Ricardo George de Araujo Silva

Doutor em Filosofia - UFC (2018), Mestre em Filosofia - UFC (2006), Graduado em Filosofia - Licenciatura com habilitação em história - UECE (2002). Atualmente é professor da Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA - Sobral - CE. Foi professor efetivo da Universidade Federal Rural de Pernambuco UFRPE (2009 - 2011). Foi Professor efetivo da Universidade Federal Rural do Semi-Árido - UFERSA (2011-2012). É líder do Grupo de Pesquisa em Política, Educação e Ética - GEPEDE/UVA/CNPQ. Coordena o Laboratório de Estudos da Política - LEPOL/UVA, que desenvolve pesquisas e observações em torno do fenômeno político. É professor do mestrado acadêmico em filosofia da UVA - (MAF). É professor colaborador do mestrado profissional em filosofia da UFC [ PROF-FILO-UFC]. É editor da Revista Reflexões de Filosofia. Tem experiência na área de filosofia, com ênfase no pensamento de Hannah Arendt, atuando principalmente nos seguintes temas: Teorias do poder, Totalitarismo, Biopolítica, Democracia, direitos humanos, teorias da justiça e filosofia da Educação.

Informações coletadas do Lattes em 24/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Filosofia

2014 - 2018

Universidade Federal do Ceará
Título: A questão judaica: o pária como paradigma do agir e do pensar em Hannah Arendt
Odílio Alves Aguiar. Palavras-chave: questão judaíca; Parvenu; pária; pensar; agir.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Filosofia

2003 - 2006

Universidade Federal do Ceará
Título: Política e Liberdade em Hannah Arendt,Ano de Obtenção: 2006
Orientador: Prof.Dr. Odilio Alves Aguiar
Bolsista do(a): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, FUNCAP, Brasil. Palavras-chave: Ação; espaço público; Liberdade; Linguagem; Política; Totalitarismo. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Política. Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral; Educação Superior; Atividades de Assessoria e Consultoria Às Empresas.

Graduação em Filosofia-Licenciatura com Habilitação em História

1997 - 2003

Universidade Estadual do Ceará
Título: A Liberdade como supremo bem em Rousseau
Orientador: Profª. Drª. Ilana Viana do Amaral

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Formação complementar

2012 - 2012

Gestão da Qualidade no serviço público. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal Rural do Semi-Árido, UFERSA, Brasil.

2012 - 2012

III Encontro pedagógico - Formação Docente:. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal Rural do Semi-Árido, UFERSA, Brasil.

2012 - 2012

II Semana Pedagógica da UFERSA / Caraúbas. (Carga horária: 18h). , Universidade Federal Rural do Semi-Árido, UFERSA, Brasil.

2010 - 2010

Curso de atualização didático pedágogica. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2009 - 2009

I encontro de Pesquisa em Filosofia. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2008 - 2008

Ciência e Técnica sob a ótica da Filosofia. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2007 - 2007

O Estado em Debate. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2006 - 2006

Palestras:Pensando a Democracia. , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Francês Instrumental. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2002 - 2002

II Seminário sobre Ensino Religioso. (Carga horária: 10h). , Instituto de Ciências Religiosas, ICRE, Brasil.

2000 - 2000

Administração Escolar:uma visão empreendedora. (Carga horária: 6h). , Grupo Positivo de Ensino, POSITIVO, Brasil.

2000 - 2000

Avaliação em busca de novos significados. (Carga horária: 6h). , Grupo Positivo de Ensino, POSITIVO, Brasil.

1997 - 1997

Prsquisa Bibliográfica: Noções sobre monografia. (Carga horária: 8h). , universisade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

1997 - 1997

Filosofia, Poesia e Mito: uma proposta de Reflexão. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem.

Italiano

, Lê Razoavelmente.

Francês

, Lê Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Política.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Organização de eventos

SILVA, Ricardo George de Araújo . II Colóquio Hannah ARENDT: Política, Democracia e Direitos humanos. 2019. (Outro).

SILVA, Ricardo George de Araújo . I Encontro Hannah Arendt: Política. Direito e Espaço Público. 2015. (Outro).

SILVA, Ricardo George de Araújo . III ENCONTRO PEDAGÓGICO "Formação Docente: um processo evolutivo educacional". 2013. (Outro).

AGUIAR, Odílio Alves ; SILVA, Ricardo George de Araújo ; FAUSTINO. Lucas . V Encontro Nacional Hannah Arendt. 2011. (Outro).

SILVA, Ricardo George de Araújo . I ciclo de debates socio econômicos. 2010. (Outro).

PAES, Iedo ; SILVA, Ricardo George de Araújo . II Semana de Letras da UFRPE/UAST. 2010. (Outro).

SILVA, Ricardo George de Araújo . I Semana de Economia da UAST/UFRPE. 2009. (Outro).

SILVA, Ricardo George de Araújo . II EMEF - Encontro Maria Ester de Filosofia. 2006. (Outro).

SILVA, Ricardo George de Araújo . EMEF - Encontro Maria Ester de Filosofia. 2005. (Outro).

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Participação em eventos

XI Encontro Hannah Arendt: 60 anos da Condição humana.Introspecção em Hannah Arendt: Rahel Varnhagen um pária em busca do mundo. 2018. (Encontro).

I coloquio em Biopolítica e Estado Penal. 2017. (Outra).

