Ana Paula de Freitas

Graduanda do curso de Pedagogia da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Participou do programa de estágio da Rede Municipal de Mossoró (RN) atuando como professora auxiliar no âmbito inclusivo e nas demais atividades escolares. Atualmente, participa enquanto bolsista do programa Residência Pedagógica (RESPED). Está como bolsista voluntária no Projeto de Extensão UERN vai à Escola: formação e resistência coletiva, atuando nos eixos Educação e Trabalho / Gestão e Políticas Públicas na Educação. Vinculada ao grupo de pesquisa interinstitucional (IFCE CE/UERN RN) Formação de Professores, Política Educacional e Desigualdade Social (FORPED), na linha de pesquisa Política Educacional e Desigualdade Social. Integra o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) com a pesquisa intitulada "Gestão Escolar em contextos de pobreza: estudo em escolas públicas de Mossoró (RN)".

Informações coletadas do Lattes em 16/03/2021

Acadêmico

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Formação acadêmica

Graduação em andamento em Pedagogia

2017 - Atual

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Ensino Médio (2º grau)

2013 - 2015

COLÉGIO PEQUENO PRÍNCIPE

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Formação complementar

2021 - 2021

Workshop Segredos da Adaptação Infantil na Prática. (Carga horária: 15h). , Instituto Taise Agostini, ITA, Brasil.

2021 - 2021

Metodologia da Pesquisa Científica - 1° oferta MOOC. (Carga horária: 30h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.

2020 - 2020

A ESCRITA CIENTÍFICA NA PRODUÇÃO ACADÊMICA. (Carga horária: 4h). , Associação Internacional de Pesquisa na Graduação de Pedagogia, AINPGP, Brasil.

2020 - 2020

Por Onde Eu Começo o Meu TCC?. (Carga horária: 3h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2020 - 2020

AVALIAÇÃO EDUCACIONAL: ESTUDO DE INDICADORES COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA À. (Carga horária: 2h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2020 - 2020

A relevância de práticas anti-machistas, antiadultocêntricas, antirracista. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2020 - 2020

POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL: REVISANDO ALGUNS CONCEITOS. (Carga horária: 2h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2020 - 2020

Minicurso: Preenchimento do Currículo Lattes. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2020 - 2020

Tratamento e análise de dados qualitativos com o auxílio do Atlas. TI 8. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2020 - 2020

A Relação entre Gestão e Inclusão Escolar. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2020 - 2020

Política educacional no Brasil em tempos de responsabilização: regulação. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2020 - 2020

O ciclo de políticas e a teoria da atuação em pesquisas educacionais. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2019 - 2019

Quando o Esgotamento faz parte do Educar: A Síndrome de Burnout em Professo. (Carga horária: 4h). , VI Congresso Nacional de Educação, CONEDU, Brasil.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação da aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas Educacionais.

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Organização de eventos

FREITAS, A. P. ; MARINHO, I. C. . I Encontro do Projeto de Extensão UERN vai à escola - Educação e resistência: insurgências coletivas (Monitoria). 2020. (Outro).

FREITAS, A. P. . Minicurso: ?POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL: REVISANDO ALGUNS CONCEITOS" (Monitoria). 2020. (Outro).

FREITAS, A. P. . Minicurso: "AVALIAÇÃO EDUCACIONAL: ESTUDO DE INDICADORES COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA À PRÁTICA EM SALA DE AULA" (Monitoria). 2020. (Outro).

FREITAS, A. P. . Ciclo formativo para novos bolsistas do projeto de extensão UERN vai à escola. 2020. (Outro).

FREITAS, A. P. . III Encontro Nacional de Ensino e Interdisciplinaridade e II Seminário Nacional de Avaliação de Cursos de Pedagogia (Monitoria). 2019. (Outro).

FREITAS, A. P. . I Simpósio de Saúde Mental do Estudante Universitário (Monitoria). 2018. (Outro).

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Participação em eventos

Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED (Edição Salamanca).FORMAS DE ACESSO AO CARGO DO GESTOR ESCOLAR: UMA ANÁLISE SOB O OLHAR DEMOCRÁTICO / Currículo e didática: uma parceria potente para a prática pedagógica. 2020. (Outra).

II Diálogos em Rede: Educação Literária em tempos de pandemia e II Ciclo Formativo em Literatura e Infância,. 2020. (Outra).

