SIMONE PATRICIA DA SILVA

Doutora (2016) e Mestre (2011) em Psicologia pela Universidade Federal de Pernambuco. Especialista em Psicologia na Educação pela UFPE (2009). Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Pernambuco (2007). Atualmente é Professora da Universidade Federal de Campina Grande-UFCG (UAEI). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Psicologia Social (Psicologia Social Discursiva), Avaliação da Aprendizagem e Psicologia Educacional (FJN). Desenvolve pesquisas nas seguintes áreas: processos de exclusão no espaço escolar, dificuldades de aprendizagem, Psicologia Social Discursiva, violência e violência na escola, relações de poder, identidade, retórica.

Informações coletadas do Lattes em 24/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia

2012 - 2016

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Retratos da educação pública brasileira em relatos da mídia impressa
Pedro de Oliveira Filho. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação pública; Psicologia Social Discursiva; Mídia; Reforma; Discurso.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.

Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia

2009 - 2011

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Violência e escola: produções discursivas de pais e alunos da comunidade do Coque,Ano de Obtenção: 2011
Pedro de Oliveira Filho.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Psicologia Social Discursiva; Educação; Violência.; Categorização; Estereótipos.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Psicologia na Educação

2008 - 2009

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Significado da Violência em Discursos de Professores do Ensino Fundamental
Bolsista do(a): Departamento de Psicologia e Orientação Educacionais, DPOE, Brasil.

Graduação em pedagogia

2003 - 2007

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Significado do transtorno de déficit de atenção/hiperatividade em discurso de professores do ensino fundamental

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Formação complementar

2012 - 2012

Videoaulas pelo próprio professor executor. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2009 - 2009

Mini_Curso: A razão Pollítica em Foucault. , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.

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Organização de eventos

SILVA, S. P. . Fórum do Agreste Paraibano de Educação Infantil. 2019. (Outro).

SILVA, S. P. . I Reunião Ampliada do Fórum do Agreste Paraibano de Educação Infantil (FAPEI). 2019. (Outro).

SILVA, S. P. . Educação Infantl, crianças e as instituições/FAPEI. 2019. (Outro).

SILVA, S. P. . Reflexões sobre a finalidade do ensino superior. 2016. (Outro).

SILVA, S. P. . Semana da Mulher. 2016. (Outro).

SILVA, S. P. . Materna Nabuco- Reflexões sobre ato de cuidar: Psicologia - Pedagogia - História e arte. 2016. (Outro).

SILVA, S. P. . Jornada do aluno que aprende. 2016. (Outro).

SILVA, S. P. . Evento: Psicomotricidade_ Relatos de observação de atividades psicomotoras em espaços formais e não formais de educação. 2016. (Outro).

SILVA, SIMONE PATRÍCIA DA . Pedagogia Empresarial e Empreendedora. 2016. (Outro).

SILVA, S. P. . Oficina: Como desenvolver uma oficina multidisciplinar pedagógica. 2016. (Outro).

SILVA, S. P. . Mostra disciplinar Pedagógica. 2016. (Outro).

SILVA, S. P. . Mesa redonda: Estilos de aprendizagem, tecnologias e inclusão digital no processo de ensino e aprendizagem. 2016. (Outro).

SILVA, S. P. . Oficina: Clipping no Facebook e Netnografia no Twitter-Como desenvolver atividades pedagógicas nas redes sociais, Facebook e Twitter?. 2016. (Outro).

SILVA, Simone Patrícia da . Ensino e aprendizagem inovadores em tecnologias Audiovisuais e telemáticas. 2016. (Outro).

MACEDO, M. ; SILVA, S. P. . Roda de Mestre. 2016. (Outro).

SILVA, Simone Patrícia da . 1ª Mostra de Trabalhos: O Pedagogo nos espaços organizacionais. 2016. (Outro).

SILVA, Simone Patrícia da . Educação e Direitos Humanos. 2016. (Outro).

SILVA, S. P. . Música na educação Infantil: qual o papel da Pedagoga e do Pedagogo. 2016. (Outro).

SILVA, S. P. . III Ciclo de debates sobre educação para a diversidade. 2016. (Outro).

SILVA, S. P. . A química empregada na cidadania. 2016. (Outro).

SILVA, T. T. ; SILVA, S. P. . Música na educação infantil: Qual papel da pedagoga e pedagogo. 2016. (Outro).

SILVA, S. P. . mostra Psicopedagógica: Possibilidade da educação infantil aos anos iniciais do ensino fundamental. 2016. (Outro).

SILVA, Simone Patrícia da . Semana Pedagógica_ Inovação Pedagógica: refletindo sobre o que você/poderia fazer no seu plano de aula para potencializar sua disciplina. 2016. (Outro).

SILVA, S. P. . VIII Jornada Internacional e VI Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. 2013. (Congresso).