II Coloquio de Filosofia da Religião [GEPHIR]. 2013. (Outra).

VII Encontro Hannah Arendt E IV Ciclo Hannah Arendt: Por Amor ao mundo. 2013. (Encontro).

VI Econtro Nacional Hannah Arendt. 2012. (Encontro).

II Econtro de Economia de Serra talhada. 2010. (Encontro).

II Encontro de Economia de Serra Talhada.Ciência Polítca. 2010. (Encontro).

II Encontro de Economia de Serra Talhada.Encontro de Economia. 2010. (Encontro).

XIV Encontro nacional da ANPOF. 2010. (Encontro).

I Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFC.filosofia politica. 2009. (Encontro).

II Encontro Internacional trabalho e formação dos trabalhadores. 2008. (Encontro).

XI Encontro Nacional de Filosofia da ANPOF. 2004. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Débora Maria Santiago Cavalcante

PEREIRA, Viviane Magalhaes; AZEVEDO, E. E. B.;SILVA, Ricardo George de Araújo. Capacidade de distinguir-se dos homens e pluralidade humana como pressupostos fundamentais do pensamento politico de Hannah Arendt. 2019. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Rafael Queiroz de Oliveira

SILVA, Ricardo George de Araújo; AZEVEDO, E. E. B.; CALLADO, M. T. C.. A perda do comum e a pobreza de experiência na modernidade: uma reflexão entre Hannah Arendt e Walter Benjamim. 2019. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Halanne Fontenele Barros

SILVA, Ricardo George de Araújo; AGUIAR, Odílio Alves; DIAS, Lucas Barreto. O espaço público em Hannah Arendt. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Filosofia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Sueli Pereira Penha

GALVÊ, NAPIÊ, A, S.SILVA, Ricardo George de Araújo. ANALISE DA INSUFICIÊNCIA NA LEITURA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS D 8 E 9 ANO DA ESCOLA ANTONIO SILVANO BALACO. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará - UFC Virtual.

Aluno: MARIA DO SOCORRO CAMPOS

GALVÊ, NAPIÊ, A, S.SILVA, Ricardo George de Araújo. Explorando a leitura no Ensino Fundamental I. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará - UFC Virtual.

Aluno: Itarmysa Soares Campos

GALVÊ, NAPIÊ, A, S.SILVA, Ricardo George de Araújo. A leitura e a Escrita como trasnformação da Prática pedagógica. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará - UFC Virtual.

Aluno: Francisca Idelva Bezerra

GALVÊ, NAPIÊ, A, S.SILVA, Ricardo George de Araújo. Análise do processo de aprendizagem apartir da leitura no ensino fundamental. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará - UFC Virtual.

Aluno: Francisco Glauberto Melo

GALVÊ, NAPIÊ, A, S.SILVA, Ricardo George de Araújo. Análise dos instrumentos pedagógicos para minimizar as dificuldades de aprendizagem dos alunos do 6 ano na Escola de Ensino Fundamental Francisco Ribeiro em Nova Fátima - Ipueirias - CE. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará - UFC Virtual.

Aluno: Maria Eunice Pereira

GALVÊ, NAPIÊ, A, S.SILVA, Ricardo George de Araújo. A educação como processo de transformação social: A formação do Aluno em cidadão. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará - UFC Virtual.

Aluno: Eugênia Pereira Jorge

GALVÊ, NAPIÊ, A, S.SILVA, Ricardo George de Araújo. Estimulando a Leitura e a escrita na Escola Municipal de Ensino Básico José Gabriel Pereira. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará - UFC Virtual.

Aluno: Eliana Paula da Silva

GALVÊ, NAPIÊ, A, S.SILVA, Ricardo George de Araújo. Leitura e Escrita, uma mediação para aprendizagem em todas as areas aspectos e reflexos da atualidade. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará - UFC Virtual.

Aluno: Ana Maria Rodrigues Pereira

GALVÊ, NAPIÊ, A, S.SILVA, Ricardo George de Araújo. Leitura na Escola, ler por prazer ou por imposição?. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará - UFC Virtual.

Aluno: Fernanda e Sousa Nascimento

SILVA, Ricardo George de Araújo; NICOLAU. Marcos Fabio A.; OLIVEIRA. Renato Almeida. Os Pressupostos do Ensino de Filosofia para criança em Mathew Lipman. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Francisco José Freires Manço

SILVA, Ricardo George de Araújo; OLIVEIRA. Renato Almeida; JUNIOR, Jose Valdo Barros Silva. A Felicidade e o prazer em Aristóteles. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Francisca Maria Fernandes Sousa

SILVA, Ricardo George de Araújo; OLIVEIRA. Renato Almeida; JUNIOR, Jose Valdo Barros Silva. Alienação do Trabalho e a Emancipação humana em Karl Marx. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Adailton Lopes Lima

SILVA, Ricardo George de Araújo; OLIVEIRA. Renato Almeida; JUNIOR, Jose Valdo Barros Silva. Tentáculos do totalitarismo na ótica arendtiana. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Yara da Silva Lima Araújo

SILVA, Ricardo George de Araújo; NICOLAU. Marcos Fabio A.; MELO, Flavio Telles. O homem natural e o homem social em Rousseau. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Maria Gizélia Alves Rodrigues

