Eliane Brigida Morais Falcao

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, mestrado em Psicologia Aplicada pela Fundação Getulio Vargas , doutorado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1995) e pós-doutorado na Universidade de Cambridge(UK)1998. Atualmente é professora associada da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Ensino Superior e Ensino de Ciências no Ensino Básico. Atua principalmente nos seguintes temas: formação científica, crenças religiosas entre cientistas e estudantes em formação científica, ?natureza" como referência da formação científica e da educação ambiental. Atua também com o tema "ensino da morte " na área da saúde (universidade) e no ensino médio. Trabalha com representações sociais e a metodologia do discurso do sujeito coletivo(DSC). Compõe o Conselho da Secretaria Regional da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) no Rio de Janeiro ( Biênio 2009-2011) Membro do GT ESTADO LAICO / SBPC

Informações coletadas do Lattes em 18/03/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Engenharia de Produção

1989 - 1995

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Pensamento cientifico e cultura organizacional
Orientador: Michel Thiollent
Palavras-chave: ciência e cientistas; cultura organizacion; bancadas de laborato; pensamento cientific.Grande área: Ciências Sociais AplicadasSetores de atividade: Educação Superior.

Mestrado em Psicologia Aplicada

1976 - 1979

Fundação Getúlio Vargas
Título: Dinâmica de grupo: instrumento de conservação ou transformação,Ano de Obtenção: 1979
Orientador: Antônio Gomes Pena

Graduação em Psicologia

1968 - 1972

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Pós-doutorado

1996 - 1998

Pós-Doutorado. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação ensino superior.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação científica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação no Ensino Médio.

Organização de eventos

Eliane Brigida Morais Falcao . Ensino da Morte na Área da Saude. 2013. (Outro).

Eliane Brigida Morais Falcao ; Flávio Silva Faria ; Margarida Pereira de Lima Gomes ; Luis Fernando Dorvillé ; Alessandra Guida dos Santos ; Andrea Vianna Cerqueira . A História Natural dos biólogos e a Historia Natural Bíblica como um problema para o professor de ciências. 2009. (Exposição).

Eliane Brigida Morais Falcao . XXIV Jornada de Iniciacao Cientifica da UFRJ. 2002. (Congresso).

Eliane Brigida Morais Falcao . XIV Jornada de Iniciacao Artistica e Cultural da UFRJ. 2002. (Congresso).

Eliane Brigida Morais Falcao . XXIII Jornada de Iniciação Cientítifica da UFRJ. 2001. (Congresso).

Participação em eventos

I Coloquio do Laboratório de Educação em Direitos Humanos do Colégio PedroII.Alcance das Crenças Religiosas no Ensino da Teoria da Evolução. 2015. (Simpósio).

Educação, Alimentação e Cultura.Hábitos Alimentares em Camadas de Baixa Renda: 30 Anos depois. 2010. (Simpósio).

Religiosidade na Assistência em Saúde.Religiosidade na Assistência em Saúde. 2010. (Seminário).

Seminário Grupo Hematologia Faculdade de Medicina Hospital Universitário UFRJ.Morte: o que dizer. 2010. (Seminário).

V Encontro Saúde e Educação para a Cidadania.O Ensino da Morte no Ensino Médio. 2010. (Encontro).

Aspectos Sócio-culturais na formação em Nutrição.Pesquisa Alimentação, Cultura e Sociedade. 2009. (Seminário).

46 Congresso Brasileiro de Educação Médica. Morte:representações sociais de médicos docentes no contexto de um hospital universitário. 2008. (Congresso).

II Semana de Integração Acadêmica do CFCH. Coordenação da Mesa : Morrer e Envelhecer: aspectos sociais , culturais e educacionais (com Miriam goldenberg). 2008. (Congresso).

II Semana de Integração Acadêmica do CFCH/ UFRJ. As relações ciência, educação e religião: questões e perspectivas. 2008. (Congresso).

A Questão da Laicidade na Universidade Pública.A Questão da Laicidade na Universidade Pública. 2007. (Seminário).

I Congresso da Rede Nacional SAMU. Morte e Luto na Atenção pré-Hospitalar. 2006. (Congresso).

Ciência de Qualidade para Todos.Seminário Internacional Ciência de Qualidade para Todos. 2004. (Seminário).

