Alice Pereira Gomes

Mestre em Literatura pela Universidad de los Andes (Bogotá, Colômbia) (2019) com bolsa de Assistente Graduada em Língua Espanhola. Graduada em Letras - Português/Espanhol pela Universidade Federal Fluminense (UFF) (2017), também foi professora de língua espanhola no programa de extensão PROLEM/UFF, como bolsista da Fundação Euclides da Cunha - Projeto FEC 3503. Em 2015 foi contemplada com a bolsa de mobilidade acadêmica BRACOL, através do Instituto Coimbra com o apoio financeiro da UFF e da universidade de destino, para cursar um semestre letivo na Corporación Universitaria Minuto de Dios (sede principal em Bogotá, Colômbia), tendo desenvolvido outros projetos. Ao longo da graduação pôde atuar como monitora de língua espanhola (2014) e como monitora de língua portuguesa (2013) no Programa de Monitoria - UFF, além de desenvolver projetos de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES (2013 - 2014).

Informações coletadas do Lattes em 29/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Mestrado em Literatura

2018 - 2019

Universidad de los Andes Colombia
Título: El Slam Poetry en Brasil y Estados Unidos: construcción, producción y performance, Ano de Obtenção: 2020
Maria Candida Ferreira de Almeida.Bolsista do(a): Universidad de los Andes, UNIANDES, Colômbia. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Hispano-americana.

Graduação em Letras - Espanhol

2012 - 2017

Universidade Federal Fluminense
Orientador: em Corporación Universitaria Minuto de Dios ( Maria Del Carmen Fátima González Daher)
com

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2011

Colégio e Curso M3

Formação complementar

2020 - 2020

Corrección de estilo. (Carga horária: 48h). , Instituto Caro y Cuervo, ICC, Colômbia.

2018 - 2019

Extensão universitária em Formación Pedagógica del Centro de Español. (Carga horária: 126h). , Universidad de los Andes Colombia, UNIANDES, Colômbia.

2013 - 2014

Rotinas Administrativas. (Carga horária: 128h). , Prepara Cursos Profissionalizantes, PREPARA, Brasil.

2012 - 2014

Inglês. , Wise Up, WISE UP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Esperanto

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Participação em eventos

Agenda Acadêmica 2014- UFF. Uma viagem cultural através de personagens e personalidades hispânicas. 2014. (Exposição).

XVII Semana de Monitoria- UFF. Práticas de escrita, reescrita e avaliação: iniciação à docência em E/LE. 2014. (Exposição).

XI Mostra de Iniciação à Docência na Educação Básica- MID. Conhecendo a pluralidade cultural hispânica através dos gêneros discursivos. 2013. (Exposição).

XVI Semana de Monitoria- UFF.Desenvolvendo a competência comunicativa em escrita acadêmica. 2013. (Outra).

Produções bibliográficas

  • DAHER, M. C. . Práticas de escrita, reescrita e avaliação: iniciação à docência em E/LE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ANDRADE CAMPOS, Mahany T. ; ALVES SANTOS, Lucilene ; RIVAS, Andressa L. da S. . Uma viagem cultural através de personagens e personalidades hispânicas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GONCALVES, J. C. . Desenvolvendo a competência comunicativa em escrita acadêmica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, W. M. ; PEREIRA, Paula . Conhecendo a pluralidade cultural hispânica através dos gêneros discursivos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GOMES, A. P. ; PEREIRA GOMES, A. . El slam poetry en Brasil y Estados Unidos: construcción, producción y performance. Bogotá: Séneca Repositorio Institucional, 2019 (Dissertação de mestrado).

