Luiz Gustavo Lima Cordeiro

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• CORDEIRO, L. G. L. ; SERRA, L. S. ; LONGUINHOS, R. R. ; OLIVEIRA, S. S. . O Ensino da Astrobiologia como Alternativa Interdisciplinar Baseada no Uso de TDICs. REVISTA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA , v. 8, p. 1-17, 2023.

• CORDEIRO, L. G. L. ; SERRA, L. S. ; OLIVEIRA, S. S. ; LONGUINHOS, R. R. . Gincana Estudantil Virtual: uma proposta metodológica para o ensino da origem da vida no contexto do ensino remoto. In: Eliana Santana Lisbôa; Anderson da Silva Marcolino. (Org.). Desafios Formativos no Contexto Atual. 1ed.Palotina, PR: Universidade Federal do Paraná, 2021, v. 4, p. 75-85.

• CORDEIRO, L. G. L. ; SERRA, L. S. ; OLIVEIRA, S. S. ; LONGUINHOS, R. R. . Gincana Estudantil Virtual: uma proposta metodológica para o ensino da origem da vida no contexto do ensino remoto. In: IV Simpósio de Licenciaturas em Ciências Exatas e em Computação, 2021, Palotina, PR. Anais do IV simpósio de licenciaturas em ciências exatas e em computação: desafios no contexto atual. Palotina, PR: Universidade Federal do Paraná, 2021. v. 4. p. 307-316.

• CORDEIRO, L. G. L. ; FREIXO, A. A. . A WebQuest Aliada aos Filmes Como Ferramenta Potencialmente Significativa no Ensino de Ciências e Biologia. In: Congresso de Licenciatura em Biologia, 2022, Recife, PE. Educar para transformar: o lugar do ensino de biologia no contexto da pandemia. Recife, PE: Universidade Federal de Pernambuco, 2022. v. 6. p. 43-44.

• OLIVEIRA, S. S. ; CORDEIRO, L. G. L. ; LONGUINHOS, R. R. . Produção de Videoaulas de Biologia para Estudantes da Educação Básica: um relato de experiência. In: Congresso de Licenciatura em Biologia, 2022, Recife, PE. Educar para transformar: o lugar do ensino de biologia no contexto da pandemia. Recife, PE: Universidade Federal de Pernambuco, 2022. v. 6. p. 105-106.

• CORDEIRO, L. G. L. ; SILVA, A. A. . Arte e Ciência: oficina de criação de imagens como possibilidade para sensibilizar o ensino de ecologia. In: III Simpósio Catarinense em Educação em Ciências - SECEC, 2022, Santa Catarina. Resumos: Simpósio Catarinense em Educação em Ciências -SECEC. Recife, PE: Even, 2022.

• CORDEIRO, L. G. L. ; FREIXO, A. A. . O Uso da WebQuest Como Alternativa para O Ensino e Divulgação Científica Acerca da Zoologia na Educação Básica. In: II Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Biologia Online, 2021, Teresina. Anais do II Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Biologia Online - II CONECIBIO. Teresina: Journal of Education Science and Health - JESH, 2021. v. 1. p. 70-70.

