VITOR HUGO SOUSA OLIVEIRA

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• OLIVEIRA, V. H. S. . A contribuição das loanwords para a composição lexical do inglês moderno contemporâneo: uma abordagem diacrônica. Ao Pé da Letra (UFPE. Online) , v. 1, p. 163-181, 2022.

• OLIVEIRA, V. H. S. ; CUNHA, R. C. . 'Eles querem que nos escondamos e tenhamos medo de existir': a transfobia vivenciada por Yvette e Dreamer em 'Supergirl' (2015). In: Cindy Conceição Oliveira Costa; Rhusily Reges da Silva Lira; Allana Cristina Sales Meneses. (Org.). Representações do Feminino na Literatura, Artes e Mídias. 1ed.Tutóia, MA: Diálogos, 2023, v. 1, p. 225-251.

• OLIVEIRA, V. H. S. ; CUNHA, R. C. . "ESTOU CANSADO DE SER TRATADO COMO LIXO!": UMA LEITURA QUEER DAS VIOLÊNCIAS SOFRIDAS POR ERIC EFFIONG NO ÂMBITO ESCOLAR EM SEX EDUCATION (2019). In: Antônio Luiz Alencar Miranda, Erika Maria Albuquerque Sousa, Mônica Cardoso Silva. (Org.). XXI Simpósio de Letras. 1ed.Caxias: EDUEMA, 2023, v. , p. 8-22.

• SANTOS, J. V. P. ; OLIVEIRA, V. H. S. ; CUNHA, R. C. . "POR ORDEM DOS PEAKY BLINDERS": AS RELAÇÕES DE PODER ENTRE CLASSES SOCIAIS NA SÉRIE PEAKY BLINDERS À LUZ DA CORRENTE MARXISTA. In: Douglas de Sousa; Lilian Castelo Branco; Solange Santana Guimarães Morais. (Org.). Língua, literatura e ensino: diferentes modos de apreensão da linguagem. 1ed.São Luís: Universidade Estadual do Maranhão, 2022, v. , p. 126-141.

• OLIVEIRA, V. H. S. ; SANTOS, J. V. P. ; CUNHA, R. C. . 'EU PENSO PARA QUE VOCÊ NÃO PRECISE PENSAR': AS RELAÇÕES DE PODER NA FAMÍLIA SHELBY DA SÉRIE PEAKY BLINDERS (2013) SOB AS LENTES DA CORRENTE LITERÁRIA MARXISTA. In: Érica dos Santos Carvalho. (Org.). Linguística e Literatura: Cultura, Sociedade e História. 1ed.Formiga-MG: Real Conhecer, 2021, v. 4, p. 38-54.

• OLIVEIRA, V. H. S. . 'O QUE É O LUTO, SE NÃO O AMOR QUE PERDURA?': O PROCESSO DE ELABORAÇÃO DO LUTO DE WANDA MAXIMOFF EM WANDAVISION (2021). In: V Congresso Internacional de Letras, 2022, Bacabal. Anais do V Congresso Internacional de Letras. Bacabal: Letraria, 2022. v. 5. p. 1087-1101.

• SANTOS, J. V. P. ; OLIVEIRA, V. H. S. . AS RELAÇÕES DE PODER NA FAMÍLIA SHELBY DA SÉRIE PEAKY BLINDERS (2013) DA NETFLIX À LUZ DA CORRENTE LITERÁRIA MARXISTA. In: Congresso Internacional de Letras, 2021, Bacabal. CONGRESSO INTERNACIONAL DE LETRAS ANAIS. Bacabal: UFMA, 2021. v. 4. p. 284-299.

• OLIVEIRA, V. H. S. ; CUNHA, R. C. . 'SEI COMO É SER ATACADA E EXCLUÍDA POR SER QUEM SOU': A TRANSFOBIA VIVENCIADA PELA SUPER-HEROÍNA DREAMER NA SÉRIE SUPERGIRL (2015). In: I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE LITERATURA, ENUNCIAÇÃO E CULTURA: II SEMINÁRIO DE LITERATURA, ENUNCIAÇÃO E CULTURA, 2021, Bacabal. Anais do I Seminário Internacional de Literatura, Enunciação e Cultura: das inscrições do corpo à experiência das linguagens. São Luís: EDUFMA, 2021. v. 1. p. 369-382.

