Madalena Benazzi Meotti

Pós-doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Letras pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE. Doutora em Letras no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Letras pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE (2020). Possui Mestrado Profissional em Letras do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Letras - PROFLETRAS - pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE (2016). Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (1996). Especialização em Língua e Literatura pela mesma universidade (1999) e especialização em Neuropsicopedagogia pela Faculdade Dom Bosco. Professora da Prefeitura Municipal de Toledo de 1989 a 2021. Professora colaboradora da Universidade Estadual do Oeste do Paraná, desde outubro de 2019.Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, letramentos e multiletramentos. Membro Associado da Associação Brasileira de Linguística - Abralin. Membro da Comissão Cientifica da Abralin na área de alfabetização e Letramento. . Pesquisadora no grupo de pesquisa Linguagem, Cultura e Ensino, da Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Professora colaboradora do curso de Letras Alemão/Espanhol/Inglês da Unioeste, campus de Marechal Cândido Rondon/PR.

Informações coletadas do Lattes em 29/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras -Linguagem e Sociedade

2017 - 2020

Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Título: OS MULTILETRAMENTOS NA FORMAÇÃO CONTINUADA: UMA PESQUISA-AÇÃO CRÍTICA COLABORATIVA COM TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
, Ano de obtenção: 2020. Greice da Silva Castela. Coorientador: Sanimar Busse. Palavras-chave: Formação de professores; Letramentos; Multiletramentos; pesquisa-ação crítica colaborativa; Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Mestrado profissional em Programa Stricto Sensu em Letras (PROFLETRAS)

2014 - 2016

Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Título: O USO DAS TICs EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA DESENVOLVER A ATITUDE RESPONSIVA E MULTILETRAMENTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL, Ano de Obtenção: 2016
Orientador: Greice da Silva Castela
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Sequência didática; Gênero discursivo.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em NEUROPSICOPEDAGOGIA E EDUCAÇÃO ESPECIAL

2013 - 2014

FACULDADE DE CAMPO MOURÃO
Título: Autismo:possibilidades de intervenção do Neuropsicopedagogo
Orientador: Valderice Rippel

Especialização em Língua e Literaruta

1997 - 1999

Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Título: Consciência: Produto da Interação Social
Orientador: João Carlos Cattelan

Graduação em Letras

1993 - 1996

Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Título: A presença do tradicional e do moderno no conto Sapomorfose, ou o príncípe que coaxava
Orientador: Maria Beatriz Zanchet

Pós-doutorado

2022 - 2023

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

Formação complementar

2016 - 2106

Práticas de leitura e escrita por meio de Sequências Didáticas. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2023 - 2024

Extensão universitária em Subprojeto Interdisciplinar Educação Física e Língua Portuguesa. (Carga horária: 330h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2023 - 2024

Extensão universitária em ?Grupo de estudos de textos acadêmicos sobre ensino de línguas. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em A concepção dialógica de linguagem e suas reverberações no ensino de LP. (Carga horária: 70h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em CURSO DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO DIGITAL. (Carga horária: 90h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em CRIAÇÃO E INTERAÇÃO PEDAGÓGICA EM ESPAÇOS VIRTUAIS. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal da Integração Latino-Americana, UNILA, Brasil.

2021 - 2021

23° Jornada de Estudos Linguísticos e Literários. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2017 - 2017

7º Simpósio de Hipertexto e Tecnologias da Educação. (Carga horária: 25h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2017 - 2017

Evento Integrado. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Fundamentos Teóricos e Metodológicos para o Ensino de Astronomia. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em ALFABETIZAÇÃO/LETRAMENTO NA PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE. (Carga horária: 80h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2016 - 2016

FORMAÇÃO CONTINUADA PRA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMEN. (Carga horária: 60h). , Associação dos Municípios do Oeste do Paraná, AMOP, Brasil.

2016 - 2016

FORMAÇÃO CONTINUADA 2016. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Toledo, PMT, Brasil.

2015 - 2015

ESCRITA PARA TODOS: APLICAÇÃO DA NEUROCIÊNCIA. (Carga horária: 10h). , Associação dos Municípios do Oeste do Paraná, AMOP, Brasil.

2015 - 2015

Análise dos Livros didáticos - PNLD/2016 da disciplina de Língua Portuguesa. (Carga horária: 12h). , Associação dos Municípios do Oeste do Paraná, AMOP, Brasil.

2015 - 2015

FORMAÇÃO CONTINUADA 2015. (Carga horária: 16h). , Prefeitura Municipal de Toledo, PMT, Brasil.

2015 - 2015

O PAPEL DA GESTÃO ESCOLAR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. (Carga horária: 60h). , Prefeitura Municipal de Toledo, PMT, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em DISCUSSÕES E REVISÃO DO CURRÍCULO DA AMOP. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2014 - 2014

FORMAÇÃO CONTINUADA 2014. (Carga horária: 16h). , Prefeitura Municipal de Toledo, PMT, Brasil.

