Gabrielli Cerini Ferreira

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Participação em eventos

Produções bibliográficas

• FERREIRA, G. C. ; GONZAGA, D. S. K. ; GUANAES-LORENZI. C. . Sentidos produzidos por mulheres sobre questões de gênero em uma cena de festa universitária. In: XXI Encontro Nacional da ABRAPSO, 2021. Os processos de produção de conhecimentos e as estratégias de disseminação e intervenção social a partir dos resultados das pesquisas, 2021.

• LOPES, G. B. ; LUIZ, C. B. ; FERREIRA, G. C. ; NOCE, Mariana Araujo . Um estudo com a Escala de Interesses por Áreas da Psicologia (EIAPsi). In: XV Congresso Brasileiro de Orientação Profissional e de Carreira, 2021. Livro de Programa e Resumos. São Paulo: Vetor Editora, 2021. p. 128-129.

• FERREIRA, G. C. ; GONZAGA, D. S. K. ; GUANAES-LORENZI. C. . Sentidos produzidos por mulheres sobre questões de gênero em uma cena de festa universitária. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FERREIRA, G. C. ; GONZAGA, D. S. K. ; GUANAES-LORENZI. C. . Sentidos produzidos por mulheres sobre questões de gênero em uma cena de festa universitária. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LOPES, G. B. ; LUIZ, C. B. ; FERREIRA, G. C. ; NOCE, Mariana Araujo . Um estudo com a escala de interesses por áreas da psicologia (EIAPsi). 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Um olhar de duas supervisionadas sobre as (contribuições das) supervisões colaborativo-dialógicas na graduação em Psicologia, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabrielli Cerini Ferreira - Integrante / Victoria de Almeida Guimarães Solon - Integrante / Marilene Aparecida Grandesso - Coordenador.

• 2020 - 2021

  Sentidos produzidos sobre violência contra mulheres no contexto universitário, Descrição: A violencia de genero, que engloba a violencia contra as mulheres, e um fenomeno social presente em diversos contextos, incluindo o ambito universitario. Nas universidades, sao reproduzidas perspectivas de poder mantidas e disseminadas por discursos sociais. Estes discursos sustentam a desigualdade observada entre os generos masculino e feminino no funcionamento da sociedade e se exprimem por meio de diversas configuracoes de violencia. O objetivo desta pesquisa foi construir sentidos com mulheres estudantes universitarias sobre violencia de genero, especificamente sobre violencia contra mulheres. Participaram do estudo onze mulheres cisgenero, heterossexuais ou bissexuais, de 20 a 26 anos, estudantes de universidades publicas e privadas. As entrevistas foram conduzidas partindo de uma cena de festa universitaria elaborada pelas pesquisadoras, seguidas de um guia com algumas questoes exploratorias. As entrevistas foram gravadas, transcritas na integra e analisadas considerando o processo de producao de sentidos. Assim, buscou-se dar visibilidade para como determinados discursos sociais e repertorios interpretativos sustentam a violencia contra mulheres no ambito universitario. Tres eixos de analise foram construidos: 1) Vivencias de violencia contra mulheres no ambito universitario ? que busca descrever os tipos de violencia vividas e como elas acontecem; 2) Repercussoes dos discursos hegemonicos sobre masculinidades e feminilidades ? que identifica alguns discursos sociais que se presentificam nas praticas discursivas das mulheres ao dialogarem sobre situacoes vividas ou presentificadas de violencia; e 3) Estrategias individuais, grupais e institucionais de enfrentamento a violencia contra mulheres no ambito universitario ? que apresenta a producao de recursos para enfrentamento da violencia. Nossos resultados sugerem que as mulheres entrevistadas vivenciaram ou presentificaram situacoes de assedio na universidade, nao apenas nas festas, mas tambem no contato com professores. Ao relatarem/explicarem as violencias sofridas, transitaram por discursos sociais e repertorios que sustentam relacoes desiguais de poder entre homens e mulheres, objetificacao da mulher, cerceamento e constrangimento das mulheres no cotidiano. Assim, elas reconhecem os atos de violencia como sustentados por construcoes sociais de genero, mas sentem-se pouco amparadas para lidar com estes acontecimentos, vivenciando medo de sofrerem maiores violencias ao se posicionarem. Por fim, as participantes compreendem que as instituicoes poderiam se posicionar mais veementemente contra os diferentes tipos de violencia. Alem destes pontos, nossa pesquisa sugere que o uso da cena pode se constituir tambem como um recurso potente para promover dialogos sobre o tema, favorecendo acoes de prevencao e de enfrentamento da violencia. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gabrielli Cerini Ferreira - Integrante / Domitila Shizue Kawakami Gonzaga - Integrante / Carla Guanaes-Lorenzi - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

