Isaac de Souza Assunçao

Graduado em Pedagogia pela Universidade Federal de Pernambuco (2014). Especialista em Artes e Docência no Ensino Superior (2022-2023) Mestre em Educação, Culturas e Identidades pelo Programa de Pós-graduação em Educação, Culturas e Identidades da Universidade Federal Rural de Pernambuco em parceria com a Fundação Joaquim Nabuco (PPGECI/ UFRPE-FUNDAJ) em 2021. Membro associado da Federação de Arte/Educadores do Brasil (FAEB). Membro do Grupo de Pesquisa em Estudos Culturais e Arte/Educação (GPECAE). Professor efetivo nos anos iniciais da escolarização na Prefeitura Municipal de Jaboatão dos Guararapes/PE. Artista Drag Queen, Produtor Cultural pela Fundarpe, Arte/Educador, Artista Docente, Educador Social. Atualmente é professor substituto no Departamento de Fundamentos Sociofilosoficos da Educação do Centro de Educação da UFPE e ministra a disciplina Profissão Docente e Formação de Professores no Brasil o Centro Universitário NOVO. Tem experiência na área de Educação atuando principalmente nos seguintes temas: Arte/Educação Inter e Transdisciplinar, Gênero, Sexualidade, Performatividade, Pedagogia da Diferença, Pedagogia Decolonial e Antirracista, Performatividade, Formação de Professores em Arte e Ensino de Arte.

Informações coletadas do Lattes em 02/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação, Culturas e Identidades

2018 - 2021

Universidade Federal Rural de Pernambuco
Título: ENSINO DE ARTE: UM ESTUDO SOBRE AS PERFORMATIVIDADES DA PRÁTICA DE ENSINO ESCOLAR, Ano de Obtenção: 2021
Ana Paula Abrahamian de Souza.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Performatividade; Ensino de Arte Escolar; Teoria Queer.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Docência no Ensino Superior

2022 - 2023

Faculdades IMES
Título: Docência no Ensino Superior
Orientador: Gustavo Mendes de Oliveira

Especialização em Artes

2021 - 2023

Faculdade Dom Alberto
Título: ENSINO DE ARTE E TEORIA QUEER: UM ESTADO DA ARTE NA BIBLIOTECA DIGITAL BRASILEIRA DE TESES E DISSERTAÇÕES.
Orientador: DSc. ANA PAULA RODRIGUES

Graduação em Pedagogia

2009 - 2014

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Arte/Educação Intercultural e Teoria Queer: Um Estudo sobre as Práticas Sociais da Diferença na Escola
Orientador: Everson Melquiades Araújo Silva

Formação complementar

2024 - 2024

Workshop de Avaliadores FEQUAJUPE. (Carga horária: 15h). , Federação de Quadrilhas Juninas de Pernambuco, FEQUAJUPE, Brasil.

2023 - 2023

Decolonialidade nas Arte, Cultura e Educação: a quem serve?. (Carga horária: 20h). , Serviço Social do Comércio de Pernambuco, SESC/PE, Brasil.

2021 - 2021

Workshop Ler a Cidade. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.

2020 - 2020

Ensino de Habilidades Básicas no Autismo. (Carga horária: 80h). , Instituto Neuro, IN, Brasil.

2020 - 2020

Desafios da Produção Cultural nas Artes Visuais. (Carga horária: 4h). , Museu de Arte Moderna Aloisio Magalhães, MAMAM, Brasil.

2020 - 2020

Atendimento online na prática - Da avaliação à intervenção Psicopedagógica. (Carga horária: 80h). , Instituto Neuro, IN, Brasil.

2020 - 2020

Formação de Mediadores de Educação para o Patrimônio. (Carga horária: 140h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.

2020 - 2020

TDAH na Prática. (Carga horária: 80h). , Instituto Neuro, IN, Brasil.

2020 - 2020

Avaliação do Desenho Infantil. (Carga horária: 80h). , Instituto Neuro, IN, Brasil.