2014 - 2014

Aprendizagem com qualidade plena. (Carga horária: 10h). , Associação dos Municípios do Oeste do Paraná, AMOP, Brasil.

2014 - 2014

LÍNGUA PORTUGUESA: GÊNEROS TEXTUAIS, PRODUÇÃO, ENSINO DA GRAMÁTICA .. (Carga horária: 60h). , Associação dos Municípios do Oeste do Paraná, AMOP, Brasil.

2014 - 2014

CIELLI. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2014 - 2014

Aprendizagem com qualidade plena. (Carga horária: 10h). , Associação dos Municípios do Oeste do Paraná, AMOP, Brasil.

2014 - 2014

ANÁLISE E REORGANIZAÇÃO DO CURRÍCULO DA AMOP/ L. PORT.. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2013 - 2013

Conferência Municipal da Educação de Toledo - PR. (Carga horária: 12h). , Prefeitura Municipal de Toledo, PMT, Brasil.

2013 - 2013

Formação Projeto Político Pedagógico. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Toledo, PMT, Brasil.

2013 - 2013

16ª Jornada de Estudos Linguísticos e Literários. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2012 - 2012

Formação Continuada. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Toledo, PMT, Brasil.

2012 - 2012

Formação Continuada. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Toledo, PMT, Brasil.

2010 - 2010

Formação Continuada. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Toledo, PMT, Brasil.

2005 - 2005

Formação Continuada. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Toledo, PMT, Brasil.

2004 - 2004

Formação Continuada. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Toledo, PMT, Brasil.

2004 - 2004

Formação Continuada. (Carga horária: 32h). , Prefeitura Municipal de Toledo, PMT, Brasil.

2004 - 2004

Elaboração do Plano Municipal de Educação. (Carga horária: 40h). , Grupo de Apoio Educacional, GAE, Brasil.

2004 - 2004

Formação de Alfabetizadores do BB Educar. (Carga horária: 40h). , Fundação Banco do Brasil, FBB, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em TV na Escola e os Desafios de Hoje. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2003 - 2003

Formação Continuada. (Carga horária: 52h). , Prefeitura Municipal de Toledo, PMT, Brasil.

2003 - 2003

Jornada de Estudos Linguísticos e Literários. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2003 - 2003

Expedição Geográfica da Unioeste. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2003 - 2003

Salto para o futuro I. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2003 - 2003

Grupo de Estudos. (Carga horária: 52h). , Prefeitura Municipal de Toledo, PMT, Brasil.

2002 - 2002

Salto para o Futuro III. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2002 - 2002

Entre Planos e Políticas: Por uma nova Política Ed. (Carga horária: 24h). , Universidade Paranaense, UNIPAR, Brasil.

2002 - 2002

Jornada de Estudos Linguísticos e Literários. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2002 - 2002

Salto para o Futuro IV. (Carga horária: 50h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2002 - 2002

Formação Continuada. (Carga horária: 80h). , Centro de Estudos e Informações Técnicas Educacionais e Culturais, CEITEC, Brasil.

2002 - 2002

Formação Continuada. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Toledo, PMT, Brasil.

2002 - 2002

Formação Continuada. (Carga horária: 40h). , Centro de Estudos e Informações Técnicas Educacionais e Culturais, CEITEC, Brasil.

2001 - 2001

Programa PCN em Ação. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2001 - 2001

A Aprendizagem e suas implicações. (Carga horária: 24h). , Prefeitura Municipal de Toledo, PMT, Brasil.

2001 - 2001

Um novo tempo em Educação. (Carga horária: 40h). , Universidade Paranaense, UNIPAR, Brasil.

2001 - 2001

Políticas Educacionais e Legislação de Ensino. (Carga horária: 40h). , Universidade Paranaense, UNIPAR, Brasil.

2000 - 2000

Formação Continuada. (Carga horária: 32h). , Prefeitura Municipal de Toledo, PMT, Brasil.

1996 - 1996

Congresso dos Estudantes de Letras da Unioeste. (Carga horária: 24h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

1993 - 1993

Congresso dos Estudantes de Letras da Unioeste. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

1992 - 1992

Aperfeiçoamento nas áreas de Matemática e Ciências. (Carga horária: 80h). , Associação Educacional do Oeste do Paraná, ASSOESTE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa/Especialidade: Língua Portuguesa e as disciplinas do Ensino Fundamental.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Organização de eventos

MEOTTI, M. B. . Simpósio 1A: Práticas de ensino de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental. 2019. (Outro).

MEOTTI, M. B. ; Greice da Silva Castela . Simpósio. 2017. (Outro).

