Rosane Karl Ramos

Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio).Período Doutorado Sanduíche (2016-2017) na University of British Columbia, Vancouver, Canadá. Mestre em Educação pela Universidade Católica de Petrópolis (RJ). Graduate Diploma in Mentoring and Leadership in Schools (International) no Mary Immaculate College, Limerick, Irlanda (bolsista CAPES). Especialização em Orientação Educacional pela Universidade Cândido Mendes (RJ). Bacharel em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Licenciatura em Inglês pela Universidade Católica de Petrópolis. De fevereiro de 2021 a julho de 2025 exerceu a função de Coordenador Administrativo Pedagógico do Departamento de Ensino Fundamental da Secretaria Municipal de Educação de Petrópolis, RJ, como coordenadora das unidades escolares com oferta da modalidade Educação de Jovens e Adultos. Formadora regional da Serrana I do estado do Rio de Janeiro pela UNDIME (Pacto Nacional pela Superação do Analfabetismo e Qualificação da Educação de Jovens e Adultos).

Informações coletadas do Lattes em 30/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Paradoxes of Internationalization

2016 - 2017

University of British Columbia
Título: O Processo de Internacionalização na Formação Continuada: o Programa de Desenvolvimento Profissional para Professores - PDPP
Orientador: Maria Inês Marcondes de Souza
com Coorientador: Antonio Flavio Barbosa Moreira. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: currículo; internacionalização; ensino superior; interculturalidade.Grande área: Ciências Humanas

Doutorado em Educação

2014 - 2018

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: O Processo de Internacionalização da Formação Continuada: o Programa de Desenvolvimento Profissional para Professores - PDPP
, Ano de obtenção: 2018. Maria Inês Galvão Flores Marcondes de Souza. Coorientador: Antônio Flávio Barbosa Moreira. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: PDPP; internacionalização; formação continuada; professores de inglês.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

2011 - 2013

Universidade Católica de Petrópolis
Título: Conversa em prisma: o periódico Transnational Curriculum Inquiry
, Ano de Obtenção: 2013.Antônio Flávio Barbosa Moreira.Bolsista do(a): Prefeitura Municipal de Petropolis, PMP, Brasil.

Mestrado interrompido em 1998 em Letras (Ciência da Literatura)

1997 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Literatura Feminina de Língua Inglesa
Orientador: sem orientador
Ano de interrupção: 1998

Especialização em Graduate Diploma in Mentoring and Leadership in Education (International)

2019 - 2020

Mary Immaculate College
Título: Internationalization in Higher Education
Orientador: Sarah O'Brien
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Orientação Educacional

2006 - 2007

Universidade Candido Mendes
Título: O orientador educacional na educação infantil

Graduação em Filosofia

1990 - 1996

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Graduação em Licenciatura em Inglês

1988 - 1990

Universidade Católica de Petrópolis

Formação complementar

2025 -

Curso de Traducao - Tradutor do Zero. (Carga horária: 90h). , Vida de Tradutor, VDT, Brasil.

2025 - 2025

Formacao Nacional em Migracao e Refugio (Modulo 1). (Carga horária: 12h). , Cáritas Brasileira, CARITAS, Brasil.

2024 - 2025

Learning Pathways into the Assured Certificate in Teacher Education. (Carga horária: 40h). , British Council, Inglaterra.

2024 - 2024

TEACHING FOR SUCCESS. (Carga horária: 22h). , British Council, Inglaterra.

2023 - 2024

Formação de Lideranças Educacionais. (Carga horária: 360h). , Centro Lemann de Liderança para Equidade na Educação, CL, Brasil.

2022 - 2024

Certificación DELE Nivel B2. (Carga horária: 300h). , Instituto Cervantes, IC, Brasil.

2023 - 2023

Constelação das Artes ? experiências literárias brasileiras: formas de exis. (Carga horária: 20h). , Escola Itau Cultural, IC, Brasil.

2023 - 2023

Gestão Escolar da Educação Básica. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2022 - 2022

Práticas reflexivas de Educação socioemocional. (Carga horária: 16h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, CUIB, Brasil.

2022 - 2022

Escola para todos: promovendo uma educação antirracista. (Carga horária: 50h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2020 - 2020

An Introduction to Human Rights. (Carga horária: 16h). , Amnesty International, AI, Inglaterra.

2020 - 2020

Formação Continuada em Práticas de Alfabetização. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

Minicurso 'Reorganizando a escola: Planejamento Escolar na Transpandemia'. (Carga horária: 6h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.

2019 - 2019

ITP (620 pontos). , Test of English as a Foreign Language, TOEFL, Estados Unidos.

