Lia Regina Conter

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Teorias de desenvolvimento e aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial e Inclusão.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Lucidade.

QUADROS, M.B. ; CONTER, L. R. . III Seminário de Pesquisa em Educação. 2016. (Outro).

QUADROS, M.B. ; CADENASSI, S. B. Z. ; ROGATTO, S. B. R. ; CONTER, L. R. ; FERRARI, P. ; MEREGE, S. R. L. ; TRASTUKEMBI, M. F. . XXV Semana Educacional - Educação em tempos de luta. 2016. (Outro).

RUCKSTADTER, V. C. M. ; FERRARI, B. B. S. ; MELO, J. F. ; HITO, C. F. C. ; SANTOS, .. D. P. M. ; ROCHA, L. R. M. ; FUNATSU, .. M. L. T. ; FERRARI, P. ; CADENASSI, S. B. Z. ; MEREGE, S. R. L. ; ROGATTO, S. B. R. ; CONTER, L. R. . XIX CONGRESSO EDUCAÇÃO DO NORTE PIONEIRO E SIMPOSIO DE PESQUISA EM EDUCAÇAO. 2013. (Congresso).

CONTER, L. R. . XXI SEMANA EDUCACIONAL. 2012. (Outro).

CONTER, L. R. . XX SEMANA EDUCACIONAL. 2011. (Outro).

CONTER, L. R. . XIX SEMANA EDUCACIONAL. 2010. (Outro).

AFONSO, R. C. ; CONTER, L. R. . Membro da Comissão Organizadora do PROJETO LUDOCIDADANIA. 2008. (Outro).

AFONSO, R. C. ; CONTER, L. R. . Membro da Comissão Organizadora do PROJETO LUDOCIDADANIA. 2007. (Outro).

QUADROS, M.B. ; RAMOS, V. ; CONTER, L. R. . VII Congresso de Educação do Norte Pioneiro, promovido pela UENP. 2007. (Congresso).

CONTER, L. R. . Coordenação do Curso de Pós-Graduação em Educação Especia. 2004. (Outro).

CONTER, L. R. . Coordenação doCurso de Pós-Graduação em Educação Especia. 2003. (Outro).

CONTER, L. R. . Coordenação do Curso de Pós-Graduação em Educação Especia. 2003. (Outro).

CONTER, L. R. . Coordenação do Curso de Pós-Graduação em Educação Especia. 2002. (Outro).

CONTER, L. R. . Coordenação do Curso de Pós-Graduação em Educação Especial. 2001. (Outro).

XXXVI SEMANA EDUCACIONAL. 2022. (Congresso).

XXVI SEMANA EDUCACIONAL E V SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO.TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE. 2017. (Seminário).

XXVI SEMANA EDUCACIONAL E V SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO.DEFICIÊNCIAS E CINOTERAPIA: POSSÍVEIS INTERVENÇÕES. 2017. (Seminário).

XXVI SEMANA EDUCACIONAL E V SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO.A INTERVENÇÃO DO PROFESSOR NO APRENDIZADO DO ALUNO DISLÉXICO. 2017. (Seminário).

XXVI SEMANA EDUCACIONAL E V SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO.ANÁLISE DO PROCESSO DE INCLUSÃO DE UMA CRIANÇA NA FAIXA ETÁRIA DE 4 A 5 ANOS COM SÍNDROME DE DOWN NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017. (Seminário).

EVINCI.Inteligencias Múltiplas e educação. 2016. (Outra).

XXV SEMANA EDUCACIONAL: EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE LUTA.TECNOLOGIA ASSISTIVA NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: A IMPORTÂNCIA DOS MÉTODOS TECNOLÓGICOS E PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM SURDEZ. 2016. (Seminário).

XXV SEMANA EDUCACIONAL: EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE LUTA.A importância do atendimento e da inclusão de pessoas com Autismo e síndrome de Asperger no Ambiente Escolar.. 2016. (Outra).

XXV SEMANA EDUCACIONAL: EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE LUTA.TECNOLOGIA ASSISTIVA NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: A IMPORTÂNCIA DOS MÉTODOS TECNOLÓGICOS E PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM SURDEZ. 2016. (Outra).

