Andressa Toni

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Libras

Compreende Pouco, Fala Pouco.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

GAVIOLI-PRESTES, C. M. ; TONI, A. ; BORTOLIN, A. C. . III Colóquio de Letras. 2025. (Congresso).

RIBEIRO, R. ; MANTOVANELLI, G. C. ; TONI, A. . Pint of Science Guarapuava 2025. 2025. (Outro).

TONI, A. . Paraná Faz Ciência 2025: Feira de Profissões. 2025. .

Andressa Toni . Walking Tour Unicentro: apresentação do curso de Letras Português. 2024. (Outro).

TONI, A. . III SEMINÁRIO DE TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO (SETCC). 2024. (Outro).

TONI, Andressa ; ANHAIA, M. D. ; TRESKA, A. P. . Mostra Interativa do curso de Letras no Paraná Faz Ciência. 2024. .

TONI, A. . II SEMINÁRIO DE TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO (SETCC)?,. 2023. (Outro).

GAVIOLI-PRESTES, C. M. ; Carazzai, M. ; TONI, Andressa . I Colóquio de Letras. 2023. (Congresso).

TONI, A. . Semana de Letras 2022: do aluno pesquisador ao professor pesquisador. 2022. (Congresso).

SAYEED, O. ; IRANI, A. ; PAPAROUNAS, L. ; CHEN, Y. ; KALOMIROS, A. ; TONI, A. ; ARLIN, J. . 43 Penn Linguistics Conference (PLC). 2019. (Congresso).

GROLLA, E. ; SANTOS, R. S. ; TONI, A. ; TORRES, J. ; CARVALHO, R. P. ; VIEIRA, C. ; REZENDE, C. ; CODINA, A. ; SANTANA, R. . MiniEnapol de Aquisição de Linguagem. 2019. (Congresso).

TONI, A. ; Fong, S. ; Polachini, B. S. ; Madrid, R. L. ; Guide, B. F. . Tardes de Linguística na USP. 2015. (Outro).

14º INTERAB. DE ?IFOODEIRO? A ?SORROUPADA?: A CRIATIVIDADE MORFOLÓGICA E O DESENVOLVIMENTO LINGUÍSTICO NA INFÂNCIA. 2026. (Congresso).

14º INTERAB. LÍNGUAS SOLTAS: COMO BIFURCAR A LÍNGUA PODE ALTERAR A FALA. 2026. (Congresso).

1ª Mostra Científica das Licenciaturas da Universidade Católica de Santos.Interrelação Pibid e pesquisa na formação docente. 2025. (Encontro).

Bate-papo com Linguistas (UNEB).'Cadê o /r/ que estava aqui? Achou! Metodologias experimentais para estudar a fala de quem ainda não fala. 2025. (Encontro).

Encontros do LABECIR.A ordem dos fatores altera o produto: Regras fonotáticas na formação silábica adulta e infantil no Português Brasileiro. 2025. (Encontro).

I Encontro Nacional de Linguística e Ensino. Visualizando a fala: palatografia e linguografia como recurso didático ao ensino de LP. 2025. (Congresso).

III FONAPLIANDO. Uma Boca com Duas Línguas: Investigações acústicas e articulatórias a respeito da fala de pessoas com língua bifurcada. 2025. (Congresso).

V COLÓQUIO LETRAS EAD: LETRAS E ENSINO.LETRAS TAMBÉM FAZ CIÊNCIA: A LINGUÍSTICA NO ENSINO, NA PESQUISA E NA EXTENSÃO. 2025. (Simpósio).

V COLÓQUIO LETRAS EAD: LETRAS E ENSINO.A LINGUAGEM SOB O MICROSCÓPIO: POR QUE FAZER LETRAS É FAZER CIÊNCIA?. 2025. (Simpósio).

V COLÓQUIO LETRAS EAD: LETRAS E ENSINO.Mediação da palestra Uma apresentação da fonética forense, do prof. Pablo Arantes. 2025. (Simpósio).

GT intermediário de Fonética e Fonologia da Anpoll. A percepção de encontros consonantais fonotaticamente proibidos, raros ou ausentes por falantes adultos brasileiros. 2024. (Congresso).

ICPC 2024 International Child Phonology Conference. Asymmetric mispronunciation sensitivity between liquids in CV and CCV syllables in Brazilian Portuguese. 2024. (Congresso).

II FONENSINO. Onde bate a minha língua? E a sua? Palatografia e linguografia estáticas como ferramenta didática para visualizar a variação fonética em sala de aula. 2024. (Congresso).

II Seminário História da Língua e Formação Urbana. UM OLHAR ACERCA DO PRONOME RELATIVO ?CUJO? NO PORTUGUÊS BRASILEIRO. 2024. (Congresso).