• OLIVEIRA, V. H. S. ; CUNHA, R. C. . 'QUEREM NOS APAGAR, ENTÃO PRECISAMOS BRILHAR AINDA MAIS': a transfobia presente no episódio 'Reality Bytes' da série Supergirl (2015). In: III Congresso Nacional de Ensino-Aprendizagem de Línguas, Linguística e Literaturas, 2021, Avaré. Anais dos III Congresso Nacional de Ensino-Aprendizagem de Línguas, Linguística e Literaturas - CONAEL e IV Jornada de Letras do IFSP - Avaré. Avaré: IFSP, 2021. v. 3. p. 384-394.

• OLIVEIRA, V. H. S. ; CUNHA, R. C. . 'O DESCONHECIDO INCOMODA, DESESTABILIZA, DESARRANJA': REFLETINDO SOBRE A TRANSFOBIA PRESENTE NO EPISÓDIO 'REALITY BYTES' DA SÉRIE SUPERGIRL (2015). In: V Simpósio de Liberdade de Gênero e Diversidade Sexual, 2021, Frutal. Anais do V Simpósio de Liberdade de Gênero e Diversidade Sexual. Frutal: UEMG, 2021. v. 5. p. 132-136.

• OLIVEIRA, V. H. S. . 'DON'T YOU WANNA WOLF OUT AND FINALLY BE NORMAL?': AS METÁFORAS ACERCA DA HOMOSSEXUALIDADE OBSERVADAS NA TRAJETÓRIA DE ENID SINCLAIR EM WEDNESDAY (2022). In: IV Encontro Nacional de Estudos Linguísticos e Literários e II Encontro Internacional de Pesquisas em Letras, 2023, Caxias. Caderno de resumos do IV Enaell e II Enipe. Caxias: UEMA, 2023. p. 182-183.

• OLIVEIRA, V. H. S. ; CUNHA, R. C. . 'POR ORDEM DOS PEAKY BLINDERS': AS RELAÇÕES DE PODER NA SÉRIE À LUZ DA CORRENTE MARXISTA. In: XX Seminário de Iniciação Científica-SIC, 2022, Teresina. Livro de resumos do XX Seminário de Iniciação Científica-SIC. Teresina: FUESPI, 2022. v. 10. p. 330-330.

• OLIVEIRA, V. H. S. ; CUNHA, R. C. . 'PRECISO ESCONDER O QUÃO DURO É O ABRAÇO DE FERRO DA DOR': OS ESTÁGIOS DO LUTO VIVENCIADOS POR WANDA MAXIMOFF NA SÉRIE WANDAVISION (2021). In: I Colóquio Internacional de Teoria e Crítica Literária e II Colóquio Nacional de Literatura, Memória e Subjetividade: Deslocamentos e Identidades, 2022, São Luís. Caderno de Resumos: I Colóquio Internacional de Teoria e Crítica Literária e II Colóquio Nacional de Literatura, Memória e Subjetividade: Deslocamentos e Identidades. São Luís: UEMA, 2022. p. 46-47.

• OLIVEIRA, V. H. S. ; CUNHA, R. C. . A CONSTRUÇÃO DA HOMOAFETIVIDADE EM 'O RETRATO DE DORIAN GRAY', DE OSCAR WILDE, À LUZ DE UMA PERSPECTIVA HOMOCULTURAL. In: Simpósio Internacional de Estudos sobre Língua, Literatura e Interculturalidade, 2022, Goiás. Caderno de resumos do III SIELLI e XXI Encontro de Letras. Goiás: UEG, 2022. p. 120-121.

• OLIVEIRA, V. H. S. . 'O QUE É O LUTO, SE NÃO O AMOR QUE PERDURA?': O PROCESSO DE ELABORAÇÃO DO LUTO DE WANDA MAXIMOFF EM WANDAVISION (2021). In: V Congresso Internacional de Letras, 2022, Bacabal. Caderno de resumos V Congresso Internacional de Letras. Araraquara, SP: Letraria, 2022. v. 5. p. 352-352.

• SANTOS, J. V. P. ; OLIVEIRA, V. H. S. . AS RELAÇÕES DE PODER NA FAMÍLIA SHELBY DA SÉRIE PEAKY BLINDERS (2013) DA NETFLIX À LUZ DA CORRENTE LITERÁRIA MARXISTA. In: IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE LETRAS, 2021, Bacabal. Caderno de resumos. São Carlos: Pedro & João Editores, 2021. p. 48-48.

