Aléxia Lima Santos Mendes Silva
Graduada em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Foi integrante do grupo de pesquisa Núcleo de estudos e pesquisas Africanidades e Brasilidades (NAFRICAB), coordenado pela Prof. Dr. Michele Freire Schiffler, e participante do Programa de Iniciação Científica. Possui subprojetos de pesquisas concluídos, orientados pela Profa. Dra. Jurema José de Oliveira: Ancestralidade e reafirmação identitária em "Betina", de Nilma Lino Gomes, e "Bucala" de Davi Nunes (2020-2021) e As marcas ancestrais nas narrativas literárias: "A cura da terra" (2015), e, "Foi vovó que disse" (2015) (2021-2022), nos quais analisou criticamente as obras infantis com ênfase na ancestralidade e negritude presentes nas narrativas literárias.
Informações coletadas do Lattes em 06/02/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Educação infantil e ensino fundamental
2023 - 2023
Faculdade Iguaçu
Título: Educação infantil e ensino fundamental
Aperfeiçoamento em Formação em Linguagens e suas Tecnologias
2023 - 2023
Ministério da Educação
Título: Formação em Linguagens e suas Tecnologias. Ano de finalização: 2023
Aperfeiçoamento em Educação especial inclusiva
2023 - 2023
Qualificar ES
Título: Educação especial inclusiva. Ano de finalização: 2023
Aperfeiçoamento em Formação de Professores em Neuroeducação
2023 - 2023
Ministério da Educação
Título: Formação de Professores em Neuroeducação. Ano de finalização: 2023
Aperfeiçoamento em Uso de Recursos Educacionais Digitais
2023 - 2023
Ministério da Educação
Título: Uso de Recursos Educacionais Digitais. Ano de finalização: 2023
Aperfeiçoamento em Igualdade racial nas escolas
2023 - 2023
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Título: Igualdade racial nas escolas. Ano de finalização: 2023
Aperfeiçoamento em Atendimento Educacional Especializado: Educação Precoce e Educação Infantil
2023 - 2023
Secretaria de Modalidades Especializadas de Educação
Título: Atendimento Educacional Especializado: Educação Precoce e Educação Infantil. Ano de finalização: 2023
Aperfeiçoamento em Atendimento Educacional Especializado: Ensino Médio
2023 - 2023
Secretaria de Modalidades Especializadas de Educação
Título: Atendimento Educacional Especializado: Ensino Médio. Ano de finalização: 2023
Formação complementar
2020 -
Tecnologias de informação e comunicação (TICs). (Carga horária: 60h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2023 - 2023
Atendimento Educacional Especializado: Deficiência Intelectual com Ênfase n. (Carga horária: 90h). , Secretaria de Modalidades Especializadas de Educação, SEMESP, Brasil.
2023 - 2023
Profissional de Apoio Escolar. (Carga horária: 90h). , Secretaria de Modalidades Especializadas de Educação, SEMESP, Brasil.
2022 - 2022
Formação para Profissionais da Educação Infantil. (Carga horária: 200h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2021 - 2021
Saberes da Terra e Tecnologias Sociais. (Carga horária: 30h). , Nós capixabas, NÓS CAPIXABAS, Brasil.
Idiomas
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Infantil Negro-Brasileira.
Organização de eventos
OLIVEIRA, J. J. ; SILVA, A. L. S. M. . IV Feira Literária Brasil-África de Vitória-ES. 2021. .
OLIVEIRA, J. J. ; SILVA, A. L. S. M. ; VIEIRA, R. B. ; BARROS, R. C. ; SILVA, D. C. da . III Congresso Internacional e V Congresso Nacional Africanidades e Brasilidades em Educação. 2020. (Congresso).
Participação em eventos
Webinário: Uma introdução ao conceito de escrevivência. 2021. (Seminário).
2º CPC Debate: Raça e Política. 2020. (Encontro).
A Escrevivência de Conceição Evaristo. 2020. (Seminário).
Dialogando sobre o Dia Mundial do Manguezal. 2020. (Seminário).
Educação Ambiental em tempos de COVID-19: Compartilhando Saberes. 2020. (Seminário).
III Congresso Internacional e V Congresso Nacional Africanidades e Brasilidades em Educação. 2020. (Congresso).
IV Seminário DandaraZumbi: "Afrofuturismo: o passado é o futuro". 2020. (Seminário).
6ª Feira Literária Capixaba - Judith Leão Castelo Ribeiro. 2019. (Feira).