2014 - 2014

TOEFL i BT Test. , Test of English as a Foreign Language, TOEFL IBT, Estados Unidos.

2012 - 2012

Ensino de Inglês como uma Língua Estrangeira. (Carga horária: 138h). , Institute of Education / University of London, IOE, Grã-Bretanha.

2009 - 2009

Extensão universitária em Mídias na Educação. (Carga horária: 120h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Formação em Tutoria Virtual. (Carga horária: 460h). , Organizacao dos Estados Americanos, OEA, Estados Unidos.

2009 - 2009

Extensão universitária em Midias na Educacao. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Informática Educativa. (Carga horária: 120h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

1998 - 1998

Translation from and into Portuguese. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

1998 - 1998

Certificate of Proficiency in English. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

1997 - 1997

Tradução. , Instituto Brasil-Estados Unidos, IBEU, Brasil.

1991 - 1991

Certificate of Proficiency in English. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

1987 - 1987

Certificate of Proficiency in English. , Universidade de Michigan, UMICH, Estados Unidos.

1986 - 1986

First Certificate in English. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

RAMOS, R. K. . 1o Forum de Partilha do Pacto EJA da Regiao Serrana I/RJ. 2025. (Outro).

SOUSA, M. I. M. ; RAMOS, R. K. . Seminário Atualidade do Pensamento de Paulo Freire. 2015. (Outro).

OLIVEIRA, N. J. A. ; RAMOS, R. K. . Seminário de Educação: Avaliação. 2011. (Outro).

Participação em eventos

10º Congresso Nacional de Educação - X CONEDU. O RETRATO INSTITUCIONAL DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM PETRÓPOLIS. 2024. (Congresso).

2o Encontro de Educadores do Seculo XXI. 2024. (Seminário).

4o SeliEJA.O RETRATO INSTITUCIONAL DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM PETRÓPOLIS: VOZES DISCENTES. 2023. (Seminário).

EMERGENCY REMOTE TEACHING & LEARNING: Survive, Thrive, & Plan for What Comes Next. 2020. (Congresso).

Webinar Caminhos para Educação Básica em virtude da COVID-19. 2020. (Outra).

XX ENDIPE/Rio-2020 (Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino).De consolidado a pulverizado: formação e atuação docentes (Roda de Conversa). 2020. (Encontro).

SCoTENS Conference 2019: Leadership across boundaries: Challenges for Educators and Teacher Educators. Teacher education for an international-oriented school environment: a comparative study. 2019. (Congresso).

XI Seminário de Pesquisa da Estácio de Sá.Internacionalização na formação continuada: um estudo de caso. 2019. (Seminário).

3rd European Conference on Curriculum Studies-Curriculum: Theory, Policy, Practice. A colonized curriculum nurtures a colonized imaginary, or is it the contrary?. 2017. (Congresso).

EERA Doctoral summer school: Crossing Boundaries;curriculum traditions meet. 2017. (Oficina).

Global Education Conference. Global Education and Development in Brazil: a case study. 2016. (Congresso).

V Oxbridge Conference on Brazilian Studies. 2016. (Outra).

5th Triennial International Association for the Advancement of Curriculum Studies Conference. Conversation through the prism: Transnational Curriculum Inquiry. 2015. (Congresso).

Higher Education: Perspectives and International Experiences - Fundação Getulio Vargas EPGE - Escola de Pós-Graduação em Economia,. 2015. (Seminário).

Seminário de Internacionalização do Currículo - UNIVALI. 2015. (Seminário).

VII Seminário de Pesquisa da Estácio e III Jornada de Iniciação Científica da UNESA.Currículo e avaliação na perspectiva da internacionalização do Ensino Superior. 2015. (Seminário).

I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro sobre Questões Curriculares.Currículo e Mobilidade Acadêmica na Pós-Graduação no Brasil. 2014. (Outra).

XXI Colóquio AFIRSE.Mobilidade Educacional e a internacionalização do campo do currículo. 2014. (Simpósio).

Seminário Internacional Educação Comparada e Novas Abordagens na Formação Docente (CAPES/UNESCO). 2013. (Seminário).

IV Seminário Nacional de Pesquisa em Educação.Currículo e Tradução Cultural. 2012. (Seminário).

Programa CAPES/Institute of Education University of London de Ensino de Ingês como uma Língua Estrangeira.Cross Net Project. 2012. (Outra).

VI Colóquio Luso Brasileiro de Currículo. 2012. (Congresso).

XVI ENDIPE. 2012. (Congresso).

ANPED. 2011. (Congresso).

Seminário de Educação: Avaliação. 2011. (Seminário).