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Participação em eventos

2 ENAPPE- Educação no contexto atual: cenários e perspectivas.TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE: DESAFIOS À FORMAÇÃO DOCENTE INCLUSIVA. 2016. (Encontro).

2 ENAPPE- Educação no Contexto Atual: cenários e perspectivas.A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA PRODUÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR: CONCEPÇÕES DE PSICÓLOGOS ESCOLARES. 2016. (Encontro).

I Congresso Brasileiro de Pedagogia_ Diversidade e contemporaneidade: perspectivas para uma Educação Transformadora. Matemática na Vida e na Escola. 2016. (Congresso).

Mostra Multidisciplinar Pedagógica.Mostra Multidisciplinar Pedagógica. 2016. (Outra).

O desafio do educador no século XXI: A inclusão em foco.Transtorno de déficit de atenção/desafios para uma educação inclusiva. 2016. (Encontro).

Pedagogia Empreendedora: Pessoas que fazem acontecer.Pedagogia Empreendedora. 2016. (Outra).

Psicomotricidade - Relatos de observação de atividades psicomotoras em espaços formais e não formais de Educação.Psicomotricidade - Relatos de observação de atividades psicomotoras em espaços formais e não formais de Educação. 2016. (Oficina).

Roda de Mestres.Prova: Um momento privilegiado de estudo e não um acerto de contas. 2016. (Simpósio).

8 CONPSI - Psicologias, contemporaneidade e inserção social: desafios e perspectivas. Discursos sobre violência na escola: um desafio ao fazer docente.. 2013. (Congresso).

8 CONPSI - Psicologias, contemporaneidade e inserção social: desafios e perspectivas. Produções discursivas sobre o TDAH no contexto escolar. 2013. (Congresso).

Brain awareness week 2013. 2013. (Outra).

IX Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Estratégias de negociação entre crianças em situações de cooperação num planejamento de um teatro sobre família. 2013. (Congresso).

IX Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. TDAH no discurso de professores: desafios à aprendizagem e desenvolvimento infantil. 2013. (Congresso).

Razão populista: a teoria do discurso e os dilemas atuais das esquerdas na América Latina. 2013. (Outra).

VIII Jornada internacional e VI Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. 2013. (Outra).

III Encontro Regional Norte- Nordeste da ABRAPSO.A violência em discursos de pais de alunos de escolas públicas. 2012. (Encontro).

Seminário de pesquisa 4.A violência e a escola: produções discursivas de pais e alunos da comunidade do Coque. 2011. (Seminário).

XVI Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO.Contribuições da Psicologia Social Discursiva ao estudo da produção de estereótipos. 2011. (Encontro).

XVI Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO.Produções retóricas sobre a relação entre pobreza e violência na escola. 2011. (Encontro).

2° Encontro Pernambucano de Psicologia Social.A violência na escola em discursos de pais e alunos de escolas públicas. 2010. (Encontro).

2° Encontro Pernambucano de Psicologia Social.Construções discursivas sobre a violência na escola. 2010. (Encontro).

III Colóquio ALED Brasil.Discursos de professores sobre a violência na escola pública. 2010. (Outra).

19° EPENN- Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. Educação, direitos humanos e inclusão social..Representações do TDAH em discursos de professores do ensino fundamental e suas implicações para o trabalho docente. 2009. (Encontro).

XV Encontro Nacional da Abrapso.Discursos sobre hiperatividade no contexto escolar. 2009. (Encontro).

XV Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social.Violência e Indisciplina em discursos de professores do ensino fundamental. 2009. (Encontro).

I Encontro Pernambucano da Associação Brasileira de Psicologia Social (Abrapso).Significado do transtorno de déficit de atenção/hiperatividade em discursos de professoras do ensino fundamental. 2008. (Encontro).

I CICLO DE PALESTRAS E DEBATES EM PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA V. 2007. (Encontro).

2 Seminário da Cátedra José Marti. 2006. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Maria Isabel Teófilo de Souza

OLIVEIRA, F. BSILVA, Simone Patrícia da; MORAIS, G. F.. As representações sociais sobre o acolhimento e a humanização na saúde: o olhar dos gestores dos núcleos de saúde da UFPE. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão pública) - Instituto Federal de Pernambuco.

Aluno: Márcia da Cunha Cavalcanti Oliveira

OLIVEIRA, F. BSILVA, Simone Patrícia da; MORAIS, G. F.. Transparência pública nos sites governamentais dos municípios de Pernambuco. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão pública) - Instituto Federal de Pernambuco.

Aluno: João Batista Cavalcanti da Silva

OLIVEIRA, F. BSILVA, Simone Patrícia da; MORAIS, G. F.. A influência das normas e da burocracia institucionais no desempenho do exercício da função de servidores públicos: um estudo de caso em um centro acadêmico da Universidade Federal de Pernambuco. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão pública) - Instituto Federal de Pernambuco.

