Linguagens. 2013; Tema: Educação e Linguagens. (Site).
BATISTA, A. S. . I Seminário de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa. 2013; Tema: Linguística e Língua Portuguesa. (Site).
BATISTA, A. S. . Página da UNEB - Campus X. 2013; Tema: Divulgação de atividades desenvolvidas no Campus X da UNEB. (Rede social).
FAIRCHILD, T. M. ; BATISTA, ADRIANA SANTOS . Ensino de Língua Portuguesa e das Línguas de Angola e suas respectivas literaturas. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BATISTA, ADRIANA SANTOS . Membro da comissão de seleção para alunos estrangeiros, edital 08/2022, seleção 2023.1 do PPGLinC. 2022. (Participação em comissão).
BATISTA, ADRIANA SANTOS . Membro da comissão para análise de documentos de comprovação de proficiência chamada 01/2022 do PPGLinC. 2022. (Participação em comissão).
BATISTA, ADRIANA SANTOS . Membro da comissão de cadastro reserva de bolsas PPGLinC, portaria 01/2022. 2022. (Participação em comissão).
BATISTA, ADRIANA SANTOS . Membro da comissão da chamada interna para concessão de 01 bolsa de doutorado, caráter imediato, portaria 10/2022. 2022. (Participação em comissão).
BATISTA, ADRIANA SANTOS . Membro da subcomissão de avaliação das etapas II e III do edital 07/2022 seleção 2023.1 PPGLinC. 2022. (Participação em comissão).
BATISTA, A. S. . Participação na comissão científica do Congresso Virtual UFBA 2021. 2021. (Participação em comissão).
BATISTA, A. S. . Participação na comissão para seleção de alunos estrangeiros para o PPGLinC. 2021. (Participação em comissão).
BATISTA, A. S. . Membro avaliador na comissão científica da 3ª Conferência Internacional de Extensão Universitária em Angola e do 2º Seminário Metodológico Integrador Angola-Brasil. 2021. (Participação em comissão).
BATISTA, A. S. . Perfil dos professore em textos jornalísticos. 2021. (Oficina).
BATISTA, A. S. . Comissão de indicação para concorrer ao prêmio Capes de Tese. 2021. (Participação em comissão).
BATISTA, A. S. . Heterogeneidade enunciativa e constituição de discursos sobre educação. 2020. (Oficina).
BATISTA, ADRIANA SANTOS . Heterogeneidade enunciativa e constituição de discursos sobre avaliações externas. 2020. (Oficina).
BATISTA, A. S. . Participação na comissão de Correção das Provas e Avaliação dos Projetos do Edital de Seleção 2020.1 Mestrado Acadêmico e Doutorado - PPGLinC. 2019. (Participação em comissão).
BATISTA, A. S. ; SOUSA, L. T. ; RIBEIRO, S. S. C. . Presidência da comissão de recredenciamento docente PPGLinC. 2019. (Participação em comissão).
ASSUMPÇÃO, S. S. de ; SOUZA, A. L. S. ; SANTOS, F. M. A. dos ; MUNIZ, M. R. C. ; SANTOS, M. de M. ; BATISTA, ADRIANA SANTOS . Participação na comissão responsável por elaborar projeto de constituição do novo curso de Pós-Graduação em Letras (Mestrado e Doutorado profissionais). 2019. (Participação em comissão).
BATISTA, A. S. . Representações sobre o professor e a educação em textos jornalísticos. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BATISTA, A. S. ; NASCIMENTO, A. S. B. ; KALLARRARI, C. ; Bessa, Décio ; CARMO, C. B. S. ; FERREGUETT, C. ; LEAL, Jaqueline Laranja ; SANTOS, V. V. ; FERREIRA, J. dos S. ; SANTANA, G. P. G. . Presidência da comissão para elaboração da Proposta de Mestrado Acadêmico em Letras. 2017. (Participação em comissão).
BATISTA, A. S. . Participação em comissão para aproveitamento de AACC. 2017. (Participação em comissão).
BATISTA, A. S. . Participação em comissão para aproveitamento de AACC. 2015. (Participação em comissão).