Produções bibliográficas

RAMOS, R. K. . Internationalization policies and strategies in Ireland and Brazil a comparative study. REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONA , v. 23, p. 579-600, 2023.
RAMOS, R. K. ; SOUSA, M. I. M. . Formação docente e imaginário social. PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP. ONLINE) , v. 32, p. 1-20, 2021.
SOUSA, M. I. M. ; LEITE, V. F. A. ; RAMOS, R. K. . Theory, practice and research in initial teacher education in Brazil: challenges and alternatives. European Journal of Teacher Education , v. 40, p. 326-341, 2017.
MOREIRA, A. F. B. ; RAMOS, R. K. . MOBILIDADE EDUCACIONAL E A INTERNACIONALIZAÇÃO DOS ESTUDOS CURRICULARES. Revista Teias (UERJ. Online) , v. 17, p. 163-175, 2016.
Oliveira, Nilton J.A. ; RAMOS, R. K. . Leitura política de um projeto de leitura. Leitura: Teoria e Prática , v. 33, p. 163-176, 2015.
RAMOS, R. K. . Curriculum and Cultural Translation. International Journal of Education and Research , v. 1, p. 1-10, 2013.
RAMOS, R. K. . I Festival Literário da Educação de Jovens e Adultos de Petrópolis. 1. ed. Petrópolis: Secretaria de Educação, 2024. v. 1. 62p .
MOREIRA, A. F. B. ; RAMOS, R. K. . Curriculum Theory in Brazil: A Path in the Mists of the Twenty-First Century. In: Hébert, C., Ng-A-Fook, N., Ibrahim, A., Smith, B.. (Org.). Internationalizing Curriculum Studies Histories, Environments, and Critiques. 1ed.Londres: Palgrave Macmillan, 2019, v. 1, p. 53-67.
SOUSA, M. I. M. ; LEITE, V. F. A. ; RAMOS, R. K. . Integrating Theory and Practice in Initial Teacher Education.. In: Juanjo Mena; Ana Garcia-Valcárcel;Francisco José Garcia Penãlvo;Marta Martín Del Pozo. (Org.). Search and research: teacher education for contemporary contexts. 1ed.Salamanca: Aquila Fuente; Ediciones Universidad Salamanca, 2017, v. 1, p. 525-533.
RAMOS, R. K. . PERSPECTIVAS INTERCULTURAIS NA INTERNACIONALIZAÇÃO DO CURRÍCULO. In: JOSÉ MARCELO FREITAS DE LUNA (ORG.). (Org.). INTERNACIONALIZAÇÃO do CURRÍCULO ? Educação ? interculturalidade ? Cidadania Global. 1a.ed.Campinas, SP: Pontes Editores, 2016, v. , p. 93-107.
MOREIRA, A. F. B. ; RAMOS, R. K. . CURRÍCULO, INTERNACIONALIZAÇÃO E COSMOPOLITISMO. In: José Carlos Morgado; Geovana M. Lunardi Mendes; Antônio Flávio Moreira; José Augusto Pacheco. (Org.). Currículo, Internacionalização e Cosmopolitismo. 1a.ed.Santo Tirso: De Facto Editores, 2015, v. 1, p. 242-.
Cecilia Pinheiro ; RAMOS, R. K. . PROJETO ESPIRAL: UMA ESTRATÉGIA PARA RECOMPOSIÇÃO DAS APRENDIZAGENS. In: Encontro Nacional de Educação, 2023, João Pessoa - PB. Anais do Encontro Nacional de Educação. Campina Grande - PB: Editora Realize, 2023. v. 9. p. 1-12.
TATIANA CSICSAY DE MATTOS ; BIANCA DE FÁTIMA DE ALMEIDA SOUZA ; RAMOS, R. K. . #PARTIU ? UM PROJETO DE ESCUTA ATIVA E COMUNICAÇÃO INCLUSIVA. In: Encontro Nacional de Educação, 2023, Joao Pessoa - PB. Anais do Encontro Nacional de Educação. Campina Grande - PB: Editora Realize, 2023. v. 9. p. 1-7.
RAMOS, R. K. . Ecos de um imaginario colonizado. In: LASA2018 / Latin American Studies in a Globalized World - XXXVI International Congress of the Latin American Studies Association, 2018, Barcelona. LASA 2018 Congress Papers, 2018. v. 1. p. 1-15.
VICTOR, A. ; RAMOS, R. K. . Diálogos entre Paulo Freire e Henry Giroux. In: VIII Colóquio Luso-Brasileiro de Currículo, 2017, Recife. Currículo, Ideologia, Teorias e Políticas Educaionais. Recife: ANPAE, 2017. v. 6. p. 686-693.
RAMOS, R. K. . O Processo de Internacionalização na Formação Continuada - o Programa de Desenvolvimento Profissional para Professores - PDPP. In: III Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE), 2016, Águas de Lindóia. ?Profissão de Professor: cenários, tensões e perspectivas?, 2016.
MOREIRA, A. F. B. ; RAMOS, R. K. . Currículo e internacionalização do ensino superior. In: II Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares, 2016, Recife. Currículo: entre o comum e o singular - Anais do XII Colóquio sobre Questões Curriculares/VIII Colóquio Luso-Brasileiro de Currículo/II Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares, 2016. v. 1. p. 61-69.
RAMOS, R. K. . Uma Maria dentre muitas: currículo e educação popular. In: II Seminário Internacional de Filosofia, Poética e Educação, 2015, Juiz de Fora. II Seminário Internacional de Filosofia, Poética e Educação: Habitar poeticamente a educação, 2015.
RAMOS, R. K. . Currículo e avaliação na perspectiva da internacionalização do Ensino Superior. In: VII Seminário de Pesquisa da Estácio de Sá, 2015, Rio de Janeiro. VII Seminário de Pesquisa da Estácio de Sá, 2015.