Primeiro Ciclo de Palestras de Grupo de Estudos de Diversidade Linguística do Espírito Santo (GEDILES). 2019. (Seminário).
X Café com Pibid Letras Português. 2019. (Encontro).
II Congresso de Libras. 2018. (Congresso).
X Colóquio de Leitura, Literatura e Educação. 2018. (Outra).
XX Congresso de Estudos Literários. 2018. (Congresso).
Projetos de pesquisa
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2022 - 2023
Memória e ancestralidade: Eu sou Macuxi e outras histórias, de Julie Dorrico, Descrição: Se faz necessário ler e reconhecer as produções de escritores indígenas, visto que foram silenciadas por muito tempo pela cultura hegemônica colonial. Através da literatura é possível a afirmação da existência e luta dos povos originários, uma vez que suas narrativas literárias compartilham memórias comunitárias e divulgam pensamentos e lutas ancestrais, conforme afirma Melo (2019, p. 32-33). Como corpus da pesquisa, optamos pela obra literária Eu sou Macuxi e outras histórias (2019), de Julie Dorrico, com o propósito de identificar e estudar aspectos referentes à ancestralidade e a oralidade presentes na obra.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Alexia Lima Santos Mendes Silva - Integrante / Michele Freire Schiffler - Coordenador.
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2021 - 2022
As marcas ancestrais nas narrativas literárias: A cura da terra (2015), e, Foi vovó que disse (2015), Descrição: O presente trabalho visa ler e analisar criticamente as narrativas literárias infanto-juvenis: A cura da terra (2015), de Eliane Potiguara, e, Foi vovó que disse (2015) de Daniel Munduruku, com o propósito de identificar as marcas ancestrais presentes nas obras, discorrer de que maneira a presença da ancestralidade nos textos literários pode contribuir para a valorização das tradições históricas e culturais dos povos originários. Dar visibilidade às literaturas dos povos originários implica garantir a ruptura do silenciamento antes imposto pela cultura hegemônica branca, sendo assim, partimos do pressuposto de que o reconhecimento das produções indígenas, principalmente pelos não-indígenas, traz voz aos antepassados e reaviva memórias de culturas e histórias de diversos povos originários fixados em terra brasilis antes da chegada dos colonialistas. A pesquisa interpretativa terá como base textos teóricos de escritores indígenas e não-indígenas como Ailton Krenak, Daniel Munduruku, Jurema José de Oliveira, entre outros. Palavras-chave: Ancestralidade. Povos originários. Literaturas indígenas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Alexia Lima Santos Mendes Silva - Integrante / Jurema José de Oliveira - Coordenador.
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2020 - 2021
Ancestralidade e reafirmação identitária em Betina de Nilma Lino Gomes e Bucala de Davi Nunes, Descrição: As obras infantis têm o potencial de influenciar o imaginário e o psicológico dos sujeitos leitores. Ao analisarmos as narrativas Betina (2009) de Nilma Lino Gomes e Bucala (2015), de Davi Nunes, é nítido o quanto algumas práticas e estéticas são relevantes no que diz respeito a mudanças de pensamentos, rompimento de preconceitos e paradigmas antes impostos pela cultura heteronormativa branca ocidental no imaginário das protagonistas. Além disso, observamos que a menção de tradições históricas e culturais referentes à negritude fazem parte da identidade das protagonistas negras como indivíduos humanizados, valorizados e pertencentes à história que outrora fora silenciada pela política dominante vigente. O presente subprojeto tem o intuito de ler criticamente e analisar as obras infantis, - Betina (2009) e Bucala (2015) - detectando as marcas ancestrais, o resgate de valores, e tradições históricas de matriz africana, buscando inferir de que maneira a inserção desses elementos podem influenciar no imaginário e na construção identitária de crianças negras.Palavras-chave: Literatura negro-brasileira. Reafirmação identitária. Sujeitos leitores negros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Alexia Lima Santos Mendes Silva - Integrante / Jurema José de Oliveira - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Espírito Santo, Centro de Ciencias Humanas e Naturais. , Av. Fernando Ferrari, 514, Goiabeiras, 29075910 - Vitória, ES - Brasil, Telefone: (27) 40092222
Experiência profissional
2021 - 2023
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica
2019 - 2021
Prefeitura Municipal de VitóriaVínculo: Estágio não obrigatório, Enquadramento Funcional: Estagiária da educação especial, Carga horária: 25
2023 - 2023
prefeitura municipal de piumaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de alunos com deficiências múltipla, Carga horária: 25
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