• SANTOS, J. V. P. ; OLIVEIRA, V. H. S. ; CUNHA, R. C. . 'POR ORDEM DOS PEAKY BLINDERS': AS RELAÇÕES DE PODER ENTRE CLASSES NA SÉRIE À LUZ DA CORRENTE MARXISTA. In: III Encontro Nacional de Estudos Linguísticos e Literários e I Encontro Internacional de Pesquisas em Letras, 2021, Caxias. Cadernos de resumos do III Encontro Nacional de Estudos Linguísticos e Literários e I Encontro Internacional de Pesquisas em Letras. Caxias: UDUEMA, 2021. v. 3. p. 695-695.

• OLIVEIRA, V. H. S. ; CUNHA, R. C. . 'SEI COMO É SER ATACADA E EXCLUÍDA POR SER QUEM SOU': A TRANSFOBIA VIVENCIADA PELA SUPER-HEROÍNA DREAMER NA SÉRIE SUPERGIRL (2015). In: I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE LITERATURA, ENUNCIAÇÃO E CULTURA: II SEMINÁRIO DE LITERATURA, ENUNCIAÇÃO E CULTURA, 2021, Bacabal. Caderno de resumos do I Silecult - I Seminário Internacional de Literatura, Enunciação e Cultura (II Seminário de Literatura, Enunciação e Cultura - II Selecult): "Das inscrições do corpo à experiência das linguagens". Campinas: Pontes Editores, 2021. v. 1. p. 94-94.

