Simone Patrícia da Silva
Possui graduação em pedagogia pela Universidade Federal de Pernambuco (2007), mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Pernambuco (2011) e doutorado em Psicologia pela Universidade Federal de Pernambuco (2016). Atualmente é Professora da Universidade Federal de Campina Grande-UFCG, atuando na Unidade Acadêmica de Educação Básica/Colégio de Aplicação da UFCG. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Psicologia Social (Psicologia Social Discursiva) e Psicologia da Educação. Desenvolve pesquisas sobre os seguintes temas: Construção de vínculos na Educação Infantil, dificuldades no processo de ensino aprendizagem, processos de inclusão no espaço escolar e Psicologia Social Discursiva.
Informações coletadas do Lattes em 29/05/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Psicologia
2012 - 2016
Universidade Federal de Pernambuco
Título: Retratos da educação pública brasileira em relatos da mídia impressa
, Ano de obtenção: 2016. Pedro de Oliveira Filho. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação pública; Psicologia Social Discursiva; Mídia; Reforma; Discurso.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia
2009 - 2011
Universidade Federal de Pernambuco
Título: Violência e escola: produções discursivas de pais e alunos da comunidade do Coque
, Ano de Obtenção: 2011.Pedro de Oliveira Filho.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Psicologia Social Discursiva; Educação; Violência.; Categorização; Estereótipos.Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social. Setores de atividade: Educação.
Especialização em Psicologia na Educação
2008 - 2009
Universidade Federal de Pernambuco
Título: Significado da Violência em Discursos de Professores do Ensino Fundamental
Bolsista do(a): Departamento de Psicologia e Orientação Educacionais, DPOE, Brasil.
Graduação em pedagogia
2003 - 2007
Universidade Federal de Pernambuco
Título: Significado do transtorno de déficit de atenção/hiperatividade em discurso de professores do ensino fundamental
Formação complementar
2025 - 2025
NOÇÕES DE PRIMEIROS SOCORROS NO AMBIENTE DE TRABALHO. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.
2023 - 2023
A criança, o brincar e as forças criadoras da natureza. (Carga horária: 20h). , Vincular Consultoria em educação e saúde da infância, VINCULAR, Brasil.
2022 - 2022
Extensão universitária em As múltiplas linguagens no contexto das práticas da Educação Infantil. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Intervenção precoce-preventiva e a formação docente: contribuições da Neuro. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.
2012 - 2012
Videoaulas pelo próprio professor executor. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.
2009 - 2009
Mini_Curso: A razão Pollítica em Foucault. , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Organização de eventos
SILVA, S. P. . avaliadora de trabalhos na comissão científica, do II ENCONTRO DE CRIANÇAS, FAMÍLIAS E DOCENTES DA UAEB/CAp-UFCG. 2025. (Outro).
SILVA, S. P. . coordenou o Grupo de Trabalho ?DIVERSIDADE E INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL no II ENCONTRO DE CRIANÇAS, FAMÍLIAS E DOCENTES DA UAEB/CAp-UFCG. 2025. (Outro).
SILVA, Simone Patrícia da . Coordenação do Grupo de trabalho - Práticas Docentes e Múltiplas Linguagens na Educação Infantil no VI Seminário Nacional de Educação Infantil. 2024. (Outro).
SILVA, S. P. . Oficina Memórias com a rede de dormir. 2023. (Outro).
SILVA, Simone Patrícia da . Letramento na Educação Infantil. 2020. (Outro).
SILVA, S. P. . Fórum do Agreste Paraibano de Educação Infantil. 2019. (Outro).
SILVA, S. P. . I Reunião Ampliada do Fórum do Agreste Paraibano de Educação Infantil (FAPEI). 2019. (Outro).
SILVA, S. P. . Educação Infantl, crianças e as instituições/FAPEI. 2019. (Outro).
SILVA, Simone Patrícia da . Políticas de Educação Infantil nos municípios do agreste paraibano. 2019. (Outro).
SILVA, Simone Patrícia da . Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. 2019. (Outro).
SILVA, Simone Patrícia da . Currículo e movimento na Educação Infantil. 2019. (Outro).
SILVA, Simone Patrícia da . O Uso das tecnologias na Infância. 2019. (Outro).
SILVA, Simone Patrícia da . Educação Infantil, culturas e currículo. 2019. (Outro).
SILVA, Simone Patrícia da . Estética e movimento na Educação Infantil. 2019. (Outro).
SILVA, S. P. . Reflexões sobre a finalidade do ensino superior. 2016. (Outro).
SILVA, S. P. . Semana da Mulher. 2016. (Outro).
SILVA, S. P. . Materna Nabuco- Reflexões sobre ato de cuidar: Psicologia - Pedagogia - História e arte. 2016. (Outro).
SILVA, S. P. . Jornada do aluno que aprende. 2016. (Outro).
SILVA, S. P. . Evento: Psicomotricidade_ Relatos de observação de atividades psicomotoras em espaços formais e não formais de educação. 2016. (Outro).
SILVA, SIMONE PATRÍCIA DA . Pedagogia Empresarial e Empreendedora. 2016. (Outro).
SILVA, S. P. . Oficina: Como desenvolver uma oficina multidisciplinar pedagógica. 2016. (Outro).
SILVA, S. P. . Mostra disciplinar Pedagógica. 2016. (Outro).
SILVA, S. P. . Mesa redonda: Estilos de aprendizagem, tecnologias e inclusão digital no processo de ensino e aprendizagem. 2016. (Outro).