BATISTA, A. S. . Participação em comissão para aproveitamento de AACC. 2014. (Participação em comissão).
BATISTA, A. S. ; CIRILO, M. A. . Relações entre escrita e subjetividade. 2011. (Oficina).
BATISTA, A. S. . Rotas de gramaticalização no português: estruturas. 2008. (Relatório de pesquisa).
Projetos de pesquisa
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2025 - Atual
Justiça Socioambiental, Diversidade Linguística e Educação, Descrição: O projeto propõe a parceria entre 6 universidades do Brasil, Argentina e Uruguai com o objetivo de formar pesquisadores e educadores aptos a promover a justiça ambiental e a valorização da diversidade linguística. Prevê-se o estudo da relação entre linguagem, saberes e práticas sustentáveis em comunidades tradicionais das bacias dos rios Amazonas, Bermejo e Prata, e a realização de ações formativas interculturais em espaços escolares e universitários.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Santos Batista - Integrante / Valdir Heitor Barzotto - Integrante / Thomas Massao Fairchild - Coordenador / Aline Santos de Brito Nascimento - Integrante / Danilo Seith Kato - Integrante / Lílian Teixeira de Sousa - Integrante / Fátima Aárecida de Souza - Integrante / Mariano Dubin - Integrante.
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2024 - 2024
Impasses contemporâneos para o ensino de leitura e da escrita em contextos de desigualdades sociais, Descrição: Esta proposta de pesquisa, inserida nos estudos sobre Educação e no âmbito dos Estudos Discursivos e de Enunciação, tem como objetivo geral investigar, em textos publicados a partir da pandemia de Covid-19 no Brasil e na África do Sul, predominantemente das esferas jormalística, midiática e acadêmica, de que modo as temáticas sobre ensino de leitura e escrita em contextos de desigualdades sociais são discursivizadas, conjecturar sobre os impasses discursivamente materializados e possibilidades de ação frente aos desafios apresentados. São objetivos específicos: a) investigar as formas de manifestação da interdiscursividade em textos de diferentes esferas; b) buscar, em produção acadêmica das instituições envolvidas quais são os temas recorrentes em termos de estudos sobre ensino da leitura e escrita; c) constrastar os resultados obtidos nas buscas de textos variados e na produção acadêmica, se há confluências entre os impasses manifestados; d) verificar continuidades e descontinuidades entre os discursos materializados nos textos; e) discutir as transformações nesses discursos ao longo do tempo. No que diz respeito à relevância do projeto em âmbito mundial, recorre-se à agenda 2030 das Nações Unidas, com foco nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), principalmente aos ODS 4, que apresentam como prioridade a educação de qualidade. Para consolidação desse objetivo, compreende-se a importância de projetos de cooperação internacional que contemplem o intercâmbio de estratégias para a formação de professores em países em desenvolvimento. Considera-se que, a partir das pandemia, tem se intensificado a abordagem sobre o ensino de leitura e escrita, mesmo por esferas que não necessariamente promovem políticas públicas para essa problemática. Observar esses dados em associação à produção acadêmica sobre a temática pode permitir compreender como diferentes âmbitos se relacionam e vislumbrar alternativas de ação para os desafios apresentados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Santos Batista - Coordenador.
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2024 - Atual
Formação de Professores para o Ensino da Leitura e da Escrita em Contextos de Desigualdades Sociais, Descrição: O projeto Formação de Professores para o Ensino da Leitura e da Escrita em Contextos de Desigualdades Sociais (PROLEDES) tem como objetivo investigar e fortalecer práticas de formação docente voltadas ao ensino da leitura e da escrita em contextos marcados por desigualdades sociais, raciais, linguísticas e educacionais. Desenvolvido em cooperação entre instituições do Brasil, Angola, Cabo Verde e Senegal, o projeto articula pesquisa, formação de professores e mobilidade acadêmica internacional, com ênfase na pós-graduação. As ações incluem estudos sobre documentos oficiais, práticas pedagógicas e produção acadêmica, além da realização de eventos, disciplinas compartilhadas e publicações conjuntas. O PROLEDES é apoiado pela CAPES, no âmbito do Programa Abdias Nascimento, e busca contribuir para a consolidação de redes internacionais de pesquisa e para a qualificação da formação docente em países do Sul Global.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Santos Batista - Integrante / Lílian Teixeira de Sousa - Coordenador / José Antônio Vieira - Integrante / Fátima Aárecida de Souza - Integrante / Eliana Correia Brandão Gonçalves - Integrante / Benedito G. Eugenio - Integrante / Janaina de Jesus Santos - Integrante / Mariana Aparecida de Oliveira Ribeiro - Integrante / Pedro Cardoso da Silva - Integrante / Bernardo Sacanene - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Outra.
