CLAUDIO EMIDIO SILVA

Biólogo, formado pela Universidade Estadual de São Paulo - UNESP, Rio Claro, (1993) com mestrado em Ciências Biológicas - Biologia Ambiental pela Universidade Federal do Pará e Museu Paraense Emílio Goeldi (1998) e Doutor em Educação com o tema em Educação Escolar Indígena, pela Universidade Federal do Pará (2017). Atuando principalmente nas seguintes áreas: EDUCAÇÃO - Prática e metodologia do ensino de ciências, química e biologia; Formação de professores; Formação de professores indígenas; Povos indígenas na América Latina e suas lutas por território, educação e identidade. BIOLOGIA - Etnobiologia; Etnozoologia; Etnoecologia; Conhecimento tradicional indígena como forma de conhecer o mundo; Caça e manejo de fauna com populações indígenas; Atualmente estou como professor da UNIFESSPA - Professor do Magistério Superior ? Adjunto A ? Nivel 1 - no Instituto de Ciências Naturais - ICE, trabalhando nos cursos de Licenciatura em Química e Licenciatura em Ciências Naturais. Na atuação da especialização DOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA, como professor colaborador, realizado pelo Núcleo de Formação Indígena - NUFI, da universidade do Estado do Pará - UEPA. No Mestrado em EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA do Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar Indígena - PPGEEI/UEPA-UFPA-UNIFESSPA-UFOPA.

Informações coletadas do Lattes em 20/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2013 - 2017

Universidade Federal do Pará
Título: xanema'e imopinimawa: a experiência educativa do programa parakanã e suas contribuições para afirmação da cultura, do território e da língua parakanã
Salomão Antonio Mufarrej Hage. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação Escolar Indígena; interculturalidade; educação indígena.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Biologia Ambiental

1994 - 1998

Universidade Federal do Pará
Título: A caça de subsistência praticada pelos índios Parakanã (Sudeste do Pará): Características e sustentabilidade,Ano de Obtenção: 1998
Stephen Francis Ferrari.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Parakanã; Caça; Censo; Biomassa.Grande área: Ciências Biológicas

Graduação em Ciências Biológicas

1990 - 1993

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Outros

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO - FORMAÇÃO DE PROFESSORES.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: ENSINO DE CIÊNCIAS.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA.

    Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: BIOLOGIA GERAL - ZOOLOGIA - MASTOZOOLOGIA.

    Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: ETNOBIOLOGIA E ETNOECOLOGIA.

    Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: ETNOZOOLOGIA.

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Organização de eventos

EMIDIO-SILVA, C. . II COLÓQUIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, CULTURA E SOCIEDADE. 2013. (Outro).

BENTES, J. A. O. ; EMIDIO-SILVA, C. . I Seminário Linguagens, Tecnologias e Práticas Docentes. 2012. (Outro).

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Participação em eventos

IX ENCONTRO NORDESTINO DE ETNOBIOLOGIA E ETNOECOLOGIA & I ENCONTRO DE ETNOBIOLOGIA E ETNOECOLOGIA DO PIAUÍ.Etnoconhecimento do povo indígena Tembé: os vertebrados da Terra Indígena Alto Rio Guamá. 2017. (Encontro).

II COLÓQUIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, CULTURA E SOCIEDADE.A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO ESTADO DO PARÁ: EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO. 2013. (Outra).

I Coloquio Internacional de Pesquisa em Educaçao, Cultura e Sociedade. 2012. (Outra).

I CONGRESSO PAN-AMAZÕNICO E VII ENCONTRO REGIONAL NORTE DE HISTÓRIA ORAL: HISTÓRIA DO TEMPO PRESENTE E ORALIDADE NA AMAZÔNIA. Mitologia Parakanã: o encontro com a morte nas narrativas orais dos índios Parakanã do sudeste do Pará - Brasil. 2012. (Congresso).

III Seminário do Observatório da Educação Escolar Indígena dos Territórios Etnoeducacionais Amazônicos: Educação Indígena, Gestão, tecnologia de Ensino e Etnodesenvolvimento. 2012. (Seminário).

I Seminário da Licenciatura em Educação do Campo do Pará e Amapá.A Educação Escolarizada do Povo Parakanã do Tocantins: Conquistas e Perspectivas. 2012. (Seminário).