SILVA, S. P. . Oficina: Clipping no Facebook e Netnografia no Twitter-Como desenvolver atividades pedagógicas nas redes sociais, Facebook e Twitter?. 2016. (Outro).
SILVA, Simone Patrícia da . Ensino e aprendizagem inovadores em tecnologias Audiovisuais e telemáticas. 2016. (Outro).
SILVA, Simone Patrícia da . Semana Pedagógica_ Inovação Pedagógica: refletindo sobre o que você/poderia fazer no seu plano de aula para potencializar sua disciplina. 2016. (Outro).
MACEDO, M. ; SILVA, S. P. . Roda de Mestre. 2016. (Outro).
SILVA, Simone Patrícia da . 1ª Mostra de Trabalhos: O Pedagogo nos espaços organizacionais. 2016. (Outro).
SILVA, Simone Patrícia da . Educação e Direitos Humanos. 2016. (Outro).
SILVA, S. P. . Música na educação Infantil: qual o papel da Pedagoga e do Pedagogo. 2016. (Outro).
SILVA, S. P. . III Ciclo de debates sobre educação para a diversidade. 2016. (Outro).
SILVA, S. P. . A química empregada na cidadania. 2016. (Outro).
SILVA, T. T. ; SILVA, S. P. . Música na educação infantil: Qual papel da pedagoga e pedagogo. 2016. (Outro).
SILVA, S. P. . mostra Psicopedagógica: Possibilidade da educação infantil aos anos iniciais do ensino fundamental. 2016. (Outro).
SILVA, S. P. . VIII Jornada Internacional e VI Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. 2013. (Congresso).
Participação em eventos
VI Seminário Nacional de Educação Infantil.Oficina/Workshop - O Atendimento Educacional Especializado no contexto da Educação Infantil: atividades adaptadas. 2024. (Seminário).
VII COBESC. Educação Infantil: retrocessos, deslocamentos e possibilidades. 2022. (Congresso).
XV Encontro de extensão Universitária da Universidade Federal de Campina Grande.Com sabor e com afeto: memórias que contam histórias em tempos de pandemia. 2022. (Encontro).
XV Encontro de extensão Universitária da Universidade Federal de Campina Grande.Os vínculos afetivos e diálogos com crianças e famílias da UAEI durante a pandemia. 2022. (Encontro).
SEMINÁRIO QUESTÕES CONTEMPORÂNEAS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ENCONTRO DE PESQUISA E EXTENSÃO DA UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO.Educação em tempos de pandemia: desafios e perspectivas. 2021. (Seminário).
V seminário Nacional de Educação Infantil da UFCG.A arte na construção de vínculos entre UAEI e crianças em tempos de Pandemia. 2021. (Seminário).
XIV Encontro de Extensão Universitária da Universidade Federal de Campina Grande.Diálogos e construção de vínculos com crianças e famílias da UAEI em tempos de pandemia. 2021. (Encontro).
Ciclo de debates Grão: O que as pesquisas com e sobre crianças podem nos dizer nesse momento de crise?. 2020. (Encontro).
Projeto Verdejar: encontros das infâncias com a Natureza (O COMEÇO DA VIDA 2 - LÁ FORA!). 2020. (Encontro).
2º ENAPPE- Educação no contexto atual: cenários e perspectivas.TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE: DESAFIOS À FORMAÇÃO DOCENTE INCLUSIVA. 2016. (Encontro).
2º ENAPPE- Educação no Contexto Atual: cenários e perspectivas.A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA PRODUÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR: CONCEPÇÕES DE PSICÓLOGOS ESCOLARES. 2016. (Encontro).
I Congresso Brasileiro de Pedagogia_ Diversidade e contemporaneidade: perspectivas para uma Educação Transformadora. Matemática na Vida e na Escola. 2016. (Congresso).
Mostra Multidisciplinar Pedagógica.Mostra Multidisciplinar Pedagógica. 2016. (Outra).
O desafio do educador no século XXI: A inclusão em foco.Transtorno de déficit de atenção/desafios para uma educação inclusiva. 2016. (Encontro).
Pedagogia Empreendedora: Pessoas que fazem acontecer.Pedagogia Empreendedora. 2016. (Outra).
Psicomotricidade - Relatos de observação de atividades psicomotoras em espaços formais e não formais de Educação.Psicomotricidade - Relatos de observação de atividades psicomotoras em espaços formais e não formais de Educação. 2016. (Oficina).
Roda de Mestres.Prova: Um momento privilegiado de estudo e não um acerto de contas. 2016. (Simpósio).
8º CONPSI - Psicologias, contemporaneidade e inserção social: desafios e perspectivas. Discursos sobre violência na escola: um desafio ao fazer docente.. 2013. (Congresso).
8º CONPSI - Psicologias, contemporaneidade e inserção social: desafios e perspectivas. Produções discursivas sobre o TDAH no contexto escolar. 2013. (Congresso).
Brain awareness week 2013. 2013. (Outra).
IX Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Estratégias de negociação entre crianças em situações de cooperação num planejamento de um teatro sobre família. 2013. (Congresso).
IX Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. TDAH no discurso de professores: desafios à aprendizagem e desenvolvimento infantil. 2013. (Congresso).
Razão populista: a teoria do discurso e os dilemas atuais das esquerdas na América Latina. 2013. (Outra).
VIII Jornada internacional e VI Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. 2013. (Outra).
III Encontro Regional Norte- Nordeste da ABRAPSO.A violência em discursos de pais de alunos de escolas públicas. 2012. (Encontro).
Seminário de pesquisa 4.A violência e a escola: produções discursivas de pais e alunos da comunidade do Coque. 2011. (Seminário).
