Paula Soutello Araujo Finkelstein

Mestranda em Educação Especial pela Universidade Fernando Pessoa de Portugal (2021). Pesquisadora no Projeto "A vez e a voz da criança (2020-2021), projeto coordenado por Adriana Friedman. Pós-Graduada em Educação Inclusiva (2016) e em Alfabetização (2014) pelo Instituto Superior de Educação Pró-Saber do Rio de Janeiro. Pós-Graduada em Psicopedagogia pelo CEPERJ- Centro de Estudos Psicopedagógicos do Rio de Janeiro (2002). Graduada em Pedagogia com habilitação em Orientação Educacional pela Universidade Santa Úrsula (1991). Tem experiência na área da Educação com ênfase na Educação Infantil, Inclusão e na Psicopedagogia Clínica e Institucional. Desde 2012 é Psicopedagoga clínica em consultório particular no Rio de Janeiro onde realiza atendimento psicopedagógico de crianças e adolescentes com dificuldades de aprendizagem e/ou deficiências e como Supervisora de Psicopedagogas. Durante 8 anos foi Coordenadora da Equipe de Psicopedagogas da Clínica Social da CELPI (2019), Projeto supervisionado por Anna Maria Lacombe. Atuou como psicopedagoga clínica e institucional neste projeto. Foi Vice-presidente da Associação de Psicopedagogia do Rio de Janeiro (2017-2018). Foi Docente Externa da Universidade Católica de Petrópolis no curso de Pós-graduação em Psicopedagogia na disciplina Psicopedagogia Institucional (2018). Foi Coordenadora Pedagógica da Equipe de Professores da Creche Escola Florescendo (2011). Trabalhou como Professora de Educação Infantil durante 15 anos.

Informações coletadas do Lattes em 13/06/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Ciências da Educação: Educação Especial

2019 - Atual

Universidade Fernando Pessoa
Orientador: Pedro Cunha

Especialização em Educação Especial numa perspectiva inclusiva

2015 - 2016

Instituto Superior de Educaçaõ Pró Saber
Título: Inclusão um olhar psicopedagógico para a família
Orientador: Denise Sampaio Gusmão

Especialização em Especialização em Alfabetização

2014 - 2014

Instituto Superior de Educação Pró-Saber
Título: A leitura e a escrita no universo psicopedagógico
Orientador: Rafaela Vilela

Especialização em Especialização em Psicopedagogia

2000 - 2002

Centro de Estudos Psicopedagógicos do Rio de Janeiro
Título: Atendimento psicopedagógico social

Graduação em Pedagogia

1987 - 1991

Universidade Santa Úrsula

Formação complementar

2020 - 2020

Lutos Atípicos na pandemia. (Carga horária: 12h). , Instituto Araripe, IA, Brasil.

2019 - 2019

Formação Pedagógica Inicial de Formadores. (Carga horária: 90h). , Mestre Formação e Consultoria, MESTRE, Portugal.

2019 - 2019

Imersão no universo da inclusão e inovação em Lisboa. (Carga horária: 35h). , Vindas Educação Internacional, V, Portugal.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: PSICOPEDAGOGIA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial na perspectiva inclusiva.

Produções bibliográficas

FINKELSTEIN, P. . A leitura e a escrita no universo psicopedagógico. Direcional Educador, São Paulo, p. 30 - 31, 01 out. 2014.
LACOMBE, A. M. ; FINKELSTEIN, P. ; SINEIRO, A. . As interfaces da psicopedagogia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FINKELSTEIN, P. . Apresentação de Estudo de Caso Psicopedagógico: Antônio; lendo e reescrevendo a própria história. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FINKELSTEIN, P. . Avaliação da Construção do pensamento da criança, segundo a teoria de Piaget, a partir dos jogos psicopedagógicos de Anna Maria Lacombe. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FINKELSTEIN, P. . Práticas de letramento na creche. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FINKELSTEIN, P. . Como trabalhar a construção da lecto escrita na creche. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

2020 - Atual

A vez e a voz das crianças, Descrição: A pesquisa pretende escutar e mapear crianças de diferentes regiões, contextos sócio econômicos e culturais. Todo o material será objeto de leitura, curadoria e seleção pelo grupo do coletivo. as narrativas e produções das crianças serão compartilhadas a partir da publicação de documentos previamente autorizados por elas e pelos adultos responsáveis.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paula Soutello Araujo Finkelstein - Integrante / Adriana Friedman - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - Atual

Núcleo de Estudos e Pesquisas em Simbolismo, Infância e Desenvolvimento

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2012 - Atual

Consultório Particular

Vínculo: Psicopedagoga, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga Clínica e Institucional, Carga horária: 20

Outras informações:
Avaliação e atendimento psicopedagógico para crianças e adolescentes com dificuldades de aprendizagem e/ou com necessidades educativas especiais Oficina psicopedagógica em grupo para crianças com dificuldades na alfabetização e de reorganização de estudos para adolescentes

2012 - 2019

Costura e Lactário Pró-Infância

Vínculo: Coordenadora da Clínica Social, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga voluntária

Outras informações:
Coordenadora da Equipe de Psicopedagogas Psicopedagoga clínica- atendimento individual e grupal Psicopedagoga Institucional com equipe de professores

2016 - 2017

Associação Brasileira de Psicopedagogia Seção Rio de Janeiro

Vínculo: Vice-presidente, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga voluntária, Carga horária: 6

Outras informações:
Vice-Presidente Abpp-rj Associação de Psicopedagogia do Rio de Janeiro Responsável por desenvolver projetos para contribuir com a psicopedagogia no Rio de Janeiro

2018 - 2018

Universidade Católica de Petrópolis

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pós-graduação Psicopedagogia Institucional, Carga horária: 32

Outras informações:
Professora do curso de Pós-graduação em Psicopedagogia na disciplina Psicopedagogia Institucional

2000 - 2006

colégio A. Liessin Scholem Aleichem

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 40