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2022 - Atual
DISCURSOS SOBRE EDUCAÇÃO E LEITURA, Descrição: Educação e leitura são temas abordados frequentemente em diferentes esferas, sejam elas ligadas diretamente ou não à promoção da educação. Com o início da pandemia de Covid-19, em março de 2020, e os acontecimentos decorrentes, como o fechamento das escolas e o agravamento das crises econômica e sanitária, as discussões sobre esses temas tornaram-se mais recorrentes e ganharam novas características. Tendo em vista esse panorama, neste projeto temos como objetivo analisar, em textos que circulam em diferentes contextos, com base em preceitos da Análise do Discurso e de estudos sobre Enunciação, como têm se constituído os discursos sobre educação e leitura nos últimos anos, de modo a explicar como eles se relacionam e suas principais características discursivas e enunciativas. Como objetivos específicos, pretendemos: 1) investigar as formas de manifestação da interdiscursividade em textos que tematizam educação e leitura; 2) analisar os modos por meio dos quais a heterogeneidade enunciativa ocorre; 3) verificar continuidades e descontinuidades entre os discursos materializados em textos de diferentes âmbitos; 4) conjecturar sobre transformações nesses discursos ao longo do tempo. Para as análises, pretendemos organizar um acervo com textos de diferentes gêneros nos quais, em alguma medida, educação e leitura tenham sido tematizadas para observar tanto as alterações quanto as permanências discursivas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Adriana Santos Batista - Coordenador / Anne Gabriele da Boa Morte Souza - Integrante / Ionara Paula Sampaio da Hora - Integrante / ELITON PAULINO RODRIGUES DA SILVA - Integrante / Antonio de Jesus Santos - Integrante / Fernanda Araujo Dias Mendes Xavier - Integrante / Clériston Jesus da Cruz - Integrante.
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2019 - 2022
DISCURSOS SOBRE AVALIAÇÕES EDUCACIONAIS: CONSTITUIÇÃO, ESTRUTURA E RAMIFICAÇÕES, Descrição: Neste projeto, tem-se como objetivo analisar os modos por meio dos quais os discursos sobre avaliações educacionais constituem-se, problematizando, linguística e discursivamente, como eles se estruturam e se ramificam. O corpus será constituído por textos dos âmbitos acadêmico e jornalístico, publicados nos últimos dez anos, que tenham como foco, principalmente, os resultados de avaliações externas, bem como textos que circulam no interior da escola, tanto institucionais, como produzidos por alunos, em que se percebam tentativas de ensinar aspectos relacionados às avaliações. Como referencial teórico para as análises, serão mobilizados estudos pertencentes, principalmente, à Análise do Discurso e a diferentes correntes acerca da enunciação; os conceitos basilares mobilizados serão dialogismo (BAKHTIN, 1997; BAKHTIN (VOLOCHÍNOV) 2010), heterogeneidade enunciativa e discurso relatado (AUTHIER-REVUZ, 1990, 1999, 2004), interdiscurso (PÊCHEUX, 1993), locutor (DUCROT, 1987); além disso, será tomada como base a discussão sobre arranjos de vozes em textos jornalísticos (BATISTA, 2016). Por meio da análise do corpus, pretende-se: a) verificar os locutores e vozes presentes; b) observar de que modo se efetuam arranjos com as vozes mobilizadas; c) examinar as relações interdiscursivas e dialógicas estabelecidas entre o texto e os demais elementos presentes no suporte em que foi publicado; d) constituir um banco de dados sobre avaliações educacionais; e) analisar, com foco na heterogeneidade enunciativa, em que medida textos acadêmicos e escolares discutem e/ou repercutem a cobertura midiática sobre as avaliações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Adriana Santos Batista - Coordenador / Valdir Heitor Barzotto - Integrante / Tailana Celina Braz Botelho - Integrante / José Railson da Silva Costa - Integrante / Rafaela Regina Freitas Valverde - Integrante / Emanuelle Ventura de Freitas - Integrante / Antônia de Jesus Alves dos Santos - Integrante.