XVI Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO.Contribuições da Psicologia Social Discursiva ao estudo da produção de estereótipos. 2011. (Encontro).
XVI Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO.Produções retóricas sobre a relação entre pobreza e violência na escola. 2011. (Encontro).
2° Encontro Pernambucano de Psicologia Social.Construções discursivas sobre a violência na escola. 2010. (Encontro).
2° Encontro Pernambucano de Psicologia Social.A violência na escola em discursos de pais e alunos de escolas públicas. 2010. (Encontro).
III Colóquio ALED Brasil.Discursos de professores sobre a violência na escola pública. 2010. (Outra).
19° EPENN- Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. Educação, direitos humanos e inclusão social..Representações do TDAH em discursos de professores do ensino fundamental e suas implicações para o trabalho docente. 2009. (Encontro).
XV Encontro Nacional da Abrapso.Discursos sobre hiperatividade no contexto escolar. 2009. (Encontro).
XV Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social.Violência e Indisciplina em discursos de professores do ensino fundamental. 2009. (Encontro).
I Encontro Pernambucano da Associação Brasileira de Psicologia Social (Abrapso).Significado do transtorno de déficit de atenção/hiperatividade em discursos de professoras do ensino fundamental. 2008. (Encontro).
I CICLO DE PALESTRAS E DEBATES EM PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA V. 2007. (Encontro).
2º Seminário da Cátedra José Marti. 2006. (Seminário).
Participação em bancas
OLIVEIRA, F. BSILVA, Simone Patrícia da; MORAIS, G. F.. As representações sociais sobre o acolhimento e a humanização na saúde: o olhar dos gestores dos núcleos de saúde da UFPE. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão pública) - Instituto Federal de Pernambuco.
OLIVEIRA, F. BSILVA, Simone Patrícia da; MORAIS, G. F.. Transparência pública nos sites governamentais dos municípios de Pernambuco. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão pública) - Instituto Federal de Pernambuco.
OLIVEIRA, F. BSILVA, Simone Patrícia da; MORAIS, G. F.. A influência das normas e da burocracia institucionais no desempenho do exercício da função de servidores públicos: um estudo de caso em um centro acadêmico da Universidade Federal de Pernambuco. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão pública) - Instituto Federal de Pernambuco.
OLIVEIRA, F. BSILVA, Simone Patrícia da; MORAIS, G. F.. As representações socais de estudantes universitários sobre o programa FIES e PROUNI. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão pública) - Instituto Federal de Pernambuco.
OLIVEIRA, F. BSILVA, Simone Patrícia da; MORAIS, G. F.. A influência da motivação na prática profissional dos servidores públicos federais: revisando a literatura produzida. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão pública) - Instituto Federal de Pernambuco.
OLIVEIRA, F. B; OLIVEIRA, C.;SILVA, S. P.. Um Novo olhar sobre a alfabetização: uma visão reflexiva sobre o aprendizado letrado. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de pós-Graduação em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
OLIVEIRA, F. B; SILVA, L. P.;SILVA, S. P.. Refletindo sobre a influência da afetividade na aprendizagem. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de pós-Graduação em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
OLIVEIRA, F. BSILVA, S. P.; SOARES, T. N.. A intervenção do psicopedagogo e seu mudus faciendi no âmbito escolar. 2013.
OLIVEIRA, F. BSILVA, S. P.; OLIVEIRA, C.. Investigando a importância da Afetividade na educação infantil. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de pós-Graduação em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
OLIVEIRA, F. BSILVA, S. P.; SOARES, T. N.. O modo de fazer na educação profissional: refletindo sobre a prática pedagógica de profissionais que atuam como docentes em cursos técnicos. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
SILVA, S. P.; ARAUJO, R. G. F.. A deficiência a partir do olhar das crianças. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Campina Grande.
GOMES, F. S. N.;SILVA, Simone Patrícia da. Concepções do bullying para professores do ensino fundamental II, de uma escola pública do município de Paulista/PE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Uninabuco.
GOMES, F. S. N.;SILVA, Simone Patrícia da. Uma reflexão sobre a prática pedagógica do professor na educação infantil em relação ao autismo: um estudo de caso numa escola privada em Olinda-PE.. 2017 - Uninabuco.
GOMES, F. S. N.;SILVA, Simone Patrícia da. A percepção dos professores em relação à ausência da família na escola: um estudo de caso numa escola pública em Paulista/PE.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Uninabuco.
SILVA, Simone Patrícia da; SANTOS, C. P.. A função da psicopedagogia no desenvolvimento educacional da criança do ensino fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Uninabuco.
SILVA, Simone Patrícia da; SANTOS, C. P.. Os efeitos da participação ativa da família numa escola pública de ensino infantil e fundamental na cidade de Paulista/PE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Uninabuco.
SILVA, Simone Patrícia da; SANTOS, C. P.. Representações do bullying em discursos de docentes do ensino fundamental: um estudo de caso numa escola privada do município de Paulista/PE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Uninabuco.