II Simpósio Internacional de Fonologia. Hambúrgueres, hambúrguers ou hambúrguers? Efeitos fonológicos na formação de plural das paroxítonas terminadas em R. 2024. (Congresso).

IV COLÓQUIO LETRAS EAD: LETRAS, BIODIVERSIDADE E CULTURA DE PAZ. Estrutura e variações na fonologia e na morfossintaxe: discutindo alguns casos. 2024. (Congresso).

IV COLÓQUIO LETRAS EAD: LETRAS, BIODIVERSIDADE E CULTURA DE PAZ. Coordenação do simpósio REPRESENTAÇÕES ABSTRATAS: ESTRUTURA E VARIAÇÕES NO SISTEMA E/OU SUAS RELAÇÕES COM O ENSINO. 2024. (Congresso).

Mostra interativa do Paraná Faz Ciência. Organização do estande de Letras. 2024. (Feira).

UNICENTRO E A COMUNIDADE: FEIRA DE PROFISSÕES. Organização do estande de Letras. 2024. (Feira).

VARIAÇÃO E DENSIDADE FONOLÓGICA COMO FATORESCHAVE PARA A AQUISIÇÃO DO ATAQUE RAMIFICADO CCV. I Jornada Nacional em Aquisição de Linguagem e Interfaces. 2024. (Congresso).

VI Colóquio Internacional Museus, arquivos: discursividades, história, memória em cena. Por que CASA se escreve com S? Um breve panorama da história ortográfica do português. 2024. (Congresso).

Walking Tour Unicentro.Walking Tour Unicentro: apresentação do curso de Letras Português. 2024. (Outra).

2nd Truly Global /L+/ International Summer / Winter School on Language Acquisition. 2023. (Outra).

69 Seminário do GEL.Aplicando a palatografia e linguografia estáticas como ferramentas didáticas para o ensino de Fonética em cursos de Letras. 2023. (Seminário).

Abralin em cena 17. Bancos de dados naturalísticos sobre a fala infantil: Apresentando os corpora Santana-Santos, FDC e FI. 2023. (Congresso).

Annual Meeting on Phonology. The acquisition of CCV branching onsets in Brazilian Portuguese: Revisiting the roles of variation and phonological density. 2023. (Congresso).

Modelando o papel da variação e da densidade fonológica do input na aquisição dos ataques ramificados CCV em PB via Princípio da Tolerância.69 Seminário do GEL. 2023. (Seminário).

Oficina ACP ( Atividades Curriculares de Pesquisa).Bate-papo sobre trajetória acadêmica e científica. 2023. (Encontro).

II Colóquio EAD Unicentro. Métodos experimentais para o ensino de fonética: Palatografia e linguografia estáticas. 2022. (Congresso).

Semana de Letras 2022. Minicurso: O ensino de gramática na escola: colocando 'a mão na massa' para 'gerar' conhecimento. 2022. (Congresso).

Semana de Letras 2022. Mesa redonda: Eu me formei em Letras, e agora? Possibilidades profissionais de um beletrista. 2022. (Congresso).

Semana de Letras 2022. Mediação da mesa redonda: Eu me formei em Letras, e agora?. 2022. (Congresso).

XXV ENAPOL./pɾeto/ = [ʹpe.tʊ], MAS /pɾato/ ≠ [ʹpa.tʊ]? MODELANDO A INFLUÊNCIA DA VARIABILIDADE E DA DENSIDADE FONOLÓGICA NA AQUISIÇÃO CCV VIA PRINCÍPIO DA TOLERÂNCIA. 2022. (Encontro).

ENAPOL.REVISITANDO A AQUISIÇÃO DOS ATAQUES RAMIFICADOS: Afinal, o que a criança adquire ao adquirir CCV?. 2021. (Encontro).

II MiniENAPOL de Aquisição de Linguagem. 'Não é ['bu.ʃɐ], é [ˈbu.ʃɐ]!': investigando o fenômeno FISH-FIS e a detecção de erros do tipo CCV↔CV e C[l]V↔C[ɾ]V na fala infantil. 2021. (Congresso).

II PHONOSHUTLLE.O papel da densidade fonológica na aquisição dos ataques ramificados CCV. 2021. (Encontro).

LinguisTweets: II conferência internacional de linguística no Twitter. A idade reflete o domínio linguístico? comparando faixa etária e desempenho na tarefa na análise de dados em aquisição fonológica. 2021. (Congresso).

Projeto de Extensão ENADE.Aspectos Distintivos, Linguísticos e Extralinguísticos do Português do Brasil. 2021. (Oficina).

Projeto de Extensão ENADE.Aspectos Distintivos, Linguísticos e Extralinguísticos do Português do Brasil. 2021. (Encontro).

Semana de Pedagogia FMU.Desenvolvimento da fala infantil: Afinal, o que a criança já sabe sobre a sua língua antes de entrar na escola?. 2021. (Encontro).