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2017 - 2018
Enunciação e discurso jornalístico sobre educação, Descrição: Nesta pesquisa tem-se como objetivo analisar os arranjos de vozes estabelecidos em textos jornalísticos sobre educação. De modo mais específico, a proposta é observar em textos publicados em jornais e revistas de grande circulação os seguintes aspectos: a caracterização dos locutores presentes nos textos, tanto como autores, entrevistados ou fontes jornalísticas; a heterogeneidade enunciativa e formas de inserção do discurso relatado; os modos por meio dos quais as diferentes vozes presentes nos textos são articuladas a fim de sustentar determinadas posições do meio de comunicação; e as relações interdiscursivas e dialógicas estabelecidas entre os textos e os elementos materializados em seu suporte. Para a constituição do corpus, serão selecionados textos publicados nos últimos três anos que tematizem aspectos relacionados à educação no Brasil. Como referencial teórico para as análises, serão mobilizados estudos pertencentes, principalmente, à Análise do Discurso e a diferentes correntes acerca da enunciação. Os conceitos basilares mobilizados serão dialogismo (BAKHTIN, 1997, 2010), heterogeneidade enunciativa e discurso relatado (AUTHIER-REVUZ, 1990, 1999, 2004), interdiscurso (PÊCHEUX, 1993) e locutor (DUCROT, 1987). Da esfera jornalística, serão abordados também os conceitos de fontes e gêneros jornalísticos com base, sobretudo em Melo (1985) e Lage (2008). Tal estudo caracteriza-se como uma continuação das discussões realizadas na tese de doutorado "Arranjos de vozes em textos jornalísticos: quem discute educação na cobertura sobre avaliações externas?" (BATISTA, 2016).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) . , Integrantes: Adriana Santos Batista - Coordenador / Carolina Genesio dos Santos - Integrante / Tailana Celina Braz Botelho - Integrante / Mirian de Oliveira Dias - Integrante / Shirley Christina Bomfim Cancela - Integrante., Financiador(es): Programa de Iniciação Científica da UNEB - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5
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2015 - 2018
Movimentos de dezescrita, Descrição: No biênio 2015-2019, o GEPPEP aponta para a importância de desmanchar as ficções sob as quais alguém se ancora, dividido em múltiplas posições identitárias, e, consequentemente, não ultrapassando um nível de leitura multifacetada, incompleta, difícil de ser apreendida e de uma escrita opaca, pouco generosa com o leitor. Por meio do neologismo ?dezescrita?, nomeia uma modalidade de leitura e de escrita na qual, na produção intelectual, seu autor não se limita a obedecer, irrefletidamente, a direção interpretativa presente nos textos que tomou como objeto de estudo. Interessa-se por três acepções presentes na construção deste neologismo: 1) A de reversão de um processo já concluído. Neste caso, apontamos para a necessidade de desfazer as construções intelectuais previamente feitas para construir algo novo; 2) A de pluralidade. Nesta acepção, pela presença do numeral ?dez?, aludimos ao fato de que os modos singulares de agenciar múltiplas vozes e de acrescentar a estas a voz de quem escreve devem ser respeitados e incentivados; e 3) A de avaliação positiva, a exemplo da nota ?dez? que se dá a um texto considerado muito bem feito, acima da média, fruto do trabalho de um autor que, costumeiramente, consegue sustentar sua excelência. Como dezescrever o que está posto para produzir o novo? Em que medida é lícito fazê-lo? Quais manejos devem ser feitos para auxiliar os autores mais novos? De modo geral, tratam-se das grandes questões que, coletivamente, busca responder. Para tanto, volta-se à investigação dos seguintes eixos: a) Os mecanismos envolvidos na sustentação de ideias e conceitos de grande circulação em textos acadêmicos, educativos, midiáticos e normativos; b) Os modos de dizer se movimentam, reverberando em produções posteriores; c) Os recursos utilizados para velar e desvelar enunciadores em textos escritos de e/ou sobre os ambientes escolar e acadêmico; d) A intervenção de terceiros em textos produzidos por pessoas em situação de ensino-aprendizagem; e) A alteração das imagens cristalizadas potencialmente nefastas pela alteração da representação que delas fazem os envolvidos na aprendizagem da leitura e da escrita; e f) Os efeitos de ressonância e/ou implicação no corpo, considerando-se a perspectiva de quem escreve e de quem lê.