SANTOS, C. P.;SILVA, Simone Patrícia da; SILVA, I. M.. O papel do lúdico na educação infantil: Repercussão no desenvolvimento e socialização. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SANTOS, C. P.;SILVA, Simone Patrícia da; SILVA, I. M.. O lúdico na educação infantil: Análise de seu papel na aprendizagem. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SANTOS, C. P.;SILVA, Simone Patrícia da; SILVA, I. M.. A importância do lúdico na educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SANTOS, C. P.;SILVA, Simone Patrícia da; SILVA, I. M.. Diferentes crianças e diferentes formas de aprender: uma experi~encia de estágio no ensino fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SANTOS, C. P.;SILVA, Simone Patrícia da; SILVA, I. M.. O lúdico como estratégia para gostar de aprender: concepções de profissionais de educação e estudantes. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SANTOS, C. P.;SILVA, S. P.; SILVA, I. M.. A importância do lúdico para a aprendizagem das crianças na fase de pré-escola. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SANTOS, C. P.;SILVA, S. P.; SILVA, I. M.. Importância do lúdico na educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SANTOS, C. P.;SILVA, S. P.; SILVA, I. M.. A importância do brincar na educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SANTOS, C. P.;SILVA, S. P.; SILVA, I. M.. A importância do brincar na educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SANTOS, C. P.;SILVA, S. P.; SILVA, I. M.. O Ato de Ensinar na Educação Infantil: Ensinar ensinar brincando ? brincar aprendendo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SANTOS, C. P.;SILVA, S. P.; SILVA, I. M.. Alfabetização na Idade Certa: Desafios e possibilidades. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SANTOS, C. P.;SILVA, S. P.; SILVA, I. M.. A importância do Brincar na Educação Infantil: O lúdico como estratégia do aprendizado. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SANTOS, C. P.;SILVA, S. P.; SILVA, I. M.. Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SANTOS, C. P.;SILVA, S. P.; SILVA, I. M.. O Lúdico na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SANTOS, C. P.;SILVA, S. P.; SILVA, I. M.. Adaptação na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SILVA, Simone Patrícia daOLIVEIRA, F. B; FERREIRA, C. C. A.. Sentidos sobre dislexia em discursos de professores dos anos iniciais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista.
SILVA, T. T.; FERREIRA, C. C. A.;SILVA, Simone Patrícia da. O significado da afetividade em discursos de professores da educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista.
NASCIMENTO, M. D.; SILVA, E. M.;SILVA, S. P.. A relação entre a participação da família e o rendimento escolar no ensino fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista.
NEVES, A. V. G.; FERREIRA, C. C. A.;SILVA, S. P.. jogos do CEEL como Ferramenta no processo de aprendizagem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista.
NEVES, A. V. G.; FERREIRA, C. C. A.;SILVA, S. P.. Ensino de arte nos anos iniciais das escolas municipais de Abreu e Lima: Dificuldades e desafios no olhar do professor. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista.
SILVA, E. M.; ALMEIDA, M. M. N.;SILVA, S. P.. A literatura de cordel na EJA: Uma parceria na formação do leitor. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista.
SILVA, E. M.; ALMEIDA, M. M. N.;SILVA, S. P.. Musicalização: um olhar sobre as dinâmicas no trabalho com transtorno do espectro autista (TEA). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista.
NASCIMENTO, M. D.;SILVA, S. P.; SALLES, A. M.. Investigando as concepções dos professores acerca do uso dos jogos na educação de jovens e adultos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista.
NASCIMENTO, M. D.;SILVA, S. P.; SALLES, A. M.. tarefa de casa: concepções do professor no processo de ensino aprendizagem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista.
SILVA, S. P.; SANTOS, CARINA PESSOA; MACEDO, M. C.. Albuquerque.As representações dos professores sobre a influência dos desenhos animados no comportamento infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista.
SILVA, S. P.; SANTOS, CARINA PESSOA; MACEDO, M. C.. P. Trajano; Gisely Dantas Pessoa.A indisciplina no contexto escolar no discurso de docentes e discentes do ensino médio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista.
NASCIMENTO, M. D.;SILVA, S. P.; SALLES, A. M.. O olhar docente sobre os jogos matemáticos no processo de alfabetização. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista.
SILVA, Simone Patrícia daOLIVEIRA, F. B; AMARANTE, A. A.. Retratos do Bullying em discursos de professores dos anos iniciais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Joaquim Nabuco.
OLIVEIRA, F. BSILVA, S. P.; ALVES, F. J.; LEANDRO, D. M. A.. da Silva; Maria Ferreira.A SÍNDROME DE BURNOUT E A EXAUSTÃO PROFISSIONAL: Investigando as narrativas de profissionais da educação em uma escola pública do município de Moreno. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
OLIVEIRA, F. BSILVA, S. P.; ALVES, F. J.; LEANDRO, D. M. A.. Silva, Sandra M. S. Oliveira; Shirley N. Celestino.As representações sobre o uso da literatura infantil em narrativas de mediadores de leitura. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
OLIVEIRA, F. BSILVA, S. P.; ALVES, F. J.; LEANDRO, D. M. A.. Silva; Ana Kátia Alves.A importância da Música na Educação Infantil: investigando as práticas de professores de uma escola pública do Recife. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
OLIVEIRA, F. BSILVA, S. P.; ALVES, F. J.; LEANDRO, D. M. A.. L. Araújo; Sandra F. S. S. Claudjane C. Nascimento.A literatura infantil como instrumento motivador para leitura na educação infantil.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
OLIVEIRA, F. BSILVA, S. P.; ALVES, F. J.; LEANDRO, D. M. A.. Caçula; Josefa Maria do N. Virgínia S. da Silva.O ver e o fazer: as representações de professores de uma escola privada do Recife sobre a arte educação. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
OLIVEIRA, F. BSILVA, S. P.; SOARES, T. N.. Gomes, Samuel Germano Oliveira.A inserção das novas tecnologias na educação em discursos de professores. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
OLIVEIRA, F. BSILVA, S. P.; SOARES, T. N.. Analisando as representações sobre a ética em narrativas de professores da educação básica. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
OLIVEIRA, F. BSILVA, S. P.; SOARES, T. N.. As representações sociais de professores sobre o Bullyng na sala de aula. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
OLIVEIRA, F. BSILVA, S. P.; SOARES, T. N.. Família e Escola: As representações sociais de pais e professores. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
OLIVEIRA, F. BSILVA, S. P.; SOARES, T. N.. Investigando as práticas de professores sobre o uso da oralidade na educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
SILVA, S. P.; SOUZA, R. G. P.. Processo Seletivo da Unidade Acadêmica de Educação Básica/Colégio de Aplicação (UAEB/Cap), referente às vagas para o ano letivo de 2026. 2025. Universidade Federal de Campina Grande.