Projetos de pesquisa

  • 2014 - 2014

    PIBID-Espanhol: Uma viagem cultural através de personagens hispânicos, Descrição: O projeto tem como finalidade trabalhar atividades lúdicas e interativas, através de um contexto histórico pré-determinado. E trabalhando sempre com os alunos atividades que permitam uma complementação audiovisual. Os objetivos principais são desenvolver a curiosidade, a busca por novos mundos, desenvolvendo o conhecimento da cultura da língua estrangeira (Espanhol) através de dinâmicas que atraem o aluno e o colocam em atividades interacionais, proporcionando, estrategicamente, o desejo de evolução da busca pelo novo. A metodologia utilizada durante os processos interativos são dinâmicas em sala, envolvendo professor ? aluno - bolsista; introdução de personagens hispânicos durante as aulas abordando a história de cada personagem, o lugar de determinado personagem na sociedade em que existiu e correlacionando-os com eventos ocorridos no Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Alice Pereira Gomes - Integrante / Luciana Maria Almeida de Freitas - Coordenador / Mahany Teixeira Andrade Campos - Integrante / Andressa Lima Rivas da Silva - Integrante / Lucilene Alves Santos - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Práticas de escrita, reescrita e avaliação: iniciação à docência em E/LE, Descrição: Acompanhamento, estudo e análise de processos de desenvolvimento de produção de escrita, reescrita e avaliação de redações elaboradas pelos alunos das disciplinas Língua espanhola, do curso de Letras Português-Espanhol.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Alice Pereira Gomes - Integrante / Maria Del Carmen Daher - Coordenador.

  • 2013 - 2013

    Integrando a EAD aos Cursos de Graduação e Português Instrumental para Licenciatura, Descrição: Trata-se da pesquisa e do ensino de produção textual, focado do texto acadêmico, para os alunos dos cursos de graduação de: Comunicação Social (Publicidade), Cinema e audiovisual e Sociologia. A pesquisa e o curso não tem como principal objetivo o aprofundamento nos conceitos linguísticos, mas sim, o foco nas técnicas e normas necessárias para que esses alunos, especificamente, consigam redigir textos acadêmicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Alice Pereira Gomes - Coordenador / José Carlos Gonçalves - Integrante.

  • 2013 - 2013

    PIBID- Espanhol: Gêneros discursivos como ferramenta de aprendizado da cultura hispânica, Descrição: Foco a competência leitora e os gêneros do discurso, considerando a sua consonância com os documentos norteadores do ensino de língua estrangeira na Educação Básica e a sua consequente importância na formação de professores. Promover o ensino de E/LE pautado numa visão sócio interacionista com ênfase nos gêneros discursivos e na pluralidade cultural. Estimular, nas aulas de E/LE, a reflexão crítica e o engajamento discursivo do aluno, em detrimento de uma visão de língua como mero instrumento comunicacional. Romper com uma visão tradicional E/LE de memorização de regras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Alice Pereira Gomes - Coordenador / Warllachana Moisés da Silva - Integrante / Luciana Maria Almeida de Freitas - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2017

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora de Língua Espanhola- PROLEM/UFF, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2014

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de Língua Espanhola, Carga horária: 12

Outras informações:
Desenvolvimento de projeto: "Práticas de escrita, reescrita e avaliação: iniciação à docência em E/LE".

2013 - 2014

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação à Docência -PIBID/CAPES, Carga horária: 10

2013 - 2013

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de Língua Portuguesa, Carga horária: 12

Outras informações:
Desenvolvendo o projeto: "Integrando a EAD aos Cursos de Graduação e Português Instrumental para Licenciatura"

2015 - 2017

Programa de Línguas Estrangeiras Modernas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Espanhola, Carga horária: 9

2015 - 2015

Universidad Minuto de Dios

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 6

2015 - 2015

Equipe Montessori de Ensino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutora de ensino, Carga horária: 2

2020 - 2022

Universidad de Los Andes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente de Escrita Universitária, Carga horária: 20

Outras informações:
Parte da equipe de docentes contratados do Centro de Espanhol. Atuante como professora de Escrita Universitária.

2018 - 2019

Universidad de Los Andes

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Assistente Graduada em Língua Espanhola, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Parte da equipe de assistentes graduados do Centro de Espanhol. Atuante como professora de Escrita Universitária.