XI Encontro Nacional de Aquisição da Linguagem. Revisitando a aquisição dos ataques ramificados CCV: a construção do contraste entre C/r/V e C/l/V na fonotaxe infantil. 2021. (Congresso).

7th Summer Neurolinguistics School. Structure-conditioned production and perception of liquids in the phonological development of Brazilian Portuguese-speaking children. 2020. (Congresso).

ENAPOL.Caracterizando os ataques ramificados CCV em português brasileiro: um estudo experimental. 2020. (Encontro).

Encontro Nacional da Associação Portugesa de Linguística.Aquisição dos ataques ramificados CCV em Português Brasileiro: produção e percepção do molde silábico e dos filtros segmentais C/l/V e C/ɾ/V na fonotaxe infantil. 2020. (Encontro).

Letras em Foco.A Fonotaxe dos ataques ramificados CCV em Português Brasileiro: um estudo experimental. 2020. (Simpósio).

Many Paths to Language. C[l]V is not a good enough C/ɾ/V, even if you say so: Asymmetric mispronunciation detection of liquids in Brazilian Portuguese. 2020. (Congresso).

Seminário Interdisciplinar Língua, Literatura e Ensino. Aceitabilidade fonotática de ataques ramificados permitidos, proibidos e marginais em Português Brasileiro. 2020. (Congresso).

Tardes de Linguística da USP.Tutorial: como construir experimentos no PsychoPy. 2020. (Oficina).

Approaches to Phonetics and Phonology. Do children who produce C/ɾ/V as C[l]V also detect C[l]V as C/ɾ/V? Acquiring branching onsets in Brazilian Portuguese. 2019. (Congresso).

Ciclo de palestras para a disciplina de FLL0444: Psicolinguística na FFLCH USP.Linguagem em seres humanos e animais: semelhanças e diferenças. 2019. (Oficina).

Ciclo de palestras para a disciplina de FLL0444: Psicolinguística na FFLCH USP.Período crítico na aquisição da linguagem. 2019. (Oficina).

Ciclo de palestras para a disciplina de FLL0444: Psicolinguística na FFLCH USP.Primatas não-humanos e a capacidade da linguagem. 2019. (Oficina).

Ciclo de palestras para a disciplina FLL0444: Psicolinguística na FFLCH USP.Crianças selvagens e aquisição da linguagem. 2019. (Oficina).

Ciclo de palestras para a disciplina FLL0444: Psicolinguística na FFLCH USP.Correlatos físicos da linguagem. 2019. (Oficina).

Ciclo de palestras para a disciplina FLL0444: Psicolinguística na FFLCH USP.Linguagem em seres humanos e animais: semelhanças e diferenças. 2019. (Oficina).

International Child Phonology Conference. [pla] is equal to [pɾa], but [la] is not equal to [ɾa] Syllable effects on the mispronunciation sensitivity of liquids in Brazilian Portuguese. 2019. (Congresso).

MiniEnapol de Aquisição de Linguagem.Subespecificação das líquidas /l, r/ em CV e CCV na aquisição fonológica. 2019. (Encontro).

Penn Linguistics Conference. Phonemes or Allophones? The phonological status of [tʃ, dʒ] in Brazilian Portuguese. 2019. (Congresso).

Phonetics and Phonology in Europe. [ˈpɾa.tʊ], [ˈpa.tʊ], [ˈpla.tʊ], [ˈpɐɾa.tʊ], [ˈpa.tɾʊ], [ˈpaɾ.tʊ]: variable outputs for CCV syllables in the acquisition of Brazilian Portuguese. 2019. (Congresso).

Phonetics and Phonology in Europe. [ˈpɾa.tʊ], [ˈpa.tʊ], [ˈpla.tʊ], [ˈpɐɾa.tʊ], [ˈpa.tɾʊ], [ˈpaɾ.tʊ]: variable outputs for CCV syllables in the acquisition of Brazilian Portuguese. 2019. (Congresso).

Princeton Phonology Forum. 2019. (Encontro).

Prominence between Cognitive Functions and Linguistic Prominence (COFLIS). Prosodic prominence versus frequency effects on the acquisition of CCV clusters in Brazilian Portuguese. 2019. (Congresso).

XV EMLAR: Experimental Methods on Language Acquisition Research. /titia/ or /tʃitʃia/? The phonological status of [tʃ, dʒ] in Brazilian Portuguese. 2019. (Congresso).

Liinguistics Prague. The variability in child outputs: Is there a clue to phonological underspecification?. 2018. (Congresso).

Aquisição da linguagem: adquirindo a língua materna e a língua estrangeira.Linguística, Linguagem, Aquisição de Língua. 2017. (Simpósio).

MiniENAPOL de Fonética e Fonologia. A percepção do contraste entre sílabas CV e CCV no desenvolvimento fonológico: um estudo piloto. 2017. (Congresso).