I Seminário Nacional Saúde e Leitura.Comissão Científica. 2004. (Seminário).

Jornada de Iniciação Científica. Coordenação de mesa NESC/NUTES/EEFD/NUTRIÇÂO. 2004. (Congresso).

Jornada s de Iniciação Científica. NUTES e EEAN Centro de Ciências da Saúde. 2002. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Mirna A

Eliane Brigida Morais Falcao. Quesado. A natureza da ciência e os livros didáticos de ciências para o ensino fundamental. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Luana de Souza Siqueira

Eliane Brigida Morais Falcao. Em cadernos escolares de ciências: o registro das práticas docentes e discentes. 2005. Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Fortunato Manoel Mauro

Eliane Brigida Morais Falcao; RIBEIRO, E. C. O.; BOECHAT, N. L. F.; MACHADO, V. B. R.; SILVA, N. A. S. E.. A produção científica dos docentes da Faculdade de Medicina da UFRJ e a sua relação com o fazer pedagógico. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Elisandra Galvão

Eliane Brigida Morais Falcao; D. Foguel; Sheila Schvarzman. A Ciência vai ao Cinema: uma análise de filmes educativos e de divulgação científica do Instituto nacional de Cinema eduactivo(INCE). 2004. Dissertação (Mestrado em Bioquímica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcelo Borges Rocha

ROCHA, M. B.; CHRISPINO, A.;FALCÃO, ELIANE BRIGIDA MORAIS .. Os aspectos da natureza da ciência nos textos sobre Evolução Biológica na Revista SCIENTIFIC AMERICAN BRASIL. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Livia Baptista Nicolini

SPIEGEL, C. N.; RIOS, R. I.;FALCÃO, Eliane Brígida Morais. A outra seleção: a importancia de introduzir o conceito de seleção sexual para a compreensão da seleção natural em um curso de graduação em EaD.. 2013. Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Rita de Cássia Ramos Louzada

Eliane Brigida Morais Falcao; Antônio Nardi; Denise Alvarez; Joâo Ferreira Filho. Formação do Pesquisador, Trabalho Científico e Saúde Mental. 2005. Tese (Doutorado em Psiquiatria e Saúde Mental) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Sônia Maria de Almeida Figueira

Eliane Brigida Morais FalcaoFernando Lefèvre. As interrelações do campo sanitário com o campo religioso. 2003. Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Social) Ufpb/J.P. - Ufrn) - Universidade de São Paulo - Faculdade de Saúde Pública.

Aluno: Eduardo Silva de Freitas

Eliane Brigida Morais Falcao; Denize Cristina Oliveira; Celso Pereira de Sá. As representações Sociais de Meio Ambiente por Estudantes Jovens e Adultos: Um Estudo na Comunidade de Rio das Pedras. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Eliane Brigida Morais Falcao. Comissão de acompanhamento e avaliação. 1999. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Eliane Brigida Morais Falcao. XXXV Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica. 2013. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Eliane Brigida Morais Falcao; M.A.P.Peixoto; T.R.Giannella. XXXI Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica Cientifica da Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2009. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Eliane Brigida Morais Falcao. Jornadas de Iniciação Científica. 2004. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Orientou

Paulo Araujo Porto

Pesquisas no ensino de ciências e a prática docente na sala de aula: desafios e possibilidades para a busca de um ensino de ciências inovador; ; Início: 2014; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Viviane Vieira

Ensino de Ciências e Laicidade na Escola Pública e Privada; Início: 2013; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Cristiana Rosa Valença

O ensino da Genética no contexto do Ensino Médio; Início: 2013; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Alessandra Guida dos Santos

O Ensino da Teoria da Evolução: desafios pedagógicos, sociais e econômicos; Início: 2013; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Monique Rodrigues da Costa

Ensino da teoria da evolução: algumas questões; Início: 2012; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Biologia CEDERJ) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; (Orientador);

Helena Azulay

Teoria da Evolução: estudo comparativo entre dois colégios do sistema federal e estadual de ensino; ; Início: 2015; Iniciação científica (Graduando em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Gabriela Figueiredo da Matta

Ensino de Biologia em Contexto de Inovação Escolar; ; Início: 2015; Iniciação científica (Graduando em Ciências Biológicas - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Lin de Souza Chan