SILVA, S. P.. Presidente da Comissão de Avaliação do Processo Seletivo de Estágio Não-obrigatório, destinado a estudantes do curso de Pedagogia da UFCG. 2025. Universidade Federal de Campina Grande.
SILVA, S. P.; SOUZA, R. G. P.. Processo Seletivo da Unidade Acadêmica de Educação Básica/Colégio de Aplicação (UAEB/Cap). 2024. Universidade Federal de Campina Grande.
SILVA, S. P.; OLIVEIRA, M. G.; QUEIROZ, T. L. A.. Concurso para professor substituto do ensino Básico, Técnico e Tecnológico da UAEI. 2019. Universidade Federal de Campina Grande.
SILVA, S. P.; QUEIROZ, T. L. A.. Concurso para professor substituto do ensino Básico, Técnico e Tecnológico da UAEI. 2019. Universidade Federal de Campina Grande.
SILVA, S. P.. Membro de Comissão de Avaliação do Processo Seletivo de Estágio Não-obrigatório, destinado a estudantes do curso de Psicologia da UFCG. 2024. Universidade Federal de Campina Grande.
MACEDO, M.;SILVA, Simone Patrícia da. membro da banca de seleção para professor-Faculdade Joaquim Nabuco Paulista- FJN. 2016. Faculdade Joaquim Nabuco.
MACEDO, M.;SILVA, S. P.. membro da banca de seleção para professor-Faculdade Joaquim Nabuco Paulista- FJN. 2016. Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista.
MACEDO, M.;SILVA, S. P.. membro da banca de seleção para professor-Faculdade Joaquim Nabuco Paulista- FJN. 2016. Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista.
SILVA, S. P.. Avaliadora de trabalhos no evento Psicomotricidade - Relatos de observação de atividades psicomotoras em espaços formais e não formais de Educação. 2016. Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista.
MACEDO, M.;SILVA, Simone Patrícia da. membro da banca de seleção para professor-Faculdade Joaquim Nabuco Paulista- FJN. 2016. Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista.
SILVA, Simone Patrícia da. Avaliadora da 1ª Mostra de Trabalhos sobre: O Pedagogo nos Espaços Organizacionais. 2016. Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista.
SILVA, S. P.; MACEDO, M. C.; ALBUQUERQUE, A. G.. Membro de banca de seleção para docente do curso de Pedagogia- Faculdade Joaquim Nabuco-Paulista. 2016. Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista.
SILVA, S. P.. Avaliadora de trabalhos na semana do Capacita Nabuco, apresentados na mesa redonda: uma discussão sobre educação e os diferentes aspectos da sociedade. 2015. Faculdade Joaquim Nabuco.
Orientou
Representações do bullying em discursos de docentes do ensino fundamental: um estudo de caso numa escola privada do município de Paulista/PE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Uninabuco; Orientador: Simone Patrícia da Silva;
Os efeitos da participação ativa da família numa escola pública de ensino infantil e fundamental na cidade de Paulista/PE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Uninabuco; Orientador: Simone Patrícia da Silva;
A função da psicopedagogia no desenvolvimento educacional da criança do ensino fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Uninabuco; Orientador: Simone Patrícia da Silva;
Sentidos sobre dislexia em discursos de professores dos anos iniciais; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista; Orientador: Simone Patrícia da Silva;
Albuquerque; As representações dos professores sobre a influência dos desenhos animados no comportamento infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista; Orientador: Simone Patrícia da Silva;
P; Trajano; Gisely Dantas Pessoa; A indisciplina no contexto escolar no discurso de docentes e discentes do ensino médio; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Joaquim Nabuco- Paulista; Orientador: Simone Patrícia da Silva;
Retratos do Bullying em discursos de professores dos anos iniciais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Joaquim Nabuco; Orientador: Simone Patrícia da Silva;
Estágio Supervisionado II em Educação Infantil; 2025; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Simone Patrícia da Silva;
Estágio Supervisionado II em Educação Infantil; 2025; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Simone Patrícia da Silva;
Estágio de música; 2025; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Simone Patrícia da Silva;
Estágio em Psicologia; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Simone Patrícia da Silva;
Estagio em Psicologia; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Simone Patrícia da Silva;
Estágio em Psicologia; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Simone Patrícia da Silva;
Estágio Supervisionado II em Educação Infantil; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Simone Patrícia da Silva;
Estágio Supervisionado II em Educação Infantil; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Simone Patrícia da Silva;
Estágio em Psicologia; 2023; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Simone Patrícia da Silva;
Estágio em Psicologia; 2023; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Simone Patrícia da Silva;
Estágio em Psicologia; 2023; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Simone Patrícia da Silva;
Estágio Supervisionado na Educação Infantil; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Simone Patrícia da Silva;
UAEI em ação: dialogando e construindo vínculos com crianças e famílias da UAEI em tempos de pandemia ( Bolsista de extensão); 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande, Pró-Reitoria de pesquisa e Extensão UFCG; Orientador: Simone Patrícia da Silva;