XXV SEMANA EDUCACIONAL: EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE LUTA.DEFICIÊNCIAS E CINOTERAPIA: POSSÍVEIS INTERVENÇÕES. 2016. (Outra).

Educere. Contribuições de psicomotricidade e ludicidade para a Educação Infantil. 2015. (Congresso).

EVINCI.Psicomotricidade, ludicidade e educação infantil. 2015. (Outra).

XXI SEMANA EDUCACIONAL. 2012. (Seminário).

IX Congresso de Educação do Norte Pioneiro. 2009. (Congresso).

XIX SEMANA EDUCACIONAL. 2008. (Seminário).

XV Semana Educacional. 2006. (Outra).

V Congresso da Educação do Norte Pioneiro. Gestão compartilhada: relato de uma experiência. 2005. (Congresso).

IV Congresso da Educação do Norte Pioneiro. Mini Curso - O Construtivismo aplicado ao contexto escolar. 2004. (Congresso).

II Congresso da Educação do Norte Pioneiro. 2002. (Congresso).

CUSTODIO, V. S.;CONTER, L. R.. A formação de condutores veiculares com deficiência: histórico, problemas e soluções de acessibilidade como cidadãos no trânsito e como motoristas de veículos. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

CUSTODIO, V. S.;CONTER, L. R.. . Atividades lúdicas como estratégia educacional para facilitar a linguagem oral e escrita em crianças com síndrome de Down na educação infantil. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação ESpecial) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

CUSTODIO, V. S.;CONTER, L. R.. Profissionalização de pessoas com deficiência física uma proposta de inclusão para empresas. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

CUSTODIO, V. S.;CONTER, L. R.. Os desafios da inclusão escolar e as dificuldades encontradas pelos deficientes auditivos no processo ensino-aprendizagem. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

CONTER, L. R.; AFONSO, R. C.. Oliveira. A estimulação neurosensoriomotora da criança especial: um estudo de caso. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação ESpecial) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

BROCHADO, Sonia Dechandt;CONTER, L. R.; AFONSO, R. C.. A inserção no mercado de trabalho: um estudo sobre os surdos da Estância Turística de Piraju. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação ESpecial) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

BROCHADO, Sonia Dechandt;CONTER, L. R.; AFONSO, R. C.. Atuais tendências do surdo: uma proposta bilíngüe do ensino. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação ESpecial) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

ROCHA, L. R. M.;CONTER, L. R.; ALVES, K. G.. O que dizem os acadêmicos dos cursos de licenciatura da UENP-CJ sobre a disciplina de Libras. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Biancon. M.L;CONTER, L. R.; Silva, E. A.. A sexualidade, o professor e a educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Pioneiro.

VINHA, M. L.;CONTER, L. R.; SIMEONI, C.. A importância da Ludicidade na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Pioneiro.

SIMEONI, C.;CONTER, L. R.; VINHA, M. L.. Pedagogia da Alegria: considerações acerca da ludicidade e criatividade em Paulo Freire. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Pioneiro.

VINHA, M. L.;CONTER, L. R.; SIMEONI, C.. A importância da ludicidade no desenvolvimento psicomotor da criança na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Pioneiro.

CONTER, L. R.; VINHA, M. L.; SIMEONI, C.. CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO INFANTIL: A CONTRIBUIÇÃO DOS PROJETOS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA- PIBID. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Brugnari, Daniela e Francisquinho, Vanessa;CONTER, L. R.. A IMPORTÂNCIA DE AULAS VISUAIS PARA ESTUDANTES SURDOS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

BUENO, P. S.; GANZELA, L. M.;CONTER, L. R.. CONTRIBUIÇÃO DOS PROJETOS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO INFANTIL: PIBID/PEDAGOGIA/UENP. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

SARMENTO, P. N.;CONTER, L. R.. O LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO PSICOSSEXUAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

SANTOS, J. C.; SOUZA, K. R.;CONTER, L. R.. : PROFESSOR, A SEXUALIDADE E A EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

VINHA, M. L.;CONTER, L. R.; SIMEONI, C.. DISCIPLINA E LUDICIDADE: POSSÍVEIS RELAÇÕES. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Pioneiro.

CONTER, L. R.. Sexualidade na educação infantil: lidando com situações difíceis. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

CONTER, L. R.. O jogo e as atividades recreativas como subsidio para o desenvolvimento do deficiente mental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho.