II Seminário de Pesquisa do Observatório da Educação Escolar Indígena dos Territórios Etnoeducacionais Amazônicos.O ensino de Ciências e a Formação do Professor Indígena: Contribuições para Contextos Multiculturais a Partir de Experiências em dois Grupos Indígenas. 2011. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Anna Carolina Silva Pinho & Clarissa de Oliveira Pinheiro

SOUSA, E. R. S.;EMÍDIO-SILVA, CLÁUDIO; SANTOS, A. E. S. DOS. ETNOMATEMÁTICA E O ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: UM ESTUDO EM ESCOLAS DOS TEMBÉ DO ALTO RIO GUAMÁ. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: MATEYASA WAI WAI; TITO CIITO WAI WAI

SOUSA, E. R. S.;EMIDIO-SILVA, C.. MEDIDAS DE COMPRIMENTO NA CONSTRUÇÃO DA CANOA WAI WAI. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade Estadual do Pará.

Aluno: GERSON ROBERTO DE SOUZA; NETO IRAYKI WAI WAI

ROCHA, G. M. F.;EMIDIO-SILVA, C.. A IMPORTÂNCIA DO RIO MAPUERA PARA A ETNIA WAI WAI: UM ENFOQUE GEOGRÁFICO NO 6o. ANO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: DAIENE REIS DE SOUZA; FLÁVIO DE SOUZA SANTOS TEMBÉ

SOUSA, E. R. S.;EMIDIO-SILVA, C.. ETNOMATEMÁTICA E OS TRANÇADOS TEMBÉ: TEORIA E PRÁTICA NA ESCOLA INDÍGENA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Maria Aparecida Lopes Reis Tembe

PEREIRA, H. N. R.;EMIDIO-SILVA, C.. CONSERVAÇÃO E PRESERVAÇÃO AMBIENTAL NA TERRA INDÍGENA DO ALTO RIO GUAMÁ: UM ENFOQUE DA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA PARA ENTENDER O USO DO ESPAÇO PELA COMUNIDADE TEMBÉ. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: kOKOIXUMTI TEMBÉ JATHIATI PARKATEJE

LOBO-SANTOS, V.;EMIDIO-SILVA, C.. O USO DOS AGROTÓXICOS NA ALDEIA SÃO PEDRO: IMPLICAÇÕES PARA A CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE DA T.I. ALTO RIO GUAMÁ. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: KEICE KAAPORANA TEMBÉ

PEREIRA, H. N. R.;EMIDIO-SILVA, C.. RECURSOS HÍDRICOS IMPORTANTES PARA O POVO TEMBÉ DO GURUPÍ: UMA ABORDAGEM UTILIZANDO A GEOGRAFIA PARA ENTENDER O USO DO ESPAÇO PELA COMUNIDADE INDÍGENA DA ALDEIA CAJUEIRO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Maria Rosimeire da Cruz Tembé

SOUSA, E. R. S.;EMIDIO-SILVA, C.. GEOMETRIA E MEDIDAS NOS UTENSÍLIOS DE CAÇA E PESCA DO POVO TEMBÉ. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: JAQUELINE SOUZA LIMA & MANUELLE CRISTINA PEREIRA RIBEIRO

ALMEIDA-SILVA, R. C.; BENTES, J. A. O.;EMÍDIO-SILVA, CLÁUDIO. EXISTÊNCIA DE LÍNGUA DE SINAIS ENTRE POVOS INDÍGENAS NO BRASIL E ENSINO: UM ESTADO DA ARTE. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade do Estado do Pará.

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Comissão julgadora das bancas

Lúcia Isabel da Conceição Silva

HAGE, S. M.;SILVA, Lúcia Isabel. XENE MA'E IMOPINIMAWA: A educação escolar indígena promovida pelo programa Parakanâ no período de 1988 a 2013. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Salomão Antônio Mufarrej Hage

HAGE, S. A. M.. XENE MA'E IMOPINIMAWA: A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA PROMOVIDA PELO PROGRAMA PARAKANÃ NO PERÍODO DE 1988 A 2013. 2017 - Universidade Federal do Pará.