UAEI em ação: dialogando e construindo vínculos com crianças e famílias da UAEI em tempos de pandemia (bolsista de extensão); 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande, Pró-Reitoria de pesquisa e Extensão UFCG; Orientador: Simone Patrícia da Silva;
UAEI em ação: dialogando e construindo vínculos com crianças e famílias da UAEI (extensionista); 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande, Pró-Reitoria de pesquisa e Extensão UFCG; Orientador: Simone Patrícia da Silva;
Monitora na disciplina Psicologia da aprendizagem; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Uninabuco; Orientador: Simone Patrícia da Silva;
monitoria em Educação Infantil; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Simone Patrícia da Silva;
Monitoria em Educação Infantil; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Simone Patrícia da Silva;
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SILVA, S. P. ; OLIVEIRA FILHO, Pedro de . Contribuições da Psicologia Social Discursiva ao estudo da produção de estereótipos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, S. P. ; OLIVEIRA FILHO, Pedro de . Produções retóricas sobre a relação entre pobreza e violência na escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, S. P. ; OLIVEIRA FILHO, Pedro de . Construções discursivas sobre a violência na escola pública. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, S. P. ; OLIVEIRA FILHO, Pedro de . A violência na escola em discurso de pais e alunos de escola públicas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, S. P. ; OLIVEIRA FILHO, Pedro de . Discursos de professores sobre a violência na escola pública. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, S. P. . Representações do TDAH em discursos de professores do ensino fundamental e suas implicações para o trabalho docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, S. P. ; OLIVEIRA FILHO, Pedro de . Discursos sobre hiperatividade no contexto escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, S. P. ; OLIVEIRA FILHO, Pedro de . Violência e Indisciplina em discursos de professores do ensino fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, S. P. . Significado do Transtorno de Déficit de atenção/hiperatividade em discursos de professoras do ensino fundamental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIMA, M. B. B. S. ; QUEIROZ, N. ; SILVA, Simone Patrícia da . A arte e a cultura brincante: brinquedos e brincadeiras atravessando gerações. Campina Grande 2020 (E-book).
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LIMA, M. B. B. S. ; QUEIROZ, N. ; SILVA, Simone Patrícia da . A rotina nossa de cada dia: Interações e vivências brincantes no contexto familiar. Campina Grande 2020 (E-book).
Outras produções
SILVA, S. P. . Comissão científica do VI Seminário Nacional de Educação Infantil. 2024.
SILVA, Simone Patrícia da . Projetos PIVIC-UFCG. 2023.
SILVA, S. P. . I ENCONTRO DE CRIANÇAS, FAMÍLIAS E DOCENTES DA UAEI/UFCG. 2023.
SILVA, Simone Patrícia da . Extensão Universitária da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura da Universidade Federal de Pelotas. 2021.
SILVA, Simone Patrícia da . Projetos PIBIC-UFCG. 2020.
SILVA, SIMONE PATRÍCIA DA . Debatedora do I Congresso Brasileiro de Pedagogia. 2016.
SILVA, S. P. . VIII Jornada Internacional e VI Conferência Brasileira sobre Representações Sociais (Comissão científica). 2013.
SILVA, S. P. . Debatedor-Sessão Interativa de Pôster- VIII Jornada Internacional e VI Conferência Brasileira Sobre Representações Sociais. 2013.
SILVA, S. P. ; SANTOS, C. P. . Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. 2014.
LIMA, T. O. ; SILVA, Simone Patrícia da . Corpo e movimento: O lugar da Psicomotricidade na Educação Infantil. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, S. P. . UAEI em ação: dialogando e construindo vínculos com crianças e famílias da Instituição. 2022. (Relatório de projeto de extensão).
SILVA, S. P. . UAEI em ação: dialogando e construindo vínculos com crianças e famílias da UAEI (relatório de projeto de Extensão). 2021. (Relatório de projeto de extensão).
Projetos de pesquisa
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2020 - Atual
O combate a intervenção estatal no contexto da pandemia do coronavírus em argumentos de militantes da direita conservadora na internet, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Pedro de Oliveira Filho em 05/12/2021., Descrição: O objetivo geral do estudo é compreender a argumentação construída para combater as recomendações sanitárias de distanciamento social, no contexto da pandemia do coronavírus, em intervenções discursivas de militantes conservadores na internet. Para isso, analisará os conteúdos de todos os podcasts do site conservador Terça Livre, cujos títulos façam referência direta ou indireta ao coronavírus em seus títulos, transmitidos entre os dias 20 de março de 2020, data em que o Ministério da Saúde reconhece a transmissão comunitária nacional do coronavírus, e 31 de maio de 2020. Depois de transcritos, os textos serão analisados com o método de análise de discurso desenvolvido pelos teóricos da Psicologia Social Discursiva. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Simone Patrícia da Silva - Integrante / Pedro de Oliveira filho. - Coordenador.