SILVA, Ricardo George de Araújo; OLIVEIRA. Renato Almeida; ALMEIDA, Delano Carneiro. Ontologia e Estranhamento: positividade e negatividade do trabalho em Marx. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Samuel Marcilio de Oliveira

DIAS, Lucas Barreto; LEANDRO, Paulo J. B.;SILVA, Ricardo George de Araújo. A ação antipolítica da violência em Hannha Arendt. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia-Licenciatura com Habilitação em História) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Neyde Mara de Souza Lima

NICOLAU. Marcos Fabio A.; SOUSA. ANDRE LUIS B.;SILVA, Ricardo George de Araújo. A filosofia Hoje: reflexões sobre o ensino filosófico nas escolas públicas e particulares. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Maria do Livramento Rodrigues Soares Salgado

FILHO, José Edmar LIma; OLIVEIRA. Renato Almeida;SILVA, Ricardo George de Araújo. Teologia, ética e Política na filosofia da História de Kant: considerações sobre os Opusculos sobre a história. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Francisco Elson Avelino Andrade

NICOLAU. Marcos Fabio A.;SILVA, Ricardo George de Araújo; SOUSA. ANDRE LUIS B.. A Transmissibilidade da Filosofia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Francisco Landim Custódio Gomes

OLIVEIRA, Geovani P.; AQUINO. Jefferson Alves;SILVA, Ricardo George de Araújo. A Religião em Hegel. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Maria Magele Oliveira da Silva

NICOLAU. Marcos Fabio A.; SOUSA. ANDRE LUIS B.;SILVA, Ricardo George de Araújo. A relevância da didática para o ensino de filosofia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Francisco André de Oliveira Neto

SILVA, Ricardo George de AraújoGALVÊ, NAPIÊ, A, S.; ROCHA, L. A.. LUCRO X SALÁRIO: uma visão marxista da luta entre a avidez do capital e a subsistência do trabalhador. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciência e Tecnologia - BCT) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

Aluno: Evandro Barbosa de Sousa

SILVA, Ricardo George de Araújo; Maia. Antonio. G. B.; Queiroz. Pedro Fernandes. A Indústria cultural em Adorno. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

SILVA, Ricardo George de Araújo. II seleção Pública para professor substituto da Universidade Estadual Vale do Acaraú-UVA. 2013. Universidade Estadual Vale do Acaraú.

SILVA, Ricardo George de Araújo; APOLINARIO, J. A. F.; NASCIMENTO, M. P.. Membro da comissão examinadora do concurso para professor efetivo da área de filosofia para UFRPE. 2013. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SILVA, Ricardo George de Araújo. Comissão Examinador da seleção pública simplificada para professor temporário área de Filosofia para UFRPE. 2011. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SILVA, Ricardo George de Araújo; OLIVEIRA. Renato Almeida; LOPES, F. M. N.. Membro da banca da seleção do mestrado profissional da UFC. 2019. Universidade Federal do Ceará.

OLIVEIRA. Renato Almeida;SILVA, Ricardo George de Araújo; SOUSA. ANDRE LUIS B.. Aferição de estudo para disciplina de psicologia como disciplina. 2014. Universidade Estadual Vale do Acaraú.

SILVA, Ricardo George de Araújo. Revisão de Prova do Aluno Francisco das Chagas de Sousa Duarte. 2013. Universidade Estadual Vale do Acaraú.

SILVA, Ricardo George de Araújo. Revisão de prova do Aluno Luia Ivan de Vasconcelos. 2013. Universidade Estadual Vale do Acaraú.

SILVA, Ricardo George de Araújo; Joaquim, F.; Maia, L.S.C.. Banca de revisão de prova - disciplina de Introdução a sociologia - Curso de Economia. 2009. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SILVA, Ricardo George de Araújo; Maia, L.S.C.; Atíde. Elma M.. Banca de Revisão de prova - disciplina de Sociologia Rural - Curso de Engenharia de Pesca. 2009. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SILVA, Ricardo George de Araújo; Maia, L.S.C.. Banca da Revisão de Prova disciplina de Introdução à Sociologia Curso de Economia. 2009. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SILVA, Ricardo George de Araújo; Maia, L.S.C.. Banca de Revisão de Prova da Disciplina de Introdução de Sociologia curso de Economia. 2009. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

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Comissão julgadora das bancas

Adriano Correia Silva

CORREIA, Adriano; AGUIAR, Odílio Alves; CHAGAS, Eduardo; AMORIM, Mirtes. Política e liberdade em Hannah Arendt. 2006 - Universidade Federal do Ceará.

Adriano Correia Silva

CORREIA, Adriano; AGUIAR, Odilio; ALMEIDA, Vanessa S.; PASSOS, Fábio; MAIA, A. G. B.. A questão judaica: o pária como paradigma do agir e do pensar em Hannah Arendt. 2018. Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade Federal do Ceará.

EDUARDO FERREIRA CHAGAS

CHAGAS, Eduardo. F.. Política e Liberdade em Hannah Arendt. 2008. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal do Ceará.

EDUARDO FERREIRA CHAGAS

CHAGAS, Eduardo. F.; Aguiar, O.. Política e Liberdade em Hannah Arendt.. 2006. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal do Ceará.

Evanildo Costeski

AGUIAR, O. A.; ALMEIDA, V. S.;COSTESKI, E.. A Questão Judaica em Hannah Arendt. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Filosofia) - Universidade Federal do Ceará.