CONTER, L. R.. O lúdico nos processos de desenvolvimento e aprendizagem. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho.

AFONSO, R. C.;CONTER, L. R.. Concurso para professores - Educação Infantil. 2005. Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho.

MONROE, A.;CONTER, L. R.. Concurso para professores - Fundamentos da Educação Especial. 2002. Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho.

CUSTODIO, V. S.;CONTER, L. R.. Concurso para professores - Fundamentos e Metodologia da Educação Especial. 2002. Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho.

AFONSO, R. C.;CONTER, L. R.; RAFAEL, Suédina Brizolla. BANCA EXAMINADORA DO CONCURSO PUBLICO DE PROVAS E TITULOS. 2009. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

CONTER, L. R.. Teste seletivo para professores não-titulares. 2007. Faculdade EStadual de Filosofia,Ciencias e Letras de Jacarezinho.

CONTER, L. R.. teste Seletivo para professores Não títulares - Fundamentos da Educação Especial. 2003. Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho.

VAMBOMMEL, E. M. C.;CONTER, L. R.. teste Seletivo para professores não títulares. 2003. Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho.

AFONSO, R. C.;CONTER, L. R.. Teste Seletivo para professores não titulares - Educação Infantil. 2003. Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho.

ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTODE UMA CRIANÇA NA FAIXA ETÁRIA DE 4 E 5 ANOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL COM SÍNDROME DE DOWN; Início: 2017; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - UENP; (Orientador);

CRIANÇAS QUE NÃO PARAM: A INTERVENÇÃO DO PROFESSOR DIANTE AO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE (TDAH); Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; (Orientador);

A Inclusão do TDAH no âmbito escolar; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UENP; (Orientador);

Maria Montessori: seu método; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; (Orientador);

ATRIBUTOS DA CRIATIVIDADE E DA LUDICIDADE NAS AULAS DE INGLÊS: uma proposta de atividades para o Ensino Médio; Início: 2017 - UENP; (Orientador);

A importância da psicomotricidade para alunos de 0 a 5 anos da Educação Especial; Início: 2016; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual do Norte do Paraná; (Orientador);

Contribuição dos projetos de iniciação à docência na construção da identidade do profissional da Educação Infantil: PIBID/Pedagogia/ UENP/CJ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Pioneiro; Orientador: Lia Regina Conter;

O lúdico no desenvolvimento psicossexual; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Pioneiro; Orientador: Lia Regina Conter;

DANDO VOZ A ELES: UMA DISCUSSÃO SOBRE O PROFESSOR HOMEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL, SUA CONDIÇÃO DE TRABALHO E PRECONCEITOS; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Lia Regina Conter;

INÍCIO DE DOCÊNCIA: DESAFIO PARA O RECÉM EGRESSO DA LICENCIATURA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Lia Regina Conter;

O SISTEMA APOSTILADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES ACERCA DA RELAÇÃO PROFESSOR-APOSTILA-ALUNO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Lia Regina Conter;

Conhecimentos sobre o Autismo e a Síndrome de Asperger (TEA) no contexto escolar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Pioneiro; Orientador: Lia Regina Conter;

O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS OUVINTES: RANÇOS E AVANÇOS EDUCACIONAIS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Pioneiro; Orientador: Lia Regina Conter;

A INTERVENÇÃO DO PROFESSOR DIANTE AO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE (TDAH); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Lia Regina Conter;

A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Lia Regina Conter;

ANÁLISE DO PROCESSO DE INCLUSÃO DO TDAH NA ÓTICA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Lia Regina Conter;

O PROCESSO DE INCLUSÃO DO ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Lia Regina Conter;

A contribuição de Libras para o desenvolvimento cognitivo do surdo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Lia Regina Conter;

Deficiências e Cinoterapia: possíveis intervenções; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Lia Regina Conter;

Tecnologia Assistiva na educação de surdos: a importância dos métodos tecnológicos e pedagógicos na educação de alunos com surdez; ; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Lia Regina Conter;

A intervenção do professor no aprendizado do aluno disléxico; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UENP; Orientador: Lia Regina Conter;

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Pioneiro; Orientador: Lia Regina Conter;