Participação em eventos

I SELAC - Seminário de Letramentos Acadêmicos e Científicos: um mosaico transdisciplinar. 2023. (Seminário).

I SELICEN - Seminário das Licenciaturas - PIBIB.PRP.UFFS e do II SILE - Seminário Internacional de Letras da Fronteira Sul. 2023. (Seminário).

VIII Colóquio de Práticas Docentes - Ensino de línguas em regiões de fronteira. 2023. (Seminário).

XIV Fórum das Licenciaturas da Unioeste "Políticas públicas de formação docente: desafios, resistências e reconstruções". 2023. (Outra).

CURSO DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO DIGITAL. 2022. (Outra).

VIII SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.TECNOLOGIA DIGITAL E POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2022. (Simpósio).

XIII Fórum das Licenciaturas do Nufope. 2022. (Outra).

XII SELISIGNO E XIII SIMPÓSIO DE LEITURA. 2022. (Simpósio).

VI COLÓQUIO DE PRÁTICAS DOCENTES. 2021. (Simpósio).

XX Seminário de Extensão da Unioeste - ?A Extensão Universitária v. 2021. (Seminário).

II Simpósio Internacional e V Nacional de Tecnologias digitais na Educação. 2020. (Simpósio).

PROJETO MULTICAMPI: DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA E OS DEBATES ATUAIS DO ENSINO,. 2020. (Encontro).

"Dia D: Discutir Dislexia". 2017. (Encontro).

19ª Jornada Nacional de Estudos Linguísticos e Literários ?Leitura: perspectivas e desafios. 2017. (Congresso).

7º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação e 3º Colóquio Internacional de Educação com Tecnologias. 2017. (Simpósio).

IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM LETRAS NO CONTEXTO LATINO-AMERICANO.O USO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA DESENVOLVER A PRODUÇÃO DE TEXTO E A ATITUDE RESPONSIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. (Seminário).

III Simpósio do PROFLETRAS/UNIOESTE. 2016. (Simpósio).

I Congresso Nacional PROFLETRAS. O uso de TICs, multiletramentos e sequência didática para desenvolver a leitura e a produção textual no ensino fundamental. 2015. (Congresso).

II Simpósio do PROFLETRAS/UNIOESTE.O uso das TICs no contexto escolar: em foco uma sequência didática de leitura e produção textual do gênero discursivo lenda. 2015. (Simpósio).

CIELLI- Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. 2014. (Congresso).

II SEMINÁRIO INTERNACIONAL EM ESTUDOS DA LINGUAGEM. 2014. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Thais da Silva Franco

MEOTTI, M. B.; Sidney Reinaldo da Silva; PADILHA, R. F. S. J.; Karina da Silva Correa. ?REVELANDO CONEXÕES: ANÁLISE DA CARTILHA DO SUS DE SANTA CATARINA À LUZ DE DONNA HARAWAY E DA TRANSFORMAÇÃO PEDAGÓGICA CTS. 2024. Dissertação (Mestrado em CTS (CIÊNCIA TECNOLOGIA E SOCIEDADE)) - INSTITUTO FEDERAL DO PARANA - CAMPUS PARANAGUA.

Aluno: ) Fernanda Gregol Veronez

MEOTTI, M. B.; Greice Castela Torrentes; Rita Maria Decarli Bottega; Cláudia Valéria Doná Hila. PLATAFORMA REDAÇÃO PARANÁ: LIMITAÇÕES, POSSIBILIDADES E UM PROTÓTIPO COMPLEMENTAR PARA O GÊNERO RESENHA. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa Stricto Sensu em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Maria Aparecida Costa Assunção Valença

Greice da Silva Castela;MEOTTI, M. B.; Rita Maria Decarli Bottega; Antonio Rediver Guizzo. A GAMIFICAÇÃO DA LEITURA DE CONTOS DE ENIGMA NO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Bárbara Helena de Paula Lopes Paprotzki, Cristiano Crispim d

MEOTTI, M. B.; : Rosemary de Oliveira Schoffen Turkiewicz. PRÁTICAS DE ENSINO BILINGUE PARA ALUNOS SURDOS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Letras - Língua Portuguesa e Língua Brasileira de Sinais - Libras e L) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Adriana Edite Apolinário, Leidiane Aguiar Marcelino e Rosana

MEOTTI, M. B.; Ortega, Leliane Regina. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA SURDOS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Letras - Língua Portuguesa e Língua Brasileira de Sinais - Libras e L) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Gabriele de Bomfim, Kelli Aparecida Cavassin e Rozangela Nog

MEOTTI, M. B.; Ortega, Leliane Regina. ?A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR DE LETRAS/LIBRAS NA COMUNICAÇÃO ENTRE SURDOS E OUVINTES NO ESPAÇO EDUCATIVO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Letras - Língua Portuguesa e Língua Brasileira de Sinais - Libras e L) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Geovana de Oliveira Alameida, Susi Martins dos Santos e Yara