Carlos Nazareno Ferreira Borges

HAGE, S. M.; NASCIMENTO, I. P.; FARES, J. A.; ALENCAR, J. C. P. M.;BORGES, Carlos Nazareno Ferreira. Xene Ma'e Imopinimawa: A educação escolar indígena promovida pelo Programa Parakanã no período de 1988 a 2013. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Beleni Salete grando

HAGE, S. A. M.;GRANDO, B. S.; ARAUJO, S. M. S.; SILVA, L. I. C.; WEIGEL, V. A. C. M.. ?XENE MA?E IMOPINAMAWA: A educação escolar indígena promovida pelo Programa Parakanã no período de 1988 a 2013?. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Josebel Akel Fares

MUFAREJ, S.;FARES, J. A.; NASCIMENTO, I.P.; Borges, C.N.F.; ALENCAR, Joelma C.P.M.. XENE MA' E IMOPINIMAWA: experiência educativa do Programa Parakanâ e suas contribuições para afirmação da cultura, do território e da língua Parakanã. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Valéria Augusta Cerqueira de Medeiros Weigel

HAGE, S. A. M.;WEIGEL, V. A. C. M.; ARAÚJO, Sônia Maria da S.; SILVA, L. I. C.; GRANDO, B. S.. XENE MA'E IMOPINIMAWA: a educação escolar indígena promovida pelo Programa Parakanã no período de 1988 a 2013. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Ivany Pinto Nascimento

HAGE, S. A. M.;NASCIMENTO, Ivany Pinto; BORGES, C. N. F.; ALENCAR, J. C. P. M.; Fares,Josebel Akel. Xene Ma'e Imopinimawa: a educação escolar indígena promovida pelo Programa Parakanã de 1998 a 2013. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Ivany Pinto Nascimento

HAGE, S. A. M.;NASCIMENTO, Ivany Pinto; SILVA, L. I. C.; GRANDO, B. S.; WEIGEL, V. A. C. M.. Xene Ma'e Imopinimawa: a educação escolar indígena promovida pelo Programa Parakanã de 1998 a 2013. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Pará.

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Orientou

BEKRÔTI KAYAPÓ

ME BA NHÔ KWÝKRÊNDJÁ: ALIMENTAÇÃO TRADICIONAL INDÍGENA KAYAPÓ; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade do Estado do Pará; (Orientador);

BEBI KAYAPÓ

ME BA NHÕ PIDJÝ: REMÉDIOS TRADICIONAIS KAYAPÓ; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade do Estado do Pará; (Orientador);

Naldo Carneiro Tembé

Etnobotânica indígena: plantas úteis na vida do povo Tembé da região do Gurupi; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade Estadual do Pará; Orientador: Claudio Emidio Silva;

Naziane dos Santos Soares Tembe

A ÁGUA: UM BEM PRECIOSO PARA O POVO TEMBÉ TENETEHAR; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Claudio Emidio Silva;

MARIA DO ESPIRITO S

R; REIS & MARIA LÚCIA DOS S BATISTA; PLANTAS MEDICINAIS UTILIZADAS PELO POVO TEMBÉ NA ALDEIA SÃO PEDRO: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade Estadual do Pará; Orientador: Claudio Emidio Silva;

ANTÔNIO SILVANA DE MOURA ROMÃO

ETNOCONHECIMENTO DO POVO INDÍGENA TEMBÉ: OS VERTEBRADOS DA TERRA INDÍGENA ALTO RIO GUAMÁ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade Estadual do Pará; Orientador: Claudio Emidio Silva;

Sidney Tata Tembé

BRINQUEDOS TRADICIONAIS DO POVO TEMBÉ: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE ARTES NA EDUCAÇÃO INDÍGENA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade Estadual do Pará; Orientador: Claudio Emidio Silva;

Darcilene Maaki Wai Wai & Aguinaldo Akinawtu Wai Wai

A CONSERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE NA TERRA INDÍGENA TROMBETAS MAPUERA: DESENVOLVENDO ATIVIDADES PARA A PROMOÇÃO DE UM ESPAÇO SAUDÁVEL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade Estadual do Pará; Orientador: Claudio Emidio Silva;

MAURO MAKAHO TIRYÓI

YWEYUNU KUKNOMTOTOHU KATXUYANA WÏYA: A MEDIÇÃO DO TEMPO EM KATXUYANA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Claudio Emidio Silva;