Aluno: Edilene Nunes de Macedo

OLIVEIRA, F. BSILVA, Simone Patrícia da; MORAIS, G. F.. As representações socais de estudantes universitários sobre o programa FIES e PROUNI. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão pública) - Instituto Federal de Pernambuco.

Aluno: Carla Fabiana da Silva

OLIVEIRA, F. BSILVA, Simone Patrícia da; MORAIS, G. F.. A influência da motivação na prática profissional dos servidores públicos federais: revisando a literatura produzida. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão pública) - Instituto Federal de Pernambuco.

Aluno: Fernanda Maria Morais Barbosa

OLIVEIRA, F. B; OLIVEIRA, C.;SILVA, S. P.. Um Novo olhar sobre a alfabetização: uma visão reflexiva sobre o aprendizado letrado. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de pós-Graduação em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Leni Nunes dos Reis

OLIVEIRA, F. B; SILVA, L. P.;SILVA, S. P.. Refletindo sobre a influência da afetividade na aprendizagem. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de pós-Graduação em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Márcia Leite

OLIVEIRA, F. BSILVA, S. P.; SOARES, T. N.. A intervenção do psicopedagogo e seu mudus faciendi no âmbito escolar. 2013.

Aluno: juliana de Vasconcelos Ferreira

OLIVEIRA, F. BSILVA, S. P.; OLIVEIRA, C.. Investigando a importância da Afetividade na educação infantil. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de pós-Graduação em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Lucas Cordeiro Santos

OLIVEIRA, F. BSILVA, S. P.; SOARES, T. N.. O modo de fazer na educação profissional: refletindo sobre a prática pedagógica de profissionais que atuam como docentes em cursos técnicos. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Elbania Santos; Janaína Dias

GOMES, F. S. N.;SILVA, Simone Patrícia da. Concepções do bullying para professores do ensino fundamental II, de uma escola pública do município de Paulista/PE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Uninabuco.

Aluno: Maria de Lourdes Gomes da Silva; Polyanna Andreza Barreto

GOMES, F. S. N.;SILVA, Simone Patrícia da. Uma reflexão sobre a prática pedagógica do professor na educação infantil em relação ao autismo: um estudo de caso numa escola privada em Olinda-PE.. 2017 - Uninabuco.

Aluno: Claudia Pereira da Silva Carvalho; Maria Aparecida Ferrei

GOMES, F. S. N.;SILVA, Simone Patrícia da. A percepção dos professores em relação à ausência da família na escola: um estudo de caso numa escola pública em Paulista/PE.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Uninabuco.

Aluno: Adriana Gomes da Silva; Valéria de Paula farias Fernandes

SILVA, Simone Patrícia da; SANTOS, C. P.. A função da psicopedagogia no desenvolvimento educacional da criança do ensino fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Uninabuco.

Aluno: Maisa Soares Pimentel; Matilde Maria da Conceição Azevedo

SILVA, Simone Patrícia da; SANTOS, C. P.. Os efeitos da participação ativa da família numa escola pública de ensino infantil e fundamental na cidade de Paulista/PE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Uninabuco.

Aluno: Benazonete Marques da Silva; Norma Suely Claudino

SILVA, Simone Patrícia da; SANTOS, C. P.. Representações do bullying em discursos de docentes do ensino fundamental: um estudo de caso numa escola privada do município de Paulista/PE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Uninabuco.

Aluno: PRISCILA MIRELLI GURGEL MAIA

SANTOS, C. P.;SILVA, Simone Patrícia da; SILVA, I. M.. O papel do lúdico na educação infantil: Repercussão no desenvolvimento e socialização. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Gilbênia Karoliny Lima da Costa

SANTOS, C. P.;SILVA, Simone Patrícia da; SILVA, I. M.. O lúdico na educação infantil: Análise de seu papel na aprendizagem. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: LAEDINA ANDRADE DE FREITAS

SANTOS, C. P.;SILVA, Simone Patrícia da; SILVA, I. M.. A importância do lúdico na educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Widna Alves do NascimentoMorais

SANTOS, C. P.;SILVA, Simone Patrícia da; SILVA, I. M.. Diferentes crianças e diferentes formas de aprender: uma experi~encia de estágio no ensino fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Taiane Evelyn de Moura

SANTOS, C. P.;SILVA, Simone Patrícia da; SILVA, I. M.. O lúdico como estratégia para gostar de aprender: concepções de profissionais de educação e estudantes. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Antonia Simone Pereira

SANTOS, C. P.;SILVA, S. P.; SILVA, I. M.. A importância do lúdico para a aprendizagem das crianças na fase de pré-escola. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Marlene Ferreira melo

SANTOS, C. P.;SILVA, S. P.; SILVA, I. M.. Importância do lúdico na educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