CORREA, C. C. M. ; RAMOS, R. K. . Curriculum making in the Municipal Schools of Petrópolis: Arena of conflicts, resistance and recontextualisation. In: ECCS 2015: Curriculum Studies: Policies, Perspectives and Practices, 2015, Porto. Curriculum Studies: Policies, Perspectives and Practices. Porto: CIIE - Centro de Investigação e Intervenção Educativas, 2015.
RAMOS, R. K. . Internacionalização e formação continuada em diálogo com a interculturalidade. In: EDUCERE - XII Congresso Nacional de Educação, 2015, Curitiba. Formação de professores, complexidade e trabalho docente, 2015. p. 34668-34684.
MOREIRA, A. F. B. ; RAMOS, R. K. . Mobilidade Educacional e a internacionalização dos estudos curriculares. In: XXI Colóquio da Secção Portuguesa da AFIRSE/Educação, Economia e Território: o papel da educação no desenvolvimento, 2014, Lisboa. Educação, Economia e Território - O papel da educação no desenvolvimento. Atas do XXI Colóquio da Secção Portuguesa da AFIRSE. Lisboa: EDUCA/Secção Portuguesa da AFIRSE, 2014. p. 859-868.
RAMOS, R. K. . The Transnational Curriculum Inquiry: an overview. In: 1st European Conference on Curriculum Studies, 2013, Braga. European Conference on Curriculum Studies / Future Directions: Uncertainty and Possibility. Braga: Universidade do Minho / EuroAcs, 2013. p. 954-957.
RAMOS, R. K. . O RETRATO INSTITUCIONAL DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM PETRÓPOLIS: VOZES DISCENTES. In: 4o SeliEJA, 2023, Rio de Janeiro. Reafirmação de conceitos e funções da EJA em tempos de reconstrução da Educação Nacional. Rio de Janeiro: UFRJ CFCH, 2023. v. 1. p. 295-297.
RAMOS, R. K. . A colonized curriculum nurtures a colonized imaginary, or is it the contrary?. In: 3rd European Conference on Curriculum Studies. Curriculum: Theory, Policy, Practice, 2017, Stirling. Book of Abstracts. Stirling: University of Stirling, 2017. v. 1. p. 68-69.
MOREIRA, A. F. B. ; RAMOS, R. K. . Mobilidade Educacional e a internacionalização dos estudos curriculares. In: XXI Colóquio AFIRSE, 2014, Lisboa. Educação, Economia e Território - o papel da educação no desenvolvimento. Lisboa: Afirse - Instituto de Educação/Universidade de Lisboa, 2014. p. 132-133.
RAMOS, R. K. . Currículo e Mobilidade Acadêmica na Pós-Graduação no Brasil. In: I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares, 2014, Braga. Currículo na Contemporaneidade: Internacionalização e Contextos Locais - Livro de Resumos e Programa. Braga: CIEd, 2014. v. 1. p. 124-124.
RAMOS, R. K. . O RETRATO INSTITUCIONAL DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM PETRÓPOLIS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAMOS, R. K. . O retrato institucional da Educação de Jovens e Adultos em Petrópolis: vozes discentes. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAMOS, R. K. . Teacher education for an international-oriented school environment: a comparative study. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAMOS, R. K. . Ecos de um imaginario colonizado. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAMOS, R. K. . Conversas entre internacionalizacao e curriculo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RAMOS, R. K. . A colonized curriculum nurtures a colonized imaginary, or is it the contrary?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAMOS, R. K. . Conversation through the prism: the Transnational Curriculum Inquiry Journal. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAMOS, R. K. . Currículo e avaliação na perspectiva da internacionalização do Ensino Superior. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAMOS, R. K. . Internacionalização e formação continuada em diálogo com a interculturalidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAMOS, R. K. . Uma Maria dentre muitas: Currículo e Educação Popular. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOREIRA, A. F. B. ; RAMOS, R. K. . Mobilidade Educacional e Internacionalização do Campo do Currículo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAMOS, R. K. . Currículo e Mobilidade Acadêmica na Pós-Graduação no Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAMOS, R. K. . 'Currículo e Tradução Cultural'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAMOS, R. K. . As they prepare for war, we must prepare for resistance, 2025. (Tradução/Outra).
RAMOS, R. K. . The Vedas. World History Encyclopedia online, 2025. (Tradução/Outra).
RAMOS, R. K. . Conversation through the prism: the Transnational Curriculum Inquiry Journal 2015 (Comunicação 5th Triennal Conference IAACS).
RAMOS, R. K. . The Transnational Curriculum Inquiry: an overview 2013 (Comunicação 1 European Conference on Curriculum Studies).
RAMOS, R. K. . Currículo e Tradução Cultural. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2012 (Anais do IV Seminário Nacional de Pesquisa em Educação/UNISC).