Adauto Lopes da Silva Filho

AGUIAR, O. A.;SILVA FILHO, Adauto Lopes.; MAIA, A. G. B.. Liberdade e Necessidade em Hannah Arendt: considerações sobre o pária rebelde como figura de resistência política no contexto da questão judaica. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Filosofia) - Universidade Federal do Ceará.

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Orientou

Elineide Alves de Oliveira

O Ensino de filosofia como responsabilidade pelo mundo em Hannah Arendt; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

Pedro Henrique Nascimento

Questão Judaica: O paria como paradigma do agir e do pensar em Hannah Arendt; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Francisco Izaquiel dos Santos

Totalitarismo, massas que não julgam governos que matam: um olhar para a biopolítica em Arendt; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Universidade Estadual Vale do Acaraú- CE/ PBU; (Orientador);

Michele Gomes Alves

O PAPEL DA RELIGIÃO NA VIDA SOCIAL NO PENSAMENTO DE JEAN-JACQUES ROUSSEAU; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM FILOSOFIA DA RELIGIÃO) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ricardo George de Araujo Silva;

Marco César de Souza Melo

A Relação entre razão e fé, filosofia e teologia no pensamento de Tomás de Aquino; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM FILOSOFIA DA RELIGIÃO) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ricardo George de Araujo Silva;

Delano Carneiro de Almeida

A INFLUENCIA MARXISTA E A TEOLOGIA DA LIBERTAÇÃO: UM OLHAR SOBRE A DIOCESSE DE CRATEUS; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM FILOSOFIA DA RELIGIÃO) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ricardo George de Araujo Silva;

Francisco Dias Pontes Neto

A CRITICA DA RELIGIÃO EM MARX; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM FILOSOFIA DA RELIGIÃO) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ricardo George de Araujo Silva;

Francisco Elitom Rodrigues da Silva

A INFLUENCIA DA RELIGIÃO NA FORMAÇÃO DO SUJEITO; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM FILOSOFIA DA RELIGIÃO) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ricardo George de Araujo Silva;

Antonia Valdete de Sousa jorge

A Indisciplina: Fator contribuinte para o fracaso escolar; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão escolar) - Universidade Federal do Ceará - UFC Virtual; Orientador: Ricardo George de Araujo Silva;

Iraneide Barbosa de Melo

Indisciplina: um desafio constante em sala de aula; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão escolar) - Universidade Federal do Ceará - UFC Virtual; Orientador: Ricardo George de Araujo Silva;

Ana Cleide de Freitas Azevedo

O difícil processo de ensino e aprendizagem nas classes multisseriadas do ensino fundamental da escola Raimundo Pereira Bastos - Tabuleiro- Pires Ferreira-CE; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão escolar) - Universidade Federal do Ceará - UFC Virtual; Orientador: Ricardo George de Araujo Silva;

Carolinda Maria de Sousa Cavalcante

A importancia da participação da família para o ensino fundamental do 1 a 5 ano na escola José Bento Fontelene; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão escolar) - Universidade Federal do Ceará - UFC Virtual; Orientador: Ricardo George de Araujo Silva;

Maria Auxiliadora Fontenele Araújo

Avaliação da aprendizagem nas turmas do 5 ano da escola Joaquim Bastos Gonçalves; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão escolar) - Universidade Federal do Ceará - UFC Virtual; Orientador: Ricardo George de Araujo Silva;

Claigenes Soares Oliveira Rocha

Defasagem na aprendizagem do 1 ano noturno do Ensino médio da escola Francisco Soares de Oliveira; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão escolar) - Universidade Federal do Ceará - UFC Virtual; Orientador: Ricardo George de Araujo Silva;

Maria Cristina Mendes Ribeiro

Conflitos na educação - Pires Ferreira -CE; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão escolar) - Universidade Federal do Ceará - UFC Virtual; Orientador: Ricardo George de Araujo Silva;

Antonia gessilânia soares

A autonomia como pressuposto da comunidade de investigação; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência nos anos iniciais) - Universidade Estadual do Ceará, Prefeitura de Fortaleza; Orientador: Ricardo George de Araujo Silva;

Francilene Marques Lima

A Desiguladade social na Perspectiva de Rousseau; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ricardo George de Araujo Silva;

Suelene Vieira de Sousa

Educação e cuidado com o mundo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ricardo George de Araujo Silva;

Querviane Quercia do Nascimento Fontinele

A questão da Liberdade e origem do mal em Santo Agostinho; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ricardo George de Araujo Silva;

Cleidiane Alves de Sousa

A Democracia em Noberto Bobbio: Um olhar para o binômio democracia direta e representatica; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ricardo George de Araujo Silva;

Francisco Ronnison Araujo

Política e Espaço Público em Hannah Arendt; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ricardo George de Araujo Silva;

Claudia Vieira dos Santos

Política e Ética no Pensamento de Maquiavel; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ricardo George de Araujo Silva;

Lidiane de Abreu Rodrigues

Realismo Político em Maquiavel; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ricardo George de Araujo Silva;

Suzana Oliveira de Almeida

Política e liberdade: reflexões em torno da responsabilidade pelo muno; 2015; Iniciação Científica - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ricardo George de Araujo Silva;

