Valéria Moraes

Possui graduação em História pela Universidade Estadual do Maranhão (2010). Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de História do Brasil: Cultura e Sociedade, pelo Instituto Superior Franciscano (2010).Mestranda em Ensino de História pelo ProfHistória - UNIFESSPA. É Servidora Pública da Prefeitura Municipal de Parauapebas atuando na divisão do 3 e 4 Ciclo,o que corresponde ao Ensino do 6 ao 9 Ano do Ensino Fundamental, como Professora de História. É professora da rede particular de Ensino Sophos/Parauapebas onde leciona a disciplina de História para o Ensino Fundamental II. Tem experiência na área de Ciências Humanas, com ênfase em História.

Informações coletadas do Lattes em 20/09/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Mestrado Profissional em Ensino de História

2020 - Atual

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará
Orientador: Profa. Dra. LUCÉLIA CAVALCANTE RABELO

Especialização em Pós-Graduação em Ensino de História do Brasil: Cultura e Sociedade

2009 - 2010

Instituto de Ensino Superior Franciscano
Título: ABRE ALAS AOS ACT'S (ÁUREOS CARNAVAIS TIMBIRENSES)
Orientador: Profº MSc. Wagner de Sousa e Silva

Graduação em História

2006 - 2010

Universidade Estadual do Maranhão
Título: Música e o Ensino de História
Orientador: Profª MSc. Mercilene Barbosa

Formação complementar

2021 - 2021

Multimeios em Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

Introdução às Tecnologias Educacionais Digitais aplicadas à Deficiência Vis. (Carga horária: 180h). , Fundação de Apoio ao Ensino, Pesq. e a Extensão do Inst. Benjamin Constant, FAIBC, Brasil.

2021 - 2021

Psicologia da Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

História e Literatura no mundo moderno: engajamento, resistência e trauma. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2020 - 2020

Teoria da História. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Banco de Dados e usos de softwares numa pesquisa (em Histórica). (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2011 - 2011

Iniciação Teatral. (Carga horária: 60h). , Coordenação Municipal de Juventude, CMJ, Brasil.

2009 - 2010

Programa Gestão da Aprendizagem - GESTAR II. (Carga horária: 300h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Participação em eventos

2 Ciclo de Debates do LAHISD. 2021. (Encontro).

31° Simpósio Nacional de História: História, Verdade e Tecnologia. 2021. (Simpósio).

31 Simpósio Nacional de História.Ensino de História e os alunos com deficiência visual no contexto educacional remoto: Desafios, Possibilidades e Estratégias Inclusivas. 2021. (Simpósio).

7 Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História.A AUDIODESCRIÇÃO COMO PROPOSTA DIDÁTICO-METODOLÓGICA NO ENSINO DE HISTÓRIA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO CONTEXTO EDUCACIONAL REMOTO.. 2021. (Simpósio).

A historiografia como fator de transformação na segunda metade do século XX'. 2021. (Encontro).

II ENCONTRO DE ENSINO E HISTÓRIA. 2021. (Encontro).

Webnario A BNCC de História entre prescrições e práticas. 2021. (Seminário).

X Seminário Conectando Conhecimentos. 2021. (Seminário).

XXVII Semana Acadêmica de História da FURB.Ensino de História e os alunos com deficiência visual no contexto educacional remoto: Desafios, Possibilidades e Estratégias Inclusivas. 2021. (Simpósio).

Bate-papo com Juliano Sobrinho" com o tema Os sentidos de ensinar História na escola em tempos de negacionismo/ LAPEHIS (Laboratório de Prática de Ensino em História). 2020. (Encontro).

I Ciclo Virtual de Debates - ProfHistória. 2020. (Encontro).

I Fórum On-line 'Sextou'-Desafios para a escrita de uma História do Ensino de História/UNIFESSPA. 2020. (Encontro).

I Fórum On-line 'Sextou' - Letramento histórico - a História como instrumento para ler o mundo/UNIFESSPA. 2020. (Encontro).

I Fórum On-line 'Sextou' no ProfHistória/UNIFESSPA - Pra que Teoria?. 2020. (Encontro).

I Fórum On-line 'Sextou'-O ProfHistória e a produção do Trabalho Final: abordagens e possibilidades/UNIFESSPA. 2020. (Encontro).

II Fórum On-line 'Sextou' no ProfHistória - UNIFESSPA - História das Migrações na Amazônia. 2020. (Encontro).

II Fórum On-line 'Sextou' no ProfHistória - UNIFESSPA - História do Brasil Colonial. 2020. (Encontro).

II Fórum On-line 'Sextou' no ProfHistória - UNIFESSPA História Indigena e do Indigenismo. 2020. (Encontro).

II Fórum On-line 'Sextou' no ProfHistória - UNIFESSPA - Movimentos de Independência no Brasil. 2020. (Encontro).

II Fórum On-line 'Sextou' no ProfHistória - UNIFESSPA - Práticas Magico-Religiosas e Intolerância. 2020. (Encontro).

II Fórum On-line 'Sextou' no ProfHistória - UNIFESSPA - Regimes Totalitários/Autoritários. 2020. (Encontro).

III Fórum On-line 'Sextou' no ProfHistória - UNIFESSPA - Desafios do ensino e a docência em História. 2020. (Encontro).