2018 - 2018

Outras Pedagogias em Arte. (Carga horária: 20h). , SESC Pernambuco, SESC, Brasil.

2015 - 2016

Curso de Formação de Arte/Educadores "Você tem Fome de Quê?. (Carga horária: 60h). , Escolinha de Arte do Recife, EAR, Brasil.

2015 - 2015

Ciclo de Palestras: Poesia para Estratosfera. (Carga horária: 12h). , Escolinha de Arte do Recife, EAR, Brasil.

2015 - 2015

Curso Intensivo de Francês. (Carga horária: 40h). , Colégio de Aplicação da UFPE, CA/UFPE, Brasil.

2014 - 2014

Arte Como Experiência: Mediação Sociocultural. (Carga horária: 12h). , Museu Cais do Sertão, MCS, Brasil.

2014 - 2014

O Movimento Armorial Tradição e Ruptura. (Carga horária: 32h). , Escolinha de Arte do Recife, EAR, Brasil.

2014 - 2014

Conversando com Ana Mae Barbosa e Convidados. (Carga horária: 3h). , Museu Cais do Sertão, MCS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

ASSUNÇÃO, I. S. ; SILVA, V. V. M. S. ; BARROS. Rayssa Roberta Silva de, . Mesa Vidas Artistas: processos de criação e afrografias cotidianas. 2024. (Outro).

ASSUNÇÃO, I. S. . 1 Encontro da Visibilidade Trans: Em cada estrada mora uma história. 2024. (Outro).

ASSUNÇÃO, I. S. . 1º Encontro da Visibilidade Bissexual do Centro de Educação. 2024. (Outro).

ASSUNÇÃO, I. S. . 1º Seminário Tudo Sobre o Amor de Bell Hooks. 2024. (Outro).

ASSUNÇÃO, I. S. . 1º Colóquio João Francisco de Souza. 2024. (Outro).

ASSUNÇÃO, I. S. . A Importância da África na Construção do Brasil Atual.. 2022. (Outro).

ASSUNÇÃO, I. S. . Seminário Cidadanias Transculturais: Diálogos Transversais PPGECI. 2018. (Outro).

ASSUNÇÃO, I. S. . Exposição Esculturas Engraçadas. 2017. (Exposição).

ASSUNÇÃO, I. S. ; SANTOS, M. H. . Segundo Encontro de Antropologia da Diversidade. 2017. (Outro).

ASSUNÇÃO, I. S. . Exposição Além do Horizonte. 2016. (Exposição).

ASSUNÇÃO, I. S. . Exposição Coletiva Alimento Metropolitano. 2016. (Exposição).

Participação em eventos

Cidades Partidas: (In) acessibilidades e desigualdades urbanas. 2025. (Encontro).

VIII Congresso Internacional SESC de Arte/Educação. 2023. (Congresso).

9º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação - 6º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação.A Performatividade nos Processos Arte/educativos por meio da Fotografia. 2022. (Seminário).

1ª Formação On-line de Arte - Currículo de Arte: contexto sóciopolítico e suas práticas. 2021. (Outra).

II Congresso DADA de Estudos de Gênero. 2021. (Congresso).

Roda de conversa com a artista Clarice Garcia do Projeto VERACIDADE. 2021. (Outra).

I Encontro de Arte/educação: Museus e Acessibilidade. 2020. (Encontro).

6º Encontro Científico de Pesquisadores em Dança - ANDA.ESTADO DA ARTE: UM ESTUDO SOBRE DANÇAS INDÍGENAS BRASILEIRAS E DE MATRIZ AFRICANAS NO ÂMBITO ESCOLAR NOS ANAIS DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PESQUISADORES EM DANÇA (ANDA). 2019. (Encontro).

Congresso de Ensino/Aprendizagem das Artes na América Latina: Colonialismo e Questões de Gênero. 2019. (Congresso).

Paisagens Decoloniais. 2019. (Exposição).

Palestra "Cinema e Educação: Experiências de Arte na Escola". 2019. (Outra).

