Giovanna Neri Amaral

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• AMARAL, G. N. ; MELLO, A. P. P. . TRADUÇÃO E SOCIALIZAÇÃO DO CONHECIMENTO: PRIMEIROS PASSOS PARA A CRIAÇÃO DE UM SITE ACESSÍVEL PARA O GRUPO TRACE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AMARAL, G. N. ; MELLO, A. P. P. . ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO EM TRADUÇÃO AUDIOVISUAL ACESSÍVEL: CRIANDO A IDENTIDADE VISUAL DO TRACE. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AMARAL, G. N. . POEMA, ANIMAÇÃO E LIVE ACTION: AS DIFERENTES REPRESENTAÇÕES DE MULAN. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Inglês como Língua Franca, BNCC e Formação de Professores sob uma perspectiva crítica e decolonial, Descrição: Este projeto nasce de nossas contínuas inquietações e dos nossos interesses de pesquisa como professor de língua inglesa de uma universidade pública, formador de professores de línguas e pesquisador do Sul global em áreas que, no Brasil, vêm crescendo de forma bastante significativa, a partir de um diálogo cada vez mais profícuo com a Linguística Aplicada. O objetivo geral ou meta principal do projeto é fomentar estudos avançados sobre o inglês como língua franca (ILF) e suas implicações político-pedagógicas para o nosso contexto de ensino e aprendizagem, visando ao desenvolvimento profissional de professores em formação inicial do Instituto de Letras da UFBA e de professores de escolas públicas da cidade de Salvador e região metropolitana em formação continuada. São objetivos específicos do projeto: (1) Garantir o acesso à literatura ampla e atualizada produzida no Brasil e no mundo nas áreas de ILF, Pedagogia Crítica, Estudos Decoloniais e formação de professores de inglês na contemporaneidade; (2) Envolver os dois grupos participantes (professores em formação inicial e professores em formação continuada) no sentido de ampliar de maneira sólida o conhecimento teórico nas áreas em diálogo, visando à aplicação prática no contexto profissional; (3) Estimular a pesquisa por parte dos professores participantes com vistas a fomentar em ambos os grupos uma postura investigativa que os leve sempre a refletir criticamente sobre sua realidade para então agir no sentido de sempre aperfeiçoá-la; (4) Proporcionar aos participantes oportunidades para discutir as implicações da inclusão do conceito de ILF na BNCC e, a partir delas, viabilizar meios para que a prática de sala de aula venha refletir o que é preconizando pelos achados de pesquisa do campo, em especial a pesquisa gerada no Sul global; (5) Incentivar a participação dos professores em eventos diversos na área, assim como estimulá-los a produzir e difundir conhecimentos gestados nos seus contextos específicos com a produção de artigos científicos, capítulos de livros, livros, materiais didáticos, entre outros; (6) Estimular os professores participantes a se engajarem em projetos futuros de formação continuada em programas de pós-graduação (mestrado e doutorado) na UFBA ou em outras instituições.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Giovanna Neri Amaral - Coordenador / Anna Paula Pedreira de Mello - Integrante / Juliana Santana Madureira - Integrante / Daniel Vasconcelos Brasileiro Oliveira - Integrante / Maiana Rose Fonseca da Silva - Integrante / Grasiele dos Santos Lima - Integrante / Leandro Guimarães Silva Lopes - Integrante / Tarsila Batista Passos - Integrante / Alice Áurea de Oliveira Amorim - Integrante / Juliana Silva Santana - Integrante / Domingos Sávio Pimentel Siqueira - Integrante.