Workshop The Emergence of Human Language in Evolution. 2017. (Outra).

X Congresso Internacional da ABRALIN. [ˈbu.zɐ], [toˈvɾãw], [tʃiˈɐ̃. gʊ.lʊ], [ˈtiɾ.ʎʊ], [ˈʧli.kʊ]: Efeitos metodológicos sobre as estratégias de reparo ao ataque ramificado CCV. 2017. (Congresso).

Colóquios de Sintaxe, Aquisição e Mudança ? ForMA Unicamp.Representação subjacente da sílaba na aquisição fonológica: Correlações entre o ataque ramificado CCV, a frequência e a palatalização. 2016. (Encontro).

I MiniENAPOL de Fonética e Fonologia.A interação entre a regra de palatalização e o desenvolvimento da ramificação de ataque CCV na fonologia infantil. 2016. (Encontro).

X Encontro Nacional de Aquisição da Linguagem e IV Encontro Internacional de Aquisição da Linguagem.?MONS[TI]NHO? OU ?MONS[ʧI]NHO?: A INTERAÇÃO ENTRE O DESENVOLVIMENTO DA RAMIFICAÇÃO DE ATAQUE CCV E A REGRA DE PALATALIZAÇÃO NA FONOLOGIA INFANTIL. 2016. (Encontro).

XIX ENAPOL.O desenvolvimento da ramificação de ataque na fonologia infantil: a diferenciação entre molde silábico e filtros segmentais. 2016. (Encontro).

18ª Feira do Estudante Expo CIEE 2015. A graduação em Letras com habilitação em Linguística na USP. 2015. (Feira).

Apresentação de grupos de pesquisa no Tardes de Linguística: Grupo de Estudos em Semiótica e Grupo de Estudos Fonologia & Aquisição. 2015. (Outra).

Apresentação de grupos de pesquisa no Tardes de Linguística: Linguística computacional e Semântica. 2015. (Outra).

Apresentação de pesquisa em andamento no Tardes de Linguística: ""Controle em orações adverbiais de gerúndio", com Suzana Fong.. 2015. (Outra).

Ciclo de palestras Wittgenstein com o professor Juan Acero. 2015. (Seminário).

GEL (Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de SP).A aplicação de processos fonológicos opcionais na comunidade dialetal e na fala dirigida à criança. 2015. (Outra).

III Colóquio Brasileiro de Morfologia. 2015. (Outra).

Interrogativas-Q no Português do Brasil: variação no adulto e na criança. 2015. (Outra).

Linguística com Pipoca: "Why do we talk?", com Guilherme Effort. Tardes de Linguística na USP. 2015. (Outra).

Literatura infantil e juvenil: Timor-Leste e o sistema de ensino. 2015. (Outra).

Naturalização de conceitos da Gramática Tradicional na Linguística do século XX. 2015. (Outra).

Sintaxe Experimental. 2015. (Outra).

Third ANPOLL Internacional Psycholinguistics Congress, in honor of Jacques Mehler. 2015. (Congresso).

XVIII Encontro dos Alunos de Pós-Graduação em Linguística - ENAPOL.Representaçãao subjacente da sílaba na aquisição de onsets complexos CCV: Resultados naturalísticos parciais. 2015. (Outra).

XVIII Encontro dos Alunos de Pós-Graduação em Linguística - ENAPOL. 2015. (Outra).

Ciclo de palestras Fonologia e Língua Portuguesa com o professor Leo Wetzels. 2014. (Seminário).

Encontro dos Alunos em Pós-Graduação em Linguística.A superaplicação da palatalização em onsets complexos /tɾ, dɾ, tl, dl/ não produzidos: perspectivas de análise. 2014. (Encontro).

Encontro dos Alunos em Pós-Graduação em Linguística. 2014. (Encontro).

Workshop Escritas de Ouvido e Cultura Oral. 2014. (Outra).

Encontro dos Alunos de Pós-Graduação em Linguística - ENAPOL.Aquisição dos processos fonológicos de vozeamento e palatalização: condições prosódicas e segmentais. 2013. (Encontro).

Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP.Percursos prosódicos na aquisição dos processos de vozeamento e palatalização. 2013. (Simpósio).

Encontro de Pós Graduação em Linguística na USP - ENAPOL. 2012. (Encontro).

Seminário de Aquisição e Alterações de Linguagem: Homenagem a Regina Lamprecht.A ordem de Aquisição de Regras Fonológicas: Vozeamento e Palatalização. 2012. (Seminário).

Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP (SIICUSP).Os domínios prosódicos na aquisição dos processos de vozeamento e palatalização. 2012. (Simpósio).

Encontro Nacional sobre Aquisição de Linguagem.A aquisição da escrita e a consciência fonológica: relações múltiplas entre grafemas e fonemas. 2011. (Encontro).

Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP (SIICUSP).A ordem de Aquisição de Regras Fonológicas: Vozeamento e Palatalização. 2011. (Simpósio).

Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP (SIICUSP).A Aquisição da escrita e a consciência fonológica. 2010. (Simpósio).

Simpósio de Linguística e Semiótica da USP: em torno da prosódia. 2009. (Simpósio).

FARIA, P.; SANTOS, R. S.;TONI, A.. CORRELATOS ACÚSTICOS DO DESENVOLVIMENTO DO RITMO DA FALA EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES ENTRE 6 E 17 ANOS. 2026 - Universidade Estadual de Campinas.

SANTOS, R. S.;TONI, A.; SOUZA, P. C.. Aquisição de Vogais Médias em Posição Átona no Português Brasileiro. 2025. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

SANTOS, R. S.;TONI, Andressa; Bohn, Graziela; VIEIRA, C.. Nasalização no Português Brasileiro ? uma análise morfofonológica. 2025 - Universidade de São Paulo.

SANTOS, R. S.; SOUZA, P. C.;TONI, A.. O processo de nasalização no PB em uma comunidade bilíngue de Cruz Machado, PR. 2025 - Universidade de São Paulo.

SANTOS, R. S.;Andressa Toni; SOUZA, P. C.. Aspectos da Nasalização de Vogais no Português Brasileiro. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

SANTOS, R. S.; SOUZA, P. C.;TONI, A.. Aquisição de Vogais Médias em Posição Átona no Português Brasileiro. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

RIBEIRO, V. P.;Andressa Toni; RIGO, N. S.. Referência surda: A atuação desse sujeito no processo de ensino do aluno surdo. 2024.

CHRISTO, A. F.;Andressa Toni; GRANDO, R. K.. A IMPORTÂNCIA DA IMAGEM PARA O SURDO. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

CHRISTO, A. F.; GRANDO, R. K.;Andressa Toni. INCLUSÃO ESCOLAR: OS DESAFIOS DE UMA EDUCAÇÃO PARA TODOS. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

CHRISTO, A. F.; GRANDO, R. K.;Andressa Toni. ENTRE GESTOS E PALAVRAS: A INTERSEÇÃO DA LITERATURA E DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS). 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

CHRISTO, A. F.; GRANDO, R. K.;Andressa Toni. A IMPORTÂNCIA DO INTÉRPRETE DE LIBRAS COMO PROFISSIONAL QUE PROMOVE ATENDIMENTO HUMANIZADO NA ÁREA DA SAÚDE. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

CHRISTO, A. F.; GRANDO, R. K.;Andressa Toni. A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES NA LITERATURA EM LIBRAS. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

de SOUZA, K. M. C.;Andressa Toni; GOMEZ, Y. C.. E NÃO IMPORTA A COR DO MEU AMOR, É O ARCO-ÍRIS QUE ME FAZ BRILHAR ASSIM: A ARTE COMO MEIO DE INTERAÇÃO E INCLUSÃO PARA VIVÊNCIAS DE PESSOAS SURDAS DA COMUNIDADE LGBTQIAPN+. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

FORNAZARI, M. R.; de SOUZA, K. M. C.;Andressa Toni. UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE A PRÁTICA DA TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE LIBRAS (TILS) NO CONTEXTO MUSICAL. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

FORNAZARI, M. R.; de SOUZA, K. M. C.;Andressa Toni. A INCLUSÃO DE PESSOAS COM SURDEZ NO ÂMBITO ESCOLAR: UM ABORDAGEM BIBLIOGRÁFICA. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

FORNAZARI, M. R.; de SOUZA, K. M. C.;Andressa Toni. O jogo como forma lúdica no processo de aprendizagem da criança. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

CHRISTO, A. F.;Andressa Toni; OLIVEIRA, M. C. T.. ENSINO DE PORTUGUÊS PARA SURDOS: UMA ANÁLISE DOS RECURSOS DIDÁTICOS E METODOLOGIAS PARA SUA AQUISIÇÃO. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

CHRISTO, A. F.;Andressa Toni; OLIVEIRA, M. C. T.. A importância da literatura na inclusão escolar direcionada para as crianças surdas na Educação Básica. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

CHRISTO, A. F.; OLIVEIRA, M. C. T.;Andressa Toni. A LITERATURA SURDA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GRANDO, R. K.;TONI, A.; GAVIOLI-PRESTES, C. M.. DE OLHO NOS ??DESVIOS?? ORTOGRÁFICOS DOS ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II: UM ESTUDO INTERPRETATIVISTA.. 2024.

GRANDO, R. K.; GAVIOLI-PRESTES, C. M.;TONI, A.. A ESCOLA PÚBLICA E O BILINGUISMO Algumas possibilidades de integração da língua portuguesa e da língua inglesa em escola pública bilíngue.k. 2024.

