Ricardo George de Araújo Silva

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Produções bibliográficas

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• JUNIOR. Francisco Joatan F. ; SILVA, Ricardo George de Araújo . IMPLICAÇÕES DA CRISE DO CAPITAL NO 03 ENSINO DE FILOSOFIA. Revista Docentes , v. 8, p. 35-45, 2023.

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• SILVA, Ricardo George de Araújo . Política e Liberdade em Hannah Arend. In: Encontro Nacional de Pós-Graduação em Filisofia(Anpof), 2004, Salvador-Ba. XI Encontra Nacional de Filosofia da Anpof. Salvador: EDFBA, 2004.

• SILVA, Ricardo George de Araújo . Política e Responsabilidade: um olhar crítico reflexivo para a técnica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, Ricardo George de Araújo . A face trágica do Totalitarismo e o mundo contemporâneo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, Ricardo George de Araújo . Ensino de filosofia e responsabilidade pelo mundo: aproximações inadequadas entre Arendt e Paulo Freire. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Ricardo George de Araújo . Introspecção em Hannah Arendt: Rahel Varnhagen uma pária em busca do mundo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Ricardo George de Araújo . A figura do pária rebelde como expressão da política e da liberdade em Hannah Arendt no contexto da questão judaica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Ricardo George de Araújo . Técnica e Política: considerações. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, Ricardo George de Araújo . Política e Liberdade em Hannah Arendt. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, Ricardo George de Araújo . Política e Educação como responsabilidade pelo mundo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• JUNIOR. Francisco Joatan F. ; SILVA, Ricardo George de Araújo ; Almeida. Antonio Flávio P. ; FREITAS, F. C. C. ; RIBEIRO, L. C. S. . História uma análise conceitual. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Ricardo George de Araújo ; GALVÊ, NAPIÊ, A, S. ; ARAUJO, Maria Joselia A. ; JUNIOR. Francisco Joatan F. ; ALMEIDA, Suzana Oliveira . Educação uma abordagem crítica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• REINALDO, Francisco Jameli O. ; SILVA, Ricardo George de Araújo ; ALMEIDA, Suzana Oliveira ; BARROS, Luis F. G. ; VIEIRA, Janaina T. ; CARDOSO, Denis da S. . Política e tradição um diálogo proposto por Arendt. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Ricardo George de Araújo ; GALVÊ, NAPIÊ, A, S. ; FIGUEIREDO, Antonio L. C. ; JUNIOR. Francisco Joatan F. ; ARAUJO, Maria Joselia A. . Política e Verdade no Pensamento de Hannah Arendt. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, Suzana Oliveira ; SILVA, Ricardo George de Araújo ; BARROS, Luis F. G. ; REINALDO, Francisco Jameli O. ; CARDOSO, Denis da S. ; VIEIRA, Janaina T. . Politica e violência no Pensamento de Hannah Arendt. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Ricardo George de Araújo ; GALVÊ, NAPIÊ, A, S. ; ARAUJO, Maria Joselia A. ; JUNIOR. Francisco Joatan F. ; ALMEIDA, Suzana Oliveira . Tecnica, ciência e Polítca: a desconfiança contemporânea na razão científica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Ricardo George de Araújo . Fiat Veritas, Et Pereat Mundus - considerações em torno da relação entre Política e Verdade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Ricardo George de Araújo . A Educação em Hannah Arendt e a responsabilidade pelo mundo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Ricardo George de Araújo . A Filosofia de Feuerbach e a critica da Religião. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Ricardo George de Araújo . O Papel da Filosofia no Brasil e na America Lantina como um Meio de Transformação Social. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, Ricardo George de Araújo ; Maia. G.B. ; GALVÊ, NAPIÊ, A, S. ; OLIVEIRA. Renato Almeida ; NICOLAU. Marcos Fabio A. ; ARAUJO, Maria Joselia A. . A questão dos direitos humanos em Hannah Arendt. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Ricardo George de Araújo ; Maia. G.B. ; GALVÊ, NAPIÊ, A, S. ; ARAUJO, Maria Joselia A. ; JUNIOR. Francisco Joatan F. . A questão da política em Hegel: Estado e Sociedade Civil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Almeida. Antonio Flávio P. ; SILVA, Ricardo George de Araújo ; JUNIOR. Francisco Joatan F. ; FREITAS, F. C. C. . A globalização e suas faces. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FREITAS, F. C. C. ; SILVA, Ricardo George de Araújo ; Almeida. Antonio Flávio P. ; SANTOS JUNIOR, F. J. F. . A Didática no Ensino de História e Geografia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Ricardo George de Araújo ; Maia. G.B. ; GALVÊ, NAPIÊ, A, S. ; SANTOS JUNIOR, F. J. F. . Educação, Crise e Autoridade: Um posicionamento de Hannah Arendt. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS JUNIOR, F. J. F. ; SILVA, Ricardo George de Araújo ; Almeida. Antonio Flávio P. ; FREITAS, F. C. C. . Planejamento Educacional: Uma Reflexão. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Ricardo George de Araújo . O poder totalitário e suas feições antipolíticas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Ricardo George de Araújo . Os direitos humanos e a dignidade da vida em Hannah Arendt e Foucault. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Ricardo George de Araújo ; ARAUJO, Maria Joselia A. ; SILVA, N. G. A. . política, Estado e Educação em Marx. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Ricardo George de Araújo ; ARAUJO, Maria Joselia A. ; SOARES, Antonia G. S. . A categoria de autonomia em Paulo Freire e Mattheew Lipman. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Ricardo George de Araújo . O mundo Global visto do lado de Cá- Encontro com Milton Santos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, Ricardo George de Araújo ; GALVÊ, NAPIÊ, A, S. . Poder e biopoder em Foucault e Hannah Arendt. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Ricardo George de Araújo . Movimentos sociais no meio rural. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, Ricardo George de Araújo . Ensino de Filosofia e responsabilidade pelo mundo: aproximações (in)adequadas entre Arendt e Paulo Freire. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, Ricardo George de Araújo . Educação e Subjetividade: uma Reflexação crítica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Ricardo George de Araújo ; Maia. G.B. . Poder e Força: Encontros e Desencontros no Pensamentoe Político de Hannah Arendt e Maquiavel. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, Ricardo George de Araújo . Trabalho e Educação> um diálogo entre Marx, Hannah Arendt e Habermas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Ricardo George de Araújo . Estado, Ideologia e Educação: uma análise contemporânea da relação poder e conhecimento. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Ricardo George de Araújo . Bioética e Direitos Humanos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Ricardo George de Araújo . Metodologia, Ensino e pesquisa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, Ricardo George de Araújo . Avaliação, Ensino e pesquisa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, Ricardo George de Araújo . Filosofia,Arte e cotidiano. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, Ricardo George de Araújo . A natureza do poder e da violência no pensamento de Hannah Arendt. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Ricardo George de Araújo ; AGUIAR, Odílio Alves . Política e Verdade no Pensamento de hannah Arendt. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Ricardo George de Araújo . A Natureza do Poder e da Violência. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Ricardo George de Araújo . Politica e liberdade em Hannah Arendt. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Ricardo George de Araújo . Política e Ação na estrutura da vida activa de Hannah Arendt. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Ricardo George de Araújo . Política e Liberdade. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  CORPO E EDUCAÇÃO NAS PERSPECTIVAS DA COGNIÇÃO, DA JUSTIÇA E DO GÊNERO, Descrição: O objetivo da pesquisa é examinar as relações entre corpo e educação a partir das perspectivas da cultura, cognição e da justiça, tendo-se como foco: 1. O conceito de ser humano, como matriz de estudo da antropologia filosófica, desde a antiguidade até a contemporaneidade, como uma unidade/dualidade corpo/alma e suas implicações no campo da educação; 2. As perspectivas pós-cognitivistas e seu impacto na compreensão do processo de aprendizado e 3. o papel do gênero na constituição da subjetividade no processo educacional e suas relações com o problema da definição do sujeito da justiça. I. Antropologia Filosófica e Educação: do zoon logykon ao zoon politykon. As diversas teorias do ser humano e seus principais pensadores na História da Filosofia Platão, Aristóteles, Plotino, Galeno, Agostinho, Tomás de Aquino e etc e sua relação com os processos de aprendizagem. II.Corpo e Educação: o pós-cognitivismo: O conjunto de teorias que surgiram da rejeição do cognitivismo, chamado ?pós-cognitivismo?. Há uma grande variedade de teorias pós-cognitivistas e o ponto em comum é a tese de que cognição deve ser entendida agora em termos da ação do organismo humano como um todo no meio-ambiente, e não mais como uma representação produzida pelo cérebro (cognitivismo). O constante desenvolvimento de perspectivas filosóficas do início do século XX (Dewey; Heidegger; Merleau-Ponty)e as reflexões acerca dos fundamentos da EAD, na perspectiva cognitivo-existencialista de Dreyfus. III. Corpo e Educação: Gênero e Justiça O projeto tem como seu segundo objeto parcial o problema do corpo no campo político e, em especial, no campo da política educacional, visto a partir da teoria da justiça e de seus críticos pós-estruturalistas. Teóricos como Rawls, Taylor e Honneth têm desenvolvido atuais reflexões sobre o assunto, que podem ser entendidas como uma reconstrução racional e normativa deste novo tipo de luta política, tendo como conceito fundamental a identidade. A busca da compreensão de gênero e de sexualidade e, por outro, como tal noção está intimamente entrelaçada com questões de poder, de exclusão e de normatividade (Nietzsche; Foucault; Lacan; A. Badiou). Por fim, o entendimento do ?efeito ontológico? gerado pelos processos escolares, que se baseiam na crença de que a categoria de ?sexo? é a base imutável da subjetividade de gênero. Do ponto de vista prático, o resultado esperado desta parte da pesquisa é produzir um padrão avaliativo filosoficamente justificado para a avaliação qualitativa das políticas educacionais em curso.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ricardo George de Araujo Silva - Integrante / Hugo Filgueiras de Araújo - Coordenador / Elineide Alves de Oliveira - Integrante.