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Santos Batista - Integrante / Valdir Heitor Barzotto - Integrante / Marcelo Dias - Integrante / Claudia Rosa Riolfi - Coordenador / Andreza Roberta Rocha - Integrante / Mical Marcelino Magalhães - Integrante / Enio Sugiyama Junior - Integrante / Mariana de Oliveira Ribeiro - Integrante / Thomas Massao Fairchild - Integrante / Ercilene Maria de Souza Vita - Integrante / Andressa Cristina Coutinho Barboza - Integrante / Lisiane Fachinetto - Integrante / Emari Andrade - Integrante / Nathaly Dironze Galhardo - Integrante / Milan Puh - Integrante / Augusto Ângelo Nascimento - Integrante / Carlos Henrique Rizzo Pereira - Integrante / Jobi Espasiani - Integrante / Nereida Viana Dourado - Integrante / Sonia Maria Correa Pereira Mugschi - Integrante / Sulemi Fabiano Campos - Integrante / Carla Samile Machado Trucolo Trindade - Integrante / Kelly Gomes de Oliveira - Integrante / Maristela Silva de Freitas - Integrante / Ana Carolina Barros Silva - Integrante / Carolina de Jesus Pereira - Integrante / Ernesto Sérgio Bertoldo - Integrante / Renata de Oliveira Costa - Integrante / Suelen Gregatti da Igreja - Integrante / Isabela Pagliaci - Integrante.
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2012 - 2016
Variedades locais e ensino de Língua Portuguesa: discussões sobre formação, seleção de professores e avaliações externas, Descrição: O objetivo geral desta pesquisa é discutir de que forma as variedades linguísticas locais, características do extremo sul da Bahia, fazem-se presentes no ensino de língua portuguesa, na formação e seleção de professores e em avaliações externas. Para a realização deste estudo, será necessário o desenvolvimento das seguintes atividades: 1) composição de corpus para caracterização das variedades locais; 2) recenseamento bibliográfico dos estudos já realizados sobre as variedades locais; 3) recolhimento de programas de disciplinas de cursos de Letras da região; 4) recolhimento de provas de concursos públicos aplicadas a professores de língua portuguesa da região; 5) recolhimento de avaliações externas aplicadas a alunos da Educação Básica da região, e 6) recolhimento de textos jornalísticos que discutam aspectos educacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Adriana Santos Batista - Coordenador / Daiane Pereira de Oliveira - Integrante / Jares Gomes Lima - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Bolsa., Número de produções C, T & A: 13
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2011 - 2015
Estudos discursivos sobre mídia na USP e na UP: implicações teóricas e práticas, Descrição: Projeto de investigação e desenvolvimento em parceria entre duas comunidades científicas, a saber: de um lado, a Universidade de São Paulo (USP), por meio de corpo docente e discente das Faculdades de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) e da Faculdade de Educação (FE) e, de outro lado, a Universidade do Porto (UP), por meio de corpo docente e discente da Faculdade de Letras (FLUP) e do Centro de Linguística (CLUP, unidade financiada pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia, PEst-OE/LIN/UI0022/2011). Desse modo, o projeto deve abranger quatro campos: os estudos discursivos, estudos de mídia, formação de professores e ensino de Língua Portuguesa. O propósito central é contribuir para o aprimoramento das pesquisas da área dos Estudos Linguísticos, em especial, daquelas que têm os