MEOTTI, M. B.; Suzana Ceccato Casagrande. SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL: O ATENDIMENTO EDUCACIONAL PARA ALUNOS COM SURDEZ COMO PARTE DO PROCESSO DE INCLUSÃO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Letras - Língua Portuguesa e Língua Brasileira de Sinais - Libras e L) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Ediley Militão da Silva Magalhães, Sueli Oliveira Fragoso Gi

MEOTTI, M. B.; Suzana Ceccato Casagrande. AS CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS). 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Letras - Língua Portuguesa e Língua Brasileira de Sinais - Libras e L) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Flávia Eduarda Pessoa Ribeiro, Sandra Regina Rissi e Simone

MEOTTI, M. B.; Fernando Arthur Gregol. A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NO ENSINO REGULAR: REFLEXÕES SOBRE OS DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS DOCENTES. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Letras - Língua Portuguesa e Língua Brasileira de Sinais - Libras e L) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Sidney Reinaldo da Silva; Rosana de Fátima Silveira Jammal Padilha;MEOTTI, M. B.; Karina da Silva Correa. DONNA HARAWAY E A CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS PEDAGÓGICAS CTS: MANIFESTO PARA A EDUCAÇÃO CONTINUADA DE PESSOAS IDOSAS. 2023. INSTITUTO FEDERAL DO PARANA - CAMPUS PARANAGUA.

Greice Castela Torrentes; Rita Maria Decarli Bottega; Cláudia Valéria Doná Hila;MEOTTI, M. B.. "PLATAFORMA REDAÇÃO PARANÁ: POSSIBILIDADES E DESAFIOS. 2023. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

MEOTTI, M. B.. ?A Extensão Universitária e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. 2021. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

MEOTTI, M. B.. 7º CONCURSO DE CRÔNICAS E POESIAS EDY BRAUN. 2019. SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO DE TOLEDO.

MEOTTI, M. B.; Cleonisse Pizzato; Paloma Lessa. 4º Concurso de Crônica e Poesia Edy Braun. 2016. SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO DE TOLEDO.

KOVAL, N. M. B.; SANTI, A. P.; MARTINES, S. F.; BIANCHI, V. L. T.; NASCIMENTO, J. M.; ARENHART, M. S. T.; LUQUETA, N. M.;MEOTTI, M. B.. Comissão de Avaliação de Desempenho Didático. 2014. Secretaria Municipal de Educação de Toledo.

MEOTTI, M. B.. Comissão Permanente de Correções de Redações do Vestibular da UNIOESTE. 1998. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Orientou

Fernanda Gregol Veronez

Plataforma Redação Paraná: limitações, possibilidades e um protótipo complementar para o gênero resenha; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Coorientador: Madalena Benazzi Meotti;

Maria Aparecida Costa Assunção Valença

A GAMIFICAÇÃO DA LEITURA DE CONTOS POLICIAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL II; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa Stricto Sensu em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Coorientador: Madalena Benazzi Meotti;

Ana Rosa Barbosa Buss

A AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Básica - com ênfase em Ludopedagogia e Literatura) - Faculdade Metropolitana do Planalto Norte; Orientador: Madalena Benazzi Meotti;

ILZA DA SILVA VANZUITA

MUSICALIZAÇÃO:CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Básica - com ênfase em Ludopedagogia e Literatura) - Faculdade Metropolitana do Planalto Norte; Orientador: Madalena Benazzi Meotti;

ELENITA DAS GRAÇAS VIEIRA MOLINETER

PRODUÇÃO DE TEXTOS: UM PROCESSO DE INTERAÇÃO ALUNO E PROFESSOR; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Básica - com ênfase em Ludopedagogia e Literatura) - Faculdade Metropolitana do Planalto Norte; Orientador: Madalena Benazzi Meotti;

CLAUDIANI DE FREITAS TROICE DA SILVA

LITERATURA INFANTIL: A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Básica - com ênfase em Ludopedagogia e Literatura) - Faculdade Metropolitana do Planalto Norte; Orientador: Madalena Benazzi Meotti;

Raquel Terezinha Ratajczyk

Monitoria em Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Madalena Benazzi Meotti;

Lucas Matheus Salvini

Renata Mendes Schirmann

Atividades de monitoria na disciplina de Prática de Ensino de Língua Portuguesa I; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Madalena Benazzi Meotti;

Juliana Caroline Kissler

Atividades de monitoria na disciplina de Prática de Gêneros Discursivos; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Madalena Benazzi Meotti;