STUTZ, L.;TONI, A.; DINIZ, T. M.. Educação e Tecnologia: caminhos para a inclusão e equidade segundo o Relatório de Monitoramento Global de Educação (GEM) 2023. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

PIZZOL, A.;TONI, A.. A ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA ESCOLAS DO CAMPO MULTISSERIADAS DE BOA VENTURA DE SÃO ROQUE. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

PIZZOL, A.;TONI, A.. TECNOLOGIA E PEPPA PIG NO CONTEXTO INFANTIL: POÇAS DE SABERES OU PREJUÍZOS?. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

TONI, A.; Bohn, Graziela; PALOPOLI, C. O.. Translation of singable songs: uma análise fonológica da tradução de canções para o teatro musical. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tradução e Interpretação) - Universidade Católica de Santos.

TONI, A.; Bohn, Graziela; NIEVES, M. R. G.. A influência das variantes fonético-fonológicas do inglês no trabalho do intérprete em formação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tradução e Interpretação) - Universidade Católica de Santos.

Bohn, Graziela;TONI, A.; ZANETTE, Valdilene. A hipercorreção na aquisição da língua escrita. 2016 - Universidade Católica de Santos.

Bohn, Graziela;TONI, A.; BIAZON, Deise Maria. A AQUISIÇÃO DO PARÂMETRO DO SUJEITO NULO POR CRIANÇAS BILÍNGUES DO INGLÊS E ESPANHOL. 2016 - Universidade Católica de Santos.

GUERRA, E.;TONI, A.; DIONISIO, Dejair. PROCESSO SELETIVO PARA PROFESSOR FORMADOR PARA ATUAR NO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LIBRAS. 2022. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

ANGELO, C. M. P.; CARMO, M. C.;TONI, A.. Banca de promoção para professor associado da prof. dr. Luciane Trennephol da Costa. 2023. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GUERRA, E.; TULLIO, C. M.;TONI, A.; MEDEIROS, F.. Processo seletivo para professor formador para atuar no curso de Especialização em Libras, modalidade Educação a Distância, da Universidade Estadual do Centro-Oeste.. 2023. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

GUERRA, E.; DIONISIO, Dejair;TONI, A.. PROCESSO SELETIVO DE ALUNOS PARA CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO. 2022. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Línguas de herança e evolução da linguagem (Coorientação Vitor Nóbrega); Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; (Orientador);

Percepção sociolinguística de emojis e memes; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; (Orientador);

O Ensino da Morfologia para alunos surdos no Ensino Regular; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Andressa Toni;

UMA ANÁLISE DOS RECURSOS ESTILÍSTICOS E EXPRESSIVOS DE OBRAS DESTINADAS A SURDOS; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Andressa Toni;

O ENSINO DA ESTRUTURA GRAMATICAL DA LIBRAS NO CONTEXTO ESCOLAR; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Andressa Toni;

LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: VARIAÇÃO DIATÓPICA; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Andressa Toni;

Aquisição de regras morfológicas de derivação lexical; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Andressa Toni;

O impacto do internetês no letramento escolar; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Andressa Toni;

Desenho universal como metodologia para aprendizagem de leitura; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Andressa Toni;

Preconceito linguístico na escola; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Andressa Toni;

A Construção Do Sentido E A Transmissão De Ideologias No Texto Jornalístico; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Andressa Toni;

O Papel Do Professor De Língua portuguesa Na Leitura E Escrita Do Ensino Fundamental Ll; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Andressa Toni;

O Estudo Da Variação Linguística Nos Livros Didáticos De Ensino Médio; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Andressa Toni;

Estratégias De Ensino Aprendizagem Na Literatura; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Andressa Toni;

As Variações linguísticas; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Andressa Toni;

As Variações linguísticas; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Andressa Toni;

Os Benefícios Da Leitura E Da Escrita Na Formação Integral Do Aluno; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Andressa Toni;

A Importância Da Leitura Na Formação Do Aluno; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Andressa Toni;

Variações Linguísticas: Como Amenizar A Prática Do Preconceito Linguístico; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Andressa Toni;

A Relação de sons entre o Português e o Inglês: Uma análise da interface entre línguas para a formação docente; ; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Andressa Toni;

Reflexões e discussões sobre aquisição das crianças nas construções sintáticas com os pronomes EU e MIM; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Andressa Toni;

O Ensino da fonética do português brasileiro como segunda língua para alunos surdos no curso de Letras; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Andressa Toni;

ESTUDO DA PREDICAÇÃO VERBAL PELO VIÉS DA SEMÂNTICA DA ENUNCIAÇÃO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Andressa Toni;

UM OLHAR ENUNCIATIVO SOBRE RÓTULOS E EMBALAGENS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Andressa Toni;

A influência de diferentes dialetos na aquisição fonológica; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Andressa Toni;

FATORES NEUROBIOLÓGICOS NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA PÓS-PERÍODO CRÍTICO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA; 2025; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Andressa Toni;