ERNESTO KIYANA WAIWAI

AS PALMEIRAS DA ALDEIA INAJÁ: CONHECIMENTO TRADICIONAL KATWENA PARA AS ESCOLAS INDÍGENAS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Claudio Emidio Silva;

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Foi orientado por

Salomão Antônio Mufarrej Hage

XENE MA?E IMOPINIMAWA: A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA PROMOVIDA PELO PROGRAMA PARAKANÃ NO PERÍODO DE 1988 A 2013; 2016; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Pará,; Orientador: Salomao Antonio Mufarrej Hage;

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Produções bibliográficas

  • LEÃO, NOEMI VIANNA MARTINS ; FELIPE, SÉRGIO HEITOR SOUSA ; EMÍDIO-SILVA, CLÁUDIO ; MORAES, ANTÔNIA CAMILA DOS SANTOS ; SHIMIZU, ELIZABETH SANTOS CORDEIRO ; GALLO, RICARDO ; FREITAS, ALESSANDRA DOCE DIAS DE ; KATO, OSVALDO RYOHEI . Morphometric diversity between fruits and seeds of mahogany trees (Swietenia macrophylla King.) from Parakanã Indigenous Land, Pará State, Brazil. AUSTRALIAN JOURNAL OF CROP SCIENCE (ONLINE) , v. 12, p. 435-443, 2018.

  • OLIVEIRA, MARLENE ; JUNIOR, ALUÍSIO ; MONTEIRO, CRISTIANE ; JUNIOR, MARIO ; SILVA, CLAUDIO ; MOREIRA, CAMILA . Perfil epidemiológico de cárie dentária da população indígena Parakanã - um estudo transversal de base documental. FULL DENTISTRY IN SCIENCE , v. 9, p. 94-100, 2018.

  • EMIDIO-SILVA, C. ; TAKAKURA, S. M. ; ALMEIDA-SILVA, R. C. . ANÁLISE DO LIVRO EM QUADRINHOS XINGU: POSSIBILIDADES DE USO DA OBRA NA ESCOLA PARA A COMPREENSÃO DA QUESTÃO INDÍGENA. ANAIS DO II SEMINÁRIO LINGUAGENS, TECNOLOGIAS E PRÁTICAS DOCENTES , v. 1, p. 143-150, 2016.

  • ALMEIDA-SILVA, R. C. ; EMIDIO-SILVA, C. . Mitologia Parakanã: o encontro com a morte nas narrativas orais dos índios Parakanã do sudeste do Pará - Brasil. NOVA REVISTA AMAZÔNICA , v. 2, p. 27-37, 2014.

  • Cornelius, J. P. ; MESEN, F. ; OHASHI, S. T. ; LEAO, N. ; EMIDIO-SILVA, C. ; UGARTE-GUERRA, L. J. ; WIGHTMAN, K. E. . Smallholder production of agroforestry germplasm: Experiences and lessons from Brazil, Costa Rica, Mexico and Peru. FORESTS, TREES AND LIVELIHOODS , v. 19, p. 201-216, 2010.

  • Stephen F. Ferrari ; EMIDIO-SILVA, C. ; M. Aparecida Lopes ; Urbano L. Bobadilla . Bearded sakis in south-eastern Amazonia - back from the brink. ORYX , v. 33, p. 346-351, 1999.

  • ALENCAR, J.C.P.M. (Org.) ; EMIDIO-SILVA, C. (Org.) ; SOLANO, E. J. B. (Org.) . A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM CONTEXTOS INDÍGENAS: DIÁLOGOS INTERCULTURAIS PARA O ENSINO EM CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA. 00. ed. BELEM: EDUEPA, 2017. v. 1. 416p .

  • ALENCAR, J.C.P.M. (Org.) ; EMIDIO-SILVA, C. (Org.) ; SOLANO, E. J. B. (Org.) . A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM CONTEXTOS INDÍGENAS: DIÁLOGOS INTERCULTURAIS PARA O ENSINO EM LINGUAGENS E ARTES. 00. ed. BELEM: EDUEPA, 2017. v. 1. 446p .