Origem da vida e origem do universo: percepções dos estudantes de biologia e física, diversidades culturais e repercussões no ensino; ; Início: 2014; Iniciação científica (Graduando em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Natália Soares Fagundes da Rosa

Visões, valores e atitudes de estudantes de psicologia em relação à morte; Início: 2011; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Cynthia Vieira

Estudo comparativo das representações sociais de morte identificadas em grupos de graduandos; ; Início: 2011; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Viviane Vieira

Uma experiencia no ensino do tema Teoria da Evolução numa escola confessional adventista; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eliane Brigida Morais Falcao;

Anderson Nunes Pinto

Entre a Máquina e a Fé: Pacientes e Médicos em um Programa de Hemodiálise; ; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Eliane Brigida Morais Falcao;

Isadotra Nunes Barbosa Ramos

Suicídio: um tema pouco conhecido na formação médica; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Eliane Brigida Morais Falcao;

Cristiana Rosa Valença

Teoria da Evolução: Representações de Professores-Pesquisadores de Biologia e suas Relações com o Ensino Médio; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Eliane Brigida Morais Falcao;

Mara Lucia Cardoso Ferretti

Crenças Religiosas entre Estudantes de Graduação em Psicologia; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eliane Brigida Morais Falcao;

Andrea Vianna Cerqueira

Ensino de Origem da Vida: Representações de Dois Grupos de Professores; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Eliane Brigida Morais Falcao;

Paulo Roberto de Araújo Porto

Origem dos seres vivos, origem do homem e da mulher: o percurso pelo ensino médio; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Eliane Brigida Morais Falcao;

Carolina Lima Alves Belo

Os sentidos de natureza entre Biólogos e Físicos: um estudo comparativo entre dois grupos acadêmicos, seus objetivos e suas práticas científicas; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eliane Brigida Morais Falcao;

Igor Barros da França Cardoso

Representações Sociais de Natureza: o Jogo Institucional na Formação de Professores de Biologia; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eliane Brigida Morais Falcao;

Alessandra Guida dos Santos

Religião, Ciência e Mundo Social: Aspectos de uma Dinâmica de Aprendizagem em uma Escola Pública do Ensino Médio; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Eliane Brigida Morais Falcao;

Sandro Bichara Mendonça

Morte: Representações Sociais de Médicos Docentes em um Hospital Universitário; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Eliane Brigida Morais Falcao;

Eduardo Silva de Freitas

O discurso do sujeito coletivo e a representação social do Parque Natural Municipal da Freguesia: o que os amigos do Bosque contam; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Eliane Brigida Morais Falcao;

Francisco Jose Figueiredo Coelho

O ensino de Biologia e a representação social de morte na Escola Básica; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Eliane Brigida Morais Falcao;

Livia Baptista Nicolini

Origem da vida: como os licenciandos em Ciências Biológicas lidam com isto; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Eliane Brigida Morais Falcao;

Eliane Trigo

Ciência, Um convidado especial na sala de aula de biologia-estudo exploratório de um encontro cultural entre ciência e religião no Ensino Médio; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Eliane Brigida Morais Falcao;

Antônio de Pádua Passos de Freitas

Morte, ainda excluída do ensino médico?; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Eliane Brigida Morais Falcao;

Gustavo S

Roquette; A Representação Social de "Natureza" entre Estudantes de oitava série e o Papel da Educação Ambiental na Escola Fundamental; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Eliane Brigida Morais Falcao;

Gilson Gomes da Silva Lino

A morte e o estudante de medicina: contemplam-se mas não se conhecem; 2003; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Eliane Brigida Morais Falcao;

Gláucia Moreira Monassa

Formação científica e ensino médio; 2003; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Eliane Brigida Morais Falcao;

Gabriela Gibertoni

Formação de Biólogos: o que Deus tem a ver com isso; 2003; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eliane Brigida Morais Falcao;

Andrea Huckleberry Siqueira

Pensamento científico, formação científica e a cultura organizacional de um laboratório de pesquisa científica; 2001; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eliane Brigida Morais Falcao;

Viviane Vieira

Uma Pesquisa-Ação Num Colégio Estadual Na Maré: Um Trabalho Colaborativo No Ensino de Biologia Entre Professores, Diretores e Estudantes; 2018; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eliane Brigida Morais Falcao;