Flávio da Silva de Siqueira Leite

A questão da Política e do Trabalho em Hannah Arendt e Karl Marx; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Econômicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ricardo George de Araujo Silva;

Francisco Adriano de Sousa Silva

Monitoria de Filosofia Política; 2013; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ricardo George de Araujo Silva;

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Foi orientado por

Odilio Alves Aguiar

Política e liberdade em Hannah Arendt; 2006; Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Odílio Alves Aguiar;

Odilio Alves Aguiar

A questão judaica: o pária como paradigma do agir e do pensar em Hannah Arendt; 2018; Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Odílio Alves Aguiar;

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Produções bibliográficas

  • DE ARAÚJO SILVA, RICARDO GEORGE . O MODO PÁRIA DE AGIR: UMA REFLEXÃO A PARTIR DA OBRA DE HANNAH ARENDT. PROBLEMATA: REVISTA INTERNACIONAL DE FILOSOFIA , v. 10, p. 157-175, 2019.

  • SILVA, Ricardo George de Araújo . Ação, pluralidade e política em Hannah Arendt. Revista Argumentos - UFC , v. 10, p. 73, 2018.

  • SILVA, Ricardo George de Araújo . Resistência e Identidade: uma leitura do Gueto e do caso Dreyfus a partir do pensamento de Hannah Arendt. Revista Poises de Filosofia , v. 14, p. 141-164, 2018.

  • SILVA, Ricardo George de Araújo . Totalitarismo: massas que não julgam, governos que matam. Revista Dialogando de Filosofia e Teologia , v. 02, p. 01-11, 2018.

  • SILVA, Ricardo George de Araújo . Introspecção em Hannah Arendt: Rahel Varnhagen, uma pária em busca do mundo. PRINCIPIOS , v. 25, p. 232-258, 2018.

  • SILVA, Ricardo George de Araújo . A questão dos Refugiados e a ideia de pertencimento ao mundo em Hannah Arendt. DOI: http://dx.doi.org/10.5216/phi.v23i1.53031 , v. 23, p. 365-401, 2018.

  • SILVA, Ricardo George de Araújo . A FIGURA DO PÁRIA REBELDE NA TEORIA POLÍTICA DE HANNAH ARENDT. Cadernos de Ética e Filosofia Política (USP) , v. 28, p. 36-50, 2016.

  • SILVA, Claudia R. Tavares ; Fontes, Fábio. S. ; SILVA, Ricardo George de Araújo . A SERMONÍSTICA VIERIANA SOB A ÓTICA RETÓRICOFILOSÓFICO- LINGUÍSTICA: AS MULTIFACES DO SERMÃO DA SEXAGÉSIMA. Encontros de Vista , v. 14, p. 100, 2015.

  • SILVA, Ricardo George de Araújo ; GALVÊ, NAPIÊ, A, S. . Política, Poder e Totalitarismo: uma análise na perspectiva de Hannah Arendt. Revista Labor , v. 1, p. 139-155, 2013.

  • SILVA, Ricardo George de Araújo . Estado e Sociedade civel em Hegel. Revista Helius , v. 1, p. 52-64, 2013.

  • SILVA, Ricardo George de Araújo ; Silva, Napiê Galvê Araújo . Imortalidade e Eternidade: um diálogo em torno da vida ativa. Griot , v. 5, p. 99-109, 2012.

  • SILVA, Ricardo George de Araújo . FIAT VERITAS, PEREAT MUNDUS: Cosiderações entre Política e Verdade. Kalagatos - revista de filosofia (versão on-line) , v. 09, p. 169-187, 2012.

  • SILVA, Ricardo George de Araújo ; NETO. Eneas Arrais ; Silva, Napiê Galvê Araújo . Educação uma abordagem crítica. Saberes (Natal) , v. 1, p. 20-33, 2012.

  • SILVA, Ricardo George de Araújo ; Silva, Napiê Galvê Araújo . A Recuperação da política: ação e espaço público segundo Hannah Arendt. Griot , v. 3, p. 1-10, 2011.

  • SILVA, Ricardo George de Araújo ; Silva, Napiê Galvê Araújo . Educação e Subjetividade: uma reflexão crítica. Revista Eletrônica Polidisciplinar Vôos , v. 2, p. 49-66, 2010.

  • SILVA, Ricardo George de Araújo . A Dimensão cooriginária entre Política e Liberdade em Hannah Arendt. ARGUMENTOS: REVISTA DE FILOSOFIA (IMPRESSO) , v. 4, p. 97-105, 2010.

  • SILVA, Ricardo George de Araújo ; Silva, Napiê Galvê Araújo . O totalitarismo e seus recursos sob a perspectiva de Hannah Arendt. KALAGATOS - REVISTA DE FILOSOFIA (VERSÃO ON-LINE) , v. 07, p. 135-157, 2010.

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Outras produções

SILVA, Ricardo George de Araújo . REVISTA REFLEXÕES DE FILOSOFIA. 2012; Tema: FILOSOIFIA. (Site).

SILVA, Ricardo George de Araújo . OMNILATERAL. 2011; Tema: FILOSOIFIA. (Blog).