  • ALENCAR, J.C.P.M. (Org.) ; EMIDIO-SILVA, C. (Org.) ; SOUSA, E. R. S. (Org.) . A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM CONTEXTOS INDÍGENAS: DIÁLOGOS INTERCULTURAIS PARA O ENSINO EM CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS. 00. ed. BELEM: EDUEPA, 2017. v. 1. 341p .

  • ALENCAR, J.C.P.M. ; EMIDIO-SILVA, C. . Prática como componente curricular na formação de professores indígenas. In: Witembergue Gomes ZAPAROLI. (Org.). Caminhos e encontros na educação de indígenas. 00ed.Imperatriz: Ethos, 2017, v. 00, p. 253-272.

  • TEMBE, M. R. C. ; SOUSA, E. R. S. ; EMIDIO-SILVA, C. . GEOMETRIA E MEDIDAS NOS UTENSÍLIOS DE CAÇA E PESCA DO POVO TEMBÉ. In: ALENCAR, J.C.P.M.; EMIDIO-SILVA, C.; SOLANO, E. DE J. B.. (Org.). A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM CONTEXTOS INDÍGENAS: DIÁLOGOS INTERCULTURAIS PARA O ENSINO EM CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA. 00ed.Belém: EDUEPA, 2017, v. 00, p. 45-56.

  • NASCIMENTO, J. D. C. ; SOUSA, E. R. S. ; EMIDIO-SILVA, C. . PINTURAS CORPORAIS TEMBÉ E O ENSINO DE GEOMETRIA. In: ALENCAR, J. C. P M.; EMIDIO-SILVA, C.; SOLANO, E. de J. B. (Org.). A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM CONTEXTOS INDÍGENAS: DIÁLOGOS INTERCULTURAIS PARA O ENSINO EM CIÊNCIAS NA NATUREZA E MATEMÁTICA. 00ed.BELEM: EDUEPA, 2017, v. 00, p. 93-105.

  • PARKATEJE, K. T. J. ; LOBO-SANTOS, V. ; EMIDIO-SILVA, C. . O USO DOS AGROTÓXICOS NA ALDEIA SÃO PEDRO: IMPLICAÇÕES PARA A CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE DA TERRA INDÍGENA ALTO RIO GUAMÁ. In: ALENCAR, J. C. P M.; EMIDIO-SILVA, C.; SOLANO, E. de J. B. (Org.). A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO. 00ed.BELEM: EDUEPA, 2017, v. 00, p. 107-120.

  • TEMBÉ, N. dos S. S. ; EMIDIO-SILVA, C. ; ALMEIDA-SILVA, R. C. . A ÁGUA: UM BEM PRECIOSO PARA O POVO TEMBÉ TENETEHAR. In: JOELMA CRISTINA PARENTE MONTEIRO; CLAUDIO EMIDIO-SILVA; ELIETE DE JESUS BARARUÁ SOLANO. (Org.). A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM CONTEXTOS INDÍGENAS: DIÁLOGOS INTERCULTURAIS PARA O ENSINO EM CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA. 00ed.BELEM: EDUEPA, 2017, v. UNICO, p. 121-133.

  • VIEIRA, A. M. ; SANTOS, S. F. dos ; EMIDIO-SILVA, C. . ASPECTOS DAS UNIDADES DE RECURSOS NATURAIS E USO DA FAUNA (CAÇA) NA ALDEIA KYIKATÊJÊ, SUDESTE DO PARÁ. In: ALENCAR, J. C. P. M.; EMIDIO-SILVA, C.; SOLANO, E. de J. B.. (Org.). A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM CONTEXTOS INDÍGENAS: DIÁLOGOS INTERCULTURAIS PARA O ENSINO EM CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA. 00ed.BELEM: EDUEPA, 2017, v. 00, p. 134-144.

  • ROMÃO, A. S. de M. ; EMIDIO-SILVA, C. ; VIEIRA, S. R. de S. . ETNOCONHECIMENTO DO POVO INDÍGENA TEMBÉ: OS VERTEBRADOS DA TERRA INDÍGENA ALTO RIO GUAMÁ. In: ALENCAR, J. C. P. M.; EMIDIO-SILVA, C.; SOLANO, E. de J. B.. (Org.). A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM CONTEXTOS INDÍGENAS: DIÁLOGOS INTERCULTURAIS PARA O ENSINO EM CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA. 00ed.BELEM: EDUEPA, 2017, v. 00, p. 145-158.