II Seminário de Pesquisa em Política Educacional e Avaliação Externa da Educação Básica e do IX Seminário de Pesquisa em Política e Gestão da Educação..CONSIDERAÇÕES SOBRE AVALIAÇÃO EXTERNA NO BRASIL: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS DOCUMENTOS OFICIAIS DCNS E BNCC e AVANÇOS E RETROCESSOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO DE ACORDO COM A META N 10 DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PNE). 2020. (Seminário).

I Seminário Estadual Articulado ANPAE-ANFOPE - Ceará: Formação e Gestão Educacional em tempos de pandemia. 2020. (Seminário).

Live: ?A escola especial não é inclusiva? As atuais mudanças políticas em cena?,. 2020. (Outra).

Live: I Ciclo Formativo em Literatura e Infância - ?Literatura: um quintal maior que o mundo?. 2020. (Outra).

Live: I Ciclo Formativo em Literatura e Infância - ?Literatura e formação humana: um caso de poesia?. 2020. (Outra).

Mesa-redonda DOCÊNCIA, DISCÊNCIA E PESQUISA: INTERFACES ENTRE FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE. 2020. (Outra).

Mesa-redonda EDUCAÇÃO POPULAR E JUSTIÇA AMBIENTAL: UMA ALIANÇA NECESSÁRIA DE ENFRENTAMENTO AO MODELO DE (DES)ENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL. 2020. (Outra).

Mesa-redonda INOVAÇÃO PEDAGÓGICA. 2020. (Outra).

Mesa-redonda O PROTAGONISMO INFANTIL E O LUGAR DA CRIANÇA NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. (Outra).

ATELIÊ de encontros com a Pedagogia da Infância: experiências do Estágio I (Noturno) da FE-UERN. 2019. (Outra).

Diálogo em Paulo Freire sobre educação libertadora e catequese. 2019. (Outra).

I Diálogos da Educação Infantil e Infância de Mossoró (RN). 2019. (Outra).

I Encontro do Residência Pedagógica e do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. 2019. (Encontro).

SEMANA DA PROFESSORA E DO PROFESSOR. 2019. (Outra).

VI Congresso Nacional de Educação (CONEDU). INDISCIPLINA E CONFLITO ESCOLAR: CAUSAS E ESTRATÉGIAS. 2019. (Congresso).

VI Simpósio de Pós-Graduação em Educação e V Semana de Arte Educação,.o GESTÃO ESCOLAR E AVALIAÇÃO EXTERNA NO BRASIL: PISTAS PARA COMPREENSÃO. 2019. (Simpósio).

Matemagogia. 2018. (Oficina).

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Produções bibliográficas

  • MEDEIROS, M. E. O. B. ; NASCIMENTO, M. L. O. ; FREITAS, A. P. . INDISCIPLINA E CONFLITO ESCOLAR: CAUSAS E ESTRATÉGIAS. Anais VI CONEDU , v. 1, p. 1, 2019.

  • MEDEIROS, M. E. O. B. ; FREITAS, A. P. ; MARINHO, I. C. . FORMAS DE ACESSO AO CARGO DO GESTOR ESCOLAR: UMA ANÁLISE SOB O OLHAR DEMOCRÁTICO. Anais do Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED (Edição Salamanca). 1ed.: Even3, 2021, v. 1, p. 1-11.

  • FREITAS, A. P. ; COSTA, L. C. A. . CURRÍCULO E DIDÁTICA: UMA PARCERIA POTENTE PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA. Anais do Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED (Edição Salamanca). 1ed.: Even3, 2021, v. 1, p. 1-11.

  • FREITAS, A. P. ; COSTA, L. C. A. ; MARINHO, I. C. . VI Simpósio de Pós-graduação em Educação e V Semana de Arte - Pesquisa em educação: processos criativos em tempo de reinvenção. GESTÃO ESCOLAR E AVALIAÇÃO EXTERNA NO BRASIL: PISTAS PARA COMPREENSÃO. 1ed.: Even3, 2020, v. 1, p. 1-4.

  • MEDEIROS, M. E. O. B. ; FREITAS, A. P. ; MARINHO, I. C. . FORMAS DE ACESSO AO CARGO DO GESTOR ESCOLAR: UMA ANÁLISE SOB O OLHAR DEMOCRÁTICO. In: Fórum Internacional de Pedagogia (Edição Salamanca), 2020, Salamanca/ES. Anais do Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED (Edição Salamanca), 2020. v. 1. p. 1-11.

