Ana Paula de Freitas

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MEDEIROS, M. E. O. B. ; NASCIMENTO, M. L. O. ; FREITAS, A. P. . INDISCIPLINA E CONFLITO ESCOLAR: CAUSAS E ESTRATÉGIAS. Anais VI CONEDU , v. 1, p. 1, 2019.

• FREITAS, A. P. ; MARINHO, I. C. . Avaliação da aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental: o que dizem os estudantes?. In: Iasmin da Costa Marinho; Emanuela Rútila Monteiro Chaves; Anderson Gonçalves Costa; Maria Eduarda de Oliveira Bezerra Medeiros. (Org.). Formação de Jovens Pesquisadores na Educação: práxis e resistências. 1ed.Cajazeiras: Edições AINPGP, 2021, v. 1, p. 595-617.

• FREITAS, A. P. ; LIMA, J. A. ; CHAVES, E. R. M. . Extensão universitária em contexto pandêmico: o quadro virtual ?Fala Camaradas? como instrumento de criticidade. In: Iasmin da Costa Marinho; Emanuela Rútila Monteiro Chaves; Anderson Gonçalves Costa; Maria Eduarda de Oliveira Bezerra Medeiros. (Org.). Formação de Jovens Pesquisadores na Educação: práxis e resistências. 1ed.Cajazeiras: Edições AINPGP, 2021, v. 1, p. 141-154.

• MEDEIROS, M. E. O. B. ; FREITAS, A. P. ; MARINHO, I. C. . FORMAS DE ACESSO AO CARGO DO GESTOR ESCOLAR: UMA ANÁLISE SOB O OLHAR DEMOCRÁTICO. Anais do Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED (Edição Salamanca). 1ed.: Even3, 2021, v. 1, p. 1-11.

• FREITAS, A. P. ; COSTA, L. C. A. ; MARINHO, I. C. . VI Simpósio de Pós-graduação em Educação e V Semana de Arte - Pesquisa em educação: processos criativos em tempo de reinvenção. GESTÃO ESCOLAR E AVALIAÇÃO EXTERNA NO BRASIL: PISTAS PARA COMPREENSÃO. 1ed.: Even3, 2020, v. 1, p. 1-4.

• MEDEIROS, M. E. O. B. ; FREITAS, A. P. ; MARINHO, I. C. . FORMAS DE ACESSO AO CARGO DO GESTOR ESCOLAR: UMA ANÁLISE SOB O OLHAR DEMOCRÁTICO. In: Fórum Internacional de Pedagogia (Edição Salamanca), 2020, Salamanca/ES. Anais do Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED (Edição Salamanca), 2020. v. 1. p. 1-11.

• MEDEIROS, M. E. O. B. ; FREITAS, A. P. ; NASCIMENTO, M. L. O. . INDISCIPLINA E CONFLITO ESCOLAR: CAUSAS E ESTRATÉGIAS. In: VI Congresso Nacional de Educação (CONEDU), 2019, Fortaleza. Anais VI CONEDU. Campina Grande: Realize Editora, 2019.

• MEDEIROS, M. E. O. B. ; FREITAS, A. P. ; CHAVES, E. R. M. . Educação em tempos de políticas neoliberais: contextualizando o homeschooling no Brasil. In: XI Seminário de Política e Administração da Educação da Anpae Regional Nordeste e XI Encontro de Política e Administração da Educação da Anpae Rio Grande do Norte, 2021, Mossoró. Anais do XI Seminário de Política e Administração da Educação da Anpae Regional Nordeste e XI Encontro de Política e Administração da Educação da Anpae Rio Grande do Norte, 2021.

• FREITAS, A. P. ; MEDEIROS, M. E. O. B. ; MARINHO, I. C. . Gestão das desigualdades na educação em cenário pandêmico: recortes das políticas locais do Ceará e Rio Grande do Norte. In: XI Seminário de Política e Administração da Educação da Anpae Regional Nordeste e XI Encontro de Política e Administração da Educação da Anpae Rio Grande do Norte, 2021, Mossoró. Anais do XI Seminário de Política e Administração da Educação da Anpae Regional Nordeste e XI Encontro de Política e Administração da Educação da Anpae Rio Grande do Norte, 2021.

• FREITAS, A. P. ; MARINHO, I. C. ; SANTOS, C. O. . AVALIAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: POR QUE PRECISAMOS OUVIR AS CRIANÇAS?. In: XIX ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL / I ENCONTRO NACIONAL DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. N, 2021, NATAL. ANAIS DO XIX ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL / I ENCONTRO NACIONAL DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. N, 2021. v. 1. p. 332-334.

• FREITAS, A. P. ; CARNEIRO, S. F. . As contribuições de Paulo Freire para a Educação de Jovens e Adultos: uma breve revisão literária. In: II Encontro do Projeto de Extensão UERN Vai à Escola: Educação pública e pobreza: forjando possibilidades e (re)existências no cenário pandêmico, 2021. Anais do II Encontro do Projeto de Extensão UERN Vai à Escola: Educação pública e pobreza: forjando possibilidades e (re)existências no cenário pandêmico. Mossoró: Edições UERN, 2021. v. 1. p. 117-120.