SANTOS, C. P.;SILVA, S. P.; SILVA, I. M.. A importância do brincar na educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria das Graças da Silva

SANTOS, C. P.;SILVA, S. P.; SILVA, I. M.. A importância do brincar na educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ana Paula Fernandes de Freitas

SANTOS, C. P.;SILVA, S. P.; SILVA, I. M.. O Ato de Ensinar na Educação Infantil: Ensinar ensinar brincando ? brincar aprendendo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Joana Darc Pereira da Silva

SANTOS, C. P.;SILVA, S. P.; SILVA, I. M.. Alfabetização na Idade Certa: Desafios e possibilidades. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Juranda Batista de Oliveira

SANTOS, C. P.;SILVA, S. P.; SILVA, I. M.. A importância do Brincar na Educação Infantil: O lúdico como estratégia do aprendizado. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Josefa Lisiane do amaral

SANTOS, C. P.;SILVA, S. P.; SILVA, I. M.. Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Vanessa Bezerra dos Santos

SANTOS, C. P.;SILVA, S. P.; SILVA, I. M.. O Lúdico na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ana Carolina Marques Davi

SANTOS, C. P.;SILVA, S. P.; SILVA, I. M.. Adaptação na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Karine Kelly Domingos da Silva; Genalva Alves da Silva

SILVA, Simone Patrícia daOLIVEIRA, F. B; FERREIRA, C. C. A.. Sentidos sobre dislexia em discursos de professores dos anos iniciais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista.

Aluno: Jaqueline de Oliveira Barbosa; Jéssica Thauane da Silva

SILVA, T. T.; FERREIRA, C. C. A.;SILVA, Simone Patrícia da. O significado da afetividade em discursos de professores da educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista.

Aluno: Flávia Fernandes; Joelma Patrícia

NASCIMENTO, M. D.; SILVA, E. M.;SILVA, S. P.. A relação entre a participação da família e o rendimento escolar no ensino fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista.

Aluno: Gilvanea da Silva Cordeiro dos Santos

NEVES, A. V. G.; FERREIRA, C. C. A.;SILVA, S. P.. jogos do CEEL como Ferramenta no processo de aprendizagem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista.

Aluno: Elisomar Viana de Araujo; Karla Cristina Barboza Vaz

NEVES, A. V. G.; FERREIRA, C. C. A.;SILVA, S. P.. Ensino de arte nos anos iniciais das escolas municipais de Abreu e Lima: Dificuldades e desafios no olhar do professor. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista.

Aluno: Angela Maria Paiva de Oliveira

SILVA, E. M.; ALMEIDA, M. M. N.;SILVA, S. P.. A literatura de cordel na EJA: Uma parceria na formação do leitor. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista.

Aluno: Thaísla Ribeiro de Souza

SILVA, E. M.; ALMEIDA, M. M. N.;SILVA, S. P.. Musicalização: um olhar sobre as dinâmicas no trabalho com transtorno do espectro autista (TEA). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista.

Aluno: Ana Paula de Sá Tenório; Vera Lúcia da Silva Ramos

NASCIMENTO, M. D.;SILVA, S. P.; SALLES, A. M.. O olhar docente sobre os jogos matemáticos no processo de alfabetização. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista.

Aluno: Ejane da Silva Soares; Maria José Bezerra

NASCIMENTO, M. D.;SILVA, S. P.; SALLES, A. M.. Investigando as concepções dos professores acerca do uso dos jogos na educação de jovens e adultos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista.

Aluno: Daniele Silva de oliveira; Lucienne Kelly da S

SILVA, S. P.; SANTOS, CARINA PESSOA; MACEDO, M. C.. Albuquerque.As representações dos professores sobre a influência dos desenhos animados no comportamento infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista.

Aluno: Beatriz Fernanda da R

SILVA, S. P.; SANTOS, CARINA PESSOA; MACEDO, M. C.. P. Trajano; Gisely Dantas Pessoa.A indisciplina no contexto escolar no discurso de docentes e discentes do ensino médio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista.

Aluno: Jailma Maria da Silva

NASCIMENTO, M. D.;SILVA, S. P.; SALLES, A. M.. tarefa de casa: concepções do professor no processo de ensino aprendizagem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista.

Aluno: Priscila Gomes de Freitas

SILVA, Simone Patrícia daOLIVEIRA, F. B; AMARANTE, A. A.. Retratos do Bullying em discursos de professores dos anos iniciais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Joaquim Nabuco.