Cristiana Rosa Valença

Pesquisa-Ação no Ensino de Biologia/Evolução em Duas Escolas Públicas do Rio de Janeiro; 2018; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eliane Brigida Morais Falcao;

LUANA FERREIRA DE ALMEIDA

Intensivistas: visões, sentimentos e demandas de privilegiadas testemunhas do complexo morrer humano; 2011; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Eliane Brigida Morais Falcao;

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A relação ciência e religião: uma análise histórica; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçaõ em Tecnologia Educacional para a Sa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Eliane Brigida Morais Falcao;

Maria José Gomez Mendes

Perfil da Pós-Graduação da Faculdade de Odontologia; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESpecialização em Tecnologia Educacional nas Ciênc) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Eliane Brigida Morais Falcao;

Neide Verçosa e Silva

Gestão do Conhecimento em Anbientes Acadêmicos; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESpecialização em Tecnologia Educacional nas Ciênc) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Eliane Brigida Morais Falcao;

Rafaela Monteiro da Gama Alves

Ciência e Religiã: Explorando as Representações Sociais de Estudantes de Ensino Médio; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Eliane Brigida Morais Falcao;

VANESSA CRISTINA MARTINS DE JESUS

Morte e suas representações entre graduandos de Biologia; 2011; Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliane Brigida Morais Falcao;

Marina Faria

Representações e atitudes em relação à morte humana; ; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliane Brigida Morais Falcao;

André Luís Amorim Silva Filho

Dinãmica das crenças religiosasa entre graduandos de Psicologia; 2005; Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliane Brigida Morais Falcao;

Carolina de Lima Alves Belo

Perfil sócio-cultural dos estudantes de Física da UFRJ e suas representações de natureza; 2004; Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliane Brigida Morais Falcao;

NATÁLIA VIANNA

Conceito de pensamento científico entre jovens de segundo grau; 2002; Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Eliane Brigida Morais Falcao;

Lucian Rabelo de Araújo

O perfil de crenças religiosas de dois grupos de estudantes de uma escola do segundo grau; 2002; Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Eliane Brigida Morais Falcao;

Marina Ribeiro Visconti

Crenças religiosas entre pacientes psiquiátricos em remissão; 2002; Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Eliane Brigida Morais Falcao;

Carolina de Lima Alves Belo

Pesquisa sobre o conceito de natureza entre o conceito de natureza entre os estudantes de ensino médio e os professores universitários; 2002; Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliane Brigida Morais Falcao;

Ivy Rodrigues Janotti

Pensar cinetificamente entre estudantes entre estudantes de ensino médio e graduandos de medicina; 2001; Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Eliane Brigida Morais Falcao;

Shimmenes Kamacael Pereira

Estudo comparativo do conceito de natureza dos estudantes do Ensino Médio e de estudantes de iniciação científica, mestrado e doutorado; 2001; Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Eliane Brigida Morais Falcao;