Outras produções

RAMOS, R. K. . Pacto Nacional pela Superação do Analfabetismo e Qualificação da Educação de Jovens e Adultos. 2024. (Formador Regional).

RAMOS, R. K. . Revista Inter-Ação. 2024. (Parecerista ad hoc).

RAMOS, R. K. . Formação continuada para professores de língua inglesa da Rede Municipal de Petrópolis,. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, R. L. ; RAMOS, R. K. . Formação continuada para professores da Rede Municipal de Petrópolis, RJ.. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, R. K. . Revista Inter-Ação. 2020. (Parecerista ad hoc).

RAMOS, R. K. . RevistAleph. 2020. (Parecerista ad hoc).

RAMOS, R. K. . Revista Educação em Foco. 2019. (Parecerista ad hoc).

Projetos de desenvolvimento

2024 - Atual

Pacto Nacional pela Superação do Analfabetismo e Qualificação da Educação de Jovens e Adultos, Descrição: Formadora regional indicada pela Secretaria de Educação e UNDIME a partir de outubro de 2024. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosane Karl Ramos - Coordenador / Luciana Matta - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - 2025

Secretaria de Educação de Petrópolis

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Administrativo Pedagógico, Carga horária: 20

2021 - 2022

Secretaria de Educação de Petrópolis

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora Adjunta, Carga horária: 40

Outras informações:
Diretora Adjunta interina da Escola Municipal Bataillard (Petropolis, RJ), escola com mais de 500 alunos (Educacao Infantil ao 9o ano e Educacao de Jovens e Adultos).

2021 - 2021

Secretaria de Educação de Petrópolis

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Administrativo Pedagógico, Carga horária: 40

2001 - 2021

Secretaria de Educação de Petrópolis

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Orientadora Educacional /Professora de Inglês, Carga horária: 40

2014 - 2018

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 10

Outras informações:
GEFOCC - Grupo de Estudo Formação de Professores, Currículo e Cotidiano Escolar

Atividades

03/2014
Pesquisa e desenvolvimento, GEFOCC - G. Estudo Formação de Professores,Currículo e Cotidiano Escolar.,Linhas de pesquisa

2011 - 2016

Universidade Católica de Petrópolis

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 3

Atividades

08/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa

2008 - 2015

Creche Infantil Area Bambini

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 2

2008 - 2009

Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo Cristo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 16

1996 - 2001

Brasas English Course

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 12

1998 - 1998

A&A&A Crianças Criativas Ipê Amarelo

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Tradutora, Carga horária: 12

1992 - 1992

AUDING Centro de Idiomas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 10

1994 - 1996

Desenvolvimento Integrado Educacional

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 16

Outras informações:
Professora da Educação Infantil e dos Ensinos Fundamental e Médio.

1993 - 1993

DICE English Course for Children

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 12

1993 - 1995

Fast English Course

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 12

1991 - 1993

Serviço de Educação e Organização Popular

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessoria, Carga horária: 12

Outras informações:
Assessora do Jornal da Frente Popular

2024 - Atual

Educação sem fronteiras

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professora de Português para Estrangeiros, Carga horária: 8

Outras informações:
Trabalho como professora de português voluntária para migrantes internacionais e/ou refugiados no Brasil.