Nicholas Leite Lopes Tozo

Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade Santa Marcelina - Muriaé (2021). Especialista em Docência no Ensino Superior pela UNOPAR. Especialista em Tecnologias Educacionais pela UNOPAR. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Pedagogia, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, informática e tecnologia.

Informações coletadas do Lattes em 05/07/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em EAD e Tecnologias Educacionais

2022 - 2023

Universidade Norte do Parana

Especialização em Docência no Ensino Superior

2022 - 2023

Universidade Norte do Parana

Graduação em Pedagogia

2018 - 2021

Faculdade Santa Marcelina - Muriaé, FASM MURIAé
Título: O USO DE JOGOS E BRINCADEIRAS COMO FERRAMENTA DE ENSINO NA ALFABETIZAÇÃO
Orientador: Kelly Fumian da Silva
Bolsista do(a): Programa Universidade Para Todos, PROUNI, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2013 - 2015

Escola Estadual Doutor Olavo Tostes

Formação complementar

2023 - 2023

Formação Continuada em Práticas de Alfabetização. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2023 - 2023

Formação do Programa de Inovação Educação Conectada. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2021 - 2021

A escola após a pandemia: como conduzir o retorno às aulas. (Carga horária: 2h). , Nova Escola, NE, Brasil.

2021 - 2021

Leitura e alfabetização: estratégias e ferramentas para o ensino remoto. (Carga horária: 2h). , Nova Escola, NE, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Jogos e brincadeiras na alfabetização. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Ensino de História nos anos iniciais: conceitos, problemas e métodos.. (Carga horária: 120h). , Universidade Salgado de Oliveira, UNIVERSO, Brasil.

2020 - 2020

Planejamento e Estratégia para Gestão Escolar. (Carga horária: 10h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2018 - 2020

Reforma Ortográfica. (Carga horária: 10h). , Universidade Aberta e Integrada de Minas Gerais, UAITEC, Brasil.

2018 - 2018

Convívio com pessoas portadoras de necessidades especiais. (Carga horária: 8h). , Universidade Aberta e Integrada de Minas Gerais, UAITEC, Brasil.

2018 - 2018

Jogos Matemáticos. (Carga horária: 4h). , Faculdade Santa Marcelina - Muriaé, FASM MURIAé, Brasil.

2018 - 2018

ARGUMENTAR É PRECISO: COMO PRODUZIR UM TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO?. (Carga horária: 3h). , Faculdade Santa Marcelina (MG), FASM (MG), Brasil.

2018 - 2018

Libras - básico. (Carga horária: 120h). , Associação de Surdos de Muriaé, ASM, Brasil.

2018 - 2018

1° Ciclo de Estudos ''Características do Desenvolvimento - Educação Infanti. (Carga horária: 2h). , Secretaria Municipal de Educação, Esporte e Lazer de Muriaé, SMEEL, Brasil.

2018 - 2018

Capacitação ''Orientação de Saúde para o Trabalho em Creche. (Carga horária: 2h). , Secretaria Municipal de Educação, Esporte e Lazer de Muriaé, SMEEL, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia.

Participação em eventos

XIX ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - FASM.TECNOLOGIA E DESAFIOS DO PROFESSOR: DA RESISTÊNCIA À RESILIÊNCIA. 2021. (Encontro).

Abertura do Simpósio de Pedagogia: Um olhar reflexivo para o ensinar e o aprender na primeira infância. 2020. (Simpósio).

A BNCC e a organização dos currículos - Simpósio de Pedagogia: Um olhar reflexivo para o ensinar e o aprender na primeira infância. 2020. (Simpósio).

Congresso Internacional ''Um Novo Tempo na Educação''. 2020. (Congresso).

Cuidados com os bebês na creche: os princípios de Emmi Pikler - Simpósio de Pedagogia: Um olhar reflexivo para o ensinar e o aprender na primeira infância. 2020. (Simpósio).

Desenvolvimento do processo de escrita na infância - Simpósio de Pedagogia: Um olhar reflexivo para o ensinar e o aprender na primeira infância. 2020. (Simpósio).

I SEMANA VIRTUAL DE HISTÓRIA. 2020. (Simpósio).

I SEMINÁRIO VIRTUAL - A HISTÓRIA E SUAS FONTES - ANÁLISES E PERSPECTIVAS. 2020. (Seminário).

LITERATUR@.COM. 2020. (Encontro).

Literatura infantil e as práticas na contação de histórias - Simpósio de Pedagogia: Um olhar reflexivo para o ensinar e o aprender na primeira infância. 2020. (Simpósio).

Os desafios da inclusão na formação do professor de educação infantil - Simpósio de Pedagogia: Um olhar reflexivo para o ensinar e o aprender na primeira infância. 2020. (Simpósio).

Palestra Online: Cérebro e Aprendizagem. 2020. (Outra).

Reggio Emilia: inspirações, provocações e relações com a educação brasileira - Simpósio de Pedagogia: Um olhar reflexivo para o ensinar e o aprender na primeira infância. 2020. (Simpósio).