Morfologia e Saúde Cognitiva no Contexto do Alzheimer; 2025; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Andressa Toni;

Popularização linguística: Análise morfológica de línguas além do português; 2025; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Andressa Toni;

A psicolinguística clínica computacional para triagem de doenças psiquiátricas: esquizofrenia e bipolaridade; 2025; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Andressa Toni;

A relação entre dislexia, alfabetização e a doença de Alzheimer; 2025; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Andressa Toni;

Monitoria da disciplina Laboratório de Produção Textual; 2025; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Andressa Toni;

FLEXÃO DE GÊNERO: UM ESTUDO SOBRE PRODUTIVIDADE DE FLEXÕES IRREGULARES FEMININAS; 2024; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Andressa Toni;

Apresentação do trabalho FATORES NEUROBIOLÓGICOS NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA PÓSPERÍODO CRÍTICO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Andressa Toni;

Apresentação do trabalho FLEXÃO X DERIVAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE PRODUTIVIDADE NA FORMAÇÃO DE GÊNERO FEMININO NA LÍNGUA PORTUGUESA; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Andressa Toni;

Hambúrguers ou hambúrgueres? Formas marcadas de coda complexa e acento proparoxítono no plural de palavras paroxítonas terminadas em R; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Andressa Toni;

Plural de palavras terminadas em /l/ e /u/; 2023; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Andressa Toni;

Monitoria da disciplina Língua Portuguesa I (Morfologia); 2023; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Andressa Toni;

Estágio Pedagógico Voluntário da disciplina Introdução aos Estudos Linguísticos; 2023; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Andressa Toni;

Monitoria da disciplina Língua Portuguesa I (Morfologia); 2022; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Andressa Toni;

Monitoria no curso de extensão em Fonética Acústica; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Andressa Toni;

Andressa Toni . Membro do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da Unicentro. 2024.

TONI, A. . Parecerista adhoc da revista REVEL. 2026.

TONI, A. . Parecerista adhoc da revista Acta Scientiarum. 2025.

TONI, A. . Paracerista adhoc para a revista Caderno de Squibs. 2025.

TONI, A. . Parecerista adhoc da revista ABRALIN. 2024.

TONI, A. . Paraecerista Adhoc da Revista Moara. 2023.

TONI, A. . Parecerista adhoc da revista Acta Scientiarum. 2023.

TONI, A. . Parecerista adhoc da Revista ABRALIN. 2022.

TONI, A. . Parecerista adhoc da Revista RELIN. 2022.

SANTOS, R. S. ; TONI, A. . Corpora FI (Fala Infantil) e FDC (Fala Dirigida à Criança). 2020.

SANTOS, R. S. ; TONI, A. . Corpus Escrita. 2020.

TONI, A. . Avaliador do Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP. 2019.

TONI, A. . Avaliador(a) Júnior na Mostra de Destaques do 23º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP - SIICUSP. 2015.

TONI, Andressa . Entrevista da UVPR sobre o Paraná Faz Ciência. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FERREIRA, Luiz Fernando ; TONI, A. ; CLEMENTE, C . Você sabe quem canta?. 2020; Tema: Transcrições fonéticas de músicas famosas. (Rede social).

TONI, A. ; BARBOSA, J. ; MARANGONI JUNIOR, C. E. ; SILVA, B. P. . Tutorial: como construir experimentos no PsychoPy. 2020. (Site).

TONI, A. . O QUE A CRIANÇA SABE SOBRE A SUA LÍNGUA ANTES DE APRENDER A FALAR?. 2017; Tema: Aquisição Fonológica. (Rede social).

TONI, A. . Ferramentas da Fonética e da Fonologia para o ensino de língua materna e estrangeira. 2026. .

TONI, Andressa ; BARBOSA, J. . Consciência Fonológica. 2026. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TONI, Andressa . Criando seu próprio triângulo vocálico : Tutorial Praat e gráficos. 2026. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - v deo educacional).

TONI, A. . Palatografia e linguografia: tutorial de aplicação. 2026. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - v deo educacional).

TONI, A. ; ANHAIA, M. D. . Fonotwister: Tutorial para trabalhar a acentuação. 2026. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - v deo educacional).

TONI, A. . Fonética e Fonologia como ferramentas para professores de língua. 2025. .

TONI, A. . 1ª Mostra de Trabalhos Científicos das Licenciaturas da Universidade Católica de Santos. 2025. (Comissão científica).

TONI, A. . 1ª Mostra de Trabalhos Científicos das Licenciaturas da Universidade Católica de Santos. 2025. (Banca).

TONI, A. . Avaliador da 1ª Mostra de Trabalhos Científicos das Licenciaturas da Universidade Católica de Santos. 2025. (Avaliador).

