Vilza Morais Gennari

Possui Licenciatura em Letras Português-Inglês pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1974). Possui Especialização em Ensino e Aprendizagem em Língua Inglesa pela Associação Padre Anchieta de Ensino (2003) . Possui Especialização em Literatura Brasileira pela Universidade São Judas Tadeu (1996). Atualmente é docente no curso de Letras da Faculdade de Ciências e Letras da UNIANCHIETA. Tem experiência na área de Letras, com ênfase no ensino de Língua Inglesa - atuando principalmente na produçao oral da LI.

Informações coletadas do Lattes em 19/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa

2002 - 2003

Associação Padre Anchieta de Ensino
Orientador: Romilda Del Antonio Taveira

Especialização em Literatura Brasileira

1995 - 1996

Universidade Sao Judas Tadeu

Graduação em Letras -Português-Inglês

1971 - 1974

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

Formação complementar

2000 - 2000

Extensão universitária em Inglês como Língua Estrangeira. (Carga horária: 135h). , Universidade Estadual de Campinas.

2000 - 2000

Extensão universitária em Fatores Socioculturais na Aprendizagem Língua. (Carga horária: 135h). , Universidade Estadual de Campinas.

1999 - 1999

Extensão universitária em Modelos Aquisição Aprendizagem Segunda Língua e LE. (Carga horária: 135h). , Universidade Estadual de Campinas.

1999 - 1999

Extensão universitária em Leitura Escrita Segunda Lingua e L.Estrangeira. (Carga horária: 135h). , Universidade Estadual de Campinas.

1991 - 1991

Extensão universitária em Recursos Didáticos no Ensino do Inglês. (Carga horária: 45h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende RazoavelmenteLê Pouco.

Alemão

Lê Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua Inglesa - Comunicação Oral I.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Lingua Inglesa - Comunicação oral III.

Participação em eventos

Grammar through music. 2005. (Oficina).

Spring Conference. 2005. (Encontro).

The 4th Laurels Teacher Education. 2002. (Congresso).

XVI Spring Conference. 2002. (Simpósio).

Atualização Profissional. 2002. (Oficina).

O papel das aulas de inglês no contexto escolar. 2002. (Oficina).

Of course, my dear teacher. 2001. (Oficina).

Pronunciation. 2001. (Oficina).

Rebuilding our Practice. 2001. (Encontro).

25th Teacher Development Course. 2001. (Encontro).

7th National Convention. 2000. (Congresso).

Pronunciation for Brazilian Teachers. 2000. (Oficina).

Principles for Teaching. 2000. (Encontro).

First Conference for English Teachers. 2000. (Encontro).

Teaching Speaking. 1999. (Oficina).

Classroom Management. 1999. (Oficina).

Teacher Development Course. 1999. (Encontro).

Temas transversais e Língua Inglesa. 1998. (Encontro).

Teacher Development Course. 1997. (Encontro).

SENAPULI - Humor e Ironia na Literatura. 1994. (Seminário).

Training Courses. 1993. (Encontro).

English Language Improvement. 1993. (Outra).

III Congresso de Lingüística Aplicada. 1992. (Congresso).

Congresso Brasileiro de Educação. 1991. (Congresso).

II INPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 1991. (Seminário).

INPLA. 1991. (Oficina).

Orientação Pedagógica para Musicalização Infantil. 1988. (Oficina).

Encontro de Professores de Língua Inglesa - APLIESP. 1986. (Encontro).

Treinamento Técnicas de Redação. 1985. (Oficina).

Treinamento de Reorganização do Ensino do 1o grau. 1985. (Encontro).

Orientou

Ellen Joyce Pereira

"Motivação"; Início: 2008; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Associação Padre Anchieta de Ensino; (Orientador);

Produções bibliográficas

GENNARI, V. M. . As relações de força na sala de aula. Argumento (Jundiaí) , Jundiaí, v. 6, p. 97-105, 2001.
GENNARI, V. M. . MANEIRAS DE COMPREENDER LINGUISTICA APLICADA 2002 (resumo).
GENNARI, V. M. . A formação auto-sustentada do Professor de Inglês da Escola Pública: entre o ideal e a realidade. 2003 (Educacional) .

Histórico profissional

Endereço profissional

Sociedade Padre Anchieta de Ensino, Faculdades de Ciências e Letras. , Rua Bom Jesus de Pirapora,100, Centro, Jundiai, SP - Brasil

Experiência profissional

1999 - Atual

Centro de Lazer para a Melhor Idade

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 12

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Língua Inglesa I / Língua Inglesa II / Língua Inglesa III

1993 - 1993

Sociedade Brasileira de Educação e Assistência

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Língua Inglesa para o ensino médio.

1990 - Atual

Associação Padre Anchieta de Ensino

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Titular, Carga horária: 2

Outras informações:
Disciplinas ministradas: de 03/1990 até 2000 - Literatura Inglesa e Norte-Americana e Língua Inglesa // de 2000 até atual - Língua Inglesa - Produção Oral

1978 - 2003

Governo do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor público aposentado, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica II, Carga horária: 30

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Língua Inglesa para o Ensino Fundamental e Médio

1995 - 1996

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Temporária IV, Carga horária: 12

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Língua Inglesa para o nível médio