Seminário Integrado Internacional: o bem viver e os povos tradicionais da América Latina. 2019. (Seminário).

III Semana Noemia Varela: uma arte/educadora plural.Arte/Educação e Educação para as Relações Etnicorraciais: um relato de experiência sobre consciência negra na educação popular. 2018. (Outra).

III SEMINÁRIO INTERNACIONAL: Educação e Cultura, Resistências e Identidades em Movimento na América Latina. 2018. (Seminário).

I Jornada de Estudos das Infâncias do GPIEDUC. 2018. (Outra).

I Seminário do Grupo de Estudos Culturais e Arte/Educação. 2018. (Seminário).

IV Semana Pedagógica do programa de Pós-Graduação Mestrado em Educação, Culturas e Identidades. 2018. (Outra).

Seminário Cidadanias Transculturais: Diálogos Transversais PPGECI. 2018. (Seminário).

Seminário Cidadanias Transculturais: Diálogos Transversais PPGECIECI.Roda de Diálogos Interdisciplinares. 2018. (Seminário).

Seminário Grupos de Estudos e Pesquisas do CNPQ: Função Social e Acadêmica: 05 anos do GEPAR. 2018. (Seminário).

VI Congresso Internacional SESC de Arte/Educação. Performance Artística e Educação Popular: Catavento para Estratosfera, uma prática de ensino integrada em homenagem a Daniel Lima Santiago. 2018. (Congresso).

XXIV Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste - Reunião Científica Regional da ANPEd.Breve Considerações de Pesquisas Sobre Ensino de Arte, Teoria Queer. 2018. (Encontro).

XXVIII Congresso Nacional da Federação de Arte-Educadores do Brasil e VI Congresso Internacional de Arte-Educadores - ?CONFAEB 30 ANOS: Ações Políticas de/para enfrentamentos, resistências e recriações?. Para além dos muros da diferença: um relato de experiência sobre Drag Queens na educação. 2018. (Congresso).

112º edição do Peça a Peça - Diálogo de Arte e Arqueologia: Perfis de Antonio Canova. 2017. (Outra).

2º Encontro de Antropologia da Diversidade.Performance Drag Queen/ Isabela Bauducco. 2017. (Encontro).

Encontro Municipal em Defesa da Vida de Crianças e Adolescentes do Recife. 2017. (Encontro).

II Seminário Internacional de Educação em Africanidades e Afrodescendências.Projeto Catavento: Uma Viagem no Universo da Consciência Negra. 2017. (Seminário).

II Seminário Internacional de Educação em Africanidades e Afrodescendências. 2017. (Seminário).

V Congresso Internacional SESC de Arte/Educação. As Mulheres em Foco: Da Invisibilidade à Visibilidade a Partir de uma Prática de Ensino em Artes. 2016. (Congresso).

3º Fórum Pernambucano de Ensino da Arte na Pedagogia. 2015. (Outra).

Congreso Internacional sobre Educación Artística y Diversidade Sexual. 2014. (Congresso).

Congresso Internacional sobre Educação Artística e Diversidade Sexual. 2014. (Congresso).

Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil. ARTE/EDUCAÇÃO INTERCULTURAL E TEORIA QUEER: UM ESTUDO SOBRE AS PRÁTICAS SOCIAIS DA DIFERENÇA NA ESCOLA. 2014. (Congresso).

EDADIS Congreso Internacional Educación Artística y Diversidad Sexual. Intercultural Educación Artística e Teoría Queer: Un Estudio Sobre las Prácticas Siciales de la Diferencia en la Escuela. 2014. (Congresso).

XXIV e II ConFAEB (XXIV Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasile do II Congresso Internacional da Federação de Arte/Educadores. Arte/Educação Intercultural e Teoria Queer: Um Estudo Sobre as Práticas Sociais da Diferença na Escola.. 2014. (Congresso).

I Seminário Sobre Identidades Travestis e Transexuais. 2013. (Seminário).