discursos veiculados pela mídia como objeto de preocupação investigativo-científica, visando a compreender em que medida as especificidades deste objeto afetam a área em que é estudado, bem como os efeitos de tais estudos para a formação do professor com vistas à sua atuação junto a um aluno cada vez mais afeito à mídia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (5) . , Integrantes: Adriana Santos Batista - Integrante / Valdir Heitor Barzotto - Coordenador / Janaína Michele de Oliveira Silva - Integrante / Enio Sugiyama Junior - Integrante / Mariana de Oliveira Ribeiro - Integrante / Emari Andrade - Integrante / Kátia Zanvettor Ferreira - Integrante / Nathaly Dironze Galhardo - Integrante / Milan Puh - Integrante / Lucas do Nascimento - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2009 - 2012
Movimentos do escrito, Descrição: De 2009 a 2012, os membros do GEPPEP estão envolvidos com o projeto coletivo de pesquisa Movimentos do Escrito, sob a coordenação geral dos pesquisadores Claudia Rosa Riolfi e Valdir Heitor Barzotto. Por meio da análise de versões de textos escolares e científicos, visamos a mostrar que a imobilidade da escrita consiste em uma falácia, já que: a) do ponto de vista de quem escreve, a realização de vários movimentos com relação a sua própria palavra são necessários para poder produzir um texto passível de interpretação pelo leitor; b) do ponto de vista de quem lê, um texto pode gerar movimentos, alterações, transmudações; c) do ponto de vista do processo por meio do qual se escreve, a análise das diversas versões de um texto mostra que as palavras movimentam-se com maior ou menor propriedade até que venham a se depositar na fixidez de uma versão considerada final. O trabalho investigativo está organizado em cinco eixos temáticos: 1) O que foi lido no texto escrito: investigação a respeito dos modos por meio dos quais as palavras de terceiros são incorporadas por quem escreve; 2) A influência da escrita na posição subjetiva: investigação a respeito das alterações perceptíveis na posição escrita de quem escreve durante o seu percurso investigativo; 3) A alfabetização: Investigação a respeito dos modos por meio dos quais um sujeito paulatinamente se apropria da leitura e da escrita; 4) O percurso de quem escreve: investigação a respeito das transformações existentes entre as diversas versões de um mesmo texto; e 5) As parcerias para a escrita: investigações a respeito das influências exercidas pelo parceiro (professor, orientador, amigo etc.) no percurso de quem se propõe a escrever. O banco de dados, disponibilizado on-line para os pesquisadores do GEPPEP, em construção no momento, é composto por versões dos textos escritos por um mesmo informante ao longo do seu processo de formação e por textos que, de diferentes modos, foram mobilizados pelo escritor, entre outros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (9) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Adriana Santos Batista - Integrante / Valdir Heitor Barzotto - Integrante / Janaína Michele de Oliveira Silva - Integrante / Claudia Rosa Riolfi - Coordenador / Andreza Roberta Rocha - Integrante / Marisa Grigoletto - Integrante / Mical Marcelino Magalhães - Integrante / Émerson de Pietri - Integrante / Elaine Emiliano de Moraes - Integrante / Fernanda Vilhena Mafra Bazon - Integrante / Rafael Barreto do Prado - Integrante / Sonia Almeida - Integrante / Tathiane Graziela Cipullo - Integrante / Maria Dolores Wirts Braga - Integrante / Mariana de Oliveira Ribeiro - Integrante / Thomas Massao Fairchild - Integrante / Claudia Maria Barbosa de Alencar - Integrante / Marisa Assunção Cirilo - Integrante / Ercilene Maria de Souza Vita - Integrante / Mara Cristina Romero Lopes - Integrante / Antonio Villarta-Neder - Integrante / Valéria Pereira Velosa - Integrante / Sulen Gregatti da Igreja - Integrante / Andressa Cristina Coutinho Barboza - Integrante / Lisiane Fachinetto - Integrante / Emari Andrade - Integrante.