Seminário SIEEESP ''Grandes Soluções para Gestão Educacional''. 2020. (Seminário).

SM Talks Literário: Representação das ''minorias'' na literatura: por que debater?. 2020. (Simpósio).

XVIII Encontro de Iniciação Científica. 2020. (Encontro).

1° Encontro de Conscientização do Autismo. 2019. (Encontro).

SIMPÓSIO DE INTEGRAÇÃO ACADÊMICA: Práticas Pedagógicas na Contemporaneidade. 2019. (Simpósio).

XVII ENIC - Encontro de Iniciação Científica.AS SALAS DE INFORMÁTICA NAS ESCOLAS DE MURIAÉ/MG: UM ESTUDO INVESTIGATIVO SOBRE SEU USO. 2019. (Encontro).

IV Simpósio Regional de Ciências - Matemática, Química, Biologia - Integrando Educação, Ciência e Tecnologia. 2018. (Simpósio).

IV SIMPÓSIO REGIONAL DE PEDAGOGIA - Uma Nova Visão de Educação e a BNCC. 2018. (Simpósio).

SIMPÓSIO ACADÊMICO UNIFAMINAS 2018.GÊNERO E CONTEMPORANEIDADE. 2018. (Simpósio).

II Conferência Regional de Políticas Públicas e Direitos Humanos LGBT. 2015. (Outra).

I SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO, GÊNERO E DIVERSIDADE SEXUAL NAS ESCOLAS: SUPERANDO OS PRECONCEITOS. 2015. (Simpósio).

Primeiro encontro da Rede da Diversidade de pacutação dos trabalhos do Centro de Cidadania LGBT. 2015. (Encontro).

Produções bibliográficas

TOZO, N. L. L. ; GIAGIO, L. A. ; GOMES, T. A. C. . Tecnologia e desafios do professor: da resistência à resiliência. Duc In Altum - Revista Científica da Faculdade Santa Marcelina Muriaé , 2022.
TOZO, N. L. L. ; GOMES, T. C. ; NUNES, V. A. . As salas de informática nas escolas de Muriaé/MG: um estudo investigativo sobre seu uso. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

CANTELLI, A. L. ; PEREIRA, F. R. ; OLIVEIRA, J. J. ; TOZO, N. L. ; NOGUEIRA, S. N. B. . As fronteiras da educação: a realidade dxs estudantes trans no Brasil. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Pesquisa).

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

Tecnologia e desafios do professor: da resistência à resiliência, Descrição: O impacto da pandemia causados à educação, devido ao distanciamento, que refletiu em escolas fechadas fisicamente, porém abertas virtualmente, traz à tona a discussão sobre a urgência de (re)significação do fazer pedagógico, do uso de novas metodologias e ferramentas digitais na educação. Neste contexto, mudou o perfil do professor, quando precisou vencer a resistência à tecnologia, enfrentar os desafios e ser resiliente, adaptando-se à nova realidade educacional. Sendo assim, este estudo busca, além de apresentar os desafios vencidos pelo professor, propor um treinamento teórico-prático, com os professores, acerca das diferentes possibilidades de aplicação de metodologias ativas e ferramentas digitais, com uso significativo para o processo de ensino e aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Nicholas Leite Lopes Tozo - Integrante / Leticia Afonso Giagio - Integrante / Thalyta de Almeida Celeiro Gomes - Integrante / Maryster Nascimento de Barros Ribeiro - Coordenador.
2019 - Atual

As salas de informática nas escolas de Muriaé-MG: um estudo investigativo sobre seu uso, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alessandra Maria Custódio da Silva em 25/02/2021., Descrição: Sabendo que a escola tem o papel de formar futuros trabalhadores que precisarão estar aptos a exercerem as funções envolvidas por intermédio das tecnologias que não cessam de se modernizar e evoluir, é preciso pensar no papel da escola nesta sociedade cada vez mais tecnológica. Há que se notar que existem instituições que, apesar de terem as salas de informática como um recurso para tal habilidade, não o fazem, negligenciando aos seus alunos parte importante de sua formação. O presente projeto tem como proposta uma pesquisa de campo nas escolas da rede pública e privada de ensino de Muriaé, especificamente, com o olhar no 1 ao 5 ano dos anos iniciais. Apresenta o objetivo geral de investigar como acontece o uso das salas de informática por professores dos anos iniciais. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Nicholas Leite Lopes Tozo - Integrante / Thalyta Celeiro Gomes - Integrante / Vanessa de Abreu Nunes - Integrante / Alessandra Maria Custódio da Silva - Coordenador.

Prêmios

2021

XIX ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - ENIC, Faculdade Santa Marcelina.

2019

XVII ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - ENIC, Faculdade Santa Marcelina - Muriaé.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

FACULDADE SANTA MARCELINA (MG)

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2018 - 2020

Secretaria de Educação de Muriaé, SE/Muriaé

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Professor apoio, Carga horária: 25

Outras informações:
Acompanhamento de alunos com necessidades especiais.