Produções bibliográficas

MEOTTI, M. B. ; Greice Castela Torrentes ; Luana Rodrigues de Souza Oliveira . FORMAÇÃO PARA PROFESSORES DE LÍNGUAS NO CONTEXTO PANDÊMICO: RELATOS DE UM CURSO DE EXTENSÃO NA MODALIDADE ON-LINE NO BRASIL. Boletim de Conjuntura (BOCA) , v. 14, p. 02-24, 2023.
MEOTTI, M. B. ; Greice da Silva Castela . MULTILETRAMENTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL: DA FORMAÇÃO CONTINUADA À SALA DE AULA. Revista Interfaces , v. 11, p. 01, 2020.
MEOTTI, M. B. ; Ortega, Leliane Regina ; Rossi, João Carlos . AÇÕES COLABORATIVAS: A FORMAÇÃO CONTINUADA E AS NOVAS TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO. SOCIODIALETO , v. 9, p. 1-15, 2018.
Leliane Regina Ortega Esteves ; MEOTTI, M. B. ; Marcelo Nicomedes dos Reis Silva Filho . IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO FONÉTICO/FONOLÓGICO NO ENSINO DA LÍNGUA. SOCIODIALETO , v. 8, p. 95-108, 2017.
MEOTTI, M. B. ; Greice da Silva Castela . A CONSTRUÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO GÊNERO DISCURSIVO LENDA COM USO DAS TICs PARA DESENVOLVER LETRAMENTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL. TRAVESSIAS , v. 10, p. 33-56, 2016.
MEOTTI, M. B. ; Greice da Silva Castela . PROPOSTA PARA DESENVOLVER A LEITURA E A PRODUÇÃO TEXTUAL POR MEIO DO GÊNERO ANÚNCIO PUBLICITÁRIO E DE MULTILETRAMENTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL. CLARABOIA , v. 2, p. 193-211, 2015.
MEOTTI, M. B. ; Greice Castela Torrentes . SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PROPOSTA INTEGRANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS, ATITUDE RESPONSIVA E MULTILETRAMENTOS. 1. ed. São Carlos: Pedro & João, 2024. v. '. 159p .
MEOTTI, M. B. ; Greice Castela Torrentes . Tecnologia combina com sala de aula: aplicativos para professores experimentarem nas aulas de línguas. 1. ed. São Carlos: Pedro & João, 2023. v. 2. 140p .
MEOTTI, M. B. ; Greice Castela Torrentes ; Luana Rodrigues de Souza Oliveira . Tecnologia combina com sala de aula: aplicativos para professores experimentarem nas aulas de línguas. 1. ed. São Carlos: Pedro & João, 2023. v. 3. 137p .
Rossi, João Carlos ; Ortega, Leliane Regina ; MEOTTI, M. B. . TECNOLOGIAS NO ENSINO DE LITERATURA: A DIMENSÃO SOCIAL DO GÊNERO PODCAST. In: Wilder Kleber Fernandes de Santana Éderson Luís Silveira (Orgs.). (Org.). EDUCAÇÃO E LINGUAGENS EM INTERAÇÃO: Saberes, práticas e sentidos. 1ed.São Carlos/ SP: Pedro e João Editores, 2022, v. 1, p. 26-40.
Luana Rodrigues de Souza Oliveira ; Greice da Silva Castela ; MEOTTI, M. B. . INFORMAÇÃO ILUSTRADA: APLICATIVOS PARA INFOGRAFIA E PROJEÇÃO DE DADOS. In: Greice Castela Torrentes [Org.]. (Org.). Tecnologias digitais na formação docente e no ensino de línguas. 1ed.São Carlos/ SP: Pedro e João Editores, 2022, v. 1, p. 221-234.
MEOTTI, M. B. . APLICATIVOS EDUCACIONAIS: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. In: Luciane Thomé Schröder; Juliana de Sá França [Orgs.]. (Org.). AS LETRAS E SUAS REVERBERAÇÕES POLÍTICO-SOCIAIS ? ESCREVENDO NA HISTÓRIA. 1ed.São Carlos/ SP: Pedro e João Editores, 2022, v. 1, p. 01-334.
MEOTTI, M. B. ; Ortega, Leliane Regina ; Rossi, João Carlos . PRODUÇÃO TEXTUAL NA PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS: EM FOCO A PRÁTICA MULTIMODAL DO GÊNERO CONTO DE MISTÉRIO NO ENSINO MÉDIO. In: Margarete Aparecida Nath-Braga | Paulo Cesar Fachin; Ariadne Carla Fagotti Pagliarini (ORGS.). (Org.). FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PESQUISA CIENTÍFICA E ENSINO: O TRIADISMO DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA. 1ed.Cascavel/PR: FAG - editora, 2022, v. 1, p. 07-276.
MEOTTI, M. B. ; SCHROEDER, M. ; Greice da Silva Castela . TPACK e Multiletramentos na formação inicial docente: reflexões a partir um projeto de ensino. In: Walmir Fernandes Pereira (Org.). (Org.). Tecnologias Educacionais metodologias, técnicas e ambientes em pesquisa. 1ed.Guarajá: Editora Científica, 2022, v. 1, p. 200-211.
MEOTTI, M. B. ; SCHROEDER, M. . DE LEITOR A MEDIADOR: EXPERIÊNCIAS DA FORMAÇÃO DOCENTE. In: Carmen Teresinha Baumgärtner; Sueli Gedoz; Terezinha da Conceição CostaHübes [Orgs.]. (Org.). A concepção dialógica de linguagem e suas reverberações no ensino de Língua Portuguesa. 1ed.São Carlos: Pedro & João, 2022, v. 1, p. 207-226.