Produções bibliográficas

PINTO, Anderson Nunes ; FALCÃO, Eliane Brígida Morais . Crenças : Encontro da Formação Médica com a Assistência. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA (IMPRESSO) , v. 44, p. 35-52, 2020.
Paulo Roberto de Araújo Porto ; Eliane Brigida Morais Falcao . A Origem e Evolução dos Seres Vivos: Representações Sociais de Estudantes do Ensino Médio. Praxis , v. 11, p. 18-29, 2019.
Viviane Vieira ; Alessandra Guida dos Santos ; Eliane Brigida Morais Falcao . Ancestralidade Comum e Práticas da Ciência: Impactos no Ensino da Teoria Evolutiva. CIÊNCIA & ENSINO (ONLINE) , v. 8, p. 87-98, 2019.
Alessandra Guida dos Santos ; Eliane Brigida Morais Falcao ; Rui Cerqueira . Praticar Ciência: Estudantes Ensinam como Aprender Teoria da Evolução e Lidar com as Crenças Religiosas. Alexandria (UFSC) , v. 9, p. 103-130, 2016.
Cristiana Rosa Valença ; Viviane Vieira ; Leonardo de Bem Lignani ; Diogo Figueiredo da Matta ; Eliane Brigida Morais Falcao . Minicurso Conversa Evoluída: Uma Experiencia no Ensino da Evolução Humana. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio) , v. Vol 9, p. 6963-6973, 2016.
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Eliane Brigida Morais Falcao ; Eliane Dias Trigo . Origem do Universo, Diversidade das espécies e Fenômenos da Natureza: Ciência e Religião no Ensino Médio. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia , v. 8, p. 1, 2015.
FALCÃO, Eliane Brígida Morais ; LEFEVRE, FERNANDO . Beyond the Suffering -Documenting Human Death and Dying. Creative Education , v. 05, p. 1205-1212, 2014.
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PINTO, A. N. ; Eliane Brigida Morais Falcao . Religiosidade no contexto médico: entre a receptividade e o silêncio. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA (IMPRESSO) , v. 38, p. 1, 2014.
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FALCÃO, Eliane Brígida Morais . Nos embates com a morte, os médicos não estão sozinhos. Saúde e Sociedade (USP. Impresso) , v. 21, p. 719-734, 2012.
Viviane Vieira ; Eliane Brigida Morais Falcao . Laicidade e Ensino de Ciências: a Necessária Reflexão na Escola Privada. Alexandria (UFSC) , v. 5, p. 83, 2012.
BELO, CAROLINA LIMA ALVES ; FALCÃO, Eliane Brígida Morais ; FARIA, FLAVIO SILVA . Processos da vida, processos da matéria: os diferentes sentidos de natureza entre biólogos e físicos. Educação e Pesquisa (USP. Impresso) , v. 38, p. 919-934, 2012.
VIEIRA, V. ; Eliane Brigida Morais Falcao . ?EU NÃO CONFIO NA EVOLUÇÃO, MAS NO RESTO EU CONFIO QUASE QUE ÀS CEGAS.? EVOLUÇÃO BIOLÓGICA: O LIMITE ENTRE A CIÊNCIA E CRENÇA RELIGIOSA.. Ensino, Saúde e Ambiente , v. 5, p. ensinosaudeambi, 2012.
Paulo Roberto de Araújo Porto ; Eliane Brigida Morais Falcao . Teorias da Origem e Evolução da Vida: Dilemas e Desafios no Ensino Médio. Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências (Impresso) , v. 12, p. 13-30, 2011.
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Eliane Brigida Morais Falcao ; ROQUETTE, G. S. . As Representações sociais de natureza e sua importância para a educação ambiental: uma pesquisa em quatro escola. Ensaio. Pesquisa em Educação em Ciências , v. 09, p. 1, 2007.
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Eliane Brigida Morais Falcao ; Gilson G. S. Lino . O Paciente Morre: Eis a Questão. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA (IMPRESSO) , v. 28, n.2, p. 123-134, 2004.
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Eliane Brigida Morais Falcao ; SIQUEIRA, A. H. . Pensar cientificamente: representação de uma cultura. Interface - Comunicação, Saúde, Educação, Brasil, v. 7, n.13, p. 32-40, 2003.
Eliane Brigida Morais Falcao . Reversão do Desempenho de Estudantes em um Curso de Física Básica. Revista Brasileira de Ensino de Física, v. 23, n.1, p. 83-92, 2001.
Eliane Brigida Morais Falcao . Variety in concepts of scientific thinking within a single field of science. Ciencia e cultura, v. 52, n.1, p. 44-56, 2000.
Eliane Brigida Morais Falcao . O que e pensar cientificamente?. Ciencia Hoje, v. 18, n.104, p. 17-20, 1994.
Eliane Brigida Morais Falcao . Thinking Scientifically and Organizational Culture of a Department of Biochemistry. Biochemical Education , Inglaterra, v. 21, n.3, p. 127-131, 1993.
MEIS, L. ; Eliane Brigida Morais Falcao . The Learning Process in Science:a Study among Brazilian Biochemists. Biochemical Education, Grã-Bretanha, v. 17, p. 127-132, 1989.
Eliane Brigida Morais Falcao . Uma experiência de ensino centrada na formação do pensamento científico do estudante. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA (IMPRESSO) , Brasil, v. 9, n.3, p. 147-153, 1985.

Outras produções

Eliane Brigida Morais Falcao . Avaliação dos cursos de pós-graduação da Faculdade de Medicina da UFRJ -Continuação. 2005.