Aluno: Ana Gláucia de Lima; Jaqueline F

OLIVEIRA, F. BSILVA, S. P.; ALVES, F. J.; LEANDRO, D. M. A.. da Silva; Maria Ferreira.A SÍNDROME DE BURNOUT E A EXAUSTÃO PROFISSIONAL: Investigando as narrativas de profissionais da educação em uma escola pública do município de Moreno. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Renata P

OLIVEIRA, F. BSILVA, S. P.; ALVES, F. J.; LEANDRO, D. M. A.. Silva, Sandra M. S. Oliveira; Shirley N. Celestino.As representações sobre o uso da literatura infantil em narrativas de mediadores de leitura. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Amanda Jansen, Ana Patrícia T

OLIVEIRA, F. BSILVA, S. P.; ALVES, F. J.; LEANDRO, D. M. A.. Silva; Ana Kátia Alves.A importância da Música na Educação Infantil: investigando as práticas de professores de uma escola pública do Recife. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Cícera M

OLIVEIRA, F. BSILVA, S. P.; ALVES, F. J.; LEANDRO, D. M. A.. L. Araújo; Sandra F. S. S. Claudjane C. Nascimento.A literatura infantil como instrumento motivador para leitura na educação infantil.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Patrícia K

OLIVEIRA, F. BSILVA, S. P.; ALVES, F. J.; LEANDRO, D. M. A.. Caçula; Josefa Maria do N. Virgínia S. da Silva.O ver e o fazer: as representações de professores de uma escola privada do Recife sobre a arte educação. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Marcelo F

OLIVEIRA, F. BSILVA, S. P.; SOARES, T. N.. Gomes, Samuel Germano Oliveira.A inserção das novas tecnologias na educação em discursos de professores. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Regina Maria

OLIVEIRA, F. BSILVA, S. P.; SOARES, T. N.. Analisando as representações sobre a ética em narrativas de professores da educação básica. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Valdilane Vieira Gós, Juçara Santos, Maria Luziara

OLIVEIRA, F. BSILVA, S. P.; SOARES, T. N.. As representações sociais de professores sobre o Bullyng na sala de aula. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Weudja Maria da Silva, Lucivânia da Silva Barbosa

OLIVEIRA, F. BSILVA, S. P.; SOARES, T. N.. Família e Escola: As representações sociais de pais e professores. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Marcia Silva do Nascimento, Renata Carla Gomes Dias

OLIVEIRA, F. BSILVA, S. P.; SOARES, T. N.. Investigando as práticas de professores sobre o uso da oralidade na educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

SILVA, S. P.; OLIVEIRA, M. G.; QUEIROZ, T. L. A.. Concurso para professor substituto do ensino Básico, Técnico e Tecnológico da UAEI. 2019. Universidade Federal de Campina Grande.

SILVA, S. P.; QUEIROZ, T. L. A.. Concurso para professor substituto do ensino Básico, Técnico e Tecnológico da UAEI. 2019. Universidade Federal de Campina Grande.

MACEDO, M.;SILVA, Simone Patrícia da. membro da banca de seleção para professor-Faculdade Joaquim Nabuco Paulista- FJN. 2016. Faculdade Joaquim Nabuco.

MACEDO, M.;SILVA, S. P.. membro da banca de seleção para professor-Faculdade Joaquim Nabuco Paulista- FJN. 2016. Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista.

MACEDO, M.;SILVA, S. P.. membro da banca de seleção para professor-Faculdade Joaquim Nabuco Paulista- FJN. 2016. Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista.

SILVA, S. P.. Avaliadora de trabalhos no evento Psicomotricidade - Relatos de observação de atividades psicomotoras em espaços formais e não formais de Educação. 2016. Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista.

MACEDO, M.;SILVA, Simone Patrícia da. membro da banca de seleção para professor-Faculdade Joaquim Nabuco Paulista- FJN. 2016. Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista.

SILVA, S. P.; MACEDO, M. C.; ALBUQUERQUE, A. G.. Membro de banca de seleção para docente do curso de Pedagogia- Faculdade Joaquim Nabuco-Paulista. 2016. Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista.

SILVA, Simone Patrícia da. Avaliadora da 1ª Mostra de Trabalhos sobre: O Pedagogo nos Espaços Organizacionais. 2016. Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista.

SILVA, S. P.. Avaliadora de trabalhos na semana do Capacita Nabuco, apresentados na mesa redonda: uma discussão sobre educação e os diferentes aspectos da sociedade. 2015. Faculdade Joaquim Nabuco.

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Comissão julgadora das bancas

Raimundo Cândido de Gouveia

Oliveira Filho, P.; TORRES, A. R. R.;GOUVEIA, Raimundo C. de; PEDROSA, M. I. P. C.; DANTAS, B. M.. Retratos da educação pública brasileira em relatos da mídia impressa. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Fatima Maria Leite Cruz

OLIVEIRA, PEDRO FILHO; FREITAS, A. S.; Marques, L; Medrado-Dantas;CRUZ, F. M. L.. VIOLÊNCIA ESCOLAR EM DISCURSOS DE PAIS E ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS DA COMUNIDADE DO COQUE. 2009. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM PSICOLOGIA) - Universidade Federal de Pernambuco.