  • FREITAS, A. P. ; COSTA, L. C. A. . CURRÍCULO E DIDÁTICA: UMA PARCERIA POTENTE PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA. In: Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED (Edição Salamanca), 2020, Salamanca/ES. Anais do Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED (Edição Salamanca), 2020. v. 1. p. 1-11.

  • MEDEIROS, M. E. O. B. ; FREITAS, A. P. ; NASCIMENTO, M. L. O. . INDISCIPLINA E CONFLITO ESCOLAR: CAUSAS E ESTRATÉGIAS. In: VI Congresso Nacional de Educação (CONEDU), 2019, Fortaleza. Anais VI CONEDU. Campina Grande: Realize Editora, 2019.

  • FREITAS, A. P. ; COSTA, L. C. A. ; MARINHO, I. C. . GESTÃO ESCOLAR E AVALIAÇÃO EXTERNA NO BRASIL: PISTAS PARA COMPREENSÃO. In: VI Simpósio de Pós-Graduação em Educação e V Semana de Arte Educação, 2020, Mossoró. Anais do VI Simpósio de Pós-graduação em Educação e V Semana de Arte - Pesquisa em educação: processos criativos em tempo de reinvenção, 2020.

  • FREITAS, A. P. ; MEDEIROS, M. E. O. B. ; MARINHO, I. C. . CONSIDERAÇÕES SOBRE AVALIAÇÃO EXTERNA NO BRASIL: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS DOCUMENTOS OFICIAIS DCNS E BNCC. In: II Seminário de Pesquisa em Política Educacional e Avaliação Externa da Educação Básica e IX Seminário de Pesquisa em Política e Gestão da Educação do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Política Educacional (UAEd/UFCG), 2020, Campina Grande. Anais do II Seminário de Pesquisa em Política Educacional e Avaliação Externa da Educação Básica e IX Seminário de Pesquisa em Política e Gestão da Educação do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Política Educacional (UAEd/UFCG), 2020. p. 35-39.

  • FREITAS, A. P. ; SILVA, J. S. ; COSTA, L. C. A. . AVANÇOS E RETROCESSOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO DE ACORDO COM A META N 10 DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. In: II Seminário de Pesquisa em Política Educacional e Avaliação Externa da Educação Básica e IX Seminário de Pesquisa em Política e Gestão da Educação do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Política Educacional (UAEd/UFCG), 2020, Campina Grande. Anais II Seminário de Pesquisa em Política Educacional e Avaliação Externa da Educação Básica e IX Seminário de Pesquisa em Política e Gestão da Educação do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Política Educacional (UAEd/UFCG), 2020. p. 32-34.

  • FREITAS, A. P. ; COSTA, L. C. A. . CURRÍCULO E DIDÁTICA: UMA PARCERIA POTENTE PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MEDEIROS, M. E. O. B. ; FREITAS, A. P. ; MARINHO, I. C. . FORMAS DE ACESSO AO CARGO DO GESTOR ESCOLAR: UMA ANÁLISE SOB O OLHAR DEMOCRÁTICO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FREITAS, A. P. ; MEDEIROS, M. E. O. B. ; MARINHO, I. C. . CONSIDERAÇÕES SOBRE AVALIAÇÃO EXTERNA NO BRASIL: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS DOCUMENTOS OFICIAIS DCNS E BNCC. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FREITAS, A. P. ; COSTA, L. C. A. ; SILVA, J. S. . AVANÇOS E RETROCESSOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO DE ACORDO COM A META N 10 DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FREITAS, A. P. ; COSTA, L. C. A. ; MARINHO, I. C. . GESTÃO ESCOLAR E AVALIAÇÃO EXTERNA NO BRASIL: PISTAS PARA COMPREENSÃO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MEDEIROS, M. E. O. B. ; FREITAS, A. P. ; NASCIMENTO, M. L. O. . INDISCIPLINA E CONFLITO ESCOLAR: CAUSAS E ESTRATÉGIAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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Outras produções

FREITAS, A. P. ; MARINHO, I. C. . Instagram: UERN vai à escola. 2020. (Rede social).

FREITAS, A. P. ; MARINHO, I. C. . Facebook: UERN vai à escola. 2020. (Rede social).

