Beatriz Nunes dos Santos

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SANTOS, B. N. . Fé, religião e democracia.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VALE, A. A. ; COSTA, M. J. M. ; Fernanda de Carvalho ; Mariane Costa ; SANTOS, B. N. ; OLIVEIRA, L. ; Avelar, K. ; MONTEIRO, V. . Traços gerais da privatização, do empresariamento e da mercantilização da educação superior: uma abordagem inicial. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  MULHERES EM MOVIMENTO1 ? Lutas Sociais urbanas contemporâneas, resistências contra opressões e criminalização, Descrição: O projeto tem por objeto as formas de resistência de mulheres, em sua maioria negras, vitimadas pela militarização promovida pelo Estado em territórios de favelas e periferias na cidade do Rio de Janeiro (RJ) e de São Gonçalo (RJ) em 2018-20192 . Consideramos aquelas ocupadas por forças policiais e militares, tais como as de Manguinhos (nestes, de forma institucionalizada pelo Programa das UPPs, desde 2012) e na atuação existente na periferia da cidade de São Gonçalo (RJ). A escolha pelas duas localidades implica leitura sobre as especificidades de cada território e justifica-se pela existencia prévia de mobilizações, pesquisas sobre o tema e formas de resistência nessas regiões. A proposta envolve dimensões distintas de articulação: (i) projeto de caráter interinstitucional em parceria com a FASE, no qual a ESS - UFF integra-se apenas nos anos de 2016 e 2017 - período de realização das olimpíadas e posterior a elas. (ii) o apoio à pesquisa doutoral como desdobramento de dissertação de mestrado realizada no âmmbito do Programa de discente que integra o grupo de estudos coordenado pela docente autora do projeto; (iii) a realização de grupo de estudo permanente de formação discente, com relação interinstitucional (UFF- UERJ/PPH ? São Gonçalo) sobre os temas assinalados. A pesquisa visa à formação permanente e ao levantamento de dados sobre práticas de opressão e de criminalização com moradores (as) de favelas e seus rebatimentos específicos sobre as mulheres negras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Beatriz Nunes dos Santos - Integrante / Tatiana Dahmer Pereira - Integrante / Walter Lilenbaum - Coordenador.

• 2017 - 2017

  10 ANOS DO SINASE e AS MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS NO RIO DE JANEIRO, Descrição: Dar continuidade à proposta vinculada ao Grupo de Estudos e pesquisa ?Os dez anos do SINASE e as medidas socioeducativas no Rio de Janeiro?. O Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE) é um documento aprovado em 2006 pelo Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente (CONANDA) que visa normatizar e orientar a execução das medidas socioeducativas no Brasil, dentro dos parâmetros de defesa e proteção dos direitos humanos dos adolescentes acusados da prática de ato infracional. De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (lei 8069/1990), o adolescente autor de ato infracional está sujeito à aplicação de 6 medidas socioeducativas: advertência, obrigação de reparar o dano, prestação de serviços à comunidade, liberdade assistida, semiliberdade e internação em estabelecimento educacional. O SINASE foi criado a partir de uma intensa mobilização dos movimentos sociais em prol da defesa dos direitos da criança e do adolescente e a partir de um diagnóstico de expressiva violação das prerrogativas legais, dentre elas: a priorização na aplicação de medidas de internação injustificada, desrespeitando a excepcionalidade na medida; as precárias condições e falta de um parâmetro no cumprimento de medida socioeducativas em meio aberto; a falta de dados e informações qualificadas sobre a execução das medidas socioeducativas; as condições das unidades de internação análogas aos presídios com práticas de tortura e maus tratos Objetivos a serem alcançados pelo aluno: Objetivo Geral: Analisar a implementação do Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE) no Rio de Janeiro após uma década de aprovação do referido documento; Objetivos Específicos: - Debater os antecedentes históricos da realidade de adolescentes acusados de ato infracional; - Familiarizar o aluno no debate sobre os direitos humanos de adolescentes autores de ato infracional. - Mapear e qualificar os dados a respeito das medidas socioeducativas no Rio de Janeiro desde de sua apuração, aplicação e execução. - Dissertar sobre a visão dos atores do sistema de garantia de direitos sobre a problemática do adolescente autor de ato infracional - Problematizar a efetividade do SINASE e seu marco legal do SINASE apontando avanços e contradições. - Contribuir na defesa por melhoria do sistema socioeducativo no Rio de Janeiro.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Beatriz Nunes dos Santos - Integrante / Brenda Alves Guimarães - Integrante / Fábio Simas - Coordenador.

• 2015 - 2016

  As políticas de educação superior no Brasil: uma análise a partir do setor privado, Descrição: Este projeto tem como objetivo delimitar o sentido das políticas da educação superior no Brasil pós-LDB a partir do modo como se expressa a privatização, mercantilização e empresariamento no setor privado. Assim, parte-se do pressuposto de que o ciclo de expansão da educação superior no Brasil iniciado com os governos FHC, Lula e Dilma tem como uma de suas linhas-mestras a ampliação do setor privado da educação superior, especificamente, do segmento privado-mercantil. Este segmento tem se apresentado como decisivo na direção das políticas públicas, como demonstra o PNE 2011-2020, lastreado pelo fundo público, via programas como o ProUni, FIES e os promovidos pelo BNDES, com uma imensa aglutinação de matrículas, demarcando a formação de grandes conglomerados educacionais (Kroton-Anhanguera, Estácio-SEB), a partir de um grande movimento de aquisições e fusões e de abertura de capital em Bolsas de Valores nacionais e internacionais, com imenso risco de desnacionalização. Esse processo também é possibilitado por uma imensa superexploração do trabalho docente, reconfigurado e especialmente limitado em sua autonomia didático-pedagógica e na participação democrática na condução do processo educacional, cada vez mais orientado pelo mercado. Deste modo, faz-se fundamental a análise dos movimentos desse setor para a compreensão da reconfiguração da educação superior brasileira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Beatriz Nunes dos Santos - Integrante / Andrea Araujo do Vale - Coordenador / Marianne Josie Medeiros da Costa - Integrante / Lauren Oliveira - Integrante.