• 2019 - 2021

  Mudanças de perspectiva no percurso acadêmico: um estudo com a escala de interesses por áreas da Psicologia (EIAPsi), Descrição: A construção profissional e as escolhas de carreira ocorrem em conjunto com o desenvolvimento do indivíduo. Assim, a definição do estudante de Psicologia por uma área de estudos, aprofundamento da formação e atuação profissional reflete sua identidade, que vai sendo construída por meio de experiências, relações interpessoais e identificações, e pode se modificar ao longo do tempo. Neste sentido, o objetivo deste estudo foi investigar preferências por áreas de estudantes matriculados em diferentes momentos da graduação em Psicologia de uma universidade privada do interior do Estado de São Paulo. Tratou-se um estudo de abordagem quantitativa, com objetivos exploratórios e descritivos. Participaram da pesquisa 120 estudantes do Curso de Psicologia, os quais foram divididos em três grupos: Início de Curso (n= 39), Meio de Curso (n=35) e Final de Curso (n=46). Os instrumentos foram: a) um questionário com dados sócio demográficos e informações acerca do período antes do ingresso no curso, experiências acadêmicas e extracurriculares durante a graduação, além de perspectivas para o futuro e b) a Escala de Interesse por Áreas da Psicologia (EIAPsi), a qual contém 90 itens que avaliam os interesses pelas seguintes áreas de atuação do(a) psicólogo(a): Social, Clínica, Educacional, Organizacional, Saúde, Jurídica, Docência, Esporte, Avaliação Psicológica, Neuropsicologia e Trânsito. Após aprovação do projeto pelo Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos, a aplicação nos estudantes ocorreu por meio de Formulário Online (Plataforma Google), mediante leitura e concordância com o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido por cada participante. Os dados foram analisados quantitativamente por meio de procedimentos da estatística descritiva (média, mediana, mínimo, máximo e desvio padrão) estabelecendo-se comparações iniciais entre as áreas de interesse nos diferentes momentos da graduação. Com base nos resultados parciais obtidos, foi possível identificar as preferências por áreas entre estudantes de Início, de Meio e de Final do curso de Psicologia, destacando-se, de modo alternado entre os grupos, maiores médias nas áreas Docência/Pesquisa, Social e Saúde, bem como menores médias, em todos os grupos, na área do Trânsito, seguida pela do Esporte. O estudo também gerou reflexões a respeito das preferências dos estudantes, contribuindo para o conhecimento sobre o percurso na universidade, a construção da carreira e a identidade profissional. Ademais, percebeu-se que ao longo da trajetória acadêmica podem acontecer flutuações nas preferências pelas áreas da Psicologia. Por fim, destaca-se que as limitações da pesquisa ocorreram principalmente devido ao contexto de pandemia pela Covid-19, que provocou maior distanciamento entre as pesquisadoras e os participantes, acarretando em menor número de participantes que o esperado inicialmente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Gabrielli Cerini Ferreira - Integrante / Carolina Baldo Luiz - Integrante / Gabriela Bruniera Lopes - Integrante / Mariana Araujo Noce - Coordenador.