Ana Caroline Oliveira Costa

Formação complementar

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MARTINEZ, F. W. M. ; SILVA, A. M. ; COSTA, A. C. O. . Precariedades e incertezas: trabalho docente do professor iniciante em tempos de covid-19. LINHAS CRÍTICAS (ONLINE) , v. 27, p. 1-19, 2021.

• COSTA, A. C. O. ; RAMOS, B. K. P. ; AQUINO, L. F. . Lar do Menor Siqueirense: o Estudo de Caso de uma Escola Inovadora. In: Alfredo Moreira da Silva Junior; Ana Lúcia Pereira; Claudinei de Camargo Sant?Ana; Fábio Antonio Gabriel. (Org.). Docência: processo do aprender e do ensinar.. 1ed.São Carlos -SP: Pedro & João Editores, 2021, v. 5, p. 301-317.

• MARTINEZ, F. W. M. ; COSTA, A. C. O. ; RODRIGUES, P. C. . A Formação do Professor como Intelectual a partir das vivências durante o Estágio Curricular Obrigatório. In: Paulo Fioravante Gaireta; Tarcísio Luíz Pereira. (Org.). Educação Superior e a Formação de Professores no Brasil: Contextos e Desafios. 1ed.Campinas, SP: Mercado de Letras, 2020, v. 1, p. 159-172.

• MARTINEZ, F. W. M. ; COSTA, A. C. O. ; RODRIGUES, P. C. . O Estágio Curricular Obrigatório: lócus da Formação do Professor como Intelectual. In: Andréia Bulaty; Flavia Wegrzyn Magrinelli Martinez. (Org.). O estágio na formação profissional. 1ed.Rio de Janeiro: Eulim, 2020, v. 1, p. 53-76.

• COSTA, A. C. O. ; RAMOS, B. K. P. ; AQUINO, L. F. . Escolas Inovadoras: definição e como alcançá-las. In: XXVIII SEMANA EDUCACIONAL - Educação Pública: Neoliberalismo e Trabalho Pedagógico no Chão da Escola, 2019, Jacarezinho. Pedagogia, 2019. v. 1. p. 139-145.

• COSTA, A. C. O. ; RAMOS, B. K. P. ; SILVA, J. G. ; SILVA, A. M. . O Ensino da Música como Ferramenta Pedagógica nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. In: XXVII Semana Educacional: Formação de professores: Desafios Currículares, 2018, Jacarezinho. Pedagogia, 2018. v. 1. p. 129-132.

• COSTA, A. C. O. ; RAMOS, B. K. P. ; AQUINO, L. F. . Escolas inovadoras: definição e como alcançá-las. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, A. C. O. ; RAMOS, B. K. P. ; SILVA, J. G. ; SILVA, A. M. . O Ensino da Música como Ferramenta Pedagógica nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  Professores iniciantes da Educação Básica e Ensino Superior, Descrição: O presente estudo, a partir da abordagem quali-quantitativa tem como objetivo geral: analisar a concepção dos professores iniciantes sobre o trabalho docente nesse período de isolamento social devido ao COVID-19. A fim de alcançar os objetivos propostos, será utilizado como instrumento de coleta de dados, um questionário com perguntas fechadas e abertas (Apêndice B), em formato eletrônico, gerado por meio de uma ferramenta gratuita oferecida pelo Google: o Google Forms. Para a realização da pesquisa, a coleta dos dados será realizada mediante três etapas: 1ª) Realização de pesquisa piloto, a fim de testar, avaliar, revisar e aprimorar os instrumentos e procedimentos de pesquisa. 2ª) Seleção de grupos da rede social Facebook, que possuam os seguintes descritores: a) Professores da Educação Infantil, b) Professores do Ensino Fundamental, c) Professores de Português, d) Professores de Matemática, e) Professores de Educação Física, f) professores de Filosofia, g) professores de Sociologia, h) professores de Química, i) professores de História, j) professores de Física, k) professores de Geografia, l) professores de Biologia, m) professores de Ciências, n) professores de Artes, o) Concurso para professores do Ensino superior, e o maior número de membros. 3ª) Seleção de grupos da rede social Facebook de professores dos vinte e seis (26) Estados do país e do Distrito Federal, com o maior números de membros. Após a seleção dos grupos descritos nas duas etapas, será solicitado permissão aos moderadores, para a postagem do link que dará acesso ao questionário. A análise dos dados será feita por meio da Análise de Conteúdo (BARDIN, 1977), sendo que o ponto de partida deste procedimento é a mensagem. Para a codificação e organização quantitativa dos dados utilizaremos o IRAMUTEQ, software gratuito e desenvolvido sob a lógica da open source. Nesse estudo utilizaremos a análise de similitude que se pauta na frequência de palavras e na teoria dos grafos, possibilitando identificar as coocorrências entre as palavras e possíveis relações existentes entre os termos... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Caroline Oliveira Costa - Integrante / Analígia Miranda da Silva - Integrante / Flávia Wegrzyn Magrinelli Martinez - Coordenador / Pâmela Cardoso Rodrigues - Integrante.

Prêmios