Prêmios
2017
Menção honrosa no 6º Prêmio Tese Destaque USP, Universidade de São Paulo.
2014
1º Lugar na apresentação dos panoramas de pesquisa: Gestão da educação; inovação organizacional; formação de professores; inclusão social; ações afirmativas; movimentos sociais., VIII Seminário de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação da Universidade do Estado da Bahia.
2009
Menção Honrosa 16º SIICUSP, Universidade de São Paulo - Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal da Bahia. , Rua Barão de Jeremoabo, 147, Ondina, 40170115 - Salvador, BA - Brasil, Telefone: (71) 32836209, URL da Homepage:
Experiência profissional
2024 - 2024
University of Cape TownVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: bolsista de pós-doutorado, Carga horária: 40
2018 - Atual
Universidade Federal da BahiaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: professora adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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05/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Letras, Coordenação Acadêmica de Pesquisa e Inovação.Cargo ou função, Representante do Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura.
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08/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Letras.Linhas de pesquisa
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08/2025 - 01/2026
Ensino, Abi - Letras Vernáculas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Oficina de Leitura e Produção de Textos
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08/2025 - 01/2026
Ensino, Biblioteconomia e Documentação, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Leitura e produção de texto para fins específicos
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12/2025 - 12/2025
Extensão universitária , Instituto de Letras.Atividade de extensão realizada, Oficina: Caminho das letras: histórias sobre analfabetismo contadas por estudantes de Letras.
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02/2025 - 07/2025
Ensino, Enfermagem, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, OFICINA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS
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02/2025 - 07/2025
Ensino, Bacharelado interdisciplinar, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS EM LÍNGUA PORTUGUESA
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Bacharelado interdisciplinar, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, LÍNGUA PORTUGUESA, PODER E DIVERSIDADE CULTURAL
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Abi - Letras Vernáculas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, OFICINA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS
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08/2023 - 12/2023
Ensino, LÍNGUA E CULTURA, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, TÓPICOS EM ANÁLISE DE DISCURSO II
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07/2018 - 10/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Letras.Linhas de pesquisa
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01/2022 - 08/2023
Direção e administração, Instituto de Letras.Cargo ou função, Vice-coordenação do Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura.
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02/2023 - 07/2023
Ensino, LÍNGUA E CULTURA, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, COGNIÇÃO, TEXTO E DISCURSO
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02/2023 - 07/2023
Ensino, Abi - Letras Vernáculas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, OFICINA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS
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09/2019 - 01/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Letras.Cargo ou função, Representante suplente da Coordenação Acadêmica de Pesquisa e Inovação (CAPI).
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Bacharelado interdisciplinar, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS EM LÍNGUA PORTUGUESA
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Abi - Letras Vernáculas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, OFICINA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS
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02/2022 - 07/2022
Ensino, LÍNGUA E CULTURA, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, TÓPICOS EM ANÁLISE DE DISCURSO II
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08/2021 - 12/2021
Ensino, Abi - Letras Vernáculas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Oficina de leitura e produção de textos
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08/2021 - 12/2021
Ensino, ProfLetras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, ENSINO DA ESCRITA, DIDATIZAÇÃO E AVALIAÇÃO
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08/2021 - 12/2021
Ensino, LÍNGUA E CULTURA, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teorias da linguagem II
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02/2021 - 06/2021
Ensino, Abi - Letras Vernáculas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Oficina de leitura e produção de textos
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09/2020 - 12/2020
Ensino, LÍNGUA E CULTURA, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teorias da linguagem II
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09/2020 - 12/2020
Ensino, ProfLetras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, LINGUAGEM, PRÁTICAS SOCIAIS E ENSINO
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Bacharelado interdisciplinar, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Leitura e Produção de Textos em Língua Portuguesa
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02/2019 - 07/2019
Ensino, Bacharelado interdisciplinar, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua portuguesa, poder e diversidade cultural
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02/2019 - 07/2019
Ensino, LÍNGUA E CULTURA, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teorias da Linguagem II
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Bacharelado interdisciplinar, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Leitura e produção de textos em língua portuguesa
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Letras - Língua Estrangeira, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Oficina de leitura e produção de textos
2012 - 2018
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: professora assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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03/2018 - 07/2018
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudos fonéticos e fonológicos, Estágio supervisionado II
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02/2013 - 07/2018
Extensão universitária , DEDC Campus X - Teixeira de Freitas.Atividade de extensão realizada, Assessoria de comunicação.