A importância de aulas visuais para estudantes surdos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Lia Regina Conter;

Como trabalhar a sexualidade na educação infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Lia Regina Conter;

Sexualidade na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Pioneiro; Orientador: Lia Regina Conter;

1- Contribuição dos projetos de iniciação à docência na construção da identidade do profissional da Educação Infantil: PIBID/Pedagogia/UENP/CJ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Pioneiro; Orientador: Lia Regina Conter;

Síndrome de down: do nascimento à inclusão escolar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade EStadual de Filosofia,Ciencias e Letras de Jacarezinho; Orientador: Lia Regina Conter;

Piaget e a formação moral da criança; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Lia Regina Conter;

A importância do Método TEACCH para o desenvolvimento educacional da criança autista; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Lia Regina Conter;

? Métodos de Alfabetização; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Lia Regina Conter;

A dislexia e seus métodos de ensino; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade EStadual de Filosofia,Ciencias e Letras de Jacarezinho; Orientador: Lia Regina Conter;

Inteligências múltiplas e sua aplicação dentro da sala de aula através de jogos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade EStadual de Filosofia,Ciencias e Letras de Jacarezinho; Orientador: Lia Regina Conter;

A neurociência aplicada em sala de aula; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Faculdade EStadual de Filosofia,Ciencias e Letras de Jacarezinho; Orientador: Lia Regina Conter;

A psicomotricidade e o professor: uma prática fundamentada ou ?robotizada??; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Lia Regina Conter;

Condutas típicas: uma abordagem educacional sobre TOC; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Lia Regina Conter;

A criança com Altas Habilidades e seu ambiente escolar; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Lia Regina Conter;

Inclusão no ensino regular de pessoas com Síndrome de Down: o reconheciimento do ser; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Lia Regina Conter;

A hiperatividade e saus implicações pedagógicas; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Lia Regina Conter;

A dislexia: considerações e orientações para pais e professores; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Lia Regina Conter;

A importãncia da psicomotricidade para o desenvolvimento integral da criança; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho; Orientador: Lia Regina Conter;

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Lia Regina Conter;

do Carmo Torres Vitor Oliveira Alves da Silva; VERTENTES DA PEDAGOGIA MONTESSORIANA; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Lia Regina Conter;

A IMPORTÂNCIA DAS INTERAÇÕES SOCIAIS PARA FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Lia Regina Conter;

A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS PORTADORES DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Lia Regina Conter;

INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS: ESTÍMULO E APLICABILIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Pioneiro; Orientador: Lia Regina Conter;

A IMPORTÂNCIA DO MEDIADOR NO DESENVOLVIMENTO DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UNIESP- Fanorpi; Orientador: Lia Regina Conter;

INTELIGÊNCIAS MULTIPLAS; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Lia Regina Conter;

da Silva e Luciana Raphaely Torres de Almeida; Inteligências Múltiplas; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UNIESP- Fanorpi; Orientador: Lia Regina Conter;

Psicomotricidade e; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Pioneiro; Orientador: Lia Regina Conter;

TEORIA DAS INTELIGENCIAS MULTIPLAS E LUDICIDADE; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Lia Regina Conter;

De menina ou de menino o brincar e a segregação de gêneros na educação infantil; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP; Orientador: Lia Regina Conter;

A IMPORTÂNCIA DO ATENDIMENTO E DA INCLUSÃO DE PESSOAS COM AUTISMO E SÍNDROME DE ASPERGER NO AMBIENTE ESCOLAR; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Lia Regina Conter;

Relatos sobre uma educação sexual; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Lia Regina Conter;

O papel da educação na construção da autonomia moral; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Lia Regina Conter;

TDAH NO CONTEXTO ESCOLAR E SUAS IMPLICAÇÕES; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Lia Regina Conter;

A Importância da Afetividade para o Processo Ensino e Aprendizagem dos Alunos com Transtornos do Espectro Autista; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Lia Regina Conter;

CONTER, L. R. . Psicomotricidade, ludicidade e teoria sócio-histórica. 2015. .

RIBEIRO, E. U. B. F. C. ; CONTER, L. R. . RELATOS SOBRE UMA EDUCAÇÃO SEXUAL. 2013. (Publicação em Anais).