Fatima Maria Leite Cruz

OLIVEIRA, PEDRO FILHO; WEBER, S.; Raimundo Cândido de Gouveia;CRUZ, Fatima M. L.; PEDROSA, M. I.. RETÓRICA, ARGUMENTAÇÃO E IDEOLOGIA NO DEBATE SOBRE OS PROBLEMAS DA EDUCAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em DOUTORADO EM PSICOLOGIA) - Universidade Federal de Pernambuco.

Maria Isabel Patrício de Carvalho Pedrosa

OLIVEIRA FILHO, P.; GOUVEIA, R. C.; TORRES, A. R. R.;PEDROSA, M. I.; MEDRADO-DANTAS, B.. Retratos da educação pública brasileira em relatos da mídia impressa. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Maria Isabel Patrício de Carvalho Pedrosa

OLIVEIRA FILHO, P.; GOUVEIA, R. C.; WEBER, S.;PEDROSA, M. I.; CRUZ, F. M. L.. Retórica, argumentação e ideologia no debate sobre os problemas da educação pública brasileira. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Pedro de Oliveira Filho

OLIVEIRA FILHO, Pedro de; CAMINO, L.; FREITAS, A. S. de; MEDRADO, B.. A violência e a escola:produções discursivas de pais e alunos da comunidade do Coque. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Pedro de Oliveira Filho

OLIVEIRA FILHO, Pedro de; GOUVEIA, R.; Torres, A. R.; PEDROSA, M.I.P.C.; MEDRADO, B.. Retratos da educação pública brasileira em relatos da mídia impressa. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Pedro de Oliveira Filho

OLIVEIRA FILHO, Pedro de; WEBER, S.; PEDROSA, M.I.; GOUVEIA, R.C.; CRUZ, F. M. L.. Retórica, argumentação e ideologia no debate sobre os problemas e rumos da educação brasileira. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Pedro de Oliveira Filho

OLIVEIRA FILHO, Pedro de; MEDRADO-DANTAS, B.; FREITAS, A. S. de. Violência escolar em discursos de pais e alunos de escola pública da comunidade do Coque. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Benedito Medrado-Dantas

OLIVEIRA FILHO, P.; LARRAIN, L. C. R.;MEDRADO, Benedito. A violência e a escola: produções discursivas de pais e alunos da comunidade do Coque. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Benedito Medrado-Dantas

OLIVEIRA FILHO, P.;MEDRADO, Benedito; TORRES, Ana Raquel R.; GOUVEIA, Raimundo; PEDROSA, Maria Isabel. Retratos da educação pública brasileira em relatos da mídia impressa. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Alexandre Simão de Freitas

FILHO, P.O.; LARRAIN, L.C.R.;FREITAS, A. S.; MEDRADO-DANTAS, B.. A VIOLENCIA E A ESCOLA: PRODUÇOES DISCURSIVAS DE PAIS E ALUNOS DA COMUNIDADE DO COQUE. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

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Orientou

Benazonete Marques da Silva; Norma Suely Claudino

Representações do bullying em discursos de docentes do ensino fundamental: um estudo de caso numa escola privada do município de Paulista/PE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Uninabuco; Orientador: Simone Patrícia da Silva;

Maisa Pimentel; Matilde Azevedo

Os efeitos da participação ativa da família numa escola pública de ensino infantil e fundamental na cidade de Paulista/PE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Uninabuco; Orientador: Simone Patrícia da Silva;

Adriana Gomes da Silva; Valéria de Paula farias Fernandes

A função da psicopedagogia no desenvolvimento educacional da criança do ensino fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Uninabuco; Orientador: Simone Patrícia da Silva;

Karine Kelly Domingos da Silva; Genalva Alves da Silva

Sentidos sobre dislexia em discursos de professores dos anos iniciais; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista; Orientador: Simone Patrícia da Silva;

Daniele Silva de oliveira; Lucienne Kelly da S

Albuquerque; As representações dos professores sobre a influência dos desenhos animados no comportamento infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista; Orientador: Simone Patrícia da Silva;

Beatriz Fernanda da R

P; Trajano; Gisely Dantas Pessoa; A indisciplina no contexto escolar no discurso de docentes e discentes do ensino médio; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista; Orientador: Simone Patrícia da Silva;

Priscila Gomes de Freitas

Retratos do Bullying em discursos de professores dos anos iniciais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Joaquim Nabuco; Orientador: Simone Patrícia da Silva;

THALYTA HAYANNE DA SILVA ALVES

monitoria em Educação Infantil; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Simone Patrícia da Silva;

ROBERTÂNIA FEITOSA DE ARAÚJO

Monitoria em Educação Infantil; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Simone Patrícia da Silva;

Priscyla Rafaella Teixeira

Monitora na disciplina Psicologia da aprendizagem; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Uninabuco; Orientador: Simone Patrícia da Silva;