• CORDEIRO, L. G. L. ; SILVA, A. A. . Arte e Ciência: oficina de criação de imagens como possibilidade para sensibilizar o ensino de ecologia. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CORDEIRO, L. G. L. ; FREIXO, A. A. . WebQuest e Linguagem Midiática: novas perspectivas para o ensino de ciências e biologia. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CORDEIRO, L. G. L. ; SERRA, L. S. ; OLIVEIRA, S. S. ; LONGUINHOS, R. R. . O Uso de Podcasts Como Um Recurso Didático de Divulgação Científica na Educação Básica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CORDEIRO, L. G. L. ; SERRA, L. S. ; OLIVEIRA, S. S. ; LONGUINHOS, R. R. . Gincana Estudantil Virtual: uma proposta metodológica para o ensino da origem da vida no contexto do ensino remoto. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CORDEIRO, L. G. L. ; AMARAL, D. N. . Elaboração de Um Jogo de Tabuleiro para O Ensino de Ciências. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CORDEIRO, L. G. L. ; FREIXO, A. A. . O Uso da WebQuest Como Alternativa para O Ensino e Divulgação Científica Acerca da Zoologia na Educação Básica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CORDEIRO, L. G. L. ; LONGUINHOS, R. R. ; OLIVEIRA, S. S. . A Cruzadinha como Elemento Coadjuvante no Ensino de Citologia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CORDEIRO, L. G. L. ; FREIXO, A. A. . A WebQuest Aliada aos Filmes Como Ferramenta Potencialmente Significativa no Ensino de Ciências e Biologia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, S. S. ; CORDEIRO, L. G. L. ; LONGUINHOS, R. R. . Produção de Videoaulas de Biologia para Estudantes da Educação Básica: um relato de experiência. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CORDEIRO, L. G. L. ; FREIXO, A. A. . CineBio no Museu: aprendendo zoologia a partir de filmes. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Carta-Imagem: uma cartografia de experiências imagéticas, Descrição: CONSEPE 103/2019 Esta proposta de pesquisa é resultado de um processo de amadurecimento do grupo Carta-Imagem (Grupo de Estudos e Pesquisa em Imagem, Memória e Educação). Criado em 2011, o Carta-Imagem vem se empenhando em enriquecer e consolidar, no âmbito institucional, o debate sobre o papel que a imagem vem assumindo no contexto da contemporaneidade, tanto na pesquisa acadêmica como nas pesquisas educacionais. Tomando como método uma cartografia de experiências imagéticas, o que se pretende é fazer confluir, interconhecer, contextos que vem se demarcando como autoexcludentes na formação de professores ? a universidade e a escola - , na tentativa de acompanhar processos de produção de significações em torno de conceitos percebidos como estruturantes nos campos de saberes nos quais atuamos: natureza, ambiente, paisagem e lugar. Como ponto de partida para nossa cartografia, destacamos cinco coletivos que buscaremos fortalecer ao longo desta pesquisa, como potências para nossas experimentações imagéticas, os quais já são campos de nossa atuação na UEFS: (1) o grupo de pesquisa Carta-Imagem; (2) o componente curricular ?Imagens da Natureza no Ensino de Ciências?, do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas; (3) os componentes ?Laboratórios de Ensino de Geografia?, do Curso de Licenciatura em Geografia; (4) o componente curricular ?Fundamentos e Ensino da Geografia para a Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental?, do curso de Licenciatura em Pedagogia; (5) uma Sala de Leitura, atividade de extensão aberta a todos que se interessem pelas temáticas abordadas neste projeto. Apresenta-se aqui a necessidade de refletir sobre as intenções e as maneiras de se aproximar das práticas educativas com as imagens em contextos de aprendizagem. Considerando o pensamento cartográfico de investigação que caracteriza nossa ferramenta de pesquisa e que este permite experimentar diferentes maneiras e formas de registrar as impressões, sensações, ideias, reativação dos repertórios, construções de sentido que surgem quando os sujeitos se mobilizam de diferentes modos para pensar as imagens de natureza, ambiente, paisagem e lugar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Luiz Gustavo Lima Cordeiro - Integrante / Alessandra Alexandre Freixo - Coordenador / Antonio Almeida da Silva - Integrante / Amanda Oliveira Souza - Integrante / Clea Cardoso da Rocha - Integrante / Francisco de Assis dos Santos - Integrante / Marcelo Oliveira de Faria - Integrante / Lucas Fonseca de Macêdo - Integrante / Adriane Gomes Araújo Costa - Integrante / Marcelo da Silva Moreira - Integrante / Francine Cerqueira dos Santos - Integrante / Válber Sodré Miranda - Integrante / Cleriston Julio Rios Lima Filho - Integrante / Livia da Gama e Silva - Integrante / Julia Silva e Oliveira - Integrante / Ludmila Silva da Costa Vitorio - Integrante / José Nilson da Silva Dias - Integrante / Lorenna Maciel Côrtes - Integrante / João Paulo dos Santos Silva - Integrante / Grasiela Lima de Oliveira - Integrante / Osdi Barbosa dos Santos Ribeiro - Integrante / Eliziane Santana dos Santos - Integrante.

Prêmios