TONI, A. . [LET] Live da disciplina de Língua Portuguesa III com a professora Andressa Toni. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

ANHAIA, M. D. ; TONI, Andressa . Informativo sobre o curso de Letras da UNICENTRO. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Folderinformativo).

Andressa Toni . Comissão Científica do evento de extensão: ?IV COLÓQUIO LETRAS EAD: LETRAS, BIODIVERSIDADE E CULTURA DE PAZ?,. 2024. (Comissão científica).

Andressa Toni . Comissão científica do evento II Seminário de História da Língua e Formação Urbana. 2024. (Comissão científica).

Andressa Toni . Oficina de linguística ativa: a gramática em jogos (manhã). 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Andressa Toni . Oficina de linguística ativa: a gramática em jogos (noite). 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Andressa Toni . Período Crítico: Examinando a Aquisição da Linguagem na Primeira Infância (manhã). 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Andressa Toni . Período Crítico: Examinando a Aquisição da Linguagem na Primeira Infância (noite). 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TONI, A. . [LET] Língua Portuguesa III - Classes de Palavras e sua relação com a Análise Sintática. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

TONI, A. . [LET] Língua Portuguesa III - Usos da Vírgula e sua Relação com a Sintaxe. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeoeducacional).

TONI, A. . [LET] Língua Portuguesa III - Teste de Constituintes - Sugestão de Material Manipulável. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeoeducacional).

TONI, A. . EXPLORANDO A SINTAXE DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ebook desenvolvido para o curso de Graduação em Letras (NEAD/UNICENTRO)).

TONI, A. . Webconferência da disciplina de Língua Portuguesa III. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

TONI, A. . Língua Portuguesa III: Sintaxe normativa. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso online).

TONI, A. . Debatedora no ENAPOL. 2023. (Debatedora no ENAPOL).

TONI, A. . Debatedor XXXII Encontro Anual de Iniciação Científica da Unicentro (EAIC). 2023. (Debatedor XXXII Encontro Anual de Iniciação Científica da Unicentro (EAIC)).

Andressa Toni . Avaliadora na VIII Semana de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE). 2023. (Avaliador).

TONI, A. . Introdução à Fonética Acústica. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TONI, A. . Parecerista da Revista RELIN. 2022. (Parecer para a Revista RELIN).

TONI, A. . Parecerista do livro A Gramática e a Linguística na Sala de Aula. 2022. (Parecerista do livro A Gramática e a Linguística na Sala de Aula).

BENEVIDES, A. L. ; TONI, A. ; PIOLA, A. P. ; Bohn, Graziela ; Minello, Carla . Fonologia, Aquisição e Educação. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BENEVIDES, A. L. ; PIOLA, A. P. ; TONI, A. ; Minello, Carla ; Bohn, Graziela . Fonologia, Aquisição e Educação. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TONI, A. ; Minello, Carla ; Bohn, Graziela ; Kolberg, Leticia . A Fonologia na aquisição da linguagem: sílabas, sons e palavras na fala típica e atípica. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TONI, A. ; Bohn, Graziela ; Minello, Carla ; Kolberg, Leticia . Aquisição da linguagem: dos sons às palavras. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Bohn, Graziela ; TONI, A. ; Minello, Carla . Aquisição de Linguagem: dos sons às palavras. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TONI, A. . Teorias de aquisição da linguagem: empirismo (behaviorismo), racionalismo, inatismo e construtivismo. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático (GrupoA)).

TONI, A. . Neurociência e linguagem. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático (GrupoA)).

BENEVIDES, A. L. ; PIOLA, A. P. ; FERNANDEZ, J. ; BOHN, G. ; TONI, A. . Fonologia, Aquisição e Educação. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS, R. S. ; TONI, A. ; Angelo, M. C. ; Santana, A. ; Fragozo, Carina ; Bohn, Graziela . Informativo sobre o curso de Letras ? habilitação em Linguística. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Folder informativo).

2026

Patrona da turma 2022/2025 do curso de Letras Português da Unicentro, Unicentro.

2023

Indicação ao Prêmio Capes de Teses pelo Programa de Pós-graduação em Linguística da USP.

2022

Terceiro lugar no concurso 032/2022 para Professor de Ensino Superior da Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR), UNESPAR.

2018

Primeiro lugar no processo de seleção de bolsas PDSE, USP.

2016

Primeiro lugar no processo de seleção para bolsas de doutorado, Programa de Pós-graduação em Linguística - FFLCH USP.

2013

Primeiro lugar no processo de seleção para bolsas de mestrado, Programa de Pós-graduação em Linguística - FFLCH USP.

2007

Medalha de prata na 7ª Olimpíada de L. Portuguesa do Sistema Didático Etapa.

2006

Medalha de prata na 9ª Olimpíada de Matemática do Sistema Didático Etapa.

2005

Medalha de ouro na 5ª Olimpíada de L. Portuguesa do Sistema Didático Etapa.