MEOTTI, M. B. ; Rossi, João Carlos . GÊNEROS DISCURSIVOS E AS PRÁTICAS SOCIAIS DE LINGUAGEM: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. In: Carmen Teresinha Baumgärtner; Sueli Gedoz; Terezinha da Conceição CostaHübes [Orgs.]. (Org.). A concepção dialógica de linguagem e suas reverberações no ensino de Língua Portuguesa. 1ed.São Carlos: Pedro & João, 2022, v. 1, p. 253-271.
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MEOTTI, M. B. . INTERTEXTUALIDADES EM BOCEJO (2012), DE ILAN BREMNANN. In: Gilmei Francisco Fleck. (Org.). Literatura Infantojuvenil: Desafios para o Letramento Literário. 1ed.Curitiba: CRV, 2017, v. F593, p. 15-267.
Greice da Silva Castela ; MEOTTI, M. B. . PESQUISA-AÇÃO CRÍTICA COLABORATIVA E TPACK. In: II Simpósio Internacional e V Nacional de Tecnologias Digitais na Educação, 2020, São Luis - Maranhão. ANAIS DO II SIMPÓSIO INTERNACIONAL E V NACIONAL DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO. São Luís - Maranhão: EDUFMA, 2020. v. 1. p. 536-551.
Greice da Silva Castela ; MEOTTI, M. B. . APLICATIVOS PARA AULAS DE LÍNGUAS NO ENSINO FUNDAMENTAL. In: II Simpósio Internacional e V Nacional de Tecnologias Digitais na Educação, 2020, São Luis - Maranhão. ANAIS DO II SIMPÓSIO INTERNACIONAL E V NACIONAL DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO. São Luís - Maranhão: EDUFMA, 2020. v. 1. p. 996-1010.
MEOTTI, M. B. ; Greice da Silva Castela . O uso de uma sequência didática para desenvolver a produção de texto e a atitude responsiva no ensino fundamental. In: III Seminário Internacional e IV Congresso Nacional em Estudos da Linguagem - SNEL; XIII Seminário Nacional de Literatura, História e Memória e IV Congresso Internacional de Pesquisas em Letras no Contextos Latino-Americano;, 2018, Cascavel. Seminário Nacional de Literatura, História e Memória, 2018. p. 01-15.
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MEOTTI, M. B. . As TIC na sala de aula do ensino fundamental:proposta para desenvolver a leitura e escrita por meio do gênero anúncio publcitári. In: IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL, 2015, Presidente Prudente. ?Celebrando a Leitura?, 2015. p. 561-574.
MEOTTI, M. B. . Artigo de opinião: análise e prática em sala de aula. In: 17ºJornada de Estudos Linguísticos e Litrários, 2014, Marechal Cândido Rondon. Formação de professores em tempos de globalização e (multi)letramento, 2014. p. 1-10.
MEOTTI, M. B. . Letramento e multiletramento: novas práticas sociais de leitura e escrita no contexto pedagógico. In: II Seminário Internacional e III Nacional em Estudos da Linguagem, 2014, Cascavel. Anais do II Seminário Internacional de Estudos da Linguagem e IV Seminário Nacional de Estudos da Linguagem,. Cascavel: EDUNIOESTE, 2014. v. 1. p. 1-15.
MEOTTI, M. B. ; Rossi, João Carlos . O CONTO DE MISTÉRIO E OS MULTILETRAMENTOS NAS AULAS DE LÍNGUA ESPANHOLA: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR.. In: II Seminário Internacional de Letras da Fronteira Sul, 2023, Realeza. Anais do I Selicen & II Sile, 2023.
MEOTTI, M. B. ; SCHROEDER, M. . Mostra de atividades Pibid Letras/2023. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MEOTTI, M. B. ; SCHROEDER, M. . GÊNEROS INSTRUCIONAIS ENCADEADOS E SEU EFEITO NO LETRAMENTO ACADÊMICO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEOTTI, M. B. ; SCHROEDER, M. . 'PIBID INTERDISCIPLINAR LETRAS E EDUCAÇÃO FÍSICA: PRIMEIROS PASSOS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEOTTI, M. B. ; Bruna Kinast Berwanger ; Geovana Victória Borges Vieira de Araújo . 'ESTÁGIO DE LÍNGUA PORTUGUESA: EM FOCO A PRODUÇÃO DE TEXTO NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEOTTI, M. B. ; Amanda Caroline Walker ; Luize Caroline Winter . ESTÁGIO SUPERVISIONADO: RELATO REFLEXIVO SOBRE O TRABALHO COM A LITERATURA NO ENSINO MÉDIO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEOTTI, M. B. ; SCHROEDER, M. . 'ESTÁGIO, SEQUÊNCIA DIDÁTICA E ORIENTAÇÃO HARMONIZADA: RELATO DE CASO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEOTTI, M. B. ; SCHROEDER, M. . 'MULTILETRAMENTOS, TECNOLOGIAS DIGITAIS E FORMAÇÃO DOCENTE. