Paula Cristina Correa Capelozza

Possui graduação em Letras - Faculdades Integradas de Botucatu (2003), graduação em Pedagogia pela Universidade Metropolitana de Santos (2016). Especialização em Língua Portuguesa pela Unicamp, (2013). Titular de cargo efetiva, PEB II, designada como Professora Coordenadora da EE Laurindo Battaiola, por sete anos, atualmente lecionando Língua Portuguesa, Língua Inglesa e professora coordenadora da área de Linguagens no Programa Ensino Integral. Professora da rede pública desde 2004. Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Linguística e Língua Portuguesa, Unesp, Campus de Araraquara, sob orientação da Profª Drª Regiani Aparecida Santos Zacarias. Participante do Grupo de Pesquisa "Tradução, Léxico e Interculturalidade" ? UNESP FCL/Assis e PPGLLP/FCLAr.

Informações coletadas do Lattes em 02/11/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Especialização

2011 - 2013

Universidade Estadual de Campinas
Título: Publicidade e Propaganda: as diversas linguagens do anúncio publicitário
Orientador: Prof. Drª Roxane Helena Rodrigues Rojo

Graduação em Pedagogia

2015 - 2016

Universidade Metropolitana de Santos
Título: A interdisciplinaridade como um elemento de repensar a indisciplina no enfrentamento das dificuldades no contexto escolar.

Graduação em Letras

2001 - 2003

Faculdades Integradas de Botucatu
Título: As veredas do amor nas Veredas do "Grande Sertão" de Guimarães Rosa
Orientador: VALDIR GONZALES PAIXÃO JUNIOR

Formação complementar

2021 - 2021

RELAÇÕES SEMÂNTICAS: campo semântico, homonímia e polissemia na Lexicografi. (Carga horária: 4h). , Grupo de Pesquisa Estudos do Léxico: descrição e Ensino ? GPEL, GPEL, Brasil.

2020 - 2020

Formação em Gestão Democrática: Conselheiros de Escola. (Carga horária: 60h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paul, EFAPE, Brasil.

2020 - 2020

Da Educação Integral ao Ensino Integral. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paul, EFAPE, Brasil.

2019 - 2020

Formação aprofundada - Tecnologia e Inovação. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paul, EFAPE, Brasil.

2019 - 2020

Formação aprofundada - Eletivas. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paul, EFAPE, Brasil.

2019 - 2020

Formação aprofundada - Projeto de Vida. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paul, EFAPE, Brasil.

2019 - 2019

Tecnologia. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paul, EFAPE, Brasil.

2019 - 2019

Eletiva - Formação Básica. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paul, EFAPE, Brasil.

2019 - 2019

Projeto de Vida. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paul, EFAPE, Brasil.

2018 - 2018

Atendimento Escolar a adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativa. (Carga horária: 90h). , EFAPE, EFAPE, Brasil.

2018 - 2018

Avaliação Educacional. (Carga horária: 60h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paul, EFAPE, Brasil.

2018 - 2018

Introdução à Mediação Escolar e Comunitária. (Carga horária: 40h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paul, EFAPE, Brasil.

2017 - 2017

Introdução à Gestão Democrática e Participativa: Diálogos e Inclusão Educac. (Carga horária: 40h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paul, EFAPE, Brasil.

2017 - 2017

Formação em Gestão Democrática: Grêmio Estudantil. (Carga horária: 60h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paul, EFAPE, Brasil.

2017 - 2017

Foco Aprendizagem - Professor Coordenador. (Carga horária: 40h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paul, EFAPE, Brasil.

2014 - 2014

Introdução a Libras online. (Carga horária: 90h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paul, EFAPE, Brasil.

2014 - 2014

Oficinas Virtuais Currículo +. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paul, EFAPE, Brasil.

2014 - 2014

Mecanismos de Apoio ao Processo de Recuperação da Aprendizagem: Articulaçã. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paul, EFAPE, Brasil.

2014 - 2014

Mecanismos de Apoio ao Processo de Recuperação da Aprendizagem: Avaliação. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paul, EFAPE, Brasil.

2014 - 2014

Pilares da Educação Digital. (Carga horária: 60h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paul, EFAPE, Brasil.

2014 - 2014

Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) e suas Especificações. (Carga horária: 60h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paul, EFAPE, Brasil.

2014 - 2014

Mecanismos de Apoio ao Processo de Recuperação da Aprendizagem: Recursos M. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paul, EFAPE, Brasil.

2014 - 2014

Melhor Gestão, Melhor Ensino ? Curso 3 ? Aprofundamento de Conteúdos e Met. (Carga horária: 80h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paul, EFAPE, Brasil.

2013 - 2014

Introdução aos Direitos Humanos e ECA para Educadores. (Carga horária: 60h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paul, EFAPE, Brasil.