Seminário de Planejamento Participativo do CE/UFPE.Grupo de trabalho Relações Étnico Raciais e Gênero. 2013. (Seminário).

IV Seminário Internacional Sobre Capitalismo Burocrático na Explicação do Subdesenvolvimento e Atraso Social: Brasil e Índia. 2012. (Seminário).

Educação e Linguagem:pesquisa em debate - CEEL/UFPE. 2010. (Seminário).

Jornada Pedagógica do Centro de Educação/UFPE.Universidade em Questão: Formação do Profissional da Educação e Compromisso com a Cidadania.. 2010. (Outra).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. 2010. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Myllena Cristiane Ribeiro Navarro Lins

S, M.;ASSUNÇÃO, I. S.. A PERCEPÇÃO DO ESTUDANTE DE PEDAGOGIA COM RELAÇÃO INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Wanessa Vitoriana da Silva Santos

MOURA, Dayse Cabral de.;ASSUNÇÃO, I. S.. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA REVISÃO DA LITERATURA SOBRE OS DESAFIOS DE GÊNERO ENFRENTADOS PELAS MULHERES. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ana Barbara Morato Azevedo e Stefani Ferreira da Silva

AZEVEDO, A. B. M.; SILVA, S. F.;ASSUNÇÃO, I. S.SILVA, E. M. A.. Arte/educação em espaços não formais: as concepções do ensino de Artes nas Igrejas Batistas do Recife. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Adilson Saturno Diniz

ASSUNÇÃO, I. S.; ARAUJO, M. V. B.. As trajetórias de formação de bailarinos gordos da Região Metropolitana do Recife. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Dança) - Universidade Federal de Pernambuco.

ASSUNÇÃO, I. S.. Festival Pernambucano Junino. 2024. Federação de Quadrilhas Juninas de Pernambuco.

ASSUNÇÃO, I. S.. VI Festival de Quadrilhas Juninas Etapa Sertão da Paraíba. 2024. Liga das Quadrilhas Juninas Vale dos Dinossauros.

ASSUNÇÃO, I. S.. Feira de Conhecimentos: Direitos Humanos e Cidadania do Liceu de Artes e Ofícios. 2017. Escola Liceu Nóbrega de Artes e Ofícios.

ASSUNÇÃO, I. S.SILVA, E. M. A.. Banca de Avaliação do Projeto das Olimpíadas Anglo Líder 2015. 2015. Colégio Anglo Líder.

Orientou

Alunas de Graduação em Pedagogia

I Encontro de Práticas Integrativas em Sexualidade, Gênero e Educação; ; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Isaac de Souza Assunção;