• 2019 - Atual

  A questão Judaica: O paria como Paradigma do agir e do pensar em Hannah Arendt, Descrição: A questão judaica em Hannah Arendt emerge, ao nosso entendimento, como centro nevrálgico de seu pensamento. Desta forma a pesquisa tem por objetivo compreender o agir e o pensar no interior de uma situação limite. Partimos da experiência de refugiada e apatrida de Hannah Arendt para tomarmos como paradgma de análise para o tempo presente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ricardo George de Araujo Silva - Coordenador / Pedro Henrique do Nascimento - Integrante.

• 2016 - Atual

  POLÍTICA E LIBERDADE EM HANNAH ARENDT: CONSIDERAÇÕES EM TORNO DA FIGURA DO PÁRIA REBELDE NO CONTEXTO DA QUESTÃO JUDAÍCA, Descrição: O presente projeto intitulado Política e Liberdade em Hannah Arendt: considerações em torno da figura do pária rebelde no contexto da questão judaica - tem por objetivo discutir o potencial heurístico da figura do pária como figura de resistência na teoria política da autora em questão. Para tanto, entendemos que a resistência é uma opção entre a liberdade e a necessidade. Esse par conceitual representa bem as posturas assumidas no interior da questão judaica pelo judeu vitimizado, que Hannah Arendt, inspirada por Max Weber, chamou de pária. O pária é a condição do judeu no mundo. Todavia, ele pode ser um parvenu arrivista que busca salvaguardar a própria vida em detrimento da perda de direitos, ou um rebelde, que via coragem e postura heroica se entende com o mundo visando à liberdade e à garantia de direitos, não só os seus, mas de todos que possam se encontrar sob a égide da opressão, uma vez que entendemos que resistir é uma obrigação dos oprimidos. Para enfrentamento destas questões, tomamos como texto central as obras: Origens do Totalitarismo e The Jewish Writings de Hannah Arendt, e elegemos como metodologia a exegese textual, já consagrada nos estudos filosóficos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Ricardo George de Araujo Silva - Coordenador.

• 2013 - Atual

  Política: uma reflexão em torno da responsabilidade pelo mundo, Descrição: O Presente projeto de Pesquisa objetiva o enfrentamento das categorias fundamentais da politica, tais como: Poder, ação e responsabilidade com foco no pensamento de Hannah Arendt. Nossa metodologia elencada é da exegeses textual de base bibliográfica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Ricardo George de Araujo Silva - Coordenador.