• OLIVEIRA, V. H. S. . A REPRESENTAÇÃO DA PERSONAGEM QUEER ELLE ARGENT EM FOCO: AS CONVERGÊNCIAS E DIVERGÊNCIAS NA GRAPHIC NOVEL HEARTSTOPPER E NO SERIADO HOMÔNIMO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, V. H. S. ; CUNHA, R. C. . 'YOU'RE SURE AS HELL NOT A BOY!': As dores existenciais vivenciadas por Theo Putnam, em Chilling Adventures of Sabrina (2018), por ser um garoto transgênero. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, V. H. S. ; CUNHA, R. C. . 'DON'T YOU WANNA WOLF OUT AND FINALLY BE NORMAL?': AS METÁFORAS ACERCA DA HOMOSSEXUALIDADE OBSERVADAS NA TRAJETÓRIA DE ENID SINCLAIR EM WEDNESDAY (2022). 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, V. H. S. ; CUNHA, R. C. . 'PRECISO ESCONDER O QUÃO DURO É O ABRAÇO DE FERRO DA DOR': OS ESTÁGIOS DO LUTO VIVENCIADOS POR WANDA MAXIMOFF NA SÉRIE WANDAVISION (2021). 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, V. H. S. ; CUNHA, R. C. . 'What is grief if not love persevering?': the stages of grief experienced by Wanda Maximoff on WandaVision (2021). 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, V. H. S. . 'O QUE É O LUTO, SE NÃO O AMOR QUE PERDURA?': O PROCESSO DE ELABORAÇÃO DO LUTO DE WANDA MAXIMOFF EM WANDAVISION (2021). 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, V. H. S. ; CUNHA, R. C. . 'Estou cansado de ser tratado como lixo': uma leitura queer das violências sofridas por Eric Effiong no âmbito escolar em Sex Education (2019). 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, V. H. S. ; CUNHA, R. C. . 'Que tipo de homem você quer que eu seja, pai?': As violências sofridas por Eric Effiong no âmbito familiar em Sex Education (2019). 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OLIVEIRA, V. H. S. ; CUNHA, R. C. . 'SEREI MACHUCADO DE QUALQUER MANEIRA, ENTÃO NÃO É MELHOR SER QUEM EU SOU?': AS VIOLÊNCIAS SOFRIDAS POR ERIC EFFIONG EM SEX EDUCATION (2019). 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA, V. H. S. ; CUNHA, R. C. . AS DORES DE UMA SUPER-HEROÍNA: OS ESTÁGIOS DO LUTO VIVENCIADOS POR WANDA MAXIMOFF NA SÉRIE WANDAVISION (2021) DA PLATAFORMA DISNEY+. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, V. H. S. ; CUNHA, R. C. . A CONSTRUÇÃO DA HOMOAFETIVIDADE EM 'O RETRATO DE DORIAN GRAY', DE OSCAR WILDE, À LUZ DE UMA PERSPECTIVA HOMOCULTURAL. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, J. V. P. ; OLIVEIRA, V. H. S. ; CUNHA, R. C. . 'POR ORDEM DOS PEAKY BLINDERS': as relações de poder entre classes na série à luz da Corrente Marxista. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, J. V. P. ; OLIVEIRA, V. H. S. . AS RELAÇÕES DE PODER NA FAMÍLIA SHELBY DA SÉRIE PEAKY BLINDERS (2013) DA NETFLIX À LUZ DA CORRENTE LITERÁRIA MARXISTA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA, V. H. S. ; CUNHA, R. C. . 'O DESCONHECIDO INCOMODA, DESESTABILIZA, DESARRANJA': REFLETINDO SOBRE A TRANSFOBIA PRESENTE NO EPISÓDIO 'REALITY BYTES' DA SÉRIE SUPERGIRL (2015). 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA, V. H. S. ; CUNHA, R. C. . 'SEI COMO É SER ATACADA E EXCLUÍDA POR SER QUEM SOU': A TRANSFOBIA VIVENCIADA PELA SUPER-HEROÍNA DREAMER NA SÉRIE SUPERGIRL (2015). 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA, V. H. S. ; CUNHA, R. C. . 'Querem nos apagar, então precisamos brilhar ainda mais': a transfobia presente no episódio 'Reality Bytes' da série Supergirl (2015). 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA, V. H. S. ; SANTOS, J. V. P. ; CUNHA, R. C. . 'POR ORDEM DOS PEAKY BLINDERS': AS RELAÇÕES DE PODER NA SÉRIE À LUZ DA CORRENTE MARXISTA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, V. H. S. ; SANTOS, J. V. P. ; NASCIMENTO, D. S. F. ; CARVALHO, M. G. ; OLIVEIRA, L. D. G. C. . LETRAS-INGLÊS E FORMAÇÃO INICIAL: DESAFIOS E LIMITAÇÕES ENFRENTADOS POR BOLSISTAS DO PIBID EM UMA ESCOLA DE PARNAÍBA (PI) NO CENÁRIO DO ENSINO REMOTO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  "THIS IS ME, DAD!": AS VIOLÊNCIAS SOFRIDAS POR ERIC, NA SÉRIE SEX EDUCATION (2019) DA NETFLIX, AO SAIR DO ARMÁRIO PARA PODER SER QUEM É, Descrição: A Organização Mundial da Saúde (OMS) compreende a violência como "uso intencional da força física ou poder, real ou em ameaça, contra si próprio, contra outra pessoa, ou contra um grupo ou comunidade" (KRUG et al, 2002, p. 5). Em outras palavras, os diversos tipos de violências nem sempre estão associados apenas a ataques físicos, como socos, apedrejamentos e linchamentos, pois a violência é mais ampla e sutil do que pensamos; ela também pode se materializar por meio de palavras, intimidações e/ou atitudes que subjugam, inferiorizam, intimidam, traumatizam e até mesmo podem matar a vítima. A OMS também apresenta a divisão da violência em três grandes grupos, a citar: violências auto infligida, interpessoal e coletiva. A violência auto infligida abrange comportamentos que o indivíduo aplica em/contra si mesmo. Este tipo se divide em comportamentos suicidas que englobam pensamentos e/ou tentativas de suicídio e de auto abuso, associados à automutilação. A violência interpessoal é aquela causada por outra pessoa ou por um pequeno grupo de indivíduos. Ela se divide em violência da família e de parceiro/a íntimo/a, isto é, aquela causada geralmente por familiares no âmbito doméstico, e a violência comunitária, aquela cujo algoz é o sujeito que não possui laço de parentesco com a vítima. A violência coletiva, por sua vez, é cometida por instituições como o Estado e certos grupos políticos. Ela se divide em violência social que inclui crimes de ódio realizados por grupos organizados e atos terroristas; violência política que pode ser cometida pelo Estado e por grupos maiores; e violência econômica que está associada a ataques cometidos por grupos maiores a fim de conseguir ganho econômico (KRUG et al, 2002). Em relação à natureza dos atos violentos, a OMS caracteriza quatro tipos: físico, sexual, psicológico e envolvendo privação ou negligência. Esses quatro tipos ocorrem em todas as violências supracitadas, com exceção da violência auto infligida. A violência física coloca a integridade física da vítima em risco por meio de socos e empurrões, por exemplo. A violência sexual é aquela que coloca em risco as questões sexuais de um indivíduo, é o exemplo do aliciamento e estupro. Já a violência psicológica é aquela que abala psicologicamente a vítima e pode se materializar por meio de humilhação e xingamentos. Por fim, a violência de privação ou negligência está associada a situações que coloquem a liberdade da vítima em risco (KRUG et al, 2002). Todas as violências supracitadas podem acometer pessoas que destoam da identidade de gênero e orientação sexual hegemônicas, isto é, a cisgeneridade e a heterossexualidade. Em outras palavras, os sujeitos que pertencem ao grupo que se identifica como LGBTQIAPN+ são vítimas diárias de diversas formas de violência que acontecem das mais diversas formas, que variam de socos, apedrejamentos, torturas, ou seja, violência física, até "piadas" ditas com o intuito de humilhar a vítima, discursos de ódio, intimidações e tantas outros discursos e atitudes, ou seja, violência psicológica, que deslegitimam e inferiorizam as existências de pessoas queer (FERREIRA; SACRAMENTO, 2019). A partir dessas reflexões, elegemos como objeto literário dessa pesquisa Sex Education ("Educação Sexual", em português), uma série britânica de comédia dramática e drama adolescente criada por Laurie Nunn e exibida pela plataforma de streaming Netflix desde 2019. Um dos aspectos mais bem sucedidos de Sex Education é o fato da série abordar as identidades de sexuais e de gênero como parte essencial da história, sem nunca tratá-las em "episódios especiais". Com base no exposto, esse projeto de pesquisa aspira responder à seguinte questão: Quais são os tipos de violência sofridos pelo personagem Eric Effiong na primeira temporada de Sex Education (2019), da Netflix?. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Vitor Hugo Sousa Oliveira - Integrante / Renata Cristina da Cunha - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2021 - 2022