FREITAS, A. P. ; MARINHO, I. C. . Youtube: UERN vai à escola. 2020. (Site).

FREITAS, A. P. . Ciclo formativo para novos bolsistas do projeto de extensão UERN vai à escola. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    GESTÃO ESCOLAR EM CONTEXTOS DE POBREZA: ESTUDO EM ESCOLAS PÚBLICAS DE MOSSORÓ (RN), Descrição: O projeto de pesquisa ora apresentado tem como objetivo investigar as formas como a gestão lida com as desigualdades intraescolares em cinco escolas municipais de Mossoró (RN), com oferta dos anos finais do ensino fundamental, situadas em bairros de maior segregação sócio espacial. Tal proposta tem como base quatro categorias norteadoras para análise: Território, Políticas Educacionais, Gestão Escolar e Desigualdades Intraescolares.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Ana Paula de Freitas - Integrante / Iasmin da Costa Marinho - Coordenador / MARIA EDUARDA DE OLIVEIRA BEZERRA MEDEIROS - Integrante / Emanuela Rútila Monteiro Chaves - Integrante.

  • 2020 - Atual

    GRADUAÇÃO - A IMAGEM DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DOS ALUNOS DO 4 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, Descrição: A presente pesquisa está em andamento. O trabalho é requisito para a obtenção do título de graduação pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Tem por objetivo principal analisar as imagens de avaliação da aprendizagem, percebidas pelos discentes do 4 ano do ensino fundamental em duas escolas públicas de Mossoró (RN). Pretende-se apresentar breve revisão bibliográfica e documental sobre o tema da avaliação da aprendizagem, com destaque as diferenças e concepções presentes na literatura e nos documentos curriculares, coletar dados sobre as percepções dos estudantes do 4 ano do ensino fundamental sobre a avaliação da aprendizagem em duas escolas públicas do município de Mossoró (RN), e analisar os dados coletados na pesquisa tendo como base a literatura revisada, identificando as imagens produzidas no discurso dos estudantes sobre a avaliação da aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Paula de Freitas - Coordenador.

  • 2020 - Atual

    Grupo de Pesquisa Formação de Professores, Política Educacional e Desigualdade Social (FORPED), Descrição: O Grupo de Pesquisa Formação de professores, Política Educacional e Desigualdade Social (FORPED), foi criado oficialmente no âmbito do IFCE Tianguá e cadastrado junto ao CNPq no primeiro semestre de 2020. Coordenado pelas professoras Willana Nogueira e Brena Sampaio, o grupo que também estabelece parceria com outras IES, está alicerçado na compreensão de que o trabalho coletivo deriva da convergência, em um mesmo espaço físico ou virtual, de diversos pesquisadores e alunos com interesses comuns.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Paula de Freitas - Integrante / Iasmin da Costa Marinho - Integrante / MARIA EDUARDA DE OLIVEIRA BEZERRA MEDEIROS - Integrante / Willana Nogueira Galvão - Coordenador.

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Prêmios

2020

Honraria pela colaboração e trabalho realizado junto ao Projeto de Extensão UERN vai à Escola: formação e acompanhamento da gestão escolar., Projeto de Extensão UERN vai à Escola.

Histórico profissional

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Experiência profissional

2020 - Atual

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Programa Residência Pedagógica, Carga horária: 5

Outras informações:
O Programa de Residência Pedagógica é uma das ações que integram a Política Nacional de Formação de Professores e tem por objetivo induzir o aperfeiçoamento da formação prática nos cursos de licenciatura, promovendo a imersão do licenciando na escola de educação básica, a partir da segunda metade do curso.

Atividades

  • 12/2020

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educacao, .,Linhas de pesquisa

2020 - Atual

escola estadual professor jose nogueira

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Programa Residência Pedagógica, Carga horária: 5

Outras informações:
Bolsista do programa Residência Pedagógica (RESPED).

2020 - Atual

Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia, IFCE -Tianguá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 4

Outras informações:
Bolsista do Grupo de Pesquisa Formação de Professores, Política Educacional e Desigualdade Social (FORPED), na linha de pesquisa Política Educacional e Desigualdade Social

Atividades

  • 12/2020

    Pesquisa e desenvolvimento , Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia, .,Linhas de pesquisa

2018 - 2020

Escola Municipal Professor Francisco Morais Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora auxiliar, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como professora auxiliar na área de Educação Inclusiva.