SILVA, Ricardo George de Araújo . Filosofia Política: Uma abordagem do Poder e do Estado na tradição filosófica. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, Ricardo George de Araújo . Os movimentos sociais no campo. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, Ricardo George de Araújo . Marx para análise da triade: Economia, Política e Mundo do Trabalho.. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, Ricardo George de Araújo . Linguagem e Poder. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, Ricardo George de Araújo . A concepção política de Hannah Arendt. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, Ricardo George de Araújo . Ética: uma reflexão sobre o homem a sociedade e a natureza. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    CORPO E EDUCAÇÃO NAS PERSPECTIVAS DA COGNIÇÃO, DA JUSTIÇA E DO GÊNERO, Descrição: O objetivo da pesquisa é examinar as relações entre corpo e educação a partir das perspectivas da cultura, cognição e da justiça, tendo-se como foco: 1. O conceito de ser humano, como matriz de estudo da antropologia filosófica, desde a antiguidade até a contemporaneidade, como uma unidade/dualidade corpo/alma e suas implicações no campo da educação; 2. As perspectivas pós-cognitivistas e seu impacto na compreensão do processo de aprendizado e 3. o papel do gênero na constituição da subjetividade no processo educacional e suas relações com o problema da definição do sujeito da justiça. I. Antropologia Filosófica e Educação: do zoon logykon ao zoon politykon. As diversas teorias do ser humano e seus principais pensadores na História da Filosofia Platão, Aristóteles, Plotino, Galeno, Agostinho, Tomás de Aquino e etc e sua relação com os processos de aprendizagem. II.Corpo e Educação: o pós-cognitivismo: O conjunto de teorias que surgiram da rejeição do cognitivismo, chamado ?pós-cognitivismo?. Há uma grande variedade de teorias pós-cognitivistas e o ponto em comum é a tese de que cognição deve ser entendida agora em termos da ação do organismo humano como um todo no meio-ambiente, e não mais como uma representação produzida pelo cérebro (cognitivismo). O constante desenvolvimento de perspectivas filosóficas do início do século XX (Dewey; Heidegger; Merleau-Ponty)e as reflexões acerca dos fundamentos da EAD, na perspectiva cognitivo-existencialista de Dreyfus. III. Corpo e Educação: Gênero e Justiça O projeto tem como seu segundo objeto parcial o problema do corpo no campo político e, em especial, no campo da política educacional, visto a partir da teoria da justiça e de seus críticos pós-estruturalistas. Teóricos como Rawls, Taylor e Honneth têm desenvolvido atuais reflexões sobre o assunto, que podem ser entendidas como uma reconstrução racional e normativa deste novo tipo de luta política, tendo como conceito fundamental a identidade. A busca da compreensão de gênero e de sexualidade e, por outro, como tal noção está intimamente entrelaçada com questões de poder, de exclusão e de normatividade (Nietzsche; Foucault; Lacan; A. Badiou). Por fim, o entendimento do ?efeito ontológico? gerado pelos processos escolares, que se baseiam na crença de que a categoria de ?sexo? é a base imutável da subjetividade de gênero. Do ponto de vista prático, o resultado esperado desta parte da pesquisa é produzir um padrão avaliativo filosoficamente justificado para a avaliação qualitativa das políticas educacionais em curso.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ricardo George de Araujo Silva - Integrante / Hugo Filgueiras de Araújo - Coordenador / Elineide Alves de Oliveira - Integrante.

  • 2019 - Atual

    A questão Judaica: O paria como Paradigma do agir e do pensar em Hannah Arendt, Descrição: A questão judaica em Hannah Arendt emerge, ao nosso entendimento, como centro nevrálgico de seu pensamento. Desta forma a pesquisa tem por objetivo compreender o agir e o pensar no interior de uma situação limite. Partimos da experiência de refugiada e apatrida de Hannah Arendt para tomarmos como paradgma de análise para o tempo presente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ricardo George de Araujo Silva - Coordenador / Pedro Henrique do Nascimento - Integrante.

  • 2016 - Atual

    POLÍTICA E LIBERDADE EM HANNAH ARENDT: CONSIDERAÇÕES EM TORNO DA FIGURA DO PÁRIA REBELDE NO CONTEXTO DA QUESTÃO JUDAÍCA, Descrição: O presente projeto intitulado Política e Liberdade em Hannah Arendt: considerações em torno da figura do pária rebelde no contexto da questão judaica - tem por objetivo discutir o potencial heurístico da figura do pária como figura de resistência na teoria política da autora em questão. Para tanto, entendemos que a resistência é uma opção entre a liberdade e a necessidade. Esse par conceitual representa bem as posturas assumidas no interior da questão judaica pelo judeu vitimizado, que Hannah Arendt, inspirada por Max Weber, chamou de pária. O pária é a condição do judeu no mundo. Todavia, ele pode ser um parvenu arrivista que busca salvaguardar a própria vida em detrimento da perda de direitos, ou um rebelde, que via coragem e postura heroica se entende com o mundo visando à liberdade e à garantia de direitos, não só os seus, mas de todos que possam se encontrar sob a égide da opressão, uma vez que entendemos que resistir é uma obrigação dos oprimidos. Para enfrentamento destas questões, tomamos como texto central as obras: Origens do Totalitarismo e The Jewish Writings de Hannah Arendt, e elegemos como metodologia a exegese textual, já consagrada nos estudos filosóficos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Ricardo George de Araujo Silva - Coordenador.