  AS DORES DE UMA SUPER-HEROÍNA: OS ESTÁGIOS DO LUTO VIVENCIADOS POR WANDA MAXIMOFF NA SÉRIE WANDAVISION (2021) DA PLATAFORMA DISNEY+, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Renata Cristina da Cunha em 25/08/2021., Descrição: Definida por Berger (2005, p. 75) como "[...] a form of applied psychoanalysis a science concerned with the interaction between conscious and unconscious processes and with the laws of mental functioning", a Corrente Psicanalítica tem como objetivo aplicar métodos da psicanálise para fazer interpretações e análises de obras literárias. Segundo Kezman (2016, p. 11), a "Psychoanalytic criticism deploys methods of 'reading' into texts, paintings, films, human actions? na tentativa de investigar o inconsciente tanto do autor quanto dos personagens principais de uma história. O autor acrescenta "[..] that every piece of writing reveals secrets and unconscious desires of the author or, on the other hand, his fears and preoccupations", fundamentado na ideia de que as obras literárias representam as ansiedades inconscientes, desejos e sonhos do autor, ou seja, os personagens das obras literárias constituem as projeções de uma psique do autor, considerando, sobretudo, os cenários, os símbolos, as imagens descritas e os personagens da história. De acordo com Brenner (1973, p. 241), "by its discoveries, psychoanalysis enables us to have a more accurate, a fuller, a more rounded picture of man's mental life and behaviour of man as a person". Assim, estudar a Corrente Psicanalítica nos faz enxergar o mundo de uma nova forma, pois passamos a melhor compreender aqueles que nele vivem. De acordo com Mendlowicz (2000, online), em O luto e a melancolia, Freud (1915/1975), lançou as linhas mestras das semelhanças e diferenças entre a melancolia e o processo de luto, tornando clássico em psicanálise o destino possível de uma perda amorosa ou de um ideal: a elaboração do trabalho de luto (a recuperação da libido e a volta ao interesse no mundo externo), ou o fracasso dessa elaboração e a queda na melancolia. Freud, portanto, ao descrever o processo melancólico, diz que apesar do sujeito saber quem perdeu, não sabe o que perdeu nesse alguém, e nessa impossibilidade de simbolização, ?a sombra do objeto recai sobre o eu?, numa hemorragia libidinal em que o sujeito ao perder o objeto amado também se perde (MENDLOWICZ, 2000). Em adição, Cocentino e Viana (2011) enfatizam que é público e notório que o luto é a tristeza que se apropria de uma pessoa quando ela perde um ente querido para a morte. O que não é tão público e notório é que esse mesmo estado de espírito não acontece apenas nessas situações, mas também em qualquer condição de perda, independente do que seja. Em outras palavras, mesmo que seja um status, um bem material ou qualquer objeto que tenha um valor sentimental na vida do indivíduo. Em uma perspectiva comum, a literatura acerca da temática, convencionou a divisão do processo de luto por estágios, a saber: a negação, a raiva, a barganha, a depressão e a aceitação. É fundamental ressaltar que esses cinco estágios não ocorrem necessariamente nessa ordem, mas é recorrente que a pessoa passe por pelo menos dois deles. Pode acontecer também que a pessoa enlutada fique estagnada em um único estágio, por um longo período e, algumas vezes, pela vida inteira (COCENTINO; VIANA, 2011). Nesse cenário, a série de TV produzida pela Marvel, WandaVision, foi lançada em 2021, ano em que a pandemia de COVID-19 segue ceifando milhões de vidas em todo o mundo, deixando familiares, amigos, colegas e até mesmo conhecidos das vítimas desolados. Cabe ressaltar que a super-heroína Wanda Maximoff constrói um relacionamento amoroso com o sintozoide Visão, e eles fazem planos de construir uma história juntos, mas esses planos são interrompidos com a morte de Visão. Diante do exposto, este projeto de pesquisa visa responder à seguinte questão norteadora: Como a super-heroína Wanda Maximoff vivencia os estágios do luto, na série WandaVision (2021), da plataforma da Disney+?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Vitor Hugo Sousa Oliveira - Integrante / Renata Cristina da Cunha - Coordenador.