Eliane Brigida Morais Falcao . Avaliação da percepção dos estudantes dos cursos de pós-graduação da Faculdade de Medicina /UFRJ. 2004.

Eliane Brigida Morais Falcao . Comité Cinetífico do I Seminário Nacional de Saúde e Literatura. 2004.

Eliane Brigida Morais Falcao . XXVII Jornada de Iniciacao Cientifica e XVI IJornada de Iniciação Artística e Cultural da UFRJ. 2005.

Eliane Brigida Morais Falcao . XXVI Jornada de Iniciacao Cientifica e XVI Jornada de Iniciação Artística e Cultural da UFRJ. 2004.

Eliane Brigida Morais Falcao . XXV Jornada de Iniciacao Cientifica e XV Jornada de Iniciação Artística e Cultural da UFRJ. 2003.

Eliane Brigida Morais Falcao . XXIV Jornada de Iniciacao Cientifica e XIV Jornada de Iniciação Artística e Cultural da UFRJ. 2002.

Eliane Brigida Morais Falcao . XXIII Jornada de Iniciação Científica e XIII Jornada de Iniciação Artística e Cultural da UFRJ. 2001.

Eliane Brigida Morais Falcao . Reversão de Desempenho de Estudantes: Trabalho Docente e Desenvolvimento de Habilidades Científicas na Universidade. 2000.

Eliane Brigida Morais Falcao . XXII Jornada de Iniciacao Cientifica e XII Jornada de Iniciação Artística e Cultural da UFRJ. 2000.

TENDLER, S. ; Eliane Brigida Morais Falcao . Brasil Mistico Documentário de Silvio Tendler. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Eliane Brigida Morais Falcao . Ciência, Saúde e Fé. 2010. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Eliane Brigida Morais Falcao . Ensino da Morte: Questões para o Ensino de Ciências e da Saúde. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Eliane Brigida Morais Falcao ; Felipe Vianna . Diversidade da Vida: um Estudo com Estudantes em Escolas do Ensino Médio. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Documentário em DVD).

FALCÃO, Eliane Brígida Morais ; Felipe Vianna . Ensino da Morte na Área da Saúde: Morte e Sofrimento entre Médicos e Pacientes. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Documentario gravado em DVD).

Eliane Brigida Morais Falcao . Ciencia e Religiosidade. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Eliane Brigida Morais Falcao . Ciência e Religiosidade. 2002. (Palestra em curso de extensão universitária).

Eliane Brigida Morais Falcao . XXII Jornada de Iniciacao Cientifica-CFCH. 2000. (mesa redonda).

Eliane Brigida Morais Falcao ; Felipe Vianna . Diversidade da Vida: O Que Pensam Estudantes do Ensino Médio. 2018. Filme.

Eliane Brigida Morais Falcao ; Felipe Vianna . Médicos e Pacientes: entre o Sofrimento e a Morte / Documentàrio. 2013. Vídeo.

Eliane Brigida Morais Falcao . Religiosidade e Ciência: uma convivência possível. 2004 (Entrevista TVE) .