2013 - 2014

Inglês Online para Servidores ? Etapa 2. (Carga horária: 45h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paul, EFAPE, Brasil.

2013 - 2013

Programa Proinfo Integrado ? Tecnologias na Educação: ensinando e aprendend. (Carga horária: 60h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paul, EFAPE, Brasil.

2013 - 2013

Inglês online para servidores. (Carga horária: 45h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paul, EFAPE, Brasil.

2013 - 2013

Formação de Gestores / Ação Melhor Gestão, Melhor Ensino ? Curso 2. (Carga horária: 80h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paul, EFAPE, Brasil.

2013 - 2013

Programa Proinfo Integrado ? Introdução à Educação Digital. (Carga horária: 60h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paul, EFAPE, Brasil.

2012 - 2012

Programa Práticas de Leitura e Escrita na Contemporaneidade ? Curso 1: Lei. (Carga horária: 60h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paul, EFAPE, Brasil.

2012 - 2012

Internet Segura: Bom para você. (Carga horária: 45h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paul, EFAPE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia.

Participação em eventos

XV Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.O léxico e o uso do Dicionário Escolar Digital de Verbos Português-Inglês (DEDVPI) como recurso pedagógico de ensino na educação básica. 2023. (Seminário).

?Uma década de Teletandem Araraquara: trajetória e reflexões?. 2022. (Encontro).

Workshop: How to build an e-dictionary from scratch..Workshop: How to build an e-dictionary from scratch.. 2022. (Outra).

XIV Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp.O léxico e o uso do dicionário escolar digital como instrumento de ensino na educação básica. 2022. (Seminário).

I Colóquio de Lexicografia, Terminologia e Ensino. 2021. (Outra).

I Simpósio Internacional. 2021. (Simpósio).

II Seminário Internacional Intercâmbio Brasil ? Estados Unidos. (36. 2013. (Seminário).

Produções bibliográficas

CAPELOZZA, P. C. C. ; ZACARAIS, R. A. S. . O léxico e o uso do dicionário escolar digital de verbos português-inglês (DEDVPI) como recurso pedagógico de ensino na Educação Básica. In: XV Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP, 2023, São José do Rio Preto. A Linguística face aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030. São José do Rio Preto: Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca do IBILCE, 2023.
CORREA, P. C. . O léxico e o uso do dicionário escolar digital como instrumento de ensino na educação básica. In: XIV Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp, 2022, Araraquara. Língua/Linguagem e interseccionalidade: questões de gênero, raça, inclusão e migração, 2022. v. XIV. p. 223-223.
CAPELOZZA, P. C. C. ; CORREA, P. C. . O léxico e o uso do Dicionário Escolar Digital de Verbos Português-Inglês (DEDVPI) como recurso pedagógico de ensino na educação básica. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CORREA, P. C. . O léxico e o uso do dicionário escolar digital como instrumento de ensino na educação básica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

O léxico e o uso do Dicionário Escolar Digital de Verbos Português-Inglês (DEDVPI) como recurso pedagógico de ensino na educação básica, Descrição: Neste trabalho trazemos a lexicografia pedagógica bilíngue digital como possível caminho que pode ser associada ao desenvolvimento de uma sequência didática com atividades deprodução escrita em idioma estrangeiro, na sala de aula ou usada de forma autônoma pelo aprendiz para elucidar, enriquecer, bem como ampliar o repertório lexical. Teóricos da Lexicografia como Welker (2004, 2006, 2008), Hartmann (2001), Krieger (2007, 2012), Biderman (1984, 1996, 1998, 1999), Leffa (2000), Borba (2003), Zacarias (2011) fundamentam a base teórica deste trabalho. O presente projeto de pesquisa tem por objetivo contribuir com a validação e revisão do protótipo (proof of concept) do Dicionário Escolar Digital de Verbos português-inglês (DEDVPI) para fins de aprimoramento da interface e de outros aspectos da obra que se façam necessários. Acredita-se que os resultados possam, respectivamente, (1) identificar as características presentes e necessárias em obra dessa natureza; (2) revelar a efetiva interação dos usuários com o DEDVPI e (3) possibilitar a avaliação do protótipo em uso. Espera-se contribuir para o aprendizado de inglês como língua estrangeira na educação básica e fomentar reflexões neste campo do conhecimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paula Cristina Correa Capelozza - Coordenador / Prof.ª Dr.ª Regiani Aparecida Santos Zacarias. - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2008 - Atual

Secretaria da Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PEB II, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora titular de cargo na rede pública a partir de 2008.

2012 - 2020

Laurindo Battaiola

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40

2022 - Atual

Professora Nelly Colleone Ravagnoli

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PEB II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - 2021

Professora Nelly Colleone Ravagnoli

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PEB II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.