• 2020 - 2021

  "POR ORDEM DOS PEAKY BLINDERS": as relações de poder na série à luz da Corrente Marxista, Descrição: De acordo com Silva (2013, p.15), a "função da crítica literária marxista é recompor o espaço da indagação, devolvendo a capacidade do espaço para a resposta. Afinal, a crítica literária deve ser uma oportunidade de potência e não uma confirmação do poder." Em outras palavras, uma obra literária, na perspectiva marxista, deve promover a consciência de classes a fim de libertar o proletariado da dominação burguesa e elitista que cada vez mais oprime a classe operária. Não apenas na literatura, mas também no cinema, a influência das ideias marxistas segue presente até hoje, não apenas sobre o pensador Karl Marx, mas também há um amplo portfólio cinematográfico repleto de histórias que abordam e retomam as ideias e os conceitos marxistas tanto aplicados ao seu período histórico quanto à contemporaneidade. Nessa esteira, o canal de televisão BBC lançou em setembro de 2013 a série Peaky Blinders que narra a trajetória de uma gangue da Inglaterra de 1919, liderada por Thomas Shelby, um criminoso disposto a ascender socialmente a qualquer preço. Nesse sentido, a família canaliza suas habilidades criminosas somadas ao treinamento militar dos homens para a expansão dos negócios e tomada de territórios de outras gangues, compartilhando diretrizes morais diferenciadas que legitimam e/ou justificam os atos ilegais de/para seus próprios membros. A organização Shelby é bem estruturada, possui planejamento financeiro, com previsão de lucros e divisão de tarefas específicas entre os integrantes. "Por ordem dos Peaky Blinders", é assim que os líderes do grupo, Tommy, Arthur e John, costumam avisar antes de mandar recados violentos aos seus rivais, não apenas para estabelecer, mas, sobretudo para garantir seu poder e suas conquistas. Diante disso, este projeto de pesquisa visa responder a seguinte questão: Como as relações de poder são estabelecidas, vivenciadas e mantidas na e pela Família Shelby da série Peaky Blinders (2013), sob as lentes da Corrente Marxista?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vitor Hugo Sousa Oliveira - Integrante / João Victor Pereira dos Santos - Integrante / Renata Cristina da Cunha - Coordenador.