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2020 - Atual
O significado da intervenção estatal no contexto da pandemia do coronavírus em argumentos de militantes anarquistas na internet, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Pedro de Oliveira Filho em 05/12/2021., Descrição: O objetivo geral do estudo é compreender a argumentação construída para combater ou defender as recomendações sanitárias de distanciamento social, no contexto da pandemia do coronavírus, em intervenções discursivas de militantes anarquistas na internet. Para isso, analisará textos disponibilizados em sites e páginas de redes sociais de ativistas anarquistas na internet que façam referencia direta ou indireta ao coronavírus em seus títulos, publicados entre os dias 20 de março de 2020, data em que o Ministério da Saúde reconhece a transmissão comunitária nacional do coronavírus, e 30 de junho de 2020. O conteúdo desses artigos será analisado com o método de análise de discurso desenvolvido pelos teóricos da Psicologia Social Discursiva. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Simone Patrícia da Silva - Integrante / Pedro de Oliveira filho. - Coordenador.
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2020 - Atual
O combate à intervenção estatal no contexto da pandemia do coronavírus em argumentos de militantes anarcocapitalistas na internet, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Pedro de Oliveira Filho em 17/03/2021., Descrição: Descrição: O objetivo geral deste estudo é compreender a argumentação construída para combater as recomendações sanitárias de distanciamento social, no contexto da pandemia do coronavírus, em intervenções discursivas de militantes anarcocapitalistas na internet. Para isso, analisará todos os artigos disponibilizados no site do Instituto Rothbard Brasil que façam referencia direta ou indireta ao coronavírus em seus títulos, publicados entre os dias 20 de março de 2020, data em que o Ministério da Saúde reconhece a transmissão comunitária nacional do coronavírus e os gestores são instados a promover medidas de distanciamento social, e 31 de maio de 2020. O conteúdo desses artigos será analisado com o método de análise de discurso desenvolvido pelos teóricos da Psicologia Social Discursiva. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Simone Patrícia da Silva - Integrante / Pedro de Oliveira filho. - Coordenador.
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2012 - 2016
O discurso retórico e ideológico sobre os rumos da educação brasileira, Descrição: O objetivo deste projeto é analisar em discursos midiáticos, de parlamentares e de professores os significados construídos sobre os rumos e problemas da educação pública brasileira. Procuramos investigar as estratégias discursivas, repertórios e argumentos e utilizados por distintos sujeitos e veículos de comunicação para a construção de diferentes modelos educacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Simone Patrícia da Silva - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
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2012 - 2015
Discurso e identidade: a construção discursiva do Nordeste na mídia nordestina, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Pedro de Oliveira Filho em 01/07/2013., Descrição: Procurando compreender como os nordestinos estão definindo a si próprios neste começo de século, este trabalho tem por objetivo analisar o processo de construção discursiva da identidade nordestina na mídia impressa nordestina. Analisaremos exemplares dominicais dos dois maiores jornais do Estado da Paraíba, Jornal da Paraíba e Correio da Paraíba, e dos dois maiores jornais do Estado de Pernambuco, Jornal do Comércio e Diário de Pernambuco. No processo de análise, utilizaremos a técnica de análise de discurso desenvolvida pelos teóricos da psicologia social discursiva. Nessa abordagem construcionista, o discurso é compreendido como uma forma de ação, por isso, no processo analítico, uma especial atenção é dispensada aos aspectos funcionais da linguagem, aos possíveis efeitos sociais e psicológicos daquilo que se faz com o discurso.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (4) . , Integrantes: Simone Patrícia da Silva - Integrante / Pedro de Oliveira filho. - Coordenador.
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2009 - 2011
violência na escola em discursos de pais e alunos de escolas públicas, Descrição: O objetivo geral da pesquisa é analisar os sentidos produzidos sobre a violência na escola em discursos de pais e alunos. Os objetivos específicos são os seguintes: identificar e analisar as definições de violência nesses discursos, identificar e analisar as estratégias, os recursos retóricos e maneiras de organização desses discursos, analisar, nas falas desses sujeitos, as explicações para a ocorrência desse fenômeno no âmbito escolar. Analisar como os discursos dos alunos e de suas famílias dialogam com os discursos que os responsabilizam pela violência no espaço escolar, identificar e analisar inconsistências e contradições nesses discursos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Simone Patrícia da Silva - Coordenador / Pedro de Oliveira filho. - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
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2008 - 2009
A violência e indisciplina na escola em discursos de professores do ensino fundamental, Descrição: O objetivo geral da pesquisa é investigar e analisar, em discursos de professores, os significados dos termos violência e indisciplina quando usados para fazer referência à relação entre professores e alunos no contexto escolar. Os objetivos específicos são os seguintes: identificar e analisar os conceitos e explicações sobre a violência e indisciplina nos discursos dos professores, analisar se tais conceitos e explicações são disseminadores potenciais de estereótipos e comportamentos discriminatórios no espaço escolar, identificar e analisar qual a relação destas explicações com as teorias que são produzidas no universo acadêmico sobre o tema, identificar e analisar as estratégias, construções retóricas e maneiras de organização desses discursos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Simone Patrícia da Silva - Coordenador / Pedro de Oliveira filho. - Integrante., Financiador(es): Departamento de Psicologia e Orientação Educacionais - Auxílio financeiro.
