Mateus Garcia de Vasconcellos

Psicólogo Clínico (CRP: 05/65529), especialista em Psicanálise e Saúde Mental, com pós-graduação em andamento em Transtornos Adictivos pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RJ). Possui 5 anos de experiência em atendimento psicológico clínico e institucional, atuando com crianças, adolescentes, adultos e idosos em demandas como ansiedade, depressão, dependência química, TDAH, transtornos de personalidade e questões relacionadas à população LGBTQIAPN+.Utiliza a psicanálise como abordagem principal em atendimentos clínicos presenciais e online, com experiência em instituições de referência como o CPRJ e a Casa de Saúde Saint Roman, onde desenvolveu habilidades em atendimentos individuais, terapias de grupo e atividades terapêuticas. Também tem experiência como Acompanhante Terapêutico, promovendo a inclusão e o desenvolvimento de habilidades sociais e pedagógicas em alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA).

Informações coletadas do Lattes em 06/02/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Transtornos Adictivos

2025 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Especialização em Psicanálise e Saúde Mental

2022 - 2024

SEPAI - Instituto São Zacharias de Estudo e Pesquisa
Título: Educação, Subjetividade e Autismo: Análises Psicanalíticas Voltadas à inclusão Escolar
Orientador: Eduardo Gomes de Oliveira

Graduação em Psicologia

2016 - 2020

IBMR
Orientador: Heloisa Shimabukuro

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

Clinica Recanto Psi

Vínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Psicólogo clínico, Carga horária: 12

Outras informações:
Atendimento clínico especializado na abordagem psicanalítica, realizado de forma presencial e online, voltado para crianças, adolescentes, adultos e idosos, com demandas de ansiedade, depressão, dependência química, TDAH, alterações de humor, transtornos de personalidade, LGBTQIAPN+, entre outros.

2019 - 2022

centro psiquiátrico do rio de janeiro

Vínculo: Estágio de Psicologia, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 12

Outras informações:
Atuação voluntária no CPRJ, com foco na inserção de indivíduos com transtornos psiquiátricos no mercado de trabalho formal por meio do Emprego Apoiado. Realização de entrevistas iniciais, participação no Grupo de Trabalho, Oficina de Artesanato e supervisões periódicas.

2020 - 2020

Casa de Saúde Saint Roman

Vínculo: Estágio de Psicologia, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 12

Outras informações:
Atuação em atendimentos individuais, triagens, internações e colaboração em reuniões multidisciplinares, além de participação em terapias de grupo, atividades terapêuticas e oficinas para pacientes psicóticos, dependentes químicos e usuários do serviço do Hospital-Dia.

2022 - 2023

Colegio marista Sao Jose

Vínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Acompanhante terapêutico, Carga horária: 25

Outras informações:
Acompanhamento de aluno com TEA em sala de aula, mediando comunicação, habilidades pedagógicas, ludicidade e interação social.

2018 - 2018

Escola Municipal Lins de Vasconcelos

Vínculo: Estágio de Psicologia, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 12

Outras informações:
Provimento de suporte emocional aos alunos, auxiliando no bem-estar psicológico e enfrentamento de desafios.

2019 - Atual

Brasas English Course

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutor de Inglês, Carga horária: 11

Outras informações:
Ministrar aulas de inglês; corrigir trabalhos e provas; atender responsáveis dos alunos para informes de desempenho e orientações diversas; identificar dificuldades dos alunos, elaborar planos de ação e criar atividades complementares.