Produções bibliográficas

PEREIRA, L. L. C. ; ASSUNÇÃO, I. S. ; SOUSA, A. P. A. . PERFORMANCE ARTÍSTICA E EDUCAÇÃO POPULAR: CATAVENTO PARA ESTRATOSFERA, UMA PRÁTICA DE ENSINO INTEGRADA EM HOMENAGEM A DANIEL LIMA SANTIAGO. utopias pedagógicas em artes como gesto de (re)Existência- VI congresso Internacional Sesc de Arte/educação , v. 22, p. 553-560, 2018.
NASCIMENTO, G. G. S. ; ASSUNÇÃO, I. S. . Da leitura à competência comunicativa: a aquisição lexical por meio da leitura em sala de aula. In: Aline Fernanda Soeiro; Magda Schmidt.. (Org.). Práticas Pedagógicas na Educação Básica: um olhar para o cotidiano da escola. 1ed.Foz do Iguaçu: CLAEC e-Books, 2024, v. 01, p. 01-75.
ASSUNÇÃO, I. S. ; NASCIMENTO, G. G. S. ; SANTOS, T. A. . A REVOLUÇÃO DE 1817: UMA HISTÓRIA DE RESISTÊNCIA EM PERNAMBUCO. In: Cristiana Barcelos da Silva; Roger Goulart Mello.. (Org.). A REVOLUÇÃO DE 1817: UMA HISTÓRIA DE RESISTÊNCIA EM PERNAMBUCO. 1ed.Rio de Janeiro: Editora e-Publicar, 2022, v. 1, p. 01-441.
ASSUNÇÃO, I. S. ; NASCIMENTO, G. G. S. ; SANTOS, T. A. . ENTRE OLHARES NA EDUCAÇÃO: COMPREENSÃO TEXTUAL DE TIRINHAS NO LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: Cristiana Barcelos da Silva; Andrelize Schabo Ferreira de Assis; Roger Goulart Mello. (Org.). ENTRE OLHARES NA EDUCAÇÃO: COMPREENSÃO TEXTUAL DE TIRINHAS NO LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 1ed.Rio de Janeiro: Editora e-Publicar, 2022, v. 2, p. 01-532.
ASSUNÇÃO, I. S. ; SOUZA, A. P. A. . Por uma Arte Educação Decolonial. In: Ângelo Roberto Silva Barros; Michelle de Sousa Bahury. (Org.). Cultura, Educação, Identidade e Linguagens. 1ed.Olinda: Livro Rápido, 2020, v. 1, p. 01-209.
ASSUNÇÃO, I. S. ; MENEZES, J. A. ; QUEIROZ, D. M. A. ; SOUZA, L. B. ; BARROS, S. D. . Direitos Sexuais e Direitos Reprodutivos na Formação Docente. In: Aline Casimiro Lopes; Anna Luiza A. R. Martins de Oliveira; Gustavo Gilson Sousa de Oliveira.. (Org.). Os gêneros da escola e o (im)possível silenciamento da diferença no currículo. 01ed.Recife: UFPE, 2018, v. 01, p. 07-313.
SILVA, A. B. ; ASSUNÇÃO, I. S. ; SILVA, E. M. A. . ENSINO DE DANÇA: UM ESTADO DA ARTE EM SEIS CONTEXTOS DE PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO. In: VI Congresso Internacional da Federação de Arte/Educadores. e XXVIII Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil., 2018, Brasília. Ações Políticas de/para enfrentamentos, resistências e recriações., 2018. p. 812-826.
ASSUNÇÃO, I. S. ; SOUZA, A. P. A. . Para além dos muros da diferença: um relato de experiência sobre Drag Queens na educação. In: XXVIII Congresso Nacional da Federação de Arte-Educadores do Brasil e VI Congresso Internacional de Arte-Educadores - ?CONFAEB 30 ANOS: Ações Políticas de/para enfrentamentos, resistências e recriações?, 2018, Brasília. Ações políticas de/para enfrentamentos, resistências e recriações, 2018. p. 196-207.
ASSUNÇÃO, I. S. . As mulheres em foco: da invisibilidade à visibilidade, a partir de uma prática de ensino em artes. In: V Congresso Internacional SESC de Arte/Educação, 2016, Recife. Vida/Artista: Diálogos entre Arte/Educação e Filosofia, 2016. p. 779-786.
ASSUNÇÃO, I. S. ; SILVA, E. M. A. . Os palhaços de luxo: a Queer e a Queen aliados na construção do pensamento da diferença. In: IV Congresso Internacional SESC-PE e UFPE de Arte/Educação, 2014, Recife. Ecos da Resistência na América Latina. Jaboatão: SESC, 2014.
ASSUNÇÃO, I. S. ; SILVA, E. M. A. . ARTE/EDUCAÇÃO INTERCULTURAL E TEORIA QUEER: UM ESTUDO SOBRE AS PRÁTICAS SOCIAIS DA DIFERENÇA NA ESCOLA. In: ConFAEB, 2014, Ponta Grossa/PR. Arte/Educação Contemporânea: Metamorfoses e Narrativas do Ensinar/Aprender, 2014. p. 01-15.