  • SURUÍ, W. ; VIEIRA, S. R. de S. ; EMIDIO-SILVA, C. . CONHECIMENTO TRADICIONAL AIKEWARA SOBRE A FAUNA: OS MAMÍFEROS DA TERRA INDÍGENA SORORÓ. In: ALENCAR, J. C. P. M.; EMIDIO-SILVA, C.; SOLANO, E. de J. B.. (Org.). A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM CONTEXTOS INDÍGENAS: DIÁLOGOS INTERCULTURAIS PARA O ENSINO EM CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA. 00ed.BELEM: EDUEPA, 2017, v. 00, p. 159-171.

  • TEMBÉ, N. C. ; EMIDIO-SILVA, C. ; ALMEIDA-SILVA, R. C. . ETNOBOTÂNICA INDÍGENA: PLANTAS ÚTEIS NA VIDA DO POVO TEMBÉ TENETEHARA DA REGIÃO DO GURUPI. In: ALENCAR, J. C. P. M.; EMIDIO-SILVA, C.; SOLANO, E. de J. B.. (Org.). A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM CONTEXTOS INDÍGENAS: DIÁLOGOS INTERCULTURAIS PARA O ENSINO EM CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA. 00ed.BELEM: EDUEPA, 2017, v. 00, p. 172-185.

  • SILVA, N. S. da ; VIEIRA, S. R. de S. ; EMIDIO-SILVA, C. . ETNOBOTÂNICA DO POVO AIKEWARA: CONHECIMENTO SOBRE AS PLANTAS PARA SER UTILIZADO NA ESCOLA INDÍGENA SAWARAPY SURUÍ. In: ALENCAR, J. C. P. M.; EMIDIO SILVA, C.; SOLANO, E. de J. B.. (Org.). A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM CONTEXTOS INDÍGENAS: DIÁLOGOS INTERCULTURAIS PARA O ENSINO EM CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA. 00ed.BELEM: EDUEPA, 2017, v. 00, p. 186-198.

  • JUNURE, T. A. ; SANTOS, S. F. dos ; EMIDIO-SILVA, C. . CONHECIMENTO TRADICIONAL E CONHECIMENTO ESCOLAR EM DIÁLOGO PARA CONSERVAÇÃO DE RECURSOS GENÉTICOS VEGETAIS NA TERRA INDÍGENA MÃE MARIA - POVO GAVIÃO. In: ALENCAR, J. C. P. M.; EMIDIO-SILVA, C.; SOLANO, E. de J. B.. (Org.). A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM CONTEXTOS INDÍGENAS: DIÁLOGOS INTERCULTURAIS PARA O ENSINO EM CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA. 00ed.BELEM: EDUEPA, 2017, v. 00, p. 199-209.

  • REIS, M. do E. S. R. ; BATISTA, M. L. dos S. ; EMIDIO-SILVA, C. ; LOBO-SANTOS, V. . PLANTAS MEDICINAIS UTILIZADAS PELO POVO TEMBÉ DA ALDEIA SÃO PEDRO: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. In: ALENCAR, J. C. P. M.; EMIDIO-SILVA, C.; SOLANO, E. de J. B.. (Org.). A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM CONTEXTOS INDÍGENAS: DIÁLOGOS INTERCULTURAIS PARA O ENSINO EM CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA. 00ed.BELEM: EDUEPA, 2017, v. 00, p. 210-223.

  • KOHERE, J. K. ; KARAJÁ, D. T. ; VIEIRA, S. R. de S. ; EMIDIO-SILVA, C. . PLANTAS UTILIZADAS NA MEDICINA TRADICIONAL DO POVO GAVIÃO: POSSIBILIDADES DE USO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA. In: ALENCAR, J. C. P. M.; EMIDIO-SILVA, C.; SOLANO, E. de J. B.. (Org.). A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM CONTEXTOS INDÍGENAS: DIÁLOGOS INTERCULTURAIS PARA O ENSINO EM CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA. 00ed.BELEM: EDUEPA, 2017, v. 00, p. 224-236.