  • 2013 - Atual

    Política: uma reflexão em torno da responsabilidade pelo mundo, Descrição: O Presente projeto de Pesquisa objetiva o enfrentamento das categorias fundamentais da politica, tais como: Poder, ação e responsabilidade com foco no pensamento de Hannah Arendt. Nossa metodologia elencada é da exegeses textual de base bibliográfica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Ricardo George de Araujo Silva - Coordenador.

  • 2012 - 2015

    Política e Ética:uma reflexão em torno da responsabilidade pelo mundo, Descrição: RESUMO Resumo: Nossa pesquisa pretende investigar, no interior da conceitografia ético-política contemporânea, o aparecimento e desenvolvimento de alguns conceitos que tematizam diretamente a relação entre política, ética e cuidado com o mundo. Vivemos em uma época de pujante desenvolvimento tecnológico e produtivo, contudo, tal desenvolvimento não representa a inclusão de todos, ao contrário, milhões de pessoas pelo mundo padecem da marginalidade, sem poder usufruir daquilo que é produzido. O meio ambiente vive ameaçado em franco processo de destruição. Neste contexto, a política se indaga se é possível caminhar ao lado da ética. Destarte, o que ética? Ao tempo em que observamos o mundo enquanto espaço da convivência e sentido compartilhado se esfacelar mediante a violência e desmandos de toda ordem. Entendemos que tudo isso, tem uma forte ligação com as decisões políticas e com a noção de poder e ética neste contexto estabelecida. Esse é, portanto, o pano de fundo que, sem pretender dar uma resposta definitiva, iremos tentar compreender na presente pesquisa. Assim, nossa pesquisa se constituirá de três momentos, a saber: no primeiro momento a pesquisa começa abordando o conceito de Autoridade, Liberdade, Educação e Cultura que aparece de modo mais sistemático na obra Entre o passado e o futuro[obra:a] da pensadora alemã Hannah Arendt. Trata-se aqui de verificar uma posição teórica dessa autora a partir de sua experiência com os regimes totalitários e sua leitura do mundo em crise. Em seguida, iremos examinar o conceito de política, poder e totalitarismo da autora em questão. Aqui a ênfase recai sobre as obras Da violência [obra b]; Crises da República[obra c] ;O que é política [obra d] e a terceira parte de Origens do Totalitarismo[obra e]. Por fim, no terceiro momento iremos considerar a relação entre Política e ética como constitutivos do espaço público, nesse momento, iremos dar ênfase a uma intuição; qual seja: que subjaz ao pensamento de Hannah Arendt uma é. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ricardo George de Araujo Silva - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    Os Fundamentos da metalinguagem ocidental nos textos da tradição grego-romana: uma abordagem interdisciplinar, Descrição: Nesta pesquisa atuamos na investigação do papel da linguagem na filosofia de Platão, em especial no Crátilo. Assim, O projeto tem como objetivo investigar as raízes greco-romanas dos principais conceitos metalinguisticos tratados no âmbito das disciplinas de Linguagem. Através da análise e estudo de textos da tradição greco-romana, em suas línguas originais, produzindo uma reflexação interdisciplinar que contribua para o aprofundamento teorico dos conceitos sob análise e para divulgação dos textos da antiguidade. Inicialmente, serão estudados, em suas edições modernas, o diálogo Crátilo, de Platão, o tratado Da interpretação, de Aristóteles, bem como o livro IX da Institutio oratoria, de Quintiliano e a epístola 100 de Sêneca.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ricardo George de Araujo Silva - Integrante / Fábio da Silva Fontes - Coordenador / Iêdo de Oliveirra Paes - Integrante.

  • 2009 - 2011

    A natureza da Política e a questão disciplinar: para compreensão do binômio Poder e Violência, Descrição: Nossa pesquisa vai explicitar, no interior da conceitografia ético-política contemporânea, o aparecimento e desenvolvimento de alguns conceitos que tematizam diretamente a relação entre política e poder total (totalitarismo A pesquisa começa abordando o conceito de Totalitarismo e proto-totalitarismo que aparece de modo mais sistemático na obra da pensadora alemã Hannah Arendt. Trata-se aqui de verificar uma posição teórica dessa autora apartir de sua experiência com os regimes que basilaram sua prática nos campos de concentração e no uso sistemático da violência. Em seguida, iremos examinar o conceito de poder, violência e política na autora em questão contrapondo suas compreensões com as de Max Weber no intuito de realizar uma análise que considere posicionamentos distintos das mesmas categorias, no intuito de esclarecer diferenças e pontuar limites na compreensão de ambos pensadores. Posteriormente daremos ênfase às considerações do pensador francês Michel Foucault em torno da questão da violência e do poder. Contudo, o enfoque nesse momento recai sobre os aspectos de controle social, principalmente no tocante a questão da disciplina. Importa, pois, nessa abordagem, a análise do poder e da violência na sua micro-estrutura de aparição a partir da análise de instituições (Escola) ? (delegacia).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ricardo George de Araujo Silva - Coordenador / Napiê Galvê Araújo Silva - Integrante / Prof. Marco Aurelio Benevides Pinho - Integrante.