ASSUNÇÃO, I. S. ; SILVA, E. M. A. . Arte/Educação Intercultural e Teoria Queer: Um Estudo Sobre as Práticas Sociais da Diferença na Escola. In: XXIV Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil (CONFAEB), 2014, Ponta Grossa. Arte/Educação Contemporânea: metamorfoses e narrativas do ensinar/aprender, 2014. p. 3530-3544.
SILVA, A. B. ; SILVA, A. P. R. ; NASCIMENTO, G. G. S. ; ASSUNÇÃO, I. S. . Estado da Arte: Um Estudo Sobre Danças Indígenas Brasileiras e de Matrizes Africanas em Âmbito Escolar nos Anais da Associação Nacional de Pesquisadores em Dança (ANDA). In: 6º Encontro Científico Nacional de Pesquisadores em Dança, 2019, Salvador. Anais do 6º Encontro Científico Nacional de Pesquisadores em Dança. Campinas: Galoá, 2019. v. 6. p. 747-752.
ASSUNÇÃO, I. S. ; BARROS, R. R. S. ; SILVA, V. V. M. S. . Vidas Artistas: processos de criação e afrografias cotidianas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ASSUNÇÃO, I. S. . Representatividade Negra em Miró da Muribeca e Seu Legado Artístico. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ASSUNÇÃO, I. S. . Reflexões Para as Relações Etnico-Raciais na Educação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ASSUNÇÃO, I. S. . Projeto de Vida: Os desafios da identidade juvenil do século XXI.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ASSUNÇÃO, I. S. . Educação Antirracista na UNINOVO: refletindo práticas de enfrentamento ao racismo e a valorização das identidades étnico-raciais. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TARDIVO, J. A. ; ASSUNÇÃO, I. S. . A Colagem Digital como Processo de Criação de Outras Paisagens da Cidade. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ASSUNÇÃO, I. S. ; TARDIVO, J. A. . A Performatividade nos Processos Arte/educativos por meio da Fotografia. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ASSUNÇÃO, I. S. . Os desafios da identidade juvenis globais no enfrentamento as violências de gênero na sociedade.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, A. P. L. ; ASSUNÇÃO, I. S. ; SILVA, F. F. B. . Dança/Educação: Samba de Cocô Patrimônio Cultural da Cidade de Arcoverde/Pernambuco. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ASSUNÇÃO, I. S. ; SOUZA, A. P. A. . Breve Considerações de Pesquisas Sobre Ensino de Arte, Teoria Queer. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ASSUNÇÃO, I. S. . (RD) Rodas de Diálogo - Apresentação dos Projetos de Pesquisa dxs Mestrandxs do PPGECI (UFRPE/FUNDAJ). 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ASSUNÇÃO, I. S. . As Mulheres em Foco: da invisibilidade à visibilidade a partir da prática de ensino em artes. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ASSUNÇÃO, I. S. . A Teoria Queer e o Lugar da Diferença na Escola: aspectos teórico-metodológicos da pesquisa-ação e suas contribuições para a prática pedagógica e para a pesquisa em educação.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ASSUNÇÃO, I. S. . Portfólio: Suas Contribuições Para a Avaliação da Aprendizagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ASSUNÇÃO, I. S. ; SILVA, E. M. A. . Arte/Educação como Experiência: Contribuições de John Dewey. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ASSUNÇÃO, I. S. ; SILVA, E. M. A. . Educação Artística: Suas Implicações na Prática Pedagógica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ASSUNÇÃO, I. S. . A Queer e a Queen aliados na Construção do Pensamento da Diferença. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ASSUNÇÃO, I. S. . A Questão da Inclusão no Âmbito da Educação II. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ASSUNÇÃO, I. S. . A Questão da Inclusão no Âmbito da Educação I. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