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Foi orientado por

Pedro de Oliveira Filho

A violência e a escola: produções discursivas de pais e alunos da comunidade do Coque; 2011; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Pedro de Oliveira Filho;

Pedro de Oliveira Filho

Retratos da educação pública brasileira em relatos da mídia impressa; 2016; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Pedro de Oliveira Filho;

Pedro de Oliveira Filho

Violência e indisciplina em discursos de professores do ensino fundamental; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia na Educação) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Pedro de Oliveira Filho;

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Produções bibliográficas

  • SILVA, SIMONE PATRÍCIA DA ; SANTOS, CARINA PESSOA ; OLIVEIRA FILHO, Pedro de . Os significados do TDAH em discursos de docentes dos anos iniciais. Pró-Posições (UNICAMP. Online) , v. 26, p. 205-221, 2015.

  • MARTINS,C. ; SILVA, S. P. ; OLIVEIRA FILHO, Pedro de . Significado do Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade em discursos de professores do ensino fundamental. Revista TCC- Revista de divulgação científica do curso de Pedagogia-UFPE , v. 2010.1, p. 1-26-1, 2010.

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Outras produções

SILVA, SIMONE PATRÍCIA DA . Debatedora do I Congresso Brasileiro de Pedagogia. 2016.

SILVA, S. P. . VIII Jornada Internacional e VI Conferência Brasileira sobre Representações Sociais (Comissão científica). 2013.

SILVA, S. P. . Debatedor-Sessão Interativa de Pôster- VIII Jornada Internacional e VI Conferência Brasileira Sobre Representações Sociais. 2013.

SILVA, S. P. ; SANTOS, C. P. . Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. 2014.

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Projetos de pesquisa

  • 2012 - Atual

    O discurso retórico e ideológico sobre os rumos da educação brasileira, Descrição: O objetivo deste projeto é analisar em discursos midiáticos, de parlamentares e de professores os significados construídos sobre os rumos e problemas da educação pública brasileira. Procuramos investigar as estratégias discursivas, repertórios e argumentos e utilizados por distintos sujeitos e veículos de comunicação para a construção de diferentes modelos educacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Simone Patrícia da Silva - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2012 - Atual

    Discurso e identidade: a construção discursiva do Nordeste na mídia nordestina, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Pedro de Oliveira Filho em 01/07/2013., Descrição: Procurando compreender como os nordestinos estão definindo a si próprios neste começo de século, este trabalho tem por objetivo analisar o processo de construção discursiva da identidade nordestina na mídia impressa nordestina. Analisaremos exemplares dominicais dos dois maiores jornais do Estado da Paraíba, Jornal da Paraíba e Correio da Paraíba, e dos dois maiores jornais do Estado de Pernambuco, Jornal do Comércio e Diário de Pernambuco. No processo de análise, utilizaremos a técnica de análise de discurso desenvolvida pelos teóricos da psicologia social discursiva. Nessa abordagem construcionista, o discurso é compreendido como uma forma de ação, por isso, no processo analítico, uma especial atenção é dispensada aos aspectos funcionais da linguagem, aos possíveis efeitos sociais e psicológicos daquilo que se faz com o discurso.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (4) . , Integrantes: Simone Patrícia da Silva - Integrante / Pedro de Oliveira filho. - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    violência na escola em discursos de pais e alunos de escolas públicas, Descrição: O objetivo geral da pesquisa é analisar os sentidos produzidos sobre a violência na escola em discursos de pais e alunos. Os objetivos específicos são os seguintes: identificar e analisar as definições de violência nesses discursos, identificar e analisar as estratégias, os recursos retóricos e maneiras de organização desses discursos, analisar, nas falas desses sujeitos, as explicações para a ocorrência desse fenômeno no âmbito escolar. Analisar como os discursos dos alunos e de suas famílias dialogam com os discursos que os responsabilizam pela violência no espaço escolar, identificar e analisar inconsistências e contradições nesses discursos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Simone Patrícia da Silva - Coordenador / Pedro de Oliveira filho. - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2008 - 2009

    A violência e indisciplina na escola em discursos de professores do ensino fundamental, Descrição: O objetivo geral da pesquisa é investigar e analisar, em discursos de professores, os significados dos termos violência e indisciplina quando usados para fazer referência à relação entre professores e alunos no contexto escolar. Os objetivos específicos são os seguintes: identificar e analisar os conceitos e explicações sobre a violência e indisciplina nos discursos dos professores, analisar se tais conceitos e explicações são disseminadores potenciais de estereótipos e comportamentos discriminatórios no espaço escolar, identificar e analisar qual a relação destas explicações com as teorias que são produzidas no universo acadêmico sobre o tema, identificar e analisar as estratégias, construções retóricas e maneiras de organização desses discursos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Simone Patrícia da Silva - Coordenador / Pedro de Oliveira filho. - Integrante., Financiador(es): Departamento de Psicologia e Orientação Educacionais - Auxílio financeiro.