  • CRUZ, F. L. ; SOUSA, E. R. S. ; EMIDIO-SILVA, C. . A FÍSICA NA CASA DE FARINHA DO POVO TEMBÉ: UMA APROXIMAÇÃO COM A REALIDADE INDÍGENA. In: ALENCAR, J. C. P. M.; EMIDIO-SILVA, C.; SOLANO, E. de J. B.. (Org.). A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM CONTEXTOS INDÍGENAS: DIÁLOGOS INTERCULTURAIS PARA O ENSINO EM CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA. 00ed.BELEM: EDUEPA, 2017, v. 00, p. 237-248.

  • SURUÍ, T. ; VIEIRA, S. R. de S. ; EMIDIO-SILVA, C. . A COMPREENSÃO DO MEIO AMBIENTE E A ORIENTAÇÃO ESPACIAL AIKEWARA NA TERRA INDÍGENA SORORÓ: UM DIÁLOGO ENTRE OS SABERES LOCAIS E A CARTOGRAFIA PARA USO NA ESCOLA INDÍGENA. In: ALENCAR, J. C. P. M.; EMIDIO-SILVA, C.; SOLANO, E. de J. B.. (Org.). A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM CONTEXTOS INDÍGENAS: DIÁLOGOS INTERCULTURAIS PARA O ENSINO EM CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA. 00ed.BELEM: EDUEPA, 2017, v. 00, p. 260-273.

  • TEMBÉ, K. K ; SANTOS, H. N. R. ; EMIDIO-SILVA, C. . RECURSOS HÍDRICOS IMPORTANTES PARA O POVO TEMBÉ DO GURUPI: UMA ABORDAGEM UTILIZANDO A GEOGRAFIA PARA ENTENDER O USO DO ESPAÇO PELO COMUNIDADE INDÍGENA DA ALDEIA CAJUEIRO. In: ALENCAR, J. C. P. M.; EMIDIO-SILVA, C.; SOLANO, E. de J. B.. (Org.). A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM CONTEXTOS INDÍGENAS: DIÁLOGOS INTERCULTURAIS PARA O ENSINO EM CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS. 00ed.BELEM: EDUEPA, 2017, v. 00, p. 25-40.

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  • REIS, M. do E. S. R. ; BATISTA, M. L. dos S. ; EMIDIO-SILVA, C. ; LOBO-SANTOS, V. . PLANTAS MEDICINAIS UTILIZADAS PELO POVO TEMBÉ DA ALDEIA SÃO PEDRO: UMA PROPOSTA PARA O ENINO DE CIÊNCIAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • WAIWAI, E. K. ; EMIDIO-SILVA, C. ; SOUSA, E. R. S. . AS PALMEIRAS DA ALDEIA INAJÁ: CONHECIMENTO TRADICIONAL KATWENA PARA AS ESCOLAS INDÍGENAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