ASSUNÇÃO, I. S. . Mesa-redonda - (SI) 1- 1ª Mesa - Cultura e Educação integral: a pesquisa em 8 territórios educativos brasileiros. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ASSUNÇÃO, I. S. . Territórios, Movimentos e Saberes diaspóricos. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ASSUNÇÃO, I. S. . Roda de conversa - Corpo, saberes, pelejas e outras artes afrobrasileiras. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ASSUNÇÃO, I. S. . Isabela Bauducco e as Culturas Trans. 2018. (Performance Drag Queen).

ASSUNÇÃO, I. S. . Revolucionando o Evento Universo Diverso. 2018. (Performance Drag Queen).

ASSUNÇÃO, I. S. . Festival de Dança: Quando Danço Encanto no CE. 2018. (Performance Drag Queen).

ASSUNÇÃO, I. S. . O Transformismo nas Quadrilhas Juninas Nordestinas. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ASSUNÇÃO, I. S. . Performance Drag Queen. 2017. (Aula Espetáculo).

ASSUNÇÃO, I. S. . A revolução Trans. 2017. (Performance Drag Queen).

ASSUNÇÃO, I. S. . Uma Viagem no Navio Negreiro. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ASSUNÇÃO, I. S. . Gênero e Sexualidade. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, E. M. A. ; ASSUNÇÃO, I. S. . I Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Docência na Educação Infantil. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SILVA, E. M. A. ; ASSUNÇÃO, I. S. . Curso de Extensão/Aperfeiçoamento em Educação Infantil e Arte. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GOUVEIA, F. A. ; ASSUNÇÃO, I. S. . Que Bicho Você É?. 2015. Teatral.

ASSUNÇÃO, I. S. . Sombra. 2018 (Instalação Artística).

ASSUNÇÃO, I. S. ; PEREIRA, L. L. C. . Catavento Para Estratosfera. 2017 (Apresentação Artístico Cultural Infantojuvenil).

ASSUNÇÃO, I. S. ; SILVA, E. M. A. . BANHO. 2016 (Instalação Artística).

ASSUNÇÃO, I. S. ; SILVA, E. M. A. . BOMBONIERE. 2016 (Instalação Artística).

Projetos de pesquisa

2018 - Atual

Educação, Culturas e Identidades: Saberes Transversais, Conhecimentos Transdisciplinares, Descrição: Este projeto de fortalecimento para o Programa de Pós-Graduação Educação, Culturas e Identidades - PPGECI, tem como preocupação central a construção de ações de pesquisa e pedagógicas fundamentadas em princípios e pressupostos transversais e transdisciplinares, considerando, no nosso entendimento, que tais princípios e presupostos tratam sobre uma espécie de reflexão tecnológica e inovadora as quais poderão ajudar sobremaneira ao PPGECi, não somente se fortalecer, mas se consolidar como um programa acadêmico, em nível stricto sensu, que propõe pesquisa científica fundamentada numa abordagem transdisciplinar, logo compatível com os desafios contemporâneos existentes para a Área de Educação da CAPES. Nos dias contemporâneos, os desafios educacionais exigem por parte das pesquisas na área de Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas e Educação de modo específico, estudos e pesquisas os quais não se fundamentam em princípios e pressupostos redutores, nominados aqui como disciplinares, uma vez que são menos plurais e inclusivos e mais dicotômicos e excludentes, sendo, na sua concepção epistêmica e metodológica ineficaz e ineficiente para propor contribuições na e para a solução de problemas complexos os quais existem no cotidiano dos processos educativos, tanto em espaços formais quanto em espaços não formais. Um projeto dessa ordem e natureza se notabiliza para a sociedade como um todo, uma vez que importa como estudo e pesquisa que não se reduzem a meras abstrações teóricas, mas possuem uma consistente e coerente dimensão no campo da inserção social. A educação - e sua relação com os movimentos sociais, com as educações etnico-raciais, com os estudos sobre gênero e sexualidade, sobre as comunidades do campo (povos indígenas e quilombolas), sobre povos de religiões tradicionais, sobre o feminismo, sobre crianças e adolescentes em conflito com a lei, sob medidas socioeducativas, sobre sofrimentos de crianças e adolescentes relacionados sobremaneira aos estudos da educação mental, sobre os estudos de crianças com deficiência intelectual e física, crianças que nasceram com síndrome congênita Provocada pelo Zica Vírus, problemas que relacionam a educação às questões socio-ambientais - é temática muito relevante para a sociedade como um todo e para a sociedade científica no campo da educação de modo específico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isaac de Souza Assunção - Integrante / Ana Paula Abrahamian de Souza - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor Substituto no Departamento de Fundamentos Sociofilosóficos da Educação (DFSFE).