  • 2007 - 2008

    Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade em discursos de professores, Descrição: O objetivo geral da pesquisa é identificar e analisar, no discurso dos professores, o significado do transtorno de déficit de atenção/hiperatividade. Os objetivos específicos da pesquisa são os seguintes: verificar o nível de conhecimento desses professores em relação ao TDAH; verificar os termos e imagens usadas em suas descrições do TDAH e dos alunos portadores desse distúrbio, procurando detectar a presença de um potencial discriminatório nessas descrições; detectar as teorias mobilizadas para explicar o aparecimento do TDAH.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Simone Patrícia da Silva - Coordenador / Pedro de Oliveira filho. - Integrante.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Campina Grande, Centro de Ciências Humanas, Unidade Acadêmica de Educação Infantil. , Rua Aprigio Veloso, 882, Universitário, 58429900 - Campina Grande, PB - Brasil, Telefone: (83) 21011012

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Experiência profissional

2018 - Atual

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2016

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Assistente de pesquisa, Enquadramento Funcional: pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
Participação na coleta de dados do projeto de pesquisa "discurso e identidade: a construção discursiva do nordeste na mídia nordestina."

Atividades

  • 10/2019

    Pesquisa e desenvolvimento , Unidade Acadêmica de Educação Infantil-UAEI, .,Linhas de pesquisa

  • 01/2019

    Direção e administração, Unidade Acadêmica de Educação Infantil-UAEI, .,Cargo ou função, Coordenação Pedagógica.

2017 - 2018

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor do ensino superior, Carga horária: 40

2012 - 2016

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador_ Doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2011

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 15

2009 - 2011

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Aluna Pós Graduação (Mestrado), Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 01/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos (TE 705), Educação e Relações Etnicorraciais no Brasil (TE763), Estágio na Educação de Jovens e Adultos (TE 700), Seminário Docência e Educação Infantil e Educação de Jovens e Adultos (Te 703)

  • 01/2012

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.,Linhas de pesquisa

  • 03/2009 - 02/2011

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Filosofia e Ciências Humanas, .,Linhas de pesquisa

  • 01/2011

    Ensino, Especialização em Psicologia na Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Integrados Processos Psicossociais

  • 08/2010 - 12/2010

    Estágios , Centro de Educação, .,Estágio realizado, estágio à Docência na disciplina Avaliação da Aprendizagem sob a orientação da Prof. Dra. Fátima Cruz.

2011 - 2012

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador de tutoria do curso de Pedagogia, Carga horária: 20

2011 - 2011

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Professor Tutor Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Tutor Virtual, Carga horária: 20

2011 - 2011

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor pesquisador, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/2011

    Direção e administração, Universidade Federal Rural de Pernambuco, .,Cargo ou função, Coordenação de tutoria do curso de Pedagogia.

  • 01/2011

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Como Componente Curricular I: normatizações e diretrizes da Educação, Prática Como Componente Curricular 2: Currículo e Cultura

2015 - 2018

Faculdade Joaquim Nabuco

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20

2012 - 2012

Faculdade Joaquim Nabuco

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 60

2011 - 2012

Faculdade Joaquim Nabuco

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Docente

Atividades

  • 01/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da aprendizagem, Estágio na educação infantil

  • 01/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação da Aprendizagem, Políticas Públicas e Educação no Brasil, Avaliação Educacional, Princípios da Educação em Direitos Humanos

  • 01/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Joaquim Nabuco- Paulista, .,Cargo ou função, Membro do NDE (Núcleo Docente Estruturante do curso de Pedagogia da Joaquim Nabuco-Paulista).

  • 01/2016

    Direção e administração, Joaquim Nabuco- Paulista, .,Cargo ou função, Coordenação curso de Pedagogia.

  • 01/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Joaquim Nabuco- Paulista, .,Cargo ou função, Membro do Conselho Superior de Curso (CONSUP)- Faculdade Joaquim Nabuco.

  • 01/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem, Trabalho de conclusão de Curso, Introdução a Pedagogia, Estágio: anos iniciais do ensino fundamental, Avaliação Educacional

  • 01/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem, Psicologia do desenvolvimento

  • 01/2014

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicopatologia da Aprendizagem

  • 01/2014

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicopatologia da Aprendizagem

  • 01/2012

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicopatologia escolar

  • 01/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação da Aprendizagem

2011 - 2011

Faculdade Cenecista de Osorio

Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 8

Atividades

  • 01/2011

    Ensino, PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Desafios institucionais frente à educação inclusiva, Diagnósticos e Intervenções Psicopedagógicas: Institucional

2008 - 2009

Colégio Geração Ativa

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Informática, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.