  • 2003 - 2006

    Política e Liberdade em Hannah Arendt, Descrição: Obejetiva-se estudar as categorias Política e Liberdade no intuíto de esclarecer sua co-originalidade, isto é, buscar-se-á demostrar que uma equivale a outra não sendo antagônica nem excluindo-se mas, ao contrria, se complementam e efetivam o pleno desenvolvimento uma da outra.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ricardo George de Araujo Silva - Coordenador., Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estadual Vale do Acaraú, Professor do curso de Filosofia. , Avenida Padre Francisco Sadoc de Araújo, Alto da Brasília, 62040370 - Sobral, CE - Brasil, Telefone: (88) 36116370, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2019 - Atual

    Universidade Estadual Vale do Acaraú

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Adjunto do Curso de filosofia, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2018 - Atual

    Universidade Estadual Vale do Acaraú

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador do PIBID-Filosofia, Carga horária: 12

  • 2012 - Atual

    Universidade Estadual Vale do Acaraú

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 08/2013

      Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Política - 60h, Filosofa da Educação - 80h, Filosofia da História - 60h

    • 02/2013

      Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Política - 60h, Introdução as ciências sociais - 60h, Economia Política - 60h

    • 02/2013

      Outras atividades técnico-científicas , PROGRAD - UVA, PROGRAD - UVA.,Atividade realizada, Grupo de Estudo em Política e Educação.

    • 01/2013 - 01/2013

      Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Oficina de produção de texto - 20h

  • 2011 - 2012

    Universidade Federal Rural do Semi-Árido

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 03/2012

      Direção e administração, UFERSA/ Campus Caraúbas, .,Cargo ou função, Coordenador Pedagógico / Campus Caraúbas.

    • 03/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê Gestor do PPI /UFERSA, .,Cargo ou função, Membro do Comitê Gestor do Projeto Pedagógico Institucional - PPI.

    • 02/2012

      Ensino, Bacharelado em Ciência e Tecnologia - BCT, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Ciência e Met. Trabalho científico - Turma III, Filosofia da Ciência e Met. do Trabalho científico - Turma II, Filosofia da Ciência e Met. do Trab. Científico - Turma I

    • 08/2011

      Ensino, Bacharelado em Ciência e Tecnologia - BCT, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Ciência e Metodologia do Trabalho Cientifico - Turma II, Filosofia da Ciência e Metodologia do Trabalho Científico - Turma I

  • 2009 - 2011

    Universidade Federal Rural de Pernambuco

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 03/2010

      Ensino, Economia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução a Sociologia, Introdução a Ciência Política

    • 03/2010

      Ensino, Ciências Biologicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Geral

    • 08/2009

      Ensino, Economia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Historia do Pensamento Politico Ocidental - HPPO, Introdução a Ciência Politica

    • 08/2009

      Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução a Filosofia

    • 08/2009

      Ensino, Ciências Biologicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Geral

    • 06/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado de coordenação didática - CCD, .,Cargo ou função, membro titular.

    • 04/2009

      Ensino, Economia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria Política

    • 04/2009

      Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira, Fundamentos Filosoficos, Historicos e Sociologicos da Educação

    • 01/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Permanente de Pessoal Docente - CPPD, .,Cargo ou função, Membro da comissão.

  • 2007 - 2009

    INSTITUTO EDUCARE / ATENEU

    Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: PROFESSOR

    Atividades

    • 07/2008

      Ensino, Especialização Latu Senso em Saúde Pública com Ênf, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa cientifica

    • 05/2008

      Ensino, Especialização Lato Senso em História e Geografia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Parâmetros curriculares e o Ensino de História e Geografia

    • 05/2008

      Ensino, Especialização Latu Senso em Lingua Portuguesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Planejamento de Ensino e Avaliação da Aprendizagem

    • 03/2008

      Ensino, Especialização Latu Senso em Direito processual, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Científica

    • 07/2007

      Ensino, Administração Judiciária, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Direito e Ética

    • 01/2007

      Ensino, Especialização Lato Senso em História e Geografia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia para o Ensino de Historia e Georgrafia

    • 01/2008

      Ensino, Metodologia do Ensino Fundamental e Médio, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia das Ciências Humanas

    • 01/2007

      Ensino, Pós Graduação em Saúde Pública, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Bioética

    • 01/2007

      Ensino, Especialização em Orientação, Supervição e Gestão, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Políticas e Legislação da Educação Básica

    • 01/2007

      Ensino, Metodologia do Ensino Fundamental e Médio, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Prática de Planejamento e Gestão Escolar

    • 01/2007

      Ensino, Metodologia do Ensino Fundamental e Médio, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Contexto Histórico e Cultural da Educação

  • 2004 - 2009

    Secretaria de Educação do Ceará

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

    Outras informações:
    em de 2008 atuando também como Coordenador da Área de Ciências Humanas com enfoque em Filosofia. Aqui temos desenvolvido um projeto de Ensino e leitura com alunos no intuito de iniciar os mesmos junto aos textos clássicos da tradição. vinculo sob suspensão de maio de 2009 a maio de 2012, em vista de concurso para UFRPE. quando teve fim seu vinculo com a SEDU-CE

  • 2007 - 2007

    Faculdade Kurios

    Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: PROFESSOR

    Atividades

    • 01/2007

      Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

  • 2003 - 2006

    Universidade Federal do Ceará

    Vínculo: Outro (especifique) Mestrado, Enquadramento Funcional: Aluno Bolsista, Carga horária: 20

  • 2003 - 2003

    FACULDADE DE CIÊNCIAS RELIGIOSAS E FILOSOFIA

    Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 0

    Atividades

    • 01/2003 - 11/2003

      Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação II, Filosofia da Educação I