• 2012 - 2015

  Política e Ética:uma reflexão em torno da responsabilidade pelo mundo, Descrição: RESUMO Resumo: Nossa pesquisa pretende investigar, no interior da conceitografia ético-política contemporânea, o aparecimento e desenvolvimento de alguns conceitos que tematizam diretamente a relação entre política, ética e cuidado com o mundo. Vivemos em uma época de pujante desenvolvimento tecnológico e produtivo, contudo, tal desenvolvimento não representa a inclusão de todos, ao contrário, milhões de pessoas pelo mundo padecem da marginalidade, sem poder usufruir daquilo que é produzido. O meio ambiente vive ameaçado em franco processo de destruição. Neste contexto, a política se indaga se é possível caminhar ao lado da ética. Destarte, o que ética? Ao tempo em que observamos o mundo enquanto espaço da convivência e sentido compartilhado se esfacelar mediante a violência e desmandos de toda ordem. Entendemos que tudo isso, tem uma forte ligação com as decisões políticas e com a noção de poder e ética neste contexto estabelecida. Esse é, portanto, o pano de fundo que, sem pretender dar uma resposta definitiva, iremos tentar compreender na presente pesquisa. Assim, nossa pesquisa se constituirá de três momentos, a saber: no primeiro momento a pesquisa começa abordando o conceito de Autoridade, Liberdade, Educação e Cultura que aparece de modo mais sistemático na obra Entre o passado e o futuro[obra:a] da pensadora alemã Hannah Arendt. Trata-se aqui de verificar uma posição teórica dessa autora a partir de sua experiência com os regimes totalitários e sua leitura do mundo em crise. Em seguida, iremos examinar o conceito de política, poder e totalitarismo da autora em questão. Aqui a ênfase recai sobre as obras Da violência [obra b]; Crises da República[obra c] ;O que é política [obra d] e a terceira parte de Origens do Totalitarismo[obra e]. Por fim, no terceiro momento iremos considerar a relação entre Política e ética como constitutivos do espaço público, nesse momento, iremos dar ênfase a uma intuição; qual seja: que subjaz ao pensamento de Hannah Arendt uma é. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ricardo George de Araujo Silva - Coordenador.

• 2009 - 2011

  A natureza da Política e a questão disciplinar: para compreensão do binômio Poder e Violência, Descrição: Nossa pesquisa vai explicitar, no interior da conceitografia ético-política contemporânea, o aparecimento e desenvolvimento de alguns conceitos que tematizam diretamente a relação entre política e poder total (totalitarismo A pesquisa começa abordando o conceito de Totalitarismo e proto-totalitarismo que aparece de modo mais sistemático na obra da pensadora alemã Hannah Arendt. Trata-se aqui de verificar uma posição teórica dessa autora apartir de sua experiência com os regimes que basilaram sua prática nos campos de concentração e no uso sistemático da violência. Em seguida, iremos examinar o conceito de poder, violência e política na autora em questão contrapondo suas compreensões com as de Max Weber no intuito de realizar uma análise que considere posicionamentos distintos das mesmas categorias, no intuito de esclarecer diferenças e pontuar limites na compreensão de ambos pensadores. Posteriormente daremos ênfase às considerações do pensador francês Michel Foucault em torno da questão da violência e do poder. Contudo, o enfoque nesse momento recai sobre os aspectos de controle social, principalmente no tocante a questão da disciplina. Importa, pois, nessa abordagem, a análise do poder e da violência na sua micro-estrutura de aparição a partir da análise de instituições (Escola) ? (delegacia).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ricardo George de Araujo Silva - Coordenador / Napiê Galvê Araújo Silva - Integrante / Prof. Marco Aurelio Benevides Pinho - Integrante.

• 2009 - 2011

  Os Fundamentos da metalinguagem ocidental nos textos da tradição grego-romana: uma abordagem interdisciplinar, Descrição: Nesta pesquisa atuamos na investigação do papel da linguagem na filosofia de Platão, em especial no Crátilo. Assim, O projeto tem como objetivo investigar as raízes greco-romanas dos principais conceitos metalinguisticos tratados no âmbito das disciplinas de Linguagem. Através da análise e estudo de textos da tradição greco-romana, em suas línguas originais, produzindo uma reflexação interdisciplinar que contribua para o aprofundamento teorico dos conceitos sob análise e para divulgação dos textos da antiguidade. Inicialmente, serão estudados, em suas edições modernas, o diálogo Crátilo, de Platão, o tratado Da interpretação, de Aristóteles, bem como o livro IX da Institutio oratoria, de Quintiliano e a epístola 100 de Sêneca.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ricardo George de Araujo Silva - Integrante / Fábio da Silva Fontes - Coordenador / Iêdo de Oliveirra Paes - Integrante.

• 2003 - 2006

  Política e Liberdade em Hannah Arendt, Descrição: Obejetiva-se estudar as categorias Política e Liberdade no intuíto de esclarecer sua co-originalidade, isto é, buscar-se-á demostrar que uma equivale a outra não sendo antagônica nem excluindo-se mas, ao contr´ria, se complementam e efetivam o pleno desenvolvimento uma da outra.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ricardo George de Araujo Silva - Coordenador., Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.