Projetos de pesquisa

2010 - Atual

O Ensino Religioso em Escolas Públicas do Rio de Janeiro, Descrição: OLE (Observatório da Laicidade do Estado) O Ensino Religioso em Escolas Públicas do Rio de JaneiroO O projeto estabeleceu como objetivos: investigar em escolas públicas das redes federal, estadual e municipal sinais que explicitem a presença de símbolos religiosos e caracterizar as formas de implantação do ensino religioso. Envolvido em controvérsias, a presença do ensino religioso nas escolas públicas brasileiras vem chamando a atenção de pesquisadores há algum tempo. O artigo 33 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (lei n 9394, de 20 de dezembro de 1996, e sua modificação no. 9475/97), que normatiza o ensino religioso nas escolas públicas brasileiras, tem sido não só objeto de discussão entre educadores quanto entre religiosos que têm se pronunciado tanto a favor quanto contra tal instituição. Entretanto, a implantação desse ensino tem caminhado e diferentes interpretações da lei têm permitido diferentes formas de ensino religioso, tanto o doutrinário relativo às várias religiões quanto o que se convencionou chamar de ensino da cultura religiosa, para o qual não haveria objetivos de doutrinação específica. Diante desse quadro é razoável supor que dificilmente um padrão único de ensino religioso terá se implantado ou estará em processo. A história recente já registra um repertório de experiências que, para todos aqueles que se interessam pelo tema, demanda trabalho de investigação: a produção de dados permitirá compreensão mais abrangente no que diz respeito à situação do ensino religioso nas escolas públicas. O projeto faz uso da pesquisa qualitativa através do estudo de caso, que exige tanto a observação como a busca de documentos e depoimentos do corpo docente e dirigente de cada escola. EQUIPE Profª Irene Giambiagi ? FE/ NEPP-DH/ OLÉ, UFRJ Profª Eliane Brígida Morais Falcão ? NUTES/ NEPP-DH/ OLÉ, UFRJ. Vânia Fernandes ? doutoranda FE/ OLÉ ,UFRJ Jordanna Castelo Branco ? mestranda FE/ OLÉ, UFRJ. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliane Brigida Morais Falcao - Coordenador / Irene Giambiagi - Integrante / Vania Fernandes - Integrante / Jordanna Castelo Branco - Integrante.
2009 - Atual

Vida e Morte na Formação e nas Práticas de docentes e pesquisadores da área da Saúde (Representações e Ensino da morte no contexto da formação médica e de outros contextos educacionais.), Descrição: A morte compõe o contexto do trabalho médico de uma forma possivelmente mais desafiadora do que em outras profissões. O médico se vê envolvido em situações profissionais de forte carga emocional onde seus sentimentos são postos à prova como recursos adequadosa lidar com o paciente em estado grave. O compromisso de preservar a vida, evitar o sofrimento e decidir o que está no limite da saúde, da doença e da vida confundem-se com os limites de solução das habilidades e tecnologias médicas. Entretanto outros contextos educacionais demandam a abordagem da morte como aqueles do ensino médio onde jovens em formação mostram tanto necessidade como interesse por este tema.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eliane Brigida Morais Falcao - Coordenador., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 3
2007 - Atual

Ciência e Religiosidade:crenças religiosas entre cientistas e estudantes: estudos comparados, Descrição: Dentro do amplo tema da presença da religiosidade no mundo contemporâneo, este projeto investiga as crenças religiosas entre cientistas em atividade e estudantes em formação científica. A partir da pesquisa de campo busca-se caracterizar a dinâmica da presença de crenças religiosas no âmbito das práticas e do conhecimento científico que permeiam o dia a dia dos cientistas (em diferentes etapas de profissionalização). Inclui a investigação do ensino de ciências no ensino médio particularmente no que diz respeito ao ensino da origem da vida e evolução, temas que são objetos tanto das ciências como das religiões.Seus resultados têm contribuído tanto para a análise dos contextos sócio-culturais que envolvem a atividade científica quanto para as reflexões sobre as relações entre ciência e religiosidade. Financiamento do CNPq (Universal). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliane Brigida Morais Falcao - Coordenador / Flávio Silva Faria - Integrante / Alessandra Guida dos Santos - Integrante / Andrea Vianna Cerqueira - Integrante / Paulo Roberto de Araújo Porto - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 15 / Número de orientações: 3
2001 - Atual

Representações de natureza, ciências e processos educacionais, Descrição: Investiga as práticas, os valores, as crenças e representações que são produzidos e repassados nos contextos de produção do conhecimento científico, de formação e de divulgação científica. A representação de "natureza" como referência da atividade científica e a cultura organizacional de um laboratório são exemplos dos resultados deste projeto que têm contribuído para ampliar o conhecimento das características do trabalho ou atividade científica, para fomentar reflexões e mudanças tanto na organização quanto no desenvolvimento de novas metodologias de formação científica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eliane Brigida Morais Falcao - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 42 / Número de orientações: 7

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Rio de Janeiro, Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde. , Av. Pau Brasil (antiga Av.24) prédio do CCS, módulo acadêmico, Ilha do Fundao, Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 25626343, Fax: (21) 25626343, URL da Homepage:

Experiência profissional

1979 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

01/2000
Pesquisa e desenvolvimento , Nucleo de Tecnologia Educacional para a Saúde, .,Linhas de pesquisa