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEOTTI, M. B. ; SCHROEDER, M. . LEITURA, ANDAIMAGEM E TECNOLOGIA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEOTTI, M. B. . TECNOLOGIA DIGITAL E POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEOTTI, M. B. ; Greice Castela Torrentes . TECNOLOGIA DIGITAL E POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS PARA AULAS DE LÍNGUAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEOTTI, M. B. . Mesa-redonda 1: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NAS PRÁTICAS ESCOLARES DE LEITURA E DE ESCRITA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MEOTTI, M. B. ; Greice da Silva Castela . APLICATIVOS PARA AULAS DE LÍNGUAS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEOTTI, M. B. ; Greice da Silva Castela . PESQUISA-AÇÃO CRÍTICA COLABORATIVA E TPACK. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, D. ; MEOTTI, M. B. . Jornal na escola: Leitura e produção do gênero jornalístico notícia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Bianca Nagai da Silva ; MEOTTI, M. B. . A RELAÇÃO ENTRE LÍNGUA E SOCIEDADE NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Claudia Ten Caten ; MEOTTI, M. B. . ATIVIDADE EM GRUPO COMO INSTRUMENTO DE MÉTODO AVALIATIVO NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEOTTI, M. B. . O USO DA TECNOLOGIA NO CONTEXTO ESCOLAR: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEOTTI, M. B. . 'FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA INSERÇÃO DAS TDICs NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEOTTI, M. B. . O uso da tecnologia no contexto escolar: formação de professores do Ensino Fundamental. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEOTTI, M. B. ; Greice da Silva Castela . PRODUÇÃO DE TEXTO EA ATITUDE RESPONSIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Greice da Silva Castela ; MEOTTI, M. B. . NOVAS TECNOLOGIAS: POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DO ESPANHOL E PORTUGUÊS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEOTTI, M. B. ; Greice da Silva Castela . MULTIMODALIDADE E MULTILETRAMENTOS NO TRABALHO COM O GÊNERO DISCURSIVO NO ÂMBITO ESCOLAR. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEOTTI, M. B. . TECNOLOGIA NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA E PORTUGUÊS:ALGUMAS POSSIBILIDADES DE USO DE ODEAs. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEOTTI, M. B. ; Greice da Silva Castela . SEQUÊNCIA DIDÁTICA E MULTILETRAMENTOS: CONTRIBUIÇÕES PARA A PRODUÇÃO DE TEXTO NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Allan Gustavo Pereira Meotti ; MEOTTI, M. B. . 'O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NA ATUALIDADE: um estudo de aplicativos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEOTTI, M. B. ; Greice da Silva Castela . O USO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA DESENVOLVER A PRODUÇÃO DE TEXTO E A ATITUDE RESPONSIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEOTTI, M. B. ; Greice da Silva Castela . O USO DAS TICs, EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA DESENVOLVER ATITUDE RESPONSIVA E MULTILETRAMENTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEOTTI, M. B. . A TIC na sala de aula do ensino fundamental: proposta para desenvolver a leitura e escrita por meio do gênero anúncio publicitário. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEOTTI, M. B. . O uso das TICs no contexto escolar: em foco uma sequência didática de leitura e produção textual do gênero discursivo lenda. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEOTTI, M. B. . O uso de TICs, multiletramentos e sequência didática para desenvolver a leitura e a produção textual no ensino fundamental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEOTTI, M. B. . LETRAMENTO E MULTILETRAMENTO: NOVAS PRÁTICAS SOCIAIS DE LEITURA E ESCRITA NO CONTEXTO PEDAGÓGICO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEOTTI, M. B. . ARTIGO DE OPINIÃO: ANÁLISE E PRÁTICA EM SALA DE AULA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEOTTI, M. B. . GÊNEROS DISCURSIVOS NAS SÉRIES INICIAIS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MEOTTI, M. B. . Sátira Menipeia: Uma possibilidade de leitura em Sapomorfose. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEOTTI, M. B. . Currículo Básico Para a Escola Pública Municipal. Cascavel: Gráfica Assoeste e Editora Ltda, 2015 (Educação).