2014 - 2014

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Produtor Cultural, Enquadramento Funcional: Produtor Cultural, Carga horária: 12

Outras informações:
Produtor cultural da apresentação didática do espetáculo: A Família realizado pelo Grupo Teatral Os Filhos da Peça, da cidade de Bezerros/PE, no Teatro Milton Baccarelli no Centro de Artes e Comunicação da UFPE.

2014 - 2014

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitor da Disciplina Sexualidade e Educação do Departamento de Psicologia e Orientações Educacionais (DPOE) do Centro de Educação da UFPE.

2013 - 2013

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 36

Outras informações:
Monitor da Excursão Didática ao Parque Nacional Vale do Catimbau na cidade de Buique-PE.

2012 - 2012

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 25

Outras informações:
Monitor das Atividades do 4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na educação: comunidades e aprendizagem em rede no campus da UFPE.

2011 - 2011

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitor na disciplina Psicologia da Educação 6 (PO403).

2021 - Atual

Prefeitura Muncipal de Jaboatão dos Guararapes

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Anos Iniciais, Carga horária: 20

2016 - 2018

ONG Fundação Fé e Alegria de Pernambuco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Educador Social, Carga horária: 20

Outras informações:
Educador Social na ONG Fundação Fé e Alegria de Pernambuco na Oficina de Artes Visuais.

2019 - Atual

Escolinha de Arte do Recife

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Administrativo Pedagógico, Carga horária: 12

Outras informações:
Coordenador Pedagógico-administrativo no Curso de Férias de julho de 2019 da Escolinha de Arte do Recife.

2019 - 2019

Escolinha de Arte do Recife

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 30

Outras informações:
Coordenador Pedagógico do Espaço da Escolinha de Artes do Recife na 20ª FENEARTE 2019.

2018 - 2018

Escolinha de Arte do Recife

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Arte/Educador, Carga horária: 20

Outras informações:
Arte/Educador do Curso de Férias "Livro de Ar" promovido pela Escolinha de Arte do Recife em julho de 2018 com carga horária total de 64h.

2016 - 2016

Escolinha de Arte do Recife

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Arte/Educador, Carga horária: 20

Outras informações:
Curso de Férias "Você tem Fome de Quê?" Em janeiro de 2016 na Escolinha de Arte do Recife.

2016 - 2016

Escolinha de Arte do Recife

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 60

Outras informações:
Coordenador Pedagógico do Espaço da Escolinha de Arte do Recife dentro da FENEART/PE em julho de 2016.

2015 - 2015

Escolinha de Arte do Recife

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Arte/Educador, Carga horária: 20

Outras informações:
Curso de Férias: O Diário das Frutas: As Mulheres na Arte.

2014 - 2014

Escolinha de Arte do Recife

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Arte/Educador, Carga horária: 20

Outras informações:
Curso de Férias: Uma Volta ao Mundo em 30 Dias.

2014 - 2014

Escolinha de Arte do Recife

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Arte/Educador, Carga horária: 20

Outras informações:
Curso de Férias: A Pedra do Reino (Movimento Armorial)

2010 - 2012

Prefeitura Municipal de Recife, PM/Recife

Vínculo: Estagiário Regente, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio de Regência da Educação de Jovens e Adultos da Rede Municipal de Ensino de Recife

2018 - Atual

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
Membro do Grupo de Pesquisa em Estudos Culturais e Arte/educação (GPECAE) sob a liderança da professora Ana Paula Abrahamian de Souza.

2024 - Atual

Centro Universitário UNINOVO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor do Magistério Superior, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor da Disciplina PROFISSÃO DOCENTE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL no curso de Pedagogia.