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2007 - 2008
Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade em discursos de professores, Descrição: O objetivo geral da pesquisa é identificar e analisar, no discurso dos professores, o significado do transtorno de déficit de atenção/hiperatividade. Os objetivos específicos da pesquisa são os seguintes: verificar o nível de conhecimento desses professores em relação ao TDAH; verificar os termos e imagens usadas em suas descrições do TDAH e dos alunos portadores desse distúrbio, procurando detectar a presença de um potencial discriminatório nessas descrições; detectar as teorias mobilizadas para explicar o aparecimento do TDAH.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Simone Patrícia da Silva - Coordenador / Pedro de Oliveira filho. - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Campina Grande, Centro de Ciências Humanas, Unidade Acadêmica de Educação Infantil. , Rua Aprigio Veloso, 882, Universitário, 58429900 - Campina Grande, PB - Brasil, Telefone: (83) 21011012
Experiência profissional
2018 - Atual
Universidade Federal de Campina GrandeVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2012 - 2016
Universidade Federal de Campina GrandeVínculo: Assistente de pesquisa, Enquadramento Funcional: pesquisador, Carga horária: 20
Outras informações:
Participação na coleta de dados do projeto de pesquisa "discurso e identidade: a construção discursiva do nordeste na mídia nordestina."
Atividades
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01/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação Básica/Colégio de Aplicação (UAEB/CAp.Cargo ou função, Membro do Conselho Municipal de Educação de Campina Grande (CME-CG).
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01/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação Básica/Colégio de Aplicação (UAEB/CAp.Cargo ou função, Membro da Comissão para elaboração de Minuta de Regulamento de ensino infantil, médio e técnico da UFCG.
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08/2024
Direção e administração, Unidade Acadêmica de Educação Básica/Colégio de Aplicação (UAEB/CAp.Cargo ou função, Direção.
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08/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas.Cargo ou função, membro do Conselho Administrativo (CONSAD) do Centro de Humanidades-UFCG.
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08/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação Básica/Colégio de Aplicação (UAEB/CAp.Cargo ou função, Presidente do Conselho Escolar da UAEB/CAp -UFCG.
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08/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação Básica/Colégio de Aplicação (UAEB/CAp).Cargo ou função, Membro do Conselho Nacional dos Dirigentes das Escolas de Educação Básica das Instituições Federais de Ensino Superior (CONDICAp).
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05/2021
Extensão universitária , Unidade Acadêmica de Educação Infantil-UAEI.Atividade de extensão realizada, Coordenadora de Pesquisa e Extensão.
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10/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Unidade Acadêmica de Educação Infantil-UAEI.Linhas de pesquisa
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08/2023 - 12/2023
Outras atividades técnico-científicas , Unidade Acadêmica de Educação Básica/Colégio de Aplicação (UAEB/CAp, Unidade Acadêmica de Educação Básica/Colégio de Aplicação (UAEB/CAp.Atividade realizada, Coordenadora de GT.
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12/2018 - 04/2021
Direção e administração, Unidade Acadêmica de Educação Infantil-UAEI.Cargo ou função, Coordenação Pedagógica.
2017 - 2018
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor do ensino superior, Carga horária: 40
2012 - 2016
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador_ Doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.
2011 - 2011
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 15
2009 - 2011
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Aluna Pós Graduação (Mestrado), Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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01/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos (TE 705), Educação e Relações Etnicorraciais no Brasil (TE763), Estágio na Educação de Jovens e Adultos (TE 700), Seminário Docência e Educação Infantil e Educação de Jovens e Adultos (Te 703)
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01/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.Linhas de pesquisa
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03/2009 - 02/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Filosofia e Ciências Humanas.Linhas de pesquisa
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01/2011
Ensino, Especialização em Psicologia na Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudos Integrados Processos Psicossociais
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08/2010 - 12/2010
Estágios , Centro de Educação.Estágio realizado, estágio à Docência na disciplina Avaliação da Aprendizagem sob a orientação da Prof. Dra. Fátima Cruz.
2011 - 2012
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador de tutoria do curso de Pedagogia, Carga horária: 20
2011 - 2011
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Professor Tutor Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Tutor Virtual, Carga horária: 20
2011 - 2011
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor pesquisador, Carga horária: 20
Atividades
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01/2011
Direção e administração, Universidade Federal Rural de Pernambuco.Cargo ou função, Coordenação de tutoria do curso de Pedagogia.
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01/2011
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática Como Componente Curricular I: normatizações e diretrizes da Educação, Prática Como Componente Curricular 2: Currículo e Cultura
2015 - 2018
Faculdade Joaquim NabucoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20
2012 - 2012
Faculdade Joaquim NabucoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 60
2011 - 2012
Faculdade Joaquim NabucoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Docente
Atividades
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01/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da aprendizagem, Estágio na educação infantil
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01/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação da Aprendizagem, Políticas Públicas e Educação no Brasil, Avaliação Educacional, Princípios da Educação em Direitos Humanos
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01/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Joaquim Nabuco- Paulista.Cargo ou função, Membro do NDE (Núcleo Docente Estruturante do curso de Pedagogia da Joaquim Nabuco-Paulista).
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01/2016
Direção e administração, Joaquim Nabuco- Paulista.Cargo ou função, Coordenação curso de Pedagogia.
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01/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Joaquim Nabuco- Paulista.Cargo ou função, Membro do Conselho Superior de Curso (CONSUP)- Faculdade Joaquim Nabuco.
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01/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem, Trabalho de conclusão de Curso, Introdução a Pedagogia, Estágio: anos iniciais do ensino fundamental, Avaliação Educacional
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01/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem, Psicologia do desenvolvimento
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01/2014
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicopatologia da Aprendizagem
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01/2014
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicopatologia da Aprendizagem
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01/2012
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicopatologia escolar
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01/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação da Aprendizagem
2011 - 2011
Faculdade Cenecista de OsorioVínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 8
Atividades
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01/2011
Ensino, PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Desafios institucionais frente à educação inclusiva, Diagnósticos e Intervenções Psicopedagógicas: Institucional
2008 - 2009
Colégio Geração AtivaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Informática, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.
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