Outras produções

MEOTTI, M. B. . Conecta profe: reflexões sobre como usar aplicativos e suas possibilidades pedagógicas nas aulas de línguas. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MEOTTI, M. B. . ?Grupo de estudos de textos acadêmicos sobre ensino de línguas. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MEOTTI, M. B. . Tutorial HQ on-line. 2022. (Aula ministrada pelo Youtube).

MEOTTI, M. B. . Livro on-line Storyjumper. 2022. (Aula ministrada pelo Youtube).

MEOTTI, M. B. . WordArt Creator - Nuvem de palavras. 2022. (Aula ministrada pelo Youtube).

MEOTTI, M. B. . PRODUÇÃO DE LIVRO VIRTUAL SITE ISSUU. 2022. (Aula ministrada pelo Youtube).

MEOTTI, M. B. . Imagem interativa _ plataforma Thinglink. 2022. (Aula ministrada pelo Youtube).

MEOTTI, M. B. . Tecnologias digitais e aplicativos para aulas de línguas. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MEOTTI, M. B. . Tecnologias digitais e aplicativos para aulas de línguas - Módulo 2. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MEOTTI, M. B. . Aula de Língua Portuguesa_Gênero discursivo: Resumo. Turmas de 4°/5° anos. 2021. (Aula ministrada pelo Youtube).

MEOTTI, M. B. . Aula de Língua Portuguesa_Gênero do discurso: lenda.. 2021. (Aula ministrada pelo Youtube).

MEOTTI, M. B. . AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA - Análise linguística.. 2021. (Aula ministrada pelo Youtube).

MEOTTI, M. B. . Aula de Língua Portuguesa - Leitura, compreensão, multimodalidade.. 2021. (Aula ministrada pelo Youtube).

MEOTTI, M. B. . Tecnologias digitais e aplicativos para aulas de línguas. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MEOTTI, M. B. . O USO DA TECNOLOGIA NO CONTEXTO ESCOLAR: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA INSERÇÃO DAS TICs NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MEOTTI, M. B. . FORMAÇÃO CONTINUADA 2018. 2018. .

MEOTTI, M. B. . SEQUÊNCIA DIDÁTICA: ENCAMINHAMENTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS PARA O PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. .

MEOTTI, M. B. . FORMAÇÃO CONTINUADA: LÍNGUA PORTUGUESA/2016. 2016. .

MEOTTI, M. B. . FORMAÇÃO CONTINUADA: LÍNGUA PORTUGUESA -5º ANOS. 2015. .

MEOTTI, M. B. . ENSINO DA LEITURA E DA PRODUÇÃO ESCRITA NO CONTEXTO DE SALAS DE APOIO À APRENDIZAGEM. 2015. .

MEOTTI, M. B. . FORMAÇÃO CONTINUADA EM TEMPRO INTEGRAL. 2015. .

MEOTTI, M. B. . FORMAÇÃO CONTINUADA: INMCENTIVO À LEITURA. 2015. .

COSTA-HUBES, T. C. ; MEOTTI, M. B. ; Marcia Cristina Hoppe ; Leliane Regina Ortega Esteves ; Douglas Corrêa da Rosa ; MENEZES, E. M. T. S. ; Luciane Watthier . ATIVIDADES DE LEITURA E ANÁLISE LINGUÍSTICA: 5º ANO. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educacão).

MEOTTI, M. B. . FORMAÇÃO CONTINUADA: LÍNGUA PORTUGUESA PARA PROFESSORES DO 3º E 4º ANOS. 2014. .

Projetos de pesquisa

2017 - 2020

O USO DA TECNOLOGIA NO CONTEXTO ESCOLAR: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA INSERÇÃO DAS TICs NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA, Descrição: Pesquisa de Doutorado em Letras. Tema: tecnologia e ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Madalena Benazzi Meotti - Integrante / Greice da Silva Castela - Coordenador.
2014 - 2016

O uso das TICs em uma sequência didática para desenvolver a atitude responsiva e multiletramentos no Ensino Fundamental, Descrição: Elaboração e aplicação de sequência didática com o gênero lenda e incorporação de elementos das tecnologias para desenvolver os multiletramentos e a atitude responsiva em uma turma do quinto ano do ensino fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Madalena Benazzi Meotti - Coordenador / Greice da Silva Castela - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente colaborador, Carga horária: 20

1999 - 2000

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente colaborador, Carga horária: 14

1989 - 2021

Prefeitura Municipal de Toledo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40