• FREITAS, A. P. ; COSTA, L. C. A. ; MARINHO, I. C. . GESTÃO ESCOLAR E AVALIAÇÃO EXTERNA NO BRASIL: PISTAS PARA COMPREENSÃO. In: VI Simpósio de Pós-Graduação em Educação e V Semana de Arte Educação, 2020, Mossoró. Anais do VI Simpósio de Pós-graduação em Educação e V Semana de Arte - Pesquisa em educação: processos criativos em tempo de reinvenção, 2020.

• FREITAS, A. P. ; MEDEIROS, M. E. O. B. ; MARINHO, I. C. . CONSIDERAÇÕES SOBRE AVALIAÇÃO EXTERNA NO BRASIL: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS DOCUMENTOS OFICIAIS DCNS E BNCC. In: II Seminário de Pesquisa em Política Educacional e Avaliação Externa da Educação Básica e IX Seminário de Pesquisa em Política e Gestão da Educação do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Política Educacional (UAEd/UFCG), 2020, Campina Grande. Anais do II Seminário de Pesquisa em Política Educacional e Avaliação Externa da Educação Básica e IX Seminário de Pesquisa em Política e Gestão da Educação do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Política Educacional (UAEd/UFCG), 2020. p. 35-39.

• FREITAS, A. P. ; SILVA, J. S. ; COSTA, L. C. A. . AVANÇOS E RETROCESSOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO DE ACORDO COM A META N 10 DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. In: II Seminário de Pesquisa em Política Educacional e Avaliação Externa da Educação Básica e IX Seminário de Pesquisa em Política e Gestão da Educação do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Política Educacional (UAEd/UFCG), 2020, Campina Grande. Anais II Seminário de Pesquisa em Política Educacional e Avaliação Externa da Educação Básica e IX Seminário de Pesquisa em Política e Gestão da Educação do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Política Educacional (UAEd/UFCG), 2020. p. 32-34.

• MEDEIROS, M. E. O. B. ; FREITAS, A. P. ; CHAVES, E. R. M. . Educação em tempos de políticas neoliberais: contextualizando o homeschooling no Brasil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FREITAS, A. P. ; MEDEIROS, M. E. O. B. ; MARINHO, I. C. . Gestão das desigualdades na educação em cenário pandêmico: recortes das políticas locais do Ceará e Rio Grande do Norte. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FREITAS, A. P. ; MARINHO, I. C. ; SANTOS, C. O. . AVALIAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: POR QUE PRECISAMOS OUVIR AS CRIANÇAS?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FREITAS, A. P. ; CARNEIRO, S. F. . AS CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA BREVE REVISÃO LITERÁRIA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MEDEIROS, M. E. O. B. ; FREITAS, A. P. ; MARINHO, I. C. . FORMAS DE ACESSO AO CARGO DO GESTOR ESCOLAR: UMA ANÁLISE SOB O OLHAR DEMOCRÁTICO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FREITAS, A. P. ; MEDEIROS, M. E. O. B. ; MARINHO, I. C. . CONSIDERAÇÕES SOBRE AVALIAÇÃO EXTERNA NO BRASIL: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS DOCUMENTOS OFICIAIS DCNS E BNCC. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FREITAS, A. P. ; COSTA, L. C. A. ; SILVA, J. S. . AVANÇOS E RETROCESSOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO DE ACORDO COM A META N 10 DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FREITAS, A. P. ; COSTA, L. C. A. ; MARINHO, I. C. . GESTÃO ESCOLAR E AVALIAÇÃO EXTERNA NO BRASIL: PISTAS PARA COMPREENSÃO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MEDEIROS, M. E. O. B. ; FREITAS, A. P. ; NASCIMENTO, M. L. O. . INDISCIPLINA E CONFLITO ESCOLAR: CAUSAS E ESTRATÉGIAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - 2021

  GRADUAÇÃO - PERCEPÇÕES DOS ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, Descrição: A presente pesquisa apresentada junto ao Departamento de Educação ? DE, à Universidade do Estado do Rio Grande do Norte ? UERN, foi requisito obrigatório para obtenção do título de Licenciada em Pedagogia. Tem por objetivo principal analisar as imagens de avaliação da aprendizagem, percebidas pelos discentes dos anos iniciais do ensino fundamental em duas escolas públicas de Mossoró (RN). Seus objetivos específicos são: apresentar as diferentes concepções de avaliação da aprendizagem tendo como base a literatura e a produção documental sobre o tema; identificar as percepções dos estudantes de anos iniciais do ensino fundamental sobre a avaliação da aprendizagem; interpretar as imagens de avaliação da aprendizagem produzidas pelos alunos entrevistados a partir da literatura sobre o tema.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Paula de Freitas - Coordenador.

• 2020 - Atual

  GESTÃO ESCOLAR EM CONTEXTOS DE POBREZA: ESTUDO EM ESCOLAS PÚBLICAS DE MOSSORÓ (RN), Descrição: O projeto de pesquisa ora apresentado tem como objetivo investigar as formas como a gestão lida com as desigualdades intraescolares em cinco escolas municipais de Mossoró (RN), com oferta dos anos finais do ensino fundamental, situadas em bairros de maior segregação sócio espacial. Tal proposta tem como base quatro categorias norteadoras para análise: Território, Políticas Educacionais, Gestão Escolar e Desigualdades Intraescolares.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Ana Paula de Freitas - Integrante / Iasmin da Costa Marinho - Coordenador / MARIA EDUARDA DE OLIVEIRA BEZERRA MEDEIROS - Integrante / Emanuela Rútila Monteiro Chaves - Integrante.

Prêmios