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  • WAIWAI, A. J. ; SILVA, M. E. da ; SOUSA, E. R. S. ; EMIDIO-SILVA, C. . CONSTRUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO A PARTIR DAS REPRESENTAÇÕES EM DESENHOS FEITOS POR PROFESSORES INDÍGENAS WAI WAI. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • WAIWAI, E. K. ; EMIDIO-SILVA, C. ; SOUSA, E. R. S. . MATERIAL DIDÁTICO SOBRE AS PALMEIRAS DA ALDEIA INAJÁ: POSSIBILIDADES PARA UM TRABALHO DIFERENCIADO NAS ESCOLAS INDÍGENAS DOS POVOS WAI WAI E KATWENA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • WAIWAI, T. C. ; WAIWAI, M ; SOUSA, E. R. S. ; EMIDIO-SILVA, C. . MATERIAL DIDÁTICO SOBRE A CONSTRUÇÃO DE CANOAS: UTILIZANDO A ETNOMATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA WAI WAI. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • WAIWAI, D. M. ; WAIWAI, A. A. ; EMIDIO-SILVA, C. ; SOUSA, E. R. S. . A CONSERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE NA ALDEIA MAPUERA: DESENVOLVENDO ATIVIDADES PARA A PROMOÇÃO DE UM ESPAÇO SAUDÁVEL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • WAIWAI, L. R. ; WAIWAI, F. T. ; SOUSA, E. R. S. ; EMIDIO-SILVA, C. . MEDINDO E CONTANDO O TEMPO NA CULTURA WAI WAI. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • TIRIYÓ, M. M. ; EMIDIO-SILVA, C. ; SOUSA, E. R. S. . IWEYUNU KUKNOMTOTOHU: NOSSO CALENDÁRIO KATXUYANA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • WAIWAI, S. S. ; WAIWAI. A. ; SOUSA, E. R. S. ; EMIDIO-SILVA, C. . ETNOMATEMÁTICA E A CONSTRUÇÃO DA CASA TRADICIONAL WAI WAI. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • EMIDIO-SILVA, C. . EDUCAÇÃO DA CRIANÇA NAS SOCIEDADES INDÍGENAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SURUÍ, A. ; VIEIRA, S. R. de S. ; EMIDIO-SILVA, C. . JOGO DE TABULEIRO E O ESPAÇO GEOGRÁFICO AIKEWARA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • EMIDIO-SILVA, C. ; TAKAKURA, S. M. ; ALMEIDA-SILVA, R. C. . ANÁLISE DO LIVRO EM QUADRINHOS XINGU: POSSIBILIDADES DE USO DA OBRA NA ESCOLA PARA A COMPREENSÃO DA QUESTÃO INDÍGENA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • EMIDIO-SILVA, C. . A EDUCAÇÃO, A INCLUSÃO E OS ÍNDIOS: QUAL A DISCUSSÃO POSSÍVEL?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • EMIDIO-SILVA, C. ; ALMEIDA-SILVA, R. C. . Gramsci e a educação escolar indígena: é possível uma aproximação dessa modalidade de ensino com as pedagogias brasileiras de base gramscianas?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALMEIDA-SILVA, R. C. ; EMIDIO-SILVA, C. . Alfabeização em língua materna: construção de material didático na Terra Indígena Parakanã. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • EMIDIO-SILVA, C. . ENSINO DE BIOLOGIA EM CONTEXTOS INDÍGENAS: A PERSPECTIVA DE PRODUÇÃO DE MATERIAIS E CONHECIMENTOS SIGNIFICATIVOS ENTRE OS TEMBÉ TENETEHARA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • EMIDIO-SILVA, C. ; ALMEIDA-SILVA, R. C. . GLOSSÁRIO PORTUGUÊS-PARAKANÃ PARA USO NA EDUCAÇÃO BILÍNGUE E NO ATENDIMENTO À SAÚDE: PRODUÇÃO, UTILIZAÇÃO E POSSIBILIDADES. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • EMIDIO-SILVA, C. ; OLIVEIRA, R. P. ; ALMEIDA-SILVA, R. C. ; BARRETO, V. M. . A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO ESTADO DO PARÁ: EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALMEIDA-SILVA, R. C. ; EMIDIO-SILVA, C. . Mitologia Parakanã: o encontro com a morte nas narrativas orais dos índios Parakanã do sudeste do Pará - Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • EMIDIO-SILVA, C. ; ALMEIDA-SILVA, R. C. . A educação escolarizada do povo Parakanã do Tocantins: Conquistas e Perspectivas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • EMIDIO-SILVA, C. ; ALMEIDA-SILVA, R. C. . Produção de material didático para uso nas Escolas da Terra Indígena Parakanã - Brasil: Um Estudo de Caso. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • EMIDIO-SILVA, C. . O ensino de Ciências e a formação do professor indígena: Contribuições para contextos multiculturais a partir de experiências em dois grupos indígenas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • EMIDIO-SILVA, C. . Manejo Comunitário de Animais Silvestres. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • EMIDIO-SILVA, C. ; FERRARI, S. F. . Estratégias de caça entre os índios Parakanã.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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Outras produções

EMIDIO-SILVA, C. . Formação de Professores Indígenas: Discussão Sobre Currículo e Alfabetização em Língua Materna Parakanã. 2012. .

ALMEIDA-SILVA, R. C. ; EMIDIO-SILVA, C. . Revisitando os contos de fada: Uma proposta para a Educação Infantil. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

EMIDIO-SILVA, C. . Educação Ambiental e Introdução ao Manejo Sustentável dos Recursos Naturais da Terra Indígena Parakanã. 2010. .

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