Mariana Vargas Trarbach

Graduanda em Letras-Inglês pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Entre 2020-2021, atuou como bolsista voluntária no grupo de pesquisa FORMLI, auxiliando em pesquisas e projetos na área de Multiletramentos e formação de professores. Desde 2021/2, faz parte do programa de Iniciação Científica PIBIC/CNPq, com as seguintes produções: Publicação de artigo sobre formação de identidades na formação continuada; capítulos de livro e apresentações de pesquisa na área de Multiletramentos e o uso de MEMES em aulas de línguas. Como graduanda e bolsista IC, possui experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, atuando principalmente nos seguintes temas: Multiletramentos, letramento digital, identidades e formação de professores. Atualmente, seu foco de pesquisa se encontra na área de Letramento Midiático Crítico e Cinematográfico.

Informações coletadas do Lattes em 05/07/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Letras - Inglês

2018 - Atual

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Ensino Médio (2º grau)

2015 - 2017

E.E.E.M. Padre Nunes

Formação complementar

2022 - 2022

Como Produzir um Resumo Acadêmico. (Carga horária: 2h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Conexão Pesquisa Unisinos. (Carga horária: 11h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Roda de Poesia- (Re)encontros poético: Leitura e análise de textos. (Carga horária: 15h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2020 - 2020

Por que abordar variação nas aulas de língua inglesa?. (Carga horária: 2h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Participação em eventos

13 Congresso de Linguística Aplicada. 2022. (Congresso).

Produções bibliográficas

TRARBACH, M. V. . O Potencial dos Memes no Desenvolvimento do Letramento Midiático Crítico. In: Dorotea Frank Kersch; Ana Patrícia Sá Martins; Gabriela Krause dos Santos. (Org.). Multiletramentos e o trabalho com projetos: (trans) formando a aprendizagem. 1ed.: , 2022, v. , p. 235-249.
TRARBACH, M. V. . O POTENCIAL DOS MEMES: UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO MIDIÁTICO CRÍTICO PARA AULAS DE LÍNGUAS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TRARBACH, M. V. . Experts em Memes: Uma Proposta de Letramento Midiático Crítico para Aulas de Línguas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, M. S. A. ; TRARBACH, M. V. . O gênero Meme como propiciador de letramento digital crítico para o ensino de inglês no Ensino Médio. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TRARBACH, M. V. ; KLERING, E. H. . 'Frustrante e Animador': A Relação dos Professores com a Tecnologia na Formação Continuada e a Construção Identitária. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Prêmios

2022

Menção Honrosa - XXIX Mostra Unisinos de Iniciação Científica e Tecnológica, Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - Atual

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista PIBIC/CNPq no grupo FORMLI.

2020 - 2021

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 10

Outras informações:
Bolsista voluntária de Iniciação científica (PRATIC/UNISINOS) no grupo de pesquisa FORMLI.

2019 - 2021

Centro de Cultura Anglo Americano

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutora de Inglês, Carga horária: 8

2018 - 2020

UPTIME: Comunicação em Inglês

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutora de Inglês, Carga horária: 10