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02/2012 - 07/2018
Pesquisa e desenvolvimento, DEDC Campus X - Teixeira de Freitas.Linhas de pesquisa
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudos fonéticos e fonológicos, Significação e contexto
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Letras - Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aspectos históricos e culturais em língua materna
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04/2017 - 07/2017
Ensino, Linguística aplicada ao ensino de língua portuguesa, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Aspectos teóricos da Linguística
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio supervisionado II
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Letras - Língua Inglesa e Respectivas Literaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aspectos históricos e culturais em língua materna
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01/2016 - 07/2016
Ensino, Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Relações sintáticas na língua, Seminário interdisciplinar de pesquisa II, Seminário interdisciplinar de pesquisa IV
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03/2015 - 11/2015
Ensino, Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Leitura e Produção de Texto
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03/2015 - 11/2015
Ensino, Letras - Língua Inglesa e Respectivas Literaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aspectos Históricos e Culturais em Língua Materna
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09/2014 - 01/2015
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Diversidade Linguística, Texto e Discurso
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03/2014 - 08/2014
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estabelecimento dos estudos linguísticos, Leitura e produção de texto, Relações sintáticas na língua
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08/2013 - 12/2013
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Diversidade Linguística, Trabalho de conclusão de curso
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03/2013 - 07/2013
Ensino, Letras - Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aspectos históricos e culturais em língua materna
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03/2013 - 07/2013
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aspectos fonéticos e fonológicos
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03/2013 - 07/2013
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção textual
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03/2013 - 07/2013
Ensino, Educação de Jovens e Adultos, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Linguística e Educação de Jovens e Adultos
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09/2012 - 01/2013
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II, Texto e Discurso
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04/2012 - 08/2012
Ensino, Letras - Língua Inglesa e Respectivas Literaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aspectos históricos e culturais em língua materna, Língua portuguesa instrumental
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04/2012 - 08/2012
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Leitura e produção textual
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04/2012 - 08/2012
Ensino, Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Significação e contexto
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02/2012 - 03/2012
Ensino, Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aspectos históricos e culturais em língua materna, Estudos fonéticos e fonológicos, Relações sintáticas na língua
2011 - 2011
Universidade Federal do ParanáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutora presencial, Carga horária: 20
2009 - 2012
Prefeitura Municipal de São PauloVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: professora titular, Carga horária: 30
2009 - 2009
Prefeitura do Município de DiademaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora titular, Carga horária: 20
2006 - 2007
Centro de LínguasVínculo: monitor, Enquadramento Funcional: monitor, Carga horária: 15
Atividades
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01/2006 - 02/2007
Ensino,Disciplinas ministradas, Português para atividade profissional (módulo II), Português para atividade profissional (módulo I), Português para estrangeiros (nível básico)
2019 - 2022
UNIVERSIDADE KATYAVALA BWILAVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: colaboradora
Atividades
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03/2019 - 03/2019
Ensino, Ciências da Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ensino da gramática da língua portuguesa
2023 - 2023
Universidad Nacional de La PlataVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professora visitante
2023 - Atual
Instituto Superior de Ciências da Educação do SumbeVínculo: docente do doutoramento, Enquadramento Funcional: professora permanente
Outras informações:
Membro do corpo docente do Doutoramento em Ciências da Educação
Atividades
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04/2024 - 05/2024
Ensino, Doutoramento em Ciências da Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação das aprendizagens e do trabalho pedagógico na educação pré-escolar e no ensino primário
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Adriana Santos Batista e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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