III Fórum On-line 'Sextou' no ProfHistória - UNIFESSPA - O Lugar da teoria no ensino de história. 2020. (Encontro).

III Fórum On-line 'Sextou' no ProfHistória - UNIFESSPA - Relações étnicorraciais, decolonialidade e protagonismo negro nas lutas sociais: Reflexões para a pesquisa. 2020. (Encontro).

PROGRAMA #UNIFESSPAONLINE (WEBINAR - TRANSFORMANDO A EDUCACAO COM METODOLOGIAS ATIVAS, MODELOS HIBRIDOS E TECNOLOGIAS DIGITAIS. 2020. (Encontro).

UNIFESSPA - COLOQUIO VIRTUAL INTERNACIONAL. 2020. (Outra).

Usos de Podcast no ensino de Ciências Humanas. 2020. (Encontro).

XII Encontro Estadual de História da ANPUH Seção Pará,. 2020. (Encontro).

Formação Continuada de História do 3 e 4 Ciclos/EJA. 2015. (Outra).

Conferência Estadual de Educação: O PNE NA ARTICULAÇÃO DO SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO. Educação e Diversidade: Justiça Social, Inclusão e Direitos Humanos. 2013. (Congresso).

Encontro Municipal de Educação com o Tema: O Trabalho Coletivo do Ser Educador Docente e e Docente Técnico e Administrativo. 2013. (Encontro).

Fórum Municipal da Educação de Parauapebas. 2013. (Encontro).

Formação Continuada de História do 3 e 4 Ciclos. 2012. (Outra).

2ª Conferência Estadual de Politicas Públicas de Juventude. 2011. (Encontro).

Congresso Nacional da UNE- CONUNE. Protagonismo Estudantil e as politicas sociais. 2011. (Congresso).

Capacitação em Pedagogia para trabalhar com discentes portadores de Dificuldades de Aprendizagem. 2010. (Encontro).

Conferência Nacional de Educação - CONAE. O Plano Nacional de Educação, Diretrizes e Estratégias em Ação para a Diversidade. 2010. (Congresso).

Conferência Maranhense de Educação-COMAE. 2009. (Outra).

Formação Continuada do Programa de Alfabetização de Jovens, Adultos e Idosos via Rádio pela Fundação Gomes de Souza-FGS. 2009. (Outra).

Capacitação para o Programa de Alfabetização de Jovens, Adultos e Idosos via Rádio. 2008. (Oficina).

Seminário Temático sobre Educação e Cultura em Timbiras. 2006. (Seminário).

Produções bibliográficas

MORAES, V. . A AUDIODESCRIÇÃO COMO PROPOSTA DIDÁTICO-METODOLÓGICA NO ENSINO DE HISTÓRIA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO CONTEXTO EDUCACIONAL REMOTO. In: Neto, José Maria Gomes de Souza; Silva, Kalina Vanderlei de Paiva; Moraes, Valéria. (Org.). https://simpohist2021.blogspot.com/2021/06/clique-aqui-para-baixar-os-blocos-com.html. 1ªed.Rio de Janeiro: , 2021, v. , p. 7-376.
MORAES, V. . Ensino de história: pelas ondas do rádio nas décadas de 1930 e 1940 ao uso de podcast na atualidade. In: Bruno Silva; Anna Coelho. (Org.). Ensino de história: pelas ondas do rádio nas décadas de 1930 e 1940 ao uso de podcast na atualidade. 1ªed.Xinguara: Rosivan Diagramação & Artes Gráficas, 2021, v. 01, p. 7-239.
MORAES, V. . A AUDIODESCRIÇÃO COMO PROPOSTA DIDÁTICO-METODOLÓGICA NO ENSINO DE HISTÓRIA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO CONTEXTO EDUCACIONAL REMOTO.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MORAES, V. . Ensino de História e os alunos com deficiência visual no contexto educacional remoto: Desafios, Possibilidades e Estratégias Inclusivas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MORAES, V. . ?ENSINO DE HISTÓRIA E OS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO CONTEXTO EDUCACIONAL REMOTO: DESAFIOS, POSSIBILIDADES E ESTRATÉGIAS INCLUSIVAS?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Histórico profissional

Experiência profissional

2011 - Atual

Prefeitura Municipal de Parauapebas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora

2014 - Atual

Sistema Educacional Sophos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de História, Carga horária: 35

2007 - 2009

Escola Pequeno Polegar

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de História da Arte e do Brasil, Carga horária: 50

2006 - 2011

Educandário Thomas More

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de História, Filosofia e Arte., Carga horária: 60

2009 - 2009

Universidade Virtual do Estado do Maranhão

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisora Setorial, Carga horária: 50

Outras informações:
Atuava como Supervisora Setorial no Programa Educação de Jovens e Adultos Via Rádio. Programa este organizado pela Universidade Virtual do Maranhão-UNIVIMA e a Fundação Gomes de Souza-GFS, no município de Timbiras-MA

2010 - 2010

Governo do Distrito Federal

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica Municipal, Carga horária: 40

Outras informações:
O Programa Projovem, é um programa do estado federal que tem como foco atender jovens entre 18 e 29 anos de idade qualificando-os para o mercado e trabalho e inclusão social.